Modul ini membahas mengenai pengertian modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani. Modifikasi makanan khas daerah adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas daerah dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan bentuk dan rasa aslinya. Tujuan modifikasi antara lain memberikan variasi bentuk, variasi rasa, dan memperpanjang usia produk agar lebih awet. Beberapa contoh modifikasi makanan khas daerah
Presentasi ppt ini dibuat untuk memenuhi tugas dari Dosen MKP Budidaya Tanaman.
Sekiranya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya dan tidak disalahgunakan selama mencantumkan sumbernya.
Semoga Bermanfaat... :)
Salam dari Dhinar Dewi Istini
Presentasi ppt ini dibuat untuk memenuhi tugas dari Dosen MKP Budidaya Tanaman.
Sekiranya dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya dan tidak disalahgunakan selama mencantumkan sumbernya.
Semoga Bermanfaat... :)
Salam dari Dhinar Dewi Istini
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaRully Novida
Panduan bagi peserta didik untuk melakukan praktikum uji kandungan karbohidrat dan lemak dalam bahan makanan dengan menggunakan bahan-bahan yang sederhana.
Dalam masa pandemi covid 19 saat ini. Kegiatan pembelajaran tentunya mendapat banyak tantangan. salah satu nya bagaimana mengadakan praktikum pembelajaran IPA jika peserta didik tidak bisa datang ke laboratorium sekolah. Nah LKPD ini dapat menjadi panduan bagi guru dan peserta didik, untuk tetap dapat melakukan praktikum pembelajaran ipa meskipun dalam keterbatasan karena harus #dirumahaja.
Tetap semangat mengajar wahai bapak ibu guru.
Tetap semangat belajar anak-anakku peserta didik.
Semoga pandemi ini lekas berlalu dan semua kembali normal yang sesungguhnya.
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhanNisa 'Icha' El
Laporan Praktikum Biologi Kelas 12 Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan dengan Menggunakan Kecambah
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaRully Novida
Panduan bagi peserta didik untuk melakukan praktikum uji kandungan karbohidrat dan lemak dalam bahan makanan dengan menggunakan bahan-bahan yang sederhana.
Dalam masa pandemi covid 19 saat ini. Kegiatan pembelajaran tentunya mendapat banyak tantangan. salah satu nya bagaimana mengadakan praktikum pembelajaran IPA jika peserta didik tidak bisa datang ke laboratorium sekolah. Nah LKPD ini dapat menjadi panduan bagi guru dan peserta didik, untuk tetap dapat melakukan praktikum pembelajaran ipa meskipun dalam keterbatasan karena harus #dirumahaja.
Tetap semangat mengajar wahai bapak ibu guru.
Tetap semangat belajar anak-anakku peserta didik.
Semoga pandemi ini lekas berlalu dan semua kembali normal yang sesungguhnya.
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhanNisa 'Icha' El
Laporan Praktikum Biologi Kelas 12 Bab Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Praktikum Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan dengan Menggunakan Kecambah
1. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1
2. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2
PERENCANAAN USAHA PENGOLAHAN MAKANAN
KHAS DAERAH YANG DIMODIFIKASI
DARI BAHAN PANGAN NABATI DAN HEWANI
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS XII
Penyusun :
ROSSA VINI ANGGALIA,. S.P,. M.M.
SMAN 9 KOTA TANGERANG SELATAN
3. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3
PENYUSUN...................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI..................................................................................................................................... iii
GLOSARIUM ................................................................................................................................... iv
PETA KONSEP ............................................................................................................................... v
PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1
A. Identitas Modul............................................................................................................. 1
B. Kompetensi Dasar ....................................................................................................... 1
C. Deskripsi Singkat Materi........................................................................................... 1
D. Petunjuk Penggunaan Modul.................................................................................. 2
E. Materi Pembelajaran.................................................................................................. 2
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................................... 8
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 8
B. Uraian Materi................................................................................................................. 8
C. Rangkuman..................................................................................................................... 10
D. Penugasan....................................................................................................................... 10
E. Latihan soal………………………………………………………………………………….... 10
F. Penilaian Diri................................................................................................................. 10
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ............................................................................................... 11
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 11
B. Uraian Materi................................................................................................................. 11
C. Rangkuman..................................................................................................................... 15
D. Penugasan …………………………………………………………………………………….. 16
E. Latihan Soal.................................................................................................................... 16
F. Penilaian Diri................................................................................................................. 17
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 ............................................................................................... 18
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 18
B. Uraian Materi................................................................................................................. 18
C. Rangkuman..................................................................................................................... 19
D. Penugasan ……............................................................................................................... 20
E. Latihan Soal.................................................................................................................... 20
F. Penilaian Diri................................................................................................................. 21
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 ............................................................................................... 22
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 22
B. Uraian Materi................................................................................................................. 22
C. Rangkuman..................................................................................................................... 24
D. Penugasan …. ................................................................................................................. 25
EVALUASI........................................................................................................................................ 26
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI......................................................... 28
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................... 29
DAFTAR ISI
4. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 4
Bagan : Gambar rancangan, skema; diagram yang
memperlihatkan informasi sebagai serangkaian garis
atau blok
Sumber daya : Nilai potensi yang dimiliki oleh suatu materi atau
unsur terntentu
Pengolahan : Kegiatan yang dilakukan untuk ,erubah bahan mentah
menjadi produk
Riset : Pengamatan atau penelitian
Strenght : Kekuatan produk
Weeknws : Kelemahan produk
Opportunity : Peluang suatu produk
Threat : Hambatan yang mempengaruhi suatu produk
Modifikasi : Cara merubang produk dari yang kurang menarik
menjadi lebih menarik
Varian : Beraneka ragam atau banyak jenis dari produk
Analisis : Proses pemecahan suatu masalah
Perencanaan : Proses
Wirausaha : Aktivitas dalam mengelola produk
Kreatif : Menciptakan sesuatu yang berbeda
Inovatif : Memulai sesuatu yang baru
Ide : Gagasan
Peluang : Kesempatan
GLOSARIUM
5. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 5
PERENCANAAN
USAHA
PENGOLAHAN
MAKANAN
KHAS DAERAH
YANG
DIMODIFIKASI
DARI
BAHAN PANGAN
NABATI
DAN
HEWANI
Pengertian
Ide dan Peluang
Usaha
Sumber Daya
Administrasi dan
Pemasaran
Komponen
Perencanaan Usaha
Langkah Menyusun
Perencanaan Usaha
PETA KONSEP
6. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 6
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran (4 pertemuan)
Judul Modul : Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Khas Daerah yang
Dimodifikasi dari Bahan Pangan Nabati dan Hewani
B. Kompetensi
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
3.1 Memahami perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran.
3.1.1 Menjelaskan perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah
yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani.
3.1.2 Memahami modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran.
4.1 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran.
4.1.1 Memahami proses penyusunan perencanaan usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati
dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran.
C. Deskripsi Singkat Materi
Kalian pasti mengetahui bahwa Negara Indonesia memiliki 34 provinsi yang
terdiri dari beberapa wilayah didalamnya, setiap wilayah memiliki keanekaragaman
sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan menjadi makanan tradisional yang
menjadi ciri khas dari daerah tersebut.
Makanan khas tradisional dari daerah-daerah tersebut memiliki potensi yang
tinggi untuk dijadikan sebagai usaha karena dapat dikembangkan menjadi olahan
yang sangat menarik dengan ciri khas rasa yang beraneka ragam. Makanan
tradisional tersebut dapat dijadikan sebagai sumber pendapatan bagi sebagian
warga atau biasa dikenal dengan sebutan oleh-oleh. Selamat mempelajari dengan
semangat!
D. Petunjuk Penggunaan Modul
Supaya belajar kalian dapat bermakna maka yang perlu kalian lakukan adalah:
1. Pastikan kalian mengerti target kompetensi yang akan dicapai
2. Mulailah dengan membaca materi
3. Mencari referensi dari lingkungan disekitar
4. Jika belum memahami maka cobalah baca kembali materinya dan bertanya
kepada guru,
PENDAHULUAN
7. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 7
5. Kerjakan soal latihannya
6. Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, cobalah buka kunci jawaban yang
ada pada bagian akhir dari modul ini.
7. usahakan jangan mengerjakan ulang soal yang salah sebelum kalian membaca
ulang materinya
8. Jika skor kalian sudah minimal tujuh puluh, kalian bisa melanjutkan
kepembelajaran berikutnya.
E. Materi Pembelajaran
Adapun cakupan materi di pembelajan ini adalah:
1. Ide dan peluang meliputi riset dan analisis SWOT
2. Sumber daya
3. Administrasi
4. Pemasaran
5. Menyusun rencana usaha
8. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 8
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
PENGERTIAN MODIFIKASI
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat:
memahami pengertian modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani.
B. Uraian Materi
Gaya hidup manusia zaman sekarang sudah mulai bergeser yakni mengubah
kebiasaan tradisi menjadi modern, hal ini menyebabkan makanan tradisional tidak
menarik bagi sebagian kalangan, padahal kuliner ini dapat dijadikan sebagai peluang
usaha.
Untuk merintis suatu usaha apapun bentuknya dan tentunya harus melihat
bagaimana prospek usaha yang dilakukan demikian pula untuk memulai usaha
pengolahan makanan khas daerah harus diketahui bagaimana prospek usaha ini
setelah mengetahui prospek usaha barulah mempersiapkan sarana dan prasarana
yang dibutuhkan peluang usaha tercipta dari pengembangan ide terhadap
pengolahan makanan yang telah dimodifikasi dengan melakukan pengembangan ide
maka tercipta pula jenis atau modifikasi makanan baru.
Bahan pangan terdiri dari dua jenis, yaitu nabati dan hewani. Makanan Setiap
daerah beraneka ragam bahkan menjadi ciri khas dari daerah tersebut. Modifikasi
pangan khas daerah adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas
daerah dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan
bentuk dan rasa aslinya, serta menampilkan bentuk yang lebih bagus dari aslinya.
Tujuan Modifikasi Makanan Khas Daerah
Pangan khas daerah berasal dari beragam bahan yang bervariasi dan dapat
berbeda di setiap daerah. Keragaman bahan tersebut membuka peluang
mengembangkan produk pangan khas daerah yang lebih bervariasi lagi.
Pengembangan produk pangan dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi.
Modifikasi dilakukan untuk beberapa tujuan, diantaranya:
1. Memberikan Variasi Bentuk
Bentuk makanan dapat dimodifikasi dengan cara membuat bentuk makanan yang
berbeda. Misalnya nasi goreng jika tampilannya biasa saja, pembeli tidak akan
tertarik. Coba modifikasi nasi goreng menjadi bentuk lucu yang digemari anak-
anak seperti Super Mario.
2. Memberikan Variasi Rasa
Variasi rasa dapat dimodifikasi dengan berbagai cara misalnya dengan cara
membuat rasa yang berbeda dengan yang sudah ada sebelumnya. Misalnya rasa
lumpia semarang dapat divariasikan antara lain: Raja Nusantara (rasa jamur
Nusantara) yang berisi campuran jamur dan kacang mete, Kajamu (kambing
jantan muda) dengan campuran daging kambing muda. Kemudian, Lumpia Fish
dengan campuran daging ikan kakap, Crab atau lumpia berisi daging kepiting,
original dengan campuran udang, rebung, dan ayam, serta Plain untuk kalangan
vegetarian.
3. Memperpanjang Usia Produk Agar Lebih Awet
9. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 9
Modifikasi cara memperpanjang usia makanan dilakukan dengan cara:
penambahan bahan kimia, misalnya asam sitrat, garam, gula, secara biologi
misalnya dengan fermentasi, pengasaman, dan pengasinan/pemanisan.
Meningkatkan tingkat higines produk. Cara produksi pangan yang baik sangat
berguna bagi kelangsungan hidup industri pangan. Melalui cara produksi pangan
yang baik industri pangan dapat menghasilkan pangan yang bermutu, layak
dikonsumsi, dan aman bagi kesehatan. Dengan menghasilkan pangan yang
bermutu dan aman untuk dikonsumsi, kepercayaan masyarakat niscaya akan
meningkat, dan industri pangan yang bersangkutan akan berkembang dengan
pesat (sumber: https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-pangan-khas-
daerah.html).
Perhatikan tabel dibawah ini!
Berikut ini disajikan beberapa contoh modifikasi makanan khas daerah.
No.
Nama
Makanan
Jenis
Makanan/
Minuman
Jenis Modifikasi
1. Dadih
Minangkabau
Minuman Inovasi rasa agar lebih disukai oleh banyak
kalangan, proses produksi agar lebih higienis dan
efisien, serta pengawetan dan pengemasan yang
lebih baik.
2. Ikan Asin Makanan Membuat ikan asin yang Ready To Eat (RTE) agar
konsumen langsung dapat mengkonsumsinya
tanpa harus mengolahnya
3. Mochi Makanan Pengembangan variasi bentuk, rasa dan isi, serta
kemasannya.
4. Keripik Buah Makanan Peningkatan mutu produk, inovasi produk dan
kemasan
5. Asinan Makanan Peningkatan mutu asinan, tingkat keawetan, dan
pengemasan yang lebih baik agar konsumen lebih
nyaman.
6. Rendang Makanan Penyediaan rendang dengan berbagai level
tingkat kepedasan, peningkatan mutu yang lebih
baik dan seragam, serta peningkatan keawetan
dengan bantuan pengemasan yang lebih baik.
7. Fruit Leather Makanan Inovasi produk dan kemasan masih sangat
terbuka lebar untuk dikembangkan.
8. Telur Asin Makanan Tingkat keasinan yang konsisten dan disesuaikan
dengan selera pasar. Pengemasan yang baik dan
menarik akan meningkatkan daya saing produk
Tabel 1. modifikasi makanan khas daerah (https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-
pangan-khas-daerah.html)
Memberikan variasi bentuk
•contoh : nasi goreng
•https://www.cookmeindonesian.com/nasi-goreng-indonesian-
fried-rice/
Memberikan variasi rasa
•contoh: lumpia coklat, lumpia keju
•https://brilicious.brilio.net/
Memperpanjang usia produk agar lebih awet
•contoh : manisan kering dari buah
•https://bisnisukm.com/manisnya-peluang-bisnis-manisan-
kering.html
10. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 10
C. Rangkuman
1. Modifikasi makanan khas daerah memiliki tujuan menambah daya tarik makanan
bagi konsumen.
2. Rancangan modifikasi dapat berupa rasa, bentuk dan sistem pengolahannya.
3. Bahan baku pangan yang dapat dimodifikasi adalah bahan nabati dan hewani.
D. Penugasan
Sekarang, cobalah kalian amati di sekitar lingkungan kalian, usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
apakah yang terkenal di wilayahmu! kemudian isilah tabel dibawah ini!
E. Latihan Soal
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan modifikasi makanan!
2. Berikan contoh makanan hewani dan nabati!
3. Jelaskan tujuan modifikasi makanan hewani dan nabati!
4. Berikan contoh makanan yang dimodifikasi!
5. Sebutkan jenis makanan yang dapat dimodifiksi!
Bahan baku
Nabati
Hewani
Modifikasi makanan
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
5. __________________________________________
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
4. _____________________________________________
5. _____________________________________________
11. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 11
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 1
1. Modifikasi makanan adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas daerah
dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan bentuk dan
rasa aslinya, serta menampilkan bentuk yang lebih bagus dari aslinya.
2. Contoh makanan hewani meliputi dadih, telur asin, dan rendang. Sedangkan contoh
makanan nabati meliputi asinan, keripik buah, Fruit leather
3. Tujuan modifikasi makanan hewani dan nabati, diantaranya adalah memberikan
variasi bentuk, memberikan variasi rasa, dan memperpanjang usia produk agar
lebih awet
4. Contoh makanan yang dimodifikasi meliputi asinan, dadih, dan fruit leather
5. Jenis makanan yang dapat dimodifiksi: Macaroon Nasi Uduk—Contoh Modifikasi
Makanan Khas Daerah Jakarta dan Perancis. Ayam Geprek Mozzarella—Contoh
Modifikasi Makanan Khas Daerah Lombok dan Italia.
F. Penilaian Diri
Berilah tanda (√) pada kolom dibawah ini!
No. Kegiatan
Jawaban
Ya Tidak
1 Saya sudah memahami mengenai modifikasi
2 Saya mampu menentukan dan membedakan makanan
modifikasi hewani dan nabati
3 Saya mampu mengidentifikasi makanan nabati dan hewani
4 Saya memahami tujuan modifikasi makanan
5 Saya mengerti mengenai materi pembelajaran ini
12. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 12
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
IDE DAN PELUANG USAHA
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan Kalian dapat
memahami ide dan peluang usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani yang ada di sekitar lingkungan
berdasarkan riset pasar dan analisis SWOT, cermat dan terampil.
B. Uraian Materi
1. Ide dan Peluang
Ciri-ciri peluang usaha yang potensial, antara lain:
Mempunyai nilai jual tinggi
Bukan hanya sekedar ambisi tetapi harus bersifat nyata
Bisa bertahan lama atau berkelanjutan di pasar
Skala usaha itu dapat diperbesar atau ditingkatkan
Tidak terlalu banyak modal yang digunakan, investasinya tidak terlalu besar
tetapi sangat berpotensi menguntungkan dan lain sebagainya.
Ciri-ciri peluang usaha yang baik yaitu sebagai berikut:
Peluang usaha tidak meniru orang lain tetapi asli hasil riset dan pemikiran diri
sendiri
Peluang harus dapat mengantisipasi perubahan persaingan di pasar
Adanya keyakinan dapat mewujudkannya
Peluang itu harus sesuai dengan kehendak
Kelayakan usaha tersebut telah teruji
Adanya rasa senang apabila menjalankannya
Faktor yang mempengaruhi munculnya inspirasi peluang usaha, yakni:
Faktor Internal Faktor Eksternal
Wawasan atau pengetahuan yang ada
pada diri sendiri
Pengalaman pada dunia bisnis atau
usaha
Pengalaman dan kemampuan ketika
menyelesaikan suatu masalah
Kemampuan atau pemahaman
terhadap sesuatu atau situasi kondisi
Masalah yang muncul dan dihadapi dan
belum terselesaikan
Kesulitan dalam mencari solusi masalah
Pemikiran yang baik untuk membuat
sesuatu yang baru dari suatu kondisi
Keperluan yang belum tercapai atau
terpenuhi untuk diri sendiri ataupun
orang lain.
(Sumber : https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/03/peluang-usaha.html)
2. Riset Pasar
Riset ini dimaksudkan untuk membantu dalam langkah-langkah perencanaan
usaha yang akan kalian lakukan dalam merencanakan usaha memodifikasi pangan
khas di sekitar.
13. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13
Kalian perhatikan 13bagan riset pasar dibawah ini!
Bagan 1. Langkah-langkah riset pasar
Coba kalian perhatikan bagan berikut!
Bagan 2. Skema perencanaan usaha, researchGate
https://www.researchgate.net/figure/G
PErumusan
Masalah
•Identifikasi suatu masalah ialah sebuah pertanyaan lengkap dan terperinci tentang ruang
lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan kerajinan tersebut
Penentuan
Tujuan
•Kegiatan yang merencanakan apa yang akan kita lakukan agar kita tidak sering kehilangan
arah. Tujuan yang ditetapkan harus jelas, khas dan spesifik
Pengumpulan
Data
•Aktivitas mencari data yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian,
pengumpulan data dapaat dilakukan dengan cara observasi, survey, wawancara dan
menyebarkan angket atau kuesioner.
Analisis Data
•Suatu proses atau upaya untuk mengolah data menjadi informasi baru sehingga karakteristik
data menjadi lebih mudah untuk memeriksa, membersihkan, mengubah, dan membuat .
Interpretasi
Hasil
•Sebuah bentuk dari kegiatan untuk melakukan penggabungan terhadap sebuah hasil dari
analisis dengan berbagai macam pertanyaan, kriteria, maupun pada sebuah standar tertentu
guna untuk dapat menciptakan sebuah makna dari adanya sebuah data yang telah
dikumpulkan oleh individu atau kelompok.
14. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 14
Menurut American Marketing Association, riset pemasaran merupakan fungsi
yang dapat menghubungkan antara konsumen dan publik dengan pemasaran
melalui adanya informasi dalam mengidentifikasi peluang maupun masalah
pemasaran. Dari sini akan dilakukan penyempurnaan hingga evaluasi upaya
pemasaran agar kinerja pemasaran bisa dipantau serta aneka masalah yang muncul
Riset pasar atau riset pemasaran dilakukan untuk mengetahui
1. Desain produk, kemasan dll
2. Pengumpulan data
3. Analisis
4. Pelaporan yang sistematis atas data dan segala penemuan yang relevan dengan
situasi pemasaran
Sumber. Jurnsl entrepreneur, jurnal.id.blog
Disajikan contoh riset pasar yang dikembangkan dalam skema langkah-
langkah perencanaan usaha:
No.
Proses dan
Produk
Tanda sudah
di laksanakan
Ide hasil diskusi
1. Riset Pasar √ rendang berbahan dasar daging sapi banyak
diminati kaum muda terutama yang memiliki
rasa pedas dan gurih
2. Hasil Riset √ Daging sapi harganya yang relatif fluktuatif dari
daging ayam dan sesuai untuk dijadikan sebagai
bahan pembuatan rendang.
3. Pengembanga
n Produk
√ Bersaing dengan inovasi dengan menciptakan
inovasi baru yang belum pernah ada
sebelumnya, misalnya dendeng kering
4. Hasil
Rancangan
√ Menciptakan produk-produk baru yang dapat
dikonsumsi berbagai kalangan.
5. Bahan √ Daging sapi
6. Peralatan √ Wajan, cutil
7. Cara Kerja √ Siapkan daging sapi segar, potong sesuai selera,
siapkan bumbu rempah khas, kemudian
panaskan wajan lalu daging dimasak dan diberi
bumbu
8. Produk √ Rendang
9. Distribusi √ Produsen -> Konsumen Akhir
10. Pemasaran √ Rendang dihargai berkisar Rp 15.000/ porsi –
Rp. 25.000
11. Evaluasi √ Dibutuhkan cita rasa yang tinggi
Tabel 1. pengembangan perencanaan usaha
3. Analisa SWOT
Analisis SWOT adalah suatu analisa terhadap lingkungan internal dan
eksternal wirausaha. Analisa internal lebih menitikberatkan pada:
a. Kekuatan (strenght)
b. Kelemahan (weakness)
Analisa eksternal untuk menggali dan mengidentifkasi semua gejala
c. Peluang (opportunity) yang ada dan yang akan datang
d. Ancaman (threat) dari adanya/kemungkinan adanya pesaing/calon pesaing
15. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 15
Perhatikan bagan berikut!
Bagan 3. Analisis produk makanan,
http://soalujian-45.blogspot.com/
Setelah menganalisis produk berdasarkan analisis SWOT maka akan
menimbulkan sebuah kejadian yang akan menemukan peluang berasal dari
kesempatan yang muncul dan menjadi ide bagi seseorang.
Perhatikan contoh berikut!
Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang diminati oleh hampir
seluruh lapisan masyarakat sehingga peluang usaha sangat terbuka bagi para
pelaku usaha pembuatan rendang. Dengan tingkat konsumsi yang tinggi, antara lain
hampir sebagian besar masyarat Indonesia menggunakan menu rendang untuk
berbagai acara maupun untuk dikonsumsi sehari-hari berdampak secara langsung
kepada upaya pemenuhan kebutuhan makanan bagi masyarakat. Kondisi ini
membuat pedagang rendang tidak membutuhkan usaha khusus untuk memasarkan
produknya. Pembeli akan datang langsung ke tempat pedagang rending baik yang
di rumah makan maupun di rumah
Analisis SWOT didahului oleh proses identifkasi faktor eksternal dan internal.
Untuk menentukan strategi yang terbaik, dilakukan pembobotan terhadap tiap
unsur SWOT berdasarkan tingkat kepentingan. Analisis SWOT dilakukan dengan
mewawancarai pedangang rendang dengan menggunakan kuisioner. Hal-hal yang
perlu diwawancarai seperti aspek sosial, ekonomi, dan teknik pembuatan rendang
untuk mengidentifkasi faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi
keberhasilan usaha. Hasil contoh studi kasus analisis SWOT untuk usaha
pembuatan rending sebagai berikut:
Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness)
Rendang merupakan salah satu jenis
makanan yang disukai oleh seluruh
lapisan masyarakat Indonesia;
Harga jual bersaing;
Bahan-bahan untuk pembutan
rendang mudah dicari.
Harga bahan-bahan seringkali tidak
stabil.
Daging sapi seringkali dicampur dengan
jenis daging lain.
16. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 16
Hal yang perlu dilakukan setelah
analisis:
o Terus mempertahankan kualitas
rasa, jangan sampai berubah;
o Usahakan terus untuk
mempertahankan harga;
o Semakin menonjolkan keuggulan
rendang yang akan dipasarkan tidak
menggunakan bahan pengawet dan
dijamin sehat.
Hal yang perlu dilakukan setelah
analisis
o Tonjolkan pada bentuk rasa sehingga
walaupun porsinya tidak besar, tetapi
karena harganya murah makan akan
tetap memiliki daya tarik bagi pembeli;
o Telitilah dalam membeli daging. Kenali
bentuk daging sapi asli dan daging lain
(misalnya babi) dan bentuk daging sapi
yang sudah dicampur dengan daging
yang lain.
Kesempatan (Opportunity) Ancaman (Threat)
Menyiapkan dan mulai menawarkan
rendang pada pelanggan yang
membutuhkan baik untuk pesta,
event tertentu maupun untuk
makanan sehari-hari. Mulailah
membuat rencana pemasaran
rendang dari rumah ke rumah atau
melalui jasa online
Mulai membuat rencana untuk
membuka warung atau rumah makan
yang membuat menu rendang.
Hal yang dapat dilakukan setelah
analisis:
o Menyiiapkan dan mulai menawarkan
rendang pada pelanggan yang
membutuhkan baik untuk pesta, event
tertentu maupun untuk makanan
sehari-hari. Mulailah membuat
rencana pemasaran rendang dari
rumah ke rumah atau melalui jasa
online
o Mulai membuat rencana untuk
membuka warung atau rumah makan
yang membuat menu rendang.
Semakin banyak pesaing muncul bila
rendang buatan kita disukai konsumen.
Kemungkinan harga pesaing lebih
murah dari harga yang kita tawarkan.
Hal yang dapat dilakukan setelah
analisis :
o Menjaga kualitas rendang yang kita buat
sehingga pelanggan tetap akan datang
ke tempat usaha makanan kita dan tidak
akan berpalin
o Jangan terlalu cepat menaikkan harga
jual ketika harga bahan baku (daging)
sedang naik di pasaran. Kita dapat tetap
menggunakan harga lama dengan
kualitas rasa yang tetap namun dengan
porsi yang lebih diperkecil.
C. Rangkuman
1. Perencanaan usaha adalah kegiatan yang dilakukan untuk memulai wirausaha
dengan melalui tahapan analisis yang meliputi riset pasar dan analisis SWOT.
2. Riset pasar hasil riset pengembangan produk hasil rancangan
proses produksi produk
3. Analisis SWOT meliputi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman/hambatan.
17. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17
D. Penugasan
Untuk lebih memahami perencanaan usaha, coba kalian buatlah analisis SWOT
dari pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati
dan hewani yang ada di sekitar lingkungan kalian!
Strenght (kekuatan) Weekness (Kelemahan)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman?hambatan)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
E. Latihan Soal
Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal dibawah ini!
1. Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang disukai oleh seluruh lapisan
masyarakat Indonesia, pernyataan tersebut dapat termasuk kedalam analisis … .
a. Peluang
b. Kelemahan
c. Kekuatan
d. Ancaman
e. Hambatan
2. Perhatikan pernyataan dibawah ini
No. Pernyataan
1. Usahakan terus untuk mempertahankan harga;
Semakin menonjolkan keuggulan rendang yang akan dipasarkan tidak
menggunakan bahan pengawet dan dijamin sehat.
2. Menjaga kualitas rendang yang kita buat sehingga pelanggan tetap akan datang
ke tempat usaha makanan kita dan tidak akan berpalin
3. Telitilah dalam membeli daging. Kenali bentuk daging sapi asli dan daging lain
(misalnya babi) dan bentuk daging sapi yang sudah dicampur dengan daging
yang lain.
4. Jangan terlalu cepat menaikkan harga jual ketika harga bahan baku (daging)
sedang naik di pasaran. Kita dapat tetap menggunakan harga lama dengan
kualitas rasa yang tetap namun dengan porsi yang
Dari tabel diatas yang termasuk hal yang harus diperhatikan setelah melakukan
analisis ancaman adalah … .
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
e. 2 dan 4
18. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 18
3. Beno ingin melakukan riset pasar dengan bahan baku makaanan nabati, maka
tahapan yang benar yang dilakukan Beno adalah …
a. Riset pasar, hasil riset, pengembangan produk, hasil rancangan, proses
produksi, produk.
b. Riset pasar, hasil riset, hasil rancangan, pengembangan produk, proses
produksi, produk.
c. Riset pasar, hasil rancangan, hasil riset, pengembangan produk, proses
produksi, produk.
d. Riset pasar, hasil rancangan, pengembangan produk, proses produksi,
produk.
e. Riset pasar, hasil riset, pengembangan produk, proses produksi, produk.
4. Riset pasar atau riset pemasaran dilakukan untuk mengetahui:
1. Desain produk, kemasan dll
2. Pengumpulan data
3. Analisis
4. Pelaporan yang sistematis
5. Menganalisis kelemahan
6. Menganalisis kekuatan
Dari pernyataan diatas yang benar adalah …
a. 1, 2, 3, dan 4.
b. 1, 2, 3, dan 5.
c. 1, 2, 3, dan 6.
d. 2, 3, 4, dan 5.
e. 2, 3, 4, dan 6.
5. Tini akan membuat usaha dibidang kuliner, tetapi Tini tidak tahu harus memulai
usahanya dari mana, maka hal pertama yang harus dilakukan Tini adalah … .
a. Analisis internal
b. Analisis eksternal
c. Analisis SWOT
d. Riset pasar
e. Merancang produk
19. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 19
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 2
1. A
2. E
3. A
4. A
5. D
F. PENILAIAN DIRI
Berilah tanda (√) pada kolom dibawah ini!
No. Kegiatan Jawaban
Ya Tidak
1 Saya sudah memahami mengenai riset pasar dalam perencanaan
usaha
2 Saya mampu menentukan dan membedakan analisis internal
3 Saya mampu mengidentifikasi analisi internal dalam analisis makanan
nabati dan hewani
4 Saya memahami langkah-langkah dalam riset pasar
5 Saya mengerti mengenai perencanaan usaha
20. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 20
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
SUMBER DAYA, ADMINISTRASI DAN PEMASARAN
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat
mengidentifikasi dan memahami sumber daya, administrasi, dan pemasaran usaha
pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan
hewani
B. Uraian Materi
Sumber daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan dalam perencanaan usaha pengolahan makanan khas
daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani antara lain:
1. Money (Uang)
Uang dibutuhkan untuk biaya operasional dari produksi memodifikasi makan
khas daerah.
2. Man (Manusia)
Sumber daya manusia diperlukan dalam memodifikasi makanan khas daerah
adalah orang yang mempunyai kompetensi di bidangnya masing-masing atau
terdidik dan terlatih.
3. Machine (Mesin)
Mesin sangat penting untuk menjalankan kegiatan usaha. Dengan adanya bantuan
mesin, pekerjaan yang sulit dapat dikerjakan dengan lebih mudah dan
menghemat waktu produksi. Seiring dengan perkembangan teknologi, sudah
banyak mesin yang modern dan disesuaikan dengan kegiatan produksi yang
dibutuhkan.
4. Material (Bahan baku)
Untuk membuat modifikasi makanan khas daerah tentunya membutuhkan bahan
baku yang berkualitas untuk menghasilkan berkualitas.
Tanpa adanya bahan baku yang berkualitas maka tidak dapat menghasilkan
produk yang bernilai tinggi. Produk yang memiliki kualitas buruk tidak
mempunyai daya jual yang bagus. Hal ini dapat menimbulkan kerugian pada
manajemen usaha.
5. Market (Pemasaran)
Mempertahankan target pasar yang dituju sangat penting. Ini karena persaingan
yang semakin ketat memaksa usaha harus mempunyai strategi pemasaran yang
tepat demi mempertahankan segmentasi pasar.
6. Methods (Cara Kerja)
Metode yang dilaksanakan harus tepat dan focus mempertimbangkan tujuan
usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu produksi dan sumber daya
manusia. Penggunaan metode manajemen yang tepat dapat membuat proses
produksi berjalan dengan efisien.
Administrasi
Menurut George R. Terry, pengertian administrasi adalah kegiatan perencanaan,
pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran, serta penggerakan
mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
21. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21
Menurut Ulbert, dalam artian luas arti administrasi adalah penyusunan dan
pencatatan data/ informasi secara sistematis, agar tertib dan rapi,
(Sumber : https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-administrasi.html)
Dengan kata lain bahwa dalam perencanaan setiap orang diharuskan untuk bisa
berpikir terlebih dahulu mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana
melakukannya, dan siapa yang melakukannya serta yang bertanggungjawab atas
semua kegiatan yang dilakukannya tersebut. Dengan melakukan pemikiran tersebut
diharapkan bahwa tujuan yang sudah ditetapkan bisa dicapai dengan lebih efektif
dan efisien.
Untuk menunjang kelancaran kegiatannya, sebaiknya seorang wirausaha
mempunyai catatan yang rapi mengenai kegiatan dan kejadian yang terjadi setiap
harinya. Catatan tersebut dibuat secara kronologis dan kemudian
didokumentasikan:
1. Menyelenggarakan pembukuan,
2. Membuat daftar gaji karyawan,
3. Mencatat penyenggaraan produksi,
4. Melakukan surat-menyurat kedalam dan keluar perusahaan,
5. Mencatatan pesanan-pesanan,
6. Melakukan pengarsipan dokumen,
7. Menyusun rencana anggaran perusahaan.
Pemasaran
Pemasaran produk usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi
dari bahan pangan nabati dan hewani harus lebih ekstra dikarenakan tidak semua
konsumen membutuhkan ataupun menginginkan produk usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani oleh
karena itu pemasaran produk dapat ditinjau berikut ini :
1. Daya serap pasar dan prospeknya
2. Kondisi pemasaran dan prospeknya
Aktivitas yang terlibat dalam pemasaran produk melibatkan analisis pasar,
identifikasi permintaan konsumen, perancangan dan pengembangan produk,
penetapan harga, penerapan produk baru, komunikasi, periklanan, penentuan posisi,
pendistribusian, penjualan, review dan umpan balik.
(Sumber: http://shiftindonesia.com/perbedaan-antara-pemasaran-produk-dan-pemasaran-
layanan-jasa-yang-penting-untuk-diingat/)
C. Rangkuman
1. Sumber daya yang dikelola adalah man, money, market, method, material, dan
mechine.
2. Administrasi dalam usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi
dari bahan pangan nabati dan hewani adalah:
a. Menyelenggarakan pembukuan
b. Membuat daftar gaji karyawan
c. Mencatat penyenggaraan produksi
d. Melakukan surat-menyurat kedalam dan keluar perusahaan
e. Mencatatan pesanan-pesanan
f. Melakukan pengarsipan dokumen
g. Menyusun rencana anggaran perusahaan
3. Produk dapat ditinjau berikut ini:
1. Daya serap pasar dan prospeknya
2. Kondisi pemasaran dan prospek
22. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 22
D. Penugasan
Sekarang, cobalah kalian amati di sekitar lingkungan kalian, usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
apakah yang terkenal di wilayahmu, kemudian analisislah sumber daya yang
dibutuhkan dan isilah tabel dibawah ini!
No Sumber daya Uraian
1 Man
2 Money
3 Market
4 Mechine
5 Methode
6 Material
E. Latihan Soal
Berilah tanda silang (x) pada soal dibawah ini!
1. Administrasi adalah penyusunan dan pencatatan data/informasi secara sistematis,
baik internal maupun eksternal sebagai upaya untuk menyediakan keterangan
serta memudahkan untuk mendapatkannya kembali, baik itu sebagian ataupun
seluruhnya. Sedangkan definisi administrasi dalam arti sempit dikenal dengan
istilah tata usaha. Pengertian tersebut menurut …
a. George R. Terry
b. Ulbertsilalahi
c. Sondang P. Siagian
d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson
e. Arthur Grager
2. Sumber daya yang harus dikelola dalam menentukan bahan baku yang berkualitas
untuk memodifikasi makanan dari bahan nabati dan hewani, merupakan … .
a. Man
b. Material
c. Mechine
d. Method
e. Market
3. Pengembangan produk pangan dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi,
tujuan memodifikasi makanan bahan nabati dan hewani adalah …
a. Menambah daya tarik masyarakat terhadap makanan.
b. Rasa dan bentuknya menjadi aneh.
c. tidak dapat bersaing dengan produk modern.
d. Pemasarannya mudah.
e. Administrasinya mudah.
4. Bumbu untuk membuat rendang terdiri atas bawang merah, bawang putih, cabai
merah, ketumbar, kemiri, jahe, garam, gula, sereh, lengkuas, dan daun kunyit.
Bumbu-bumbu ini berguna untuk pengental, penambah cita rasa dan ... .
a. Penampilan
b. Warna
c. Aroma
d. Manis
e. Asin
23. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 23
5. Berikut faktor-faktor yang dapat memunculkan ide usaha dalam memodifikasi
makanan dari bahan pangan nabati dan hewani
1. Pengetahuan yang dimiliki
2. Masalah yang dihadapi dan belum terpecahkan
3. Kesulitan yang dihadapi sehari-hari
4. Pengalaman dari individu itu sendiri
5. Pengalaman saat ia meihat orang lain menyelesaikan masalah
6. Kebutuhan yang belum terpenuhi
Yang termasuk faktor eksternal adalah ...
A. 1, 2, dan 3.
B. 1, 4, dan 5.
C. 2, 3, dan 4.
D. 2, 3, dan 6.
E. 3, 4, dan 5.
24. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 24
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 3
1. B
2. B
3. A
4. C
5. C
F. PENILAIAN DIRI
Berilah tanda (√) pada kolom dibawahh ini!
No. Indikator Jawaban
Ya Tidak
1. Saya memahami sumber daya
2 Saya memahami administrasi
3 Saya memahami pemasaran
25. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 25
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
KOMPONEN PENYUSUNAN PERENCANAAN USAHA
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat:
1. Memahami komponen penyusunan perencanaan usaha pengolahan makanan
khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
2. Merancang perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan kebutuhan dan
keinginan pasar lokal.
B. Uraian Materi
Perencanaan Usaha dapat diawali dengan melakukan riset pasar dan analisis
SWOT untuk menemukan ide dan peluang dengan cara kreatif dan inovatif. Ide
adalah gagasan dan peluang adalah kesempatan, perencanaan usaha yang matang
dengan kreatifitas dan inovasi yang tinggi dapat mengembangkan usaha. Sehingga
ide dan peluang adalah gagasan atau pemikiran yang baru dalam menciptakan suatu
produk yang berpotensi memiliki peluang yang besar dan didukung oleh
administrasi serta pemasaran yang baik .
Perencanaan adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan usaha
baik secara individu maupun kelompok. Dengan cara memodifikasi bahan makanan
menjadi produk yang berkualitas tinggi yang memanfaatkan bahan tradisional.
Dengan kata lain bahwa dalam perencanaan setiap orang diharuskan untuk bisa
berfikir terlebih dahulu mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana
melakukannya, dan siapa yang melakukannya serta yang bertanggungjawab atas
semua kegiatan yang dilakukannya tersebut.Dengan melakukan pemikiran tersebut
diharapkan bahwa tujuan yang sudah ditetapkan bisa dicapai dengan lebih efektif
dan efisien.
Tentunya semua organisasi mempunyai tujuan hanya saja tujuan setiap
organisasi berbeda-beda dan tentunya perencanaan yang dilakukan berbeda-beda
pula. Namun pada umumnya tujuan perencanaan dalam suatu organisasi adalah
untuk:
1. Menentukan suatu standar tertentu yang harus dipakai dalam melaksanakan
semua pekerjaan sehingga akan memudahkan dalam pengawasan.
2. Menghindari atau meminimalkan terjadinya tumpang tindih dan juga
pemborosan dalam melaksanakan berbagai pekerjaan.
3. Memberikan suatu arahan kepada para administrator atau non-administrator
supaya bisa bekerja sesuai dengan apa yang sudah direncanakan.
4. Mengantisipasi dan juga beradaptasi dari semua perubahan yang mungkin akan
terjadi.
Syarat perencanaan yang baik antara lain sebagai berikut:
1. Dilandasi partisipasi
2. Rencana harus luwes atau fleksibel
3. Berdasarkan pada alternatif
4. Harus realistis
5. Perencanaan harus ekonomis
26. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 26
Pada umumnya perencanaan ini dikelompokkan menjadi 3 macam yaitu
sebagai berikut:
1. Perencanaan Berdasarkan Jangka Waktu
Perencanaan jangka panjang (short range planning), adalah suatu rencana
yang dibuat dan juga berlaku jangka waktu selama kurang dari 1 tahun.
Perencanaan jangka menengah (medium range planning), adalah suatu
rencana yang dibuat dan juga berlaku dalam jangka waktu selama 5-7 tahun.
Perencanaan jangka panjang (long range planning), adalah suatu rencana
yang dibuat dan berlaku dalam jangka waktu selama 10-25 tahun.
2. Perencanaan Berdasarkan Ruang Lingkup
Perencanaan terintegrasi (integrated planning), adalah suatu rencana
yang didalamnya menjelaskan secara menyeluruh, detail, dan sifatnya terpadu.
Perencanaan taktis (tactical planning), adalah suatu rencana yang
didalamnya memuat uraian mengenai berbagai kebijakan jangka pendek, dan
mudah disesuaikan kegiatannya selama tujuannya sama.
Perencanaan strategis (strategic planning), adalah suatu rencana yang di
dalamnya memuat uraian tentang kebijakan jangka panjang dan waktu
pelaksanaan yang panjang atau lama. Pada umumnya perencanaan jenis ini
sangat sulit untuk diubah.
3. Perencanaan Berdasarkan Tingkatan
Perencanaan harian (day to day planning), adalah suatu rencana yang
didalamnya berisikan berbagai kegiatan harian yang sifatnya rutin.
Perencanaan operasional (operational planning), adalah rencana yang
hanya focus kepada pedoman atau petunjuk pelaksanaan berbagai macam
program organisasi.
Perencanaan induk (master planning), adalah suatu rencana yang hanya
focus kepada kebijakan organisasi yang didalamnya berisikan tujuan jangka
panjang dan ruang lingkup nya luas.
Fungsi Perencanaan :
1. Suatu perencanaan yang baik akan bisa mendorong tercapainya tujuan dari
organisasi. Misalnya seperti tercapainya laba yang diinginkan atau
menurunkan biaya yang dikeluarkan organisasi.
2. Untuk menghadapi dan meminimalisir dampak yang ditimbulkan dari
ketidakpastian di masa yang akan datang.
3. Untuk mengaharahkan dalam pelaksanaan berbagai kegiatan supaya tertib
dan teratur menuju tujuan yang sudah ditentukan sebelumnya.
4. Untuk menentukan dan memilih prioritas dari beberapa macam alternative
atau pilihan yang ada.
5. Sebagai alat yang digunakan untuk melakukan pengawasan dan pengendalian
terhadap pelaksanaan kegiatan organisasi.
Tahap – Tahap Penyusunan Perencanaan
1. Merumuskan dan Menetapkan Tujuan atau Permasalahan yang Akan
Dipecahkan
Penetapan tujuan ini harus didasarkan pada falsafah dan misi yang dimiliki
oleh organisasi. Perumusan dari tujuan ini dipengaruhi oleh berbagai nilai
yang diatur oleh para eksekutif dan berbagai nilai atau tanggungjawab sosial
pada saat itu.
2. Melakukan Analisis Kesempatan
27. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 27
Organisasi harus melakukan suatu analisis atau pengamatan terhadap
lingkungan sekitar. Lingkungan yang selalu berubah-ubah ini akan selalu
memberikan kesempatan dan ancaman apakah akan dimanfaatkan atau
dihadapi atau dihindari.
3. Melakukan Analisis Sumber Daya
Selain aspek lingkungan yang harus dianalisis, organisasi juga harus
melakukan analisis terhadap sumber daya yang dimiliki.
Dari analisis tersebut bisa diketahui kekuatan dan/atau kelemahan dari
organisasi yang bisa dimanfaatkan atau diatasi.
Sumber daya tersebut bisa berupa sumber daya manusia, dan sumber daya
lainnya seperti fasilitas, dana, fisik dan lain sebagainya.
4. Identifikasi dan Pengembangan Alternatif
Dalam hubungannya dengan pengambilan suatu keputusan, maka langkah
selanjutnya yang harus diambil adalah mengembangkan berbagai
alternative/pilihan dari berbagai sumber daya dan data yang dimiliki oleh
organisasi.
Dari berbagai macam alternative tersebut bisa dipilih yang terbaik.
5. Implementasi Strategi
Kemudian dilakukan suatu perincian ke dalam bentuk berbagai program dan
anggaran yang lebih terperinci atau detail sehingga akan lebih mudah untuk
diaplikasikan.
6. Pelaksanaan Keputusan
Rencana yang sudah disusun tidak mempunyai arti jika tidak atau belum
diaplikasikan.
Kemudian pelaksanaan rencana memerlukan suatu pengendalian dan
pengawasan, sejauh mana penerapan mencapai hasil seperti yang sudah
ditetapkan sebelumnya.(sumber : https://mastahbisnis.com/perencanaan/)
C. Rangkuman
1. Tujuan Perencanaan
a) Menentukan suatu standar tertentu yang harus dipakai dalam melaksanakan
semua pekerjaan sehingga akan memudahkan dalam pengawasan.
b) Menghindari atau meminimalkan terjadinya tumpang tindih dan juga
pemborosan dalam melaksanakan berbagai pekerjaan.
c) Memberikan suatu arahan kepada para administrator atau non-
administrator supaya bisa bekerja sesuai dengan apa yang sudah
direncanakan.
d) Mengantisipasi dan juga beradaptasi dari semua perubahan yang mungkin
akan terjadi.
2. Syarat Perencanaan yang Baik
a) Dilandasi Partisipasi
b) Rencana Harus Luwes atau Fleksibel
c) Berdasarkan Pada Alternatif.
d) Harus Realistis
e) Perencanaan Harus Ekonomis
3. Jenis –Jenis Perencanaan
1. Perencanaan Berdasarkan Jangka Waktu
Perencanaan jangka panjang (short range planning)
Perencanaan jangka menengah (medium range planning).
Perencanaan jangka panjang (long range planning)
28. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 28
2. Perencanaan Berdasarkan Ruang Lingkup
Perencanaan terintegrasi (integrated planning),
Perencanaan taktis (tactical planning),
Perencanaan strategis (strategic planning),
3. Perencanaan Berdasarkan Tingkatan
Perencanaan harian (day to day planning),
Perencanaan operasional (operational planning), .
Perencanaan induk (master planning),.
4. Tahap – Tahap Penyusunan Perencanaan
a. Merumuskan dan Menetapkan Tujuan atau Permasalahan yang Akan
Dipecahkan
b. Melakukan Analisis Kesempatan
c. Melakukan Analisis Sumber Daya
d. Identifikasi dan Pengembangan Alternatif
e. Implementasi Strategi
f. Pelaksanaan Keputusan
D. Penugasan
Setelah mempelajari materi pembelajaran ini dan sebelumnya maka coba
kalian buat penyusunan rencana usaha dengan tema pengolahan makanan khas
daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan
kebutuhan dan pengolahan pasar lokal.
Langkah-langkah pengerjaan:
1. Jika menggunakan komputer/laptop
a. Printout menggunakan kertas A4
b. Font times new romsn
c. Font 12, line spasi 1, margin kiri dan bawah 4cm, margin kanan dan atas 3 cm
d. Judul dan sub judul di bold
2. Jika tidak ada computer/laptop
a. Tulis dibuku tulis dengan rapi
b. Tulisan bisa terbaca (jelas)
c. Menggunakan pulpen.
29. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 29
EVALUASI
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kalian anggap benar!
1. Perhatihan pernyataan dibawah ini!
1. Harus tepat dan fokus. Membuat metode.
2. Harus mempertimbangkan tujuan usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu
produksi dan sumber daya manusia.
3. Tepat dapat membuat proses produksi berjalan dengan efisien.
Pernyataan diatas merupakan standar prosedur yang ada di dalam manajemen
sumber daya …
a. Man
b. Metode
c. Material
d. Market
e. Machine
2. Target usaha yang didalamnya terdapat keinginan dan kebutuhan yang akan dipenuhi
berupa kesempatan baik untuk individu maupun kelompok disebut …
a. Resiko
b. Usaha
c. Peluang
d. Peluang usaha
e. Gagasan
3. Kegiatan yang mengkombinasikan faktor-faktor produksi (man, material, method,
money, market dan machine) yang ada untuk menghasilkan suatu produk, berupa
barang yang dapat diambil nilai lebihnya atau manfaatnya oleh konsumen disebut ...
a. Proses produksi
b. Produksi
c. Sumber daya
d. Produksi pabrikasi material
e. Proses produksi metode
4. Skema proses dalam perencanaan usaha modifikasi bahan pangan dari bahan nabati
dan hewani pada tahap pertama adalah…
a. Hasil proses
b. Hasil rancangan
c. Riset pasar
d. Proses produksi
e. Distibusi dan pemasaran
5. Rendang adalah makanan berbahan dasar daging sapi, mempunyai citarasa pedas,
yang dalam pembuatannya diperkaya dengan campuran dari berbagai bumbu dan
rempah-rempah, terutama cabe merah dan kelapa. Makanan ini adalah khas dari …
a. Sukabumi-jawa barat
b. Medan-sumatra utara
c. Palembang- Sumatera Selatan
d. Balikpapan- Kalimantan Timur
e. Padang- Sumatera Barat
6. Rani ingin membuka usaha dibidang kuliner, Rani sangat cerdas memanfaatkan
kesempatan yang ada dalam bidang makanan khas tradisional dengan menggunakan
bahan baku daging yang dimodifikasi menjadi olahan abon, maka Rani Untuk
mencapai peluang usaha diperlukan ... .
30. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 30
a. Modal usaha
b. Perhitungan yang rumit
c. Kerja keras dan pengorbanan
d. Perhitungan laba rugi
e. Perencanaan usaha yang baik
7. Santi seorang wirausahawan sukses yang pandai memanfaatkan kesempatan yang ada
serta melihat sasaran penjualan yang cukup menjanjikan, maka Santi termasuk
wirausahawan yang mampu menganalisis … .
a. Tantangan
b. Hambatan
c. Peluang
d. Persaingan
e. Kelemahan
8. Perhatikan pernyataan di bawah:
1. Mempunyai pilihan dan yakin bahwa usahanya bisa dilaksanakan,
2. Menerima gagasan-gagasan baru dalam dunia usaha,
3. Tidak mampu menguasai diri sendiri,
4. Bersedia mendengarkan saran-saran orang lain,
5. Bersemangat dan bergaul,
Untuk menggali peluang usaha, seorang wirausaha harus berfikir secara positif dan
kreatif adalah …
a. 1, 2, dan 3.
b. 1, 2, dan 4.
c. 2, 3, dan 4.
d. 2, 3, dan 5.
e. 3, 4, dan 5.
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
10. Kegiatan perencanaan, pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran,
serta penggerakan mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah
ditetapkan. Pengertian ini menurut ...
a. George R. Terry
b. Ulbertsilalahi
c. Sondang P. Siagian
d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson
e. Arthur Grager
Gambar tersebut telah mengalami modifikasi ... .
a. Variasi warna
b. Variasi aroma
c. Variasi rasa
d. Memperpanjang usia produk agar lebih awet
e. memperpanjang bentuk produk
31. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 31
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
Kunci Jawaban Evaluasi Modul KD 3.1. Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan
Khas Daerah yang Dimodifikasi dari Bahan Pangan Nabati dan Hewani
1. B
2. D
3. C
4. C
5. E
6. E
7. C
8. B
9. D
10. A
32. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 32
DAFTAR PUSTAKA
Wirausaha Produk Kerajinan Untuk Pasar Lokal Sumber Buku Prakarya dan
Kewirausahaan, Kemendikbud Edisi Revisi 2018..
Dari internet
https://www.cookmeindonesian.com/nasi-goreng-indonesian-fried-rice/
(diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
https://brilicious.brilio.net/ (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
https://bisnisukm.com/manisnya-peluang-bisnis-manisan-kering.html (diakses
tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-administrasi.html
(diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
http://shiftindonesia.com/perbedaan-antara-pemasaran-produk-dan-
pemasaran-layanan-jasa-yang-penting-untuk-diingat/ (diakses tanggal 26
Oktober 2020 Pukul 17.45)
Jurnsl entrepreneur, jurnal.id.blog
Gambar 1. riset pasar, researchGate, https://www.researchgate.net/figure/G
Gambar 2. Analisis produk makanan, http://soalujian-45.blogspot.com/
Table 1. modifikasi makanan khas daerah,
https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-pangan-khas-daerah.html
(diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)