1. Introducción a la actividad.
La temáticas de las tres primeras actividades se corresponden con las 3 R´s, por lo que
sería bueno clarificar en un primer momento los conceptos de reducir, reciclar
y reutilizar para que las y los estudiantes conecten desde un primer momento con
el tema.
1. Reciwedu.
A través de esta primera actividad se pretende acercar a los más pequeños y pequeñas
de la escuela a la temática del reciclaje. Para ello contaremos con cuatro paneles de
nuestro amigo Wedu que se corresponden con los contenedores de basura más comu-
nes: uno verde para el cristal, uno azul para el papel, uno amarillo para el plástico y uno
negro para los desperdicios orgánicos.
- Wedu verde con botes, botellas de cristal.
- Wedu azul con periódicos, servilletas de papel, cuaderno encima de una mesa.
- Wedu amarillo jugando con balón, envase de yogur, muñeca de plástico, tupper.
- Wedu negro con comida.
Conlaayudadeestosmateriales,seexplicaráalosniñosyniñasquenotodoslosconte-
nedores se utilzan para lo mismo, sino que en función del color, han de tirarse en él un
tipo u otro de residuos.
Una vez hecho esto, se da una cartulina por panel para que el alumnado dibuje en ellas
productos o residuos que se reciclen en el contenedor de ese color. Puede dividirse la
clase en tantos grupos como paneles hay para que, ordenadamente, cada uno de ellos
Recicla con
Diseño:MargaMilio
AHORA TOCA... Recicla con Wedu 1
Ideas para trabajar en clase.
Infantil y primer ciclo de primariaSegundoeterceirociclodeprimaria
Introdución á actividade
Antes de comezar as actividades é necesario asegurarnos de que o alumnado coñece
algúns dos conceptos básicos relacionados coa temática, como poden ser: reciclaxe,
contaminación, vida útil dos produtos, obsolescencia programada, reutilizar, desenvolvemento
humano sostible e cooperación.
Ideas para traballar na clase
1. Quen é que?
Nesta primeira actividade proponse un xogo parecido ao coñecido Quen é quen, pero
neste caso, cada persoa ten que adiviñar que produto é a través de preguntas cuxa
resposta só pode ser unha afirmación ou unha negación. Será o compañeiro ou
compañeira situado á nosa esquerda quen escriba nun papel a identidade que
posteriormentenospegaremosnafronteeteremosqueadiviñar.Algunhasdascousasque
poden ser útil preguntar son: a materia prima coa que está feito, o colector ao que ha de
tirarse,comodelongaéasúavidaútil,seestáfeitoounondemáisdunmaterial,seédeuso
común, canto contamina, se ten un só uso ou varios ou se é reutilizable.
Para a execución da actividade é preferible que o alumnado se coloque en círculo,
podendo así visualizar que produtos son as súas compañeiras e compañeiros. As
preguntas faranse seguindo a orde na que están situados, e cada rolda conformarase por
una pregunta de cada integrante, que non poderá volver presentar ningún interrogante
acercadequeéataquevolvaserasúaquenda.Aspreguntaspoderánsercontestadaspolo
resto do alumnado e en caso de que alguén non consiga adiviñar que é, pódeselle dar
algunha pista, a cal terán que acordar colaboradoramente entre o resto de compoñentes
da aula.
Segundoeterceirociclodeprimaria
4 Agora Toca... Recicla con Wedu

2. 2. Produtos viaxeiros
Vanse mostrando diferentes imaxes e produtos (roupa, xoguetes, xogos, comida,
bixutería, tecnoloxía, material escolar...) e dáse ao alumnado a indicación de que han de ir
apuntando aquelas cousas que comprarían de todas as que van vendo.
Unha vez apuntadas (poden utilizarse produtos como aceite de Marrocos, laranxas de
China, roupa de Bangla Desh, café de Brasil...), formúlase un debate no que se intentará
dar resposta aos seguintes interrogantes: Onde están fabricados os produtos que
consumimoshabitualmente?Quepercorridorealizandendeoseulugardeorixeásnosas
casas?Cantosintermediarioshaberáentodooproceso?Haialternativasdeconsumode
produción española? Canto cremos que cobrará a persoa que produce a materia prima,
paraqueoseutransporteataosmercadosdanosacomunidadeeasúavendanelessexa
tan alcanzable? Dos produtos que apuntamos anteriormente, cales son necesarios e
cantos simplemente nos apetece ter? Credes que a publicidade inflúe nas cousas que
non necesitamos realmente?
Durante as respostas vaise orientando a temática cara ao consumo responsable.
Unha vez finalizado, explícase este concepto e comeza a introducirse o de Comercio
Xusto. Se pregunta ao alumnado que lles inspira o termo Comercio Xusto e van
apuntándose na lousa as ideas que van xurdindo, orientando aquelas que non sexan
de todo correctas para que todas as expostas no encerado se correspondan con
características do termo mencionado. Unha vez concluída a chuvia de ideas o
docentetratarádeencamiñaraoalumnadocaraáresolucióndaquelascaracterísticas
que non fosen mencionadas.
A continuación dividirase a clase en grupos de entre 5 e 7 persoas.
Cada equipo terá que buscar unha imaxe de comercio xusto e desenvolver unha
campaña publicitaria na que queden patentes as características deste e a
importancia que supón para o consumo respectar os criterios do comercio xusto.
Se o profesorado o crese oportuno, pode concluírse a actividade coa gravación dos
anuncios publicitarios por parte do alumnado.
3. Taller de reutilización de materiais
Na actualidade xorden moitas alternativas que permiten cambiar dispendio por
reutilización, e é necesario trasladar aos nosos pequenos e pequenas a idea de que o
feito de usar e tirar produtos constantemente non é sostible, e o planeta reséntese día a
día. Para iso proponse un taller de utilización no que poderán darlle un novo uso a
produtos cuxa vida útil parecía que rematara.
Algunhas ideas para a reutilización de produtos:
Pulseirasougardapanosconbolsasdeplástico,roupavellaourota,arandelasdebotellasela.
5Agora Toca... Recicla con Wedu

3. Rosas para decoración con botellas de plástico.
Colares con revistas e xornais.
Marco de fotos con cartón e pasta de papel, botes (cristal, xampú...).
Equipos para debuxar, con cartón ou etiquetas.
Pousavasos, selos, alfombrín, bonecos con cortizas de botella.
Agora que toda a clase sabe que é reutilizar e a multitude de cousas que podemos facer
cos materiais que aparentemente xa non serven, que tal se lles propoñemos que, entre
toda a clase, deseñen un Wedu con materiais reciclados?
aMans á obra!
Escribe a educacion@ayudaenaccion.org
Publicaremos a túa proposta no blog e a
compartiremos co resto de centros
que participan en Agora toca...
Tes máis ideas de actividades?
Descarga os materiais educativos desta etapa no blog
http://ayudaenaccion.org/ahoratoca
A túa opinión é importante para nós. Animámoste a realizar
a aluación do material en http://programaeducativo.ayudaenaccion.org/
86 Agora Toca... Recicla con Wedu