El cyberbullying implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online para acosar psicológicamente a otros menores. Se considera un caso de cyberbullying cuando un menor atormenta, amenaza o humilla a otro a través de la tecnología. Las formas de manifestación son variadas, como publicar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o crear perfiles falsos en su nombre.
El cyberbullying implica el uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online para acosar psicológicamente a otros menores. Se considera un caso de cyberbullying cuando un menor atormenta, amenaza o humilla a otro a través de la tecnología. Las formas de manifestación son variadas, como publicar imágenes comprometedoras de la víctima en Internet o crear perfiles falsos en su nombre.
Rebecca Bradley has over 15 years of experience in various administrative roles. She has strong skills in office administration, customer service, computer software like Microsoft Office, and maintaining confidential information. Her background includes roles as a receptionist, administrative assistant, credentialing coordinator, and agency relations coordinator.
The document contains feedback from focus groups and surveys that the author conducted to understand how to best advertise and market a music video. Key findings include:
- Surveys found that most of the target audience (TA) consume music videos on YouTube and download music from iTunes, so these platforms should be used for advertising.
- Feedback groups helped the author understand that the narrative and emotions in the music video were clear to viewers.
- Respondents provided positive feedback on the editing, costumes, locations and close-ups used in the video, suggesting these elements were effective in conveying the intended message.
- While most questions yielded useful information, some were redundant or could have been worded better to provide
Este documento presenta las normas para la elaboración, presentación y aprobación de proyectos de investigación como trabajos de titulación en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador. Define los diferentes componentes requeridos de un proyecto de investigación como título, objetivos, marco teórico, metodología y bibliografía. Además, especifica los niveles de investigación aceptables (descriptivo, clasificatorio, exploratorio, correlacional o explicativo), los métodos permitidos (cuantitativo, cualitativo o m
Rebecca Bradley has over 15 years of experience in various administrative roles. She has strong skills in office administration, customer service, computer software like Microsoft Office, and maintaining confidential information. Her background includes roles as a receptionist, administrative assistant, credentialing coordinator, and agency relations coordinator.
The document contains feedback from focus groups and surveys that the author conducted to understand how to best advertise and market a music video. Key findings include:
- Surveys found that most of the target audience (TA) consume music videos on YouTube and download music from iTunes, so these platforms should be used for advertising.
- Feedback groups helped the author understand that the narrative and emotions in the music video were clear to viewers.
- Respondents provided positive feedback on the editing, costumes, locations and close-ups used in the video, suggesting these elements were effective in conveying the intended message.
- While most questions yielded useful information, some were redundant or could have been worded better to provide
Este documento presenta las normas para la elaboración, presentación y aprobación de proyectos de investigación como trabajos de titulación en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador. Define los diferentes componentes requeridos de un proyecto de investigación como título, objetivos, marco teórico, metodología y bibliografía. Además, especifica los niveles de investigación aceptables (descriptivo, clasificatorio, exploratorio, correlacional o explicativo), los métodos permitidos (cuantitativo, cualitativo o m
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
3. APOI 3 PARTI S-AU UNIT SI AU FORMAT R.F.G. SI
URSS IN R.D.G
4. ZIDUL BERLINULUI
Zidul Berlinului(în limba
germană: Berliner Mauer), un simbol
al Războiului Rece, a fost construit, inițial,
pe 13 august 1961 și a fost demolat în
săptămânile de după 9 noiembrie 1989.
Parte a Cortinei de Fier, Zidul Berlinului a
fost cea mai cunoscută parte a frontierelor
RDG-ului.
5. • Crearea Zidului Berlinului a fost un
dezastru propagandistic pentru Germania
Răsăriteană şi pentru blocul comunist ca
un tot întreg. Zidul a reprezentat un
simbol al tiraniei comuniste, insistent
afişat în lumea occidentală, în special
după împuşcarea, intens mediatizată de
mass media occidentale, a câtorva
evadaţi.
6. • Liberalizarea politică de la sfârşitul deceniului al nouălea,
asociată cu declinul Uniunii Sovietice, a dus la relaxarea
restricţiilor la trecerea frontierei est-germane, care au dus, în
cele din urmă, la demonstraţii de masă şi căderea guvernului
comunist. În momentul când a fost dat publicităţii, la 9
noiembrie 1989, un decret al oficialităţilor est-germane care
permitea trecerea liberă a frontierei, mase uriaşe de est-
berlinezi s-au apropiat de zid şi, în cele din urmă, au traversat
prin toate punctele de trecere, unindu-se, într-o atmosferă
sărbătorească, cu mulţimea din Berlinul Occidental. După
câteva săptămâni, Zidul a fost, în cele din urmă, distrus în
totalitate, căderea acestei bariere fiind primul pas către
reunificarea Germaniei, care a fost încheiată, în mod oficial,
pe 3 octombrie 1990.
9. FUNDALUL ISTORIC
• După sfârşitul celui de-al Doilea Război Mondial în
Europa, Germania a fost divizată în patru zone de
ocupaţie. Vechea capitală a Germaniei, Berlinul, ca
sediu al Comisiei Aliate de Control, a fost împărţită în
patru zone de ocupaţie corespunzătoare. Deşi, la
început, intenţiile puterilor învingătoare erau de a
guverna împreună Germania în graniţele stabilite în anul
1947, izbucnirea Războiului Rece a făcut ca zonele de
ocupaţie franceză, britanică şi americană să fie unite
în Republica Federală Germania, în 1949. Ca ripostă, în
zona de ocupaţie sovietică a Berlinului avea să fie
proclamată, în acelaşi an, Republica Democrată
Germania, cu capitala în Berlinul Răsăritean.
10. EMIGRAŢIA MASIVĂ
• Din 1949 până în 1961, un mare număr de persoane, de la
personalul cu studii superioare la muncitorii calificaţi,
("Grenzgänger"), migra dinspre estul spre vestul Berlinului, în
principal, datorită reconstrucţiei din vest, susţinută de
fondurile Planului Marshall. Într-o singură zi, de exemplu,
întreaga catedră de matematică a Universităţii din Leipzig a
părăsit RDG-ul. În plus, numeroşi vest-berlinezi traversau
graniţa în răsărit pentru a-şi face cumpărăturile în magazinele
cu preţuri subvenţionate de stat, unde preţurile erau mult mai
mici decât în vest. Această secătuire a resurselor umane şi
economice ameninţa Germania Răsăriteană cu colapsul
economic. Acest fapt avea repercusiuni în întreg blocul
răsăritean şi, în special, în Uniunea Sovietică, care subvenţiona
economia est-germană şi care, la rândul ei, trebuia să asigure
plata despăgubirilor de război către URSS şi Polonia.
11. UN MEMORIAL DIN PESTE 1.000 DE CRUCI ŞI UN
FRAGMENT DE ZID ÎN AMINTIREA CELOR CARE AU
ÎNCERCAT SĂ FUGĂ ÎN VEST PESTE ZID