Upgrade Diri Menjadi Guru Pembelajar
•
0 likes•667 views
Slide ini dibuat oleh Adi Triasmara, S.Pd. (aditriasmara.com) untuk digunakan sebagai bahan tayang dalam kegiatan sosialisasi program Guru Pembelajar di Sekolah Tunas Indonesia, 2 September 2016.
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Upgrade Diri Menjadi Guru Pembelajar
Similar to Upgrade Diri Menjadi Guru Pembelajar (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Upgrade Diri Menjadi Guru Pembelajar
- 2. *) S1 ELESP – Sanata Dharma Yogyakarta *) ACICIS (Australian Consortium for „in country‟ Indonesian Studies) 2011 *) Volunteer for UNDP (United Nation Development Programme) 2013 *) Young Trainer Academy (YTA) Jakarta 2014 *) The 1st Winner of YTA 2 Jakarta “SPEAK UP” Contest *) Penulis Buku “Sekeping Cinta” *) Former Member of @EnglishTips4u *) Internal Trainer CerdasMulia Institute *) Pengamat Slide Desain Presentasi *) Anggota LTMI (Lingkar Trainer Muda Indonesia) *) Anggota BBC – Inspirator Academy *) Content writer at TeknikPublicSpeaking.com *) Instruktur Nasional “Guru Pembelajar” *) Active blogger at aditriasmara.com
- 3. Peers 7% School 7% Home 7% Teachers 30% Student Characteristics 49%
- 6. Program peningkatan kompetensi guru yang dilaksanakan oleh Kemendikbud melalui 3 model pendidikan dan pelatihan: 1) Moda Tatap Muka, 2) Moda Daring, 3) Moda Kombinasi
- 7. VISI KEMENDIKBUD 2025 “Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif”
- 8. VISI KEMENDIKBUD 2019 “Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong”
- 10. TARGET UKG 2015: 55 RATA – RATA UKG 2015: 56,69
- 11. RATAAN NILAI PROFESSIONAL – PEDAGOGIK UKG 2015
- 12. • • • • •
- 13. PROFIL PESERTA GURU PEMBELAJAR
- 14. Hasil Ujian [jawaban] seluruh peserta diekstrak [1, 0, 2, 3, 4, 8] Dikelompokkan berdasarkan Kompetensi Pedagogik & Profesional Dikelompokkan berdasarkan Kompetensi Mata Pelajaran Dikelompokkan berdasarkan Level Kompetensi Dikelompokkan berdasarkan Kompetensi Inti Guru Dikelompokkan berdasarkan Indikator Esensial PROFIL KOMPETENSI GURU PEMBELAJAR
- 18. • • •
- 19. MODATATAPMUKA1
- 20. • Jumlah modul yang harus dipelajari sebanyak 8-10 Kelompok Kompetensi. • Semua guru yang bertugas di daerah 3T (Terdepan, Terpencil, Tertinggal). • Tidak memungkinkan untuk mengikuti Moda Daring. PESERTAGuru Pembelajar TATAPMUKA
- 21. Bentuk Kegiatan GURU PEMBELAJAR Tatap Muka 1. Tatap Muka Penuh • SD, Subject, BK: 60 JP / 6-7 Hari / 2 KK • Kejuruan: 100 JP / 11 Hari / 1 KK 2. Tatap Muka in-on-in • Pola 2-3-1 (20 JP – 30 JP – 10 JP) • Pola 1-4-1 (10 JP – 40 JP – 10 JP) 3. Tatap Muka dalam KKG
- 22. Nilai Akhir GP TM - Guru SD, BK, Mapel: [{(NS x 40%) + (NK x 60%)} x 40%] + [TA x 60%] PENILAIAN Guru Pembelajar TATAPMUKA Nilai Akhir GP TM - Guru Kejuruan: [{(NS x 40%) + (NK x 60%)} x 60%] + [TA x 40%]
- 24. • Jumlah modul yang harus dipelajari sebanyak 3-7 Kelompok Kompetensi. • Guru yang berada jauh dari lokasi Tatap Muka. PESERTAGuru Pembelajar Dalam jaRINGan
- 25. konten.elearning.id Portal Pembelajaran GP Daring
- 26. Bentuk Kegiatan GURU PEMBELAJAR DALAM JARINGAN 1. Model 1 • Pengampu dan Peserta • Untuk guru yang “hutang” 3-5 KK 2. Model 2 • Pengampu, Mentor, dan Peserta • Untuk guru yang “hutang” 6-7 KK
- 27. NA: 10% PD + 50% TS + 40% TA PENILAIAN Guru Pembelajar Dalam jaRINGan NA: Nilai Akhir PD: Penilaian Diri TS: Tes Sumatif TA: Tes Akhir
- 28. MODAKOMBINASI3
- 29. • Jumlah modul yang harus dipelajari sebanyak 6-7 modul. • Struktur pembelajaran: 48 JP Daring + 12 JP Tatap Muka. PESERTAGuru Pembelajar kombinasi
- 31. MODATATAPMUKA1
- 33. MODAKOMBINASI3
- 34. PROFIL GURU PEMBELAJAR • Hutang 8-10 KK: GP Tatap Muka • Hutang 6-7 KK: GP Daring (Model 2) / Kombinasi • Hutang 3-5 KK: GP Daring (Model 1) • Hutang 0-2 KK: Instruktur (Mentor) Nasional
- 38. Visit aditriasmara.com to learn English better and faster