Presentare con le immagini - conversazioni sulla comunicazioneSandro Ghini
Le slide a supporto di "presentare con le immagini" del ciclo di incontri gratuiti organizzati dall'associazione culturale DCNC di Genova "conversazioni sulla comunicazione"
Presentare con le immagini - conversazioni sulla comunicazioneSandro Ghini
Le slide a supporto di "presentare con le immagini" del ciclo di incontri gratuiti organizzati dall'associazione culturale DCNC di Genova "conversazioni sulla comunicazione"
Quante volte siete stati ad una riunione in cui le slide erano terribilmente noiose e piene di testo?
Rompiamo questi schemi e osiamo! Le immagini nelle presentazioni ci aiutano ad essere più creativi.
Stay tuned!
Esercizio di intelligenza collettiva. Tutorial creato collaborativamente dalle studentesse e dagli studenti di Scienze della Formazione di Aosta per il corso di Abilità informatiche
Suggerimenti per creare presentazioni efficaciPietro Favè
10 suggerimenti e consigli per costruire presentazioni d'impatto, efficaci evitando gli errori più comuni.
10 tips and t. to build effective PowerPoint presentations, avoiding the most common mistakes.
Una analisi degli errori più comuni diffusi all’interno delle presentazioni di Power Point/Keynote + consigli e tools utili per realizzare presentazioni efficaci.
Guida in italiano all'utilizzo di Prezi Classic. I principali strumenti, come creare una presentazione. Cos'è Prezi, come si usa Prezi Classic. Aggiornata a settembre 2017
Obiettivo del corso è illustrare i fondamenti di una corretta presentazione (dall’impostazione di base del documento, ad un equilibrato utilizzo di testo e immagini) sulla base dei più importanti elementi di comunicazione pubblica, senza dimenticare di segnalare i “tips & tricks” utili alla velocizzazione del lavoro.
Prima E Dopo. 11 consigli per migliorare l'impatto delle vostre slideGiacomo Mason
Una rassegna di regole per migliorare le presentazioni illustrate da esempi reali di restyling effettuato su una presentazione del personale della ASL di Rieti.
Introduzione all'uso di Slideshare. Traduzione di "Slideshare tutorial", presentazione in catalano di Immaculada Vilatersana del Centro di Formazione per Adulti di Matarò, Barcelona.
The document provides tips for designing and delivering effective presentations. It discusses the importance of design principles like contrast, alignment, proximity and using visuals like photos and charts to engage audiences. Specific tips include limiting text on slides, using no more than two font styles, constraining the number of words and bullet points per slide. For delivery, it recommends practicing your presentation, engaging the audience, speaking conversationally and finishing strongly by reiterating your key messages. The overall message is that effective presentation requires considering both design and delivery techniques to communicate clearly and hold audience attention.
Quante volte siete stati ad una riunione in cui le slide erano terribilmente noiose e piene di testo?
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Stay tuned!
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Corso di Formazione: Redattore di Sito Web DipartimentaleUniversity of Padua
Corso di formazione sull'aggiornamento di siti web dell’area medica accessibilmente usabili.
Dipartimento di Pediatria Salus Pueri
Facoltà di Medicina e Chirurgia
Comunità di Pratica U-WAKES
Corso IC Caroli - IV lezione "podcast e slideshare"Antonio Todaro
Slide del IV incontro dedicato alla realizzazione di podcast audio tramite "audacity" e alla pubblicazione e condivisione di presentazioni su "slideshare".
The DESIRE project consulted science teachers, project managers, communicators and policymakers from 2011-2013 to identify how to more efficiently disseminate results from STEM education projects to teachers and schools. It analyzed stakeholders' experiences to determine the main obstacles and facilitators. The DESIRE survival kit provides recommendations for project managers and policymakers on how to plan and carry out dissemination of funded science education projects based on lessons learned. It identifies targets, obstacles to reaching them, and offers tools to create multiplier effects and mainstream results into policies.
The document discusses peer education in the Italian school system from the perspective of ANSAS, Italy's national research institute for education. It provides an overview of ANSAS and its role in teacher training, managing educational platforms, and documenting best practices. The document also describes two main settings for peer education in schools: classroom activities and teacher training activities. In classroom activities, students take on peer tutoring and teaching roles, while in teacher training, educators participate in online cooperative learning and peer education through ANSAS' e-learning environments.
The document discusses best practices for documenting multimedia projects in schools. It recommends documenting the context, processes, methodologies, technologies used, social aspects, obstacles encountered, strengths, and evaluation of the project. It provides examples of how to document projects using a website, journalistic approach, docufiction movie created by students, slideshow, or social media. It also covers issues like using creative commons licensed media, privacy regulations, and free online tools for creating documentation.
The document discusses best practices for documenting multimedia projects in schools. It recommends documenting the context, processes, methodologies, technologies used, social aspects, obstacles encountered, strengths, and evaluation of the project. It provides examples of how to document projects using a website, journalistic approach, docufiction movie created by students, slideshow, or social media. It also covers issues like using creative commons licensed media, privacy regulations, and free online tools for creating documentation.
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The document discusses multimedia documentation in schools. It defines documentation as a process that transforms implicit knowledge into explicit knowledge, allows for self-evaluation and assessment, and helps with planning and decision making. Documentation also facilitates knowledge sharing, community building, and professional development. Multimedia documentation makes the process more social and participatory. It introduces teachers to ICT while engaging students cognitively, emotionally, and relationally. Multimedia documentation is also described as a more fun approach. The document provides contact information for Silvia Panzavolta, the author and senior documentalist who works to promote educational documentation.
1. Un racconto per immagini La tecnica delle slide-show Silvia Panzavolta – ANSAS (ex INDIRE) Vincenzo Pasquali – IC Amandola Ancona, 7 aprile 2010
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10. Dove procurarsi le immagini il sito di TV5 , emittente televisiva internazionale, offre alcune delle sue numerose risorse sotto licenze CC. In particolare, la mediateca offre risorse utili all’insegnamento/apprendimento, quali suoni, immagini, video e piccole animazioni in Flash. Flikr (ricerca avanzata) : il portale Flickr raccoglie immagini con licenze diverse, molte delle foto che si posso consultare, in realtà, sono protette da copyright. Utilizzando la form di ricerca avanzata, però, è possibile isolare solo le immagini con licenze CC, essendo sicuri, quindi, di poterle utilizzare con tranquillità. Si consiglia tale modalità di ricerca, facendo attenzione ad apporre il flag al simbolo con la doppia "c". DIA : banca dati di immagini ad una buona risoluzione (72dpi) disponibili per gli utenti che ne fanno un uso educativo, didattico o culturale. Nelle condizioni di utilizzo sarà presto espressa la licenza CC specifica. La banca dati contiene circa 20.000 immagini di aree tematiche diverse; curata da Indire . CNICE -banco de imagines: banca dati di immagini con licenze cc, circa 50.000, su varie tematiche. Curata dal Ministero della Pubblica Istruzione spagnolo.
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14. Dove procurarsi musica e suoni Jamendo , sito di musica scaricabile in formato per lettore mp3 e IPod; SoundTransit , sito di brani musicali scaricabili in vari formati; CCmixter , sito che mette a disposizione brani musicali, strumentali e non, sotto licenze, che è possibile scaricare sotto licenze CC. CNICE, audio : banca dati di suoni spagnola curata dall'Istituto della scienza, della tecnica e dell'educazione del Ministero della Pubblica Istruzione spagnolo. Recensito dagli utenti come un'ottima risorsa. Nota: cfr. materiale indicato nell’incontro suono-immagine
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20. Copyright La documentazione multimediale rappresenta sicuramente un’opportunità, in termini di comunicazione e di efficacia del messaggio, ma presenta anche degli aspetti di cui bisogna essere consapevoli. Bisogna infatti fare attenzione al problema del copyright del materiale che utilizziamo (immagini, audio, video ecc.)
21. Le Licenze Creative Commons Questo simbolo, con numerose varianti grafiche, indica che all’opera è associata una licenza CC. L’utente dovrà poi leggere quali clausole sono combinate tra loro. Se alteri, trasformi o sviluppi quest'opera puoi distribuire l'opera risultante solo per mezzo di una licenza identica a questa. sa Condividi allo stesso modo (en: share alike) Non puoi alterare, trasformare o sviluppare quest'opera; nd Non opere derivate (en: non derivative work ) Non puoi utilizzare quest'opera per scopi commerciali; nc Non commerciale (en: non commercial ) Devi riconoscere la paternità dell'opera all'autore originale by Attribuzione (en: attribution ) Descrizione Nome breve Claim Simbolo/i