Tapaamisen esitysmateriaali. Vetäjinä Merja Alanko-Turunen ja Irmeli Pietilä, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu, Ammatillinen opettajakorkeakoulu.

1. Aika ma 13.5.2019 klo 12 - 14
PaikkaZoom-verkkoalusta
VetäjätMerja Alanko-Turunen
Irmeli Pietilä
Haaga-Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu
http://bit.ly/eamk130519
Verkkopeda-asiantuntijoiden
toiminnallinen verkkotapaaminen
13.6.2019 #eamk #digipeda 1

2. Check-in
- tekniikkatarkastus
• Lisää nimesi perään myös organisaatiosi – klikkaa nimen oikealla
puolella Rename
• Poista mikrofonin mykistys
• Kerro nimesi – tarkastetaan samalla, että ääni kuuluu
• Kun äänesi kuuluu, voit mykistää mikrofonin ja videon
• Pidä mikrofonisi kiinni, kun et puhu
• Olethan läsnä 100%:sti?
• Ota mukaan virtuaalista kärsivällisyyttä! Kokeillessa voi sattua
yhtä ja toista!
• Rentoudu vielä hetkeksi, aloitamme klo 12.00
13.6.2019 #eamk #digipeda 2

3. Check-in
- paikantuminen
• Virittäydytään hollantilaisella
LessonUp-sovelluksella
• Avaa selaimen toiseen välilehteen
https://lessonup.app/ tai ota esille
kännykkäsi tai muu mobiililaite ja
mene selaimeen – kirjoita
LessonUp.app (laita kieleksi
englanti)
• Siellä yläkulmassa on code invoeren
tai enter code 38 28
13.6.2019 3#eamk #digipeda

4. Yhteiset työpajan työskentelyprinsiipit
13.6.2019 4
1. Jokaisella on vastuu työpajan
onnistumisessa
2. Kunnioita, kuuntele – älä keskeytä!
3. Keskity juuri tähän työpajaan.
4. Hyväksy ettemme saa maailmaa valmiiksi
tässäkään työpajassa!
#eamk #digipeda

5. Merja Alanko-Turunen
• Kauppatieteiden maisteri, filosofian tohtori
• Yliopettajana Haaga-Helia Ammatillisessa
opettajakorkeakoulussa vuodesta 1999
• Innostunut kaikenlaisten appien kokeilija –
erityisesti oppimisen visualisointiin liittyvien
• Vuodesta 2010 verkko-ohjaajana
erilaisissa
kansallisissa opettajankoulutusohjelmissa
• Kicksit oppimisen muotoilusta,
vertaisryhmämentoroinnista, työn
muutoksen pohdinnasta...
13.6.2019 5#eamk #digipeda

6. Irmeli Pietilä
• Diplomi-insinööri, kauppatieteiden tohtori
• Lehtorina Haaga-Helia Ammatillisessa
opettajakorkeakoulussa vuodesta 2006
• >20 vuoden kokemus verkkovälineiden
huvi- ja hyötykäytöstä
• Vuodesta 2010 verkko-ohjaajana HH:n
opettajankoulutusten vientitoteutuksissa
(Ruotsiin, Saudi-Arabiaan, Kolumbiaan,
Etelä-Afrikkaan ja Vietnamiin)
• Eniten minua kiehtoo vuorovaikutus ja
yhdessä kokeileminen
13.6.2019 6#eamk #digipeda

7. Pomodoro
Kenelle Pomodoro on ennestään tuttu? Nosta käsi
kohdasta Participants, kiitos!
Pomodoron resepti:
• Keskity työhön 25 minuuttia
• Pidä 5 minuutin tauko
• Pidä 15 minuutin tauko neljän kierroksen jälkeen
Lisää ohjeita ja työkaluvinkejä:
https://zapier.com/blog/best-pomodoro-apps/
https://www.lifewire.com/best-pomodoro-timer-apps-4134461
https://www.keepproductive.com/blog/best-pomodoro-timers-to-try
13.6.2019 7#eamk #digipeda

8. 13.6.2019 8
Aikataulu: Neljän tomaatin lounastreffit
12.00 – 12.25 Tervetuloa
12.25 – 12:30 Kahvin haku
12.30 – 12.55 Hyvien käytäntöjen jakaminen
12.55 – 13.00 Taukojumppa
13.00 – 13.25 Digimentorien CEM?
13.25 – 13.30 Arvonta
13.30 – 14.00 Pikapurku ja seuraavat stepit
#eamk #digipeda

9. Hyvien käytäntöjen jakaminen
Ihan kohta pääsette pienryhmätiloihin jakamaan ja kuulemaan eri
amkien hyviä digipedakäytäntöjä. Etukäteiskyselyn perusteella teitä
kiinnostaa:
• Oppimisanalytiikkaohjauksen ja arvioinnin tukena sekä eettisenä kysymyksenä
• Osaamismerkit osaamisen osoittamisen välineinä, onko kytketty
kehityskeskusteluihin?
• Suuren ryhmän ohjaaminen verkossa
• Miten digipedagogiset valmennukset on toteutettueri amkeissa?
• Miten eri kouluissa on järjestetty verkkopedatuki, opetusteknologiatuki, missä
verkkopedaihmiset sijaitsevat organisaatiossa ja millä resurssilla?
• Miten laaditaan koulutuskalenteri ja mitä tällä hetkellä koulutetaan?
• Tehdäänkö eri amkien välillä yhteistyötä opettajien digipedavalmiuksien
kehittämisessä? Voisiko esim. ristiinopiskella toisen amkin
digipedavalmennuksessa?
13.6.2019 9#eamk #digipeda

10. Hyvien käytäntöjen jakaminen - näin se sujuu
• Teidät arvotaan kuuteen pienryhmään. Korjailemme ryhmiä käsin, jos
tarpeen (jotta saadaan sekalaiset sakit)
• Kullakin ryhmällä on oma scrumbler-taulunsa: http://scrumblr.ca/eAMK1,
http://scrumblr.ca/eAMK2, http://scrumblr.ca/eAMK3,
http://scrumblr.ca/eAMK4, http://scrumblr.ca/eAMK5,
http://scrumblr.ca/eAMK6
• Ohjeet
• Aloittakaa esittäytymällä, kirjoittakaa myös nimenne taulun oikeaan
alakulmaan. 2 min
• Jokainen kirjoittaa eri värisille korteille tuomisensa (napakka tiivistys). Voit
kirjoittaa useamman kortin, aikaa on kuitenkin vain 3 min
• Keskustelkaa kustakin kortista. Kirjatkaa kuunnellessanne saman väriselle
lapulle, mitä tällä käytännöllä ratkaistaan ja mikä haraa vastaan. Sijoittakaa
ratkaisu- ja ongelmakortit omiin sarakkeisiinsa. 15 min
• Äänestäkää lopuksi, mikä esitetyistä käytännöistä on mielestänne kaikkein
kiinnostavin. Valitkaa taulun alta oikeasta alakulmasta väritäplä, jonka
raahaatte hiirellä valitsemallenne kortille.
13.6.2019 10#eamk #digipeda

11. Kas näin! Merja & Irmeli demoavat
http://scrumblr.ca/MATIP13.6.2019 #eamk #digipeda 11

12. 13.6.2019 12
Kahvipaussi 5 minuuttia
#eamk #digipeda

13. 1. pienryhmätyöskentely, 25 min
• Hyvien käytäntöjen jakaminen scrumblr-korttien
avulla
13.6.2019 13#eamk #digipeda

14. Ryhmä 1
13.6.2019 #eamk #digipeda 14

15. Ryhmä 2
13.6.2019 #eamk #digipeda 15

16. 13.6.2019 #eamk #digipeda 16
Ryhmä 3

17. 13.6.2019 #eamk #digipeda 17
Ryhmä 4

18. 13.6.2019 #eamk #digipeda 18
Ryhmä 5

19. Taukojumppa
13.6.2019 19
https://youtu.be/fpe488w7blI?t=7
#eamk #digipeda

20. Digimentorien CEM
Cross-expertise mentoring –toiminta?
• Psyconin kehittelemä cross-expertise mentoring –
malli, amkien ja yo:iden KOPE-hankkeen
jatkokehittelemä
• Osaamista ristiin pöllyttävät erilaiset huippuosaajat
– kumpikin saa ja antaa!
• Sovitaan toimintaperiaatteet ja tavoitteet
Lisää luettavaa teemasta
http://bit.ly/CEM135
briiffaa
Pollin paikka!13.6.2019 20#eamk #digipeda

21. Digimentorien CEM
Cross-expertise mentoring cross-expertise mentoring?
13.6.2019 21
• Kuusi pienryhmää.
• Kullakin ryhmällä on ryhmän numeron mukainen Google Slidensa osoitteessa
http://bit.ly/digimentoriCEM. Voitte lisätä kalvoja, jos tuntuu, ettei yhteen mahdu. Alla
olevat ohjeet ovat muistin tukena kunkin dian esittäjän muistiinpanoissa!
Ohjeet
• Aloittakaa esittäytymällä, kirjoittakaa myös nimenne Slideen. Aakkosissa etunimissä
ensimmäinen huolehtii, että muistiinpanoja käydystä keskustelusta syntyy ja on valmis
raportoimaan!
• Keskusteluteemana on mahdollinen digimentorien ristiinmentorointitoiminta. Miettikää
o Miten sopisi organisaatioiden oman osaamisen –kehittämisideologioihin/tapoihin?
o Miten parit valittaisiin?
o Kuinka usein parit tapaisivat ja missä?
o Mitkä voisivat olla hyviä yhteisiä tavoitteita keskusteluissa?
o Miten parien työskentelyä voitaisiin mahdollisesti tukea/rikastuttaa yhteisillä
webinaareilla?
o Millaisia julkituloja ristiinmentoroijat voisivat tuottaa omiin organisaatioihinsa?
Aikaa keskusteluun 15 minuuttia
#eamk #digipeda

22. 2. pienryhmätyöskentely, 15 min
• Ideoidaan, miten digipedamentorit voisivat saada
toisiltaan tukea yli korkeakoulurajojen Cross-
Expertise Mentoringin avulla
13.6.2019 22#eamk #digipeda

23. Arvonta 5 min
• Arvotaan, mikä ryhmä esittelee pienryhmänsä työn tulokset. Kaksi
arvontaa!
13.6.2019 23
https://www.randomnamepicker.net/spin-wheel
#eamk #digipeda

24. Tuotokset ja viemiset, 25 min
• Kaksi esitystä
• Mistä tänään innostuit, niin että kokeilet omassa
työssäsi?
13.6.2019 24#eamk #digipeda

25. Näin vastasitte
13.6.2019 #eamk #digipeda 25