SlideShare a Scribd company logo

Powerpoint , soha adel

•Download as PPTX, PDF•
•
S
sohaadel10

soha adel mohamed hosney

Education
1 of 19
‫التعلي‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫م‬ ‫أخصائى‬ ‫شعبة‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫إعداد‬ : ‫عادل‬ ‫سها‬ . ‫إلى‬ ‫مقدم‬ : ‫د‬ ‫محمد‬ ‫نرمين‬ .
2 ‫فيلم‬ ‫إنتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫اتجه‬ ‫عدد‬ ‫كبير‬ ‫من‬ ‫الشركات‬ ‫العالمية‬ ‫و‬ ‫المحلية‬ ‫إلى‬ ‫برامج‬ ‫و‬ ‫أفالم‬ ‫الكرتون‬ ‫لتسويق‬ ‫منتجاتها‬ ‫و‬ ‫خدمتها‬ ، ‫واستخدام‬ ‫هذا‬ ‫الفن‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫الهيئات‬ ‫الحكومية‬ ‫لتوعية‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫شرح‬ ‫بعض‬ ‫خطوات‬ ‫إصدار‬ ‫سج‬ ‫ل‬ ‫تجارى‬ ‫أو‬ ‫تفاصيل‬ ‫مشروع‬ ‫الفاتورة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصادر‬ ‫من‬ ‫مصلح‬ ‫ة‬ ‫الضرائب‬ ‫المصرية‬ ‫عام‬ 2020 ‫م‬ ‫و‬ ‫هكذا‬ ، ‫كما‬ ‫استخدمت‬ ‫هذه‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫الجمعيات‬ ‫و‬ ‫المؤسسات‬ ‫الخيرية‬ .
3 ‫فيلم‬ ‫إنتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ 1 - ‫التكلفة‬ ‫قلة‬ . 2 - ‫تعلمها‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ‫سهولة‬ . 3 - ‫إنتاجها‬ ‫كبير‬ ‫جهد‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫التحتاج‬ . 4 - ‫تصوير‬ ‫مواقع‬ ‫و‬ ‫مصورين‬ ‫و‬ ‫لممثلين‬ ‫الحاجة‬ ‫عدم‬ . 5 - ‫االجتماعى‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫المنتجة‬ ‫األفالم‬ ‫نشر‬ ‫سهولة‬ . ‫إ‬ ‫تطبيقات‬ ‫على‬ ‫اإلقبال‬ ‫أسباب‬ ‫نتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬
4 ‫فيلم‬ ‫إنتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫الرس‬ ‫إلنتاج‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫أشهر‬ ‫وم‬ ‫المتحركة‬ ‫برنامج‬ videoScribe ‫موقع‬ powtoon3 ‫موقع‬ vyond2
‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 1 - ‫اإلطارات‬ ‫معدل‬ Frame Rate 2 - ‫التناظرية‬ ‫اإلشارة‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلشارة‬ ‫و‬ Digital and Analog signals 3 - ‫أنظمة‬ PAL , NTSC , SECAM 4 - ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫و‬ ‫التدريجة‬ ‫المتشابكة‬ Progressive and interiaced presentatio n 5
6 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫أى‬ ‫حركة‬ ‫تشاهدها‬ ‫على‬ ‫أى‬ ‫شاشة‬ ‫هى‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫يتم‬ ‫عرضها‬ ‫بشكل‬ ‫متتالى‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫معينة‬ ‫لتغطى‬ ‫إيحاء‬ ‫الحركة‬ ، ‫تس‬ ‫مى‬ ‫هذه‬ ‫الصور‬ ‫التى‬ ‫تتكون‬ ‫منها‬ ‫الحركة‬ ‫بإسم‬ ( ‫إطارات‬ ) . 1 - ‫اإلطارات‬ ‫معدل‬
7 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 2 - ‫و‬ ‫التناظرية‬ ‫اإلشارة‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلشارة‬ ‫نتحدث‬ ‫هنا‬ ‫ببساطة‬ ‫عن‬ ‫الفارق‬ ‫بين‬ ‫الفارق‬ ‫بين‬ ‫التلفزيو‬ ‫ن‬ ‫ااقديم‬ ‫كبير‬ ‫الحجم‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫بواسطة‬ ‫القط‬ ‫الهوائى‬ ( Antanna ) ‫و‬ ‫بين‬ ‫التلفزيون‬ ‫الحديث‬ .
8 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 3 - ‫أنظمة‬ PAL , NATSC , SECAM ‫هى‬ ‫أنظمة‬ ‫عرض‬ ‫و‬ ‫تكويد‬ ‫لونى‬ ‫يظل‬ ‫االختالف‬ ‫األشهر‬ ‫فيما‬ ‫بينهما‬ ‫هو‬ ‫هو‬ ‫معدل‬ ‫اإلطارات‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫به‬ ‫كل‬ ‫نظام‬ ، ‫و‬ ‫فيما‬ ‫يلى‬ ‫توضيح‬ ‫مختصر‬ ‫لهذه‬ ‫األنظمة‬ :
9 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 3 - ‫أنظمة‬ PAL , NATSC , SECAM
‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫نظام‬ PAL ‫هو‬ ‫النظام‬ ‫المستخدم‬ ‫فى‬ ‫معظم‬ ‫دول‬ ‫العالم‬ ‫و‬ ‫معظم‬ ‫دول‬ ‫الشرق‬ ‫األوسط‬ ، ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫بمعدل‬ ‫إطارات‬ ، 25 ‫إطار‬ ‫لكل‬ ‫ثانية‬ ، ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫بصورة‬ ‫أكبر‬ ‫و‬ ‫نظام‬ ‫لونى‬ ‫أفضل‬ ‫ن‬ ‫سبيا‬ ، ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫نظام‬ PAL ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫التلفزيون‬ ‫التناظرى‬ Analog TV ‫بصورة‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ 625 ‫خط‬ Scan line ، ‫إما‬ ‫فى‬ ‫عهد‬ ‫التلفزيون‬ ‫الرقمى‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫بالنقاط‬ pixel ‫يصبح‬ ‫العامل‬ ‫المميز‬ ‫األساسى‬ ‫له‬ ‫هو‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ Refresh Rate ‫و‬ ‫الذى‬ ‫يكون‬ ‫مقداره‬ 25 ‫هرتز‬ . 6
11 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫نظام‬ NTSC ‫هو‬ ‫النظام‬ ‫المستخدم‬ ‫فى‬ ‫الواليات‬ ‫المتحدة‬ ‫األمريكية‬ ‫و‬ ‫اليابان‬ ‫و‬ ‫كندا‬ ‫و‬ ‫المكسي‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ‫األخرى‬ ، ‫يعمل‬ ‫بمعدل‬ ‫إطارات‬ 30 ‫إطار‬ ‫لكل‬ ‫ثانية‬ ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫بصورة‬ ‫أسرع‬ ‫و‬ ‫أكثر‬ ‫سالسة‬ ، ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫نظام‬ NTSC ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫التلفزيون‬ ‫التناظرى‬ Analog ‫بصورة‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ 525 ‫خط‬ scan line ، ‫أما‬ ‫العهد‬ ‫التلفزيون‬ ‫الرقمى‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫بالنقا‬ ‫ط‬ pixel ‫يصبح‬ ‫العامل‬ ‫المميز‬ ‫األساسى‬ ‫له‬ ‫هو‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ Refresh Rate ‫و‬ ‫الذى‬ ‫يكون‬ ‫مقدراه‬ 30 ‫هرتز‬ .
12 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫نظام‬ SECAM ‫نشأ‬ ‫فى‬ ‫فرنسا‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫به‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ، ‫و‬ ‫تعرض‬ ‫لمراحل‬ ‫تطوير‬ ‫ّة‬‫د‬‫ع‬ ، ‫و‬ ‫يستخدم‬ ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫التلفاز‬ ‫التناظرى‬ Analog TV ‫صورة‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ 625 Scan line ‫مشابها‬ ‫لنظام‬ PAL .
13 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 4 - ‫المتش‬ ‫و‬ ‫التدريجية‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫ابكة‬ ‫هل‬ ‫تعرف‬ ‫معنى‬ ‫حرف‬ p ‫فى‬ ‫نهاية‬ 1080 p ‫؟‬ ‫و‬ ‫لماذا‬ ‫تتغير‬ ‫لتصبح‬ 1080 i ‫فى‬ ‫بعض‬ ‫األحيان‬ ‫؟‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫التدريجى‬ ‫العرض‬
14 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬‫التدريجى‬ ‫العرض‬ ‫يظهر‬ ‫على‬ ‫شكل‬ ‫حرف‬ p ‫بجانب‬ ‫دقة‬ ‫العرض‬ ، ‫و‬ ‫يعنى‬ ‫أن‬ ‫جهاز‬ ‫العرض‬ ( ‫الشاشة‬ ) ‫سوف‬ ‫يستقبل‬ ‫الصورة‬ ‫و‬ ‫يعرضها‬ ‫عندما‬ ‫تكنمل‬ ‫بحيث‬ ‫تظهر‬ ‫الصورة‬ ‫كاملة‬ ‫مرة‬ ‫واحدة‬ ، ‫األمر‬ ‫ٌبه‬‫ش‬‫ي‬ ‫توصيل‬ ‫الطلبات‬ ‫إلى‬ ‫المنازل‬ Delivery ‫لوجبة‬ ‫من‬ ‫مطعم‬ ‫ما‬ ، ‫حيث‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫الطلب‬ ‫لن‬ ‫يصل‬ ‫لك‬ ‫إال‬ ‫بعد‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫جاهزا‬ ‫بالكامل‬ ، ‫حتى‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫كان‬ ‫بعضه‬ ‫جاهزا‬ ‫بالفعل‬ ‫يحب‬ ‫ا‬ ‫نتظار‬ ‫بقتيه‬ ‫حتى‬ ‫يتم‬ ‫إرساله‬ .
15 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫يظهرعلى‬ ‫شكل‬ ‫حرف‬ ‫بجانب‬ ‫دقة‬ ‫العرض‬ ، ‫و‬ ‫يعنى‬ ‫أن‬ ‫جهاز‬ ‫العرض‬ ( ‫الشاشة‬ ) ‫لن‬ ‫ينتظر‬ ‫استقيال‬ ‫الصورة‬ ‫كاملة‬ ‫لعرضها‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫سيتقبل‬ ‫نصفها‬ ‫و‬ ‫يعرضه‬ ‫ثم‬ ‫يستقبل‬ ‫الن‬ ‫صف‬ ‫اآلخر‬ ‫و‬ ‫يعرضه‬ ‫بعده‬ ‫أيضا‬ ، ‫األمر‬ ‫هذه‬ ‫المرة‬ ‫شبه‬َ‫ي‬ ‫أيضا‬ ‫طلب‬ ‫الطعام‬ ‫ما‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫عندما‬ ‫ننت‬ ‫ظر‬ ‫فى‬ ‫المطعم‬ ‫نفسه‬ ، ‫حيث‬ ‫قدم‬ُ‫ت‬ ‫مثال‬ ‫المقبالت‬ ‫أوال‬ ‫ألنها‬ ‫جاهزة‬ ‫بالفعل‬ ‫ى‬، ‫بينما‬ ‫يتم‬ ‫إر‬ ‫سال‬ ‫بقية‬ ‫الطلب‬ ‫فيما‬ ‫بعد‬ ، ‫و‬ ‫يستغرق‬ ‫تحضير‬ ‫الوجبة‬ ‫فى‬ ‫الحالتين‬ ( ‫طلب‬ Delivery ، ‫و‬ ‫االنتظار‬ ‫فى‬ ‫المطعم‬ ) ‫نفس‬ ‫الوقت‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫فى‬ ‫الحالة‬ ‫األولى‬ ‫ال‬ ‫يصل‬ ‫الطلب‬ ‫إال‬ ‫كامال‬ ‫بينما‬ ‫فى‬ ‫الح‬ ‫الة‬ ‫الثانية‬ ‫يصل‬ ‫متقطعا‬ ‫على‬ ‫مراحل‬ .
16 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫ففى‬ ‫هذه‬ ‫الطريقة‬ ‫تكون‬ ‫الصورة‬ ‫مقسمة‬ ‫على‬ ‫هيئة‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الشر‬ ‫ائح‬ ‫العرضية‬ ‫يستقبل‬ ‫جهاز‬ ‫العرض‬ ‫نصفها‬ ‫فقط‬ ( ‫الشرائح‬ ‫ذات‬ ‫ا‬ ‫لترتيب‬ ‫الفردى‬ ) ‫ثم‬ ‫يعرضها‬ ‫بينما‬ ‫يستقبل‬ ‫النصف‬ ‫اآلخر‬ ( ‫الشرائ‬ ‫ح‬ ‫ذات‬ ‫الترتيب‬ ‫الزوجى‬ ) ‫و‬ ‫يعرضها‬ ‫يعدها‬ ‫مباشرة‬ ، ‫فتظهر‬ ‫صورة‬ ‫كام‬ ‫لة‬ ‫خالل‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ ‫المحدد‬ ‫بواسطة‬ ‫الشاشة‬ ‫نفسها‬ ‫كما‬ ‫بالصور‬ ‫ة‬ :
17 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫و‬ ‫تفترض‬ ‫االصورة‬ ‫هنا‬ ‫أن‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ ‫فى‬ ‫الشاشة‬ ‫هو‬ 60 ‫هرتز‬ ، ‫أى‬ ‫أنه‬ ‫يتم‬ ‫عرض‬ 60 ( ‫نصف‬ ‫صورة‬ ) ‫فى‬ ‫الثانية‬ ، ‫و‬ ‫بالتالى‬ ‫تظهر‬ 30 ‫صورة‬ ‫كاملة‬ ‫كل‬ ‫ثانية‬ ( ‫صورة‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬ 1 | 30 ‫من‬ ‫الثانية‬ ) ، ‫هل‬ ‫هى‬ ‫أرقام‬ ‫لن‬ ‫يشعر‬ ‫بها‬ ‫المشاهد‬ ‫؟‬ ‫إنها‬ ‫تظهر‬ ‫و‬ ‫بكل‬ ‫قسوة‬ ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫وجود‬ ‫مشاهد‬ ‫بها‬ ‫سرعة‬ ‫عالية‬ ‫كسباقات‬ ‫السيارات‬ ‫و‬ ‫مباريات‬ ‫كرة‬ ‫القدم‬ ... ‫إ‬ ‫لخ‬ ، ‫خاصة‬ ‫عند‬ ‫إعادة‬ ‫عرضها‬ ‫بشكل‬ ‫بطئ‬ Slow Motion ‫أو‬ ‫تثبيتها‬ ‫فى‬ ‫بعض‬ ‫األحيان‬ ‫كما‬ ‫بالصورة‬ ‫التالية‬ :
18 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫فبالرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫هذه‬ ‫الطريقة‬ ‫ظهر‬َ‫ت‬ ‫صورة‬ ‫أسرع‬ ‫و‬ ‫أكثر‬ ‫سالسة‬ ‫إال‬ ‫أن‬ ‫نصفى‬ ‫الصورة‬ ‫ال‬ ‫يكونان‬ ‫دائما‬ ‫لنفس‬ ‫الصورة‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫يكون‬ ‫هناك‬ ‫اختالف‬ ‫بسيط‬ ‫يظهر‬ ‫بشكل‬ ‫كبير‬ ‫فى‬ ‫العروض‬ ‫السريعة‬ ، ‫الفيديو‬ ‫التالى‬ ‫يوضح‬ ‫ذلك‬ :
19 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫و‬ ‫يظهر‬ ‫الفيديو‬ ‫التالى‬ ‫الفارق‬ ‫بين‬ ‫طريقتى‬ ‫العرض‬ ‫التدريجية‬ ‫و‬ ‫المتشابكة‬ ‫بشك‬ ‫ل‬ ‫مبسط‬ :

Recommended

الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014
الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014
الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014MOTC Qatar
 
الخدمات الإلكترونية
الخدمات الإلكترونيةالخدمات الإلكترونية
الخدمات الإلكترونيةAhmad Alghamdi
 
Bi marabia33
Bi marabia33Bi marabia33
Bi marabia33Omar Selim
 
Bi marabia33
Bi marabia33Bi marabia33
Bi marabia33Omar Selim
 
شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك
شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك
شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك Jamal T. Alyacoub
 
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاولالوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاولmonaalaslami
 
كيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdf
كيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdfكيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdf
كيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdfBahaa Abdulhadi
 
‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬
‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬
‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬fmaz1400
 

Recommended

الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014
الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014
الملخص الرقمي الإصدار الحادي عشر، الربع الأول من 2014MOTC Qatar
 
الخدمات الإلكترونية
الخدمات الإلكترونيةالخدمات الإلكترونية
الخدمات الإلكترونيةAhmad Alghamdi
 
Bi marabia33
Bi marabia33Bi marabia33
Bi marabia33Omar Selim
 
Bi marabia33
Bi marabia33Bi marabia33
Bi marabia33Omar Selim
 
شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك
شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك
شرح فرصة ورلد جلوبال نتورك Jamal T. Alyacoub
 
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاولالوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاول
الوسائط المتعددة ثالث ثانوي الفصل الاولmonaalaslami
 
كيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdf
كيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdfكيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdf
كيف تعزز القياسات الحيوية وشبكة الدوائر التلفزيونية المغلقة الأمان للخوادم ؟.pdfBahaa Abdulhadi
 
‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬
‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬
‫‫الوحدة الاولي عناصر المزيج التسويقي الالكتروني ‫(1)‬ ‫‬fmaz1400
 
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)MOTC Qatar
 
ملحق ستارت - العدد رقم 66
ملحق ستارت - العدد رقم 66ملحق ستارت - العدد رقم 66
ملحق ستارت - العدد رقم 66Mohamed Abouelsoud
 
ملحق ستارت - العدد رقم 13
ملحق ستارت - العدد رقم 13ملحق ستارت - العدد رقم 13
ملحق ستارت - العدد رقم 13Mohamed Abouelsoud
 
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشبابدور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشبابEiman Idris
 
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي Eng Hasan Shamroukh CISCO Exams Author
 
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...zvolensa
 
Technology Story
Technology StoryTechnology Story
Technology StoryTripwire
 
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاخطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاAdel Khalifa, PhD
 
Augmented Reality
Augmented RealityAugmented Reality
Augmented RealityTareq Mulla
 
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنتالفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنتAli Al-Qathani
 
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنتالفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنتRamzi Fawakhiri
 
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنتالفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنتMohammad Al-Mandeel
 
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززnourah abdulrahman
 
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...شركة الاتصالات السورية
 
Bi marabia26
Bi marabia26Bi marabia26
Bi marabia26Omar Selim
 
Bi marabia26
Bi marabia26Bi marabia26
Bi marabia26Omar Selim
 
Bi marabia26
Bi marabia26Bi marabia26
Bi marabia26Omar Selim
 
مستجدات
مستجداتمستجدات
مستجداتhea7-3
 
Aaaa
AaaaAaaa
AaaaAyaMahmoud117
 
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونيةMOTC Qatar
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

More Related Content

Similar to Powerpoint , soha adel

Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)MOTC Qatar
 
ملحق ستارت - العدد رقم 66
ملحق ستارت - العدد رقم 66ملحق ستارت - العدد رقم 66
ملحق ستارت - العدد رقم 66Mohamed Abouelsoud
 
ملحق ستارت - العدد رقم 13
ملحق ستارت - العدد رقم 13ملحق ستارت - العدد رقم 13
ملحق ستارت - العدد رقم 13Mohamed Abouelsoud
 
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشبابدور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشبابEiman Idris
 
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي Eng Hasan Shamroukh CISCO Exams Author
 
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...zvolensa
 
Technology Story
Technology StoryTechnology Story
Technology StoryTripwire
 
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاخطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاAdel Khalifa, PhD
 
Augmented Reality
Augmented RealityAugmented Reality
Augmented RealityTareq Mulla
 
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنتالفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنتAli Al-Qathani
 
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنتالفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنتRamzi Fawakhiri
 
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنتالفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنتMohammad Al-Mandeel
 
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززnourah abdulrahman
 
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...شركة الاتصالات السورية
 
مستجدات
مستجداتمستجدات
مستجداتhea7-3
 
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونيةMOTC Qatar
 

Similar to Powerpoint , soha adel (20)

Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
Digital Digest Q1 2013 (Arabic)
 
ملحق ستارت - العدد رقم 66
ملحق ستارت - العدد رقم 66ملحق ستارت - العدد رقم 66
ملحق ستارت - العدد رقم 66
 
ملحق ستارت - العدد رقم 13
ملحق ستارت - العدد رقم 13ملحق ستارت - العدد رقم 13
ملحق ستارت - العدد رقم 13
 
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشبابدور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
دور تقانة المعلومات و الاتصالات في توظيف الشباب
 
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
Public Artificial Intelligence الذكاء الاصطناعي الحكومي
 
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
Subsea digital field twin drive huge productivity gains and speeds decision-m...
 
Technology Story
Technology StoryTechnology Story
Technology Story
 
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتهاخطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
خطاب التعريف بمجموعة خليفة للكمبيوتر وأنشطتها وخدماتها
 
Augmented Reality
Augmented RealityAugmented Reality
Augmented Reality
 
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنتالفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الاعمال في الانترنت
 
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنتالفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
الفرص الاستثمارية لشباب الأعمال في الانترنت
 
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنتالفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
الفرص الإستثمارية لشباب الأعمال في الإنترنت
 
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعززورشة تطبيقات الواقع المعزز
ورشة تطبيقات الواقع المعزز
 
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
سورية في قائمة اعداء الانترنت والسوريين يصنعون الانجازات والمعجزات في دول الع...
 
Bi marabia26
Bi marabia26Bi marabia26
Bi marabia26
 
Bi marabia26
Bi marabia26Bi marabia26
Bi marabia26
 
Bi marabia26
Bi marabia26Bi marabia26
Bi marabia26
 
مستجدات
مستجداتمستجدات
مستجدات
 
Aaaa
AaaaAaaa
Aaaa
 
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
عشر ابتكارات في مجال التجارة الالكترونية
 

Recently uploaded

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (20)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

Powerpoint , soha adel

  • 1. ‫التعلي‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫م‬ ‫أخصائى‬ ‫شعبة‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫إعداد‬ : ‫عادل‬ ‫سها‬ . ‫إلى‬ ‫مقدم‬ : ‫د‬ ‫محمد‬ ‫نرمين‬ .
  • 2. 2 ‫فيلم‬ ‫إنتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫اتجه‬ ‫عدد‬ ‫كبير‬ ‫من‬ ‫الشركات‬ ‫العالمية‬ ‫و‬ ‫المحلية‬ ‫إلى‬ ‫برامج‬ ‫و‬ ‫أفالم‬ ‫الكرتون‬ ‫لتسويق‬ ‫منتجاتها‬ ‫و‬ ‫خدمتها‬ ، ‫واستخدام‬ ‫هذا‬ ‫الفن‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫الهيئات‬ ‫الحكومية‬ ‫لتوعية‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫شرح‬ ‫بعض‬ ‫خطوات‬ ‫إصدار‬ ‫سج‬ ‫ل‬ ‫تجارى‬ ‫أو‬ ‫تفاصيل‬ ‫مشروع‬ ‫الفاتورة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصادر‬ ‫من‬ ‫مصلح‬ ‫ة‬ ‫الضرائب‬ ‫المصرية‬ ‫عام‬ 2020 ‫م‬ ‫و‬ ‫هكذا‬ ، ‫كما‬ ‫استخدمت‬ ‫هذه‬ ‫التطبيقات‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫الجمعيات‬ ‫و‬ ‫المؤسسات‬ ‫الخيرية‬ .
  • 3. 3 ‫فيلم‬ ‫إنتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ 1 - ‫التكلفة‬ ‫قلة‬ . 2 - ‫تعلمها‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ ‫سهولة‬ . 3 - ‫إنتاجها‬ ‫كبير‬ ‫جهد‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫إلى‬ ‫التحتاج‬ . 4 - ‫تصوير‬ ‫مواقع‬ ‫و‬ ‫مصورين‬ ‫و‬ ‫لممثلين‬ ‫الحاجة‬ ‫عدم‬ . 5 - ‫االجتماعى‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫المنتجة‬ ‫األفالم‬ ‫نشر‬ ‫سهولة‬ . ‫إ‬ ‫تطبيقات‬ ‫على‬ ‫اإلقبال‬ ‫أسباب‬ ‫نتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬
  • 4. 4 ‫فيلم‬ ‫إنتاج‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫الرس‬ ‫إلنتاج‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫أشهر‬ ‫وم‬ ‫المتحركة‬ ‫برنامج‬ videoScribe ‫موقع‬ powtoon3 ‫موقع‬ vyond2
  • 5. ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 1 - ‫اإلطارات‬ ‫معدل‬ Frame Rate 2 - ‫التناظرية‬ ‫اإلشارة‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلشارة‬ ‫و‬ Digital and Analog signals 3 - ‫أنظمة‬ PAL , NTSC , SECAM 4 - ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫و‬ ‫التدريجة‬ ‫المتشابكة‬ Progressive and interiaced presentatio n 5
  • 6. 6 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫أى‬ ‫حركة‬ ‫تشاهدها‬ ‫على‬ ‫أى‬ ‫شاشة‬ ‫هى‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫يتم‬ ‫عرضها‬ ‫بشكل‬ ‫متتالى‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫معينة‬ ‫لتغطى‬ ‫إيحاء‬ ‫الحركة‬ ، ‫تس‬ ‫مى‬ ‫هذه‬ ‫الصور‬ ‫التى‬ ‫تتكون‬ ‫منها‬ ‫الحركة‬ ‫بإسم‬ ( ‫إطارات‬ ) . 1 - ‫اإلطارات‬ ‫معدل‬
  • 7. 7 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 2 - ‫و‬ ‫التناظرية‬ ‫اإلشارة‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلشارة‬ ‫نتحدث‬ ‫هنا‬ ‫ببساطة‬ ‫عن‬ ‫الفارق‬ ‫بين‬ ‫الفارق‬ ‫بين‬ ‫التلفزيو‬ ‫ن‬ ‫ااقديم‬ ‫كبير‬ ‫الحجم‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫بواسطة‬ ‫القط‬ ‫الهوائى‬ ( Antanna ) ‫و‬ ‫بين‬ ‫التلفزيون‬ ‫الحديث‬ .
  • 8. 8 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 3 - ‫أنظمة‬ PAL , NATSC , SECAM ‫هى‬ ‫أنظمة‬ ‫عرض‬ ‫و‬ ‫تكويد‬ ‫لونى‬ ‫يظل‬ ‫االختالف‬ ‫األشهر‬ ‫فيما‬ ‫بينهما‬ ‫هو‬ ‫هو‬ ‫معدل‬ ‫اإلطارات‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫به‬ ‫كل‬ ‫نظام‬ ، ‫و‬ ‫فيما‬ ‫يلى‬ ‫توضيح‬ ‫مختصر‬ ‫لهذه‬ ‫األنظمة‬ :
  • 9. 9 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 3 - ‫أنظمة‬ PAL , NATSC , SECAM
  • 10. ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫نظام‬ PAL ‫هو‬ ‫النظام‬ ‫المستخدم‬ ‫فى‬ ‫معظم‬ ‫دول‬ ‫العالم‬ ‫و‬ ‫معظم‬ ‫دول‬ ‫الشرق‬ ‫األوسط‬ ، ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫بمعدل‬ ‫إطارات‬ ، 25 ‫إطار‬ ‫لكل‬ ‫ثانية‬ ، ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫بصورة‬ ‫أكبر‬ ‫و‬ ‫نظام‬ ‫لونى‬ ‫أفضل‬ ‫ن‬ ‫سبيا‬ ، ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫نظام‬ PAL ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫التلفزيون‬ ‫التناظرى‬ Analog TV ‫بصورة‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ 625 ‫خط‬ Scan line ، ‫إما‬ ‫فى‬ ‫عهد‬ ‫التلفزيون‬ ‫الرقمى‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫بالنقاط‬ pixel ‫يصبح‬ ‫العامل‬ ‫المميز‬ ‫األساسى‬ ‫له‬ ‫هو‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ Refresh Rate ‫و‬ ‫الذى‬ ‫يكون‬ ‫مقداره‬ 25 ‫هرتز‬ . 6
  • 11. 11 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫نظام‬ NTSC ‫هو‬ ‫النظام‬ ‫المستخدم‬ ‫فى‬ ‫الواليات‬ ‫المتحدة‬ ‫األمريكية‬ ‫و‬ ‫اليابان‬ ‫و‬ ‫كندا‬ ‫و‬ ‫المكسي‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ‫األخرى‬ ، ‫يعمل‬ ‫بمعدل‬ ‫إطارات‬ 30 ‫إطار‬ ‫لكل‬ ‫ثانية‬ ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫بصورة‬ ‫أسرع‬ ‫و‬ ‫أكثر‬ ‫سالسة‬ ، ‫و‬ ‫يتميز‬ ‫نظام‬ NTSC ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫التلفزيون‬ ‫التناظرى‬ Analog ‫بصورة‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ 525 ‫خط‬ scan line ، ‫أما‬ ‫العهد‬ ‫التلفزيون‬ ‫الرقمى‬ ‫الذى‬ ‫يعمل‬ ‫بالنقا‬ ‫ط‬ pixel ‫يصبح‬ ‫العامل‬ ‫المميز‬ ‫األساسى‬ ‫له‬ ‫هو‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ Refresh Rate ‫و‬ ‫الذى‬ ‫يكون‬ ‫مقدراه‬ 30 ‫هرتز‬ .
  • 12. 12 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫نظام‬ SECAM ‫نشأ‬ ‫فى‬ ‫فرنسا‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫به‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الدول‬ ، ‫و‬ ‫تعرض‬ ‫لمراحل‬ ‫تطوير‬ ‫ّة‬‫د‬‫ع‬ ، ‫و‬ ‫يستخدم‬ ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫التلفاز‬ ‫التناظرى‬ Analog TV ‫صورة‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ 625 Scan line ‫مشابها‬ ‫لنظام‬ PAL .
  • 13. 13 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ 4 - ‫المتش‬ ‫و‬ ‫التدريجية‬ ‫العرض‬ ‫طريقة‬ ‫ابكة‬ ‫هل‬ ‫تعرف‬ ‫معنى‬ ‫حرف‬ p ‫فى‬ ‫نهاية‬ 1080 p ‫؟‬ ‫و‬ ‫لماذا‬ ‫تتغير‬ ‫لتصبح‬ 1080 i ‫فى‬ ‫بعض‬ ‫األحيان‬ ‫؟‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫التدريجى‬ ‫العرض‬
  • 14. 14 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬‫التدريجى‬ ‫العرض‬ ‫يظهر‬ ‫على‬ ‫شكل‬ ‫حرف‬ p ‫بجانب‬ ‫دقة‬ ‫العرض‬ ، ‫و‬ ‫يعنى‬ ‫أن‬ ‫جهاز‬ ‫العرض‬ ( ‫الشاشة‬ ) ‫سوف‬ ‫يستقبل‬ ‫الصورة‬ ‫و‬ ‫يعرضها‬ ‫عندما‬ ‫تكنمل‬ ‫بحيث‬ ‫تظهر‬ ‫الصورة‬ ‫كاملة‬ ‫مرة‬ ‫واحدة‬ ، ‫األمر‬ ‫ٌبه‬‫ش‬‫ي‬ ‫توصيل‬ ‫الطلبات‬ ‫إلى‬ ‫المنازل‬ Delivery ‫لوجبة‬ ‫من‬ ‫مطعم‬ ‫ما‬ ، ‫حيث‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫الطلب‬ ‫لن‬ ‫يصل‬ ‫لك‬ ‫إال‬ ‫بعد‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫جاهزا‬ ‫بالكامل‬ ، ‫حتى‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫كان‬ ‫بعضه‬ ‫جاهزا‬ ‫بالفعل‬ ‫يحب‬ ‫ا‬ ‫نتظار‬ ‫بقتيه‬ ‫حتى‬ ‫يتم‬ ‫إرساله‬ .
  • 15. 15 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫يظهرعلى‬ ‫شكل‬ ‫حرف‬ ‫بجانب‬ ‫دقة‬ ‫العرض‬ ، ‫و‬ ‫يعنى‬ ‫أن‬ ‫جهاز‬ ‫العرض‬ ( ‫الشاشة‬ ) ‫لن‬ ‫ينتظر‬ ‫استقيال‬ ‫الصورة‬ ‫كاملة‬ ‫لعرضها‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫سيتقبل‬ ‫نصفها‬ ‫و‬ ‫يعرضه‬ ‫ثم‬ ‫يستقبل‬ ‫الن‬ ‫صف‬ ‫اآلخر‬ ‫و‬ ‫يعرضه‬ ‫بعده‬ ‫أيضا‬ ، ‫األمر‬ ‫هذه‬ ‫المرة‬ ‫شبه‬َ‫ي‬ ‫أيضا‬ ‫طلب‬ ‫الطعام‬ ‫ما‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫عندما‬ ‫ننت‬ ‫ظر‬ ‫فى‬ ‫المطعم‬ ‫نفسه‬ ، ‫حيث‬ ‫قدم‬ُ‫ت‬ ‫مثال‬ ‫المقبالت‬ ‫أوال‬ ‫ألنها‬ ‫جاهزة‬ ‫بالفعل‬ ‫ى‬، ‫بينما‬ ‫يتم‬ ‫إر‬ ‫سال‬ ‫بقية‬ ‫الطلب‬ ‫فيما‬ ‫بعد‬ ، ‫و‬ ‫يستغرق‬ ‫تحضير‬ ‫الوجبة‬ ‫فى‬ ‫الحالتين‬ ( ‫طلب‬ Delivery ، ‫و‬ ‫االنتظار‬ ‫فى‬ ‫المطعم‬ ) ‫نفس‬ ‫الوقت‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫فى‬ ‫الحالة‬ ‫األولى‬ ‫ال‬ ‫يصل‬ ‫الطلب‬ ‫إال‬ ‫كامال‬ ‫بينما‬ ‫فى‬ ‫الح‬ ‫الة‬ ‫الثانية‬ ‫يصل‬ ‫متقطعا‬ ‫على‬ ‫مراحل‬ .
  • 16. 16 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫ففى‬ ‫هذه‬ ‫الطريقة‬ ‫تكون‬ ‫الصورة‬ ‫مقسمة‬ ‫على‬ ‫هيئة‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الشر‬ ‫ائح‬ ‫العرضية‬ ‫يستقبل‬ ‫جهاز‬ ‫العرض‬ ‫نصفها‬ ‫فقط‬ ( ‫الشرائح‬ ‫ذات‬ ‫ا‬ ‫لترتيب‬ ‫الفردى‬ ) ‫ثم‬ ‫يعرضها‬ ‫بينما‬ ‫يستقبل‬ ‫النصف‬ ‫اآلخر‬ ( ‫الشرائ‬ ‫ح‬ ‫ذات‬ ‫الترتيب‬ ‫الزوجى‬ ) ‫و‬ ‫يعرضها‬ ‫يعدها‬ ‫مباشرة‬ ، ‫فتظهر‬ ‫صورة‬ ‫كام‬ ‫لة‬ ‫خالل‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ ‫المحدد‬ ‫بواسطة‬ ‫الشاشة‬ ‫نفسها‬ ‫كما‬ ‫بالصور‬ ‫ة‬ :
  • 17. 17 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫و‬ ‫تفترض‬ ‫االصورة‬ ‫هنا‬ ‫أن‬ ‫معدل‬ ‫التحديث‬ ‫فى‬ ‫الشاشة‬ ‫هو‬ 60 ‫هرتز‬ ، ‫أى‬ ‫أنه‬ ‫يتم‬ ‫عرض‬ 60 ( ‫نصف‬ ‫صورة‬ ) ‫فى‬ ‫الثانية‬ ، ‫و‬ ‫بالتالى‬ ‫تظهر‬ 30 ‫صورة‬ ‫كاملة‬ ‫كل‬ ‫ثانية‬ ( ‫صورة‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬ 1 | 30 ‫من‬ ‫الثانية‬ ) ، ‫هل‬ ‫هى‬ ‫أرقام‬ ‫لن‬ ‫يشعر‬ ‫بها‬ ‫المشاهد‬ ‫؟‬ ‫إنها‬ ‫تظهر‬ ‫و‬ ‫بكل‬ ‫قسوة‬ ‫فى‬ ‫حالة‬ ‫وجود‬ ‫مشاهد‬ ‫بها‬ ‫سرعة‬ ‫عالية‬ ‫كسباقات‬ ‫السيارات‬ ‫و‬ ‫مباريات‬ ‫كرة‬ ‫القدم‬ ... ‫إ‬ ‫لخ‬ ، ‫خاصة‬ ‫عند‬ ‫إعادة‬ ‫عرضها‬ ‫بشكل‬ ‫بطئ‬ Slow Motion ‫أو‬ ‫تثبيتها‬ ‫فى‬ ‫بعض‬ ‫األحيان‬ ‫كما‬ ‫بالصورة‬ ‫التالية‬ :
  • 18. 18 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫فبالرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫هذه‬ ‫الطريقة‬ ‫ظهر‬َ‫ت‬ ‫صورة‬ ‫أسرع‬ ‫و‬ ‫أكثر‬ ‫سالسة‬ ‫إال‬ ‫أن‬ ‫نصفى‬ ‫الصورة‬ ‫ال‬ ‫يكونان‬ ‫دائما‬ ‫لنفس‬ ‫الصورة‬ ، ‫و‬ ‫لكن‬ ‫يكون‬ ‫هناك‬ ‫اختالف‬ ‫بسيط‬ ‫يظهر‬ ‫بشكل‬ ‫كبير‬ ‫فى‬ ‫العروض‬ ‫السريعة‬ ، ‫الفيديو‬ ‫التالى‬ ‫يوضح‬ ‫ذلك‬ :
  • 19. 19 ‫الخاصة‬ ‫التقنية‬ ‫األمور‬ ‫بعض‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫بإنتاج‬ ‫التعليمية‬ ‫المتشابك‬ ‫العرض‬ ‫و‬ ‫يظهر‬ ‫الفيديو‬ ‫التالى‬ ‫الفارق‬ ‫بين‬ ‫طريقتى‬ ‫العرض‬ ‫التدريجية‬ ‫و‬ ‫المتشابكة‬ ‫بشك‬ ‫ل‬ ‫مبسط‬ :