Over de kenmerken en de praktijk van Het Nieuwe Assessment en mogelijke praktische dilemma's van organisatie, psycholoog en kandidaat. Een presentatie van Meurs HRM assessmentpsychologen Maartje Fisscher en Esther Hamers voor de eerste bijeenkomst van de NIP leergang A&O II op 23 mei 2013.

1. Praktische dilemma’s
bij Het Nieuwe
Assessment
Psycholoog, kom van je voetstuk af….?
Maartje Fisscher, adviseur Meurs HRM
Esther Hamers, adviseur Meurs HRM
Leergang NIP 23 mei 2013

2. Kenmerken van Het Nieuwe Assessment1
• Transparantie i.p.v. risicobeheersing
effectieve benadering van nieuwe generatie en bij krapte
op de arbeidsmarkt
• Rollen i.p.v. vaststaande functie-kenmerken en -eisen
relevantie en waarde advies blijven langer gelden
• Kracht i.p.v. Zwakte georiënteerd
focus op wat iemand goed kan i.p.v. op zijn
tekortkomingen is effectiever
Leergang NIP / 23 mei 2013

3. Kenmerken van Het Nieuwe Assessment2
• Meer coproductie dan expert-oordeel
assessmentpsycholoog als sparringpartner voor kandidaat en
organisatie
• Meer potentieel- dan sec selectiegericht
biedt input voor een gesprek over wat kandidaat kan en wil
bijdragen aan de koers van de organisatie
• Transparante & open werkwijze
sluit aan bij professionele norm
• Dossier wordt eigendom kandidaat
voor hele loopbaan van toegevoegde waarde
Vul hier de titel van presentatie in / en de datum

4. In de praktijk:
• Werkt de kandidaat met een eigen ePortfolio
• Kan de kandidaat de resultaten van de verschillende testen
direct in zijn ePortfolio terugzien
• Vragen wij de kandidaat om een reactie, die we standaard in
het eindrapport meenemen
• Geeft de adviseur feedback in de rollenspelen
• Beschrijft de adviseur zijn bevindingen tijdens het rollenspel
en het interview in het ePortfolio
Leergang NIP / 23 mei 2013

5. Praktische dilemma’s voor psycholoog
Aan de ene kant… Aan de andere kant…
- Meer verantwoording in proces, dus
(nog) meer gericht op kwaliteit
- Proces bewaken kost meer tijd
- Meer bijdrage aan ontwikkeling
kandidaat leveren voor langere
termijn
- Vraagt bepaalde (feedback en
coachende) vaardigheden
- Meer mogelijkheden professioneel
om eigen (coachende) talenten te
benutten

6. Praktische dilemma’s voor kandidaat
Leergang NIP/ 23 mei 2013
Aan de ene kant… Aan de andere kant…
- Meer gelijkwaardigheid en interactie
met de adviseur
- Extra werk in geven van reflectie e.d.
- Zelf meer eigen bijdrage aan het
rapport
- Vraagt bepaalde
vaardigheden/zelfinzicht
- Kan meer eigen
verantwoordelijkheid/zelfregie nemen

7. Praktische dilemma’s voor
organisatie
Leergang NIP/23 mei 2013
Aan de ene kant… Aan de andere kant…
- Verhoogde acceptatie kandidaat voor
rapport
- Hogere verwachtingen kandidaat tav
toepassing in de praktijk
- Begin/stimulans zelfredzaamheid en
zelfinzicht kandidaat
- Vraagt ook eigen insteek
gelijkwaardigheid en transparantie
- Maatwerk in alle soorten
vraagstukken (ook bij selectie)

8. Meer weten?
Bel ons:
Esther Hamers, tel. 06 467 13 583
Maartje Fisscher, tel. 06 413 67 440
Leergang NIP/ 23 mei 2013