SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Jakub Housa
                                                                                   učo:396220

Argumentace:

       Rozhodl sem se napsat práci zabývající se konceptem stratifikace společnosti na in-
group a out-group. Tento koncept vytvořili sociologové Zikmund Bauman a Tim. Ve své
práci chci tento koncept shrnout a především aplikovat na skutečný sociologický jev, na
antisemitismus. Chci provést rozbor tohoto jevu a porovnat ho s daným sociologickým
konceptem, a tím dokázat, že je tento sociologický koncept skutečně schopný popisovat
reálné situace. Jako student sociologie považuji toto za velice důležité téma a tento
sociologický koncept, za jeden z nejdůležitějších v celé sociologii. Název této práce: Koncept
in-group a out-group na pozadí antisemitismu, jsem zvolil, protože jasně a stručně vystihuje
její záměr.

Anotace:

       Cílem této odborné práce je seznámit čtenáře se sociologickým konceptem in-group a
out-group sociologů Zikmunda Baumana a Tima Maye. V první části jsou shrnuty a popsány
hlavní body tohoto konceptu, který popisuje, jak rozděleně vnímáme společnost a jak se podle
toho sami chováme. Druhá část práce je věnována historii antisemitismu v Evropě a tzv.
hilsneriádě, tedy případu zavražděné dívky, ze kterého byl obviněn žid Leopold Hlsner na
konci 19. Století. Tyto sociální jevy jsou rozebrány pomocí sociologického konceptu in-group
a out-group.
Jakub Housa
                                                                                   učo:396220

Koncept in-group a out-group na pozadí antisemitismu

       Většina lidí dnes žije ve velkých společnostech, kde si neuvědomují vazby mezi
jednotlivci a dopady svých jednání na ostatní. To vede k pocitu, že náš život nemáme zcela
pod kontrolou. O našich osudech rozhodují lidé, které známe jen nepatrně, nebo vůbec a
naopak ty, které známe a máme k nim emocionální vztah, ovlivňují náš život zcela nepatrně.
Erving Goffman tento vztah nazývá „interakční řád“. Vztah, ve kterém dochází k přímému
kontaktu s osobou, ale nedochází k vytvoření citových, či emočních vazeb mezi aktéry této
interakce. „Kontext interakcí na těchto místech lze označit jako funkcionální - vybíráme
například peníze z banky, navštívíme zubaře nebo nakupujeme v obchodě. Vztahy tu jsou
dány naším záměrem a na lidech, s nimiž se setkáváme, nás často nezajímá nic jiného než
schopnost plnit danou funkci.“ (Bauman, May 2004: 22) Alfred Schutz přichází s myšlenkou,
podle které, se vůči jednotlivci dají všichni ostatní příslušníci lidstva umístit na pomyslnou
přímku podle rozsahu a intenzity sociálního styku. Čím dále tedy jsou osoby vůči jednotlivci,
tím více se omezuje schopnost empatie. Je tedy jasné, že jednotlivec může soucítit především
s lidmi, které bezprostředně zná.
Jakub Housa
                                                                                   učo:396220

       K udržení velkých sociálních celků, jako jsou národy, nebo náboženské skupiny, je
tedy zapotřebí vytvořit pevnější vztahy a pocity sounáležitosti i mezi jedinci, kteří k tomu
jinak nemají žádný důvod. Toho podle Baumana a Maye dochází pomocí rozlišování na „my“
a „oni“. „My“ je skupina, o které víme, že do ní patříme a rozumíme jí. Naopak „oni“ jsou
skupina, o níž toho víme málo a nechceme do ní patřit. V sociologické terminologii, můžeme
tyto pojmy nazvat „in-group“ a „out-group“. Vztah mezi těmito skupinami je takový, že in-
group se identifikuje na základě odlišností od out-group. Abychom se cítili ve své skupině
bezpečně a došlo k jejímu stmelení, je potřeba označit nebezpečí, vůči kterému se musíme
ohradit. Toto nebezpečí představuje out-group. Hlavním zdrojem odporu vůči out-group jsou
především předsudky. Díky tomu tak ve společnosti vzniká pocit sounáležitosti, pomocí
nastolení kolektivního cíle, aniž by došlo k fyzickým kontaktům jednotlivců.

       Podle teorie Norberta Eliase o „etablovaných“ a „outsiderech“ vzniká napětí mezi
skupinami i přes malé rozdíly. „Příliv nově příchozích outsiderů vždycky představuje výzvu
životnímu způsobu etablované populace, i když je objektivní rozdíl mezi nově příchozími a
usazenými obyvateli třeba jen nepatrný.“ (Bauman, May 2004: 25Gregory Bateson definoval
dva způsoby vypořádání se s touto situací. Jednak jde o takzvanou „symetrickou
schizmogenezy“, kdy dochází vzájemnému předvádění síly a agrese obou skupin. A jednak o
„komplementární schizmogenezy“. V té se jasně vyčlení dominantní většina od submisivní
menšiny. Menšinová skupina je pak donucena k neustálým ústupkům, které mohou skončit až
teritoriální separací, například vytvořením ghett. V krajním případě pak násilnou deportací,
nebo dokonce fyzickou likvidací.

       Jedním ze společenských jevů, na který lze aplikovat tento koncept, je antisemitismus.
Židé v Evropě byli již od středověku perzekuováni a utlačováni majoritní křesťanskou
společností.(Messadié 2000) Jedná se o typický příklad rozdělení společnosti na in-group a
out-group, kdy se jedna skupina definuje na základě rozdílnosti od druhé skupiny. Tuto
situaci dále živil strach z neznámého a byla zneužívána různými náboženskými a vládnoucími
skupinami k útlaku židovského obyvatelstva. Židům byly neprávem připisovány příčiny
různých katastrof (mor) a krizí (finanční krize v 30. letech 20. stol.). Často docházelo
k situacím, kdy tytéž vlastnosti obou skupin byly v případě in-group považovány za cnosti,
avšak u členů out-group byli vnímány negativně. Úspěšného a bohatého křesťana pak ostatní
příslušníci křesťanské společnosti považovaly za dobrého a cnostného křesťana, zatím co
úspěšného a bohatého žida za podvodníka a zloděje. Židé v průběhu historie prošli takřka
Jakub Housa
                                                                                   učo:396220

všemi procesy separace a segregace. Napřed byli na základě předsudků a pomluv
zdiskreditováni, poté fyzicky separováni do ghett a v nacistickém Německu segregováni
nošením Davidovy hvězdy. Nakonec pocit anonymity, lhostejnosti a neangažovanosti
většinové, antisemitské společnosti vyústil v masovou genocidu židovského obyvatelstva
během 2. světové války.(Messadié 2000)

       Konkrétnějším příkladem jednání in-group vůči out-group je případ tzv. Hilsneriády.
29. března roku 1899 došlo nedaleko obce Polné k vraždě Anežky Hrůzové. Z vraždy byl
obviněn žid Leopold Hilsner a v tehdejší majoritní společnosti to vyvolalo vlnu
antisemitismu, která viděla souvislost mezi vraždou a židovským původem obviněného. Ještě
před rozsudkem byl Hilsner v mediích bez důkazu odsuzován a došlo k prohloubení nedůvěry
a odporu mezi křesťanskou majoritou a židovskou menšinou, která byla neprávem
obviňována z konání krvavých rituálů. Proti této vlně antisemitismu a falešného obviňování se
tehdy veřejně postavil profesor Tomáš G. Masaryk. Setkal se však s velkým odporem a
výsměchem ze strany veřejnosti. Masaryk byl tedy příslušníky in-group vyhodnocen jako
vnitřní nebezpečí, které nahlodává pocit jistoty a sounáležitosti a proto byl diskreditován.
(Kovtun 1994) Po tomto incidentu se dokonce začali skládat lidové písně, které odsuzovali
Hilsnera, a nabádaly k antisemitismu. (Thořová 2000)

Literatura:

BAUMAN, Zygmunt. - MAY, Tim. Myslet sociologicky: netradiční uvedení do sociologie.
Praha: SLON, 2004. 239 s.

      Text není komerčního zaměření.
      Autoři používají odbornou terminologii.
      Autoři čerpají z jiných zdrojů, které uvádějí.
      Jde o často citované dílo (vysoký impact factor).
      Jde o povinnou četbu pro sociology na vysoké škole.

MESSADIÉ, Gerald. Obecné dějiny antisemitismu: od starověku po dvacáté století. Praha:
Práh, 2000. 319 s. ISBN 80-7252-038-5.

      Autor je erudován v daném tématu.
      Používá odbornou terminologii.
      Jde o často citované dílo.
      Jde o odbornou publikaci.
      Autor uvádí zdroje.
Jakub Housa
                                                                            učo:396220

KOVTUN, Jiří. Tajuplná vražda: Případ Leopolda Hilsnera. Praha: Sefer, 1994. 574 s.
ISBN 80-900895-9-3.

      Jde o často citované dílo.
      Autor se odkazuje na kvalitní a ověřené zdroje.
      Text je dobře strukturovaný.
      Autor se věnuje tématu velice do hloubky.
      Text obsahuje objektivní informace.

PLESINGER, Tomáš. Židovské Hřbitovy [online]. last modified on 15 July 2010 at 10:00.
Dostupné z http://www.zidovskehrbitovy.cz/index.php?id_cat=1

      Stránky nejsou komerčního zaměření.
      Texty jsou dobře strukturované.
      Autor uvádí zdroje.
      Používá odbornou terminologii.
      Autor užívá důvěryhodné zdroje.

THOŘOVÁ, Věra. Ohlas Hilsneriády v lidovém zpěvním repertoáru. Český lid: časopis pro
etnologická studia, 2000, roč. 87, č. 2, s. 107 – 134.

      Článek vyšel v odborném časopisu.
      Autorka uvádí zdroje.
      Používá odbornou terminologii.
      Text není komerčně zaměřen.
      Autorka je erudovaná v daném tématu.



Klíčová slova:
       in-group, out-group, antisemitismus, judaismus, hilsneriáda

More Related Content

Viewers also liked

5 top bread makers
5 top bread makers5 top bread makers
5 top bread makersbluescot
 
Zojirushi bread makers
Zojirushi bread makersZojirushi bread makers
Zojirushi bread makersbluescot
 
Závěrečný úkol - Kurz práce s info
Závěrečný úkol - Kurz práce s infoZávěrečný úkol - Kurz práce s info
Závěrečný úkol - Kurz práce s infoLukáš Hasa
 
R 07-12-2012
R 07-12-2012R 07-12-2012
R 07-12-2012mohan77
 
zaverecny ukol
zaverecny ukolzaverecny ukol
zaverecny ukollindarka
 
It rn d 거버넌스
It rn d 거버넌스It rn d 거버넌스
It rn d 거버넌스두원 차
 
Project on Women entrepreurnship
Project on Women entrepreurnshipProject on Women entrepreurnship
Project on Women entrepreurnshipshravanikarnatakam
 

Viewers also liked (11)

5 top bread makers
5 top bread makers5 top bread makers
5 top bread makers
 
Zojirushi bread makers
Zojirushi bread makersZojirushi bread makers
Zojirushi bread makers
 
Závěrečný úkol - Kurz práce s info
Závěrečný úkol - Kurz práce s infoZávěrečný úkol - Kurz práce s info
Závěrečný úkol - Kurz práce s info
 
R 07-12-2012
R 07-12-2012R 07-12-2012
R 07-12-2012
 
Artia Com. Prof. Final_Low_for_Web
Artia Com. Prof. Final_Low_for_WebArtia Com. Prof. Final_Low_for_Web
Artia Com. Prof. Final_Low_for_Web
 
Unit 2 Slideshow
Unit 2 SlideshowUnit 2 Slideshow
Unit 2 Slideshow
 
zaverecny ukol
zaverecny ukolzaverecny ukol
zaverecny ukol
 
Unit 2 Review
Unit 2 ReviewUnit 2 Review
Unit 2 Review
 
Ppttttt
PptttttPpttttt
Ppttttt
 
It rn d 거버넌스
It rn d 거버넌스It rn d 거버넌스
It rn d 거버넌스
 
Project on Women entrepreurnship
Project on Women entrepreurnshipProject on Women entrepreurnship
Project on Women entrepreurnship
 

Similar to Zaverecna prace kpi11

Zaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPIZaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPIWhyyes
 
Demokracie v casech_posmoderny
Demokracie v casech_posmodernyDemokracie v casech_posmoderny
Demokracie v casech_posmodernyDaniel Szabó
 
Pocatky antropologie lasky
Pocatky antropologie laskyPocatky antropologie lasky
Pocatky antropologie laskyMarta Svobodova
 
Miloslav Petrusek: Existencialismus a sociologie
Miloslav Petrusek: Existencialismus a sociologieMiloslav Petrusek: Existencialismus a sociologie
Miloslav Petrusek: Existencialismus a sociologieDaniel Szabó
 
Krestanska antropologie
Krestanska antropologieKrestanska antropologie
Krestanska antropologieDaniel Szabó
 
Jan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievistice
Jan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievisticeJan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievistice
Jan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievisticeÚISK FF UK
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPImmilli
 
Veronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIE
Veronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIEVeronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIE
Veronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIEDaniel Szabó
 
Zavěrečný úkol KPI
Zavěrečný úkol KPIZavěrečný úkol KPI
Zavěrečný úkol KPI372092
 

Similar to Zaverecna prace kpi11 (20)

Klíčové aspekty sebevražedných sekt z hlediska jedince.
Klíčové aspekty sebevražedných sekt z hlediska jedince.Klíčové aspekty sebevražedných sekt z hlediska jedince.
Klíčové aspekty sebevražedných sekt z hlediska jedince.
 
Zaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPIZaverecny ukol KPI
Zaverecny ukol KPI
 
Demokracie v casech_posmoderny
Demokracie v casech_posmodernyDemokracie v casech_posmoderny
Demokracie v casech_posmoderny
 
Pocatky antropologie lasky
Pocatky antropologie laskyPocatky antropologie lasky
Pocatky antropologie lasky
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Miloslav Petrusek: Existencialismus a sociologie
Miloslav Petrusek: Existencialismus a sociologieMiloslav Petrusek: Existencialismus a sociologie
Miloslav Petrusek: Existencialismus a sociologie
 
úKol kpi
úKol kpiúKol kpi
úKol kpi
 
Práce
PrácePráce
Práce
 
Krestanska antropologie
Krestanska antropologieKrestanska antropologie
Krestanska antropologie
 
Nacionalismus
NacionalismusNacionalismus
Nacionalismus
 
Nacionalismus
NacionalismusNacionalismus
Nacionalismus
 
Muslimská menšina v
Muslimská menšina vMuslimská menšina v
Muslimská menšina v
 
Jan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievistice
Jan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievisticeJan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievistice
Jan Škvrňák: Využití geoinformačních a síťových dat v medievistice
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Veronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIE
Veronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIEVeronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIE
Veronika Bajgarová: UTOPIE A JEJICH VÝZNAM V DĚJINÁCH FIOLOSIE
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
Zavěrečný úkol KPI
Zavěrečný úkol KPIZavěrečný úkol KPI
Zavěrečný úkol KPI
 
Kpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkolKpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkol
 
Kpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkolKpi závěrečný úkol
Kpi závěrečný úkol
 

Zaverecna prace kpi11

  • 1. Jakub Housa učo:396220 Argumentace: Rozhodl sem se napsat práci zabývající se konceptem stratifikace společnosti na in- group a out-group. Tento koncept vytvořili sociologové Zikmund Bauman a Tim. Ve své práci chci tento koncept shrnout a především aplikovat na skutečný sociologický jev, na antisemitismus. Chci provést rozbor tohoto jevu a porovnat ho s daným sociologickým konceptem, a tím dokázat, že je tento sociologický koncept skutečně schopný popisovat reálné situace. Jako student sociologie považuji toto za velice důležité téma a tento sociologický koncept, za jeden z nejdůležitějších v celé sociologii. Název této práce: Koncept in-group a out-group na pozadí antisemitismu, jsem zvolil, protože jasně a stručně vystihuje její záměr. Anotace: Cílem této odborné práce je seznámit čtenáře se sociologickým konceptem in-group a out-group sociologů Zikmunda Baumana a Tima Maye. V první části jsou shrnuty a popsány hlavní body tohoto konceptu, který popisuje, jak rozděleně vnímáme společnost a jak se podle toho sami chováme. Druhá část práce je věnována historii antisemitismu v Evropě a tzv. hilsneriádě, tedy případu zavražděné dívky, ze kterého byl obviněn žid Leopold Hlsner na konci 19. Století. Tyto sociální jevy jsou rozebrány pomocí sociologického konceptu in-group a out-group.
  • 2. Jakub Housa učo:396220 Koncept in-group a out-group na pozadí antisemitismu Většina lidí dnes žije ve velkých společnostech, kde si neuvědomují vazby mezi jednotlivci a dopady svých jednání na ostatní. To vede k pocitu, že náš život nemáme zcela pod kontrolou. O našich osudech rozhodují lidé, které známe jen nepatrně, nebo vůbec a naopak ty, které známe a máme k nim emocionální vztah, ovlivňují náš život zcela nepatrně. Erving Goffman tento vztah nazývá „interakční řád“. Vztah, ve kterém dochází k přímému kontaktu s osobou, ale nedochází k vytvoření citových, či emočních vazeb mezi aktéry této interakce. „Kontext interakcí na těchto místech lze označit jako funkcionální - vybíráme například peníze z banky, navštívíme zubaře nebo nakupujeme v obchodě. Vztahy tu jsou dány naším záměrem a na lidech, s nimiž se setkáváme, nás často nezajímá nic jiného než schopnost plnit danou funkci.“ (Bauman, May 2004: 22) Alfred Schutz přichází s myšlenkou, podle které, se vůči jednotlivci dají všichni ostatní příslušníci lidstva umístit na pomyslnou přímku podle rozsahu a intenzity sociálního styku. Čím dále tedy jsou osoby vůči jednotlivci, tím více se omezuje schopnost empatie. Je tedy jasné, že jednotlivec může soucítit především s lidmi, které bezprostředně zná.
  • 3. Jakub Housa učo:396220 K udržení velkých sociálních celků, jako jsou národy, nebo náboženské skupiny, je tedy zapotřebí vytvořit pevnější vztahy a pocity sounáležitosti i mezi jedinci, kteří k tomu jinak nemají žádný důvod. Toho podle Baumana a Maye dochází pomocí rozlišování na „my“ a „oni“. „My“ je skupina, o které víme, že do ní patříme a rozumíme jí. Naopak „oni“ jsou skupina, o níž toho víme málo a nechceme do ní patřit. V sociologické terminologii, můžeme tyto pojmy nazvat „in-group“ a „out-group“. Vztah mezi těmito skupinami je takový, že in- group se identifikuje na základě odlišností od out-group. Abychom se cítili ve své skupině bezpečně a došlo k jejímu stmelení, je potřeba označit nebezpečí, vůči kterému se musíme ohradit. Toto nebezpečí představuje out-group. Hlavním zdrojem odporu vůči out-group jsou především předsudky. Díky tomu tak ve společnosti vzniká pocit sounáležitosti, pomocí nastolení kolektivního cíle, aniž by došlo k fyzickým kontaktům jednotlivců. Podle teorie Norberta Eliase o „etablovaných“ a „outsiderech“ vzniká napětí mezi skupinami i přes malé rozdíly. „Příliv nově příchozích outsiderů vždycky představuje výzvu životnímu způsobu etablované populace, i když je objektivní rozdíl mezi nově příchozími a usazenými obyvateli třeba jen nepatrný.“ (Bauman, May 2004: 25Gregory Bateson definoval dva způsoby vypořádání se s touto situací. Jednak jde o takzvanou „symetrickou schizmogenezy“, kdy dochází vzájemnému předvádění síly a agrese obou skupin. A jednak o „komplementární schizmogenezy“. V té se jasně vyčlení dominantní většina od submisivní menšiny. Menšinová skupina je pak donucena k neustálým ústupkům, které mohou skončit až teritoriální separací, například vytvořením ghett. V krajním případě pak násilnou deportací, nebo dokonce fyzickou likvidací. Jedním ze společenských jevů, na který lze aplikovat tento koncept, je antisemitismus. Židé v Evropě byli již od středověku perzekuováni a utlačováni majoritní křesťanskou společností.(Messadié 2000) Jedná se o typický příklad rozdělení společnosti na in-group a out-group, kdy se jedna skupina definuje na základě rozdílnosti od druhé skupiny. Tuto situaci dále živil strach z neznámého a byla zneužívána různými náboženskými a vládnoucími skupinami k útlaku židovského obyvatelstva. Židům byly neprávem připisovány příčiny různých katastrof (mor) a krizí (finanční krize v 30. letech 20. stol.). Často docházelo k situacím, kdy tytéž vlastnosti obou skupin byly v případě in-group považovány za cnosti, avšak u členů out-group byli vnímány negativně. Úspěšného a bohatého křesťana pak ostatní příslušníci křesťanské společnosti považovaly za dobrého a cnostného křesťana, zatím co úspěšného a bohatého žida za podvodníka a zloděje. Židé v průběhu historie prošli takřka
  • 4. Jakub Housa učo:396220 všemi procesy separace a segregace. Napřed byli na základě předsudků a pomluv zdiskreditováni, poté fyzicky separováni do ghett a v nacistickém Německu segregováni nošením Davidovy hvězdy. Nakonec pocit anonymity, lhostejnosti a neangažovanosti většinové, antisemitské společnosti vyústil v masovou genocidu židovského obyvatelstva během 2. světové války.(Messadié 2000) Konkrétnějším příkladem jednání in-group vůči out-group je případ tzv. Hilsneriády. 29. března roku 1899 došlo nedaleko obce Polné k vraždě Anežky Hrůzové. Z vraždy byl obviněn žid Leopold Hilsner a v tehdejší majoritní společnosti to vyvolalo vlnu antisemitismu, která viděla souvislost mezi vraždou a židovským původem obviněného. Ještě před rozsudkem byl Hilsner v mediích bez důkazu odsuzován a došlo k prohloubení nedůvěry a odporu mezi křesťanskou majoritou a židovskou menšinou, která byla neprávem obviňována z konání krvavých rituálů. Proti této vlně antisemitismu a falešného obviňování se tehdy veřejně postavil profesor Tomáš G. Masaryk. Setkal se však s velkým odporem a výsměchem ze strany veřejnosti. Masaryk byl tedy příslušníky in-group vyhodnocen jako vnitřní nebezpečí, které nahlodává pocit jistoty a sounáležitosti a proto byl diskreditován. (Kovtun 1994) Po tomto incidentu se dokonce začali skládat lidové písně, které odsuzovali Hilsnera, a nabádaly k antisemitismu. (Thořová 2000) Literatura: BAUMAN, Zygmunt. - MAY, Tim. Myslet sociologicky: netradiční uvedení do sociologie. Praha: SLON, 2004. 239 s.  Text není komerčního zaměření.  Autoři používají odbornou terminologii.  Autoři čerpají z jiných zdrojů, které uvádějí.  Jde o často citované dílo (vysoký impact factor).  Jde o povinnou četbu pro sociology na vysoké škole. MESSADIÉ, Gerald. Obecné dějiny antisemitismu: od starověku po dvacáté století. Praha: Práh, 2000. 319 s. ISBN 80-7252-038-5.  Autor je erudován v daném tématu.  Používá odbornou terminologii.  Jde o často citované dílo.  Jde o odbornou publikaci.  Autor uvádí zdroje.
  • 5. Jakub Housa učo:396220 KOVTUN, Jiří. Tajuplná vražda: Případ Leopolda Hilsnera. Praha: Sefer, 1994. 574 s. ISBN 80-900895-9-3.  Jde o často citované dílo.  Autor se odkazuje na kvalitní a ověřené zdroje.  Text je dobře strukturovaný.  Autor se věnuje tématu velice do hloubky.  Text obsahuje objektivní informace. PLESINGER, Tomáš. Židovské Hřbitovy [online]. last modified on 15 July 2010 at 10:00. Dostupné z http://www.zidovskehrbitovy.cz/index.php?id_cat=1  Stránky nejsou komerčního zaměření.  Texty jsou dobře strukturované.  Autor uvádí zdroje.  Používá odbornou terminologii.  Autor užívá důvěryhodné zdroje. THOŘOVÁ, Věra. Ohlas Hilsneriády v lidovém zpěvním repertoáru. Český lid: časopis pro etnologická studia, 2000, roč. 87, č. 2, s. 107 – 134.  Článek vyšel v odborném časopisu.  Autorka uvádí zdroje.  Používá odbornou terminologii.  Text není komerčně zaměřen.  Autorka je erudovaná v daném tématu. Klíčová slova: in-group, out-group, antisemitismus, judaismus, hilsneriáda