SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
2n Trimestre
Els manlleus, els neologismes i els
eufemismes
1.- Classifica les paraules següents segons que siguin manlleus,
neologismes o eufemismes.
Curri – magribí – nouvingut – descodificador – bàsquet – correu –
electrònic – retrovirus – invident – film – driver – fondant – òndia – disc
compacte – conyac – tercera edat.
El complement directe i els seus
pronoms febles
2.- Subratlla el CD d’aquestes oracions i substitueix-lo pel pronom feble corresponent. Indica
les que no en tinguin
- La nena petita pentinava la nina nova.
- El meu pare comprarà les postals de la col·lecció.
- El meu veí d’escala observa els coloms del carrer.
- El presentador observa l’actor novell.
- En Marc vindrà aviat.
- El seu germà ha venut el cotxe.
- El pare utilitza les eines del jardí.
- La Laura ajuda els seus germans petits
- El tractor llaurava el terreny.
- Tot el grup vam visitar la nova biblioteca.
- Aquest escriptor signa el seu darrer llibre.
- Mengeu-vos la fruita.
Les grafies j, g, tj, tg
Les grafies x, ix, tx, ig
Les grafies j, g, tj, tg
Les grafies x, ix, tx, ig
3.- Omple els buits amb les grafies g, j, tg, tj, x, ix, tx, ig.
- Tot d’una, els va caure un ...àfec. Per a...oplugar-se, en ...avier
s’en...inyà un cobert amb els impermeables i a...í van prote...ir-se de la
plu...a i no van acabar ...ops.
- Cone...es la lle...enda de sant ...ordi? Doncs uns nens molt e...erits la
representen i es passen el dia corre...int-se entre ells: es fan un bon
garbu...!
- El drac fero...e, la ...entil donzella i el cavaller que allibera el veïnat del
fla...ell del monstre són els persona...es més desi...ats per la canalla.
4.- Activitats interactives per repassar els grups consonàntics.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/cs08.htm
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/xoc/index.htm
El text instructiu
5.- Per parelles, escriviu un text instructiu sobre la creació d’una
manualitat. Incorporeu-hi fotografies o il·lustracions del procés a seguir.
El text instructiu
El text persuassiu

More Related Content

Viewers also liked

Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?
Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?
Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?JoseGM87
 
Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?
Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?
Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?JoseGM87
 
Unitat 5: L'home mecànic
Unitat 5: L'home mecànicUnitat 5: L'home mecànic
Unitat 5: L'home mecànicJoseGM87
 
Unitat 2: Guanyar-se el pa
Unitat 2: Guanyar-se el paUnitat 2: Guanyar-se el pa
Unitat 2: Guanyar-se el paJoseGM87
 
Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!
Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!
Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!JoseGM87
 
Unidad 3: Dime qué te ha pasado
Unidad 3: Dime qué te ha pasadoUnidad 3: Dime qué te ha pasado
Unidad 3: Dime qué te ha pasadoJoseGM87
 
Unitat 4: L'era dels dinosaures
Unitat 4: L'era dels dinosauresUnitat 4: L'era dels dinosaures
Unitat 4: L'era dels dinosauresJoseGM87
 
Unidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaUnidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaJoseGM87
 
Unitat 3: A buscar bolets!
Unitat 3: A buscar bolets!Unitat 3: A buscar bolets!
Unitat 3: A buscar bolets!JoseGM87
 
2017년 나의 계획
2017년 나의 계획2017년 나의 계획
2017년 나의 계획BJ Jang
 
Kashmir shaivism versus vedanta – a synopsis
Kashmir shaivism versus vedanta – a synopsisKashmir shaivism versus vedanta – a synopsis
Kashmir shaivism versus vedanta – a synopsisDeepak-Atim Somaji-Sawant
 
Goal oriented project planning for effective problem solving by vinay
Goal oriented project planning for effective problem solving by vinayGoal oriented project planning for effective problem solving by vinay
Goal oriented project planning for effective problem solving by vinayVinay Kumar
 
Emilia arabadjieva-2017-1
Emilia arabadjieva-2017-1Emilia arabadjieva-2017-1
Emilia arabadjieva-2017-1Sim Aleksiev
 
Proyecto los inventos
Proyecto los inventosProyecto los inventos
Proyecto los inventosEspicanet
 
WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?
WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?
WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?tylerlouiseox
 
презентація 2017
презентація 2017презентація 2017
презентація 2017Tamara Emec
 

Viewers also liked (17)

Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?
Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?
Unidad 1: A ti no te conozco ¿verdad?
 
Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?
Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?
Unidad 2: ¿Cómo te sientes hoy?
 
Unitat 5: L'home mecànic
Unitat 5: L'home mecànicUnitat 5: L'home mecànic
Unitat 5: L'home mecànic
 
Unitat 2: Guanyar-se el pa
Unitat 2: Guanyar-se el paUnitat 2: Guanyar-se el pa
Unitat 2: Guanyar-se el pa
 
Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!
Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!
Unidad 4: Tres, dos, uno: ¡en antena!
 
Unidad 3: Dime qué te ha pasado
Unidad 3: Dime qué te ha pasadoUnidad 3: Dime qué te ha pasado
Unidad 3: Dime qué te ha pasado
 
Unitat 4: L'era dels dinosaures
Unitat 4: L'era dels dinosauresUnitat 4: L'era dels dinosaures
Unitat 4: L'era dels dinosaures
 
Unidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierdaUnidad 5: La segunda a la izquierda
Unidad 5: La segunda a la izquierda
 
Unitat 3: A buscar bolets!
Unitat 3: A buscar bolets!Unitat 3: A buscar bolets!
Unitat 3: A buscar bolets!
 
Nolia konferens
Nolia konferensNolia konferens
Nolia konferens
 
2017년 나의 계획
2017년 나의 계획2017년 나의 계획
2017년 나의 계획
 
Kashmir shaivism versus vedanta – a synopsis
Kashmir shaivism versus vedanta – a synopsisKashmir shaivism versus vedanta – a synopsis
Kashmir shaivism versus vedanta – a synopsis
 
Goal oriented project planning for effective problem solving by vinay
Goal oriented project planning for effective problem solving by vinayGoal oriented project planning for effective problem solving by vinay
Goal oriented project planning for effective problem solving by vinay
 
Emilia arabadjieva-2017-1
Emilia arabadjieva-2017-1Emilia arabadjieva-2017-1
Emilia arabadjieva-2017-1
 
Proyecto los inventos
Proyecto los inventosProyecto los inventos
Proyecto los inventos
 
WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?
WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?
WHAT HAV YOU LEARNT THROUGH THE ROCESS OF CONSTRUCTING THIS PRODUCT?
 
презентація 2017
презентація 2017презентація 2017
презентація 2017
 

Similar to Unitat 8

Similar to Unitat 8 (8)

Quarc art.
Quarc art.Quarc art.
Quarc art.
 
Quarc art.
Quarc art.Quarc art.
Quarc art.
 
Unitat 05 superior
Unitat 05 superiorUnitat 05 superior
Unitat 05 superior
 
Ortografia
OrtografiaOrtografia
Ortografia
 
Un conte d'àngels i dimonis
Un conte d'àngels i dimonisUn conte d'àngels i dimonis
Un conte d'àngels i dimonis
 
Presentacion Contes Viatgers Internet Aula
Presentacion Contes Viatgers Internet AulaPresentacion Contes Viatgers Internet Aula
Presentacion Contes Viatgers Internet Aula
 
Unitat 04 superior
Unitat 04 superiorUnitat 04 superior
Unitat 04 superior
 
Quaderndestiu1
Quaderndestiu1Quaderndestiu1
Quaderndestiu1
 

More from JoseGM87

Unidad 11: Comienza la función
Unidad 11: Comienza la funciónUnidad 11: Comienza la función
Unidad 11: Comienza la funciónJoseGM87
 
Unitat 11: Un país de meravelles
Unitat 11: Un país de meravellesUnitat 11: Un país de meravelles
Unitat 11: Un país de meravellesJoseGM87
 
Unitat 10: Que tossuts!
Unitat 10: Que tossuts!Unitat 10: Que tossuts!
Unitat 10: Que tossuts!JoseGM87
 
Unidad 10: Reportajes en tu onda
Unidad 10: Reportajes en tu ondaUnidad 10: Reportajes en tu onda
Unidad 10: Reportajes en tu ondaJoseGM87
 
Unitat 10: Paisatges en vers
Unitat 10: Paisatges en versUnitat 10: Paisatges en vers
Unitat 10: Paisatges en versJoseGM87
 
Ud 11 y 12
Ud 11 y 12Ud 11 y 12
Ud 11 y 12JoseGM87
 
Unitat 8: Va de gegants
Unitat 8: Va de gegantsUnitat 8: Va de gegants
Unitat 8: Va de gegantsJoseGM87
 
Ud 7 y 8 Lengua Castellana
Ud 7 y 8 Lengua CastellanaUd 7 y 8 Lengua Castellana
Ud 7 y 8 Lengua CastellanaJoseGM87
 
Unitat 6: Un zoo per a un amic
Unitat 6: Un zoo per a un amicUnitat 6: Un zoo per a un amic
Unitat 6: Un zoo per a un amicJoseGM87
 

More from JoseGM87 (15)

Unidad 11: Comienza la función
Unidad 11: Comienza la funciónUnidad 11: Comienza la función
Unidad 11: Comienza la función
 
Unitat 11: Un país de meravelles
Unitat 11: Un país de meravellesUnitat 11: Un país de meravelles
Unitat 11: Un país de meravelles
 
Unitat 10: Que tossuts!
Unitat 10: Que tossuts!Unitat 10: Que tossuts!
Unitat 10: Que tossuts!
 
Unidad 10: Reportajes en tu onda
Unidad 10: Reportajes en tu ondaUnidad 10: Reportajes en tu onda
Unidad 10: Reportajes en tu onda
 
Unitat 10: Paisatges en vers
Unitat 10: Paisatges en versUnitat 10: Paisatges en vers
Unitat 10: Paisatges en vers
 
Unitat 9
Unitat 9Unitat 9
Unitat 9
 
Ud 11 y 12
Ud 11 y 12Ud 11 y 12
Ud 11 y 12
 
Ud 9 y 10
Ud 9 y 10Ud 9 y 10
Ud 9 y 10
 
Unitat 8: Va de gegants
Unitat 8: Va de gegantsUnitat 8: Va de gegants
Unitat 8: Va de gegants
 
Ud 7 y 8 Lengua Castellana
Ud 7 y 8 Lengua CastellanaUd 7 y 8 Lengua Castellana
Ud 7 y 8 Lengua Castellana
 
Unitat 6: Un zoo per a un amic
Unitat 6: Un zoo per a un amicUnitat 6: Un zoo per a un amic
Unitat 6: Un zoo per a un amic
 
Ud 5 y 6
Ud 5 y 6Ud 5 y 6
Ud 5 y 6
 
Unitat 5
Unitat 5Unitat 5
Unitat 5
 
Ud.4
Ud.4Ud.4
Ud.4
 
Ud 3 y 4
Ud 3 y 4Ud 3 y 4
Ud 3 y 4
 

Recently uploaded

Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Unitat 8

  • 2. Els manlleus, els neologismes i els eufemismes 1.- Classifica les paraules següents segons que siguin manlleus, neologismes o eufemismes. Curri – magribí – nouvingut – descodificador – bàsquet – correu – electrònic – retrovirus – invident – film – driver – fondant – òndia – disc compacte – conyac – tercera edat.
  • 3. El complement directe i els seus pronoms febles 2.- Subratlla el CD d’aquestes oracions i substitueix-lo pel pronom feble corresponent. Indica les que no en tinguin - La nena petita pentinava la nina nova. - El meu pare comprarà les postals de la col·lecció. - El meu veí d’escala observa els coloms del carrer. - El presentador observa l’actor novell. - En Marc vindrà aviat. - El seu germà ha venut el cotxe. - El pare utilitza les eines del jardí. - La Laura ajuda els seus germans petits - El tractor llaurava el terreny. - Tot el grup vam visitar la nova biblioteca. - Aquest escriptor signa el seu darrer llibre. - Mengeu-vos la fruita.
  • 4. Les grafies j, g, tj, tg Les grafies x, ix, tx, ig
  • 5. Les grafies j, g, tj, tg Les grafies x, ix, tx, ig 3.- Omple els buits amb les grafies g, j, tg, tj, x, ix, tx, ig. - Tot d’una, els va caure un ...àfec. Per a...oplugar-se, en ...avier s’en...inyà un cobert amb els impermeables i a...í van prote...ir-se de la plu...a i no van acabar ...ops. - Cone...es la lle...enda de sant ...ordi? Doncs uns nens molt e...erits la representen i es passen el dia corre...int-se entre ells: es fan un bon garbu...! - El drac fero...e, la ...entil donzella i el cavaller que allibera el veïnat del fla...ell del monstre són els persona...es més desi...ats per la canalla. 4.- Activitats interactives per repassar els grups consonàntics. http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/cs08.htm http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/xoc/index.htm
  • 6. El text instructiu 5.- Per parelles, escriviu un text instructiu sobre la creació d’una manualitat. Incorporeu-hi fotografies o il·lustracions del procés a seguir.