Μικρός οδηγός που περιλαμβάνει: Μια εισαγωγή στην ψηφιακή αφήγηση και προτεινόμενα εργαλεία Web 2.0 για την υποστήριξή της όπως: • Powtoon- Περιβάλλον δημιουργίας κινούμενων παρουσιάσεων. • Prezi- Presentation software online (περιβάλλον παρουσίασης σε απευθείας σύνδεση με δυνατότητα αναπαραγωγής offline). • Storyjumper: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου. • Mystorybook: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου. • Βιβλιογραφία και λογισμικά Νηπιαγωγείου.

1. «Εργαλεία Web 2.0 και ψηφιακή
αφήγηση στο Νηπιαγωγείο».
Μιχαλίτσα Παντελέων
Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, ΠΕ60,
Μάιος, 2020

2. Περιεχόμενα
• Ψηφιακή αφήγηση.
• Digital storytelling και εργαλεία Web 2.0.
• Powtoon-Περιβάλλον δημιουργίας κινούμενων παρουσιάσεων.
• Prezi- Presentation software online (περιβάλλον παρουσίασης σε απευ-
θείας σύνδεση με δυνατότητα αναπαραγωγής offline).
• Storyjumper: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου.
• Mystorybook: Περιβάλλον δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου.
• Βιβλιογραφία και λογισμικά Νηπιαγωγείου.

3. Ψηφιακή αφήγηση
Digital storytelling ή αλλιώς ψηφιακή αφήγηση.
Ως ψηφιακή αφήγηση ορίζεται ο συνδυασμός της παραδοσιακής
προφορικής αφήγησης με τα πολυμέσα και τα εργαλεία επικοινωνίας. Eίναι
μια διαδικασία που συνδυάζει τα ψηφιακά μέσα, για να εμπλουτίσει και να
ενισχύσει το γραπτό ή τον προφορικό λόγο Lathem (2005).
Μέσα που βοηθούν στη δημιουργία μιας ψηφιακής αφήγησης:
• Η μουσική
• Ο ήχος,
υποστηρίζουν και «διακοσμούν» την ιστορία.

4. Ψηφιακή αφήγηση
Γιατί η ψηφιακή αφήγηση μπορεί να θεωρηθεί ως διδακτικό
εργαλείο;
• Αναπτύσσει τη δημιουργικότητα και την φαντασία.
• Βελτιώνει τις συνεργατικές δεξιότητες.
• Δίνει κίνητρο στους μαθητές, εντάσσοντάς τους ενεργά στην εκπαιδευτική
διαδικασία.
• Βελτιώνει και ενισχύει τη μάθηση καθώς και τις τεχνολογικές δεξιότητες
των μαθητών/ριών και τους εξοικειώνει στη χρήση διαφόρων λογισμικών ή
περιβαλλόντων.

5. Digital storytelling...
...και εργαλεία Web 2.0.
Το διαδίκτυο με τις υπηρεσίες Web 2.0 επιτρέπει την εύκολη δημοσίευση
ψηφιακών αφηγήσεων.Οι ψηφιακές αφηγήσεις μπορούν να αναρτηθούν σε
ιστοσελίδες, ιστολόγια, αποθετήρια, κοινότητες κλπ. και να γίνουν
αντικείμενο συζήτησης και σχολιασμού, επεκτείνοντας την εμβέλεια και τον
χρόνο ζωής τους.
Οι Chen, Verdig, και Wood
(2003) διαπίστωσαν ότι η
ιστορία που μοιράζεται
μέσω της ψηφιακής
αφήγησης, επεκτείνει τους
παραδοσιακούς τρόπους των
γλωσσικών τεχνών:
ανάγνωση, γράψιμο,
άκουσμα, ομιλία,
παρακολούθηση, και οπτική
αναπαράσταση.

6. Εργαλεία Web 2.0
Με το Powtoon, ο χρήστης έχοντας στη διάθεσή του ένα μεγάλο αριθμό προ
- δημιουργημένων αντικειμένων, εικόνων, μουσικών και διάφορους τύπους
αφηγήσεων, μπορεί εύκολα να δημιουργήσει τη δική του ιστορία.
Επιτρέπει τη δημιουργία video-παρουσιάσεων, εκπαιδευτικών σχεδίων και
επιμορφώσεων διάρκειας 5 λεπτών, ενώ το τελικό προϊόν μπορεί να εξαχθεί
στο YouTube ή να κατέβει ως αρχείο MP4.

7. Εργαλεία Web 2.0
Μετά τη δωρεάν εγγραφή, ο χρήστης επιλέγει το κατάλληλο με το θέμα του
πρότυπο ή δημιουργεί ένα πρότυπο από την αρχή, ενσωματώνοντας εικόνες,
ηχογράφηση, video, ή οπτικών εφέ. Κατά τη δημιουργία της παρουσίασης
μπορεί με ένα κλικ σε οποιοδήποτε σημείο της παρουσίασης να έχει την
δυνατότητα συγγραφής και επεξεργασίας των διαφανειών.

8. Εργαλεία Web 2.0
Ιδέες αξιοποίησης:
• Οι μικροί μαθητές/τριες διαλέγουν έναν ήρωα από το βιβλίο ή παραμύθι
που διάβασαν και στην συνέχεια, παρουσιάζουν την ιστορία από την
πλευρά του ήρωα που διάλεξαν. Κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και
αντίληψη της ύπαρξης πολλών πλευρών στην ίδια ιστορία είναι μερικά
από όσα αναμένονται να κατακτηθούν.
• Περιγράφουν τις οδηγίες διεξαγωγής ενός πειράματος, χρησιμοποιώντας
τις δικές τους φωνές.

9. Εργαλεία Web 2.0
Το Prezi είναι ένα εργαλείο που προσφέρει εναλλακτικούς τρόπους
παρουσίασης. Ο χρήστης μπορεί να εισάγει κείμενο, συνδέσμους, εικόνες,
μουσική, video κ.α., να τα οργανώσει και να τα ομαδοποιήσει σε πλαίσια
(frames). Η παρουσίαση γίνεται πιο διαδραστική και δυναμική, σε σχέση με
το κλασικό Power Point των Windows, καθώς το κοινό έχει τη δυνατότητα να
πλοηγηθεί εύκολα σ’ αυτή ή να εστιάσει σε οποιαδήποτε περιοχή της, χάρη
στο Zooming User Interface (ZUI) που διαθέτει.

10. Εργαλεία Web 2.0
Οι παρουσιάσεις δημιουργούνται διαδικτυακά και ο χρήστης μπορεί να έχει
πρόσβαση σε αυτές από οπουδήποτε, αλλά επιπλέον έχει τη δυνατότητα να
τις κατεβάσει και να τις αναπαράγει offline (απαιτείται η ύπαρξη flash).
Επιτρέπει τη συνεργασία με άλλα άτομα άμεσα και γρήγορα για τη
δημιουργία της παρουσίασης, την ενσωμάτωσή της σε κάποια ιστοσελίδα ή
blog και την εισαγωγή σχημάτων (γραμμές, βέλη, τετράγωνα, κ.ά.), εικόνων,
αρχείων, παρουσιάσων, video από το YouTube ακόμα και διαγραμμάτων.

11. Εργαλεία Web 2.0
Ιδέες αξιοποίησης:
• Δημιουργία παρουσιάσεων για τη διδασκαλία ενοτήτων, όπως ο κύκλος
του νερού, οι τροφικές αλυσίδες, οι διατροφικοί κύκλοι ή άλλα σχετικά
θέματα, ώστε γίνουν ευδιάκριτες και κατανοητές οι διάφορες συνδέσεις,
από τους μικρούς μαθητές.
• Δημιουργία τρισδιάστατων αναπαραστάσεων, εικονικών περιηγήσεων σε
πόλεις, μουσεία, οικοσυστήματα, ουράνια σώματα, χρησιμοποιώντας τα
πολλαπλά επίπεδα εστίασης του εργαλείου.

12. Εργαλεία Web 2.0
Το Storyjumper δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας ψηφιακής εικονο-
γραφημένης οnline ιστορίας. Ο χρήστης μπορεί να προσθέσει έτοιμες
εικόνες, επιλέγοντας από τα props, να επιλέξει scenes ως φόντο ή να
προσθέσει φωτογραφίες ή ζωγραφιές από τον υπολογιστή του και να γράψει
κείμενο, μέσα σε συννεφάκια, ή σε άλλα πλαίσια.

13. Εργαλεία Web 2.0
Επίσης χρησιμοποιώντας το Google Chrome ως browser δίνεται η
δυνατότητα προσθήκης ήχου. Περισσότερα στον αναλυτικό οδηγό της
Τρανού Κατερίνας ΠΕ20.50 MEd εδώ.
Ένα παράδειγμα ολοκληρωμένης ιστορίας με ήχο με κλικ στην εικόνα από τη
δημιουργό με το ψευδώνυμο Bubu46 Vou:

14. Εργαλεία Web 2.0
Αν επιθυμούμε να φτιάξουμε πιο απλές ιστορίες για μικρά παιδιά ή τα
παιδιά να δημιουργήσουν τη δική τους ιστορία βασισμένη σε ένα κλασικό
παραμύθι ή σε ένα ποίημα, μπορούμε να κάνουμε εγγραφή on line στο
περιβάλλον του mystorybook. Έχει τη δική του βιβλιοθήκη με εικόνες (items)
και σκηνές (Scene) ως φόντο και υποστηρίζει τη ελληνική γλώσσα. Οι μικροί
δημιουργοί μπορούν να ζωγραφίσουν με τη χρήση του Draw (ζωγραφική) και
να γράψουν χρησιμοποιώντας τα εργαλεία κειμένου (text).

15. Εργαλεία Web 2.0
Επιτρέπει την εισαγωγή εικόνων από τον υπολογιστή και το τελικό προϊόν
δεν ενσωματώνεται με κώδικα σε ιστολόγιο ή ιστοσελίδα, δημιουργείται
όμως το link της ιστορίας. Η δυνατότητα εκτύπωσης της ιστορίας δίνεται επί
πληρωμή. Από το menu ο χρήστης μπορεί να περιηγηθεί στη βιβλιοθήκη
(Library) για ιδέες και παραδείγματα έμπνευσης. Με κλικ στην 2η εικόνα μία
δοκιμή και για μια πιο ολοκληρωμένη εφαρμογή από τη Μαρία Στράτα εδώ.

16. Βιβλιογραφία
Βιβλιογραφία:
Chen, M., Ferdig, R., & Wood, A. (2003). Understanding technology-
enhanced storybooks and their roles in teaching and learning: An
investigation of electronic storybooks in education. Journal of Literacy and
Technology, 24(1).
Lathem, S.A. (2005) Learning Communities and Digital Storytelling: New
Media for Ancient Tradition. Society for Information Technology and Teacher
Education International Conference 2005.
Λογισμικά Νηπιαγωγείου:
• Εξερευνητής του Υπολογιστή - Ηλεκτρονικός Ταχυδρόμος
• Αερόστατο
• Μουσικοκίνηση
• Οι απορίες του Αντωνάκη
• Τα κουρδιστά φρούτα