SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
4
Unitat1
Amfibis Rèptils
1. Els animals vertebrats
Mamífers
a) Els mamífers, els ocells, els peixos, els
amfibis i els rèptils són vertebrats. En
què s’assemblen tots aquests animals?
b) Com neixen?
c) On viuen i com es desplacen?
d) Què mengen i com respiren?
P e r c o me n ç a r
…què vol dir que un animal és verte-
brat i quins grups de vertebrats hi ha.
…quines característiques comunes te-
nen tots els animals vertebrats i en què
es diferencien.
…com són, on viuen i com es despla-
cen, com neixen, què mengen i com
respiren els peixos, els amfibis, els rèp-
tils, els ocells i els mamífers.
…a observar un peix.
A p r e n d r à s …
Ocells
Peixos
6
Unitat1
Els peixos
Com neixen
La majoria de peixos són ovípars. Les fe-
melles ponen a l’aigua grans quantitats
d’ous, dels quals neixen petites larves que,
al cap de poc temps, es converteixen en
peixos petits anomenats alevins.
Alguns peixos, com el guppy, són ovoviví-
pars. Les femelles ponen els ous en una
bossa que tenen a la panxa, on es desen-
volupen. Quan els ous esclaten, les larves
són expulsades a l’aigua, on continuaran
desenvolupant-se.
Com són
El cos dels peixos té forma de fus per poder desplaçar-se per l’aigua. La columna ver-
tebral va des del crani fins a l’aleta caudal.
En el cap hi tenen dos ulls sense parpelles que sempre estan oberts, la boca i dos ori-
ficis nasals. No tenen coll. L’opercle separa el cap del tronc. En el tronc hi ha una ale-
ta dorsal, una d’anal, dues de pelvianes i dues de pectorals, i al final de la cua hi ha
l’aleta caudal. Tenen el cos recobert d’escates independents entre si que els prote-
geixen i els ajuden a lliscar per l’aigua.
La temperatura del cos és variable i depèn de la temperatura de l’aigua.
aleta caudal
aleta anal
aleta pelviana o ventral
(extremitat posterior
o inferior)
aleta pectoral
(extremitat anterior
o superior)
boca
opercle
ull
orifici
nasal
aleta dorsal
CUACAP TRONC
Alevins de truita
columna vertebral
7
On viuen
Tots els peixos viuen a l’aigua, ja
sigui a l’aigua salada de mars i
oceans o a l’aigua dolça de rius,
llacs i estanys. Es desplacen
nedant gràcies a les aletes. Les
aletes pectorals i les pelvianes o
ventrals, que són les seves extre-
mitats anteriors i posteriors, els
impulsen a través de l’aigua, i la
resta d’aletes els ajuden a mante-
nir l’equilibri i a dirigir-se cap on
volen anar.
Alguns peixos, com el llenguado,
viuen al fons del mar i són plans.
Què mengen i com respiren
Els peixos poden ser carnívors, com el tauró, her-
bívors, com el peix cirurgià, o omnívors, com la
sardina.
Les dents, que tenen per tota la boca, no els ser-
veixen per mastegar, sinó perquè les preses no
s’escapin.
Entre el cap i el tronc tenen unes obertures, els
opercles, sota els quals hi ha les brànquies, que
són unes membranes vermelles. Quan el peix
neda, l’aigua que li entra per la boca li surt per l’o-
percle, que es va obrint i tancant rítmicament. En
passar per les brànquies, l’oxigen de l’aigua passa
a la sang. Els peixos tenen respiració branquial.
Llenguado
Tauró pelegrí
opercle
brànquia
8
Unitat1
Els amfibis
Com són
Els amfibis tenen un esquelet ossi amb crani i una columna vertebral amb un
nombre força variable de vèrtebres. Poden tenir unes petites costelles o no tenir-ne.
En el cap hi tenen una boca grossa, dos orificis nasals, dos ulls que sobresurten, pro-
tegits per dues parpelles, i darrere els ulls, les membranes del timpà. No tenen coll.
Del tronc els surten les quatre extremitats o potes. Poden tenir cua, com la salaman-
dra i el tritó, o no tenir-ne, com la granota i el gripau.
Tenen el cos recobert d’una pell lliscosa amb glàndules que la humitegen.
La temperatura del cos és variable i depèn de la temperatura de l’ambient o de la de
l’aigua.
Com neixen
Les femelles dels amfibis ponen els ous a l’ai-
gua. Són animals ovípars. Dels ous neixen les
larves, que s’alimenten i respiren de manera
diferent que els adults.
De les larves de les granotes i els gripaus, força
diferents dels adults, en diem capgrossos. Al
cap d’un temps, les larves comencen a patir uns
canvis, que reben el nom de metamorfosi, fins
que esdevenen animals adults.
Els tritons i les salamandres també fan la meta-
morfosi abans d’esdevenir adults, encara que, a
diferència dels capgrossos, no perden la cua.
boca
extremitat anterior o superior extremitat posterior o inferior
ull
orifici nasal
CUA
CAP
TRONC
Larves de salamandra
membrana del timpà
parpella
columna vertebral
9
On viuen
Durant la primera etapa de la seva
vida, quan són larves, els amfibis
viuen a l’aigua, on neden.
Els adults viuen a terra, però sem-
pre a prop de l’aigua perquè s’hi
han de submergir sovint per mante-
nir la pell humida.
Dins l’aigua, els amfibis es desplacen
nedant. Per terra, les salamandres i
els tritons es desplacen reptant i les
granotes i els gripaus, saltant. Per
poder saltar, les granotes i els gri-
paus tenen les potes del darrere més
desenvolupades que les del davant.
Què mengen i com respiren
Les larves dels amfibis són herbívores, però els
adults són carnívors i generalment mengen
insectes o cucs. Els cacen amb la llengua, llarga
i enganxosa, els retenen amb unes petites dents
que tenen a la boca i se’ls empassen sencers.
Les larves dels amfibis són aquàtiques i, com els
peixos, tenen respiració branquial. Quan són
adults, els amfibis viuen fora de l’aigua i respi-
ren gràcies als pulmons i a través dels porus de
la pell. És per això que els cal mantenir la pell
sempre humida. Tenen respiració pulmonar i
respiració cutània.
Granotes adultes ponent ous
Granota atrapant un insecte
10
Els rèptils
Com són
El cos dels rèptils és allargat. Tenen una columna vertebral amb moltes vèrtebres des
del crani fins a la punta de la cua. L’esquelet és ossi i tenen costelles.
En el cap hi tenen una boca grossa, dos orificis nasals, dos ulls amb parpelles i, darrere
d’aquests, les membranes del timpà. El coll separa el cap del tronc. Les serps no tenen
potes, però la majoria dels rèptils tenen quatre potes curtes que surten del tronc.
Els rèptils tenen el cos cobert d’escates soldades entre si. Les tortugues, a més, tenen
una closca dura.
La temperatura del cos és variable i depèn de la temperatura de l’ambient i de l’ex-
posició al sol.
Unitat1
boca ull
CUACAP TRONC
extremitats anteriors
o superiors
extremitats
posteriors
o inferiors
COLL
membrana
del timpà
orificis
nasals
parpella
Com neixen
La majoria de rèptils són animals ovípars.
Les femelles ponen els ous en un clot a terra
i l’escalfor del sol ajuda a fer que madurin i
que neixin les cries. Des que neixen, les
cries són molt semblants als adults i ja són
capaces de buscar-se l’aliment per si soles.
A mesura que van creixent, els rèptils han
d’anar canviant la pell, perquè, en ser rígi-
da, no pot créixer i arriba un moment que
se’ls fa petita. D’aquest canvi de pell, se’n
diu muda.Naixement d’una cria de cocodril
columna
vertebral
On viuen
Gairebé tots els rèptils
viuen a terra, per on es
desplacen reptant, és a
dir, arrossegant-se.
Encara que la majoria de
rèptils són terrestres, n’hi
ha alguns, com ara el co-
codril, que viuen a prop
de l’aigua i a vegades
s’hi fiquen i neden, i n’hi
ha altres, com la serp
d’aigua o la tortuga d’ai-
gua, que viuen sempre a
l’aigua.
Què mengen i com respiren
La majoria de rèptils són carnívors,
però n’hi ha que, com la sarganta-
na, mengen també algun vegetal.
Altres rèptils, com ara la tortuga,
són herbívors.
Les serps tenen unes dents peti-
tes que els serveixen per retenir
les preses, que s’empassen sen-
ceres.
La majoria de rèptils tenen respira-
ció pulmonar. L’aire que agafen
pels orificis nasals va a parar als
pulmons, els quals fan que l’oxi-
gen arribi a la sang.
11
Tortuga carei
Serp punta de llança
12
Els ocells
Com són
La columna vertebral dels ocells va des del crani fins a la cua. Tenen un esquelet ossi,
d’ossos lleugers, amb costelles.
En el cap hi tenen dos ulls amb parpelles, una boca sense dents en forma de bec i dos
orificis nasals. Darrere els ulls i sota les plomes hi ha la membrana del timpà. El coll
separa el cap del tronc. Del tronc els surten dues extremitats anteriors o superiors (ales)
i dues extremitats posteriors o inferiors (potes). Al final del tronc tenen una cua.
Tenen el cos recobert de plomes. La temperatura del cos és constant.
Com neixen
Els ocells són animals ovípars. Perquè els ous
que ponen les femelles madurin, han de rebre
escalfor, i per això la femella o el mascle els
coven.
Dels ous neixen els pollets, que s’assemblen
molt als pares, encara que acostumen a tenir
un plomatge diferent que va canviant durant
el primer temps de vida.
Els pingüins no construeixen cap mena de niu;
coven els ous mantenint-los damunt les potes,
coberts amb un plec de la pell del ventre.
Unitat1
Pingüí covant
un ou
ull
CAP
COLL
CUA
orifici nasal
bec
membrana del timpà
extremitat anterior
o superior (ala)
extremitat posterior
o inferior (pota)
parpella
TRONC
columna
vertebral
On viuen
La majoria d’ocells viuen a terra i
es desplacen per l’aire volant. Per
poder volar, tenen dues ales, que
baten amunt i avall, i un cos lleu-
ger que els facilita l’enlairament.
Quan són a terra, es desplacen
caminant, saltant o corrent.
Alguns ocells, com la gallina, l’es-
truç o el pingüí, tenen unes ales
petites i poc desenvolupades que
no els permeten volar. Viuen sem-
pre a terra, per on caminen o
corren. Altres ocells, com l’ànec,
a més de volar, també es fiquen
de tant en tant a l’aigua i neden.
Què mengen i com respiren
Alguns ocells són herbívors, com el colom,
que menja llavors; d’altres són carnívors,
com l’oreneta, que s’alimenta d’insectes i
altres animals invertebrats petits, el blauet,
que menja peixos i amfibis, i l’òliba, que
caça petits rosegadors. Els ocells no tenen
dents. S’empassen les preses senceres o bé
les trossegen amb el bec. L’aliment, un cop empassat, va a parar al pap, on s’estova, i
d’aquí passa al pedrer, on es barreja amb pedretes que ajuden a triturar-lo. A l’intestí,
les substàncies nutritives són absorbides i les restes són expulsades per la cloaca.
Els ocells tenen respiració pulmonar. L’aire que agafen pels orificis nasals va a parar als
pulmons, els quals permeten que l’oxigen passi a la sang.
13
Mascle d’ànec collverd
Blauet
14
Unitat1
Com són
La forma i la mida del cos dels mamífers poden variar enormement. Tots tenen una
columna vertebral, que va des del crani fins a la cua, i un esquelet ossi amb costelles.
En el cap hi ha la boca, amb les dents i la llengua, un nas en el qual s’obren les fos-
ses nasals, dos ulls amb parpelles i dues orelles dins les quals hi ha la membrana del
timpà. Alguns mamífers, com el cérvol, el brau o el rinoceront, tenen banyes. El coll
separa el cap del tronc.
En el tronc hi ha les extremitats anteriors o superiors i les posteriors o inferiors. En
alguns mamífers, com ara la zebra, les extremitats anteriors són força semblants a les
posteriors, però en d’altres, com ara el cangur o les persones, són força diferents. En
els mamífers aquàtics, com la balena o la foca, les extremitats s’escurcen i s’eixamplen
perquè puguin nedar. En els mamífers voladors, com el ratpenat, els dits de les extre-
mitats superiors s’allarguen i s’uneixen amb una membrana per formar les ales. La
majoria de mamífers tenen una cua curta i mòbil.
El cos dels mamífers és recobert de pèl, que els ajuda a mantenir una temperatura
constant.
Els mamífers
boca
ull
CUA
ull
nas
boca
orellaCAP
COLL
TRONC
extremitats anteriors o superiors extremitats posteriors o inferiors
narius
(espiracle)
aleta
dorsal
extremitats anteriors
o superiors
(aletes pectorals)
aleta caudal
parpella
columna vertebral
columna
vertebral
Com neixen
Els mamífers es desenvolupen en el ventre de la mare, d’on surten en
el moment de néixer, quan té lloc el part. Són animals vivípars.
Durant els primers mesos de vida mamen, és a dir, s’ali-
menten de la llet materna, que obtenen de les glàndu-
les mamàries de la mare. Les cries, per tant, han de
romandre un temps amb la mare. Durant aquest temps
aprofiten per fer alguns aprenentatges.
En el moment de néixer, ja acostumen a ser força
iguals als adults, encara que moltes vegades tenen
un pelatge diferent que va canviant durant els pri-
mers mesos de vida.
Alguns animals, com el cangur o el coala, són tan petits
en el moment de néixer que han d’acabar de desenvolu-
par-se en una bossa que la mare té al ventre.
Ximpanzé
alletant
una cria
Naixement d’un poltre
16
Unitat1
On viuen
La majoria dels mamífers viuen a terra, per
on poden desplaçar-se corrent, com el
cavall o la zebra, caminant, com l’ós i l’ele-
fant, o saltant, com el conill o el cangur.
Però hi ha alguns mamífers, com el ratpe-
nat, que volen, i alguns altres, com el dofí
o la balena, que viuen a l’aigua i neden.
Els mamífers carnívors que viuen a terra,
com l’ós, el tigre o el guepard, tenen les
potes potents i fortes per poder córrer i
atrapar les preses. Poden agafar molta
velocitat quan han de córrer distàncies cur-
tes, però si han de fer llargs recorreguts,
aviat es cansen.
Els mamífers herbívors que viuen a terra,
com les zebres, els cérvols i els cavalls,
tenen potes àgils i llargues, molt eficaces
per córrer llargues distàncies i poder fugir
dels seus depredadors.
Ratpenat
Ós bru
Balena que expulsa aire
per l’espiracle
17
Què mengen i com respiren
Tots els mamífers s’alimenten de la
llet materna mentre són petits. A
poc a poc els van sortint les dents,
i aleshores comencen a menjar els
mateixos aliments que els adults.
Amb les dents masteguen l’ali-
ment abans d’empassar-se’l.
Els mamífers poden ser herbívors,
carnívors o omnívors.
Els animals carnívors tenen uns
ullals grossos, que els serveixen
per atrapar les preses i esquinçar-
ne la carn, i uns queixals forts, que
els van bé per esmicolar-la. Alguns
queixals fins i tot poden trencar
els ossos.
Els mamífers herbívors tenen un
tub digestiu molt més llarg que el dels carnívors per aprofitar millor les substàncies
nutritives dels vegetals. No tots tenen ullals, però, en canvi, tenen unes dents incisives
molt grosses i esmolades.
Tots els mamífers tenen respiració pulmonar i, per tant, tenen pulmons per agafar l’o-
xigen de l’aire i fer-lo arribar a la sang. Encara que viuen a l’aigua, les balenes i els
dofins són mamífers i respiren gràcies als pulmons. Per això, de tant en tant, han de
sortir de l’aigua per expulsar i agafar aire per l’espiracle.
18
Unitat1
Observo
1. Observació i descripció d’un lluç.
a) Dibuixa la silueta del cos del lluç i
escriu el nom de totes les parts que
recordis.
Quina forma té el cos del lluç?
Tot el cos és del mateix color?
b) Amb un regle o una cinta mètrica
mesura’n la llargada i anota-la en el dibuix.
c) Té escates? Si en té, observa’n una amb la lupa i dibuixa-la. Com són?
Es poden separar fàcilment una a una?
Són totes iguals o n’hi ha de diferents segons de quina part del cos són?
d) Observa el cap. Quins òrgans hi veus?
Revisa el dibuix que has fet abans i, si t’havies descuidat algun nom, posa’l ara.
e) Obre-li la boca.
Té dents? Com són i com estan situa-
des? Té llengua? Com és?
f) Té coll? Què hi ha entre el cap i el
cos?
g) Localitza un opercle i aixeca’l.
Què hi ha a sota? Quin color té? Per
què creus que té aquest color?
Intenta fer passar un bastonet o un lla-
pis des de l’opercle fins a la boca i digues si es comuniquen.
Revisa el dibuix que has fet abans i, si no ho havies fet, assenyala-hi l’opercle.
h) Agafa una aleta i obre-la.
Quantes aletes té el lluç? Com són? Són totes iguals?
Digues el nom de cada una de les aletes i comprova si les havies posades totes en el
dibuix inicial.
I ara…
Investigo
2. Els animals domèstics, com ara el gat o el conill, moltes vega-
des mengen pinso. Creus que poden menjar el mateix tipus
de pinso tots dos? Per què? Vés a una botiga d’animals i
informa’t de què són fets els diferents tipus de pinso.
3. Has sentit mai parlar dels remugants? Què et
sembla que són? Busca’n informació per compro-
var si el que creies és cert i explica per què
aquests animals reben aquest nom.
4. Vés al mercat i demana en una parada d’avi-
ram un pedrer de pollastre sense netejar. Quan
arribis a casa, observa’l per fora i explica com és.
Talla’l pel mig i buida’n el contingut. Hi trobes
algun element que pugui estar relacionat
amb el seu nom? Si no en trobes cap, o no
se t’acudeix, investiga per què es diu així.
Per què et sembla que les seves parets són
musculoses? Observa ara el dibuix de
l’aparell digestiu d’una gallina i,
tenint en compte el que has des-
cobert, explica quina funció creus
que fa el pedrer.
I ara…
19
bec
esòfag
pap
fetge
pedrer
intestí
cloacapàncrees
Pedrer
20
Unitat1
5. Copia la taula que hi ha a continuació i omple-la amb algunes de les característi-
ques dels vertebrats que s’han comentat al llarg de la unitat.
Faig memòria
Parts del cos
Peixos
…
Amfibis
…
Rèptils
…
Ocells
…
Mamífers
…
Extremitats … … … … …
Cobertura
del cos
… … … … …
Temperatura
del cos
… … … … …
Lloc on viuen … … … … …
Formes de
desplaçar-se
… … … … …
Manera
de néixer
… … … … …
Què mengen … … … … …
Respiració … … … … …
Si vols saber-ne més:
www.espaibarcanova.cat
El racó del savi
SABIES QUE HI HA UN MAMÍ-
FER QUE NO NEIX DEL VENTRE
DE LA MARE?
L’ORNITORINC ÉS UN ANIMAL
QUE ELS CIENTÍFICS CONSIDE-
REN MAMÍFER PERQUÈ LES
CRIES MAMEN. A DIFERÈNCIA
DE LA RESTA DE MAMÍFERS,
PERÒ, LES CRIES DE L’ORNITO-
RINC NO NEIXEN DEL VENTRE DE LA MARE, SINÓ D’OUS. LES FEMELLES DELS ORNITORINCS PONEN
DOS O TRES OUS EN GALERIES QUE EXCAVEN SOTA TERRA I ELS COVEN DURANT UNES DUES
SETMANES, FINS QUE NEIXEN LES CRIES.
L’ORNITORINC TÉ EL COS COBERT DE PÈL, COM LA RESTA DE MAMÍFERS, PERÒ TÉ UN BEC
I UNES POTES COM LES DE L’ÀNEC.
1. Escriu un exemple per a cada una de les frases següents:
Un vertebrat que té plomes: …
Un vertebrat amb aletes i el cos recobert d’escates: …
Un vertebrat vivípar: …
Un vertebrat ovípar que té la pell nua: …
Un vertebrat amb el cos cobert d’escates unides entre si: …
2. Per què et sembla que de vegades veiem sargantanes
prenent el sol?
3. Copia aquestes frases i completa-les:
Una brànquia és un òrgan que tenen tots els … i les lar-
ves dels … i que els serveix per … .
La respiració cutània es produeix a través dels … .
La respiració … és la que es produeix gràcies als pulmons
i la tenen els …, els …, els … i els … adults.
La balena és un … i té respiració … . El tauró és un … i té respiració … .
4. Copia la taula de sota i classifica-hi els animals següents segons el tipus de
respiració que tinguin.
• àguila, gripau, canari, salamandra, cocodril, balena, sardina, granota,
lluç, gat, colobra, dofí, sargantana, xai, capgròs •
5. Copia aquestes columnes i relaciona-les mitjançant fletxes.
• Les extremitats anteriors o superiors han esde-
vingut ales i les posteriors o inferiors, potes.
• Normalment tenen quatre potes.
• Quan són adults tenen quatre potes.
• Tenen les extremitats convertides en aletes.
• Alguns tenen quatre potes curtes i d’altres, cap.
Heaprès…
Respiració branquial
…
Respiració pulmonar
…
Respiració cutània
…
21
Peixos •
Amfibis •
Rèptils •
Ocells •
Mamífers •

More Related Content

What's hot

Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animalsceipriuclar
 
Els animals Ángel (Escola del Parc)
Els animals   Ángel (Escola del Parc)Els animals   Ángel (Escola del Parc)
Els animals Ángel (Escola del Parc)apares
 
Els animals vertebrats i invertebrats
Els animals vertebrats i invertebratsEls animals vertebrats i invertebrats
Els animals vertebrats i invertebrats6primariaparecollvic
 
Els animals invertebrats
Els animals invertebratsEls animals invertebrats
Els animals invertebratsRakelMM
 
Reproducció sexual d'animals i plantes:Paula i Judith
Reproducció sexual d'animals i plantes:Paula i JudithReproducció sexual d'animals i plantes:Paula i Judith
Reproducció sexual d'animals i plantes:Paula i Judithromanica2neso
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animalsSerradePrades
 
Power point
Power pointPower point
Power pointinaixes
 

What's hot (11)

Vertebrats
VertebratsVertebrats
Vertebrats
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animals
 
Grup 4
Grup 4Grup 4
Grup 4
 
Els animals Ángel (Escola del Parc)
Els animals   Ángel (Escola del Parc)Els animals   Ángel (Escola del Parc)
Els animals Ángel (Escola del Parc)
 
Els animals vertebrats i invertebrats
Els animals vertebrats i invertebratsEls animals vertebrats i invertebrats
Els animals vertebrats i invertebrats
 
Els animals invertebrats
Els animals invertebratsEls animals invertebrats
Els animals invertebrats
 
Reproducció sexual d'animals i plantes:Paula i Judith
Reproducció sexual d'animals i plantes:Paula i JudithReproducció sexual d'animals i plantes:Paula i Judith
Reproducció sexual d'animals i plantes:Paula i Judith
 
Les aus (els ocells)
Les aus (els ocells)Les aus (els ocells)
Les aus (els ocells)
 
Classificació dels animals
Classificació dels animalsClassificació dels animals
Classificació dels animals
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Regne animal: invertebrats
Regne animal: invertebratsRegne animal: invertebrats
Regne animal: invertebrats
 

Viewers also liked

Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...
Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...
Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...INSZoom
 
Social Media and HR: Why Social Media Still Matters
Social Media and HR: Why Social Media Still MattersSocial Media and HR: Why Social Media Still Matters
Social Media and HR: Why Social Media Still MattersLaurie Ruettimann
 
EDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUME
EDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUMEEDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUME
EDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUMEEdward Vicente
 
Sesion 5 iconicidad de la imagen
Sesion 5 iconicidad de la imagenSesion 5 iconicidad de la imagen
Sesion 5 iconicidad de la imageneme2525
 
Practica 39 ev 2.11 actualizar el controlador
Practica  39  ev 2.11 actualizar el controladorPractica  39  ev 2.11 actualizar el controlador
Practica 39 ev 2.11 actualizar el controladorNaye Vargas
 
Habilidad para dar indicaciones
Habilidad para dar indicacionesHabilidad para dar indicaciones
Habilidad para dar indicacionesSonia Fuentes
 
From Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and Techniques
From Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and TechniquesFrom Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and Techniques
From Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and TechniquesRecruitDC
 
Population explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGY
Population explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGYPopulation explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGY
Population explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGYSHAH MUNNES MUNEER
 

Viewers also liked (15)

SpaChina1603-Tara-v1
SpaChina1603-Tara-v1SpaChina1603-Tara-v1
SpaChina1603-Tara-v1
 
Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...
Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...
Ins zoom forms government topics and helpful hints inszoom power user confere...
 
Social Media and HR: Why Social Media Still Matters
Social Media and HR: Why Social Media Still MattersSocial Media and HR: Why Social Media Still Matters
Social Media and HR: Why Social Media Still Matters
 
EDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUME
EDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUMEEDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUME
EDWARD_GESMUNDO_VICENTE_RESUME
 
Risk assessment
Risk assessmentRisk assessment
Risk assessment
 
Mark Williams CEng Certificate
Mark Williams CEng CertificateMark Williams CEng Certificate
Mark Williams CEng Certificate
 
1kjd8.pdf
1kjd8.pdf1kjd8.pdf
1kjd8.pdf
 
Sesion 5 iconicidad de la imagen
Sesion 5 iconicidad de la imagenSesion 5 iconicidad de la imagen
Sesion 5 iconicidad de la imagen
 
Practica 39 ev 2.11 actualizar el controlador
Practica  39  ev 2.11 actualizar el controladorPractica  39  ev 2.11 actualizar el controlador
Practica 39 ev 2.11 actualizar el controlador
 
Habilidad para dar indicaciones
Habilidad para dar indicacionesHabilidad para dar indicaciones
Habilidad para dar indicaciones
 
Ass in Arts
Ass in ArtsAss in Arts
Ass in Arts
 
Marketing Digital em Portais de Periódicos Científicos de Acesso Aberto
Marketing Digital em Portais de Periódicos Científicos de Acesso AbertoMarketing Digital em Portais de Periódicos Científicos de Acesso Aberto
Marketing Digital em Portais de Periódicos Científicos de Acesso Aberto
 
1000 days
1000 days1000 days
1000 days
 
From Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and Techniques
From Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and TechniquesFrom Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and Techniques
From Intake to Engagement: Old School and New Cool Strategies and Techniques
 
Population explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGY
Population explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGYPopulation explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGY
Population explosion research data by SHAH MONIS MUNEER STUDENT OF M.A SOCIOLOGY
 

Similar to Vertebrats

Similar to Vertebrats (20)

Vertebrat pdf
Vertebrat pdfVertebrat pdf
Vertebrat pdf
 
Vertebratspdf 150324031818-conversion-gate01
Vertebratspdf 150324031818-conversion-gate01Vertebratspdf 150324031818-conversion-gate01
Vertebratspdf 150324031818-conversion-gate01
 
Vertebrats,pdf
Vertebrats,pdfVertebrats,pdf
Vertebrats,pdf
 
Vertebrats
VertebratsVertebrats
Vertebrats
 
Pdf informatica
Pdf informaticaPdf informatica
Pdf informatica
 
VERTEBRATS
VERTEBRATSVERTEBRATS
VERTEBRATS
 
EL MON DE LES GRANOTAS
EL MON DE LES GRANOTASEL MON DE LES GRANOTAS
EL MON DE LES GRANOTAS
 
Vertebrats
VertebratsVertebrats
Vertebrats
 
Vertebrats
VertebratsVertebrats
Vertebrats
 
Els rèptils
Els rèptilsEls rèptils
Els rèptils
 
Grup 1
Grup 1Grup 1
Grup 1
 
Els animals (bloc)
Els animals (bloc)Els animals (bloc)
Els animals (bloc)
 
Els Animals
Els AnimalsEls Animals
Els Animals
 
Núria torres 5B
Núria torres 5BNúria torres 5B
Núria torres 5B
 
Grup 2
Grup 2Grup 2
Grup 2
 
Grup 2
Grup 2Grup 2
Grup 2
 
Els animals - Ángel Nielfa
Els animals - Ángel NielfaEls animals - Ángel Nielfa
Els animals - Ángel Nielfa
 
Tema 2: Invertebrats
Tema 2: InvertebratsTema 2: Invertebrats
Tema 2: Invertebrats
 
Grup 5
Grup 5Grup 5
Grup 5
 
Els animals vertebrats
Els animals vertebratsEls animals vertebrats
Els animals vertebrats
 

More from Paula_fdez

El dissenyador gràfic cristóbal domínguez
El dissenyador gràfic cristóbal domínguezEl dissenyador gràfic cristóbal domínguez
El dissenyador gràfic cristóbal domínguezPaula_fdez
 
Festa Major S'allarga
Festa Major S'allargaFesta Major S'allarga
Festa Major S'allargaPaula_fdez
 
Caracteristiques de l'ostra
Caracteristiques de l'ostraCaracteristiques de l'ostra
Caracteristiques de l'ostraPaula_fdez
 

More from Paula_fdez (6)

El dissenyador gràfic cristóbal domínguez
El dissenyador gràfic cristóbal domínguezEl dissenyador gràfic cristóbal domínguez
El dissenyador gràfic cristóbal domínguez
 
Actuaciones
ActuacionesActuaciones
Actuaciones
 
Festa Major S'allarga
Festa Major S'allargaFesta Major S'allarga
Festa Major S'allarga
 
Ostras
OstrasOstras
Ostras
 
Ostras
OstrasOstras
Ostras
 
Caracteristiques de l'ostra
Caracteristiques de l'ostraCaracteristiques de l'ostra
Caracteristiques de l'ostra
 

Vertebrats

  • 1. 4 Unitat1 Amfibis Rèptils 1. Els animals vertebrats Mamífers
  • 2. a) Els mamífers, els ocells, els peixos, els amfibis i els rèptils són vertebrats. En què s’assemblen tots aquests animals? b) Com neixen? c) On viuen i com es desplacen? d) Què mengen i com respiren? P e r c o me n ç a r …què vol dir que un animal és verte- brat i quins grups de vertebrats hi ha. …quines característiques comunes te- nen tots els animals vertebrats i en què es diferencien. …com són, on viuen i com es despla- cen, com neixen, què mengen i com respiren els peixos, els amfibis, els rèp- tils, els ocells i els mamífers. …a observar un peix. A p r e n d r à s … Ocells Peixos
  • 3. 6 Unitat1 Els peixos Com neixen La majoria de peixos són ovípars. Les fe- melles ponen a l’aigua grans quantitats d’ous, dels quals neixen petites larves que, al cap de poc temps, es converteixen en peixos petits anomenats alevins. Alguns peixos, com el guppy, són ovoviví- pars. Les femelles ponen els ous en una bossa que tenen a la panxa, on es desen- volupen. Quan els ous esclaten, les larves són expulsades a l’aigua, on continuaran desenvolupant-se. Com són El cos dels peixos té forma de fus per poder desplaçar-se per l’aigua. La columna ver- tebral va des del crani fins a l’aleta caudal. En el cap hi tenen dos ulls sense parpelles que sempre estan oberts, la boca i dos ori- ficis nasals. No tenen coll. L’opercle separa el cap del tronc. En el tronc hi ha una ale- ta dorsal, una d’anal, dues de pelvianes i dues de pectorals, i al final de la cua hi ha l’aleta caudal. Tenen el cos recobert d’escates independents entre si que els prote- geixen i els ajuden a lliscar per l’aigua. La temperatura del cos és variable i depèn de la temperatura de l’aigua. aleta caudal aleta anal aleta pelviana o ventral (extremitat posterior o inferior) aleta pectoral (extremitat anterior o superior) boca opercle ull orifici nasal aleta dorsal CUACAP TRONC Alevins de truita columna vertebral
  • 4. 7 On viuen Tots els peixos viuen a l’aigua, ja sigui a l’aigua salada de mars i oceans o a l’aigua dolça de rius, llacs i estanys. Es desplacen nedant gràcies a les aletes. Les aletes pectorals i les pelvianes o ventrals, que són les seves extre- mitats anteriors i posteriors, els impulsen a través de l’aigua, i la resta d’aletes els ajuden a mante- nir l’equilibri i a dirigir-se cap on volen anar. Alguns peixos, com el llenguado, viuen al fons del mar i són plans. Què mengen i com respiren Els peixos poden ser carnívors, com el tauró, her- bívors, com el peix cirurgià, o omnívors, com la sardina. Les dents, que tenen per tota la boca, no els ser- veixen per mastegar, sinó perquè les preses no s’escapin. Entre el cap i el tronc tenen unes obertures, els opercles, sota els quals hi ha les brànquies, que són unes membranes vermelles. Quan el peix neda, l’aigua que li entra per la boca li surt per l’o- percle, que es va obrint i tancant rítmicament. En passar per les brànquies, l’oxigen de l’aigua passa a la sang. Els peixos tenen respiració branquial. Llenguado Tauró pelegrí opercle brànquia
  • 5. 8 Unitat1 Els amfibis Com són Els amfibis tenen un esquelet ossi amb crani i una columna vertebral amb un nombre força variable de vèrtebres. Poden tenir unes petites costelles o no tenir-ne. En el cap hi tenen una boca grossa, dos orificis nasals, dos ulls que sobresurten, pro- tegits per dues parpelles, i darrere els ulls, les membranes del timpà. No tenen coll. Del tronc els surten les quatre extremitats o potes. Poden tenir cua, com la salaman- dra i el tritó, o no tenir-ne, com la granota i el gripau. Tenen el cos recobert d’una pell lliscosa amb glàndules que la humitegen. La temperatura del cos és variable i depèn de la temperatura de l’ambient o de la de l’aigua. Com neixen Les femelles dels amfibis ponen els ous a l’ai- gua. Són animals ovípars. Dels ous neixen les larves, que s’alimenten i respiren de manera diferent que els adults. De les larves de les granotes i els gripaus, força diferents dels adults, en diem capgrossos. Al cap d’un temps, les larves comencen a patir uns canvis, que reben el nom de metamorfosi, fins que esdevenen animals adults. Els tritons i les salamandres també fan la meta- morfosi abans d’esdevenir adults, encara que, a diferència dels capgrossos, no perden la cua. boca extremitat anterior o superior extremitat posterior o inferior ull orifici nasal CUA CAP TRONC Larves de salamandra membrana del timpà parpella columna vertebral
  • 6. 9 On viuen Durant la primera etapa de la seva vida, quan són larves, els amfibis viuen a l’aigua, on neden. Els adults viuen a terra, però sem- pre a prop de l’aigua perquè s’hi han de submergir sovint per mante- nir la pell humida. Dins l’aigua, els amfibis es desplacen nedant. Per terra, les salamandres i els tritons es desplacen reptant i les granotes i els gripaus, saltant. Per poder saltar, les granotes i els gri- paus tenen les potes del darrere més desenvolupades que les del davant. Què mengen i com respiren Les larves dels amfibis són herbívores, però els adults són carnívors i generalment mengen insectes o cucs. Els cacen amb la llengua, llarga i enganxosa, els retenen amb unes petites dents que tenen a la boca i se’ls empassen sencers. Les larves dels amfibis són aquàtiques i, com els peixos, tenen respiració branquial. Quan són adults, els amfibis viuen fora de l’aigua i respi- ren gràcies als pulmons i a través dels porus de la pell. És per això que els cal mantenir la pell sempre humida. Tenen respiració pulmonar i respiració cutània. Granotes adultes ponent ous Granota atrapant un insecte
  • 7. 10 Els rèptils Com són El cos dels rèptils és allargat. Tenen una columna vertebral amb moltes vèrtebres des del crani fins a la punta de la cua. L’esquelet és ossi i tenen costelles. En el cap hi tenen una boca grossa, dos orificis nasals, dos ulls amb parpelles i, darrere d’aquests, les membranes del timpà. El coll separa el cap del tronc. Les serps no tenen potes, però la majoria dels rèptils tenen quatre potes curtes que surten del tronc. Els rèptils tenen el cos cobert d’escates soldades entre si. Les tortugues, a més, tenen una closca dura. La temperatura del cos és variable i depèn de la temperatura de l’ambient i de l’ex- posició al sol. Unitat1 boca ull CUACAP TRONC extremitats anteriors o superiors extremitats posteriors o inferiors COLL membrana del timpà orificis nasals parpella Com neixen La majoria de rèptils són animals ovípars. Les femelles ponen els ous en un clot a terra i l’escalfor del sol ajuda a fer que madurin i que neixin les cries. Des que neixen, les cries són molt semblants als adults i ja són capaces de buscar-se l’aliment per si soles. A mesura que van creixent, els rèptils han d’anar canviant la pell, perquè, en ser rígi- da, no pot créixer i arriba un moment que se’ls fa petita. D’aquest canvi de pell, se’n diu muda.Naixement d’una cria de cocodril columna vertebral
  • 8. On viuen Gairebé tots els rèptils viuen a terra, per on es desplacen reptant, és a dir, arrossegant-se. Encara que la majoria de rèptils són terrestres, n’hi ha alguns, com ara el co- codril, que viuen a prop de l’aigua i a vegades s’hi fiquen i neden, i n’hi ha altres, com la serp d’aigua o la tortuga d’ai- gua, que viuen sempre a l’aigua. Què mengen i com respiren La majoria de rèptils són carnívors, però n’hi ha que, com la sarganta- na, mengen també algun vegetal. Altres rèptils, com ara la tortuga, són herbívors. Les serps tenen unes dents peti- tes que els serveixen per retenir les preses, que s’empassen sen- ceres. La majoria de rèptils tenen respira- ció pulmonar. L’aire que agafen pels orificis nasals va a parar als pulmons, els quals fan que l’oxi- gen arribi a la sang. 11 Tortuga carei Serp punta de llança
  • 9. 12 Els ocells Com són La columna vertebral dels ocells va des del crani fins a la cua. Tenen un esquelet ossi, d’ossos lleugers, amb costelles. En el cap hi tenen dos ulls amb parpelles, una boca sense dents en forma de bec i dos orificis nasals. Darrere els ulls i sota les plomes hi ha la membrana del timpà. El coll separa el cap del tronc. Del tronc els surten dues extremitats anteriors o superiors (ales) i dues extremitats posteriors o inferiors (potes). Al final del tronc tenen una cua. Tenen el cos recobert de plomes. La temperatura del cos és constant. Com neixen Els ocells són animals ovípars. Perquè els ous que ponen les femelles madurin, han de rebre escalfor, i per això la femella o el mascle els coven. Dels ous neixen els pollets, que s’assemblen molt als pares, encara que acostumen a tenir un plomatge diferent que va canviant durant el primer temps de vida. Els pingüins no construeixen cap mena de niu; coven els ous mantenint-los damunt les potes, coberts amb un plec de la pell del ventre. Unitat1 Pingüí covant un ou ull CAP COLL CUA orifici nasal bec membrana del timpà extremitat anterior o superior (ala) extremitat posterior o inferior (pota) parpella TRONC columna vertebral
  • 10. On viuen La majoria d’ocells viuen a terra i es desplacen per l’aire volant. Per poder volar, tenen dues ales, que baten amunt i avall, i un cos lleu- ger que els facilita l’enlairament. Quan són a terra, es desplacen caminant, saltant o corrent. Alguns ocells, com la gallina, l’es- truç o el pingüí, tenen unes ales petites i poc desenvolupades que no els permeten volar. Viuen sem- pre a terra, per on caminen o corren. Altres ocells, com l’ànec, a més de volar, també es fiquen de tant en tant a l’aigua i neden. Què mengen i com respiren Alguns ocells són herbívors, com el colom, que menja llavors; d’altres són carnívors, com l’oreneta, que s’alimenta d’insectes i altres animals invertebrats petits, el blauet, que menja peixos i amfibis, i l’òliba, que caça petits rosegadors. Els ocells no tenen dents. S’empassen les preses senceres o bé les trossegen amb el bec. L’aliment, un cop empassat, va a parar al pap, on s’estova, i d’aquí passa al pedrer, on es barreja amb pedretes que ajuden a triturar-lo. A l’intestí, les substàncies nutritives són absorbides i les restes són expulsades per la cloaca. Els ocells tenen respiració pulmonar. L’aire que agafen pels orificis nasals va a parar als pulmons, els quals permeten que l’oxigen passi a la sang. 13 Mascle d’ànec collverd Blauet
  • 11. 14 Unitat1 Com són La forma i la mida del cos dels mamífers poden variar enormement. Tots tenen una columna vertebral, que va des del crani fins a la cua, i un esquelet ossi amb costelles. En el cap hi ha la boca, amb les dents i la llengua, un nas en el qual s’obren les fos- ses nasals, dos ulls amb parpelles i dues orelles dins les quals hi ha la membrana del timpà. Alguns mamífers, com el cérvol, el brau o el rinoceront, tenen banyes. El coll separa el cap del tronc. En el tronc hi ha les extremitats anteriors o superiors i les posteriors o inferiors. En alguns mamífers, com ara la zebra, les extremitats anteriors són força semblants a les posteriors, però en d’altres, com ara el cangur o les persones, són força diferents. En els mamífers aquàtics, com la balena o la foca, les extremitats s’escurcen i s’eixamplen perquè puguin nedar. En els mamífers voladors, com el ratpenat, els dits de les extre- mitats superiors s’allarguen i s’uneixen amb una membrana per formar les ales. La majoria de mamífers tenen una cua curta i mòbil. El cos dels mamífers és recobert de pèl, que els ajuda a mantenir una temperatura constant. Els mamífers boca ull CUA ull nas boca orellaCAP COLL TRONC extremitats anteriors o superiors extremitats posteriors o inferiors narius (espiracle) aleta dorsal extremitats anteriors o superiors (aletes pectorals) aleta caudal parpella columna vertebral columna vertebral
  • 12. Com neixen Els mamífers es desenvolupen en el ventre de la mare, d’on surten en el moment de néixer, quan té lloc el part. Són animals vivípars. Durant els primers mesos de vida mamen, és a dir, s’ali- menten de la llet materna, que obtenen de les glàndu- les mamàries de la mare. Les cries, per tant, han de romandre un temps amb la mare. Durant aquest temps aprofiten per fer alguns aprenentatges. En el moment de néixer, ja acostumen a ser força iguals als adults, encara que moltes vegades tenen un pelatge diferent que va canviant durant els pri- mers mesos de vida. Alguns animals, com el cangur o el coala, són tan petits en el moment de néixer que han d’acabar de desenvolu- par-se en una bossa que la mare té al ventre. Ximpanzé alletant una cria Naixement d’un poltre
  • 13. 16 Unitat1 On viuen La majoria dels mamífers viuen a terra, per on poden desplaçar-se corrent, com el cavall o la zebra, caminant, com l’ós i l’ele- fant, o saltant, com el conill o el cangur. Però hi ha alguns mamífers, com el ratpe- nat, que volen, i alguns altres, com el dofí o la balena, que viuen a l’aigua i neden. Els mamífers carnívors que viuen a terra, com l’ós, el tigre o el guepard, tenen les potes potents i fortes per poder córrer i atrapar les preses. Poden agafar molta velocitat quan han de córrer distàncies cur- tes, però si han de fer llargs recorreguts, aviat es cansen. Els mamífers herbívors que viuen a terra, com les zebres, els cérvols i els cavalls, tenen potes àgils i llargues, molt eficaces per córrer llargues distàncies i poder fugir dels seus depredadors. Ratpenat Ós bru
  • 14. Balena que expulsa aire per l’espiracle 17 Què mengen i com respiren Tots els mamífers s’alimenten de la llet materna mentre són petits. A poc a poc els van sortint les dents, i aleshores comencen a menjar els mateixos aliments que els adults. Amb les dents masteguen l’ali- ment abans d’empassar-se’l. Els mamífers poden ser herbívors, carnívors o omnívors. Els animals carnívors tenen uns ullals grossos, que els serveixen per atrapar les preses i esquinçar- ne la carn, i uns queixals forts, que els van bé per esmicolar-la. Alguns queixals fins i tot poden trencar els ossos. Els mamífers herbívors tenen un tub digestiu molt més llarg que el dels carnívors per aprofitar millor les substàncies nutritives dels vegetals. No tots tenen ullals, però, en canvi, tenen unes dents incisives molt grosses i esmolades. Tots els mamífers tenen respiració pulmonar i, per tant, tenen pulmons per agafar l’o- xigen de l’aire i fer-lo arribar a la sang. Encara que viuen a l’aigua, les balenes i els dofins són mamífers i respiren gràcies als pulmons. Per això, de tant en tant, han de sortir de l’aigua per expulsar i agafar aire per l’espiracle.
  • 15. 18 Unitat1 Observo 1. Observació i descripció d’un lluç. a) Dibuixa la silueta del cos del lluç i escriu el nom de totes les parts que recordis. Quina forma té el cos del lluç? Tot el cos és del mateix color? b) Amb un regle o una cinta mètrica mesura’n la llargada i anota-la en el dibuix. c) Té escates? Si en té, observa’n una amb la lupa i dibuixa-la. Com són? Es poden separar fàcilment una a una? Són totes iguals o n’hi ha de diferents segons de quina part del cos són? d) Observa el cap. Quins òrgans hi veus? Revisa el dibuix que has fet abans i, si t’havies descuidat algun nom, posa’l ara. e) Obre-li la boca. Té dents? Com són i com estan situa- des? Té llengua? Com és? f) Té coll? Què hi ha entre el cap i el cos? g) Localitza un opercle i aixeca’l. Què hi ha a sota? Quin color té? Per què creus que té aquest color? Intenta fer passar un bastonet o un lla- pis des de l’opercle fins a la boca i digues si es comuniquen. Revisa el dibuix que has fet abans i, si no ho havies fet, assenyala-hi l’opercle. h) Agafa una aleta i obre-la. Quantes aletes té el lluç? Com són? Són totes iguals? Digues el nom de cada una de les aletes i comprova si les havies posades totes en el dibuix inicial. I ara…
  • 16. Investigo 2. Els animals domèstics, com ara el gat o el conill, moltes vega- des mengen pinso. Creus que poden menjar el mateix tipus de pinso tots dos? Per què? Vés a una botiga d’animals i informa’t de què són fets els diferents tipus de pinso. 3. Has sentit mai parlar dels remugants? Què et sembla que són? Busca’n informació per compro- var si el que creies és cert i explica per què aquests animals reben aquest nom. 4. Vés al mercat i demana en una parada d’avi- ram un pedrer de pollastre sense netejar. Quan arribis a casa, observa’l per fora i explica com és. Talla’l pel mig i buida’n el contingut. Hi trobes algun element que pugui estar relacionat amb el seu nom? Si no en trobes cap, o no se t’acudeix, investiga per què es diu així. Per què et sembla que les seves parets són musculoses? Observa ara el dibuix de l’aparell digestiu d’una gallina i, tenint en compte el que has des- cobert, explica quina funció creus que fa el pedrer. I ara… 19 bec esòfag pap fetge pedrer intestí cloacapàncrees Pedrer
  • 17. 20 Unitat1 5. Copia la taula que hi ha a continuació i omple-la amb algunes de les característi- ques dels vertebrats que s’han comentat al llarg de la unitat. Faig memòria Parts del cos Peixos … Amfibis … Rèptils … Ocells … Mamífers … Extremitats … … … … … Cobertura del cos … … … … … Temperatura del cos … … … … … Lloc on viuen … … … … … Formes de desplaçar-se … … … … … Manera de néixer … … … … … Què mengen … … … … … Respiració … … … … … Si vols saber-ne més: www.espaibarcanova.cat El racó del savi SABIES QUE HI HA UN MAMÍ- FER QUE NO NEIX DEL VENTRE DE LA MARE? L’ORNITORINC ÉS UN ANIMAL QUE ELS CIENTÍFICS CONSIDE- REN MAMÍFER PERQUÈ LES CRIES MAMEN. A DIFERÈNCIA DE LA RESTA DE MAMÍFERS, PERÒ, LES CRIES DE L’ORNITO- RINC NO NEIXEN DEL VENTRE DE LA MARE, SINÓ D’OUS. LES FEMELLES DELS ORNITORINCS PONEN DOS O TRES OUS EN GALERIES QUE EXCAVEN SOTA TERRA I ELS COVEN DURANT UNES DUES SETMANES, FINS QUE NEIXEN LES CRIES. L’ORNITORINC TÉ EL COS COBERT DE PÈL, COM LA RESTA DE MAMÍFERS, PERÒ TÉ UN BEC I UNES POTES COM LES DE L’ÀNEC.
  • 18. 1. Escriu un exemple per a cada una de les frases següents: Un vertebrat que té plomes: … Un vertebrat amb aletes i el cos recobert d’escates: … Un vertebrat vivípar: … Un vertebrat ovípar que té la pell nua: … Un vertebrat amb el cos cobert d’escates unides entre si: … 2. Per què et sembla que de vegades veiem sargantanes prenent el sol? 3. Copia aquestes frases i completa-les: Una brànquia és un òrgan que tenen tots els … i les lar- ves dels … i que els serveix per … . La respiració cutània es produeix a través dels … . La respiració … és la que es produeix gràcies als pulmons i la tenen els …, els …, els … i els … adults. La balena és un … i té respiració … . El tauró és un … i té respiració … . 4. Copia la taula de sota i classifica-hi els animals següents segons el tipus de respiració que tinguin. • àguila, gripau, canari, salamandra, cocodril, balena, sardina, granota, lluç, gat, colobra, dofí, sargantana, xai, capgròs • 5. Copia aquestes columnes i relaciona-les mitjançant fletxes. • Les extremitats anteriors o superiors han esde- vingut ales i les posteriors o inferiors, potes. • Normalment tenen quatre potes. • Quan són adults tenen quatre potes. • Tenen les extremitats convertides en aletes. • Alguns tenen quatre potes curtes i d’altres, cap. Heaprès… Respiració branquial … Respiració pulmonar … Respiració cutània … 21 Peixos • Amfibis • Rèptils • Ocells • Mamífers •