1r Trimestre
Les paraules compostes
1.- Relaciona les dues files per formar paraules compostes i digues
quina categoria gramatical té cada una de les parts.
• Ràdio, mig, grata, penya, figa, all.
• Cel, segat, novel·la, oli, dia, flor.
El nom. Les classes de
noms
2.- Digues de quin tipus són cada un d’aquests noms. Afegeix-ne un exemple
més a cada tipus.
Eivissa, colla, apatia, amic, eixam, Eduard, estufa
3.- Classifica els noms següents segons el tipus al qual pertanyen. N’hi ha que
poden situar-se en més d’una columna. Quins són?
plat, Alexandra, mar, generositat, ramat, gos, amistat, bosc, trompeta,alegria,
Montseny, formiguer
Comú Propi Individual Col·lectiu Concret Abstracte
L’adjectiu
4.- Identifica els adjectius i canvia’ls de gènere i nombre.
El meu gat és menut. Té el pèl curt, suau i fi, de color groc sorrenc. Les
potes són fortes i musculoses, i els seus moviments, ràpids i àgils.
5.- Escriu una frase amb els adjectius següents. Digues si són d’una o
dues terminacions i explica, en cada cas, la concordança que
s’estableix entre els elements que hi apareixen.
afortunada, responsable, ensopit, constant
Els diftongs. Els hiats
6.- Classifica les paraules següents segons que continguin diftong
creixent, decreixent o hiat i separa-les en síl·labes.
baixada, paraigua, oceà, riu, dinou, neutre, eficàcia, geòleg, mainadera,
espai, cicatriu, eina
Els dígrafs
7.- Separa en síl·labes aquestes paraules.
paquet, faixa, fitxa, gerro, castanya, escletxa, escenari, caracterització,
llauna, tretze
8.- Separa les paraules següentsen síl·labes i digues si tenen diftong, hiat
o dígraf.
taula, ensenyat, baixeta, teatralitat, Guatemala, cel·la, teulada, diari,
positiu, ungüent, aeri, hostatge, dansaire, consciència, rauxa.
9.- Escriu una oracióque contingui les paraules que es demanen en cada
cas. Assenyala-les i separa-les en síl·labes.
• Dues paraules amb diftong creixent.
• Dues paraules amb diftong decreixent.
• Dues paraules amb hiat.
• Una paraula amb un dígraf que se separi i una amb un dígraf que no se
separi.
L’autobiografia
L’autobiografia
10.- Escriu la teva autobiografia. Tria si vols resumir la teva vida o
explicar-ne només alguns fets que consideris especialment destacables.
Autobiografies d’autors catalans de literatura infantil i juvenil:
http://www.clijcat.cat/diccionari/Catala/Diccionari.html

Unitat 2: Guanyar-se el pa

  • 1.
  • 2.
    Les paraules compostes 1.-Relaciona les dues files per formar paraules compostes i digues quina categoria gramatical té cada una de les parts. • Ràdio, mig, grata, penya, figa, all. • Cel, segat, novel·la, oli, dia, flor.
  • 3.
    El nom. Lesclasses de noms 2.- Digues de quin tipus són cada un d’aquests noms. Afegeix-ne un exemple més a cada tipus. Eivissa, colla, apatia, amic, eixam, Eduard, estufa 3.- Classifica els noms següents segons el tipus al qual pertanyen. N’hi ha que poden situar-se en més d’una columna. Quins són? plat, Alexandra, mar, generositat, ramat, gos, amistat, bosc, trompeta,alegria, Montseny, formiguer Comú Propi Individual Col·lectiu Concret Abstracte
  • 4.
    L’adjectiu 4.- Identifica elsadjectius i canvia’ls de gènere i nombre. El meu gat és menut. Té el pèl curt, suau i fi, de color groc sorrenc. Les potes són fortes i musculoses, i els seus moviments, ràpids i àgils. 5.- Escriu una frase amb els adjectius següents. Digues si són d’una o dues terminacions i explica, en cada cas, la concordança que s’estableix entre els elements que hi apareixen. afortunada, responsable, ensopit, constant
  • 5.
    Els diftongs. Elshiats 6.- Classifica les paraules següents segons que continguin diftong creixent, decreixent o hiat i separa-les en síl·labes. baixada, paraigua, oceà, riu, dinou, neutre, eficàcia, geòleg, mainadera, espai, cicatriu, eina
  • 6.
    Els dígrafs 7.- Separaen síl·labes aquestes paraules. paquet, faixa, fitxa, gerro, castanya, escletxa, escenari, caracterització, llauna, tretze 8.- Separa les paraules següentsen síl·labes i digues si tenen diftong, hiat o dígraf. taula, ensenyat, baixeta, teatralitat, Guatemala, cel·la, teulada, diari, positiu, ungüent, aeri, hostatge, dansaire, consciència, rauxa. 9.- Escriu una oracióque contingui les paraules que es demanen en cada cas. Assenyala-les i separa-les en síl·labes. • Dues paraules amb diftong creixent. • Dues paraules amb diftong decreixent. • Dues paraules amb hiat. • Una paraula amb un dígraf que se separi i una amb un dígraf que no se separi.
  • 7.
  • 8.
    L’autobiografia 10.- Escriu lateva autobiografia. Tria si vols resumir la teva vida o explicar-ne només alguns fets que consideris especialment destacables. Autobiografies d’autors catalans de literatura infantil i juvenil: http://www.clijcat.cat/diccionari/Catala/Diccionari.html