SlideShare a Scribd company logo
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2
PERENCANAAN USAHA PENGOLAHAN MAKANAN
KHAS DAERAH YANG DIMODIFIKASI
DARI BAHAN PANGAN NABATI DAN HEWANI
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS XII
Penyusun :
ROSSA VINI ANGGALIA,. S.P,. M.M.
SMAN 9 KOTA TANGERANG SELATAN
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3
PENYUSUN...................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI..................................................................................................................................... iii
GLOSARIUM ................................................................................................................................... iv
PETA KONSEP ............................................................................................................................... v
PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1
A. Identitas Modul............................................................................................................. 1
B. Kompetensi Dasar ....................................................................................................... 1
C. Deskripsi Singkat Materi........................................................................................... 1
D. Petunjuk Penggunaan Modul.................................................................................. 2
E. Materi Pembelajaran.................................................................................................. 2
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................................... 8
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 8
B. Uraian Materi................................................................................................................. 8
C. Rangkuman..................................................................................................................... 10
D. Penugasan....................................................................................................................... 10
E. Latihan soal………………………………………………………………………………….... 10
F. Penilaian Diri................................................................................................................. 10
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ............................................................................................... 11
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 11
B. Uraian Materi................................................................................................................. 11
C. Rangkuman..................................................................................................................... 15
D. Penugasan …………………………………………………………………………………….. 16
E. Latihan Soal.................................................................................................................... 16
F. Penilaian Diri................................................................................................................. 17
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 ............................................................................................... 18
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 18
B. Uraian Materi................................................................................................................. 18
C. Rangkuman..................................................................................................................... 19
D. Penugasan ……............................................................................................................... 20
E. Latihan Soal.................................................................................................................... 20
F. Penilaian Diri................................................................................................................. 21
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 ............................................................................................... 22
A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 22
B. Uraian Materi................................................................................................................. 22
C. Rangkuman..................................................................................................................... 24
D. Penugasan …. ................................................................................................................. 25
EVALUASI........................................................................................................................................ 26
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI......................................................... 28
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................... 29
DAFTAR ISI
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 4
Bagan : Gambar rancangan, skema; diagram yang
memperlihatkan informasi sebagai serangkaian garis
atau blok
Sumber daya : Nilai potensi yang dimiliki oleh suatu materi atau
unsur terntentu
Pengolahan : Kegiatan yang dilakukan untuk ,erubah bahan mentah
menjadi produk
Riset : Pengamatan atau penelitian
Strenght : Kekuatan produk
Weeknws : Kelemahan produk
Opportunity : Peluang suatu produk
Threat : Hambatan yang mempengaruhi suatu produk
Modifikasi : Cara merubang produk dari yang kurang menarik
menjadi lebih menarik
Varian : Beraneka ragam atau banyak jenis dari produk
Analisis : Proses pemecahan suatu masalah
Perencanaan : Proses
Wirausaha : Aktivitas dalam mengelola produk
Kreatif : Menciptakan sesuatu yang berbeda
Inovatif : Memulai sesuatu yang baru
Ide : Gagasan
Peluang : Kesempatan
GLOSARIUM
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 5
PERENCANAAN
USAHA
PENGOLAHAN
MAKANAN
KHAS DAERAH
YANG
DIMODIFIKASI
DARI
BAHAN PANGAN
NABATI
DAN
HEWANI
Pengertian
Ide dan Peluang
Usaha
Sumber Daya
Administrasi dan
Pemasaran
Komponen
Perencanaan Usaha
Langkah Menyusun
Perencanaan Usaha
PETA KONSEP
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 6
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas : XII
Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran (4 pertemuan)
Judul Modul : Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Khas Daerah yang
Dimodifikasi dari Bahan Pangan Nabati dan Hewani
B. Kompetensi
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
3.1 Memahami perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran.
3.1.1 Menjelaskan perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah
yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani.
3.1.2 Memahami modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran.
4.1 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan
peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran.
4.1.1 Memahami proses penyusunan perencanaan usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati
dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya,
administrasi, dan pemasaran.
C. Deskripsi Singkat Materi
Kalian pasti mengetahui bahwa Negara Indonesia memiliki 34 provinsi yang
terdiri dari beberapa wilayah didalamnya, setiap wilayah memiliki keanekaragaman
sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan menjadi makanan tradisional yang
menjadi ciri khas dari daerah tersebut.
Makanan khas tradisional dari daerah-daerah tersebut memiliki potensi yang
tinggi untuk dijadikan sebagai usaha karena dapat dikembangkan menjadi olahan
yang sangat menarik dengan ciri khas rasa yang beraneka ragam. Makanan
tradisional tersebut dapat dijadikan sebagai sumber pendapatan bagi sebagian
warga atau biasa dikenal dengan sebutan oleh-oleh. Selamat mempelajari dengan
semangat!
D. Petunjuk Penggunaan Modul
Supaya belajar kalian dapat bermakna maka yang perlu kalian lakukan adalah:
1. Pastikan kalian mengerti target kompetensi yang akan dicapai
2. Mulailah dengan membaca materi
3. Mencari referensi dari lingkungan disekitar
4. Jika belum memahami maka cobalah baca kembali materinya dan bertanya
kepada guru,
PENDAHULUAN
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 7
5. Kerjakan soal latihannya
6. Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, cobalah buka kunci jawaban yang
ada pada bagian akhir dari modul ini.
7. usahakan jangan mengerjakan ulang soal yang salah sebelum kalian membaca
ulang materinya
8. Jika skor kalian sudah minimal tujuh puluh, kalian bisa melanjutkan
kepembelajaran berikutnya.
E. Materi Pembelajaran
Adapun cakupan materi di pembelajan ini adalah:
1. Ide dan peluang meliputi riset dan analisis SWOT
2. Sumber daya
3. Administrasi
4. Pemasaran
5. Menyusun rencana usaha
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 8
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
PENGERTIAN MODIFIKASI
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat:
memahami pengertian modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani.
B. Uraian Materi
Gaya hidup manusia zaman sekarang sudah mulai bergeser yakni mengubah
kebiasaan tradisi menjadi modern, hal ini menyebabkan makanan tradisional tidak
menarik bagi sebagian kalangan, padahal kuliner ini dapat dijadikan sebagai peluang
usaha.
Untuk merintis suatu usaha apapun bentuknya dan tentunya harus melihat
bagaimana prospek usaha yang dilakukan demikian pula untuk memulai usaha
pengolahan makanan khas daerah harus diketahui bagaimana prospek usaha ini
setelah mengetahui prospek usaha barulah mempersiapkan sarana dan prasarana
yang dibutuhkan peluang usaha tercipta dari pengembangan ide terhadap
pengolahan makanan yang telah dimodifikasi dengan melakukan pengembangan ide
maka tercipta pula jenis atau modifikasi makanan baru.
Bahan pangan terdiri dari dua jenis, yaitu nabati dan hewani. Makanan Setiap
daerah beraneka ragam bahkan menjadi ciri khas dari daerah tersebut. Modifikasi
pangan khas daerah adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas
daerah dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan
bentuk dan rasa aslinya, serta menampilkan bentuk yang lebih bagus dari aslinya.
Tujuan Modifikasi Makanan Khas Daerah
Pangan khas daerah berasal dari beragam bahan yang bervariasi dan dapat
berbeda di setiap daerah. Keragaman bahan tersebut membuka peluang
mengembangkan produk pangan khas daerah yang lebih bervariasi lagi.
Pengembangan produk pangan dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi.
Modifikasi dilakukan untuk beberapa tujuan, diantaranya:
1. Memberikan Variasi Bentuk
Bentuk makanan dapat dimodifikasi dengan cara membuat bentuk makanan yang
berbeda. Misalnya nasi goreng jika tampilannya biasa saja, pembeli tidak akan
tertarik. Coba modifikasi nasi goreng menjadi bentuk lucu yang digemari anak-
anak seperti Super Mario.
2. Memberikan Variasi Rasa
Variasi rasa dapat dimodifikasi dengan berbagai cara misalnya dengan cara
membuat rasa yang berbeda dengan yang sudah ada sebelumnya. Misalnya rasa
lumpia semarang dapat divariasikan antara lain: Raja Nusantara (rasa jamur
Nusantara) yang berisi campuran jamur dan kacang mete, Kajamu (kambing
jantan muda) dengan campuran daging kambing muda. Kemudian, Lumpia Fish
dengan campuran daging ikan kakap, Crab atau lumpia berisi daging kepiting,
original dengan campuran udang, rebung, dan ayam, serta Plain untuk kalangan
vegetarian.
3. Memperpanjang Usia Produk Agar Lebih Awet
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 9
Modifikasi cara memperpanjang usia makanan dilakukan dengan cara:
penambahan bahan kimia, misalnya asam sitrat, garam, gula, secara biologi
misalnya dengan fermentasi, pengasaman, dan pengasinan/pemanisan.
Meningkatkan tingkat higines produk. Cara produksi pangan yang baik sangat
berguna bagi kelangsungan hidup industri pangan. Melalui cara produksi pangan
yang baik industri pangan dapat menghasilkan pangan yang bermutu, layak
dikonsumsi, dan aman bagi kesehatan. Dengan menghasilkan pangan yang
bermutu dan aman untuk dikonsumsi, kepercayaan masyarakat niscaya akan
meningkat, dan industri pangan yang bersangkutan akan berkembang dengan
pesat (sumber: https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-pangan-khas-
daerah.html).
Perhatikan tabel dibawah ini!
Berikut ini disajikan beberapa contoh modifikasi makanan khas daerah.
No.
Nama
Makanan
Jenis
Makanan/
Minuman
Jenis Modifikasi
1. Dadih
Minangkabau
Minuman Inovasi rasa agar lebih disukai oleh banyak
kalangan, proses produksi agar lebih higienis dan
efisien, serta pengawetan dan pengemasan yang
lebih baik.
2. Ikan Asin Makanan Membuat ikan asin yang Ready To Eat (RTE) agar
konsumen langsung dapat mengkonsumsinya
tanpa harus mengolahnya
3. Mochi Makanan Pengembangan variasi bentuk, rasa dan isi, serta
kemasannya.
4. Keripik Buah Makanan Peningkatan mutu produk, inovasi produk dan
kemasan
5. Asinan Makanan Peningkatan mutu asinan, tingkat keawetan, dan
pengemasan yang lebih baik agar konsumen lebih
nyaman.
6. Rendang Makanan Penyediaan rendang dengan berbagai level
tingkat kepedasan, peningkatan mutu yang lebih
baik dan seragam, serta peningkatan keawetan
dengan bantuan pengemasan yang lebih baik.
7. Fruit Leather Makanan Inovasi produk dan kemasan masih sangat
terbuka lebar untuk dikembangkan.
8. Telur Asin Makanan Tingkat keasinan yang konsisten dan disesuaikan
dengan selera pasar. Pengemasan yang baik dan
menarik akan meningkatkan daya saing produk
Tabel 1. modifikasi makanan khas daerah (https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-
pangan-khas-daerah.html)
Memberikan variasi bentuk
•contoh : nasi goreng
•https://www.cookmeindonesian.com/nasi-goreng-indonesian-
fried-rice/
Memberikan variasi rasa
•contoh: lumpia coklat, lumpia keju
•https://brilicious.brilio.net/
Memperpanjang usia produk agar lebih awet
•contoh : manisan kering dari buah
•https://bisnisukm.com/manisnya-peluang-bisnis-manisan-
kering.html
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 10
C. Rangkuman
1. Modifikasi makanan khas daerah memiliki tujuan menambah daya tarik makanan
bagi konsumen.
2. Rancangan modifikasi dapat berupa rasa, bentuk dan sistem pengolahannya.
3. Bahan baku pangan yang dapat dimodifikasi adalah bahan nabati dan hewani.
D. Penugasan
Sekarang, cobalah kalian amati di sekitar lingkungan kalian, usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
apakah yang terkenal di wilayahmu! kemudian isilah tabel dibawah ini!
E. Latihan Soal
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan modifikasi makanan!
2. Berikan contoh makanan hewani dan nabati!
3. Jelaskan tujuan modifikasi makanan hewani dan nabati!
4. Berikan contoh makanan yang dimodifikasi!
5. Sebutkan jenis makanan yang dapat dimodifiksi!
Bahan baku
Nabati
Hewani
Modifikasi makanan
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
4. __________________________________________
5. __________________________________________
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________
4. _____________________________________________
5. _____________________________________________
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 11
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 1
1. Modifikasi makanan adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas daerah
dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan bentuk dan
rasa aslinya, serta menampilkan bentuk yang lebih bagus dari aslinya.
2. Contoh makanan hewani meliputi dadih, telur asin, dan rendang. Sedangkan contoh
makanan nabati meliputi asinan, keripik buah, Fruit leather
3. Tujuan modifikasi makanan hewani dan nabati, diantaranya adalah memberikan
variasi bentuk, memberikan variasi rasa, dan memperpanjang usia produk agar
lebih awet
4. Contoh makanan yang dimodifikasi meliputi asinan, dadih, dan fruit leather
5. Jenis makanan yang dapat dimodifiksi: Macaroon Nasi Uduk—Contoh Modifikasi
Makanan Khas Daerah Jakarta dan Perancis. Ayam Geprek Mozzarella—Contoh
Modifikasi Makanan Khas Daerah Lombok dan Italia.
F. Penilaian Diri
Berilah tanda (√) pada kolom dibawah ini!
No. Kegiatan
Jawaban
Ya Tidak
1 Saya sudah memahami mengenai modifikasi
2 Saya mampu menentukan dan membedakan makanan
modifikasi hewani dan nabati
3 Saya mampu mengidentifikasi makanan nabati dan hewani
4 Saya memahami tujuan modifikasi makanan
5 Saya mengerti mengenai materi pembelajaran ini
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 12
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
IDE DAN PELUANG USAHA
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan Kalian dapat
memahami ide dan peluang usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani yang ada di sekitar lingkungan
berdasarkan riset pasar dan analisis SWOT, cermat dan terampil.
B. Uraian Materi
1. Ide dan Peluang
Ciri-ciri peluang usaha yang potensial, antara lain:
 Mempunyai nilai jual tinggi
 Bukan hanya sekedar ambisi tetapi harus bersifat nyata
 Bisa bertahan lama atau berkelanjutan di pasar
 Skala usaha itu dapat diperbesar atau ditingkatkan
 Tidak terlalu banyak modal yang digunakan, investasinya tidak terlalu besar
tetapi sangat berpotensi menguntungkan dan lain sebagainya.
Ciri-ciri peluang usaha yang baik yaitu sebagai berikut:
 Peluang usaha tidak meniru orang lain tetapi asli hasil riset dan pemikiran diri
sendiri
 Peluang harus dapat mengantisipasi perubahan persaingan di pasar
 Adanya keyakinan dapat mewujudkannya
 Peluang itu harus sesuai dengan kehendak
 Kelayakan usaha tersebut telah teruji
 Adanya rasa senang apabila menjalankannya
Faktor yang mempengaruhi munculnya inspirasi peluang usaha, yakni:
Faktor Internal Faktor Eksternal
 Wawasan atau pengetahuan yang ada
pada diri sendiri
 Pengalaman pada dunia bisnis atau
usaha
 Pengalaman dan kemampuan ketika
menyelesaikan suatu masalah
 Kemampuan atau pemahaman
terhadap sesuatu atau situasi kondisi
 Masalah yang muncul dan dihadapi dan
belum terselesaikan
 Kesulitan dalam mencari solusi masalah
 Pemikiran yang baik untuk membuat
sesuatu yang baru dari suatu kondisi
 Keperluan yang belum tercapai atau
terpenuhi untuk diri sendiri ataupun
orang lain.
(Sumber : https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/03/peluang-usaha.html)
2. Riset Pasar
Riset ini dimaksudkan untuk membantu dalam langkah-langkah perencanaan
usaha yang akan kalian lakukan dalam merencanakan usaha memodifikasi pangan
khas di sekitar.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13
Kalian perhatikan 13bagan riset pasar dibawah ini!
Bagan 1. Langkah-langkah riset pasar
Coba kalian perhatikan bagan berikut!
Bagan 2. Skema perencanaan usaha, researchGate
https://www.researchgate.net/figure/G
PErumusan
Masalah
•Identifikasi suatu masalah ialah sebuah pertanyaan lengkap dan terperinci tentang ruang
lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan kerajinan tersebut
Penentuan
Tujuan
•Kegiatan yang merencanakan apa yang akan kita lakukan agar kita tidak sering kehilangan
arah. Tujuan yang ditetapkan harus jelas, khas dan spesifik
Pengumpulan
Data
•Aktivitas mencari data yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian,
pengumpulan data dapaat dilakukan dengan cara observasi, survey, wawancara dan
menyebarkan angket atau kuesioner.
Analisis Data
•Suatu proses atau upaya untuk mengolah data menjadi informasi baru sehingga karakteristik
data menjadi lebih mudah untuk memeriksa, membersihkan, mengubah, dan membuat .
Interpretasi
Hasil
•Sebuah bentuk dari kegiatan untuk melakukan penggabungan terhadap sebuah hasil dari
analisis dengan berbagai macam pertanyaan, kriteria, maupun pada sebuah standar tertentu
guna untuk dapat menciptakan sebuah makna dari adanya sebuah data yang telah
dikumpulkan oleh individu atau kelompok.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 14
Menurut American Marketing Association, riset pemasaran merupakan fungsi
yang dapat menghubungkan antara konsumen dan publik dengan pemasaran
melalui adanya informasi dalam mengidentifikasi peluang maupun masalah
pemasaran. Dari sini akan dilakukan penyempurnaan hingga evaluasi upaya
pemasaran agar kinerja pemasaran bisa dipantau serta aneka masalah yang muncul
Riset pasar atau riset pemasaran dilakukan untuk mengetahui
1. Desain produk, kemasan dll
2. Pengumpulan data
3. Analisis
4. Pelaporan yang sistematis atas data dan segala penemuan yang relevan dengan
situasi pemasaran
Sumber. Jurnsl entrepreneur, jurnal.id.blog
Disajikan contoh riset pasar yang dikembangkan dalam skema langkah-
langkah perencanaan usaha:
No.
Proses dan
Produk
Tanda sudah
di laksanakan
Ide hasil diskusi
1. Riset Pasar √ rendang berbahan dasar daging sapi banyak
diminati kaum muda terutama yang memiliki
rasa pedas dan gurih
2. Hasil Riset √ Daging sapi harganya yang relatif fluktuatif dari
daging ayam dan sesuai untuk dijadikan sebagai
bahan pembuatan rendang.
3. Pengembanga
n Produk
√ Bersaing dengan inovasi dengan menciptakan
inovasi baru yang belum pernah ada
sebelumnya, misalnya dendeng kering
4. Hasil
Rancangan
√ Menciptakan produk-produk baru yang dapat
dikonsumsi berbagai kalangan.
5. Bahan √ Daging sapi
6. Peralatan √ Wajan, cutil
7. Cara Kerja √ Siapkan daging sapi segar, potong sesuai selera,
siapkan bumbu rempah khas, kemudian
panaskan wajan lalu daging dimasak dan diberi
bumbu
8. Produk √ Rendang
9. Distribusi √ Produsen -> Konsumen Akhir
10. Pemasaran √ Rendang dihargai berkisar Rp 15.000/ porsi –
Rp. 25.000
11. Evaluasi √ Dibutuhkan cita rasa yang tinggi
Tabel 1. pengembangan perencanaan usaha
3. Analisa SWOT
Analisis SWOT adalah suatu analisa terhadap lingkungan internal dan
eksternal wirausaha. Analisa internal lebih menitikberatkan pada:
a. Kekuatan (strenght)
b. Kelemahan (weakness)
Analisa eksternal untuk menggali dan mengidentifkasi semua gejala
c. Peluang (opportunity) yang ada dan yang akan datang
d. Ancaman (threat) dari adanya/kemungkinan adanya pesaing/calon pesaing
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 15
Perhatikan bagan berikut!
Bagan 3. Analisis produk makanan,
http://soalujian-45.blogspot.com/
Setelah menganalisis produk berdasarkan analisis SWOT maka akan
menimbulkan sebuah kejadian yang akan menemukan peluang berasal dari
kesempatan yang muncul dan menjadi ide bagi seseorang.
Perhatikan contoh berikut!
Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang diminati oleh hampir
seluruh lapisan masyarakat sehingga peluang usaha sangat terbuka bagi para
pelaku usaha pembuatan rendang. Dengan tingkat konsumsi yang tinggi, antara lain
hampir sebagian besar masyarat Indonesia menggunakan menu rendang untuk
berbagai acara maupun untuk dikonsumsi sehari-hari berdampak secara langsung
kepada upaya pemenuhan kebutuhan makanan bagi masyarakat. Kondisi ini
membuat pedagang rendang tidak membutuhkan usaha khusus untuk memasarkan
produknya. Pembeli akan datang langsung ke tempat pedagang rending baik yang
di rumah makan maupun di rumah
Analisis SWOT didahului oleh proses identifkasi faktor eksternal dan internal.
Untuk menentukan strategi yang terbaik, dilakukan pembobotan terhadap tiap
unsur SWOT berdasarkan tingkat kepentingan. Analisis SWOT dilakukan dengan
mewawancarai pedangang rendang dengan menggunakan kuisioner. Hal-hal yang
perlu diwawancarai seperti aspek sosial, ekonomi, dan teknik pembuatan rendang
untuk mengidentifkasi faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi
keberhasilan usaha. Hasil contoh studi kasus analisis SWOT untuk usaha
pembuatan rending sebagai berikut:
Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness)
 Rendang merupakan salah satu jenis
makanan yang disukai oleh seluruh
lapisan masyarakat Indonesia;
 Harga jual bersaing;
 Bahan-bahan untuk pembutan
rendang mudah dicari.
 Harga bahan-bahan seringkali tidak
stabil.
 Daging sapi seringkali dicampur dengan
jenis daging lain.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 16
Hal yang perlu dilakukan setelah
analisis:
o Terus mempertahankan kualitas
rasa, jangan sampai berubah;
o Usahakan terus untuk
mempertahankan harga;
o Semakin menonjolkan keuggulan
rendang yang akan dipasarkan tidak
menggunakan bahan pengawet dan
dijamin sehat.
Hal yang perlu dilakukan setelah
analisis
o Tonjolkan pada bentuk rasa sehingga
walaupun porsinya tidak besar, tetapi
karena harganya murah makan akan
tetap memiliki daya tarik bagi pembeli;
o Telitilah dalam membeli daging. Kenali
bentuk daging sapi asli dan daging lain
(misalnya babi) dan bentuk daging sapi
yang sudah dicampur dengan daging
yang lain.
Kesempatan (Opportunity) Ancaman (Threat)
 Menyiapkan dan mulai menawarkan
rendang pada pelanggan yang
membutuhkan baik untuk pesta,
event tertentu maupun untuk
makanan sehari-hari. Mulailah
membuat rencana pemasaran
rendang dari rumah ke rumah atau
melalui jasa online
 Mulai membuat rencana untuk
membuka warung atau rumah makan
yang membuat menu rendang.
Hal yang dapat dilakukan setelah
analisis:
o Menyiiapkan dan mulai menawarkan
rendang pada pelanggan yang
membutuhkan baik untuk pesta, event
tertentu maupun untuk makanan
sehari-hari. Mulailah membuat
rencana pemasaran rendang dari
rumah ke rumah atau melalui jasa
online
o Mulai membuat rencana untuk
membuka warung atau rumah makan
yang membuat menu rendang.
 Semakin banyak pesaing muncul bila
rendang buatan kita disukai konsumen.
 Kemungkinan harga pesaing lebih
murah dari harga yang kita tawarkan.
Hal yang dapat dilakukan setelah
analisis :
o Menjaga kualitas rendang yang kita buat
sehingga pelanggan tetap akan datang
ke tempat usaha makanan kita dan tidak
akan berpalin
o Jangan terlalu cepat menaikkan harga
jual ketika harga bahan baku (daging)
sedang naik di pasaran. Kita dapat tetap
menggunakan harga lama dengan
kualitas rasa yang tetap namun dengan
porsi yang lebih diperkecil.
C. Rangkuman
1. Perencanaan usaha adalah kegiatan yang dilakukan untuk memulai wirausaha
dengan melalui tahapan analisis yang meliputi riset pasar dan analisis SWOT.
2. Riset pasar hasil riset pengembangan produk hasil rancangan
proses produksi produk
3. Analisis SWOT meliputi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman/hambatan.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17
D. Penugasan
Untuk lebih memahami perencanaan usaha, coba kalian buatlah analisis SWOT
dari pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati
dan hewani yang ada di sekitar lingkungan kalian!
Strenght (kekuatan) Weekness (Kelemahan)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman?hambatan)
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
E. Latihan Soal
Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal dibawah ini!
1. Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang disukai oleh seluruh lapisan
masyarakat Indonesia, pernyataan tersebut dapat termasuk kedalam analisis … .
a. Peluang
b. Kelemahan
c. Kekuatan
d. Ancaman
e. Hambatan
2. Perhatikan pernyataan dibawah ini
No. Pernyataan
1. Usahakan terus untuk mempertahankan harga;
Semakin menonjolkan keuggulan rendang yang akan dipasarkan tidak
menggunakan bahan pengawet dan dijamin sehat.
2. Menjaga kualitas rendang yang kita buat sehingga pelanggan tetap akan datang
ke tempat usaha makanan kita dan tidak akan berpalin
3. Telitilah dalam membeli daging. Kenali bentuk daging sapi asli dan daging lain
(misalnya babi) dan bentuk daging sapi yang sudah dicampur dengan daging
yang lain.
4. Jangan terlalu cepat menaikkan harga jual ketika harga bahan baku (daging)
sedang naik di pasaran. Kita dapat tetap menggunakan harga lama dengan
kualitas rasa yang tetap namun dengan porsi yang
Dari tabel diatas yang termasuk hal yang harus diperhatikan setelah melakukan
analisis ancaman adalah … .
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
e. 2 dan 4
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 18
3. Beno ingin melakukan riset pasar dengan bahan baku makaanan nabati, maka
tahapan yang benar yang dilakukan Beno adalah …
a. Riset pasar, hasil riset, pengembangan produk, hasil rancangan, proses
produksi, produk.
b. Riset pasar, hasil riset, hasil rancangan, pengembangan produk, proses
produksi, produk.
c. Riset pasar, hasil rancangan, hasil riset, pengembangan produk, proses
produksi, produk.
d. Riset pasar, hasil rancangan, pengembangan produk, proses produksi,
produk.
e. Riset pasar, hasil riset, pengembangan produk, proses produksi, produk.
4. Riset pasar atau riset pemasaran dilakukan untuk mengetahui:
1. Desain produk, kemasan dll
2. Pengumpulan data
3. Analisis
4. Pelaporan yang sistematis
5. Menganalisis kelemahan
6. Menganalisis kekuatan
Dari pernyataan diatas yang benar adalah …
a. 1, 2, 3, dan 4.
b. 1, 2, 3, dan 5.
c. 1, 2, 3, dan 6.
d. 2, 3, 4, dan 5.
e. 2, 3, 4, dan 6.
5. Tini akan membuat usaha dibidang kuliner, tetapi Tini tidak tahu harus memulai
usahanya dari mana, maka hal pertama yang harus dilakukan Tini adalah … .
a. Analisis internal
b. Analisis eksternal
c. Analisis SWOT
d. Riset pasar
e. Merancang produk
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 19
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 2
1. A
2. E
3. A
4. A
5. D
F. PENILAIAN DIRI
Berilah tanda (√) pada kolom dibawah ini!
No. Kegiatan Jawaban
Ya Tidak
1 Saya sudah memahami mengenai riset pasar dalam perencanaan
usaha
2 Saya mampu menentukan dan membedakan analisis internal
3 Saya mampu mengidentifikasi analisi internal dalam analisis makanan
nabati dan hewani
4 Saya memahami langkah-langkah dalam riset pasar
5 Saya mengerti mengenai perencanaan usaha
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 20
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
SUMBER DAYA, ADMINISTRASI DAN PEMASARAN
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat
mengidentifikasi dan memahami sumber daya, administrasi, dan pemasaran usaha
pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan
hewani
B. Uraian Materi
Sumber daya yang dibutuhkan
Sumber daya yang dibutuhkan dalam perencanaan usaha pengolahan makanan khas
daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani antara lain:
1. Money (Uang)
Uang dibutuhkan untuk biaya operasional dari produksi memodifikasi makan
khas daerah.
2. Man (Manusia)
Sumber daya manusia diperlukan dalam memodifikasi makanan khas daerah
adalah orang yang mempunyai kompetensi di bidangnya masing-masing atau
terdidik dan terlatih.
3. Machine (Mesin)
Mesin sangat penting untuk menjalankan kegiatan usaha. Dengan adanya bantuan
mesin, pekerjaan yang sulit dapat dikerjakan dengan lebih mudah dan
menghemat waktu produksi. Seiring dengan perkembangan teknologi, sudah
banyak mesin yang modern dan disesuaikan dengan kegiatan produksi yang
dibutuhkan.
4. Material (Bahan baku)
Untuk membuat modifikasi makanan khas daerah tentunya membutuhkan bahan
baku yang berkualitas untuk menghasilkan berkualitas.
Tanpa adanya bahan baku yang berkualitas maka tidak dapat menghasilkan
produk yang bernilai tinggi. Produk yang memiliki kualitas buruk tidak
mempunyai daya jual yang bagus. Hal ini dapat menimbulkan kerugian pada
manajemen usaha.
5. Market (Pemasaran)
Mempertahankan target pasar yang dituju sangat penting. Ini karena persaingan
yang semakin ketat memaksa usaha harus mempunyai strategi pemasaran yang
tepat demi mempertahankan segmentasi pasar.
6. Methods (Cara Kerja)
Metode yang dilaksanakan harus tepat dan focus mempertimbangkan tujuan
usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu produksi dan sumber daya
manusia. Penggunaan metode manajemen yang tepat dapat membuat proses
produksi berjalan dengan efisien.
Administrasi
Menurut George R. Terry, pengertian administrasi adalah kegiatan perencanaan,
pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran, serta penggerakan
mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21
Menurut Ulbert, dalam artian luas arti administrasi adalah penyusunan dan
pencatatan data/ informasi secara sistematis, agar tertib dan rapi,
(Sumber : https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-administrasi.html)
Dengan kata lain bahwa dalam perencanaan setiap orang diharuskan untuk bisa
berpikir terlebih dahulu mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana
melakukannya, dan siapa yang melakukannya serta yang bertanggungjawab atas
semua kegiatan yang dilakukannya tersebut. Dengan melakukan pemikiran tersebut
diharapkan bahwa tujuan yang sudah ditetapkan bisa dicapai dengan lebih efektif
dan efisien.
Untuk menunjang kelancaran kegiatannya, sebaiknya seorang wirausaha
mempunyai catatan yang rapi mengenai kegiatan dan kejadian yang terjadi setiap
harinya. Catatan tersebut dibuat secara kronologis dan kemudian
didokumentasikan:
1. Menyelenggarakan pembukuan,
2. Membuat daftar gaji karyawan,
3. Mencatat penyenggaraan produksi,
4. Melakukan surat-menyurat kedalam dan keluar perusahaan,
5. Mencatatan pesanan-pesanan,
6. Melakukan pengarsipan dokumen,
7. Menyusun rencana anggaran perusahaan.
Pemasaran
Pemasaran produk usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi
dari bahan pangan nabati dan hewani harus lebih ekstra dikarenakan tidak semua
konsumen membutuhkan ataupun menginginkan produk usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani oleh
karena itu pemasaran produk dapat ditinjau berikut ini :
1. Daya serap pasar dan prospeknya
2. Kondisi pemasaran dan prospeknya
Aktivitas yang terlibat dalam pemasaran produk melibatkan analisis pasar,
identifikasi permintaan konsumen, perancangan dan pengembangan produk,
penetapan harga, penerapan produk baru, komunikasi, periklanan, penentuan posisi,
pendistribusian, penjualan, review dan umpan balik.
(Sumber: http://shiftindonesia.com/perbedaan-antara-pemasaran-produk-dan-pemasaran-
layanan-jasa-yang-penting-untuk-diingat/)
C. Rangkuman
1. Sumber daya yang dikelola adalah man, money, market, method, material, dan
mechine.
2. Administrasi dalam usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi
dari bahan pangan nabati dan hewani adalah:
a. Menyelenggarakan pembukuan
b. Membuat daftar gaji karyawan
c. Mencatat penyenggaraan produksi
d. Melakukan surat-menyurat kedalam dan keluar perusahaan
e. Mencatatan pesanan-pesanan
f. Melakukan pengarsipan dokumen
g. Menyusun rencana anggaran perusahaan
3. Produk dapat ditinjau berikut ini:
1. Daya serap pasar dan prospeknya
2. Kondisi pemasaran dan prospek
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 22
D. Penugasan
Sekarang, cobalah kalian amati di sekitar lingkungan kalian, usaha pengolahan
makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
apakah yang terkenal di wilayahmu, kemudian analisislah sumber daya yang
dibutuhkan dan isilah tabel dibawah ini!
No Sumber daya Uraian
1 Man
2 Money
3 Market
4 Mechine
5 Methode
6 Material
E. Latihan Soal
Berilah tanda silang (x) pada soal dibawah ini!
1. Administrasi adalah penyusunan dan pencatatan data/informasi secara sistematis,
baik internal maupun eksternal sebagai upaya untuk menyediakan keterangan
serta memudahkan untuk mendapatkannya kembali, baik itu sebagian ataupun
seluruhnya. Sedangkan definisi administrasi dalam arti sempit dikenal dengan
istilah tata usaha. Pengertian tersebut menurut …
a. George R. Terry
b. Ulbertsilalahi
c. Sondang P. Siagian
d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson
e. Arthur Grager
2. Sumber daya yang harus dikelola dalam menentukan bahan baku yang berkualitas
untuk memodifikasi makanan dari bahan nabati dan hewani, merupakan … .
a. Man
b. Material
c. Mechine
d. Method
e. Market
3. Pengembangan produk pangan dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi,
tujuan memodifikasi makanan bahan nabati dan hewani adalah …
a. Menambah daya tarik masyarakat terhadap makanan.
b. Rasa dan bentuknya menjadi aneh.
c. tidak dapat bersaing dengan produk modern.
d. Pemasarannya mudah.
e. Administrasinya mudah.
4. Bumbu untuk membuat rendang terdiri atas bawang merah, bawang putih, cabai
merah, ketumbar, kemiri, jahe, garam, gula, sereh, lengkuas, dan daun kunyit.
Bumbu-bumbu ini berguna untuk pengental, penambah cita rasa dan ... .
a. Penampilan
b. Warna
c. Aroma
d. Manis
e. Asin
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 23
5. Berikut faktor-faktor yang dapat memunculkan ide usaha dalam memodifikasi
makanan dari bahan pangan nabati dan hewani
1. Pengetahuan yang dimiliki
2. Masalah yang dihadapi dan belum terpecahkan
3. Kesulitan yang dihadapi sehari-hari
4. Pengalaman dari individu itu sendiri
5. Pengalaman saat ia meihat orang lain menyelesaikan masalah
6. Kebutuhan yang belum terpenuhi
Yang termasuk faktor eksternal adalah ...
A. 1, 2, dan 3.
B. 1, 4, dan 5.
C. 2, 3, dan 4.
D. 2, 3, dan 6.
E. 3, 4, dan 5.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 24
Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 3
1. B
2. B
3. A
4. C
5. C
F. PENILAIAN DIRI
Berilah tanda (√) pada kolom dibawahh ini!
No. Indikator Jawaban
Ya Tidak
1. Saya memahami sumber daya
2 Saya memahami administrasi
3 Saya memahami pemasaran
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 25
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
KOMPONEN PENYUSUNAN PERENCANAAN USAHA
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat:
1. Memahami komponen penyusunan perencanaan usaha pengolahan makanan
khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani
2. Merancang perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang
dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan kebutuhan dan
keinginan pasar lokal.
B. Uraian Materi
Perencanaan Usaha dapat diawali dengan melakukan riset pasar dan analisis
SWOT untuk menemukan ide dan peluang dengan cara kreatif dan inovatif. Ide
adalah gagasan dan peluang adalah kesempatan, perencanaan usaha yang matang
dengan kreatifitas dan inovasi yang tinggi dapat mengembangkan usaha. Sehingga
ide dan peluang adalah gagasan atau pemikiran yang baru dalam menciptakan suatu
produk yang berpotensi memiliki peluang yang besar dan didukung oleh
administrasi serta pemasaran yang baik .
Perencanaan adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan usaha
baik secara individu maupun kelompok. Dengan cara memodifikasi bahan makanan
menjadi produk yang berkualitas tinggi yang memanfaatkan bahan tradisional.
Dengan kata lain bahwa dalam perencanaan setiap orang diharuskan untuk bisa
berfikir terlebih dahulu mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana
melakukannya, dan siapa yang melakukannya serta yang bertanggungjawab atas
semua kegiatan yang dilakukannya tersebut.Dengan melakukan pemikiran tersebut
diharapkan bahwa tujuan yang sudah ditetapkan bisa dicapai dengan lebih efektif
dan efisien.
Tentunya semua organisasi mempunyai tujuan hanya saja tujuan setiap
organisasi berbeda-beda dan tentunya perencanaan yang dilakukan berbeda-beda
pula. Namun pada umumnya tujuan perencanaan dalam suatu organisasi adalah
untuk:
1. Menentukan suatu standar tertentu yang harus dipakai dalam melaksanakan
semua pekerjaan sehingga akan memudahkan dalam pengawasan.
2. Menghindari atau meminimalkan terjadinya tumpang tindih dan juga
pemborosan dalam melaksanakan berbagai pekerjaan.
3. Memberikan suatu arahan kepada para administrator atau non-administrator
supaya bisa bekerja sesuai dengan apa yang sudah direncanakan.
4. Mengantisipasi dan juga beradaptasi dari semua perubahan yang mungkin akan
terjadi.
Syarat perencanaan yang baik antara lain sebagai berikut:
1. Dilandasi partisipasi
2. Rencana harus luwes atau fleksibel
3. Berdasarkan pada alternatif
4. Harus realistis
5. Perencanaan harus ekonomis
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 26
Pada umumnya perencanaan ini dikelompokkan menjadi 3 macam yaitu
sebagai berikut:
1. Perencanaan Berdasarkan Jangka Waktu
 Perencanaan jangka panjang (short range planning), adalah suatu rencana
yang dibuat dan juga berlaku jangka waktu selama kurang dari 1 tahun.
 Perencanaan jangka menengah (medium range planning), adalah suatu
rencana yang dibuat dan juga berlaku dalam jangka waktu selama 5-7 tahun.
 Perencanaan jangka panjang (long range planning), adalah suatu rencana
yang dibuat dan berlaku dalam jangka waktu selama 10-25 tahun.
2. Perencanaan Berdasarkan Ruang Lingkup
 Perencanaan terintegrasi (integrated planning), adalah suatu rencana
yang didalamnya menjelaskan secara menyeluruh, detail, dan sifatnya terpadu.
 Perencanaan taktis (tactical planning), adalah suatu rencana yang
didalamnya memuat uraian mengenai berbagai kebijakan jangka pendek, dan
mudah disesuaikan kegiatannya selama tujuannya sama.
 Perencanaan strategis (strategic planning), adalah suatu rencana yang di
dalamnya memuat uraian tentang kebijakan jangka panjang dan waktu
pelaksanaan yang panjang atau lama. Pada umumnya perencanaan jenis ini
sangat sulit untuk diubah.
3. Perencanaan Berdasarkan Tingkatan
 Perencanaan harian (day to day planning), adalah suatu rencana yang
didalamnya berisikan berbagai kegiatan harian yang sifatnya rutin.
 Perencanaan operasional (operational planning), adalah rencana yang
hanya focus kepada pedoman atau petunjuk pelaksanaan berbagai macam
program organisasi.
 Perencanaan induk (master planning), adalah suatu rencana yang hanya
focus kepada kebijakan organisasi yang didalamnya berisikan tujuan jangka
panjang dan ruang lingkup nya luas.
Fungsi Perencanaan :
1. Suatu perencanaan yang baik akan bisa mendorong tercapainya tujuan dari
organisasi. Misalnya seperti tercapainya laba yang diinginkan atau
menurunkan biaya yang dikeluarkan organisasi.
2. Untuk menghadapi dan meminimalisir dampak yang ditimbulkan dari
ketidakpastian di masa yang akan datang.
3. Untuk mengaharahkan dalam pelaksanaan berbagai kegiatan supaya tertib
dan teratur menuju tujuan yang sudah ditentukan sebelumnya.
4. Untuk menentukan dan memilih prioritas dari beberapa macam alternative
atau pilihan yang ada.
5. Sebagai alat yang digunakan untuk melakukan pengawasan dan pengendalian
terhadap pelaksanaan kegiatan organisasi.
Tahap – Tahap Penyusunan Perencanaan
1. Merumuskan dan Menetapkan Tujuan atau Permasalahan yang Akan
Dipecahkan
Penetapan tujuan ini harus didasarkan pada falsafah dan misi yang dimiliki
oleh organisasi. Perumusan dari tujuan ini dipengaruhi oleh berbagai nilai
yang diatur oleh para eksekutif dan berbagai nilai atau tanggungjawab sosial
pada saat itu.
2. Melakukan Analisis Kesempatan
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 27
Organisasi harus melakukan suatu analisis atau pengamatan terhadap
lingkungan sekitar. Lingkungan yang selalu berubah-ubah ini akan selalu
memberikan kesempatan dan ancaman apakah akan dimanfaatkan atau
dihadapi atau dihindari.
3. Melakukan Analisis Sumber Daya
Selain aspek lingkungan yang harus dianalisis, organisasi juga harus
melakukan analisis terhadap sumber daya yang dimiliki.
Dari analisis tersebut bisa diketahui kekuatan dan/atau kelemahan dari
organisasi yang bisa dimanfaatkan atau diatasi.
Sumber daya tersebut bisa berupa sumber daya manusia, dan sumber daya
lainnya seperti fasilitas, dana, fisik dan lain sebagainya.
4. Identifikasi dan Pengembangan Alternatif
Dalam hubungannya dengan pengambilan suatu keputusan, maka langkah
selanjutnya yang harus diambil adalah mengembangkan berbagai
alternative/pilihan dari berbagai sumber daya dan data yang dimiliki oleh
organisasi.
Dari berbagai macam alternative tersebut bisa dipilih yang terbaik.
5. Implementasi Strategi
Kemudian dilakukan suatu perincian ke dalam bentuk berbagai program dan
anggaran yang lebih terperinci atau detail sehingga akan lebih mudah untuk
diaplikasikan.
6. Pelaksanaan Keputusan
Rencana yang sudah disusun tidak mempunyai arti jika tidak atau belum
diaplikasikan.
Kemudian pelaksanaan rencana memerlukan suatu pengendalian dan
pengawasan, sejauh mana penerapan mencapai hasil seperti yang sudah
ditetapkan sebelumnya.(sumber : https://mastahbisnis.com/perencanaan/)
C. Rangkuman
1. Tujuan Perencanaan
a) Menentukan suatu standar tertentu yang harus dipakai dalam melaksanakan
semua pekerjaan sehingga akan memudahkan dalam pengawasan.
b) Menghindari atau meminimalkan terjadinya tumpang tindih dan juga
pemborosan dalam melaksanakan berbagai pekerjaan.
c) Memberikan suatu arahan kepada para administrator atau non-
administrator supaya bisa bekerja sesuai dengan apa yang sudah
direncanakan.
d) Mengantisipasi dan juga beradaptasi dari semua perubahan yang mungkin
akan terjadi.
2. Syarat Perencanaan yang Baik
a) Dilandasi Partisipasi
b) Rencana Harus Luwes atau Fleksibel
c) Berdasarkan Pada Alternatif.
d) Harus Realistis
e) Perencanaan Harus Ekonomis
3. Jenis –Jenis Perencanaan
1. Perencanaan Berdasarkan Jangka Waktu
 Perencanaan jangka panjang (short range planning)
 Perencanaan jangka menengah (medium range planning).
 Perencanaan jangka panjang (long range planning)
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 28
2. Perencanaan Berdasarkan Ruang Lingkup
 Perencanaan terintegrasi (integrated planning),
 Perencanaan taktis (tactical planning),
 Perencanaan strategis (strategic planning),
3. Perencanaan Berdasarkan Tingkatan
 Perencanaan harian (day to day planning),
 Perencanaan operasional (operational planning), .
 Perencanaan induk (master planning),.
4. Tahap – Tahap Penyusunan Perencanaan
a. Merumuskan dan Menetapkan Tujuan atau Permasalahan yang Akan
Dipecahkan
b. Melakukan Analisis Kesempatan
c. Melakukan Analisis Sumber Daya
d. Identifikasi dan Pengembangan Alternatif
e. Implementasi Strategi
f. Pelaksanaan Keputusan
D. Penugasan
Setelah mempelajari materi pembelajaran ini dan sebelumnya maka coba
kalian buat penyusunan rencana usaha dengan tema pengolahan makanan khas
daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan
kebutuhan dan pengolahan pasar lokal.
Langkah-langkah pengerjaan:
1. Jika menggunakan komputer/laptop
a. Printout menggunakan kertas A4
b. Font times new romsn
c. Font 12, line spasi 1, margin kiri dan bawah 4cm, margin kanan dan atas 3 cm
d. Judul dan sub judul di bold
2. Jika tidak ada computer/laptop
a. Tulis dibuku tulis dengan rapi
b. Tulisan bisa terbaca (jelas)
c. Menggunakan pulpen.
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 29
EVALUASI
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kalian anggap benar!
1. Perhatihan pernyataan dibawah ini!
1. Harus tepat dan fokus. Membuat metode.
2. Harus mempertimbangkan tujuan usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu
produksi dan sumber daya manusia.
3. Tepat dapat membuat proses produksi berjalan dengan efisien.
Pernyataan diatas merupakan standar prosedur yang ada di dalam manajemen
sumber daya …
a. Man
b. Metode
c. Material
d. Market
e. Machine
2. Target usaha yang didalamnya terdapat keinginan dan kebutuhan yang akan dipenuhi
berupa kesempatan baik untuk individu maupun kelompok disebut …
a. Resiko
b. Usaha
c. Peluang
d. Peluang usaha
e. Gagasan
3. Kegiatan yang mengkombinasikan faktor-faktor produksi (man, material, method,
money, market dan machine) yang ada untuk menghasilkan suatu produk, berupa
barang yang dapat diambil nilai lebihnya atau manfaatnya oleh konsumen disebut ...
a. Proses produksi
b. Produksi
c. Sumber daya
d. Produksi pabrikasi material
e. Proses produksi metode
4. Skema proses dalam perencanaan usaha modifikasi bahan pangan dari bahan nabati
dan hewani pada tahap pertama adalah…
a. Hasil proses
b. Hasil rancangan
c. Riset pasar
d. Proses produksi
e. Distibusi dan pemasaran
5. Rendang adalah makanan berbahan dasar daging sapi, mempunyai citarasa pedas,
yang dalam pembuatannya diperkaya dengan campuran dari berbagai bumbu dan
rempah-rempah, terutama cabe merah dan kelapa. Makanan ini adalah khas dari …
a. Sukabumi-jawa barat
b. Medan-sumatra utara
c. Palembang- Sumatera Selatan
d. Balikpapan- Kalimantan Timur
e. Padang- Sumatera Barat
6. Rani ingin membuka usaha dibidang kuliner, Rani sangat cerdas memanfaatkan
kesempatan yang ada dalam bidang makanan khas tradisional dengan menggunakan
bahan baku daging yang dimodifikasi menjadi olahan abon, maka Rani Untuk
mencapai peluang usaha diperlukan ... .
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 30
a. Modal usaha
b. Perhitungan yang rumit
c. Kerja keras dan pengorbanan
d. Perhitungan laba rugi
e. Perencanaan usaha yang baik
7. Santi seorang wirausahawan sukses yang pandai memanfaatkan kesempatan yang ada
serta melihat sasaran penjualan yang cukup menjanjikan, maka Santi termasuk
wirausahawan yang mampu menganalisis … .
a. Tantangan
b. Hambatan
c. Peluang
d. Persaingan
e. Kelemahan
8. Perhatikan pernyataan di bawah:
1. Mempunyai pilihan dan yakin bahwa usahanya bisa dilaksanakan,
2. Menerima gagasan-gagasan baru dalam dunia usaha,
3. Tidak mampu menguasai diri sendiri,
4. Bersedia mendengarkan saran-saran orang lain,
5. Bersemangat dan bergaul,
Untuk menggali peluang usaha, seorang wirausaha harus berfikir secara positif dan
kreatif adalah …
a. 1, 2, dan 3.
b. 1, 2, dan 4.
c. 2, 3, dan 4.
d. 2, 3, dan 5.
e. 3, 4, dan 5.
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
10. Kegiatan perencanaan, pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran,
serta penggerakan mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah
ditetapkan. Pengertian ini menurut ...
a. George R. Terry
b. Ulbertsilalahi
c. Sondang P. Siagian
d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson
e. Arthur Grager
Gambar tersebut telah mengalami modifikasi ... .
a. Variasi warna
b. Variasi aroma
c. Variasi rasa
d. Memperpanjang usia produk agar lebih awet
e. memperpanjang bentuk produk
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 31
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
Kunci Jawaban Evaluasi Modul KD 3.1. Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan
Khas Daerah yang Dimodifikasi dari Bahan Pangan Nabati dan Hewani
1. B
2. D
3. C
4. C
5. E
6. E
7. C
8. B
9. D
10. A
Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1.
2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 32
DAFTAR PUSTAKA
Wirausaha Produk Kerajinan Untuk Pasar Lokal Sumber Buku Prakarya dan
Kewirausahaan, Kemendikbud Edisi Revisi 2018..
Dari internet
 https://www.cookmeindonesian.com/nasi-goreng-indonesian-fried-rice/
(diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
 https://brilicious.brilio.net/ (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
 https://bisnisukm.com/manisnya-peluang-bisnis-manisan-kering.html (diakses
tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
 https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-administrasi.html
(diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)
 http://shiftindonesia.com/perbedaan-antara-pemasaran-produk-dan-
pemasaran-layanan-jasa-yang-penting-untuk-diingat/ (diakses tanggal 26
Oktober 2020 Pukul 17.45)
 Jurnsl entrepreneur, jurnal.id.blog
Gambar 1. riset pasar, researchGate, https://www.researchgate.net/figure/G
Gambar 2. Analisis produk makanan, http://soalujian-45.blogspot.com/
Table 1. modifikasi makanan khas daerah,
https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-pangan-khas-daerah.html
(diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)

More Related Content

What's hot

Rpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesia
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesiaRpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesia
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesia
eli priyatna laidan
 
Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1Tjoetnyak Izzatie
 
Angket validasi bahan ajar
Angket validasi bahan ajarAngket validasi bahan ajar
Angket validasi bahan ajar
Hanna Nurfarida
 
Sayur
SayurSayur
SILABUS IPA GANJIL.docx
SILABUS IPA GANJIL.docxSILABUS IPA GANJIL.docx
SILABUS IPA GANJIL.docx
RositaTrijata
 
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaLKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
Rully Novida
 
BIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURT
BIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURTBIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURT
BIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURT
Diah Rachmawati P
 
Laporan Praktikum Yoghurt
Laporan Praktikum YoghurtLaporan Praktikum Yoghurt
Laporan Praktikum Yoghurt
Ernalia Rosita
 
Pengamatan pengaruh suhu
Pengamatan pengaruh suhuPengamatan pengaruh suhu
Pengamatan pengaruh suhuNita Mardiana
 
Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1
Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1
Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1
Deddy Hidayat
 
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMAPowerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
Alfi Nurfazri
 
KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
almansyahnis .
 
Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950
Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950
Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950Mochammad Ridwan
 
Laporan biologi xii ipa 3
Laporan biologi xii ipa 3Laporan biologi xii ipa 3
Laporan biologi xii ipa 3
Febri Virgina Amelia
 
Format laporan bisnis plan
Format laporan bisnis planFormat laporan bisnis plan
Format laporan bisnis plan
Muhammad Jamaludin
 
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merah
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merahPengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merah
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merah
Nopi Tri Utami
 
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Biologi 12   laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhanBiologi 12   laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Nisa 'Icha' El
 
Kopi
KopiKopi
Teknis budidaya durian
Teknis budidaya durianTeknis budidaya durian
Teknis budidaya duriansujononasa
 

What's hot (20)

Rpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesia
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesiaRpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesia
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 2-itusional-kehidupan-berbangsa-bernegara-indonesia
 
Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 8 subtema 1 pb 1
 
Angket validasi bahan ajar
Angket validasi bahan ajarAngket validasi bahan ajar
Angket validasi bahan ajar
 
Sayur
SayurSayur
Sayur
 
SILABUS IPA GANJIL.docx
SILABUS IPA GANJIL.docxSILABUS IPA GANJIL.docx
SILABUS IPA GANJIL.docx
 
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara SederhanaLKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
LKPD Uji Kandungan Nutrisi Pada Bahan Makanan Secara Sederhana
 
BIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURT
BIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURTBIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURT
BIOTEKNOLOGI MENGENAI YOGHURT
 
Laporan Praktikum Yoghurt
Laporan Praktikum YoghurtLaporan Praktikum Yoghurt
Laporan Praktikum Yoghurt
 
Pengamatan pengaruh suhu
Pengamatan pengaruh suhuPengamatan pengaruh suhu
Pengamatan pengaruh suhu
 
Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1
Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1
Buku Sejarah Indonesia Kelas XII K13 Semester 1
 
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMAPowerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
 
KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
KI, KD, BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
 
Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950
Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950
Keadaan ekonomi indonesia pada masa 1945 1950
 
Laporan biologi xii ipa 3
Laporan biologi xii ipa 3Laporan biologi xii ipa 3
Laporan biologi xii ipa 3
 
Format laporan bisnis plan
Format laporan bisnis planFormat laporan bisnis plan
Format laporan bisnis plan
 
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merah
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merahPengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merah
Pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kacang merah
 
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Biologi 12   laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhanBiologi 12   laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
Biologi 12 laporan praktikum pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
 
Contoh resensi novel
Contoh resensi novelContoh resensi novel
Contoh resensi novel
 
Kopi
KopiKopi
Kopi
 
Teknis budidaya durian
Teknis budidaya durianTeknis budidaya durian
Teknis budidaya durian
 

Similar to Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final

XII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docx
XII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docxXII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docx
XII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docx
BambangHariSutikno3
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.5_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.5_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.5_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.5_final
Cecep Subagja
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.6_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.6_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.6_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.6_final
Cecep Subagja
 
Xii pkwu kerajinan-kd-3.1_final
Xii pkwu kerajinan-kd-3.1_finalXii pkwu kerajinan-kd-3.1_final
Xii pkwu kerajinan-kd-3.1_final
imanprasetyo
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-finalXii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-final
Cecep Subagja
 
Ukbm prakarya 3.1 revisi
Ukbm prakarya 3.1   revisiUkbm prakarya 3.1   revisi
Ukbm prakarya 3.1 revisi
radar radius
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.4_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.4_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.4_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.4_final
Cecep Subagja
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.8-_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.8-_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.8-_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.8-_final
Cecep Subagja
 
Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5
Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5
Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5
radar radius
 
MODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docx
MODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docxMODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docx
MODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docx
SMAN1DUKUNGRESIK
 
Teknik budidaya tanaman jilid 3
Teknik budidaya tanaman jilid 3Teknik budidaya tanaman jilid 3
Teknik budidaya tanaman jilid 3
Sudanis Hariyanto
 
Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1
Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1
Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1
Sudanis Hariyanto
 
Teknik budidaya tanaman jilid 1
Teknik budidaya tanaman jilid 1Teknik budidaya tanaman jilid 1
Teknik budidaya tanaman jilid 1
Andrew Hutabarat
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.3_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.3_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.3_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.3_final
Cecep Subagja
 
Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2
Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2
Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2
Sudanis Hariyanto
 
Pengayaan IPA SMP.pdf
Pengayaan IPA SMP.pdfPengayaan IPA SMP.pdf
Pengayaan IPA SMP.pdf
HermaWati44
 
Buku prakarya kelas 7 semester 2
Buku prakarya kelas 7 semester 2Buku prakarya kelas 7 semester 2
Buku prakarya kelas 7 semester 2
Cecep Subagja
 
Ilmu pengetahuan alam dan lingkunganku
Ilmu pengetahuan alam dan lingkungankuIlmu pengetahuan alam dan lingkunganku
Ilmu pengetahuan alam dan lingkungankuasih yuliana
 
C b id-6
C b id-6C b id-6
C b id-6
Frikho Polii
 

Similar to Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final (20)

XII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docx
XII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docxXII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docx
XII_PKWU Pengolahan_KD 3.1_Final.docx
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.5_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.5_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.5_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.5_final
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.6_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.6_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.6_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.6_final
 
Xii pkwu kerajinan-kd-3.1_final
Xii pkwu kerajinan-kd-3.1_finalXii pkwu kerajinan-kd-3.1_final
Xii pkwu kerajinan-kd-3.1_final
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-finalXii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.10-_-final
 
Ukbm prakarya 3.1 revisi
Ukbm prakarya 3.1   revisiUkbm prakarya 3.1   revisi
Ukbm prakarya 3.1 revisi
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.4_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.4_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.4_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.4_final
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.8-_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.8-_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.8-_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.8-_final
 
Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5
Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5
Ukbm pkwu kd 3.1 smtr 5
 
MODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docx
MODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docxMODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docx
MODUL KEWIRAUSAHAAN (1).docx
 
Teknik budidaya tanaman jilid 3
Teknik budidaya tanaman jilid 3Teknik budidaya tanaman jilid 3
Teknik budidaya tanaman jilid 3
 
Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1
Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1
Kelas 10 teknik-budidaya-tanaman_jilid_1
 
Teknik budidaya tanaman jilid 1
Teknik budidaya tanaman jilid 1Teknik budidaya tanaman jilid 1
Teknik budidaya tanaman jilid 1
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.3_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.3_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.3_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.3_final
 
Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2
Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2
Teknik budidaya tanaman chairani hanum jilid 2
 
Pengayaan IPA SMP.pdf
Pengayaan IPA SMP.pdfPengayaan IPA SMP.pdf
Pengayaan IPA SMP.pdf
 
Buku prakarya kelas 7 semester 2
Buku prakarya kelas 7 semester 2Buku prakarya kelas 7 semester 2
Buku prakarya kelas 7 semester 2
 
Proposal ptk
Proposal ptkProposal ptk
Proposal ptk
 
Ilmu pengetahuan alam dan lingkunganku
Ilmu pengetahuan alam dan lingkungankuIlmu pengetahuan alam dan lingkunganku
Ilmu pengetahuan alam dan lingkunganku
 
C b id-6
C b id-6C b id-6
C b id-6
 

More from Cecep Subagja

Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
Cecep Subagja
 
Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221
Cecep Subagja
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127
Cecep Subagja
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121
Cecep Subagja
 
Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221
Cecep Subagja
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
Cecep Subagja
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 1 kelas 7
Modul Sunda 1 kelas 7Modul Sunda 1 kelas 7
Modul Sunda 1 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 2 kelas 7
Modul Sunda 2 kelas 7Modul Sunda 2 kelas 7
Modul Sunda 2 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 3 kelas 7
Modul Sunda 3 kelas 7Modul Sunda 3 kelas 7
Modul Sunda 3 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 5 kelas 7
Modul Sunda 5 kelas 7Modul Sunda 5 kelas 7
Modul Sunda 5 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 6 kelas 7
Modul Sunda 6 kelas 7Modul Sunda 6 kelas 7
Modul Sunda 6 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 7 kelas 7
Modul Sunda 7 kelas 7Modul Sunda 7 kelas 7
Modul Sunda 7 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 8 kelas 7
Modul Sunda 8 kelas 7Modul Sunda 8 kelas 7
Modul Sunda 8 kelas 7
Cecep Subagja
 
Modul Sunda 4 kelas 7
Modul Sunda 4 kelas 7Modul Sunda 4 kelas 7
Modul Sunda 4 kelas 7
Cecep Subagja
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.9_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.9_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.9_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.9_final
Cecep Subagja
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.7_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.7_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.7_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.7_final
Cecep Subagja
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Cecep Subagja
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.1_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final
Cecep Subagja
 
Bab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerah
Bab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerahBab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerah
Bab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerah
Cecep Subagja
 

More from Cecep Subagja (20)

Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
 
Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121
 
Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221Pengolahan 7 010221
Pengolahan 7 010221
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap    20210127 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 9 semester genap 20210127 (1)
 
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)
Modul pjj prakarya aspek pengolahan kelas 8 semester genap 250121 (1)
 
Modul Sunda 1 kelas 7
Modul Sunda 1 kelas 7Modul Sunda 1 kelas 7
Modul Sunda 1 kelas 7
 
Modul Sunda 2 kelas 7
Modul Sunda 2 kelas 7Modul Sunda 2 kelas 7
Modul Sunda 2 kelas 7
 
Modul Sunda 3 kelas 7
Modul Sunda 3 kelas 7Modul Sunda 3 kelas 7
Modul Sunda 3 kelas 7
 
Modul Sunda 5 kelas 7
Modul Sunda 5 kelas 7Modul Sunda 5 kelas 7
Modul Sunda 5 kelas 7
 
Modul Sunda 6 kelas 7
Modul Sunda 6 kelas 7Modul Sunda 6 kelas 7
Modul Sunda 6 kelas 7
 
Modul Sunda 7 kelas 7
Modul Sunda 7 kelas 7Modul Sunda 7 kelas 7
Modul Sunda 7 kelas 7
 
Modul Sunda 8 kelas 7
Modul Sunda 8 kelas 7Modul Sunda 8 kelas 7
Modul Sunda 8 kelas 7
 
Modul Sunda 4 kelas 7
Modul Sunda 4 kelas 7Modul Sunda 4 kelas 7
Modul Sunda 4 kelas 7
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.9_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.9_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.9_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.9_final
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.7_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.7_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.7_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.7_final
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.2_final
 
Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_finalXii pkwu pengolahan-kd-3.1_final
Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final
 
Bab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerah
Bab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerahBab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerah
Bab 4 wirausaha pengolahan modifikasi pangan khas daerah
 

Recently uploaded

untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 

Recently uploaded (20)

untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 

Xii pkwu pengolahan-kd-3.1_final

  • 1. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 1
  • 2. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 2 PERENCANAAN USAHA PENGOLAHAN MAKANAN KHAS DAERAH YANG DIMODIFIKASI DARI BAHAN PANGAN NABATI DAN HEWANI PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XII Penyusun : ROSSA VINI ANGGALIA,. S.P,. M.M. SMAN 9 KOTA TANGERANG SELATAN
  • 3. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 3 PENYUSUN...................................................................................................................................... ii DAFTAR ISI..................................................................................................................................... iii GLOSARIUM ................................................................................................................................... iv PETA KONSEP ............................................................................................................................... v PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1 A. Identitas Modul............................................................................................................. 1 B. Kompetensi Dasar ....................................................................................................... 1 C. Deskripsi Singkat Materi........................................................................................... 1 D. Petunjuk Penggunaan Modul.................................................................................. 2 E. Materi Pembelajaran.................................................................................................. 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ............................................................................................... 8 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 8 B. Uraian Materi................................................................................................................. 8 C. Rangkuman..................................................................................................................... 10 D. Penugasan....................................................................................................................... 10 E. Latihan soal………………………………………………………………………………….... 10 F. Penilaian Diri................................................................................................................. 10 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ............................................................................................... 11 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 11 B. Uraian Materi................................................................................................................. 11 C. Rangkuman..................................................................................................................... 15 D. Penugasan …………………………………………………………………………………….. 16 E. Latihan Soal.................................................................................................................... 16 F. Penilaian Diri................................................................................................................. 17 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 ............................................................................................... 18 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 18 B. Uraian Materi................................................................................................................. 18 C. Rangkuman..................................................................................................................... 19 D. Penugasan ……............................................................................................................... 20 E. Latihan Soal.................................................................................................................... 20 F. Penilaian Diri................................................................................................................. 21 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 ............................................................................................... 22 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 22 B. Uraian Materi................................................................................................................. 22 C. Rangkuman..................................................................................................................... 24 D. Penugasan …. ................................................................................................................. 25 EVALUASI........................................................................................................................................ 26 KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI......................................................... 28 DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................... 29 DAFTAR ISI
  • 4. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 4 Bagan : Gambar rancangan, skema; diagram yang memperlihatkan informasi sebagai serangkaian garis atau blok Sumber daya : Nilai potensi yang dimiliki oleh suatu materi atau unsur terntentu Pengolahan : Kegiatan yang dilakukan untuk ,erubah bahan mentah menjadi produk Riset : Pengamatan atau penelitian Strenght : Kekuatan produk Weeknws : Kelemahan produk Opportunity : Peluang suatu produk Threat : Hambatan yang mempengaruhi suatu produk Modifikasi : Cara merubang produk dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik Varian : Beraneka ragam atau banyak jenis dari produk Analisis : Proses pemecahan suatu masalah Perencanaan : Proses Wirausaha : Aktivitas dalam mengelola produk Kreatif : Menciptakan sesuatu yang berbeda Inovatif : Memulai sesuatu yang baru Ide : Gagasan Peluang : Kesempatan GLOSARIUM
  • 5. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 5 PERENCANAAN USAHA PENGOLAHAN MAKANAN KHAS DAERAH YANG DIMODIFIKASI DARI BAHAN PANGAN NABATI DAN HEWANI Pengertian Ide dan Peluang Usaha Sumber Daya Administrasi dan Pemasaran Komponen Perencanaan Usaha Langkah Menyusun Perencanaan Usaha PETA KONSEP
  • 6. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 6 A. Identitas Modul Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan Kelas : XII Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran (4 pertemuan) Judul Modul : Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Khas Daerah yang Dimodifikasi dari Bahan Pangan Nabati dan Hewani B. Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian 3.1 Memahami perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran. 3.1.1 Menjelaskan perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani. 3.1.2 Memahami modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran. 4.1 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran. 4.1.1 Memahami proses penyusunan perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran. C. Deskripsi Singkat Materi Kalian pasti mengetahui bahwa Negara Indonesia memiliki 34 provinsi yang terdiri dari beberapa wilayah didalamnya, setiap wilayah memiliki keanekaragaman sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan menjadi makanan tradisional yang menjadi ciri khas dari daerah tersebut. Makanan khas tradisional dari daerah-daerah tersebut memiliki potensi yang tinggi untuk dijadikan sebagai usaha karena dapat dikembangkan menjadi olahan yang sangat menarik dengan ciri khas rasa yang beraneka ragam. Makanan tradisional tersebut dapat dijadikan sebagai sumber pendapatan bagi sebagian warga atau biasa dikenal dengan sebutan oleh-oleh. Selamat mempelajari dengan semangat! D. Petunjuk Penggunaan Modul Supaya belajar kalian dapat bermakna maka yang perlu kalian lakukan adalah: 1. Pastikan kalian mengerti target kompetensi yang akan dicapai 2. Mulailah dengan membaca materi 3. Mencari referensi dari lingkungan disekitar 4. Jika belum memahami maka cobalah baca kembali materinya dan bertanya kepada guru, PENDAHULUAN
  • 7. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 7 5. Kerjakan soal latihannya 6. Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, cobalah buka kunci jawaban yang ada pada bagian akhir dari modul ini. 7. usahakan jangan mengerjakan ulang soal yang salah sebelum kalian membaca ulang materinya 8. Jika skor kalian sudah minimal tujuh puluh, kalian bisa melanjutkan kepembelajaran berikutnya. E. Materi Pembelajaran Adapun cakupan materi di pembelajan ini adalah: 1. Ide dan peluang meliputi riset dan analisis SWOT 2. Sumber daya 3. Administrasi 4. Pemasaran 5. Menyusun rencana usaha
  • 8. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 8 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 PENGERTIAN MODIFIKASI A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat: memahami pengertian modifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani. B. Uraian Materi Gaya hidup manusia zaman sekarang sudah mulai bergeser yakni mengubah kebiasaan tradisi menjadi modern, hal ini menyebabkan makanan tradisional tidak menarik bagi sebagian kalangan, padahal kuliner ini dapat dijadikan sebagai peluang usaha. Untuk merintis suatu usaha apapun bentuknya dan tentunya harus melihat bagaimana prospek usaha yang dilakukan demikian pula untuk memulai usaha pengolahan makanan khas daerah harus diketahui bagaimana prospek usaha ini setelah mengetahui prospek usaha barulah mempersiapkan sarana dan prasarana yang dibutuhkan peluang usaha tercipta dari pengembangan ide terhadap pengolahan makanan yang telah dimodifikasi dengan melakukan pengembangan ide maka tercipta pula jenis atau modifikasi makanan baru. Bahan pangan terdiri dari dua jenis, yaitu nabati dan hewani. Makanan Setiap daerah beraneka ragam bahkan menjadi ciri khas dari daerah tersebut. Modifikasi pangan khas daerah adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas daerah dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan bentuk dan rasa aslinya, serta menampilkan bentuk yang lebih bagus dari aslinya. Tujuan Modifikasi Makanan Khas Daerah Pangan khas daerah berasal dari beragam bahan yang bervariasi dan dapat berbeda di setiap daerah. Keragaman bahan tersebut membuka peluang mengembangkan produk pangan khas daerah yang lebih bervariasi lagi. Pengembangan produk pangan dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi. Modifikasi dilakukan untuk beberapa tujuan, diantaranya: 1. Memberikan Variasi Bentuk Bentuk makanan dapat dimodifikasi dengan cara membuat bentuk makanan yang berbeda. Misalnya nasi goreng jika tampilannya biasa saja, pembeli tidak akan tertarik. Coba modifikasi nasi goreng menjadi bentuk lucu yang digemari anak- anak seperti Super Mario. 2. Memberikan Variasi Rasa Variasi rasa dapat dimodifikasi dengan berbagai cara misalnya dengan cara membuat rasa yang berbeda dengan yang sudah ada sebelumnya. Misalnya rasa lumpia semarang dapat divariasikan antara lain: Raja Nusantara (rasa jamur Nusantara) yang berisi campuran jamur dan kacang mete, Kajamu (kambing jantan muda) dengan campuran daging kambing muda. Kemudian, Lumpia Fish dengan campuran daging ikan kakap, Crab atau lumpia berisi daging kepiting, original dengan campuran udang, rebung, dan ayam, serta Plain untuk kalangan vegetarian. 3. Memperpanjang Usia Produk Agar Lebih Awet
  • 9. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 9 Modifikasi cara memperpanjang usia makanan dilakukan dengan cara: penambahan bahan kimia, misalnya asam sitrat, garam, gula, secara biologi misalnya dengan fermentasi, pengasaman, dan pengasinan/pemanisan. Meningkatkan tingkat higines produk. Cara produksi pangan yang baik sangat berguna bagi kelangsungan hidup industri pangan. Melalui cara produksi pangan yang baik industri pangan dapat menghasilkan pangan yang bermutu, layak dikonsumsi, dan aman bagi kesehatan. Dengan menghasilkan pangan yang bermutu dan aman untuk dikonsumsi, kepercayaan masyarakat niscaya akan meningkat, dan industri pangan yang bersangkutan akan berkembang dengan pesat (sumber: https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-pangan-khas- daerah.html). Perhatikan tabel dibawah ini! Berikut ini disajikan beberapa contoh modifikasi makanan khas daerah. No. Nama Makanan Jenis Makanan/ Minuman Jenis Modifikasi 1. Dadih Minangkabau Minuman Inovasi rasa agar lebih disukai oleh banyak kalangan, proses produksi agar lebih higienis dan efisien, serta pengawetan dan pengemasan yang lebih baik. 2. Ikan Asin Makanan Membuat ikan asin yang Ready To Eat (RTE) agar konsumen langsung dapat mengkonsumsinya tanpa harus mengolahnya 3. Mochi Makanan Pengembangan variasi bentuk, rasa dan isi, serta kemasannya. 4. Keripik Buah Makanan Peningkatan mutu produk, inovasi produk dan kemasan 5. Asinan Makanan Peningkatan mutu asinan, tingkat keawetan, dan pengemasan yang lebih baik agar konsumen lebih nyaman. 6. Rendang Makanan Penyediaan rendang dengan berbagai level tingkat kepedasan, peningkatan mutu yang lebih baik dan seragam, serta peningkatan keawetan dengan bantuan pengemasan yang lebih baik. 7. Fruit Leather Makanan Inovasi produk dan kemasan masih sangat terbuka lebar untuk dikembangkan. 8. Telur Asin Makanan Tingkat keasinan yang konsisten dan disesuaikan dengan selera pasar. Pengemasan yang baik dan menarik akan meningkatkan daya saing produk Tabel 1. modifikasi makanan khas daerah (https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi- pangan-khas-daerah.html) Memberikan variasi bentuk •contoh : nasi goreng •https://www.cookmeindonesian.com/nasi-goreng-indonesian- fried-rice/ Memberikan variasi rasa •contoh: lumpia coklat, lumpia keju •https://brilicious.brilio.net/ Memperpanjang usia produk agar lebih awet •contoh : manisan kering dari buah •https://bisnisukm.com/manisnya-peluang-bisnis-manisan- kering.html
  • 10. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 10 C. Rangkuman 1. Modifikasi makanan khas daerah memiliki tujuan menambah daya tarik makanan bagi konsumen. 2. Rancangan modifikasi dapat berupa rasa, bentuk dan sistem pengolahannya. 3. Bahan baku pangan yang dapat dimodifikasi adalah bahan nabati dan hewani. D. Penugasan Sekarang, cobalah kalian amati di sekitar lingkungan kalian, usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani apakah yang terkenal di wilayahmu! kemudian isilah tabel dibawah ini! E. Latihan Soal 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan modifikasi makanan! 2. Berikan contoh makanan hewani dan nabati! 3. Jelaskan tujuan modifikasi makanan hewani dan nabati! 4. Berikan contoh makanan yang dimodifikasi! 5. Sebutkan jenis makanan yang dapat dimodifiksi! Bahan baku Nabati Hewani Modifikasi makanan 1. __________________________________________ 2. __________________________________________ 3. __________________________________________ 4. __________________________________________ 5. __________________________________________ 1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________
  • 11. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 11 Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 1 1. Modifikasi makanan adalah cara merubah bentuk dan rasa makanan khas daerah dari yang kurang menarik menjadi lebih menarik tanpa menghilangkan bentuk dan rasa aslinya, serta menampilkan bentuk yang lebih bagus dari aslinya. 2. Contoh makanan hewani meliputi dadih, telur asin, dan rendang. Sedangkan contoh makanan nabati meliputi asinan, keripik buah, Fruit leather 3. Tujuan modifikasi makanan hewani dan nabati, diantaranya adalah memberikan variasi bentuk, memberikan variasi rasa, dan memperpanjang usia produk agar lebih awet 4. Contoh makanan yang dimodifikasi meliputi asinan, dadih, dan fruit leather 5. Jenis makanan yang dapat dimodifiksi: Macaroon Nasi Uduk—Contoh Modifikasi Makanan Khas Daerah Jakarta dan Perancis. Ayam Geprek Mozzarella—Contoh Modifikasi Makanan Khas Daerah Lombok dan Italia. F. Penilaian Diri Berilah tanda (√) pada kolom dibawah ini! No. Kegiatan Jawaban Ya Tidak 1 Saya sudah memahami mengenai modifikasi 2 Saya mampu menentukan dan membedakan makanan modifikasi hewani dan nabati 3 Saya mampu mengidentifikasi makanan nabati dan hewani 4 Saya memahami tujuan modifikasi makanan 5 Saya mengerti mengenai materi pembelajaran ini
  • 12. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 12 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 IDE DAN PELUANG USAHA A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan Kalian dapat memahami ide dan peluang usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani yang ada di sekitar lingkungan berdasarkan riset pasar dan analisis SWOT, cermat dan terampil. B. Uraian Materi 1. Ide dan Peluang Ciri-ciri peluang usaha yang potensial, antara lain:  Mempunyai nilai jual tinggi  Bukan hanya sekedar ambisi tetapi harus bersifat nyata  Bisa bertahan lama atau berkelanjutan di pasar  Skala usaha itu dapat diperbesar atau ditingkatkan  Tidak terlalu banyak modal yang digunakan, investasinya tidak terlalu besar tetapi sangat berpotensi menguntungkan dan lain sebagainya. Ciri-ciri peluang usaha yang baik yaitu sebagai berikut:  Peluang usaha tidak meniru orang lain tetapi asli hasil riset dan pemikiran diri sendiri  Peluang harus dapat mengantisipasi perubahan persaingan di pasar  Adanya keyakinan dapat mewujudkannya  Peluang itu harus sesuai dengan kehendak  Kelayakan usaha tersebut telah teruji  Adanya rasa senang apabila menjalankannya Faktor yang mempengaruhi munculnya inspirasi peluang usaha, yakni: Faktor Internal Faktor Eksternal  Wawasan atau pengetahuan yang ada pada diri sendiri  Pengalaman pada dunia bisnis atau usaha  Pengalaman dan kemampuan ketika menyelesaikan suatu masalah  Kemampuan atau pemahaman terhadap sesuatu atau situasi kondisi  Masalah yang muncul dan dihadapi dan belum terselesaikan  Kesulitan dalam mencari solusi masalah  Pemikiran yang baik untuk membuat sesuatu yang baru dari suatu kondisi  Keperluan yang belum tercapai atau terpenuhi untuk diri sendiri ataupun orang lain. (Sumber : https://www.seputarpengetahuan.co.id/2020/03/peluang-usaha.html) 2. Riset Pasar Riset ini dimaksudkan untuk membantu dalam langkah-langkah perencanaan usaha yang akan kalian lakukan dalam merencanakan usaha memodifikasi pangan khas di sekitar.
  • 13. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 13 Kalian perhatikan 13bagan riset pasar dibawah ini! Bagan 1. Langkah-langkah riset pasar Coba kalian perhatikan bagan berikut! Bagan 2. Skema perencanaan usaha, researchGate https://www.researchgate.net/figure/G PErumusan Masalah •Identifikasi suatu masalah ialah sebuah pertanyaan lengkap dan terperinci tentang ruang lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan kerajinan tersebut Penentuan Tujuan •Kegiatan yang merencanakan apa yang akan kita lakukan agar kita tidak sering kehilangan arah. Tujuan yang ditetapkan harus jelas, khas dan spesifik Pengumpulan Data •Aktivitas mencari data yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian, pengumpulan data dapaat dilakukan dengan cara observasi, survey, wawancara dan menyebarkan angket atau kuesioner. Analisis Data •Suatu proses atau upaya untuk mengolah data menjadi informasi baru sehingga karakteristik data menjadi lebih mudah untuk memeriksa, membersihkan, mengubah, dan membuat . Interpretasi Hasil •Sebuah bentuk dari kegiatan untuk melakukan penggabungan terhadap sebuah hasil dari analisis dengan berbagai macam pertanyaan, kriteria, maupun pada sebuah standar tertentu guna untuk dapat menciptakan sebuah makna dari adanya sebuah data yang telah dikumpulkan oleh individu atau kelompok.
  • 14. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 14 Menurut American Marketing Association, riset pemasaran merupakan fungsi yang dapat menghubungkan antara konsumen dan publik dengan pemasaran melalui adanya informasi dalam mengidentifikasi peluang maupun masalah pemasaran. Dari sini akan dilakukan penyempurnaan hingga evaluasi upaya pemasaran agar kinerja pemasaran bisa dipantau serta aneka masalah yang muncul Riset pasar atau riset pemasaran dilakukan untuk mengetahui 1. Desain produk, kemasan dll 2. Pengumpulan data 3. Analisis 4. Pelaporan yang sistematis atas data dan segala penemuan yang relevan dengan situasi pemasaran Sumber. Jurnsl entrepreneur, jurnal.id.blog Disajikan contoh riset pasar yang dikembangkan dalam skema langkah- langkah perencanaan usaha: No. Proses dan Produk Tanda sudah di laksanakan Ide hasil diskusi 1. Riset Pasar √ rendang berbahan dasar daging sapi banyak diminati kaum muda terutama yang memiliki rasa pedas dan gurih 2. Hasil Riset √ Daging sapi harganya yang relatif fluktuatif dari daging ayam dan sesuai untuk dijadikan sebagai bahan pembuatan rendang. 3. Pengembanga n Produk √ Bersaing dengan inovasi dengan menciptakan inovasi baru yang belum pernah ada sebelumnya, misalnya dendeng kering 4. Hasil Rancangan √ Menciptakan produk-produk baru yang dapat dikonsumsi berbagai kalangan. 5. Bahan √ Daging sapi 6. Peralatan √ Wajan, cutil 7. Cara Kerja √ Siapkan daging sapi segar, potong sesuai selera, siapkan bumbu rempah khas, kemudian panaskan wajan lalu daging dimasak dan diberi bumbu 8. Produk √ Rendang 9. Distribusi √ Produsen -> Konsumen Akhir 10. Pemasaran √ Rendang dihargai berkisar Rp 15.000/ porsi – Rp. 25.000 11. Evaluasi √ Dibutuhkan cita rasa yang tinggi Tabel 1. pengembangan perencanaan usaha 3. Analisa SWOT Analisis SWOT adalah suatu analisa terhadap lingkungan internal dan eksternal wirausaha. Analisa internal lebih menitikberatkan pada: a. Kekuatan (strenght) b. Kelemahan (weakness) Analisa eksternal untuk menggali dan mengidentifkasi semua gejala c. Peluang (opportunity) yang ada dan yang akan datang d. Ancaman (threat) dari adanya/kemungkinan adanya pesaing/calon pesaing
  • 15. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 15 Perhatikan bagan berikut! Bagan 3. Analisis produk makanan, http://soalujian-45.blogspot.com/ Setelah menganalisis produk berdasarkan analisis SWOT maka akan menimbulkan sebuah kejadian yang akan menemukan peluang berasal dari kesempatan yang muncul dan menjadi ide bagi seseorang. Perhatikan contoh berikut! Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang diminati oleh hampir seluruh lapisan masyarakat sehingga peluang usaha sangat terbuka bagi para pelaku usaha pembuatan rendang. Dengan tingkat konsumsi yang tinggi, antara lain hampir sebagian besar masyarat Indonesia menggunakan menu rendang untuk berbagai acara maupun untuk dikonsumsi sehari-hari berdampak secara langsung kepada upaya pemenuhan kebutuhan makanan bagi masyarakat. Kondisi ini membuat pedagang rendang tidak membutuhkan usaha khusus untuk memasarkan produknya. Pembeli akan datang langsung ke tempat pedagang rending baik yang di rumah makan maupun di rumah Analisis SWOT didahului oleh proses identifkasi faktor eksternal dan internal. Untuk menentukan strategi yang terbaik, dilakukan pembobotan terhadap tiap unsur SWOT berdasarkan tingkat kepentingan. Analisis SWOT dilakukan dengan mewawancarai pedangang rendang dengan menggunakan kuisioner. Hal-hal yang perlu diwawancarai seperti aspek sosial, ekonomi, dan teknik pembuatan rendang untuk mengidentifkasi faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi keberhasilan usaha. Hasil contoh studi kasus analisis SWOT untuk usaha pembuatan rending sebagai berikut: Kekuatan (Strenght) Kelemahan (Weakness)  Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang disukai oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia;  Harga jual bersaing;  Bahan-bahan untuk pembutan rendang mudah dicari.  Harga bahan-bahan seringkali tidak stabil.  Daging sapi seringkali dicampur dengan jenis daging lain.
  • 16. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 16 Hal yang perlu dilakukan setelah analisis: o Terus mempertahankan kualitas rasa, jangan sampai berubah; o Usahakan terus untuk mempertahankan harga; o Semakin menonjolkan keuggulan rendang yang akan dipasarkan tidak menggunakan bahan pengawet dan dijamin sehat. Hal yang perlu dilakukan setelah analisis o Tonjolkan pada bentuk rasa sehingga walaupun porsinya tidak besar, tetapi karena harganya murah makan akan tetap memiliki daya tarik bagi pembeli; o Telitilah dalam membeli daging. Kenali bentuk daging sapi asli dan daging lain (misalnya babi) dan bentuk daging sapi yang sudah dicampur dengan daging yang lain. Kesempatan (Opportunity) Ancaman (Threat)  Menyiapkan dan mulai menawarkan rendang pada pelanggan yang membutuhkan baik untuk pesta, event tertentu maupun untuk makanan sehari-hari. Mulailah membuat rencana pemasaran rendang dari rumah ke rumah atau melalui jasa online  Mulai membuat rencana untuk membuka warung atau rumah makan yang membuat menu rendang. Hal yang dapat dilakukan setelah analisis: o Menyiiapkan dan mulai menawarkan rendang pada pelanggan yang membutuhkan baik untuk pesta, event tertentu maupun untuk makanan sehari-hari. Mulailah membuat rencana pemasaran rendang dari rumah ke rumah atau melalui jasa online o Mulai membuat rencana untuk membuka warung atau rumah makan yang membuat menu rendang.  Semakin banyak pesaing muncul bila rendang buatan kita disukai konsumen.  Kemungkinan harga pesaing lebih murah dari harga yang kita tawarkan. Hal yang dapat dilakukan setelah analisis : o Menjaga kualitas rendang yang kita buat sehingga pelanggan tetap akan datang ke tempat usaha makanan kita dan tidak akan berpalin o Jangan terlalu cepat menaikkan harga jual ketika harga bahan baku (daging) sedang naik di pasaran. Kita dapat tetap menggunakan harga lama dengan kualitas rasa yang tetap namun dengan porsi yang lebih diperkecil. C. Rangkuman 1. Perencanaan usaha adalah kegiatan yang dilakukan untuk memulai wirausaha dengan melalui tahapan analisis yang meliputi riset pasar dan analisis SWOT. 2. Riset pasar hasil riset pengembangan produk hasil rancangan proses produksi produk 3. Analisis SWOT meliputi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman/hambatan.
  • 17. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 17 D. Penugasan Untuk lebih memahami perencanaan usaha, coba kalian buatlah analisis SWOT dari pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani yang ada di sekitar lingkungan kalian! Strenght (kekuatan) Weekness (Kelemahan) _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman?hambatan) _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ E. Latihan Soal Pilihlah jawaban yang paling benar dari soal dibawah ini! 1. Rendang merupakan salah satu jenis makanan yang disukai oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia, pernyataan tersebut dapat termasuk kedalam analisis … . a. Peluang b. Kelemahan c. Kekuatan d. Ancaman e. Hambatan 2. Perhatikan pernyataan dibawah ini No. Pernyataan 1. Usahakan terus untuk mempertahankan harga; Semakin menonjolkan keuggulan rendang yang akan dipasarkan tidak menggunakan bahan pengawet dan dijamin sehat. 2. Menjaga kualitas rendang yang kita buat sehingga pelanggan tetap akan datang ke tempat usaha makanan kita dan tidak akan berpalin 3. Telitilah dalam membeli daging. Kenali bentuk daging sapi asli dan daging lain (misalnya babi) dan bentuk daging sapi yang sudah dicampur dengan daging yang lain. 4. Jangan terlalu cepat menaikkan harga jual ketika harga bahan baku (daging) sedang naik di pasaran. Kita dapat tetap menggunakan harga lama dengan kualitas rasa yang tetap namun dengan porsi yang Dari tabel diatas yang termasuk hal yang harus diperhatikan setelah melakukan analisis ancaman adalah … . a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1 dan 4 d. 2 dan 3 e. 2 dan 4
  • 18. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 18 3. Beno ingin melakukan riset pasar dengan bahan baku makaanan nabati, maka tahapan yang benar yang dilakukan Beno adalah … a. Riset pasar, hasil riset, pengembangan produk, hasil rancangan, proses produksi, produk. b. Riset pasar, hasil riset, hasil rancangan, pengembangan produk, proses produksi, produk. c. Riset pasar, hasil rancangan, hasil riset, pengembangan produk, proses produksi, produk. d. Riset pasar, hasil rancangan, pengembangan produk, proses produksi, produk. e. Riset pasar, hasil riset, pengembangan produk, proses produksi, produk. 4. Riset pasar atau riset pemasaran dilakukan untuk mengetahui: 1. Desain produk, kemasan dll 2. Pengumpulan data 3. Analisis 4. Pelaporan yang sistematis 5. Menganalisis kelemahan 6. Menganalisis kekuatan Dari pernyataan diatas yang benar adalah … a. 1, 2, 3, dan 4. b. 1, 2, 3, dan 5. c. 1, 2, 3, dan 6. d. 2, 3, 4, dan 5. e. 2, 3, 4, dan 6. 5. Tini akan membuat usaha dibidang kuliner, tetapi Tini tidak tahu harus memulai usahanya dari mana, maka hal pertama yang harus dilakukan Tini adalah … . a. Analisis internal b. Analisis eksternal c. Analisis SWOT d. Riset pasar e. Merancang produk
  • 19. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 19 Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 2 1. A 2. E 3. A 4. A 5. D F. PENILAIAN DIRI Berilah tanda (√) pada kolom dibawah ini! No. Kegiatan Jawaban Ya Tidak 1 Saya sudah memahami mengenai riset pasar dalam perencanaan usaha 2 Saya mampu menentukan dan membedakan analisis internal 3 Saya mampu mengidentifikasi analisi internal dalam analisis makanan nabati dan hewani 4 Saya memahami langkah-langkah dalam riset pasar 5 Saya mengerti mengenai perencanaan usaha
  • 20. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 20 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 SUMBER DAYA, ADMINISTRASI DAN PEMASARAN A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat mengidentifikasi dan memahami sumber daya, administrasi, dan pemasaran usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani B. Uraian Materi Sumber daya yang dibutuhkan Sumber daya yang dibutuhkan dalam perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani antara lain: 1. Money (Uang) Uang dibutuhkan untuk biaya operasional dari produksi memodifikasi makan khas daerah. 2. Man (Manusia) Sumber daya manusia diperlukan dalam memodifikasi makanan khas daerah adalah orang yang mempunyai kompetensi di bidangnya masing-masing atau terdidik dan terlatih. 3. Machine (Mesin) Mesin sangat penting untuk menjalankan kegiatan usaha. Dengan adanya bantuan mesin, pekerjaan yang sulit dapat dikerjakan dengan lebih mudah dan menghemat waktu produksi. Seiring dengan perkembangan teknologi, sudah banyak mesin yang modern dan disesuaikan dengan kegiatan produksi yang dibutuhkan. 4. Material (Bahan baku) Untuk membuat modifikasi makanan khas daerah tentunya membutuhkan bahan baku yang berkualitas untuk menghasilkan berkualitas. Tanpa adanya bahan baku yang berkualitas maka tidak dapat menghasilkan produk yang bernilai tinggi. Produk yang memiliki kualitas buruk tidak mempunyai daya jual yang bagus. Hal ini dapat menimbulkan kerugian pada manajemen usaha. 5. Market (Pemasaran) Mempertahankan target pasar yang dituju sangat penting. Ini karena persaingan yang semakin ketat memaksa usaha harus mempunyai strategi pemasaran yang tepat demi mempertahankan segmentasi pasar. 6. Methods (Cara Kerja) Metode yang dilaksanakan harus tepat dan focus mempertimbangkan tujuan usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu produksi dan sumber daya manusia. Penggunaan metode manajemen yang tepat dapat membuat proses produksi berjalan dengan efisien. Administrasi Menurut George R. Terry, pengertian administrasi adalah kegiatan perencanaan, pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran, serta penggerakan mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
  • 21. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21 Menurut Ulbert, dalam artian luas arti administrasi adalah penyusunan dan pencatatan data/ informasi secara sistematis, agar tertib dan rapi, (Sumber : https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-administrasi.html) Dengan kata lain bahwa dalam perencanaan setiap orang diharuskan untuk bisa berpikir terlebih dahulu mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana melakukannya, dan siapa yang melakukannya serta yang bertanggungjawab atas semua kegiatan yang dilakukannya tersebut. Dengan melakukan pemikiran tersebut diharapkan bahwa tujuan yang sudah ditetapkan bisa dicapai dengan lebih efektif dan efisien. Untuk menunjang kelancaran kegiatannya, sebaiknya seorang wirausaha mempunyai catatan yang rapi mengenai kegiatan dan kejadian yang terjadi setiap harinya. Catatan tersebut dibuat secara kronologis dan kemudian didokumentasikan: 1. Menyelenggarakan pembukuan, 2. Membuat daftar gaji karyawan, 3. Mencatat penyenggaraan produksi, 4. Melakukan surat-menyurat kedalam dan keluar perusahaan, 5. Mencatatan pesanan-pesanan, 6. Melakukan pengarsipan dokumen, 7. Menyusun rencana anggaran perusahaan. Pemasaran Pemasaran produk usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani harus lebih ekstra dikarenakan tidak semua konsumen membutuhkan ataupun menginginkan produk usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani oleh karena itu pemasaran produk dapat ditinjau berikut ini : 1. Daya serap pasar dan prospeknya 2. Kondisi pemasaran dan prospeknya Aktivitas yang terlibat dalam pemasaran produk melibatkan analisis pasar, identifikasi permintaan konsumen, perancangan dan pengembangan produk, penetapan harga, penerapan produk baru, komunikasi, periklanan, penentuan posisi, pendistribusian, penjualan, review dan umpan balik. (Sumber: http://shiftindonesia.com/perbedaan-antara-pemasaran-produk-dan-pemasaran- layanan-jasa-yang-penting-untuk-diingat/) C. Rangkuman 1. Sumber daya yang dikelola adalah man, money, market, method, material, dan mechine. 2. Administrasi dalam usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani adalah: a. Menyelenggarakan pembukuan b. Membuat daftar gaji karyawan c. Mencatat penyenggaraan produksi d. Melakukan surat-menyurat kedalam dan keluar perusahaan e. Mencatatan pesanan-pesanan f. Melakukan pengarsipan dokumen g. Menyusun rencana anggaran perusahaan 3. Produk dapat ditinjau berikut ini: 1. Daya serap pasar dan prospeknya 2. Kondisi pemasaran dan prospek
  • 22. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 22 D. Penugasan Sekarang, cobalah kalian amati di sekitar lingkungan kalian, usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani apakah yang terkenal di wilayahmu, kemudian analisislah sumber daya yang dibutuhkan dan isilah tabel dibawah ini! No Sumber daya Uraian 1 Man 2 Money 3 Market 4 Mechine 5 Methode 6 Material E. Latihan Soal Berilah tanda silang (x) pada soal dibawah ini! 1. Administrasi adalah penyusunan dan pencatatan data/informasi secara sistematis, baik internal maupun eksternal sebagai upaya untuk menyediakan keterangan serta memudahkan untuk mendapatkannya kembali, baik itu sebagian ataupun seluruhnya. Sedangkan definisi administrasi dalam arti sempit dikenal dengan istilah tata usaha. Pengertian tersebut menurut … a. George R. Terry b. Ulbertsilalahi c. Sondang P. Siagian d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson e. Arthur Grager 2. Sumber daya yang harus dikelola dalam menentukan bahan baku yang berkualitas untuk memodifikasi makanan dari bahan nabati dan hewani, merupakan … . a. Man b. Material c. Mechine d. Method e. Market 3. Pengembangan produk pangan dapat dilakukan dengan melakukan modifikasi, tujuan memodifikasi makanan bahan nabati dan hewani adalah … a. Menambah daya tarik masyarakat terhadap makanan. b. Rasa dan bentuknya menjadi aneh. c. tidak dapat bersaing dengan produk modern. d. Pemasarannya mudah. e. Administrasinya mudah. 4. Bumbu untuk membuat rendang terdiri atas bawang merah, bawang putih, cabai merah, ketumbar, kemiri, jahe, garam, gula, sereh, lengkuas, dan daun kunyit. Bumbu-bumbu ini berguna untuk pengental, penambah cita rasa dan ... . a. Penampilan b. Warna c. Aroma d. Manis e. Asin
  • 23. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 23 5. Berikut faktor-faktor yang dapat memunculkan ide usaha dalam memodifikasi makanan dari bahan pangan nabati dan hewani 1. Pengetahuan yang dimiliki 2. Masalah yang dihadapi dan belum terpecahkan 3. Kesulitan yang dihadapi sehari-hari 4. Pengalaman dari individu itu sendiri 5. Pengalaman saat ia meihat orang lain menyelesaikan masalah 6. Kebutuhan yang belum terpenuhi Yang termasuk faktor eksternal adalah ... A. 1, 2, dan 3. B. 1, 4, dan 5. C. 2, 3, dan 4. D. 2, 3, dan 6. E. 3, 4, dan 5.
  • 24. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 24 Kunci Jawaban Latihan Soal Kegiatan Pembelajaran 3 1. B 2. B 3. A 4. C 5. C F. PENILAIAN DIRI Berilah tanda (√) pada kolom dibawahh ini! No. Indikator Jawaban Ya Tidak 1. Saya memahami sumber daya 2 Saya memahami administrasi 3 Saya memahami pemasaran
  • 25. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 25 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 KOMPONEN PENYUSUNAN PERENCANAAN USAHA A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini diharapkan kalian dapat: 1. Memahami komponen penyusunan perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani 2. Merancang perencanaan usaha pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan kebutuhan dan keinginan pasar lokal. B. Uraian Materi Perencanaan Usaha dapat diawali dengan melakukan riset pasar dan analisis SWOT untuk menemukan ide dan peluang dengan cara kreatif dan inovatif. Ide adalah gagasan dan peluang adalah kesempatan, perencanaan usaha yang matang dengan kreatifitas dan inovasi yang tinggi dapat mengembangkan usaha. Sehingga ide dan peluang adalah gagasan atau pemikiran yang baru dalam menciptakan suatu produk yang berpotensi memiliki peluang yang besar dan didukung oleh administrasi serta pemasaran yang baik . Perencanaan adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan usaha baik secara individu maupun kelompok. Dengan cara memodifikasi bahan makanan menjadi produk yang berkualitas tinggi yang memanfaatkan bahan tradisional. Dengan kata lain bahwa dalam perencanaan setiap orang diharuskan untuk bisa berfikir terlebih dahulu mengenai apa yang akan dilakukan, bagaimana melakukannya, dan siapa yang melakukannya serta yang bertanggungjawab atas semua kegiatan yang dilakukannya tersebut.Dengan melakukan pemikiran tersebut diharapkan bahwa tujuan yang sudah ditetapkan bisa dicapai dengan lebih efektif dan efisien. Tentunya semua organisasi mempunyai tujuan hanya saja tujuan setiap organisasi berbeda-beda dan tentunya perencanaan yang dilakukan berbeda-beda pula. Namun pada umumnya tujuan perencanaan dalam suatu organisasi adalah untuk: 1. Menentukan suatu standar tertentu yang harus dipakai dalam melaksanakan semua pekerjaan sehingga akan memudahkan dalam pengawasan. 2. Menghindari atau meminimalkan terjadinya tumpang tindih dan juga pemborosan dalam melaksanakan berbagai pekerjaan. 3. Memberikan suatu arahan kepada para administrator atau non-administrator supaya bisa bekerja sesuai dengan apa yang sudah direncanakan. 4. Mengantisipasi dan juga beradaptasi dari semua perubahan yang mungkin akan terjadi. Syarat perencanaan yang baik antara lain sebagai berikut: 1. Dilandasi partisipasi 2. Rencana harus luwes atau fleksibel 3. Berdasarkan pada alternatif 4. Harus realistis 5. Perencanaan harus ekonomis
  • 26. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 26 Pada umumnya perencanaan ini dikelompokkan menjadi 3 macam yaitu sebagai berikut: 1. Perencanaan Berdasarkan Jangka Waktu  Perencanaan jangka panjang (short range planning), adalah suatu rencana yang dibuat dan juga berlaku jangka waktu selama kurang dari 1 tahun.  Perencanaan jangka menengah (medium range planning), adalah suatu rencana yang dibuat dan juga berlaku dalam jangka waktu selama 5-7 tahun.  Perencanaan jangka panjang (long range planning), adalah suatu rencana yang dibuat dan berlaku dalam jangka waktu selama 10-25 tahun. 2. Perencanaan Berdasarkan Ruang Lingkup  Perencanaan terintegrasi (integrated planning), adalah suatu rencana yang didalamnya menjelaskan secara menyeluruh, detail, dan sifatnya terpadu.  Perencanaan taktis (tactical planning), adalah suatu rencana yang didalamnya memuat uraian mengenai berbagai kebijakan jangka pendek, dan mudah disesuaikan kegiatannya selama tujuannya sama.  Perencanaan strategis (strategic planning), adalah suatu rencana yang di dalamnya memuat uraian tentang kebijakan jangka panjang dan waktu pelaksanaan yang panjang atau lama. Pada umumnya perencanaan jenis ini sangat sulit untuk diubah. 3. Perencanaan Berdasarkan Tingkatan  Perencanaan harian (day to day planning), adalah suatu rencana yang didalamnya berisikan berbagai kegiatan harian yang sifatnya rutin.  Perencanaan operasional (operational planning), adalah rencana yang hanya focus kepada pedoman atau petunjuk pelaksanaan berbagai macam program organisasi.  Perencanaan induk (master planning), adalah suatu rencana yang hanya focus kepada kebijakan organisasi yang didalamnya berisikan tujuan jangka panjang dan ruang lingkup nya luas. Fungsi Perencanaan : 1. Suatu perencanaan yang baik akan bisa mendorong tercapainya tujuan dari organisasi. Misalnya seperti tercapainya laba yang diinginkan atau menurunkan biaya yang dikeluarkan organisasi. 2. Untuk menghadapi dan meminimalisir dampak yang ditimbulkan dari ketidakpastian di masa yang akan datang. 3. Untuk mengaharahkan dalam pelaksanaan berbagai kegiatan supaya tertib dan teratur menuju tujuan yang sudah ditentukan sebelumnya. 4. Untuk menentukan dan memilih prioritas dari beberapa macam alternative atau pilihan yang ada. 5. Sebagai alat yang digunakan untuk melakukan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan kegiatan organisasi. Tahap – Tahap Penyusunan Perencanaan 1. Merumuskan dan Menetapkan Tujuan atau Permasalahan yang Akan Dipecahkan Penetapan tujuan ini harus didasarkan pada falsafah dan misi yang dimiliki oleh organisasi. Perumusan dari tujuan ini dipengaruhi oleh berbagai nilai yang diatur oleh para eksekutif dan berbagai nilai atau tanggungjawab sosial pada saat itu. 2. Melakukan Analisis Kesempatan
  • 27. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 27 Organisasi harus melakukan suatu analisis atau pengamatan terhadap lingkungan sekitar. Lingkungan yang selalu berubah-ubah ini akan selalu memberikan kesempatan dan ancaman apakah akan dimanfaatkan atau dihadapi atau dihindari. 3. Melakukan Analisis Sumber Daya Selain aspek lingkungan yang harus dianalisis, organisasi juga harus melakukan analisis terhadap sumber daya yang dimiliki. Dari analisis tersebut bisa diketahui kekuatan dan/atau kelemahan dari organisasi yang bisa dimanfaatkan atau diatasi. Sumber daya tersebut bisa berupa sumber daya manusia, dan sumber daya lainnya seperti fasilitas, dana, fisik dan lain sebagainya. 4. Identifikasi dan Pengembangan Alternatif Dalam hubungannya dengan pengambilan suatu keputusan, maka langkah selanjutnya yang harus diambil adalah mengembangkan berbagai alternative/pilihan dari berbagai sumber daya dan data yang dimiliki oleh organisasi. Dari berbagai macam alternative tersebut bisa dipilih yang terbaik. 5. Implementasi Strategi Kemudian dilakukan suatu perincian ke dalam bentuk berbagai program dan anggaran yang lebih terperinci atau detail sehingga akan lebih mudah untuk diaplikasikan. 6. Pelaksanaan Keputusan Rencana yang sudah disusun tidak mempunyai arti jika tidak atau belum diaplikasikan. Kemudian pelaksanaan rencana memerlukan suatu pengendalian dan pengawasan, sejauh mana penerapan mencapai hasil seperti yang sudah ditetapkan sebelumnya.(sumber : https://mastahbisnis.com/perencanaan/) C. Rangkuman 1. Tujuan Perencanaan a) Menentukan suatu standar tertentu yang harus dipakai dalam melaksanakan semua pekerjaan sehingga akan memudahkan dalam pengawasan. b) Menghindari atau meminimalkan terjadinya tumpang tindih dan juga pemborosan dalam melaksanakan berbagai pekerjaan. c) Memberikan suatu arahan kepada para administrator atau non- administrator supaya bisa bekerja sesuai dengan apa yang sudah direncanakan. d) Mengantisipasi dan juga beradaptasi dari semua perubahan yang mungkin akan terjadi. 2. Syarat Perencanaan yang Baik a) Dilandasi Partisipasi b) Rencana Harus Luwes atau Fleksibel c) Berdasarkan Pada Alternatif. d) Harus Realistis e) Perencanaan Harus Ekonomis 3. Jenis –Jenis Perencanaan 1. Perencanaan Berdasarkan Jangka Waktu  Perencanaan jangka panjang (short range planning)  Perencanaan jangka menengah (medium range planning).  Perencanaan jangka panjang (long range planning)
  • 28. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 28 2. Perencanaan Berdasarkan Ruang Lingkup  Perencanaan terintegrasi (integrated planning),  Perencanaan taktis (tactical planning),  Perencanaan strategis (strategic planning), 3. Perencanaan Berdasarkan Tingkatan  Perencanaan harian (day to day planning),  Perencanaan operasional (operational planning), .  Perencanaan induk (master planning),. 4. Tahap – Tahap Penyusunan Perencanaan a. Merumuskan dan Menetapkan Tujuan atau Permasalahan yang Akan Dipecahkan b. Melakukan Analisis Kesempatan c. Melakukan Analisis Sumber Daya d. Identifikasi dan Pengembangan Alternatif e. Implementasi Strategi f. Pelaksanaan Keputusan D. Penugasan Setelah mempelajari materi pembelajaran ini dan sebelumnya maka coba kalian buat penyusunan rencana usaha dengan tema pengolahan makanan khas daerah yang dimodifikasi dari bahan pangan nabati dan hewani berdasarkan kebutuhan dan pengolahan pasar lokal. Langkah-langkah pengerjaan: 1. Jika menggunakan komputer/laptop a. Printout menggunakan kertas A4 b. Font times new romsn c. Font 12, line spasi 1, margin kiri dan bawah 4cm, margin kanan dan atas 3 cm d. Judul dan sub judul di bold 2. Jika tidak ada computer/laptop a. Tulis dibuku tulis dengan rapi b. Tulisan bisa terbaca (jelas) c. Menggunakan pulpen.
  • 29. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 29 EVALUASI Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang kalian anggap benar! 1. Perhatihan pernyataan dibawah ini! 1. Harus tepat dan fokus. Membuat metode. 2. Harus mempertimbangkan tujuan usaha yang ingin dicapai, anggaran uang, waktu produksi dan sumber daya manusia. 3. Tepat dapat membuat proses produksi berjalan dengan efisien. Pernyataan diatas merupakan standar prosedur yang ada di dalam manajemen sumber daya … a. Man b. Metode c. Material d. Market e. Machine 2. Target usaha yang didalamnya terdapat keinginan dan kebutuhan yang akan dipenuhi berupa kesempatan baik untuk individu maupun kelompok disebut … a. Resiko b. Usaha c. Peluang d. Peluang usaha e. Gagasan 3. Kegiatan yang mengkombinasikan faktor-faktor produksi (man, material, method, money, market dan machine) yang ada untuk menghasilkan suatu produk, berupa barang yang dapat diambil nilai lebihnya atau manfaatnya oleh konsumen disebut ... a. Proses produksi b. Produksi c. Sumber daya d. Produksi pabrikasi material e. Proses produksi metode 4. Skema proses dalam perencanaan usaha modifikasi bahan pangan dari bahan nabati dan hewani pada tahap pertama adalah… a. Hasil proses b. Hasil rancangan c. Riset pasar d. Proses produksi e. Distibusi dan pemasaran 5. Rendang adalah makanan berbahan dasar daging sapi, mempunyai citarasa pedas, yang dalam pembuatannya diperkaya dengan campuran dari berbagai bumbu dan rempah-rempah, terutama cabe merah dan kelapa. Makanan ini adalah khas dari … a. Sukabumi-jawa barat b. Medan-sumatra utara c. Palembang- Sumatera Selatan d. Balikpapan- Kalimantan Timur e. Padang- Sumatera Barat 6. Rani ingin membuka usaha dibidang kuliner, Rani sangat cerdas memanfaatkan kesempatan yang ada dalam bidang makanan khas tradisional dengan menggunakan bahan baku daging yang dimodifikasi menjadi olahan abon, maka Rani Untuk mencapai peluang usaha diperlukan ... .
  • 30. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 30 a. Modal usaha b. Perhitungan yang rumit c. Kerja keras dan pengorbanan d. Perhitungan laba rugi e. Perencanaan usaha yang baik 7. Santi seorang wirausahawan sukses yang pandai memanfaatkan kesempatan yang ada serta melihat sasaran penjualan yang cukup menjanjikan, maka Santi termasuk wirausahawan yang mampu menganalisis … . a. Tantangan b. Hambatan c. Peluang d. Persaingan e. Kelemahan 8. Perhatikan pernyataan di bawah: 1. Mempunyai pilihan dan yakin bahwa usahanya bisa dilaksanakan, 2. Menerima gagasan-gagasan baru dalam dunia usaha, 3. Tidak mampu menguasai diri sendiri, 4. Bersedia mendengarkan saran-saran orang lain, 5. Bersemangat dan bergaul, Untuk menggali peluang usaha, seorang wirausaha harus berfikir secara positif dan kreatif adalah … a. 1, 2, dan 3. b. 1, 2, dan 4. c. 2, 3, dan 4. d. 2, 3, dan 5. e. 3, 4, dan 5. 9. Perhatikan gambar dibawah ini! 10. Kegiatan perencanaan, pengendalian, dan pengorganisasian pekerjaan perkantoran, serta penggerakan mereka yang melaksanakannya agar mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pengertian ini menurut ... a. George R. Terry b. Ulbertsilalahi c. Sondang P. Siagian d. Willam Lefffingwell dan Edwin Robinson e. Arthur Grager Gambar tersebut telah mengalami modifikasi ... . a. Variasi warna b. Variasi aroma c. Variasi rasa d. Memperpanjang usia produk agar lebih awet e. memperpanjang bentuk produk
  • 31. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 31 KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI Kunci Jawaban Evaluasi Modul KD 3.1. Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Khas Daerah yang Dimodifikasi dari Bahan Pangan Nabati dan Hewani 1. B 2. D 3. C 4. C 5. E 6. E 7. C 8. B 9. D 10. A
  • 32. Modul PKWU Pengolahan Kelas XII KD 3.1. 2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 32 DAFTAR PUSTAKA Wirausaha Produk Kerajinan Untuk Pasar Lokal Sumber Buku Prakarya dan Kewirausahaan, Kemendikbud Edisi Revisi 2018.. Dari internet  https://www.cookmeindonesian.com/nasi-goreng-indonesian-fried-rice/ (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)  https://brilicious.brilio.net/ (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)  https://bisnisukm.com/manisnya-peluang-bisnis-manisan-kering.html (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)  https://www.maxmanroe.com/vid/manajemen/pengertian-administrasi.html (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)  http://shiftindonesia.com/perbedaan-antara-pemasaran-produk-dan- pemasaran-layanan-jasa-yang-penting-untuk-diingat/ (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)  Jurnsl entrepreneur, jurnal.id.blog Gambar 1. riset pasar, researchGate, https://www.researchgate.net/figure/G Gambar 2. Analisis produk makanan, http://soalujian-45.blogspot.com/ Table 1. modifikasi makanan khas daerah, https://www.mikirbae.com/2016/04/modifikasi-pangan-khas-daerah.html (diakses tanggal 26 Oktober 2020 Pukul 17.45)