TEMA 1. VALORI ALE CULTURII NAŢIONALE
TEMA 2. CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE ROMÂNEASCĂ
TEMA 3. IDENTITATEA NAŢIONALĂ ŞI PATRIOTISMUL
TEMA 4. REPERE ALE IDENTITĂŢII ROMÂNEŞTI
TEMA 5. DIMENSIUNI ALE IDENTITĂŢII CULTURALE
Instrumente si bune practici care sprijina cultivarea dorintei de a invata l...Maria ŢUCA
Învăţarea reprezintă un proces evolutiv, de esenţă informativ-formativă, constând în dobândirea (însuşirea, stocarea, prelucrarea şi valorizarea internă) de către fiinţa umană – într-o manieră activă, explorativă – a experienţei de viaţă.
În sistemul de învăţământ creativitatea se impune atenţiei cadrelor didactice ca una dintre valorile formative esenţiale care ocupă un loc central în sistemul valorilor definitorii pentru însuşi idealul educaţional. Creativitatea este o valoare socio-umană şi educaţională de prim rang, de aceea am încercat prin intermediul acestei lucrări să dezvolt strategii active de stimulare a imaginaţiei, care să-i determine pe copii să găsească idei în tot: în forme, culoare, muzică şi pe toate acestea să le transforme în creaţii originale, proprii.
TEMA 1. VALORI ALE CULTURII NAŢIONALE
TEMA 2. CULTURĂ ȘI CIVILIZAȚIE ROMÂNEASCĂ
TEMA 3. IDENTITATEA NAŢIONALĂ ŞI PATRIOTISMUL
TEMA 4. REPERE ALE IDENTITĂŢII ROMÂNEŞTI
TEMA 5. DIMENSIUNI ALE IDENTITĂŢII CULTURALE
Instrumente si bune practici care sprijina cultivarea dorintei de a invata l...Maria ŢUCA
Învăţarea reprezintă un proces evolutiv, de esenţă informativ-formativă, constând în dobândirea (însuşirea, stocarea, prelucrarea şi valorizarea internă) de către fiinţa umană – într-o manieră activă, explorativă – a experienţei de viaţă.
În sistemul de învăţământ creativitatea se impune atenţiei cadrelor didactice ca una dintre valorile formative esenţiale care ocupă un loc central în sistemul valorilor definitorii pentru însuşi idealul educaţional. Creativitatea este o valoare socio-umană şi educaţională de prim rang, de aceea am încercat prin intermediul acestei lucrări să dezvolt strategii active de stimulare a imaginaţiei, care să-i determine pe copii să găsească idei în tot: în forme, culoare, muzică şi pe toate acestea să le transforme în creaţii originale, proprii.
Aceasta culegere de povesti poate fi o lectura de o zi care sa te aduca mai aproape de trairile , emotiile si ambitiile unor oameni pe care nu i-ai intalnit niciodata. Iti poate oferi invataminte, speranta si curaj pentru a accepta o lume diversa.
Aceasta brosura este o Biblioteca Vie “mobila”, in care veti gasi o serie de povesti ale unor carti vii si o cercetare privind utilizarea metodei Biblioteca Vie.
2. Ați văzut vreodată pe stradă un copil îmbrăcat cu o cămașă ce avea multe însemne? Undeva în dreapta scria Cercetașii României. V-ați uitat mirat(ă) probabil dar nu v-ați mai gândit la asta. Altădată, poate ați văzut mai mulți copii cu eșarfe la gât...vi se părea că semăna modelul cu cel al pionierilor însă pionieri nu mai există...atunci v-ați întrebat: cine or fi?
3. CERCETAȘII ROMÂNIEI Dar... voi ce cercetați? Cercetașii cercetează. Asta e viziunea colectivă despre noi. Este și ceva adevăr în asta: cercetăm natura, societatea, lumea în care trăim. Însă e mai mult decât asta. Contează cum o cercetăm.
16. - responsabilitate prin promisiunea făcută și prin proiectele la care vei lucra - management organizațional : tinerii peste 16 ani au drept de vot în centrul lor local - managementul resurselor umane : adulții coordonează tineri, tinerii coordonează echipe