SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Vinaliðaverkefnið 
Ávinningur og kostnaður 
Kynning fyrir starfsfólk Oddeyrarskóla
Markmið Vinaliðaverkefnisins 
• að stuðla að fjölbreyttari leikjum í 
löngufrímínútum skólanna. 
• að leggja grunn sem gerir nemendum 
kleift að tengjast sterkum 
vináttuböndum. 
• að minnka togstreitu milli nemenda 
• að hampa góðum gildum s.s. vináttu, 
virðingu og því að allir fái að taka þátt. 
4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 2
Markmið Vinaliðaverkefnisins 
Lykilmenn/félög í baráttunni gegn einelti hafa mælt með Vinaliðaverkefninu: 
— Í könnunum okkar kemur fram að um 60% eineltis í skólum fer fram á skólalóðinni 
og við vitum að gott eftirlit fullorðinna og spennandi framboð afþreyingar eru tveir 
mikilvægir þættir í baráttunni gegn einelti. Við mælum því eindregið með notkun 
vinaliðaverkefnisins í Olweusarskólum. 
André Baraldsnes, stjórnarformaður í Olweusarverkefninu 
— Í Noregi eru meira en 153 PALS-skólar og þeim fer fjölgandi í Danmörku. Þeir eru 
allir hvattir af leiðbeinendum sínum til þess að taka þátt í vinaliðaverkefninu. 
Anne Arnesen, stjórnarformaður í PALS 
— Okkar reynsla sýnir að skólar eru stöðugt að leita eftir jákvæðum verkefnum sem 
geta komið í veg fyrir óæskilega hegðun, þar á meðal einelti. Vinaliðaverkefnið er það 
sem við mælum með við þá skóla sem við erum í samstarfi við. 
Unni Midthassel, stjórnarformaður í Zero and Respekt 
4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 3
4 
Vinaliðaverkefnið hefur áhrif á… 
• Hreyfingu. Auðveldara er að ná markmiðinu um klukkutíma hreyfingu 
með verkefninu. 
• Betra skólaumhverfi. Færri árekstrar en áður í frímínútum.* 
• Meiri blöndun aldurshópa. Aukin samskipti á milli yngri og eldri 
nemenda.* 
• Ábyrgð. Vinaliðar þjálfa leiðtogahlutverk og skipulagshæfileika, auk 
ábyrgðar og þess að vera fyrirmynd annarra á leikvellinum. 
• Betri heilsu. Aukin líkamleg virkni skilar sér í betri heilsu. 
• Skólaanda. Common activities engage the entire school. 
*Ref. Notendakönnun framkvæmd af Maturus AS, mars 2011
5 
Vinaliðaverkefnið: 
Árgjald er u.þ.b. 300.000 á ári og skólar skuldbinda sig til þriggja ára . 
Eftirfarandi er innifalið í kostnaðinum: 
• Fundur með svæðisstjóra við upphaf verkefnisins (fyrsta ár) farið yfir leiðbeiningabokina 
• Upphafsfundur eða „kick-off“ fyrir starfsfólk skóla á svæðinu við upphaf verkefnis 
• Umsjón með báðum leikjanámskeiðum (haust og vetur) 
• Svæðisfundir tvisvar á ári, þar sem farið er yfir liðin tíma í verkefninu 
• Leikjanámskeið fyrir fullorðna í skólunum, tilvalin hópefling  
• Allir vinaliðar fá samfélagskort með afsláttum eða tilboðum um allt land. 
• Aðgangur að verkefnastjórum Árskóla gegnum e-mail og síma á vinnutíma. 
• Aðgangur að allskyns skjölum sem nýtast við uppsetningu vinaliðaverkefnisins. 
Vinaliðaverkefninu fylgir dótapakki að verðmæti u.þ.b. 100.000 kr. 
Pakkinn kemur á fyrstu önn verkefnisins.
6 
Kosningareglur 
Jákvæða þróun ber að verðlauna! 
Reynslan af vinaliðaverkefninu 
hefur sýnt að ákveðnir nemendur, 
sem áður komu illa fram við aðra, 
breyttu hegðun sinni til þess að fá 
kosningu sem vinaliðar – og tókst 
það! 
Children are influenced by other children far more than by adults. Children want 
primarily to be successful children, more than they want to be successful adults.» 
Judith Harris, American psychologist and researcher
7 
The programme can be 
summarized in one sentence: 
7 
• Activities and Equipment are not 
always expensive, but someone 
has to carry them in and out!
8 
Hreyfiþroski norskra barna hefur 
versnað undanfarin ár!! 
(Viðfang: 10-ára börn í Mið-Noregi, 2004) 
ABC-prófið: 
1. Fingrafimi/ lagni: 
• færa raðir. 
• skrúfa rær. 
• tracking tasks. 
2. Boltaleikni 
• grípa. 
• henda og hittni. 
3. Jafnvægi 
• standa á einum fæti. 
• hoppa. 
• láta hluti ná jafnvægi. 
0,06 
0,94 
0,31 
0,69 
1 
0,8 
0,6 
0,4 
0,2 
0 
1989 2003 
Clumsy Normal
Notendakönnun 2012 
«Ég tel að vinaliðaverkefnið dragi úr 
því að nemendur séu einir í 
frímínútum.» 
«Ég tel að vinaliðaverkefnið stuðli að 
jákvæðari samskiptum nemenda og auðveldi 
þeim að eignast vini.» 
6 I strongly agree 
5 
4 
3 
2 
1 I strongly disagree 
12,5% 
53,4% 
26,3% 
1,6% 
6,2% 
8,8% 38% 
40% 
1% 
12% 
Meðaltal: 
4,69 
Fjöldi svara: 
463 
Meðaltal: 
4,41 
Fjöldi svara: 
434 
4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 9
6 I strongly agree 
5 
4 
3 
2 
1 I strongly disagree 
15,7% 
0,5% 
1,4% 
4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 
44,7% 
28,8% 
9,0% 
10 
Notendakönnun 2012 
«Ég tel að vinaliðaverkefnið dragi úr ágreiningi eða 
árekstrum á milli nemenda.» 
Meðaltal: 
4,63 
Fjöldi svara: 
434
Fréttaskot frá N4 
4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 
11

More Related Content

Similar to Vinaliðaverkefnið

Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...University of Iceland
 
Elsa Og HröNn
Elsa Og HröNnElsa Og HröNn
Elsa Og HröNnNamsstefna
 
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeimUpplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeimUniversity of Iceland
 
Áherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumál
Áherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumálÁherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumál
Áherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumálLaufey Erlendsdóttir
 
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunnþAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunnMargret2008
 
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...University of Iceland
 
Leikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðslu
Leikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðsluLeikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðslu
Leikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðsluLaufey Erlendsdóttir
 
Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....University of Iceland
 
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...University of Iceland
 
Félagsfærniþjálfun í klettaskóla
Félagsfærniþjálfun í klettaskólaFélagsfærniþjálfun í klettaskóla
Félagsfærniþjálfun í klettaskólaHanna Eiríksdóttir
 
Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?menntamidja
 
Namskra Elstubarna
Namskra ElstubarnaNamskra Elstubarna
Namskra ElstubarnaNamsstefna
 
Lífsmarkþjálfun, Arnór Már
Lífsmarkþjálfun, Arnór MárLífsmarkþjálfun, Arnór Már
Lífsmarkþjálfun, Arnór MárDokkan
 
Dröfn Rafnsdóttir
Dröfn Rafnsdóttir Dröfn Rafnsdóttir
Dröfn Rafnsdóttir Margret2008
 

Similar to Vinaliðaverkefnið (20)

Nýr í starfi
Nýr í starfiNýr í starfi
Nýr í starfi
 
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
 
Fríða bjarney
Fríða bjarneyFríða bjarney
Fríða bjarney
 
Carola
CarolaCarola
Carola
 
Sif
SifSif
Sif
 
Elsa Og HröNn
Elsa Og HröNnElsa Og HröNn
Elsa Og HröNn
 
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeimUpplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
 
Áherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumál
Áherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumálÁherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumál
Áherslur í fræðslu fullorðinna; Enska sem annað tungumál
 
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunnþAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
 
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
 
Leikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðslu
Leikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðsluLeikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðslu
Leikir og áhugahvöt í fullorðinsfræðslu
 
Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....
 
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
 
Okkar mál í Fellahverfi - nóvember 2013
Okkar mál í Fellahverfi - nóvember 2013Okkar mál í Fellahverfi - nóvember 2013
Okkar mál í Fellahverfi - nóvember 2013
 
Félagsfærniþjálfun í klettaskóla
Félagsfærniþjálfun í klettaskólaFélagsfærniþjálfun í klettaskóla
Félagsfærniþjálfun í klettaskóla
 
Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
Jón Torfi Jónasson: Er íslenskt skólakerfi "dýrt"?
 
Namskra Elstubarna
Namskra ElstubarnaNamskra Elstubarna
Namskra Elstubarna
 
Óformlegt nám glærur
Óformlegt nám glærurÓformlegt nám glærur
Óformlegt nám glærur
 
Lífsmarkþjálfun, Arnór Már
Lífsmarkþjálfun, Arnór MárLífsmarkþjálfun, Arnór Már
Lífsmarkþjálfun, Arnór Már
 
Dröfn Rafnsdóttir
Dröfn Rafnsdóttir Dröfn Rafnsdóttir
Dröfn Rafnsdóttir
 

Vinaliðaverkefnið

  • 1. Vinaliðaverkefnið Ávinningur og kostnaður Kynning fyrir starfsfólk Oddeyrarskóla
  • 2. Markmið Vinaliðaverkefnisins • að stuðla að fjölbreyttari leikjum í löngufrímínútum skólanna. • að leggja grunn sem gerir nemendum kleift að tengjast sterkum vináttuböndum. • að minnka togstreitu milli nemenda • að hampa góðum gildum s.s. vináttu, virðingu og því að allir fái að taka þátt. 4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 2
  • 3. Markmið Vinaliðaverkefnisins Lykilmenn/félög í baráttunni gegn einelti hafa mælt með Vinaliðaverkefninu: — Í könnunum okkar kemur fram að um 60% eineltis í skólum fer fram á skólalóðinni og við vitum að gott eftirlit fullorðinna og spennandi framboð afþreyingar eru tveir mikilvægir þættir í baráttunni gegn einelti. Við mælum því eindregið með notkun vinaliðaverkefnisins í Olweusarskólum. André Baraldsnes, stjórnarformaður í Olweusarverkefninu — Í Noregi eru meira en 153 PALS-skólar og þeim fer fjölgandi í Danmörku. Þeir eru allir hvattir af leiðbeinendum sínum til þess að taka þátt í vinaliðaverkefninu. Anne Arnesen, stjórnarformaður í PALS — Okkar reynsla sýnir að skólar eru stöðugt að leita eftir jákvæðum verkefnum sem geta komið í veg fyrir óæskilega hegðun, þar á meðal einelti. Vinaliðaverkefnið er það sem við mælum með við þá skóla sem við erum í samstarfi við. Unni Midthassel, stjórnarformaður í Zero and Respekt 4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 3
  • 4. 4 Vinaliðaverkefnið hefur áhrif á… • Hreyfingu. Auðveldara er að ná markmiðinu um klukkutíma hreyfingu með verkefninu. • Betra skólaumhverfi. Færri árekstrar en áður í frímínútum.* • Meiri blöndun aldurshópa. Aukin samskipti á milli yngri og eldri nemenda.* • Ábyrgð. Vinaliðar þjálfa leiðtogahlutverk og skipulagshæfileika, auk ábyrgðar og þess að vera fyrirmynd annarra á leikvellinum. • Betri heilsu. Aukin líkamleg virkni skilar sér í betri heilsu. • Skólaanda. Common activities engage the entire school. *Ref. Notendakönnun framkvæmd af Maturus AS, mars 2011
  • 5. 5 Vinaliðaverkefnið: Árgjald er u.þ.b. 300.000 á ári og skólar skuldbinda sig til þriggja ára . Eftirfarandi er innifalið í kostnaðinum: • Fundur með svæðisstjóra við upphaf verkefnisins (fyrsta ár) farið yfir leiðbeiningabokina • Upphafsfundur eða „kick-off“ fyrir starfsfólk skóla á svæðinu við upphaf verkefnis • Umsjón með báðum leikjanámskeiðum (haust og vetur) • Svæðisfundir tvisvar á ári, þar sem farið er yfir liðin tíma í verkefninu • Leikjanámskeið fyrir fullorðna í skólunum, tilvalin hópefling  • Allir vinaliðar fá samfélagskort með afsláttum eða tilboðum um allt land. • Aðgangur að verkefnastjórum Árskóla gegnum e-mail og síma á vinnutíma. • Aðgangur að allskyns skjölum sem nýtast við uppsetningu vinaliðaverkefnisins. Vinaliðaverkefninu fylgir dótapakki að verðmæti u.þ.b. 100.000 kr. Pakkinn kemur á fyrstu önn verkefnisins.
  • 6. 6 Kosningareglur Jákvæða þróun ber að verðlauna! Reynslan af vinaliðaverkefninu hefur sýnt að ákveðnir nemendur, sem áður komu illa fram við aðra, breyttu hegðun sinni til þess að fá kosningu sem vinaliðar – og tókst það! Children are influenced by other children far more than by adults. Children want primarily to be successful children, more than they want to be successful adults.» Judith Harris, American psychologist and researcher
  • 7. 7 The programme can be summarized in one sentence: 7 • Activities and Equipment are not always expensive, but someone has to carry them in and out!
  • 8. 8 Hreyfiþroski norskra barna hefur versnað undanfarin ár!! (Viðfang: 10-ára börn í Mið-Noregi, 2004) ABC-prófið: 1. Fingrafimi/ lagni: • færa raðir. • skrúfa rær. • tracking tasks. 2. Boltaleikni • grípa. • henda og hittni. 3. Jafnvægi • standa á einum fæti. • hoppa. • láta hluti ná jafnvægi. 0,06 0,94 0,31 0,69 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 1989 2003 Clumsy Normal
  • 9. Notendakönnun 2012 «Ég tel að vinaliðaverkefnið dragi úr því að nemendur séu einir í frímínútum.» «Ég tel að vinaliðaverkefnið stuðli að jákvæðari samskiptum nemenda og auðveldi þeim að eignast vini.» 6 I strongly agree 5 4 3 2 1 I strongly disagree 12,5% 53,4% 26,3% 1,6% 6,2% 8,8% 38% 40% 1% 12% Meðaltal: 4,69 Fjöldi svara: 463 Meðaltal: 4,41 Fjöldi svara: 434 4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 9
  • 10. 6 I strongly agree 5 4 3 2 1 I strongly disagree 15,7% 0,5% 1,4% 4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 44,7% 28,8% 9,0% 10 Notendakönnun 2012 «Ég tel að vinaliðaverkefnið dragi úr ágreiningi eða árekstrum á milli nemenda.» Meðaltal: 4,63 Fjöldi svara: 434
  • 11. Fréttaskot frá N4 4. – 7. trinn Trivselsleder AS © 2012 11