SlideShare a Scribd company logo
MENGIDENTIFIKASI SISTEM PERADILAN DI INDONESIA
Hery Luqman,S.Pd
MANU MRANGGEN DEMAK
TUJUA
N
KD
KI TUGA
S
MATE
RI
KOMPETENSI INTI (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR (KD)
Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan di
Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
• Mengidentifikasi sistem peradilan di indonesia
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui proses pembelajaran siswa mampu mengkritik
sistem hukum dan peradilan di Indonesia
2. Melalui proses pembelajran siswa mampu
mendiskusikan sistem hukum dan peradilan di
Indonesia .
3. Melalui proses mengidentifikasi, diharapkan siswa
mampu menyimpulkan Sanksi terhadap Perilaku yang
Bertentangan dengan Hukum dengan baik
.
PERHATIKAN VIDEO BERIKUT
https://www.youtube.com/watch?v=YYhiNgIQtlQ
Analisislah Video tersebut
dan buat pertanyaaan
berkaitan dengan sikap
yang sesuai dan tidak
sesuai dengan hukum!
ARTI LEMBAGA PERADILAN
Lembaga negara yang mengawasi pelaksanaan dari suatu
kaidah hukum ,Lembaga ini sering di sebut sebagai sebagai
lembaga peradilan,yang merupakan wahana bagi setiap rakyat
yang mencari keadilan untuk mendapatkan haknya sesuai
dengan ketentuan hukum yang berlaku.
Dengan demikian terdapat perbedaan antara konsep peradilan
dengan pengadilan.Peradilan menunjuk pada proses mengadili
perkara sesuai dengan kategori perkara yang di
selesaikan,adapun pengadilan menunjuk pada tempat untuk
mengadili perkara atau tempat untuk melaksanakan proses
DASAR HUKUM LEMBAGA PERADILAN
1.Pancasila terutama sila ke 5 yaitu “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
indonesia”
2.Undang-Undang dasar negara republik indonesia tahun 1945 bab IX
Pasal 24 ayat 2 dan 3 (1) kekuasaan kehakiman di lakukan oleh
sebuah mahkamah agung dan badan peradilan yang berada di
bawahnya dalam lingkungan peradilan umum,lingkungan peradilan
agama,lingkungan peradilan militer,lingkungan peradilan tata usaha
negara dan oleh sebuah mahkamah konstitusi
KLASIFIKASI BADAN PERADILAN
A.Badan peradilan di bawah mahkamah agung
1.Peradilan umum meliputi pengadilan negeri dan pengadilan tinggi
2.Peradilan agama meliputi pengadilan agama kota/kabupaten dan pengadilan
tinggi agama yang berkedudukan di ibukota
3.Peradilan militer ,meliputi pengadilan militer,pengadilan militer
tinggi,pengadilan militer utama,pengadilan militer pertempuran
4.Peradilan tata usaha negara meliputi,pengadilan tata usaha negara kota dan
pengadilan tinggi tata usaha negara berkedudukan di ibukota.
B.Mahkamah kostitusi
DUA TERDAKWA PEMBUNUHAN DI PUOMAS DI VONIS MATI
Apabila terdakwa tidak terima dengan putusan hakim dalam sidang tersebut.
Langkah seperti apa yang dapat ditempuh oleh terdakwa untuk meringankan
putusan pengadilan tersebut ?
ut ?
Jawaban :
TERIMA KASIH SEMOGA ILMU YANG DI DAPAT BAROKAH
Sumber:
• Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
• Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan, Kelas X. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
• UUD NRI Tahun 1945
• Internet/Web
• Media massa cetak dan elektronik

More Related Content

Similar to Tugas Akhir 3. Media Pembelajaran - Drs. MANSUR, M.H. - Hery Luqman.pptx

[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma
Achmad Junaidi
 

Similar to Tugas Akhir 3. Media Pembelajaran - Drs. MANSUR, M.H. - Hery Luqman.pptx (20)

Rpp 7 ppkn sma kls x
Rpp 7 ppkn sma kls xRpp 7 ppkn sma kls x
Rpp 7 ppkn sma kls x
 
RPP PKN X Kurikulum 2013 yasirmaster.web.id Rpp 7
RPP PKN X Kurikulum 2013 yasirmaster.web.id Rpp 7RPP PKN X Kurikulum 2013 yasirmaster.web.id Rpp 7
RPP PKN X Kurikulum 2013 yasirmaster.web.id Rpp 7
 
Ki kd ppkn sma
Ki kd ppkn smaKi kd ppkn sma
Ki kd ppkn sma
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
Kompetensi Dasar PPkn SMA K13
 
3 kd-ppkn-sma
3 kd-ppkn-sma3 kd-ppkn-sma
3 kd-ppkn-sma
 
Rpp ppkn sma xi bab 5 pertemuan 2
Rpp ppkn sma xi bab 5 pertemuan 2Rpp ppkn sma xi bab 5 pertemuan 2
Rpp ppkn sma xi bab 5 pertemuan 2
 
3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma
 
3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma3. kd pp kn sma
3. kd pp kn sma
 
[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma[Materi umum] ppk nn sma-ma
[Materi umum] ppk nn sma-ma
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunan
 
Materi soal pkn
Materi soal pknMateri soal pkn
Materi soal pkn
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Ppt ppkn
Ppt ppknPpt ppkn
Ppt ppkn
 
[1] sk & kd smp pkn
[1] sk & kd smp pkn[1] sk & kd smp pkn
[1] sk & kd smp pkn
 
Pengantar Ilmu Hukum.pptx
Pengantar Ilmu Hukum.pptxPengantar Ilmu Hukum.pptx
Pengantar Ilmu Hukum.pptx
 

Recently uploaded

Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 

Recently uploaded (20)

Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxModul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptx
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptxSolusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
Solusi Masalah Pendidikan Kelompok 9 Wawasan Pendidikan.pptx
 

Tugas Akhir 3. Media Pembelajaran - Drs. MANSUR, M.H. - Hery Luqman.pptx

  • 1. MENGIDENTIFIKASI SISTEM PERADILAN DI INDONESIA Hery Luqman,S.Pd MANU MRANGGEN DEMAK TUJUA N KD KI TUGA S MATE RI
  • 2. KOMPETENSI INTI (KI) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
  • 3. KOMPETENSI DASAR (KD) Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) • Mengidentifikasi sistem peradilan di indonesia
  • 4. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui proses pembelajaran siswa mampu mengkritik sistem hukum dan peradilan di Indonesia 2. Melalui proses pembelajran siswa mampu mendiskusikan sistem hukum dan peradilan di Indonesia . 3. Melalui proses mengidentifikasi, diharapkan siswa mampu menyimpulkan Sanksi terhadap Perilaku yang Bertentangan dengan Hukum dengan baik .
  • 5. PERHATIKAN VIDEO BERIKUT https://www.youtube.com/watch?v=YYhiNgIQtlQ Analisislah Video tersebut dan buat pertanyaaan berkaitan dengan sikap yang sesuai dan tidak sesuai dengan hukum!
  • 6.
  • 7.
  • 8. ARTI LEMBAGA PERADILAN Lembaga negara yang mengawasi pelaksanaan dari suatu kaidah hukum ,Lembaga ini sering di sebut sebagai sebagai lembaga peradilan,yang merupakan wahana bagi setiap rakyat yang mencari keadilan untuk mendapatkan haknya sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. Dengan demikian terdapat perbedaan antara konsep peradilan dengan pengadilan.Peradilan menunjuk pada proses mengadili perkara sesuai dengan kategori perkara yang di selesaikan,adapun pengadilan menunjuk pada tempat untuk mengadili perkara atau tempat untuk melaksanakan proses
  • 9. DASAR HUKUM LEMBAGA PERADILAN 1.Pancasila terutama sila ke 5 yaitu “Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia” 2.Undang-Undang dasar negara republik indonesia tahun 1945 bab IX Pasal 24 ayat 2 dan 3 (1) kekuasaan kehakiman di lakukan oleh sebuah mahkamah agung dan badan peradilan yang berada di bawahnya dalam lingkungan peradilan umum,lingkungan peradilan agama,lingkungan peradilan militer,lingkungan peradilan tata usaha negara dan oleh sebuah mahkamah konstitusi
  • 10. KLASIFIKASI BADAN PERADILAN A.Badan peradilan di bawah mahkamah agung 1.Peradilan umum meliputi pengadilan negeri dan pengadilan tinggi 2.Peradilan agama meliputi pengadilan agama kota/kabupaten dan pengadilan tinggi agama yang berkedudukan di ibukota 3.Peradilan militer ,meliputi pengadilan militer,pengadilan militer tinggi,pengadilan militer utama,pengadilan militer pertempuran 4.Peradilan tata usaha negara meliputi,pengadilan tata usaha negara kota dan pengadilan tinggi tata usaha negara berkedudukan di ibukota. B.Mahkamah kostitusi
  • 11. DUA TERDAKWA PEMBUNUHAN DI PUOMAS DI VONIS MATI Apabila terdakwa tidak terima dengan putusan hakim dalam sidang tersebut. Langkah seperti apa yang dapat ditempuh oleh terdakwa untuk meringankan putusan pengadilan tersebut ? ut ? Jawaban :
  • 12. TERIMA KASIH SEMOGA ILMU YANG DI DAPAT BAROKAH Sumber: • Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. • Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. • UUD NRI Tahun 1945 • Internet/Web • Media massa cetak dan elektronik