SlideShare a Scribd company logo
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΡΑΧΝΑΙΙΚΩΝ
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+/ΚΑ2, 2015-17
Τάξη: Μεικτή ομάδα 23 μαθητών από όλο το σχολείο.
Τίτλος:
Αξιοποιώντας εργαλεία WEB 2.0 στο σχέδιο Erasmus+
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Θωμάς Σοφίας, ΠΕ19
Λίγα λόγια για το Erasmus+ σχέδιο μας…
Τίτλος Σχεδίου:
Create_ collaboratively. Teach Locally. Share Globally. Act Sustainably.
(4sUStainable)
Χώρες εταίροι: Βέλγιο, Γερμανία και Ισπανία
Διάρκεια σχεδίου: 2 έτη – 2015-2017
Κινητικότητες: 18 Μαθητές και 4 εκπαιδευτικοί.
Στόχοι σχεδίου:
Κατά τη διάρκεια αυτού του προγράμματος, επικεντρωθήκαμε κυρίως
σε τέσσερα μείζονα ζητήματα: νερό, τροφή, απορρίμματα και
ενέργεια. Οι μαθητές ανέλυσαν τη συμπεριφορά τους απέναντι στο
περιβάλλον και τις δυνατότητες να τη βελτιώσουν σταδιακά μέσω μια
πληθώρας δραστηριοτήτων. Την γνώση που αποκόμισαν την
μετέφεραν σε τοπικό επίπεδο σε μικρότερης ηλικίας παιδιά
δημιουργώντας σχέδια μαθήματος στηριζόμενα στα παραπάνω
ζητήματα τα οποία και δίδαξαν.
Λίγα λόγια για το Erasmus+ σχέδιο μας…
Δραστηριότητες:
• Επισκέψεις και δράσεις: σε υδροηλεκτρικό εργοστάσιο και
εργοστάσιο διαχείρισης απορριμμάτων, νερόμυλο, λιμνοθάλασσα.
• Επισκέψεις και δράσεις σε μουσεία όπως μουσείο Επιστημών,
Ενέργειας, Νερού, Διαχείριση Απορριμμάτων κ.α.
• Σεμινάρια: Εντομοφαγία, Zero waste living.
• Workshops: σε πανεπιστήμιο, Ευρωπαϊκό κοινοβούλιο, εταιρείες κ.α
• Άλλες δράσεις: Ρητορικός αγώνας στην διαχείριση νερού,
Μαγειρική με km0 υλικά.
• Ψηφιακές δημιουργίες με την χρήση ΤΠΕ εργαλείων όπως:
Λίγα λόγια για το Erasmus+ σχέδιο μας…
Ψηφιακά αποτελέσματα Σχεδίου:
• Ιστοσελίδα του σχεδίου σε περιβάλλον Joomla:
www.4sustainable.eu
• Λογότυπο με την εφαρμογή ανοικτού λογισμικού
επεξεργασίας εικόνας Gimp.
• Δημιουργία Video tips με το Goanimate, moovly και το
movie maker.
• Δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών με το Gimp και το
Power Point
• Δημιουργία ραδιοφωνικής εκπομπής με την εφαρμογή
ανοικτού λογισμικού επεξεργασία ήχου Audacity.
• Παιχνίδια με την δωρεάν διαδικτυακή εφαρμογή Kahoot.
• Παρουσιάσεις με την δωρεάν διαδικτυακή εφαρμογή Voki.
Διαδικτυακές εφαρμογές:
Η Εφαρμογή Kahoot Η Εφαρμογή Voki
Η Εφαρμογή Voki
• Το VOKI είναι μία διαδικτυακή εφαρμογή με την οποία
μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα avatar. Στην συνέχεια
μπορούμε να ηχογραφήσουμε ή να πληκτρολογήσουμε
αυτά που θέλουμε να λέει. Το avatar μπορεί να
ενσωματωθεί σε ιστοσελίδα ή παρουσίαση.
• Το Avatar είναι συνήθως η εικόνα που έχουμε επιλέξει να
συνοδεύει το προφίλ μας σε διάφορες διαδικτυακές
κοινότητες που συμμετέχουμε.
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 1ο
Επισκεπτόμαστε την σελίδα της εφαρμογής:
www.voki.com και κάνουμε δωρεάν εγγραφή.
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 2ο
Επιλέγουμε δημιουργία ενός νέου voki, πατώντας
την επιλογή : Create Voki
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 3ο
Στην συνέχεια διαμορφώνουμε όπως επιθυμούμε το
avatar μας:
Επιλέγουμε
χαρακτήρα
Επιλογή
σκηνικού
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 4ο
Διαμόρφωση avatar: Επιλέγω χαρακτήρα
Αλλαγή μαλλιών Αλλαγή χειλιών
Επιλογή
χαρακτηριστικών
προσώπου
Τροποποίηση
μύτης, σώματος,
ύψους, ματιών,
σχήματος
κεφαλιού, κ.λ.π.
Αλλάζω
κατηγορία
χαρακτήρων
πατώντας στο
βέλος.
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 5ο
Διαμόρφωση avatar: Δυνατότητα τροποποίησης φιγούρας.
Αλλαγή ρούχων Αλλαγή καπέλου
Αλλαγή
κατηγορίας
ντυσίματος
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 6ο
Διαμόρφωση avatar: Δυνατότητα τροποποίησης φιγούρας.
Αλλαγή γυαλιών Αξεσουάρ
Μετά την
ολοκλήρωση
πατάμε DONE
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 7ο
Αλλαγή σκηνικού (Φόντου)
Σκηνικά
Επιλέγω σκηνικό
από την συλλογή.
Μετά την
ολοκλήρωση
πατάμε DONE
Το VOKI διαθέτει
κατηγορίες
σκηνικών(ταξίδια
φύση κτλ).
Εισάγω την δική μου
εικόνα!
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 8ο
Προσθέτω φωνή στον χαρακτήρα μου!
Προσθήκη φωνής
μέσω τηλεφώνου
Κείμενο σε ομιλία με
αυτόματη παραγωγή ήχου
Προσθήκη της
δικής μας φωνής
με ηχογράφηση
Προσθήκη φωνής
μέσω αρχείου
ήχου
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 9ο
Δημοσίευση του Voki μου.
Πατάμε “Publish” για
να δημοσιεύσουμε το
Voiki.
Εισάγουμε όνομα
για το Voki μας
και πατάμε Save.
1
2
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 10ο
Επιλογές δημοσίευσης του Voki.
Η Εφαρμογή Voki
ΒΗΜΑ 7ο
• Ένα παράδειγμα με ηχογράφηση και
ενσωματωμένο στην ιστοσελίδα του σχεδίου
μας:
• http://4sustainable.eu/index.php/food/outcomes?
start=5
Δημιουργία ψηφιακών κουίζ για την
αξιολόγηση των μαθητών σε
πραγματικό χρόνο.
• Το Kahoot είναι ένα δωρεάν διαδικτυακό εργαλείο που
επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν, εύκολα
και γρήγορα, παιγνιώδη κουίζ με σκοπό την αξιολόγηση
των μαθητών τους σε πραγματικό χρόνο τάξης.
• Τα κουίζ προβάλλονται στην τάξη και κάθε μαθητής
απαντάει σε αυτά μέσα από τη δική του συσκευή
(υπολογιστή, τάμπλετ, smartphone).
ΒΗΜΑ 1ο
• Επισκεπτόμαστε την σελίδα της εφαρμογής:
https://create.kahoot.it/ και κάνουμε δωρεάν εγγραφή.
• Στην συνέχεια συνδεόμαστε και επιλέγουμε Quiz.
Επιλέγουμε Quiz
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
ΒΗΜΑ 2ο
Δίνουμε όνομα στο κουίζ
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
Προαιρετικά
ανεβάζουμε μία εικόνα
για φόντο
Κάνουμε τις σχετικές επιλογές
ΒΗΜΑ 3ο
Εισαγωγή της πρώτης μας ερώτησης για το Quiz.
Επιλέγουμε add question
Για να εισάγουμε την 1η ερώτηση.
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
ΒΗΜΑ 3ο
Συμπληρώνουμε την ερώτηση και τις πιθανές
απαντήσεις
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
Κάνουμε τις σχετικές επιλογές
ΒΗΜΑ 3ο
Επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία για όλες τις
ερωτήσεις του κουίζ.
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
Επιλέγουμε add question
Για να εισάγουμε την 2η ερώτηση
Εδώ μπορούμε να αλλάξουμε
τις ρυθμίσεις της ερώτησης.
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
Το Κουίζ είναι έτοιμο!
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot?
Ο εκπαιδευτικός επιλέγει το παιχνίδι (Quiz) που έχει δημιουργήσει.
Μπορεί επίσης να επιλέξει μέσα από ένα τεράστιο αριθμό παιχνιδιών
που έχουν δημιουργήσει συνάδελφοι εκπαιδευτικοί ανά τον κόσμο.
Επιλέγουμε play!
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
Δημιουργία κουίζ στο kahoot
Το pin αυτό πρέπει
να δοθεί στους
μαθητές!
Οι μαθητές
συνδέονται στην
διεύθυνση:
Οι μαθητές εισάγουν
το pin του
παιχνιδιού:
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
Το περιβάλλον της
κεντρικής οθόνης!
Το περιβάλλον της
οθόνης του μαθητή!
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
Εδώ βλέπουμε πόσοι
μαθητές είχαν την
σωστή απάντηση!
Στην οθόνη τους οι μαθητές
βλέπουν αν έδωσαν την
σωστή απάντηση!
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
Ο εκπαιδευτικός έχει την
δυνατότητα να δει τα
στατιστικά του παιχνιδιού!
Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
Πληροφορίες, δραστηριότητες και παραγόμενα
αποτελέσματα του σχεδίου μας
μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα του σχεδίου μας:
www.4sustainable.eu

More Related Content

Similar to Αξιοποιώντας τα εργαλεία Web 2.0 στο σχέδιο Erasmus+/KA2

Ict, you & me
Ict, you & meIct, you & me
Ict, you & me
raniabek
 
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο""Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
mpanteleon
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014, ΑΠΟ Β2΄ 2ου ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014,  ΑΠΟ Β2΄ 2ου  ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014,  ΑΠΟ Β2΄ 2ου  ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014, ΑΠΟ Β2΄ 2ου ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
Σμαράγδα Φαρίδου
 
κριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργου
κριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργουκριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργου
κριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργουdoragk
 
παρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιου
παρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιουπαρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιου
παρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιου
Melina Agg
 
Web tools, project β' λυκείου
Web tools, project β' λυκείουWeb tools, project β' λυκείου
Web tools, project β' λυκείου
gina zaza
 
LiveWorkSheets & WordWall
LiveWorkSheets & WordWallLiveWorkSheets & WordWall
LiveWorkSheets & WordWall
Penelope Markellou
 
1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"
1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"
1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"
ntinakatirtzi
 
FREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliot
FREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliotFREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliot
FREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliotchvoliot
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Georgia Kazakou
 
We ride our bike safely
We ride our bike safelyWe ride our bike safely
We ride our bike safely
Areti Keramida
 
E safe
E safeE safe
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώναναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώνlabrinichristou
 
Μελέτη Περίπτωσης
Μελέτη ΠερίπτωσηςΜελέτη Περίπτωσης
Μελέτη Περίπτωσης
chriskypri
 
InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT
 
11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη
11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη
11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη
Ιωάννης Σαρημπαλίδης
 
Το ιστολόγιο της τάξης μας
Το ιστολόγιο της τάξης μαςΤο ιστολόγιο της τάξης μας
Το ιστολόγιο της τάξης μας
xripappa
 
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2
tryfonid
 

Similar to Αξιοποιώντας τα εργαλεία Web 2.0 στο σχέδιο Erasmus+/KA2 (20)

Ict, you & me
Ict, you & meIct, you & me
Ict, you & me
 
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο""Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
"Η εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο"
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014, ΑΠΟ Β2΄ 2ου ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014,  ΑΠΟ Β2΄ 2ου  ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014,  ΑΠΟ Β2΄ 2ου  ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ACSTAC 2014, ΑΠΟ Β2΄ 2ου ΠΠΓ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
 
κριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργου
κριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργουκριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργου
κριτήρια αξιολόγησης ενός E twinning έργου
 
παρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιου
παρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιουπαρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιου
παρουσιαση μελετης περιπτωσης ευαγγελια παλαιου
 
Web tools, project β' λυκείου
Web tools, project β' λυκείουWeb tools, project β' λυκείου
Web tools, project β' λυκείου
 
LiveWorkSheets & WordWall
LiveWorkSheets & WordWallLiveWorkSheets & WordWall
LiveWorkSheets & WordWall
 
1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"
1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"
1ος χρόνος του Erasmus+ με τίτλο "Shifting boundaries"
 
FREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliot
FREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliotFREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliot
FREE WEB2.0 EDUCATIONAL TOOLS_chvoliot
 
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
Διδακτική πρόταση: Ευρώπη 2.0
 
We ride our bike safely
We ride our bike safelyWe ride our bike safely
We ride our bike safely
 
E safe
E safeE safe
E safe
 
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώναναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Μελέτη Περίπτωσης
Μελέτη ΠερίπτωσηςΜελέτη Περίπτωσης
Μελέτη Περίπτωσης
 
Web 2.o Tools
Web 2.o ToolsWeb 2.o Tools
Web 2.o Tools
 
InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6InterMediaKT Newsletter 6
InterMediaKT Newsletter 6
 
11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη
11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη
11 web 2.0 εργαλεία για την τάξη
 
Το ιστολόγιο της τάξης μας
Το ιστολόγιο της τάξης μαςΤο ιστολόγιο της τάξης μας
Το ιστολόγιο της τάξης μας
 
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2
Εφαρμογές για έξυπνες συσκευές , ΕΕ Ομάδας 2
 

More from Thomas S.

Video course madrid october 2019
Video course madrid october 2019Video course madrid october 2019
Video course madrid october 2019
Thomas S.
 
Vision
VisionVision
Vision
Thomas S.
 
Comparing front pages
Comparing front pagesComparing front pages
Comparing front pages
Thomas S.
 
Audacity Workshop
Audacity WorkshopAudacity Workshop
Audacity Workshop
Thomas S.
 
Water quest
Water questWater quest
Water quest
Thomas S.
 
Digital 6o goanimate_
Digital 6o goanimate_Digital 6o goanimate_
Digital 6o goanimate_
Thomas S.
 
Δημιουργία κόμικς με το Pixton
Δημιουργία κόμικς με το PixtonΔημιουργία κόμικς με το Pixton
Δημιουργία κόμικς με το Pixton
Thomas S.
 
Διαδικτυακό ραδιόφωνο - Web Radio
Διαδικτυακό ραδιόφωνο - Web RadioΔιαδικτυακό ραδιόφωνο - Web Radio
Διαδικτυακό ραδιόφωνο - Web Radio
Thomas S.
 
Istoria radio1
Istoria radio1Istoria radio1
Istoria radio1Thomas S.
 
Cuisine
CuisineCuisine
Cuisine
Thomas S.
 

More from Thomas S. (11)

Video course madrid october 2019
Video course madrid october 2019Video course madrid october 2019
Video course madrid october 2019
 
Vision
VisionVision
Vision
 
Comparing front pages
Comparing front pagesComparing front pages
Comparing front pages
 
Audacity Workshop
Audacity WorkshopAudacity Workshop
Audacity Workshop
 
Water quest
Water questWater quest
Water quest
 
Digital 6o goanimate_
Digital 6o goanimate_Digital 6o goanimate_
Digital 6o goanimate_
 
Δημιουργία κόμικς με το Pixton
Δημιουργία κόμικς με το PixtonΔημιουργία κόμικς με το Pixton
Δημιουργία κόμικς με το Pixton
 
Διαδικτυακό ραδιόφωνο - Web Radio
Διαδικτυακό ραδιόφωνο - Web RadioΔιαδικτυακό ραδιόφωνο - Web Radio
Διαδικτυακό ραδιόφωνο - Web Radio
 
Istoria radio1
Istoria radio1Istoria radio1
Istoria radio1
 
Cuisine
CuisineCuisine
Cuisine
 
Sivota
SivotaSivota
Sivota
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
eleni rizopoulou
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
konstantinantountoum1
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptxΘεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
ssuser978255
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
ssuserd4abe0
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptxOutdoor and Environmental Education(1).pptx
Outdoor and Environmental Education(1).pptx
 
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdfthem_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
them_fysiki_gel_240612.Panellinies 2024 fysikipdf
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptxΘεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Hardware Personal Computer a small Introduction
Hardware Personal Computer a small  IntroductionHardware Personal Computer a small  Introduction
Hardware Personal Computer a small Introduction
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 

Αξιοποιώντας τα εργαλεία Web 2.0 στο σχέδιο Erasmus+/KA2

  • 1. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΡΑΧΝΑΙΙΚΩΝ Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+/ΚΑ2, 2015-17 Τάξη: Μεικτή ομάδα 23 μαθητών από όλο το σχολείο. Τίτλος: Αξιοποιώντας εργαλεία WEB 2.0 στο σχέδιο Erasmus+ Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Θωμάς Σοφίας, ΠΕ19
  • 2. Λίγα λόγια για το Erasmus+ σχέδιο μας… Τίτλος Σχεδίου: Create_ collaboratively. Teach Locally. Share Globally. Act Sustainably. (4sUStainable) Χώρες εταίροι: Βέλγιο, Γερμανία και Ισπανία Διάρκεια σχεδίου: 2 έτη – 2015-2017 Κινητικότητες: 18 Μαθητές και 4 εκπαιδευτικοί. Στόχοι σχεδίου: Κατά τη διάρκεια αυτού του προγράμματος, επικεντρωθήκαμε κυρίως σε τέσσερα μείζονα ζητήματα: νερό, τροφή, απορρίμματα και ενέργεια. Οι μαθητές ανέλυσαν τη συμπεριφορά τους απέναντι στο περιβάλλον και τις δυνατότητες να τη βελτιώσουν σταδιακά μέσω μια πληθώρας δραστηριοτήτων. Την γνώση που αποκόμισαν την μετέφεραν σε τοπικό επίπεδο σε μικρότερης ηλικίας παιδιά δημιουργώντας σχέδια μαθήματος στηριζόμενα στα παραπάνω ζητήματα τα οποία και δίδαξαν.
  • 3. Λίγα λόγια για το Erasmus+ σχέδιο μας… Δραστηριότητες: • Επισκέψεις και δράσεις: σε υδροηλεκτρικό εργοστάσιο και εργοστάσιο διαχείρισης απορριμμάτων, νερόμυλο, λιμνοθάλασσα. • Επισκέψεις και δράσεις σε μουσεία όπως μουσείο Επιστημών, Ενέργειας, Νερού, Διαχείριση Απορριμμάτων κ.α. • Σεμινάρια: Εντομοφαγία, Zero waste living. • Workshops: σε πανεπιστήμιο, Ευρωπαϊκό κοινοβούλιο, εταιρείες κ.α • Άλλες δράσεις: Ρητορικός αγώνας στην διαχείριση νερού, Μαγειρική με km0 υλικά. • Ψηφιακές δημιουργίες με την χρήση ΤΠΕ εργαλείων όπως:
  • 4. Λίγα λόγια για το Erasmus+ σχέδιο μας… Ψηφιακά αποτελέσματα Σχεδίου: • Ιστοσελίδα του σχεδίου σε περιβάλλον Joomla: www.4sustainable.eu • Λογότυπο με την εφαρμογή ανοικτού λογισμικού επεξεργασίας εικόνας Gimp. • Δημιουργία Video tips με το Goanimate, moovly και το movie maker. • Δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών με το Gimp και το Power Point • Δημιουργία ραδιοφωνικής εκπομπής με την εφαρμογή ανοικτού λογισμικού επεξεργασία ήχου Audacity. • Παιχνίδια με την δωρεάν διαδικτυακή εφαρμογή Kahoot. • Παρουσιάσεις με την δωρεάν διαδικτυακή εφαρμογή Voki.
  • 6. Η Εφαρμογή Voki • Το VOKI είναι μία διαδικτυακή εφαρμογή με την οποία μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα avatar. Στην συνέχεια μπορούμε να ηχογραφήσουμε ή να πληκτρολογήσουμε αυτά που θέλουμε να λέει. Το avatar μπορεί να ενσωματωθεί σε ιστοσελίδα ή παρουσίαση. • Το Avatar είναι συνήθως η εικόνα που έχουμε επιλέξει να συνοδεύει το προφίλ μας σε διάφορες διαδικτυακές κοινότητες που συμμετέχουμε.
  • 7. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 1ο Επισκεπτόμαστε την σελίδα της εφαρμογής: www.voki.com και κάνουμε δωρεάν εγγραφή.
  • 8. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 2ο Επιλέγουμε δημιουργία ενός νέου voki, πατώντας την επιλογή : Create Voki
  • 9. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 3ο Στην συνέχεια διαμορφώνουμε όπως επιθυμούμε το avatar μας: Επιλέγουμε χαρακτήρα Επιλογή σκηνικού
  • 10. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 4ο Διαμόρφωση avatar: Επιλέγω χαρακτήρα Αλλαγή μαλλιών Αλλαγή χειλιών Επιλογή χαρακτηριστικών προσώπου Τροποποίηση μύτης, σώματος, ύψους, ματιών, σχήματος κεφαλιού, κ.λ.π. Αλλάζω κατηγορία χαρακτήρων πατώντας στο βέλος.
  • 11. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 5ο Διαμόρφωση avatar: Δυνατότητα τροποποίησης φιγούρας. Αλλαγή ρούχων Αλλαγή καπέλου Αλλαγή κατηγορίας ντυσίματος
  • 12. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 6ο Διαμόρφωση avatar: Δυνατότητα τροποποίησης φιγούρας. Αλλαγή γυαλιών Αξεσουάρ Μετά την ολοκλήρωση πατάμε DONE
  • 13. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 7ο Αλλαγή σκηνικού (Φόντου) Σκηνικά Επιλέγω σκηνικό από την συλλογή. Μετά την ολοκλήρωση πατάμε DONE Το VOKI διαθέτει κατηγορίες σκηνικών(ταξίδια φύση κτλ). Εισάγω την δική μου εικόνα!
  • 14. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 8ο Προσθέτω φωνή στον χαρακτήρα μου! Προσθήκη φωνής μέσω τηλεφώνου Κείμενο σε ομιλία με αυτόματη παραγωγή ήχου Προσθήκη της δικής μας φωνής με ηχογράφηση Προσθήκη φωνής μέσω αρχείου ήχου
  • 15. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 9ο Δημοσίευση του Voki μου. Πατάμε “Publish” για να δημοσιεύσουμε το Voiki. Εισάγουμε όνομα για το Voki μας και πατάμε Save. 1 2
  • 16. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 10ο Επιλογές δημοσίευσης του Voki.
  • 17. Η Εφαρμογή Voki ΒΗΜΑ 7ο • Ένα παράδειγμα με ηχογράφηση και ενσωματωμένο στην ιστοσελίδα του σχεδίου μας: • http://4sustainable.eu/index.php/food/outcomes? start=5
  • 18. Δημιουργία ψηφιακών κουίζ για την αξιολόγηση των μαθητών σε πραγματικό χρόνο.
  • 19. • Το Kahoot είναι ένα δωρεάν διαδικτυακό εργαλείο που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν, εύκολα και γρήγορα, παιγνιώδη κουίζ με σκοπό την αξιολόγηση των μαθητών τους σε πραγματικό χρόνο τάξης. • Τα κουίζ προβάλλονται στην τάξη και κάθε μαθητής απαντάει σε αυτά μέσα από τη δική του συσκευή (υπολογιστή, τάμπλετ, smartphone).
  • 20. ΒΗΜΑ 1ο • Επισκεπτόμαστε την σελίδα της εφαρμογής: https://create.kahoot.it/ και κάνουμε δωρεάν εγγραφή. • Στην συνέχεια συνδεόμαστε και επιλέγουμε Quiz. Επιλέγουμε Quiz Δημιουργία κουίζ στο kahoot
  • 21. ΒΗΜΑ 2ο Δίνουμε όνομα στο κουίζ Δημιουργία κουίζ στο kahoot Προαιρετικά ανεβάζουμε μία εικόνα για φόντο Κάνουμε τις σχετικές επιλογές
  • 22. ΒΗΜΑ 3ο Εισαγωγή της πρώτης μας ερώτησης για το Quiz. Επιλέγουμε add question Για να εισάγουμε την 1η ερώτηση. Δημιουργία κουίζ στο kahoot
  • 23. ΒΗΜΑ 3ο Συμπληρώνουμε την ερώτηση και τις πιθανές απαντήσεις Δημιουργία κουίζ στο kahoot Κάνουμε τις σχετικές επιλογές
  • 24. ΒΗΜΑ 3ο Επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία για όλες τις ερωτήσεις του κουίζ. Δημιουργία κουίζ στο kahoot Επιλέγουμε add question Για να εισάγουμε την 2η ερώτηση Εδώ μπορούμε να αλλάξουμε τις ρυθμίσεις της ερώτησης.
  • 25. Δημιουργία κουίζ στο kahoot Το Κουίζ είναι έτοιμο!
  • 26. Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot? Ο εκπαιδευτικός επιλέγει το παιχνίδι (Quiz) που έχει δημιουργήσει. Μπορεί επίσης να επιλέξει μέσα από ένα τεράστιο αριθμό παιχνιδιών που έχουν δημιουργήσει συνάδελφοι εκπαιδευτικοί ανά τον κόσμο.
  • 27. Επιλέγουμε play! Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
  • 28. Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
  • 29. Δημιουργία κουίζ στο kahoot Το pin αυτό πρέπει να δοθεί στους μαθητές!
  • 30. Οι μαθητές συνδέονται στην διεύθυνση: Οι μαθητές εισάγουν το pin του παιχνιδιού: Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
  • 31. Το περιβάλλον της κεντρικής οθόνης! Το περιβάλλον της οθόνης του μαθητή! Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
  • 32. Εδώ βλέπουμε πόσοι μαθητές είχαν την σωστή απάντηση! Στην οθόνη τους οι μαθητές βλέπουν αν έδωσαν την σωστή απάντηση! Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
  • 33. Ο εκπαιδευτικός έχει την δυνατότητα να δει τα στατιστικά του παιχνιδιού! Πως παίζουμε ένα παιχνίδι kahoot
  • 34. Πληροφορίες, δραστηριότητες και παραγόμενα αποτελέσματα του σχεδίου μας μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα του σχεδίου μας: www.4sustainable.eu

Editor's Notes

  1. Γεια σας! Είμαστε μέρος της ομάδας Erasmus+ του γενικού Λυκείου Βραχναιίκων. Θα αναφέρετε την διαφάνεια!
  2. Απλά διαβάζεται την διαφάνεια!
  3. Να αναφέρουμε κάποιες από τις δραστηριότητες μας κατά την διάρκεια του σχεδίου. Τονίζουμε την ενεργή συμμετοχή των μαθητών! Όχι πολλές σάλτσες!
  4. Αναφέρουμε ένα – ένα τα αποτελέσματα. Τονίζουμε πως η ιστοσελίδα περιέχει όλο το υλικό του σχεδίου καθώς και πολλές πληροφορίες για το σχέδιο. Επίσης ότι την δημιουργία και διαχείριση την κάνει η Ελληνική ομάδα: κ. Σοφίας και 2 μαθητές της Γ’ τάξης.
  5. Με δεδομένο ότι στο παρελθόν έχουμε παρουσιάσει σε αυτό το φεστιβάλ την εφαρμογή Audacity (δημιουργία ραδιοφωνικών εκπομπών), την εφαρμογή δημιουργίας animation Goanimate και με δεδομένο ότι ο χρόνος μας είναι περιορισμένος, αποφασίσαμε σήμερα να σας παρουσιάσουμε δύο μόνο εφαρμογές: τις δωρεάν διαδικτυακές εφαρμογές το Kahoot και το Voki.
  6. Αναφέρεις τις επιλογές δημοσίευσης.
  7. Αναφέρετε πως το χρησιμοποιήσαμε εμείς το Voki: Επιλογή του μαθητή που θα φιλοξενήσει η οικογένεια στην χώρα υποδοχής. Βεβαίως έχει και άλλες χρήσεις κυρίως στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας και στην χρήση του προφορικού λόγου. Επίσης μπορούμε να δημιουργήσουμε παρουσιάσεις.
  8. Εξηγείτε σύντομα τις επιλογές.
  9. Αναφέρουμε τις δύο επιλογές. Στο Team mode δίνει λίγο περισσότερο χρόνο να συνεννοηθούν οι ομάδες.
  10. Εδώ εξηγούμαι τι πρέπει να κάνει ο μαθητής.
  11. Εξηγούμε ότι μπορεί να τα κατεβάσει ή να τα μοιράσει τα αποτελέσματα!