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Uploaded byPatrizia Scravaglieri
Verifica pof 20142015
Il Piano Offerta Formativa 2014/2015 dell'Istituto Comprensivo "E. Fermi" ha promosso lo sviluppo delle capacità motorie, cognitive e relazionali dei bambini, attraverso attività educative che incoraggiano l'autonomia, la conoscenza del territorio e la valorizzazione della cittadinanza. Le iniziative hanno incluso progetti su tradizioni locali, attività artistiche, eventi per la comunità e percorsi di inclusione per alunni con difficoltà. Il documento evidenzia anche l'importanza di strategie formative per garantire il successo scolastico e il diritto allo studio per tutti gli alunni.
Verifica pof 20142015
- 1. ISTITUTO COMPRENSIVO “E.FERMI”CATENANUOVA(EN) PIANO OFFERTA FORMATIVA 2014/2015 www.fermicatenanuova.gov.it
- 2. Il percorso educativo didatticocompiuto durante l’anno scolastico ha permesso ai bambini di sviluppare capacità motorie, sensoriali, percettive, linguistiche, espressive e cognitive raggiungendo le finalità educative previste dalle Indicazioni Nazionali. Maturazione dell’ identità Conquista autonomia Sviluppo competenze Sviluppo senso della cittadinanza VERICA P.O.F 2014/2015
- 3. PRINCIPI FONDAMENTALI INDICAZIONI NAZIONALI2012 Maturazione dell’identità Acquisizione dell’autonomia Sviluppo delle competenze Sviluppo della cittadinanza ITINERARI FORMATIVI VERICA P.O.F 2014/2015
- 4. La conoscenza delmondo. I discorsi e le parole Immagini, suoni , colori Il corpo e il movimento Il sé e l’altro Metodologia: - valorizzazione del gioco - ricerca ed esplorazione - vita di relazione VERICA P.O.F 2014/2015
- 5. SCHEDA DI RILEVAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI RILEVAZIONE DELLE COMPETENZEDI BASE AL TERMINE DEL PERCORSO TRIENNALE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA PER FASCE DI ETA’ VERICA P.O.F 2014/2015
- 6. PLESSO VIA FIRENZE PLESSOEUROPA “FESTA DELL’ACCOGLIENZA” I bambini di quattro e cinque anni, alla presenza del Parroco, hanno accolto i piccoli di tre anni con girotondi, giochi ritmici, mimati, canti e poesie. “FESTA DEI NONNI” Questa giornata è stata dedicata alla riscoperta dei ruoli fondamentali delle figure parentali. VERICA P.O.F 2014/2015
- 7. VERICA P.O.F 2014/2015 •Finalità •far scoprire e valorizzare le tradizioni del proprio paese legate all’ambiente culturale e sociale di ieri e di oggi • (ins.Privitera -Marsala -Fichera Discolo - Buttafuoco -Palmisciano ) L’ambiente e il territorio “Piccoli esploratori a spasso tra passato e presente” (Plesso via Firenze) •Finalità • Avviare i bambini, attraverso i colori,ad una maturazione dell’identita’,instaurando solidi rapporti interpersonali. • (ins.Biondi -Maccarrone-Cusumano Sberna -Santagati - Longo – Bottiglieri-Cardile-Pitronaci) “EMOZIONI E COLORI” (Plesso Europa) Recita finale
- 8. VERICA P.O.F 2014/2015 Tavolatadi san Giuseppe “Virgineddi” Finalità: favorire il senso di appartenenza alla famiglia e alla comunità locale “Ti racconto il Natale” Finalità • Maturare l’identità personale e culturale •Accettare le diversità e le differenze
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- 11. La Scuola Primaria,in sintonia con il POF e con le scelte educative d'Istituto, ha messo in atto,per l'anno scolastico 2014/2015 strategie formative per garantire il diritto allo studio e il successo scolastico, attraverso la strutturazione di curricoli di unitarietà dell'insegnamento. VERICA P.O.F 2014/2015 NUOVE INDICAZIONI 2012 CURRICOLO IN VERTICALE
- 12. AREE DISCIPLINARI LINGUISTICO ARTISTICA ESPRESSIVA STORICO GEOGRAFICA MATEMATICO SCIENTIFICO TECNOLOGICA VERICA P.O.F 2014/2015 •PRIME(B/C) •TERZE •QUARTE •QUINTE 27 h settimanali •PRIMA A •SECONDA A 40h settimanali ORARIO SCOLASTICO
- 13. PROGETTI DI FLESSIBILITA’ CLASSITITOLO DEL PROGETTO DOCENTI I A/B/C “ Piccoli artisti in festa” Scravaglieri. P-La Monica M.- Baleno D.-Mendolia A. II A/B/C “Mettiamoci alla prova” Di Marco L.-Spano’ G.-Infantino F.-Costa G.- III A/B/C “Scopro il mio Paese,lo conosce e lo valorizzo” Di Marco M.-Cusumano A.- Genovese V. IV A/B “Il rispetto a piccoli passi” Lentini A.-D’Urso M. V A/B/C “Hanno ragione i bambini” Passalacqua N.-Licari L.-Guarnuto M.-Garaci C.-Mineo D.-Lo Dico G.- Musumeci V.- Profeta F. VERICA P.O.F 2014/2015
- 14. ALTRE ATTIVITA’ “Dalla cartaal libro” (II A) “Festa del libro e della lettura” “Nati per leggere” (II A) Progetto “I Care” (Classi IV /V) “Pratica musicale, sperimentazione e ricerca” (Classi III/IV) PROVE INVALSI (Classi II /V) VERICA P.O.F 2014/2015
- 15. Laboratorio psicomotorio sportivo (tuttele classi) (coordinatore Prof. Stanzu’ Antonio) Finalità: favorire i processi educativi e formativi delle giovani generazioni. Progetto MIUR-CONI “SPORT DI CLASSE” Manifestazione finale Scuola Primaria – 29/05/2015 VERICA P.O.F 2014/2015
- 16. “Tavolata di SanGiuseppe” (classi quinte) Finalità: avvicinare gli alunni alle tradizioni ( usi-costumi-detti-proverbi siciliani…) “Giochi matematici del Mediterraneo” (classi III/IV/V) Fase di Istituto- Fase Provinciale Recite natalizie (poesie, canti, tradizioni natalizie) (tutte le classi) Finalità: far vivere con maggiore consapevolezza le tradizioni natalizie VERICA P.O.F 2014/2015
- 17. INDICATORI DRIFERIMENTO FINALITA’ EDUCATIVE Dispersione Ripetenza Immigrazione Alunni seguitidal Tribunale dei minori Alunni seguiti dall’Ufficio Minori Ente Locale Alunni seguiti dall’A.S.L di competenza “Learning by doing” (imparare facendo) Migliorare la percezione di sé Inclusione gruppi sociali svantaggiati Integrazione bambini diversamente abili e stranieri Dispersione ed insuccesso scolastico Azioni di cittadinanza attiva Interazione Progetto autostima VERICA P.O.F 2014/2015
- 18. VERICA P.O.F 2014/2015 “INSIEMEPER CRESCERE” CLASSI PROGETTO FINALITA’ “Un’opportunità in più” Gruppo di alunni Classi II sez. A/B/C Di Marco Lorena Costa Gaetana “Scuola News…di tutto un po’” Gruppo di alunni classi III sez. A/B/C Scravaglieri Patrizia “Alla scoperta delle nostre tradizioni natalizie in musica” Classi IV sez. A/B Lentini Angela Grasso Giuseppe “Come conoscere meglio l’italiano e la matematica” Classi V sez. A/B/C Geraci Calogera Guarnuto Mariarita Licari Lucia Passalacqua Nunzia
- 19. VERICA P.O.F 2014/2015 Finalità:conoscere realtà socio-culturali e ambientali del territorio locale e regionale approfondire le conoscenze, effettuare osservazioni ed esperienze. Visita guidata Biblioteca Comunale “Fortunato Gatto” Classe II A Viaggio di istruzione Marzamemi/Noto Classi IV A/B –V A/B/C
- 20. Gli alunni diversamenteabili, seguiti da sei insegnanti di sostegno sono stati guidati in percorsi personalizzati per la conquista delle competenze minime della strumentalità di base e per la loro integrazione in classe e nell’extra scuola. Gli itinerari intrapresi dagli operatori della scuola hanno fatto stabilire un clima di serenità e sono serviti a contenere le situazioni di difficoltà. VERICA P.O.F 2014/2015
- 21. Dalle relazioni finaliredatte dalle varie equipe pedagogiche di classe è emerso che i lavori sono stati portati a termine nel rispetto degli obiettivi e dei tempi e gli alunni hanno conseguito adeguate competenze e abilità multidisciplinari. Le insegnanti comunali hanno collaborato con i docenti delle equipe nell’espletamento e nell’approfondimento dei contenuti della formazione di base e alla realizzazione delle attività scolastiche. VERICA P.O.F 2014/2015
- 22. VERICA P.O.F 2014/2015 Impararead imparare Collaborare e partecipareProgettare Comunicare e comprendere Individuare collegamenti e relazioni Risolvere problemi Agire in modo autonomo
- 23. VERICA P.O.F 2014/2015 Valorizzarele esperienze Attuare interventi adeguati nei riguardi delle diversità Incoraggiare l’apprendimento collaborativo Realizzare percorsi in forma di laboratorio Favorire l’esplorazione e la scoperta al fine di promuovere la ricerca di nuove conoscenze Promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere Favorire lo sviluppo delle capacità di comunicare significati con linguaggi formalizzati
- 24. Valutazione degli apprendimenti Progressione dei risultati Impegno e continuità nellostudio Partecipazione alle attività Capacità di organizzare il lavoro Frequenza, rispetto delle regole e delle consegne VERICA P.O.F 2014/2015
- 25. VERICA P.O.F 2014/2015 VERIFICHE CONTROLLOPERIODICO PERCORSO DIDATTICO VALUTAZIONE •PERCORSO APPRENDIMENTO •COMPORTAMENTO •RENDIMENTO SCOLASTICO CRITERI •RAGGIUNGIMENTO OBIETTIVI •ANALISI COMPORTAMENTI (organizzazione del lavoro,impegno e continuità nello studio…) CONDOTTA
- 26. VERICA P.O.F 2014/2015 PROGETTOCLASSE/I DOCENTE/I “Io e gli altri” I A Cannino F. “La divina avventura” II B Intorre G. “Il cinema: una finestra sulla realtà -in cucina con fantasia - imparo a fare la spesa” I B - II B - III B-II D-IIC- I C-III B D’Alessandro-Caminiti Guarino-Barbera -Rosso “Amore vuol dire condividere” I-II-III A/B Vasta G. “Verso le prove nazionali Invalsi” III A Bolignano S “Orchestrando” I-II-III A/B/C/D Cannavò-Camelia-Valenti Laboratorio Corale II-III A/B/C Secondo G.
- 27. …IN CUCINA CONFANTASIA… VERICA P.O.F 2014/2015
- 28. VERICA P.O.F 2014/2015 PROGETTOCLASSE/I DOCENTE/I “Usi e costumi dei paesi anglosassoni” II C Dibilio “Conosciamo la cultura del paese di cui studiamo la lingua” I C Dibilio “Educazione alla salute” I A/B/C Zampino “Anglofobi” II D Dibilio “Verso le prove nazionali” III B-III C Fisichella - Pivitera Alleniamoci alla prova nazionale III A Vitale Laboratorio Corale II D Grasso G.
- 29. CAMPIONATI STUDENTESCHI DICALCIO PALLAVOLO FEMMINILE Ins. Zampino ATTIVITA’INDIVIDUALIZZATE – RECUPERO Ins. Castelli-Zampino-Luca GARE DI MATEMATICA Ins. Fisichella Privitera “GIOCHI MATEMATICI D’AUTUNNO” 20/11/2012 GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO GIOCHI MATEMATICI INTERNAZIONALI” Tutte le classi (tre fasi) Centro Pristem/Bocconi Milano VERICA P.O.F 2014/2015 Gare semifinale (Istituto “Petrarca” Catania) LEOCATA ANTONINO (16/05/2015-Partecipazione fase Nazionale- Bocconi) Fase Nazionale Palermo VALENTI SALVATORE
- 30. VERICA P.O.F 2014/2015 Attivitàdi accoglienza (classi I) Corso ad indirizzo musicale DM 201/99 pianoforte/violino/ Chitarra/flauto (tutte le classi) Saggio natalizio Chiesa Madre Catenanuova Campo Scuola “Musica insieme2015” Ostuni Concerto musicale (fine anno scolastico) Centro Polivalente Catenanuova “Chi è l’asso?” Formac Educational (fase Istituto fase provinciale maggio /giugno PROVE INVALSI (italiano/matematica / prova nazionale)
- 31. EDUCAZIONEALLALEGALITA’ •Incontro rappresentanti Guardia diFinanza. •Commemorazione del giorno della memoria per vittime dello Shoah. •Incontro rappresenanti provinciali Arma Carabinieri. •“Il Poliziotto un amico in più”-La corretta alimentazione che ci fa crescere. •“Riprendiamoci i nostri sogni”. •Concorso Banca “La Riscossa”-Regalbuto. •Giornata di riflessione sulla violenza sulle donne. •Dibattito sui fenomeni migratori del passato. (Lampedusa 3/10/2014) •Giornata di riflessione sulle vittime della mafia. EDUCAZIONEAMBIENTALE • “Festa dell’albero” (Giornata UNICEF) • Riflessionii sul percorso tematico EXPO “Abbondanza e privazione: il paradosso del contemporaneo”. ESAMIDISTATO • Incontri preparatori per gli Esami di Stato(classi III) • PROVE INVALSI VERICA P.O.F 2014/2015
- 32. PROTOCOLLO D’ INTESA CLASSIASSOCIAZIONI INIZIATIVE Primaria Secondaria I° Parrocchia S.Giuseppe Progetto “I CARE” Integrazione e recupero alfabetizzazione lingua italiana per gli alunni stranieri Primaria Secondaria I° Agesci Percorsi di legalità Infanzia Comune di Catenanuova Sig.re Passalacqua Natalia Calantropo Vita Calandrino Rosalia (Figure di supporto e assistenza ai bambini) VERICA P.O.F 2014/2015
- 33. INIZIATIVE Periodo Insegnantireferenti “Settimana della sicurezza” Progetto “Scuola Sicura” dal 11/05/2015 al15/05/2015 dal 05/06/2015 al 09/06/2015 Di Marco L. (funzione strumentale) Progetto Unicef “Uniti Per I Bambini” 20-11-2014 Cannino F. Intorre G.-Passalacqua N.- Licari L Mercatino natalizio dell’UNICEF 18 e 19 dicembre 2014 Cannino F. - Passalacqua N. (Baby Consiglio) “Scuola amica dei bambini e dei ragazzi” Menzione speciale Fine anno scolastico Cannino F. Intorre G.-Passalacqua N.- Licari L Giornata della Memoria 27/01/2015 Vitale I. Progetto educazione alla legalità 26/01/2015 28/01/2015 Vitale I. VERICA P.O.F 2014/2015
- 34. CLASSI INIZIATIVE DOCENTI “Orchestrasenza confini” Alunni strumento musicale Valenti Gaetano (referente) Camelia Sergio Cannavò Luca “Costruiamo il Presepe geometricamente,scient ificamente e linguisticamente” Alunni stranieri Alunni Casa Famiglia Alunni disagiati Fisichella Rosaria Bolignano M.Stella Scarantino Donatella Grasso Giuseppe “SOS Matematica- Imparare giocando” Alunni BES Alunni con difficoltà Alunni stranieri Anna Privitera VERICA P.O.F 2014/2015
- 35. VERICA P.O.F 2014/2015 Viaggiod’istruzione CAMPANIA (classi terze) Viaggio d’istruzione MODICA-RAGUSA (classi seconde) Viaggio d’istruzione PIAZZA ARMERINA -AIDONE (classi prime)
- 36. Le attività diorientamento sono state parte integrante del lavoro educativo- didattico. Esse hanno mirato ad aiutare ciascun alunno a definire la propria identità e a conoscere la realtà circostante così da sviluppare un progetto di vita. (Ins. Coordinatrice Privitera Anna) I ragazzi hanno acquisito, in questo modo, informazioni sui percorsi disciplinari dei rispettivi istituti e del materiale illustrativo, al fine di orientarsi nella scelta scolastica e nei futuri sbocchi professionali e snodi universitari. VERICA P.O.F 2014/2015
- 37. VERICA P.O.F 2014/2015 DATEINIZIATIVE 04/11/2014 Cerimonia di Commemorazione delle Forze Armate dell’Unità Nazionale 20/11/2014 Giornata internazionale della “Convenzione dei diritti del fanciullo” e “Festa dell’albero 20/12/2015 Cerimonia di premiazione degli alunni meritevoli Natale Mostra – mercato delle Pigotte UNICEF 27/01/2015 Giornata della memoria 14/02/2015 Cerimonia di Commemorazione per il 26° Anniversario della morte di G . Scravaglieri 28/05/2015 Manifestazione per attestazione “Scuola amica” fase conclusiva progetto UNICEF Tutto l’anno scolastico Opera di sensibilizzazione tra i coetanei per prevenire e contrastare forme di bullismo , atti vandalici, e altre tematiche diffuse nel mondo giovanile.
- 38. Docente Referente Mineo Daniela Collaborazione conil Dirigente scolastico Operatori AUSL N.4 Compilazione PDF/PEI Compilazione PDF/PEI VERICA P.O.F 2014/2015 Gruppo GLH
- 39. VERICA P.O.F 2014/2015 21/10/2014 Assembleadei docenti riunita per discutere, riflettere e stilare un documento inerente i punti inseriti nel progetto di legge “La Buona Scuola” (MIUR-Campagna di ascolto e consultazione”) 23/03/2015 25/03/2015 Corso di Formazione di 1° Soccorso- 8 h- Formazione sulle norme comportamentali da assumere in caso di primo soccorso Maggio/giugno Seminario di Formazione per la stesura del RAV (Istituto Professionale “Federico II” Enna) Maggio Corso sulla sicurezza per i preposti al ruolo (Istituto Professionale “Federico II” Enna) Nel corso dell’anno Corso di formazione in modalità FAD di 100 ore “Elementi di tiflopedagogia e tiflodidattica per una didattica inclusiva nell’insegnamento agli allievi con disabilità visiva” erogato da IRIFOR, Istituto per la ricerca, la formazione e la riabilitazione. 19/02/2015 Convegno “I bisogni educativi speciali. Quali strategie d’intervento?” e Workshop “Metodologie dell’inclusione” organizzati da IRASE Enna presso l’I.C. De Amicis di Enna.
- 40. VERICA P.O.F 2014/2015 15ottobre 2015 Seminario regionale di formazione sulla ”Valutazione degli apprendimenti e curricolo del primo ciclo” a Catania presso L’IPSSAR “K.Woityla” 30 e 31 marzo 2015 Corso di formazione “L’autismo a scuola e in famiglia: strategie d’intervento e di gestione” organizzato dall’ASP di Enna. Nel corso dell’anno Corso di aggiornamento e formazione sull’integrazione scolastica degli alunni disabili o con DSA organizzato dal Circolo Didattico “Rocco Chinnici” di Piazza Armerina 30h. 10 giugno 2015 Seminario tecnico “Disagio giovanile e Dispersione Scolastica: una prospettiva di interventi in una rete istituzionale presso l’Auditorium Centro Linguistico Rettorato Kore di Enna 9/16 giugno 2015 Seminario provinciale SNV e stesura del RAV: “L’autovalutazione delle scuole nell’ottica del miglioramento”, organizzato dall’IPS “Federico II” di Enna laboratorio per gruppi di lavoro (Dirigente Scolastico Dott.ssa Agata Rainieri Ins.Mineo Daniela-Scravaglieri Patrizia) 19 febbraio 2015 Convegno “I bisogni educativi speciali. Quali strategie d’intervento?” e Workshop “Metodologie dell’inclusione” organizzati da IRASE Enna (presso l’I.C. De Amicis di Enna)
- 41. VERICA P.O.F 2014/2015 Maggio/giugno Corsodi aggiornamento e formazione sull’integrazione scolastica degli alunni disabili o con DSA organizzato dal Circolo Didattico “Rocco Chinnici” di Piazza Armerina per un totale di circa 30 ore. 19/02/2015 Conferenza di servizio sul S.N.V. di cui al DPR 80/13 a cura dello staff regionale SNV e dell’Ispettore Filippo Ciancio presso l’Università KORE di Enna
- 42. VERICA P.O.F 2014/2015 LIVELLODI GRADIMENTO : GRAFICI DI RILEVAZIONE 40% 2% 43% 15% IMMAGINE DELLA SCUOLA si no in parte omesse 29% 59% 0% 12% COMUNICAZIONI con qualche criticità positiva eccellente omesse 67%3% 21% 9% COINVOLGIMENTO si no in parte omesse 74% 7% 12% 7% LEADERSHIP si no in parte omesse
- 43. VERICA P.O.F 2014/2015 12% 71% 10% 7% CLIMADI COLLABORAZIONE con qualche criticità positiva eccellente omesse 87% 9% 2% 2% SODDISFAZIONE PROFESSIONALE si no in parte omesse
- 44. VERICA P.O.F 2014/2015 PUNTIFORZA PUNTI DI CRITICITA’ •Positiva consapevolezza della qualità dell’azione educativa. •Buona conduzione degli Organi Collegiali. •Positivo il clima di collaborazione e di soddisfazione della Dirigenza. •Ottimo il grado di soddisfazione della professionalità docente. •Clima di relazionalità e di collaborazione scuola-famiglia soddisfacente. •Positiva la veicolazione delle informazioni all’interno e all’esterno della scuola. •Ottima la qualità perseguita nella formazione educativo-didattica degli alunni. •Soddisfazione per le attività promosse dalla scuola. •Poco uso dei laboratori per rafforzare l’attività didattica. •Criticità nel lavoro svolto e nella ripartizione dei carichi di lavoro. •Scarsa funzionalità di alcuni ambienti dedicati allo svolgimento di attività specifiche. •Carenze nell’edilizia scolastica.
- 45. AREE DI INTERESSE INDICIDI GRADIMENTO (%) non so non sono d’accordo sono d’accordo sono molto d’accordo omesse IMMAGINE DELLA SCUOLA (docenti Infanzia,, Secondaria,Primaria) 12% 22% 46% 15% 5% COMUNICAZIONI (docenti Infanzia,, Secondaria,Primaria) 4% 11% 56% 17% 4% COINVOLGIMENTO (docenti Infanzia,, Secondaria,Primaria) 8% 16% 57% 15% 4% LEADERSHIP (docenti Infanzia,, Secondaria,Primaria) 11% 24% 51% 8% 6% CLIMA DI COLLABORAZIONE (docenti Infanzia,, Secondaria,Primaria) 5% 5% 60% 14% 6% SODDISFAZIONE PROFESSIONALE (docenti Infanzia, Secondaria,Primaria) 6% 19% 36% 31% 8% IMMAGINE COMPLESSIVA DELLA SCUOLA O.O.C.C/responsabilità/Iniziative SI NO IN PARTE OMESSE 40% 2% 43% 15% COMUNICAZIONI Dirigenza/Segreteria/Collaboratori/Sito CON QUALCHE CRITICITÀ POSITIVA ECCELLENTE OMESSE 29% 59% 0% 12% COINVOLGIMENTO Scelte educative/famiglia/consigli di classe/interclasse/sezione SI NO IN PARTE OMESSE 67% 3% 21% 9% LEADERSHIP Dirigente Scolastico/Staff di Dirigenza/valorizzazione incarichi/riconoscimento impegno SI NO IN PARTE OMESSE 74% 7% 12% 9% CLIMA DI COLLABORAZIONE Dirigenza/docenti/rapporti fra le componenti CON QUALCHE CRITICITÀ POSITIVA ECCELLENTE OMESSE 12% 71% 10% 7% SODDISFAZIONE PROFESSIONALE SI NO IN PARTE OMESSE 87% 9% 2% 2% VERICA P.O.F 2014/2015 Dalle valutazioni emerse si evince che l’insieme delle rilevazioni effettuate promuoverà sen’altro una consapevolezza comune su cui costruire un Piano dell’Offerta Formativa orientato al miglioramento, facendo leva sulla responsabilizzazione e sulla professionalità di ogni soggetto appartenente alla scuola.
- 46. RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO2015 VERICA P.O.F 2014/2015
- 47. prof.ssa Antonietta Novi47 CHE COS’E’ IL RAV? Il RAV (Rapporto di autovalutazione) è il format on line che servirà agli istituti scolastici per produrre, entro la prossima estate, il loro primo Rapporto di Autovalutazione. E’ un documento, articolato in 5 sezioni, che prevede 49 indicatori attraverso i quali le scuole potranno individuare i loro punti di forza e di debolezza, mettendoli a confronto con dati nazionali e internazionali, ed elaborare le strategie per rafforzare la propria azione educativa. I dati, in parte forniti direttamente dal sistema, in parte da inserire ad opera delle singole scuole, saranno organizzati attorno ad alcuni macro-indicatori relativi a differenti aree (contesto, processi e risultati). E’ uno strumento di lavoro comune che tutte le scuole italiane potranno utilizzare per riflettere su se stesse e darsi degli obiettivi di miglioramento.
- 48. GRUPPO DI LAVORO LENTINIANGELA - collaboratrice - vicaria FISICHELLA ROSARIA -collaboratrice Scuola Secondaria di I FUNZIONI STRUMENTALI Biondi Antonina Cannino Francesca Di Marco Lorena Mineo Daniela Privitera Anna Privitera Giuseppa Scravaglieri Patrizia VERICA P.O.F 2014/2015
- 49.