Ang dokumento ay nagbibigay ng mga aralin para sa linggo ng matematika na nakatuon sa pag-unawa ng halaga ng kinalalagyan ng mga bilang. Ang mga aktibidad ay kinabibilangan ng paggamit ng mga counters at place value chart upang matutunan ng mga bata ang mga konsepto ng sampuan at isahan, pati na rin ang paghahambing ng mga bilang gamit ang mga simbolo tulad ng <, >, at =. Ito ay may mga takdang-aralin at mga laro upang mapalalim ang pagkatuto ng mga mag-aaral sa mga paksang ito.

1. MATH
WEEK 7
Name of Teacher

10. MATEMATIKA
WEEK 7 DAY 1

11. Pasagutan sa bata:
Ibigay ang simbolong bilang
Walumpu’t walo _______
Ibigay ang salita bilang
96 ________

12. Magpakita ng 10 stick sa mga bata.
Itanong: Ilan ang mga stick? (sampu po)
Ang sampu ay mahalagang bilang.
Naaalala pa ba ninyo kung paano ko
inilagay ang 10 sa ating chart?

13. Muli nating pag-aaralan ang
halaga ng kinalalagyan ng
bawat bilang.(place value)

14. A. Sabihin sa mga bata na ilabas ang kanilang
counters at magpakita ng 10 bagay.
B. Padagdagaan ng 1 ang kanilang bagay. Ilan
na ang hawaak ninyo ngayon?(11 po) Ipapakita
ng guro ang bilang 10 at 1 na ito ay may 1
sampu at 1 isa.

15. A. Ipakita ang place value chart at sabihin. Ilalagay natin
ang 10 sa kolum ng sampuan at ang 1 sa isahan. Ipakilala
ang salitang PLACE VALUE. May bago tayong salita ngayon,
ito ay ang PLACE VALUE. Ipaulit sa mga bata.
B. Ano ang value ng 10? (isang sampu po)
Ipaulit: lahatan, grupo, isahan.
Hayaang matutuhan ng mga bata ang place value ng 21,
35, 48,57, 70 100 etc. gamit ang kanilang counters. Ipaskil
sa place value chart ang kanilang sagot.

16. Ipabigay ang place value ng
mga bilang na may guhit.
78 88
15 24
92

17. Ano ang naramdaman ninyo ng
gumamit kayo ng counters?
Maaari pa bang gamitin ang
mga bagay na patapon na?

18. Patingnan mul;I ang place value chart.
Ano ang sinasabi ng kolum na nasa
kaliwa?(sampuan)
Nasa kanan?(isahan)
Hayaang sabihin:
Kung ang bilang ay 2 digit ang bilang sa kaliwa ay
sampuan at ang nasa kanan ay isahan.

19. Panuto A:Isulat ang bilang ng sampuan at isahan.
1. 89 = ___sampuan, 9 isahan
2. 70 = 7 sampuan, ___isahan
Panuto B: Isulat ang placevalue ng mga bilang.
3. 14 = ____sampuan, ___isahan.
4. 90= ____sampuan, ___isahan
5. IIIIIIIIII IIIIIIIIII II = _____sampuan, ____isahan.

20. Takda:
Panuto: Isulat ang bilang sa patlang.
1. 5 sampuan, 1 isahan ____
2. 9 sampuan, 9 isahan _____

21. MATEMATIKA
WEEK 7 DAY 2

22. Ano ang halaga ng bilang na may
salungguhit.
45
23
78

23. Sabihin kung ilang sampuan at
isahan mayroon ang bawat
bilang.
34
58
89
100

24. Ipakita ang place value chart
Mga bilang Sampuan isahan
34 3 4
20 2 0
Ano ang katumbas ng 3 sa 34? 4?
Ilan ang isahan sa bilang na 20?
Ilan ang sampuan?

25. Isulat ang place value ng bawat
digit na may salungguhit.
Sampuan o isahan
23
15
78

26. Gamit ang place value chart. Ipasulat sa
tamang hanay ang bawat digit.
Bilang Sampuan Isahan
58
70
22
16
96

27. Ano ang place value ng bawat
digit sa dalawang digit na mga
bilang?

28. Isulat ang place value ng bawat
digit na may salungguhit.
33
67
89
40
31

29. Takda:
Isulat ang place value ng bilang
na may salungguhit.
345
170

30. MATEMATIKA
WEEK 7 DAY 3

31. Magpakita ng isang simbolo na madalas
Makita ng mga bata.(babae/lalaki).Saang
CR ka papasok kung ikaw ay
babae?Lalaki?

32. Ipakita ang simbolo>, < o
=.Ginagamit ang
simbolong> kung mas
marami,< kung mas kaunti
at = kung mag kapareho.

33. Paghambingin ang mga
bilang. Isulat ang>,< o = sa
____.
45 ____ 23
34 ____ 34
17 ____ 71

34. Paano tayo maghahambing
ng mga bilang?Anu ano ang
mga simbolo ang ating
ginagamit sa
paghahambing?

35. Paghambingin ang mga
bilang. Punan ng>,<, o =
ang patlang.
99 ___ 100
67___ 87
40 ___ 40

36. Takda:
Sumulat ng isang bilang
na mas kaunti sa 12 pero
mas marami sa 5.

37. MATEMATIKA
WEEK 7 DAY 4

38. Paghambingin ang mga sets .
Ilagay ang tamang simbulo na
<, >, at = sa kahon.
XXXXX ____ /////
00000000___BBB
DDDDD____YYYYYYYYYY

39. A. Pagbasa ng mga bilang
mula 0-100.
B. Pagsulat na padikta
ng mga bilang .

40. Laro: Unahan sa pagsulat ng
nawawalang bilang

41. Ilahad ang suliranin.
Maraming tao ang dumalo sa pulong.
May 65 na mga babae at 73 na mga lalaki.
Aling pangkat ang mas marami ang dumalo ang mga
lalaki o ang mga babae?
Tingnan natin.
Gamit ang place value chart, ipakita ang
paghahambing sa 2 bilang.
Bilang Sampuan Isahan
65 6 5
73 7 3

42. Aling bilang ang mas marami ang sampuan?
Ano ang masasabi mo sa 65 at 73?
Aling simbulo ang gagamitin mo?
65 ______73
Pagsasanay:
Isulat ang <, >, o = sa patlang.
23 ____56
12____34
78____30

43. Lagyan ng / kung tama ang simbulong
ginamit at X kung mali.
70 > 40___
45< 25___
23 = 2 sampuan at 3 isahan___
12 < 10 ___
55 > 33____

44. Aling simbulo ang gagamitin
mo kung mas malaki ang
bilang? Mas maliit?
Kapareho ang dami?

45. Paghambingin ang mga bilang.
Isulat ang < , >, = sa patlang.
27_____78
11_____5
90 ____ 9 na sampuan
75 ____66
18 ____81

46. Takda:
Ikahon ang bilang na wawasto sa paghahambing ng
mga numero.
34 < 23 56 14
60 > 80 70 50
36 = 63 33 36
87 > 86 88 89
100 = 1 sampuan
10 isahan
10 sampuan

47. MATEMATIKA
WEEK 7 DAY 5

48. Skip counting
Anu-anong simbulo
ang ginagamit sa
paghahambing ng mga
bilang?

49. Laro: Paligsahan sa
Pagtambal ng simbulo at
salitang pamilang
Hal. 56 - limampu’t
anim

50. Iparinig ang maikling kwento:
Sa Bakuran
Nagpunta sa bakuran ang
magkapatid na Ben at Len.
Namitas sila ng santol. 45 na
piraso ang napitas ni Ben.
Naka 20 piraso naman si Len.

51. Ating paghambingin ang mga bunga na
kanilang napitas.
Gamitin natin ang mga simbulong < , > , =
10 10 10 10 00000 ____10 10
45 ____20
Aling simbulo ang gagamitin mo para
mapaghambing nang wasto ang dalawang
bilang?
45 < 20
Ipasabi: Ang 45 ay mas marami kaysa 20.
Magbigay pa ng sapat na halimbawa.

52. Lagyan ng / kung tama ang
simbulong ginamit at X kung mali.
34 > 12___
55 < 99___
40 = 4 na sampuan___
19 < 91 ___
44 > 22 ____

53. Aling simbulo ang
gagamitin mo kung mas
malaki ang bilang? Mas
maliit? Kapareho ang
dami?

54. Ikahon ang bilang na wawasto sa
paghahambing ng mga numero.
56 > 88 65 46
22 < 12 32 22
67 = 76 66 67
23 > 13 23 33
70 < 90 60 50

55. Isulat ang bilang na wawasto
sa patlang.
45 > ____
34 = ____
12 > ____
2+2 = ____
79 > ____