More Related Content
Similar to Wedjanuary2009 10-10-33
Similar to Wedjanuary2009 10-10-33 (18)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
Wedjanuary2009 10-10-33
- 2. บทนำา การเล่นของเด็ก ดูเหมือนเป็นเรื่อง เล่นๆ แต่ความจริงแล้วเป็นเรื่องที่ สำาคัญและมอบคุณค่ามหาศาล ไม่ว่า จะเล่นด้วยวิธีใด ก็เป็นการส่งเสริม พัฒนาการเด็กทั้งสิ้นสำาหรับเด็กแล้ว พัฒนาการของเด็กจะผ่านการเล่น เป็นสื่อกลาง ตั้งแต่การพัฒนาสติ ปัญญา ภาษาการสื่อสารของกล้าม เนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่และ
- 3. กล้ามเนื้อมัดเล็ก หมายถึง การ ใช้มือ การหยิบจับ ซึ่งเป็นพื้น ฐานของการที่เด็กจะพัฒนาการ การเขียน การทำางานในชีวิต ประจำาวัน และการช่วยเหลือตัว เอง
- 4. กล้ามเนื้อมัดใหญ่ คือ กล้าม เนื้อแขนขา การทรงตัว ทำาให้ เด็กสุขภาพดี แข็งแรง คล่องแคล่ว ทะมัดทะแมงเล่น กีฬาได้ดี
- 5. •ด้านสังคมและจริยธรรม การที่ เด็กเล่นเป็นกลุ่ม จะเรียนรู้การปรับ ตัวอยู่กับผู้อื่น พอใจที่จะอยู่ร่วมกับ สังคมและมีกิจกรรมร่วมกัน รวมทั้ง เรียนรู้ว่าทำาอย่างไรให้เป็นที่ ยอมรับของคนอื่น(การเล่นของเด็ก โตก็จะมีกติกาเกิดขึ้น นั้นก็คือ พื้น ฐานที่เด็กจะได้พัฒนาในด้านของ การที่จะเติบโตขึ้นมาอยู่ในกฎ ระเบียบของครอบครัว โรงเรียน และสังคมได้)
- 6. •การเล่นของเด็กช่วงขวบปีแรก มัก เป็นการเล่นคนเดียว เด็กที่โตขึ้นคือ ประมาณ 2-3 ขวบ เด็กจะเริ่มเล่นรวม กลุ่ม เมื่อเด็กเห็นคนอื่นเล่น ก็จะสนใจ และเดินเข้ามาเล่นด้วย แต่เวลาเล่นกลับ เล่นคนเดียว ไม่ค่อยมีปฏิสัมพันธ์กัน ของเล่นเด็กวัยนี้จะเป็นของเล่นที่เริ่มใช้ กล้ามเนื้อมัดย่อยและมัดใหญ่เข้ามาบ้าง เช่น การขีดเขียนของเล่น ตอก เรียง เตะ ขว้างเกิดขึ้นบ้าง สามารถที่จะเรียง บล็อก สามารถต่อภาพจิ๊กซอร์ได้บ้าง เล่นตุ๊กตาได้ เมื่อเด็กอายุ 3 ขวบขึ้นไป
- 7. • เมื่ออายุ 6 ขวบขึ้นไปจะเพิ่มการเล่นแบบเกม ซึ่งมีกติกาจะเริ่มเข้ามา เช่น หมากฮอส เกม เศรษฐี งูไต่บันได ซึ่งเด็กวัยนี้จะเริ่มเข้าใจ กติกาการเล่นได้บ้างแล้ว เด็กจะเริ่มสนใจ กีฬามากขึ้นเช่น ปิงปอง, แบดมินตัน, ฟุตบอล การเล่นวัยนี้จะช่วยพัฒนาในเรื่อง ของการเข้าสังคมได้มาก
- 9. โครงสร้างและหน้าที่ของ ระบบต่างๆ • ระบบโครงสร้างกระดูกและกล้ามเนื้อ 1.ระบบโครงกระดูก • ร่างกายของมนุษย์ที่เจริญเติบโตเต็มที่จะ ประกอบด้วยกระดูกทั้งหมด 206 ชิ้น แบ่ง เป็น กระดูกแกน 80 ชิ้น เช่น กะโหลก ศีรษะ กระดูกสันหลัง กระดูกก้นกบ กระดูกซี่โครง อีกพวกหนึ่งคือ กระดูกรยางค์ จำานวน 126 ชิ้น เช่น กระดูกแขนขา สะบัก ไหปลาร้า เชิงกราน
- 10. ความสำาคัญของกระดูก • โครงกระดูกมีหน้าที่สำาคัญอยู่ 3 ประการ คือ – ทำาหน้าที่เป็นโครงร่างของร่างกายให้ร่างกายคงรูป อยู่ได้ – ป้องกันอันตรายให้แก่อยัยวะที่สำาคัญ เช่น สมอง ไขสันหลัง หัวใจ ปอด ตับ – เป็นที่ยึดของกล้ามเนื้อ การที่เราเคลื่อนไหวได้เป็น ผลมาจากการหดตัวและคลายตัวของกล้ามเนื้อที่ยึด ติดกับกระดูก
- 11. 2. ระบบ กล้ามเนื้อ กล้ามเนื้อเป็นอวัยวะที่ใช้ในการเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายในร่างกายมนุษย์ ประกอบด้วยกล้ามเนื้อประมาณ 500 มัด แบ่ง เป็น 3 ชนิด 1. กล้ามเนื้อลาย 2. กล้ามเนื้อเรียบ 3. กล้ามเนื้อหัวใจ
- 12. 1. กล้าม เนื้อลาย • เป็นกล้ามเนื้อยึดติดอยู่กับกระดูกโดยมีเอ็นยึด กล้ามเนื้อจะทำางานประสานกันคือ ถ้ากล้ามเนื้อมัด หนึ่งหดตัว กล้ามเนื้ออีกมัดหนึ่งจะคลายตัว ทำาให้กรดูกสมารถหดตัวและคลายตัวของกล้ามเนื้อ ด้านนอกที่เรียกว่า กล้ามเนื้อไบเซฟ ( bicep muscle ) และกล้ามเนื้อท้องแขนด้านในที่ เรียกว่า กล้ามเนื้อไตรเซฟ ( tricep muscle ) ทำางานตรงกันข้าม การทำางานของกล้ามเนื้อใน ลักษณะนี้เรียกว่า Antagonistic muscle
- 13. 2. กล้ามเนื้อ เรียบ • เป็นกล้ามเนื้อที่พบในกระเพาะอาหาร ลำาไส้ ผนังหลอดเลือด
- 14. 3. กล้ามเนื้อ หัวใจ • เป็นกล้ามเนื้อชนิดพิเศษพบเฉพาะในหัวใจ เท่านั้น การทำางานของกล้ามเนื้อชนิดนี้จะมี การหดตัวคลายตัวเป็นจังหวะด้วยตัวเอง กล้ามเนื้อหัวใจจะมีการหดตัวและคลายตัว เวลาที่มนุษย์ยังมีชีวิตอยู่
- 16. ระบบ ประสาท • สิ่งมีชีวิตมีความสามารถในการแสดง ปฏิกิริยาต่อการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อม ความสามารถนี้เรียกว่า การตอบสนองต่อสิ่ง เร้า ซึ่งเป็นการประสาน งานกัน หรือสัมพันธ์กันของระบบประสาท ในคนเราระบบประสาทจะประกอบด้วยส่วน สำาคัญ 3 ส่วน คือ สมอง ไขสันหลัง และเส้น ประสาท
- 17. สมอง (brain) • สมองของคนเรามีนำ้าหนักประมาณ 1.3 กิโลกรัม บรรจุอยู่ภายในกะโหลกศีรษะ สมองประกอบด้วยเซลล์ประสาทนับล้าน ๆ เซลล์เชื่อมต่อกันทำางาน ประสานกันทำาให้สามารถสื่อสารกันได้ทั่วถึง ทุกเซลล์ จึงทำาให้สมองทำางานต่างๆ ที่สำาคัย ได้มากมายหลายอย่าง สมองแบ่งออกเป็น 3 ส่วน คือ
- 18. • เซรีบรัม • เซรีเบลลัม เป็นสมองที่ทำาหน้าที่เป็น ศูนย์ประสานงานการเคลื่อนไหวของ ร่างกายให้เป็นไป อย่างต่อเนื่องและ ควบคุมการทรงตัวของร่างกาย • เมดัลลา ออบลองกาตา เป็นส่วนของ สมองที่อยู่ติดกับไขสันหลัง ทำาหน้าที่ เป็นศูนย์ควบคุมเกี่ยวกับการหายใจ การย่อยอาหาร การเต้นของหัวใจ ความดันเลือด การไอ การจาม การ สะอึก และการอาเจียน
- 19. ไขสันหลัง • ไขสันหลังเป็นส่วนต่อจากสมองอยู่ภายในกระดูก สันหลังข้อแรกลงไปถึงกระดูกบั้นเอว ไขสันหลัง มีหน้าที่ 3 ประการ ดังนี้ • ทำาหน้าที่ส่งผ่านกระแสประสาทจากหน่วยรับความ รู้สึก (reception) ไปสู่สมอง • ทำาหน้าที่ส่งผ่านกระแสประสาทจากสมองไปสู่ หน่วยปฏิบัติงาน (effector) • เป็นศูนย์รีเฟล็กซ์
- 20. เส้นประสาท (nerve) • 1. ส่วนประกอบของระบบประสาท เส้นประสาทประกอบ ด้วยใยประสาท (nerve fiber) หลายอันมารวมกันอยู่ ใย ประสาทเป็นส่วนหนึ่งของเซลล์ประสาท (neurone) ใยประสาท คือส่วนของเซลล์ที่ยื่นออกมาจากตัวเซลล์เป็นแขนงเล็กๆ ใย ประสาทที่นำากระแสประสาทเข้าสู่ตัวเซลล์เรียกว่า เดนไดรต์ (dendrite) ส่วนใยประสาท ที่นำากระแสประสาทออกจากตัวเซลล์เรียกว่า แอกซอน (axon)เซลล์ประสาทแต่ละเซลล์จะมีเดนไดรต์แยกออกจากตัว เซลล์ 1 เส้น หรือหลายเส้นก็ได้ แต่แอกซอนจะมีเพียงเส้นเดียวเท่านั้น แอกซอนอาจจะสั้นหรือ ยาวก็ได้ ถ้าจำาแนกเซลล์ประสาทตามการทำางานแล้วเซลล์ ประสาทที่ทำาหน้าที่รับ ความรู้สึกจากอวัยวะต่างๆ เรียกว่า เซลล์ประสาทรับความรู้สึก (sensory neurone) อวัยวะที่รับความรู้สึกจากสิ่งกระตุ้น ภายนอก ได้แก่ หู ตา จมูก ลิ้น และผิวหนังซึ่งรับความรู้สึกเกี่ยว กับ เสียง ภาพ กลิ่น รส และความรู้สึกร้อน เย็น เจ็บปวด เป็นต้น
- 21. 2. การทำางานของ ระบบประสาท • การทำางานของระบบประสาทของคนเรานั้นเป็นการทำางานประสาน กันระหว่างสมอง ไขสันหลังและเซลล์ประสาท จากภาพเมื่อปลาย นิ้วมือซ้ายสัมผัส กับนำ้าร้อนในจาน การทำางานของระบบประสาท จะมีขั้นตอนดังนี้ • ความร้อนจะกระตุ้นหน่วยรับความร้อนใต้ผิวหนัง บริเวณปลายนิ้ว • กระแสความรู้สึกร้อนจะถูกส่งขึ้นไปตามเซลล์ประสาทรับความรู้สึก ผ่านไขสันหลังไปสู่ศูนย์ประสาทรับความรู้สึกร้อนในสมอง • สมองรับรู้ว่ามีความร้อนสัมผัสที่ปลายนิ้วมือข้างซ้าย • ศูนย์ประสาทในสมองจะสั่งการลงมาตามเซลล์ประสาทสั่งการผ่าน ไขสันหลัง ไปยังหน่วยปฏิบัติงาน คือ กล้ามเนื้อที่โคนแขน • กล้ามเนื้อเมื่อได้รับคำาสั่งจะหดตัวทำาให้แขนพับงอ ทำาให้ปลายนิ้ว หลุดจากนำ้าร้อน • ดังนั้น การทำางานของระบบประสาทก็คือการตอบสนองต่อสิ่งเร้า หรือสิ่งกระตุ้น จากภาพความร้อน คือสิ่งเร้า การพับของแขนเพื่อ หนีจากนำ้าร้อน คือการตอบสนองต่อสิ่งเร้านั่นเอง