Rencana pembelajaran ini membahas konsep usaha dan energi pada fisika untuk kelas X semester 2. Materi akan diajarkan dalam 1 pertemuan dengan metode diskusi kelompok dan ceramah. Peserta didik diharapkan memahami pengertian usaha, variabel yang mempengaruhinya, dan rumus untuk menghitung usaha serta energi kinetik dan potensial.

1. RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK Bhakti 1 JAKARTA
Kelas/Semester : X / 2
Mata Pelajaran : Fisika
Tema/Judul Materi : Usaha dan energi
Alokasi waktu : 1 X 40’ ( 1x Pertemuan )
Standar Kompetensi : Menerapkan konsep usaha dan energi
Kompetensi Dasar : Menguasai konsep usaha dan energi
A. Indikator :
1. Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan
melalui persamaan matematis
2. Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energy kinetic pada
benda dihitung dengan menggunakan rumus
B. Tujuan Pembelajaran :
Setelah pembelajaran ini peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian usaha.
2. Mendeskripsikan penyebab terjadinya usaha .
3. Menjelaskan variable yang mempengaruhi usaha .
4. Memformulasikan rumus usaha dengan benar
5. Menerangkan besarnya usaha yang dilakukan benda bergerak dengan
benar

2. C. Materi Pembelajaran :
Usaha dan Energi
D. Metode Pembelajaran :
A.Model Pembelajaran :
- Cooperative Learning
B.Metode Pembelajaran :
- Diskusi kelompok
- Observasi
- Ceramah
E. Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal (5 menit)
• Do’a (Iman dan takwa)
• Salam dan tegur sapa ( Santun dan peduli)
• Mengabsen siswa (Empati)
• Guru mengingatkan peserta didik kembali pembelajaran yang lalu
( Peduli )
• Guru menyampaikan indikator pembelajaran pada pertemuan hari
ini.(Peduli)
B. Kegiatan inti (25 menit)
1 Eksplorasi :
1. Guru menanyakan arti dari usaha .( Tanggung jawab ).
2. Guru menunjukkan contoh usaha dalam kehidupan sehari-hari.
(Tanggung jawab)
3. Guru membantu siswa membagi kelompok ( Peduli )
4. Peserta didik bersama guru mendiskusikan usaha dalam
kehidupan sehari-hari (Kerjasama)

3. 2. Elaborasi :
• Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan energi dari alat –
alat yang kita dapatkan di sekitar kita.(Kerjasama)
• Peserta didik mendiskusikan dan menjelaskan syarat terjadinya
usaha (Kerjasama)
• Peserta didik mengidentifikasi usaha pada benda yang mendapat
gaya gerak (Rasa percaya diri)
3. Konfirmasi :
 Guru mempresentasikan hasil diskusi peserta didik ( Peduli ).
 Guru bersama-sama peserta didik membahas soal yang tidak
dapat diselesaikan dalam materi yang diajarkan.(Kerjasama)
 Guru memberikan penguatan tentang materi yang diajarkan
dalam pemecahan masalah.(Peduli)
 Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau
belum berpartisipasi aktif.(Peduli)
 Peserta didik bersama guru dapat membedakan usaha benda
pada bidang datar dengan bidang miring /membentuk sudut
( logis dan kritis )
C. Kegiatan akhir (10 menit)
• Peserta didik bersama guru membuat rangkuman pengertian
usaha.(Logis dan Kritis).
• Peserta didik dapat mengerjakan soal tentang usaha dan energi
(Percaya diri dan Mandiri )
• Guru menginformasikan materi kelanjutan/pertemuan
selanjutnya,hukum kekekalan energi (Tanggung jawab )

4. F. Penilaian
a.Test Teori b.Penugasan
A.Soal Essay :
1.Besarnya usaha untuk menggerakkan mobil ( massa mobil dan
isinya adalah 1000 kg) dari keadaan diam hingga mencapai
kecepatan 72 km / jam adalah………( gesekan diabaikan )
2.Apa yang mempengaruhi besar kecilnya usaha ?
3..Berapa usaha yang dilakukan untuk mendorong mobil dengan
gaya 300 N sejauh 10 meter
4. Jelaskan benda dikatakan melakukan usaha.
5.Sebuah balok A bermassa 10 Kg terletak pada bidang miring
setinggi 5 meter membentuk sudut 30o
. Berapakah besar usaha
yang dilakukan usaha jika gaya grafitasi g = 10 m/s
B.Kunci jawaban
SKOR PENILAIAN

5. No Uraian Skor
1
Diketahui : m = 103
kg
v1 = 0 ,v2 = 72 km /jam = 20 m/s
Ditanya : W =?
Jawab :
W = ΔEK
W = EK2 - EK1
= mv2
2
- mv1
2
= m ( v2
2
– v1
2
)
= .103
. ( 20 2
- 02
)
W = 2 x 10 5
J
30
2
Factor yang mempengaruhi besar kecilnya usaha adalah :
a.gaya
b.jarak perpindahan
10
3
Diketahui : F= 300 N
S = 10 meter
W = …….?
Jawab : W= FxS
= 300 x 10 = 3000 N
Jadi usaha yang dilakukan benda 3000 Newton
20
4
Benda dikatakan melakukan usaha apabila benda tersebut
berpindah kedudukan
10
5
Diketahui m= 10 Kg
g = 10 m/s2
θ = 30o
s = 10 meter
Jawab : W = F.S.sin θ
= m.g.s.sin θ
= 10.10.10.1/2
= 500 joule
Jadi besar usaha 500 joule
30
100

6. G. Sumber Belajar
a. Buku Fisika kls X, Joko Arisworo,Grafindo Media Pratama
b. Buku referensi yang relevan
c. Alat dan bahan praktikum
d. Lingkungan
Mengetahui,
Kepala SMK Bhakti 1 Jakarta
(Ir.Goklas L.Gaol MM )
Jakarta, 13 Oktober 2011.
Guru Mata pelajaran Fisika
(_Martha . M Pakpahan)

7. Lampiran Materi Pembelajaran :
Usaha dan Energi.
Usaha dalam kehidupan sehari – hari ,yaitu pekerjaan untuk memperolehtujuan
yang diinginkan,sedangkan usaha dalam fisika yaitu gaya untuk mengangkat
sebuah bendagaya angkat dan perpindahan.Dengan kata lain Usaha adalah besar
gaya yang bekerja terhadap benda dalam setiap satuan jarak perpindahan dalam arah garis
yang lurus .
Maka dapat ditulis dengan persamaan :
W = F x S
Keterangan :
W = kerja (joule)
F = gaya (Newton)
S = jarak perpindahan ( meter)
Bagaimana bila arah gaya yang bekerja terhadap benda tidak searah dengan arah gerak
benda , sehingga arah gaya terhadap arah gerak benda membentuk sudut θ terhadap
horizontal .Sebagai contoh kita misalkan seorang menarik benda diatas bidang datar
dengan seutas tali .Arah gaya tarik terhadap tali membentuk sudut θ dari arah pergeseran
benda ,seperti pada gambar dibawah ini .
Maka : W = F.cos Ø.S
F
S
Fx
θ
S
F

8. Energi
Suatu system dikatakan mempunyai energy ( tenaga ) bila system tersebut
mempunyai kemampuan untuk melakukan usaha ( kerja ).Energi dapat berubah
dari bentuk yang satu kebentuk yang lainnya.Hal ini sesuai dengan
Hukum Kekekalan energi.
Energi ada dua bagian yaitu : Energi Potensial dan Energi Kinetik.
Energi Potensial dapat diartikan sebagai energi yang masih tersimpan.Energi
Potensial gravitasi dapat dimiliki oleh suatu benda karena kedudukan benda atau
keberadaan benda.Besarnya energi potensial dapat dinyatakan dengan persamaan :
Ep = m.g.h ,dimana Ep = Energi potensial ( joule )
m = Massa benda ( kg )
g = percepatan gravitasi bumi = 9,8 – 10 ( m/s2
)
h = tinggi benda terhadap bidang acuan ( m )
Energi Kinetik yaitu energi yang dimiliki oleh benda karena pengaruh
geraknya,jadi setiap benda yang bergerak mempunyai energi kinetik.Besarnya
energy berbanding lurus dengan massa benda dan kuadrat kecepatannya,secara
matematika ditulis :
Ek = mv2
,dimana Ek = Energi kinetik ( joule )
m = massa benda ( kg )
v = kecepatan ( m/s )