Skripsi ini membahas pengembangan bahan ajar berbasis multimedia untuk pembelajaran pencerminan di kelas VII SMP Negeri 2 Prabumulih. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan riset dengan subjek pengembangan bahan ajar multimedia dan tahapan yang meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, metodologi penelitian, dan hasil belajar siswa.
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal dan pedoman penilaian ujian akhir semester ganjil mata kuliah Statistik program studi Pendidikan Agama Islam STKIP Nurul Huda Sukaraja tahun 2013/2014. Kisi-kisi soal mencakup rumusan hipotesis, teknik analisis korelasi, interpretasi indeks korelasi, uji hipotesis, koefisien penentu, dan penarikan kesimpulan dengan skor maksimal 30. Pedoman penilaian meliputi unsur kehad
Mata kuliah ini membahas tentang merancang multimedia pembelajaran matematika menggunakan program komputer seperti Powerpoint, Flash, dan LMS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Mahasiswa akan merancang berbagai produk multimedia pembelajaran sebagai tugas seperti presentasi, video tutorial, weblog, dan animasi Flash. Penilaian didasarkan pada tugas, UTS, dan UAS.
Dokumen ini membahas tentang metodologi penelitian kuantitatif yang mencakup proses penelitian, masalah, landasan teori, dan teknik pengumpulan data khususnya observasi. Proses penelitian kuantitatif terdiri atas rumusan masalah, landasan teori, hipotesis, pengumpulan dan analisis data, serta kesimpulan. Masalah dapat diketahui melalui perbedaan antara pengalaman dengan kenyataan atau rencana dengan k
RESPON MURID TERHADAP PENGGUNAAN PETA MINDA BAGI MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
(1) Murid memberi respon positif terhadap penggunaan peta minda dalam pembelajaran kajian tempatan.
(2) Kebanyakan murid menyatakan minat terhadap peta minda kerana mereka dapat melukis dan mewarna.
(3) Kajian mencadangkan penggunaan peta minda dapat meningkatkan minat belajar murid.
Skripsi ini membahas pengembangan bahan ajar berbasis multimedia untuk pembelajaran pencerminan di kelas VII SMP Negeri 2 Prabumulih. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan riset dengan subjek pengembangan bahan ajar multimedia dan tahapan yang meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, metodologi penelitian, dan hasil belajar siswa.
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal dan pedoman penilaian ujian akhir semester ganjil mata kuliah Statistik program studi Pendidikan Agama Islam STKIP Nurul Huda Sukaraja tahun 2013/2014. Kisi-kisi soal mencakup rumusan hipotesis, teknik analisis korelasi, interpretasi indeks korelasi, uji hipotesis, koefisien penentu, dan penarikan kesimpulan dengan skor maksimal 30. Pedoman penilaian meliputi unsur kehad
Mata kuliah ini membahas tentang merancang multimedia pembelajaran matematika menggunakan program komputer seperti Powerpoint, Flash, dan LMS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Mahasiswa akan merancang berbagai produk multimedia pembelajaran sebagai tugas seperti presentasi, video tutorial, weblog, dan animasi Flash. Penilaian didasarkan pada tugas, UTS, dan UAS.
Dokumen ini membahas tentang metodologi penelitian kuantitatif yang mencakup proses penelitian, masalah, landasan teori, dan teknik pengumpulan data khususnya observasi. Proses penelitian kuantitatif terdiri atas rumusan masalah, landasan teori, hipotesis, pengumpulan dan analisis data, serta kesimpulan. Masalah dapat diketahui melalui perbedaan antara pengalaman dengan kenyataan atau rencana dengan k
RESPON MURID TERHADAP PENGGUNAAN PETA MINDA BAGI MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
(1) Murid memberi respon positif terhadap penggunaan peta minda dalam pembelajaran kajian tempatan.
(2) Kebanyakan murid menyatakan minat terhadap peta minda kerana mereka dapat melukis dan mewarna.
(3) Kajian mencadangkan penggunaan peta minda dapat meningkatkan minat belajar murid.
Resensi artikel ini membahas identifikasi kemampuan pengarahan diri siswa kelas X. Penelitian menunjukkan bahwa profil pengarahan diri siswa sebagian besar masih rendah dan sedang. Jurnal ini bermanfaat karena menginformasikan pentingnya meningkatkan pengarahan diri siswa melalui bimbingan konseling di sekolah.
Laporan observasi kelompok 12 mengenai SMA Swasta Plus Al-Azhar Medan memberikan informasi tentang profil sekolah, fasilitas yang ada di sekolah dan kelas, aktivitas observasi di kelas X-XI Akselerasi A, analisis perilaku siswa selama pelajaran Kimia, dan kesimpulan bahwa proses pembelajaran berjalan dengan baik dan siswa aktif belajar.
File ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah Program Aplikasi Komputer, materi 8 unsur penting di dalam skripsi.
Nama : Silvia Kuswanti
NIM : 06081181419017
Prodi : Pendidikan Matematika
Kampus : Indralaya
Universitas Sriwijaya
Mata kuliah ini membahas tentang metode penelitian pendidikan matematika, meliputi konsep dasar penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, cara menyusun proposal penelitian dan laporan hasil penelitian. Mahasiswa akan diajarkan cara menyusun instrumen penelitian, menganalisis data, dan menarik kesimpulan secara ilmiah. Tugas mahasiswa meliputi mengajukan judul penelitian, menganalisis artikel ilmiah
Ringkuman analisis 10 jurnal pendidikan:
- Kebanyakan jurnal meneliti teknik pengajaran dan pembelajaran di sekolah, termasuk penggunaan teknologi dan pendekatan kolaboratif.
- Metodologi utama adalah penelitian tindakan dan deskriptif dengan sampel murid dan guru sekolah.
- Kebanyakan menemukan hasil positif seperti peningkatan prestasi belajar, minat, dan pemikiran kritis melalui pendekatan baru
Slide Observasi pada Sekolah SMA Kemala Bhayangkari I Medan eprida
Kelompok 14 melakukan observasi di SMA Kemala Bhayangkari I Medan. Sekolah ini memiliki berbagai fasilitas seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan lapangan olahraga. Observasi dilakukan di kelas X-3 pada pelajaran Fisika. Guru mengajar dengan contoh kehidupan sehari-hari sehingga murid mudah memahami. Ada interaksi antara guru dan murid namun beberapa murid kurang fokus.
Filsafat pendidikan merupakan ilmu filsafat yang mempelajari hakikat pelaksanaan dan pendidikan. Bahan yang dipelajari meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan. Metode yang dilakukan adalah dengan menganalisa secara kritis struktur dan manfaat pendidikan.[1] Filsafat pendidikan berupaya untuk memikirkan permasalahan pendidikan.[2] Salah satu yang dikritisi secara konkret adalah relasi antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran. Salah satu yang sering dibicakan dewasa ini adalah pendidikan yang menyentuk aspek pengalaman. Filsafat pendidikan berusaha menjawab pertanyaan mengenai kebijakan pendidikan, sumber daya manusia, teori kurikulum dan pembelajaran serta aspek-aspek pendidikan yang lain.
Mata kuliah yang paling banyak digemari mahasiswa program studi matematika semester III Universitas Sriwijaya tahun 2015-2016 adalah Statistika Dasar dengan frekuensi 12, diikuti oleh Penjaskes dengan frekuensi 7, dan Geometri dengan frekuensi 4.
Dokumen tersebut merupakan informasi mata kuliah Statistik Pendidikan I yang mencakup tujuan, materi pelajaran, jadwal, dan penilaian mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini membahas statistik deskriptif termasuk penyajian data, pemusatan data, penyimpangan data, dan ukuran letak data."
Pembelajaran, Tanggung Jawab, & Profesionalisme: Sebuah Rekomendasi Kebijakan...Iwan Syahril
Dokumen ini membahas tentang pentingnya meningkatkan profesionalisme dan tanggung jawab dalam pendidikan Indonesia. Dokumen ini menganjurkan agar semua pemangku kepentingan berkomitmen untuk bekerja secara profesional, meningkatkan pengembangan ilmu keguruan melalui organisasi profesi, dan bertransformasi dari mentalitas birokratis menjadi profesional. Dokumen ini juga menyarankan agar lebih fokus pada pengembangan kapasitas
Skripsi ini membahas pengaruh model pembelajaran blended learning flipped classroom terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi di kelas X IPS 1 MA Ma'arif NU 5 Sekampung. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan sampel kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model blended learning flipped classroom berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar s
Dokumen tersebut berisi pengajuan judul skripsi oleh dua mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNM. Dokumen tersebut mencakup identitas mahasiswa pengaju, rencana judul skripsi, tanda tangan persetujuan dari pembimbing dan ketua jurusan, serta nama pembimbing yang ditunjuk.
Skripsi ini membahas pengaruh motivasi belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK. Motivasi belajar dan metode pembelajaran dihipotesiskan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedua faktor tersebut secara bersama-sama dan parsial terhadap prestasi belajar akuntansi siswa.
Resensi artikel ini membahas identifikasi kemampuan pengarahan diri siswa kelas X. Penelitian menunjukkan bahwa profil pengarahan diri siswa sebagian besar masih rendah dan sedang. Jurnal ini bermanfaat karena menginformasikan pentingnya meningkatkan pengarahan diri siswa melalui bimbingan konseling di sekolah.
Laporan observasi kelompok 12 mengenai SMA Swasta Plus Al-Azhar Medan memberikan informasi tentang profil sekolah, fasilitas yang ada di sekolah dan kelas, aktivitas observasi di kelas X-XI Akselerasi A, analisis perilaku siswa selama pelajaran Kimia, dan kesimpulan bahwa proses pembelajaran berjalan dengan baik dan siswa aktif belajar.
File ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah Program Aplikasi Komputer, materi 8 unsur penting di dalam skripsi.
Nama : Silvia Kuswanti
NIM : 06081181419017
Prodi : Pendidikan Matematika
Kampus : Indralaya
Universitas Sriwijaya
Mata kuliah ini membahas tentang metode penelitian pendidikan matematika, meliputi konsep dasar penelitian, metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, cara menyusun proposal penelitian dan laporan hasil penelitian. Mahasiswa akan diajarkan cara menyusun instrumen penelitian, menganalisis data, dan menarik kesimpulan secara ilmiah. Tugas mahasiswa meliputi mengajukan judul penelitian, menganalisis artikel ilmiah
Ringkuman analisis 10 jurnal pendidikan:
- Kebanyakan jurnal meneliti teknik pengajaran dan pembelajaran di sekolah, termasuk penggunaan teknologi dan pendekatan kolaboratif.
- Metodologi utama adalah penelitian tindakan dan deskriptif dengan sampel murid dan guru sekolah.
- Kebanyakan menemukan hasil positif seperti peningkatan prestasi belajar, minat, dan pemikiran kritis melalui pendekatan baru
Slide Observasi pada Sekolah SMA Kemala Bhayangkari I Medan eprida
Kelompok 14 melakukan observasi di SMA Kemala Bhayangkari I Medan. Sekolah ini memiliki berbagai fasilitas seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan lapangan olahraga. Observasi dilakukan di kelas X-3 pada pelajaran Fisika. Guru mengajar dengan contoh kehidupan sehari-hari sehingga murid mudah memahami. Ada interaksi antara guru dan murid namun beberapa murid kurang fokus.
Filsafat pendidikan merupakan ilmu filsafat yang mempelajari hakikat pelaksanaan dan pendidikan. Bahan yang dipelajari meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan. Metode yang dilakukan adalah dengan menganalisa secara kritis struktur dan manfaat pendidikan.[1] Filsafat pendidikan berupaya untuk memikirkan permasalahan pendidikan.[2] Salah satu yang dikritisi secara konkret adalah relasi antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran. Salah satu yang sering dibicakan dewasa ini adalah pendidikan yang menyentuk aspek pengalaman. Filsafat pendidikan berusaha menjawab pertanyaan mengenai kebijakan pendidikan, sumber daya manusia, teori kurikulum dan pembelajaran serta aspek-aspek pendidikan yang lain.
Mata kuliah yang paling banyak digemari mahasiswa program studi matematika semester III Universitas Sriwijaya tahun 2015-2016 adalah Statistika Dasar dengan frekuensi 12, diikuti oleh Penjaskes dengan frekuensi 7, dan Geometri dengan frekuensi 4.
Dokumen tersebut merupakan informasi mata kuliah Statistik Pendidikan I yang mencakup tujuan, materi pelajaran, jadwal, dan penilaian mata kuliah tersebut. Mata kuliah ini membahas statistik deskriptif termasuk penyajian data, pemusatan data, penyimpangan data, dan ukuran letak data."
Pembelajaran, Tanggung Jawab, & Profesionalisme: Sebuah Rekomendasi Kebijakan...Iwan Syahril
Dokumen ini membahas tentang pentingnya meningkatkan profesionalisme dan tanggung jawab dalam pendidikan Indonesia. Dokumen ini menganjurkan agar semua pemangku kepentingan berkomitmen untuk bekerja secara profesional, meningkatkan pengembangan ilmu keguruan melalui organisasi profesi, dan bertransformasi dari mentalitas birokratis menjadi profesional. Dokumen ini juga menyarankan agar lebih fokus pada pengembangan kapasitas
Skripsi ini membahas pengaruh model pembelajaran blended learning flipped classroom terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi di kelas X IPS 1 MA Ma'arif NU 5 Sekampung. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan sampel kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model blended learning flipped classroom berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar s
Dokumen tersebut berisi pengajuan judul skripsi oleh dua mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Matematika FMIPA UNM. Dokumen tersebut mencakup identitas mahasiswa pengaju, rencana judul skripsi, tanda tangan persetujuan dari pembimbing dan ketua jurusan, serta nama pembimbing yang ditunjuk.
Skripsi ini membahas pengaruh motivasi belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK. Motivasi belajar dan metode pembelajaran dihipotesiskan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedua faktor tersebut secara bersama-sama dan parsial terhadap prestasi belajar akuntansi siswa.
Dokumen tersebut merupakan daftar pustaka yang berisi referensi-referensi buku dan jurnal yang terkait dengan pembelajaran, penilaian, dan psikologi pendidikan. Terdapat lebih dari 50 referensi yang berasal dari berbagai sumber.
Surat ini meminta izin untuk melakukan penelitian tesis di SMK Analis Kesehatan Nasional Surakarta oleh Rani Fathonah S dan di SD Negeri 1 Purwogondo Kecamatan Kuwarasan Kabupaten Kebumen oleh Gimwarjito. Penelitian ini merupakan bagian dari program pascasarjana Universitas Sebelas Maret.
Skripsi ini membahas meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD dalam mengukur luas persegi dan persegi panjang melalui penggunaan alat peraga petak persegi satuan. Penelitian dilakukan karena hasil belajar siswa masih rendah. Tujuan penelitian adalah mengetahui efektivitas penggunaan alat peraga tersebut dalam meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian dilakukan secara kolaboratif
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 01 dengan menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode eksperimen, aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat sebesar 32-33% dari awal sampai akhir siklus.
Pengaruh perhatian orang tua stain salatigatia rosita
Skripsi ini membahas pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas IV di sebuah sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode angket dan dokumentasi untuk mengumpulkan data, kemudian dianalisis menggunakan analisis korelasi dan uji t untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara perhatian orang tua dan prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif antara
Projeck based learning WIsma (1013011017)Wisma Morgans
Skripsi ini membahas pengaruh model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PjBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X di SMK Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan kelompok kontrol. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan model PjBL memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih tinggi dibandingkan dengan model konvensional.
1. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial anak melalui permainan menjala ikan di TK Dharma Wanita Labunia.
2. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan selama 4 minggu.
3. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan sosial anak yaitu kerja sama, empati, dan kemampuan berbicara di depan kelas.
1. KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS HALUOLEO
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Alamat Kampus Baru Tri dharma Anduonuohu Telp. 390607 Kendari
USUL JUDUL SKRIPSI
Nama : Nur Isra Rasid
Nomor Pokok Mahasiswa : A1C110111
Jurusan/Program Studi : PMIPA/Pendidikan Matematika
Judul yang diajukan :
A. Hubungan antara tingkat kecemasan siswa dan hasil belajar siswa dalam menghadapi ujian akhir
semester.
B. Pengaruh metode pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dimodifikasi dengan praktikum terhadap
hasil belajar matematika.
C. Penerapan model pembelajaran kooperati metode jigsaw ditinjau dari kemampuan awal siswa
terhadap penguasaan konsep belajar matematika.
Judul yang disetujui : A. B. C.
Dengan perubahan :
Pembimbing : I.
II.
Mengetahui :
Ketua Program Studi,
Latief Sahidin, S.Pd.,M.Pd
NIP. 19790123 200312 1 003
Kendari, Juli 2013
Yang Mengajukan,
Nur Isra Rasid
NIM. A1C110111
Menyetujui :
A.n. Dekan
Ketua Jurusan
Drs. H. M. Sirih, M.Si
NIP. 19651231 198903 1 021
Catatan :
1. Judul yang Diajukan Diteliti dan Ditentukan Oleh Ketua Program Studi
2. Di buat Rangkap 4(Empat)
1 Rangkap untuk Kasubag Akademik
1 Rangkap untuk Jurusan/Program Studi
1 Rangkap untuk Pembimbing
1 Rangkap untuk Mahasiswa yang Bersangkutan
