ضضضضض

1. ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫برنامج‬ ‫التعريفي‬ ‫العرض‬
‫الرياض‬ ‫بمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫الرياض‬ ‫فطن‬
1 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

2. 2 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

3. 3 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

4. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫وبعد‬ ‫األمين‬ ‫النبي‬ ‫عبدهللا‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫المرسلين‬ ‫سيد‬ ‫على‬ ‫والصالة‬ ‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫والحمد‬
‫تعالى‬ ‫قال‬((‫م‬ ‫وأشفقنا‬ ‫يحملنها‬ ‫أن‬ ‫فأبين‬ ‫والجبال‬ ‫واألرض‬ ‫السموات‬ ‫على‬ ‫األمانة‬ ‫عرضنا‬ ‫إنا‬‫نها‬
‫جهول‬ ‫ظلوم‬ ‫إنه‬ ‫اإلنسان‬ ‫وحملها‬))‫أية‬ ‫األحزاب‬72
‫ه‬ ‫تدمير‬ ‫غايتها‬ ‫وصوب‬ ‫حدب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وأخطار‬ ‫مهددات‬ ‫يواجه‬ ‫ومؤسسات‬ ً‫ا‬‫أفراد‬ ‫المجتمع‬ ‫أن‬ ‫الشك‬‫ذا‬
‫شبا‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫هو‬ ‫أمة‬ ‫لتدمير‬ ‫السبل‬ ‫وأيسر‬ ‫ووسيلة‬ ‫غاية‬ ‫الشباب‬ ‫غير‬ ‫وليس‬ ‫المجتمع‬‫بها‬.
‫والطالبات‬ ‫للطالب‬ ‫الوطني‬ ‫الوقائي‬ ‫البرنامج‬ ‫ويأتي‬(‫فطن‬)‫ال‬ ‫حماية‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫جهود‬ ‫لتعزيز‬‫من‬ ‫شباب‬
‫بأنواعها‬ ‫والمهددات‬ ‫المؤثرات‬,‫إلي‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫واإلجراءات‬ ‫األساليب‬ ‫أفضل‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫ها‬
‫خال‬ ‫من‬ ‫المؤثرات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫في‬ ‫نجاحها‬ ‫أثبتت‬ ‫والتي‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الحديثة‬ ‫الدراسات‬‫ل‬
‫الطالب‬ ‫شخصية‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫التركيز‬,‫ليصبح‬ ‫الالزمة‬ ‫والمهارات‬ ‫والمعارف‬ ‫االتجاهات‬ ‫وإكسابه‬ً‫ا‬‫قادر‬
‫البالد‬ ‫نهضة‬ ‫في‬ ‫الفعلية‬ ‫والمشاركة‬ ‫والعطاء‬ ‫البناء‬ ‫على‬,‫ت‬ ‫على‬ ‫القادرين‬ ‫جميع‬ ‫وبتكاتف‬‫أهداف‬ ‫حقيق‬
‫و‬ ‫والسلوكية‬ ‫الفكرية‬ ‫الوقائية‬ ‫البرامج‬ ‫في‬ ‫الريادة‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتعاونهم‬ ‫وتفاعلهم‬ ‫البرنامج‬‫تعزيز‬
‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫اإليجابية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
‫فطن‬ ‫آمن‬ ‫جيل‬
ً‫ا‬‫فطن‬ ‫تكون‬ ‫ألن‬ ‫نسعى‬
=
4 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

5. •‫بمراحل‬ ‫مر‬
‫متعددة‬
•‫ورش‬ ‫اقيمت‬
‫متنوعة‬
‫بدأ‬ ‫عندما‬
‫بأسم‬ ‫كان‬
(‫حماية‬)
•‫اجتماعات‬
‫للتأسيس‬
•‫خبراء‬ ‫تدريب‬
1436‫هـ‬
‫آلية‬ ‫بدأت‬
‫بفطن‬ ‫العمل‬
•‫التعليم‬ ‫إدارة‬
•‫مكاتب‬
•‫مدارس‬
‫التدشين‬
‫وانطالقة‬
‫في‬ ‫التدريب‬
‫الميدان‬
5 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

6. 6 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

7. ‫وقاية‬‫المجتمع‬‫التعليمي‬ً‫ا‬‫طالب‬‫ومعلمين‬‫وبيئة‬‫تعليمية‬‫من‬
‫المهددات‬‫ممتدين‬‫بخدماتنا‬‫إلى‬‫األسرة‬.
‫ال‬‫رؤية‬
‫ال‬‫رسالة‬
‫الريادة‬‫في‬‫البرامج‬‫الوقائية‬‫الفكرية‬‫والسلوكية‬‫لتعزي‬‫ز‬
‫المهارات‬‫الشخصية‬‫واالجتماعية‬‫االيجابية‬‫بنهاية‬‫عام‬
1438‫هـ‬‫مسهمين‬‫في‬‫بناء‬‫المواطن‬‫الصالح‬
7 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

8. ‫اهم‬‫التي‬ ‫القضايا‬‫إلى‬ ‫البرنامج‬ ‫يسعى‬‫حل‬‫ها‬
*‫غياب‬‫الهوية‬
*‫نقص‬‫واالجتماعية‬ ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬
*‫المهددات‬‫األمنية‬,‫واالجتماعية‬,‫واإلقتصادية‬
‫والثقافية‬,‫والدينية‬,‫الفكرية‬ ‫و‬.
*‫تشتت‬‫الجهود‬
8 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

9. 9 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

10. 6-‫توعية‬
‫ورش‬ ‫وعمل‬
‫لألمهات‬
‫واآلباء‬
5-‫تدريب‬
‫الطالب‬
‫والطالبات‬
‫بالمدارس‬
4-‫تنفيذ‬
‫الدورات‬
‫لتدريب‬
‫ميسرين‬
‫بالمدارس‬
3-‫تنفيذ‬
‫الدورات‬
‫لتدريب‬
‫مشرفين‬
‫كمدربين‬
2-‫تكليف‬
‫الخبراء‬
1-‫اختيار‬
‫الخبراء‬
‫للبرنا‬ ‫الميداني‬ ‫التطبيق‬‫مج‬
10 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

11. 11

12. ‫الطالب‬ ‫تدريب‬
‫والطالبات‬
‫بالمدارس‬
12

13. ‫المدرسة‬ ‫إنتاج‬
‫التعليم‬ ‫إدارة‬
‫األسرة‬ ‫إنتاج‬
‫الطالب‬ ‫إنتاج‬
‫والطالبات‬
13 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

14. 14 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

15. 15 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

16. 16 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

17. 17 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

18. 18 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

19. 19 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

20. 20 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

21. 21

22. 22

23. 23 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

24. 24 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

25. ‫المشر‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫مدير‬‫ف‬
‫البرنامج‬ ‫على‬ ‫العام‬
‫التنفيذي‬ ‫اللجنة‬ ‫رئيس‬‫ة‬/
‫التعلي‬ ‫للشؤون‬ ‫المساعد‬‫مية‬
‫بنين‬/‫بنات‬ ‫او‬
‫التنفيذي‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬‫ة‬
‫العامة‬ ‫باإلدارات‬
‫التن‬ ‫اللجنة‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬‫فيذية‬
/‫للشؤون‬ ‫المساعدة‬
‫التعليمية‬
‫بنات‬ ‫بنين‬
‫فطن‬ ‫ومنسق‬ ‫مشرف‬
(‫بنين‬–‫بنات‬)
‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫خبراء‬
‫المعتمدون‬ ‫المدربون‬
‫بالمدارس‬ ‫الميسرون‬
25 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

26. ‫فطن‬ ‫لبرنامج‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللجنة‬ ‫اعضاء‬
‫الرياض‬ ‫التعليم‬ ‫بإدارة‬
‫النشاط‬ ‫إدارة‬
‫الطالبي‬
‫التوجيه‬ ‫إدارة‬
‫واالرشاد‬
‫التوعية‬ ‫إدارة‬
‫اإلسالمية‬
‫االشراف‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬
‫التربية‬ ‫إدارة‬
‫الخاصة‬
‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫الكبار‬
‫التدريب‬ ‫إدارة‬
‫التربوي‬
‫العالقات‬ ‫إدارة‬
‫العامة‬
‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬
‫التعليم‬ ‫إدارة‬
‫األهلي‬‫واالجنبي‬
‫رياض‬ ‫إدارة‬
‫األطفال‬
26 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

27. ‫لبرنامج‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللجنة‬(‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬)‫إدار‬ ‫في‬‫التعليم‬ ‫ات‬
‫تعني‬ ‫تنفذيه‬ ‫لجنة‬ ‫هي‬
‫والمتابعة‬ ‫والتخطيط‬ ‫األشراف‬
‫البرن‬ ‫لتنفيذ‬ ‫والفنية‬ ‫اإلدارية‬‫امج‬
‫أهدافه‬ ‫وتحقق‬
27 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

28. 28 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

29. ‫الرياض‬‫لتعليم‬ ‫فطن‬‫لبرنامج‬‫الرئيسية‬‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬
‫االسم‬‫المهمة‬‫االسم‬‫المهمة‬
‫د‬/‫الزامل‬ ‫نجالء‬ً‫ا‬‫رئيس‬‫د‬.‫السحيباني‬ ‫ابتهال‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫السمان‬ ‫محمد‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫الشيخ‬ ‫آل‬ ‫الرحيم‬ ‫عبد‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫الراشد‬ ‫ريم‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫موضي‬‫المعجل‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫العسكر‬ ‫زيد‬ً‫ا‬‫عضو‬‫د‬.‫العقيل‬ ‫محمد‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫هياء‬‫الناصر‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫فالته‬ ‫مها‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫أبوعباة‬ ‫أنور‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫الحقباني‬ ‫فهد‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫ميسون‬‫السويلم‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫اليوسف‬ ‫منيرة‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫الجاسر‬ ‫سليمان‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫الغامدي‬ ‫على‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫الفارس‬ ‫حصة‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫أبانمي‬ ‫هيا‬ً‫ا‬‫عضو‬
‫أ‬.‫ماجدة‬‫العصالني‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫الحربي‬ ‫سعود‬‫منسقا‬‫ومقررا‬ ‫للبنين‬
‫أ‬.‫الهويريني‬ ‫محمد‬ً‫ا‬‫عضو‬‫أ‬.‫ألمير‬ ‫هيفاء‬‫للبنات‬ ‫منسقة‬
29

30. ‫مدير‬ ‫برئاسة‬ ‫تتكون‬/‫المك‬ ‫ة‬‫تب‬
‫ونائب‬/‫للشئون‬ ‫المساعد‬ ‫ة‬
‫التعليمية‬
‫منسق‬/‫بسمات‬ ‫يكون‬ ‫ة‬
‫ومهنية‬ ‫شخصية‬‫عالية‬.
‫المشرفين‬ ‫من‬ ‫وعدد‬/‫ات‬
‫المتميزيين‬‫والمبادريين‬
‫ليكونوا‬‫أعضاء‬.
‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫الفرعية‬ ‫اللجان‬
‫واللبنات‬ ‫للبنين‬‫س‬‫ر‬‫واملدا‬
‫مستوي‬ ‫على‬ ‫اللجنة‬ ‫تتكون‬
‫برئاسة‬ ‫المدرسة‬‫المدير‬/‫ة‬.
‫ونائب‬/‫للشئون‬ ‫المساعد‬ ‫ة‬
‫التعليمية‬
‫منسق‬/‫بسمات‬ ‫يكون‬ ‫ة‬
‫ومهنية‬ ‫شخصية‬‫عالية‬(‫بشرط‬
‫المرشد‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬/‫الطالبي‬ ‫ة‬/‫ة‬)
‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫وعدد‬/‫ات‬
‫المتميزيين‬‫والمبادريين‬‫لي‬‫كونوا‬
‫أعضاء‬.
30 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

31. ‫الت‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللجان‬ ‫مهام‬‫عليم‬
‫التنفيذية‬ ‫اللجان‬ ‫تشكيل‬‫الفرعية‬.
ً‫ا‬‫ميداني‬ ‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫االشراف‬ً‫ا‬‫واعالمي‬.
‫ن‬ ‫داخل‬ ‫المجتمعية‬ ‫والشراكات‬ ‫المحلية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬‫طاق‬
‫االدارة‬.
‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬ ‫إعداد‬‫لإلدارة‬.
‫الدورات‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫واالشراف‬ ‫المدربين‬ ‫ترشيح‬.
‫التقارير‬ ‫إعداد‬.
31 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

32. ‫س‬‫ر‬‫واملدا‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫الفرعية‬ ‫اللجنة‬ ‫مهام‬
‫واللبنات‬ ‫للبنين‬
‫أو‬ ‫المكتب‬ ‫مستوي‬ ‫على‬ ‫اللجنة‬ ‫تكوين‬‫المدرسة‬.
‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫وأعداد‬ ‫المستهدفة‬ ‫المدارس‬ ‫تحديد‬.
‫التنفيذية‬ ‫الجنة‬ ‫لتدريب‬ ‫الترشيح‬‫باإلدارة‬.
‫بالمكتب‬ ‫التنفيذ‬ ‫خطة‬ ‫إعداد‬‫والمدرسة‬.
‫الدورية‬ ‫االجتماعات‬ ‫عقد‬.
‫الت‬ ‫واالجراءات‬ ‫المواعيد‬ ‫بشان‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللجنة‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬‫نفيذية‬
‫المقترحة‬.
‫باإل‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللجنة‬ ‫الى‬ ‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫عن‬ ‫التقرير‬ ‫رفع‬‫دارة‬.
32 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

33. o‫المحافل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫فطن‬ ‫ببرنامج‬ ‫التعريف‬(‫ورش‬ ، ‫لقاءات‬‫عمل‬،‫اجتماعات‬....)
o‫فطن‬ ‫فريق‬ ‫الى‬ ‫لالنضمام‬ ‫المتميزين‬ ‫وخاصة‬ ‫منسوبيها‬ ‫حث‬.
o‫مثل‬ ‫البرنامج‬ ‫لدعم‬ ‫التسهيالت‬ ‫جميع‬ ‫توفير‬:
‫االنج‬ ‫سرعة‬ ‫لضمان‬ ‫المكاتب‬ ‫ومنسقي‬ ‫فطن‬ ‫ومنسقة‬ ‫منسق‬ ‫من‬ ‫الرسائل‬ ‫اعتماد‬‫از‬.
‫المنسقين‬ ‫متابعة‬ ‫تسهيل‬/‫المدارس‬ ‫من‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫بالمكاتب‬ ‫ات‬.
‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫االمكانات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫وتسهيل‬ ‫ميزانية‬ ‫تخصيص‬‫اإلدارة‬(‫ت‬‫جهيزات‬
‫تقنية‬‫وفنية‬–‫مكانية‬–.)
‫االدارية‬ ‫بالمهام‬ ‫للقيام‬ ‫للمنسق‬ ‫اداري‬ ‫كادر‬ ‫توفير‬.
‫ب‬ ‫للنهوض‬ ‫هام‬ ‫احتياج‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬
‫في‬‫اإلدارت‬‫والمدارس‬ ‫والمكاتب‬
33 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

34. 34 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

35. 35 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

36. ‫تفاؤلية‬ ‫نظرة‬
‫البن‬ ‫بتعليم‬ ‫المتوقع‬ ‫لإلنجاز‬‫ات‬
‫ب‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬
‫عام‬ ‫بنهاية‬1438‫هـ‬
‫هللا‬ ‫بإذن‬
36 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

37. 12‫خبيرة‬
‫لفطن‬
30‫مشرفة‬
‫لفطن‬ ‫مدربة‬
‫بالمكاتب‬
‫مدربة‬360
372
‫ومدربة‬ ‫خبيرة‬
30‫معلمة‬
‫ميسرة‬
‫بالمدارس‬
11160
‫ميسرة‬
‫بالمدارس‬
11532
‫خبيرة‬
‫ومدربة‬
‫ميسرة‬
30‫طالبة‬
345960
‫طالبة‬
37 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

38. ‫تغريدات‬
‫حول‬ ‫مميزة‬
38 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

39. 39
‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

40. 40 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

41. 41 ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬/‫األمير‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬

42. ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬

44. ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

45. 45 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

46. 46 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

47. 47 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

48. 48 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

49. 49 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

50. 50 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

51. 51

52. 52

53. 53

54. 54 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

55. ً‫ا‬‫وأخير‬
#‫كلنا‬_‫للوطن‬_‫فطن‬
‫هللا‬ ‫بإذن‬
55 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

56. 56 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

57. 57 ‫ن‬ِ‫ط‬َ‫ف‬ ‫ومنسقة‬ ‫خبيرة‬/‫أحم‬ ‫بنت‬ ‫هيفاء‬‫األمير‬ ‫د‬

58. 58