SlideShare a Scribd company logo
MAKALAH
TOKOH TOKOH ASWAJA SECARA HOLISTIK
Dosen pengampu:
Abdul Wakil,S.E.I.M.S.I
Di susun oleh:
Abdul asis(0644)
PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
UNIVERSITAS ZAINUL HASAN GENGGONG
KRAKSAAN PROBOLINGGO
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penulisan
BAB II PEMBAHASAN
1.1 Sejarah Ahlu Sunnah Waljamaah
1.2 tokoh tokoh Ahlu Sunnah waljamaah
BAB III PENUTUP
3.1Kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Ahlussunnah wal jamaah atau aswaja adalah pemahaman tentang akidah
yangberpedoman pada Nabi Muhammad SAW, dan para sahabatnya, Atau dengan artian
lainaswaja yaitu golongan yang mengikuti perilaku Nabi Muhammad SAW, dan
parasahabatnya pada zaman pemerintahan Khulafaur Rasyidin. Pada akhir abad ke III tahun
Hijriyah, timbullah golongan aswaja yang di peloporioleh dua orang ulama besar dalam
Ushuluddin yaitu Syeikh Abu Hasan ‘Ali al Asy’aridan Syeikh Abu Mansur al Maturidi.Pada
abad-abad berikutnya muncullah Ulama-ulama besar kaum Ahlussunnah walJama’ah yang
menyebar-luaskan pengajian-pengajian Imam Abu Hasan al Asy’ari, diantaranya Imam Abu
Bakar al Qaffal (wafat 365 H), Imam Abu Ishaq Al Asfaraini(wafat 411 H), Imam al Hafizh
al Baihaqi (wafat 458 H), Imam al Gazali (wafat 505 H),Imam Fakhruddin ar Razi (wafat 606
H), dan masih banyak lagi.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana sejarah singkat dalam Aswaja (Ahlussunnah Wal Jama’ah) ?
2. Siapakah tokoh-tokoh dalam Aswaja (Ahlusunnah Wal Jama’ah) ?
1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui bagaimana sejarah singkat dalam Aswaja ( ahlussunnah waljamaah).
2. Untuk mengetahui tokoh-tokoh dalam Aswaja (Ahlussunnah Wal Jama’ah
2
BAB II
PEMBAHASAN
A. Sejarah Ahlu Sunnah Waljamaah
Ketika nabi wafat, kaum muslimin masih bersatu dalam agama yang merekajalani,
kecuali orang-orang munafik yang luarnya menyatakan islam, sedangkanhatinya
menyembunyikan kemunafikan. Klasifikasi sosial yang ada pada saat itu terdiridari tiga
golongan, orang muslim, orang kafir dan orang munafik. Namun begitu nabiwafat,
perselisihan dikalangan mereka segera terjadi tentang seorang pemimpin yangakan menjadi
pengganti nabi. Kaum Anshar menginginkan kepemimpinan beradaditangan
pemimpin mereka yaitu Sa’ad Bin Ubadah. Sedangkan Kaum
Muhajirinmenghendaki kepemimpinan berada ditangan Abu Bakar. Akhirnya mereka
sepakatuntuk memilih Abu Bakar Al Shiddiq sebagai khalifah.
Setelah Abu Aakar Al-Shiddiq wafat, khalifah berpindah ketangan Umar BinAl Khathab,
sahabat nabi terbaik setelah Abu Bakar. Pada masa pemerintahan umar,Islam semakin kuat
dan negeri muslim semakin luas berkat proses penyebaran Islamyang berjalan dengan
efektif dengan ditaklukanya Negeri Persia dan Romawi, duaNegara terbesar di dunia
pada saat itu dan kemudian ditaklukanya negeri-negeri disekitarnya ke bawah naungan
daulah islamiah dalam proses sejarah yang dikenaldengan istilah al-futuhat al-
islamiyyah (penaklukan-penaklukan islam), hinggaakhirnya Khalifah Umar menemui
ajalnya setelah ditikam oleh seorng budak Persia,yaitu Abu Lu’lu’ah Al-Majusi.
Setelah Umar wafat, khalifah berpindah ketangan Utsman Bin Affan, menantuNabi
Muhammad SAW yang menyandang gelar Dzun nurain (pemilik dua cahaya)yaitu satu-
satunya orang yang mempunyai dua seorang putri seorang nabi, Rukiayahdan Umu
Kultsum. Dari jalur nasab, Ustman masih termasuk keponakan rasullah,melalui
jalur ibunya, Arwah binti Kuraiz yang masih sepupu rasullallah. Disamping ituUstman juga
sahabat rasullallah terbaik setelah wafatnya Ummar.
Setelah 6 tahun dari masa pemerintahan Utsman, gejolak politik
seputarkebijakan-kebijakan ustman mulai muncul kepermukaan dan menjadi sasaran
kritiksebagian masyarakat Ustman dari jabatanya melalui gerakan yang dibungkus
dalamkemasan amar ma’ruf dan nahi munkar sehingga hal tersebut berakhir
dengan terbunuhnya ustman dikaum pembrontak. Kemudian khalifah berpindah ketangan
AliBin Abi Thalib menantu dan sepupu rasullallah serta sahabat terbaik setelah
3
wafatnyaustman. Namun beragam kekacauan yang terjadi pada masa Ustman
sangatberpengaruh terhadap pemerintahan Ali Bin Abi Thalib.
Lahirnya nama ahli sunnah wal jama’ah, sebagian kalangan berasumsi bahwanama aswaja
muncul pada masa Imam Madzhab yang empat, ada pula yang berasumsi,muncul pada masa
Al Imam dan Al Mathuridi. Dan ada pula yang berasumsi munculpada sekitar abad ketujuh
hijriyah. Tentu saja asumsi itu keliru dan tidak memilikilandasan ilmiah yang dapat
dipertanggung jawabkan maka pada periode akhir generasisahabat rasullallah istilah
aswaja mulai diperbincangkan sebagai nama bagi kaummuslimin yang masih setia
kepada ajaran islam yang murni dan tidak terpengaruh padaajaran-ajaran baru.
Pada beberapa ulama salaf mengatakan bahwa aswaja adalah mereka yanghanya
memiliki hubungan dengan sunnah Nabi Muhammad SAW kita tidak akanmampu
memastikan sejak kapan titik permulaan aswaja itu kecuali apabila
kitamengakatan permulaan ajaranya adalah titik permulaan ajaran islam itu sendiri,Disisi lain
istilah aswaja memiliki dua sasaran obyek yang berbeda :
1. Aswaja dalam kontek yang bersifat umum yaitu menjadi nama bagi merekayang bukan
pengikut aliran si’ah seperti aliran Mu’tazilah, Murjiah,Karramiyah, Wahhabi, dan
lain-lain.
2. Aswaja dalam konteks yang bersifat khusus yaitu menjadi nama bagi merekayang
mengikuti ajaran rasullallah dan sahabat secara penuh seperti, Mu’tazilah,Murjiah,
Karramiyah, Wahhabi,Si’ah dan lain lain
B.tokoh tokoh Ahlu Sunnah waljamaah
Bidang Akidah
1. Abu Hasan al-Asy'ari
Nama lengkapnya adalah Ali ibnu Isma'il ibau Ishaq ibnu Salim ibnu Isma'ilibnu
Abdullah bin Musa ibnu Bilal ibnu Abi Burdah ibnu Abi Musa Al Asy'ari atausering disebut
Abu Hasan Al-Asy'ari. Imam Abu Hasan al-Asy'ari lahir di Bashrahpada tahun 260 H/
873 M.. dan wafat di Bagdad pada tahun 324 H/935 M.,disemayamkan di antara
Karkh dan pintu Basrah. la dibesarkan di Basrah dan dididikdari kecil dengan berbasis ilmu
agama, Bahasa Arab dan seni orasi. Ia belajar haditsdari Al-Hafidz ibn Yahya Al-Sa aji, Abi
Khalifah Al-Jauhi, Sahl ibn Nuh, Muhammadibn Ya'kub Al-Mukril, dan Abdurrahman
bin Khalaf Al-Dabhi. Sementara itu iamempelajari ilmu kalam dari tokoh-tokoh
Mu'azilah, seperti Abu Ali Al-Juba'i (235H/303 M), Saham dan Al-thawi. la sering
4
mewakili gurunya Al-Jubal dalamkesempatan diskusi (perdebatan mengenai kalam).
Meskipun demikian, dalamperkembangan selanjutnya. Al-Asy'ari justru menjauhi
paham Mu'tazilah, bahkanlebih condong kepada pemikiran fuqaha dan ahli Hadits
(Muhammad Abu Zahrah.1996: 189). Di usia 40 tahun, Al-Asy'ari meninggalkan paham
Mu'tazilah. Al-Asy'arimenolak faham Mu'tazilah kemudian ia mengadakan pengasingan diri
selama 15 hari.Setelah itu, ia pergi ke Masjid Basrah pada hari Jum'at. la naik
mimbar danmengumumkan kepada seluruh hadirin bahwa ia telah meninggalkan
keyakinan-keyakinan lama dan menganut keyakinan baru. Ketika Al-Asy'ari meninggalkan
fahamMu'tazilah, golongan ini sedang berada dalam fase kemunduran dan kelemahan.
Inidündikasikan dari sikap penghargaan dan penghormatan Khalifah Al-
Mutawakkilkepada Ibnu Hanbal.
Pokok-Pokok Pikiran Al-Asy'ari (Asy'ariyah) antara lain:
1) Allah memiliki 20 sifat.
2) Al-Qur'an adalah kalamullah bukan makhluk dalam arti diciptakan.
3) Manusia bisa melihat Allah besok di akhirat
4) Perbuatan manusia diciptakan oleh Allah, namun manusia mempunyai kasab(ikhtiyar),
dengan konsep kasah ini aqidah asy'ariyah menjadikan manusiaselalu berusaha secara kreatif
dalam kehidupannya.
5) Orang mukmin melakukan dosa besar masih tetap mukmin.
6) Keadilan Allah Allah memiliki kekuasaan mutlak atas ciptaan-Nya.
2. Abu Manshur Al-Maturidi
Al-Maturidi dilahirkan di Maturid, sebuah kota kecil di Samarkand, wilayahTransoxiana
Asia Tengah, daerah tersebut sekarang disebut Uzbekistan. Namalengkapnya Abu
Mansur Muhammad ibn Mahmud ibn Mahmud Al Hanafi Al-Mutakallim Al-
Maturidi Al-Samarkandi. Tahun kelahirannya tidak diketahui secarapasti, hanya perkiraan
sekitar tahun 238 H/ 853 M. Pertimbangannya, salah satu guruMaturidi, yaitu Muhammad
Al-muqatil Al Razi meninggal tahun 247 H. Abu AyyubAli memperkirakan, bahwa
penentangan Maturudu terhadap Mu'tazilah telahdilakukan sebelumnya oleh Asy'ari.
Karena pada saat Asy'ari berusia 40 tahun (sekitar913 M), Asy'ari masih menganut dan
mengembangkan paham Mu'tazilah, sedangkanMaturidi ketika itu berusia 40 tahun.
Karir pendidikan Al-Maturidi lebih cenderung untuk menekuni bidang
teologi(ketuhanan) dari pada fiqih (hukum Islam). Ini dilakukan untuk
memperkuatpengetahuan dalam menghadapi faham-faham teologi yang banyak berkembang
5
padamasyarakat Islam, yang ia pandang tidak sesuai dengan pemikiran atau kaidah yang
benar menurut akal dan syara'.
Berikut ini merupakan pemikiran Teologi Al-Maturidi:
1) Akal dan Wahyu
Terkait dengan pemikiran teologi, Al-Maturidi mendasarkan pada alQur'an dan
akal. Akan tetapi bagi Al-Maturidi, akal sebagai panca inderamemiliki keterbatasan yang
tidak dapat dielakkan. Karenanya, manusiamasih memerlukan bimbingan wahyu Allah.
Dalam al-Quran tidak terdapatayat ayat yang berlawanan antara satu dengan lainnya.
Dasar kewajibanharuslah berasal dari wahyu dan bukan dari akal
2) Perbuatan Manusia
Menurut Al-Maturidi perbuatan manusia adalah ciptaan Tuhan karenasegala sesuatu
dalam wujud ini adalah ciptaa-Nya, khususnya mengenaiperbuatan manusia,
kebijakan dan keadilan kehendak Tuhan mengharuskanmanusia memiliki kemampuan
berbuat (ikhtiar) dan kebijakan.
3) Kekuasaan dan Kehendak Mutlak Allah
Bahwa perbuatan manusia dan segala sesuatu dalam wujud ini, yang baikatau yang
buruk adalah ciptaan tuhan berbuatdan berkehendak dengansewenang-wenang serta
sekehendak-Nya semesta. Hal ini karena kodratTuhan tidak sewenang-wenang
(absolut), tetapi perbuatan dan kehendak-Nya berlangsung sesuai dengan hikmah
dan keadilan yang sudahditetapkan-Nya sendiri.
4) Sifat Tuhan
Berkaitan dengan sifat Tuhan, terdapat persamaan antara pemikiran Al-Maturidi dan Al-
Asy'ari, keduanya berpendapat bahwa Tuhan mempunyaisifat-sifat, seperti sama, bashar,
dan sebagainya. Al-Asy'ari berpendapat.bahwa sifat Tuhan sebagai sesuatu yang
bukan zat, melainkan melekatdengan zat itu sendiri, sedang Al-Maturidi berpendapat
bahwa sifat itu tidakdi katakan sebagai esensi-Nya dan bukan lain pula dari esensi-Nya
5) Melihat Tuhan
Al-Maturidi mengatakan bahwa Tuhan kelak di akhirat dapat dilihatdengan mata,
karena Tuhan mempunyai wujud walaupun Dia immaterial.Yang tidak dapat dilihat adalah
yang tidak berwujud. Setiap bewujud pastidapat dilihat dan karena Tuhan berwujud jadi
dapat dilihat.
6) Kalam Tuhan
6
Al-Maturidi membedakan antara kalam yang tersusun dengan huruf danbersuara dengan
kalam Nafsi (sabda yang sebenamya atau makna abstrak).Kalam Nafsi adalah sifat qadim
bagi Allah, sedangkan kalam yang tersusundari huruf dan suara adalah baru (hadis). Al-
Quran dalam arti kalam yangersusun dari huruf dan kata-kata adalah baru. Kalam Nafsi tidak
dapat diketahui hakikatnya dan bagaimana Allah bersifat dengan-Nya tidak dapatdiketahui,
kecuali dengan suatu perantara.
7) Tentang Hikmah
Maksud dengan hikmah adalah kebijaksanna Tuhan, dalam artiperpaduan dua
keaadaanya disebut 'Adil (justice), Rahmat, dan utama (fadl).Tuhan memiliki kekuasaan
absolut, namun keabsolutan-Nya itu bukanlahyang berada di luar, melainkan berada
pada kebijaksanaan-Nya sendiri.Allah menciptakan segala sesuatu, termasuk di
dalamnya perbuatanmanusia. Mengenai hal ini, harun nasution menyatakan bahwa
Maturidimengambil jalan antara paham Qodariyah dan Jabariyah.
8) Sunnah Rasul
Terkait dengan Sunnah Rasul, ia mengakui sebagai salah satu sumberpengetahuan,
akan tetapi ia juga menekankan sikap kritis terhadap isi(matan) dan rangkaian
periwayatan sanad Sunnah Rasul tersebut.
9) Pelaku Dosa Besar
Tuhan telah menjanjikan akan memberikan balasan kepada manusiasesuai
dengan perbuatannya. Kekal di dalam neraka adalah balasan untukorang yang berbuat syirik.
Terkait dengan doa besar Maturidi berpendapat,bahwa orang ynag beriman dan
berdosa besar tetap dinyatakan sebagaiorang mukmin
3. Imam Abu Hasan al-Basri
Beliau bernama asli Hasan Al-Basriadalah Abu Said Al Hasan bin Yasar.Beliau
merupakan anak dari Khoiroh dan Yasaar, budak Zaid bin Tsabit tepatnya padatahun 21 H di
kota Madinah setahun setelah perang shiffin, sumber lain menyatakanbeliau lahir dua tahun
sebelum berakhirnya masa pemerintahan Khalifah Umar bin Al-Khattab.Tuhan telah
menjanjikan akan memberikan balasan kepada manusia sesuaidengan perbuatannya. Kekal
di dalam neraka adalah balasan untuk orang yang berbuat syirik. Terkait dengan doa besar
Maturidi berpendapat, bahwa orang ynag beriman danberdosa besar tetap dinyatakan sebagai
orang mukmin.
Bidang Akhlak/Tasawuf
1. Imam al-Ghazali
7
Beliau bernama lengkap Abu Hamid Muhammad Ibn Muhammad
IbnMuhammad al-Ghazali. Beliau merupakan orang Persia asli. Lahir di Thus sebuah
kotakecil di Khurasan (sekarang Iran) pada tahun 450H/1058M dan wafat pada
tahun505H/1111M.
Karya-karya Imam al-Ghazali, antara lain:
1)Al-Iqtisafi Al-Itiqad (480H), karya kelam terbesar Al-Ghazali
untukmempertahankan akidah Aswaja secara rasional.
2) Al-Risalat Al-Qudsiyyah, karya Al-Ghazali yang disajikan secara ringanuntuk
mempertahankan akidah Aswaja.
3) Qowa’id Al-Aqoâ’id, karya teologi yang mendeskripsikan materi akidahyang
benar menurut paham Aswaja.
4) Ihya Ulumuddin, karya Al-Ghazali yang terbesar yang memuat ide-idesentral
Al-Ghazali untuk menghidupkan kembali ilmu-ilmu agama Islamtermasuk teologi.
2. Imam Junaid al-Baghdadi
Bernama lengkap Abu Al-Qasim Al-Junayd bin Muhammad Al-Junayd Al-
Khazzaz Al-Qawariri, lahir sekitar tahun 210 H di Baghdad, Iraq dan wafat pada
tahun297H/910M. Berasal dari keluarga Nihawand, keluarga pedagang di Persia,
yangkemudian pindah ke Iraq. Al-Junaid merupakan seorang sufi terkemuka di
sampingseorang ahli fiqih.
Menurut Al-Baghdadi, tasawuf adalah hubungan antara kita dengan-Nya tiadaperantara.
Ajarannya dengan melakukan semua akhlak yang baik menurut sunnahRasul dan
meninggalkan semua akhlak yang butuk dan melepaskan hawa nafsu menurut
kehendak Allah serta merasa tiada memiliki apapun, juga tidak di miliki olehsesiapa pun
kecuali Allah. Tasawuf Al-Junaid al-Baghdadi terkesan berusahamenciptakan
keseimbangan antara syariat dan hakikat.
Bidang Fikih
1. Imam Hanafi
Bernama lengkap An-Numan bin Tsabit bin Zauta bin Maha At-Taymiy. AbuHanafi
lahir di Kufahm Iraq pada tahun 80H/699M. Abu Hanifah membangunmazhabnya
di atas Al-Kitab, Al-Sunnah, ijma, qiyas dan istihsan. Aliran mazhab ImamAbu Hanifah
dikenal dengan nama Mazhab Hanafi.
Mazhab Hanafi ialah mazhab rasmi Dawlah Usmaniyyah dan
masihberpengaruh di negara-negara bekas jajahan Dawlah Usmaniyyah seperti Mesir,
8
Syria,Lubnan, Bosnia, dan Turki. Karya dari Abu Hanifah antara lain Kitab Al-Fiqh Al-
Akbar, Kitab Al-Fiqh Al-Absat, Kitab Al-Risalah, Kitab Al-Alim wa Al-Mutaallim danKitab
Al- Washiyyah.
2. Imam Maliki
Memiliki nama lengkap Abu Abdullah Malik bin Malik bin Abi Amir bin Amrbin Haris
bin Gaiman bin Kutail bin Amr bin Haris al Asbahi. Lahir di Madinah padatahun 712M dan
wafat pada tahun 796M. Imam Maliki meninggalkan mazhab fikihdikalangan Islam Sunni,
yang biasa disebut dengan Mazhab Maliki.
3. Imam Syafi’iv
Bernama lengkap Abu Abdullah Muhammad bin Idris al-Shafi’i
atauMuhammad bin Idris Asy-Syafii. lahir di Ashkelon, Gaza, Palestina pada
tahun150H/767M bertepatan dengan tahun wafatnya seorang ulama besar Sunni (Imam
AbuHanifah). Beliau wafat pada bulan Syaban tahun 204H diumur 54 tahun.
4. Imam Hambali
Bernama lengkap Ahmad bin Muhammad bin Hanbal bin Hilal Asy Syaibani.Lahir pada
bulan Rabiul Awwal tahun 164H/780M dan wafat pada 12 Rabiul Awwal241H/855H.
9
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Aswaja adalah suatu golongan yg menganut syariat Islam yang berdasarkan pada Al-
Qur'an dan hadist. ajaran Aswaja berasal dari nabi Muhammad swt.melalui perantara para
sahabatnya tanpa mengalami perubahan.aswaja sangat penting untuk kita pelajari karena
Aswaja merupakan suatu pedoman hidup yang baik.
10
DAFTAR PUSTAKA
Dr.H.Subaidi,M.(2016) Pendidikan Agama Islam : Ahlussunnah Wal jama'ah an-
Nahdliyyah (NU). Kudus:Dita Kurnia

More Related Content

Similar to Tokoh - Tokoh Aswaja Secara Holistik .pdf

Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docxBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Zukét Printing
 
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdfBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Zukét Printing
 
73 FIRQAH DALAM ISLAM
73 FIRQAH DALAM ISLAM73 FIRQAH DALAM ISLAM
73 FIRQAH DALAM ISLAMrahman rahman
 
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Zukét Printing
 
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Zukét Printing
 
Tasyri masa daulah umayyah
Tasyri masa daulah umayyahTasyri masa daulah umayyah
Tasyri masa daulah umayyah
jefrihilda
 
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptxAqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
AdinAbdullah1
 
Ushul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.doc
Ushul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.docUshul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.doc
Ushul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.doc
AndreaGilang
 
Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)
Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)
Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)
Bahagie Putra
 
MAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docx
MAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docxMAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docx
MAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docx
AhmadSukronM
 
pptx_20230410_190142_0000.pptx
pptx_20230410_190142_0000.pptxpptx_20230410_190142_0000.pptx
pptx_20230410_190142_0000.pptx
LerynaRamadhani1
 
Ahlussunah wal jama’ah
Ahlussunah wal jama’ahAhlussunah wal jama’ah
Ahlussunah wal jama’ahNurul Ihwan
 
Khazanah intelektualislam
Khazanah intelektualislamKhazanah intelektualislam
Khazanah intelektualislam
Budiawan Dwi Saputra Danial
 
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Shazwan Zafran
 
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran IslamIlmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran Islamdr2200s
 
Makalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu KalamMakalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu Kalam
Akhmad Muzaka
 
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2

Similar to Tokoh - Tokoh Aswaja Secara Holistik .pdf (20)

Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docxBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.docx
 
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdfBeografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
Beografi Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi.pdf
 
Penyusunan sunnah
Penyusunan sunnahPenyusunan sunnah
Penyusunan sunnah
 
73 FIRQAH DALAM ISLAM
73 FIRQAH DALAM ISLAM73 FIRQAH DALAM ISLAM
73 FIRQAH DALAM ISLAM
 
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
 
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
Kelompok Khawarij, Jabariyah, Qodariyah, Mu’tazilah, Syiah dan Murji’ah - Cop...
 
Tasyri masa daulah umayyah
Tasyri masa daulah umayyahTasyri masa daulah umayyah
Tasyri masa daulah umayyah
 
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptxAqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
Aqidah Kel 4 XI IPS 5 salinan.pptx
 
Ushul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.doc
Ushul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.docUshul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.doc
Ushul Fiqh Perkembangan Hukum Islam.doc
 
Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)
Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)
Pgsd 3 memahami-mazhab_(munawar)
 
MAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docx
MAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docxMAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docx
MAKALAH_ASWAJA_KELOMPOK_6[1].docx
 
pptx_20230410_190142_0000.pptx
pptx_20230410_190142_0000.pptxpptx_20230410_190142_0000.pptx
pptx_20230410_190142_0000.pptx
 
Ahlussunah wal jama’ah
Ahlussunah wal jama’ahAhlussunah wal jama’ah
Ahlussunah wal jama’ah
 
Rasionalisme mu'tazilah
Rasionalisme mu'tazilahRasionalisme mu'tazilah
Rasionalisme mu'tazilah
 
Khazanah intelektualislam
Khazanah intelektualislamKhazanah intelektualislam
Khazanah intelektualislam
 
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
Pemerintahan zaman Khulafa’ Ar-Rasydin, prinsip pemerintahan dan penyebaran i...
 
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran IslamIlmu Kalam & Pemikiran Islam
Ilmu Kalam & Pemikiran Islam
 
Makalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu KalamMakalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu Kalam
 
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
Bims1023 Aqidah Islam - Bab 2
 
Sejarah Pengetahuan Islam
Sejarah Pengetahuan IslamSejarah Pengetahuan Islam
Sejarah Pengetahuan Islam
 

More from Zukét Printing

ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptxASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
Zukét Printing
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
Zukét Printing
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
Zukét Printing
 
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdfPengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Zukét Printing
 
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docxPengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Zukét Printing
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdfMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Zukét Printing
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docxMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Zukét Printing
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdfManajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Zukét Printing
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docxManajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Zukét Printing
 
Fiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdfFiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdf
Zukét Printing
 
Fiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docxFiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docx
Zukét Printing
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
Zukét Printing
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
Zukét Printing
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdfHukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Zukét Printing
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docxHukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Zukét Printing
 
Integral.docx
Integral.docxIntegral.docx
Integral.docx
Zukét Printing
 
Integral.pdf
Integral.pdfIntegral.pdf
Integral.pdf
Zukét Printing
 
Gejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdfGejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdf
Zukét Printing
 
Gejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docxGejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docx
Zukét Printing
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdfKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Zukét Printing
 

More from Zukét Printing (20)

ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptxASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
 
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdfPengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.pdf
 
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docxPengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
Pengertian Huruf Muqathaah, Macam-Macam Huruf Muqathaah.docx
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdfMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docxMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdfManajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docxManajemen Perpustakaan Sekolah.docx
Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx
 
Fiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdfFiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdf
 
Fiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docxFiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docx
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdfHukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docxHukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
 
Integral.docx
Integral.docxIntegral.docx
Integral.docx
 
Integral.pdf
Integral.pdfIntegral.pdf
Integral.pdf
 
Gejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdfGejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdf
 
Gejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docxGejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docx
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdfKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
 

Recently uploaded

SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...
SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...
SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...
athayaahzamaulana1
 
MATERI KIMIA KELAS X NANOTEKNOLOGI.pptx
MATERI KIMIA KELAS X  NANOTEKNOLOGI.pptxMATERI KIMIA KELAS X  NANOTEKNOLOGI.pptx
MATERI KIMIA KELAS X NANOTEKNOLOGI.pptx
emiliawati098
 
Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2
Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2
Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2
LEESOKLENGMoe
 
Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...
Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...
Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...
ProfesorCilikGhadi
 
481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP
481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP
481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP
nadyahermawan
 
MI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptx
MI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptxMI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptx
MI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptx
almiraulimaz2521988
 
PPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptx
PPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptxPPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptx
PPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptx
emiliawati098
 
Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7
Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7
Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7
ArumNovita
 

Recently uploaded (8)

SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...
SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...
SOAL GEOGRAFI-SMA NEGERI 1 YOGYAKARTA BAB 7_ ULANGAN HARIAN DINAMIKA HIDROSFE...
 
MATERI KIMIA KELAS X NANOTEKNOLOGI.pptx
MATERI KIMIA KELAS X  NANOTEKNOLOGI.pptxMATERI KIMIA KELAS X  NANOTEKNOLOGI.pptx
MATERI KIMIA KELAS X NANOTEKNOLOGI.pptx
 
Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2
Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2
Sistem Pencernaan Manusia Sains Tingkatan 2
 
Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...
Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...
Presentasi vitamin secara umum yang terdiri dari vitamin larut lemak dan laru...
 
481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP
481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP
481605266-11-CPOB-ppt.ppt FARMAKOLOGI NEW UP
 
MI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptx
MI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptxMI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptx
MI-P2-P3-Metabolisme Mikroorganisme.pptx
 
PPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptx
PPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptxPPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptx
PPT Partikel Penyusun Atom dan Lambang Atom.pptx
 
Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7
Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7
Asam, Basa, Garam - materi kimia kelas 7
 

Tokoh - Tokoh Aswaja Secara Holistik .pdf

  • 1. MAKALAH TOKOH TOKOH ASWAJA SECARA HOLISTIK Dosen pengampu: Abdul Wakil,S.E.I.M.S.I Di susun oleh: Abdul asis(0644) PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM UNIVERSITAS ZAINUL HASAN GENGGONG KRAKSAAN PROBOLINGGO
  • 2. ii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Rumusan Masalah 1.3 Tujuan Penulisan BAB II PEMBAHASAN 1.1 Sejarah Ahlu Sunnah Waljamaah 1.2 tokoh tokoh Ahlu Sunnah waljamaah BAB III PENUTUP 3.1Kesimpulan DAFTAR PUSTAKA
  • 3. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ahlussunnah wal jamaah atau aswaja adalah pemahaman tentang akidah yangberpedoman pada Nabi Muhammad SAW, dan para sahabatnya, Atau dengan artian lainaswaja yaitu golongan yang mengikuti perilaku Nabi Muhammad SAW, dan parasahabatnya pada zaman pemerintahan Khulafaur Rasyidin. Pada akhir abad ke III tahun Hijriyah, timbullah golongan aswaja yang di peloporioleh dua orang ulama besar dalam Ushuluddin yaitu Syeikh Abu Hasan ‘Ali al Asy’aridan Syeikh Abu Mansur al Maturidi.Pada abad-abad berikutnya muncullah Ulama-ulama besar kaum Ahlussunnah walJama’ah yang menyebar-luaskan pengajian-pengajian Imam Abu Hasan al Asy’ari, diantaranya Imam Abu Bakar al Qaffal (wafat 365 H), Imam Abu Ishaq Al Asfaraini(wafat 411 H), Imam al Hafizh al Baihaqi (wafat 458 H), Imam al Gazali (wafat 505 H),Imam Fakhruddin ar Razi (wafat 606 H), dan masih banyak lagi. 1.2 Rumusan Masalah 1. Bagaimana sejarah singkat dalam Aswaja (Ahlussunnah Wal Jama’ah) ? 2. Siapakah tokoh-tokoh dalam Aswaja (Ahlusunnah Wal Jama’ah) ? 1.3 Tujuan 1. Untuk mengetahui bagaimana sejarah singkat dalam Aswaja ( ahlussunnah waljamaah). 2. Untuk mengetahui tokoh-tokoh dalam Aswaja (Ahlussunnah Wal Jama’ah
  • 4. 2 BAB II PEMBAHASAN A. Sejarah Ahlu Sunnah Waljamaah Ketika nabi wafat, kaum muslimin masih bersatu dalam agama yang merekajalani, kecuali orang-orang munafik yang luarnya menyatakan islam, sedangkanhatinya menyembunyikan kemunafikan. Klasifikasi sosial yang ada pada saat itu terdiridari tiga golongan, orang muslim, orang kafir dan orang munafik. Namun begitu nabiwafat, perselisihan dikalangan mereka segera terjadi tentang seorang pemimpin yangakan menjadi pengganti nabi. Kaum Anshar menginginkan kepemimpinan beradaditangan pemimpin mereka yaitu Sa’ad Bin Ubadah. Sedangkan Kaum Muhajirinmenghendaki kepemimpinan berada ditangan Abu Bakar. Akhirnya mereka sepakatuntuk memilih Abu Bakar Al Shiddiq sebagai khalifah. Setelah Abu Aakar Al-Shiddiq wafat, khalifah berpindah ketangan Umar BinAl Khathab, sahabat nabi terbaik setelah Abu Bakar. Pada masa pemerintahan umar,Islam semakin kuat dan negeri muslim semakin luas berkat proses penyebaran Islamyang berjalan dengan efektif dengan ditaklukanya Negeri Persia dan Romawi, duaNegara terbesar di dunia pada saat itu dan kemudian ditaklukanya negeri-negeri disekitarnya ke bawah naungan daulah islamiah dalam proses sejarah yang dikenaldengan istilah al-futuhat al- islamiyyah (penaklukan-penaklukan islam), hinggaakhirnya Khalifah Umar menemui ajalnya setelah ditikam oleh seorng budak Persia,yaitu Abu Lu’lu’ah Al-Majusi. Setelah Umar wafat, khalifah berpindah ketangan Utsman Bin Affan, menantuNabi Muhammad SAW yang menyandang gelar Dzun nurain (pemilik dua cahaya)yaitu satu- satunya orang yang mempunyai dua seorang putri seorang nabi, Rukiayahdan Umu Kultsum. Dari jalur nasab, Ustman masih termasuk keponakan rasullah,melalui jalur ibunya, Arwah binti Kuraiz yang masih sepupu rasullallah. Disamping ituUstman juga sahabat rasullallah terbaik setelah wafatnya Ummar. Setelah 6 tahun dari masa pemerintahan Utsman, gejolak politik seputarkebijakan-kebijakan ustman mulai muncul kepermukaan dan menjadi sasaran kritiksebagian masyarakat Ustman dari jabatanya melalui gerakan yang dibungkus dalamkemasan amar ma’ruf dan nahi munkar sehingga hal tersebut berakhir dengan terbunuhnya ustman dikaum pembrontak. Kemudian khalifah berpindah ketangan AliBin Abi Thalib menantu dan sepupu rasullallah serta sahabat terbaik setelah
  • 5. 3 wafatnyaustman. Namun beragam kekacauan yang terjadi pada masa Ustman sangatberpengaruh terhadap pemerintahan Ali Bin Abi Thalib. Lahirnya nama ahli sunnah wal jama’ah, sebagian kalangan berasumsi bahwanama aswaja muncul pada masa Imam Madzhab yang empat, ada pula yang berasumsi,muncul pada masa Al Imam dan Al Mathuridi. Dan ada pula yang berasumsi munculpada sekitar abad ketujuh hijriyah. Tentu saja asumsi itu keliru dan tidak memilikilandasan ilmiah yang dapat dipertanggung jawabkan maka pada periode akhir generasisahabat rasullallah istilah aswaja mulai diperbincangkan sebagai nama bagi kaummuslimin yang masih setia kepada ajaran islam yang murni dan tidak terpengaruh padaajaran-ajaran baru. Pada beberapa ulama salaf mengatakan bahwa aswaja adalah mereka yanghanya memiliki hubungan dengan sunnah Nabi Muhammad SAW kita tidak akanmampu memastikan sejak kapan titik permulaan aswaja itu kecuali apabila kitamengakatan permulaan ajaranya adalah titik permulaan ajaran islam itu sendiri,Disisi lain istilah aswaja memiliki dua sasaran obyek yang berbeda : 1. Aswaja dalam kontek yang bersifat umum yaitu menjadi nama bagi merekayang bukan pengikut aliran si’ah seperti aliran Mu’tazilah, Murjiah,Karramiyah, Wahhabi, dan lain-lain. 2. Aswaja dalam konteks yang bersifat khusus yaitu menjadi nama bagi merekayang mengikuti ajaran rasullallah dan sahabat secara penuh seperti, Mu’tazilah,Murjiah, Karramiyah, Wahhabi,Si’ah dan lain lain B.tokoh tokoh Ahlu Sunnah waljamaah Bidang Akidah 1. Abu Hasan al-Asy'ari Nama lengkapnya adalah Ali ibnu Isma'il ibau Ishaq ibnu Salim ibnu Isma'ilibnu Abdullah bin Musa ibnu Bilal ibnu Abi Burdah ibnu Abi Musa Al Asy'ari atausering disebut Abu Hasan Al-Asy'ari. Imam Abu Hasan al-Asy'ari lahir di Bashrahpada tahun 260 H/ 873 M.. dan wafat di Bagdad pada tahun 324 H/935 M.,disemayamkan di antara Karkh dan pintu Basrah. la dibesarkan di Basrah dan dididikdari kecil dengan berbasis ilmu agama, Bahasa Arab dan seni orasi. Ia belajar haditsdari Al-Hafidz ibn Yahya Al-Sa aji, Abi Khalifah Al-Jauhi, Sahl ibn Nuh, Muhammadibn Ya'kub Al-Mukril, dan Abdurrahman bin Khalaf Al-Dabhi. Sementara itu iamempelajari ilmu kalam dari tokoh-tokoh Mu'azilah, seperti Abu Ali Al-Juba'i (235H/303 M), Saham dan Al-thawi. la sering
  • 6. 4 mewakili gurunya Al-Jubal dalamkesempatan diskusi (perdebatan mengenai kalam). Meskipun demikian, dalamperkembangan selanjutnya. Al-Asy'ari justru menjauhi paham Mu'tazilah, bahkanlebih condong kepada pemikiran fuqaha dan ahli Hadits (Muhammad Abu Zahrah.1996: 189). Di usia 40 tahun, Al-Asy'ari meninggalkan paham Mu'tazilah. Al-Asy'arimenolak faham Mu'tazilah kemudian ia mengadakan pengasingan diri selama 15 hari.Setelah itu, ia pergi ke Masjid Basrah pada hari Jum'at. la naik mimbar danmengumumkan kepada seluruh hadirin bahwa ia telah meninggalkan keyakinan-keyakinan lama dan menganut keyakinan baru. Ketika Al-Asy'ari meninggalkan fahamMu'tazilah, golongan ini sedang berada dalam fase kemunduran dan kelemahan. Inidündikasikan dari sikap penghargaan dan penghormatan Khalifah Al- Mutawakkilkepada Ibnu Hanbal. Pokok-Pokok Pikiran Al-Asy'ari (Asy'ariyah) antara lain: 1) Allah memiliki 20 sifat. 2) Al-Qur'an adalah kalamullah bukan makhluk dalam arti diciptakan. 3) Manusia bisa melihat Allah besok di akhirat 4) Perbuatan manusia diciptakan oleh Allah, namun manusia mempunyai kasab(ikhtiyar), dengan konsep kasah ini aqidah asy'ariyah menjadikan manusiaselalu berusaha secara kreatif dalam kehidupannya. 5) Orang mukmin melakukan dosa besar masih tetap mukmin. 6) Keadilan Allah Allah memiliki kekuasaan mutlak atas ciptaan-Nya. 2. Abu Manshur Al-Maturidi Al-Maturidi dilahirkan di Maturid, sebuah kota kecil di Samarkand, wilayahTransoxiana Asia Tengah, daerah tersebut sekarang disebut Uzbekistan. Namalengkapnya Abu Mansur Muhammad ibn Mahmud ibn Mahmud Al Hanafi Al-Mutakallim Al- Maturidi Al-Samarkandi. Tahun kelahirannya tidak diketahui secarapasti, hanya perkiraan sekitar tahun 238 H/ 853 M. Pertimbangannya, salah satu guruMaturidi, yaitu Muhammad Al-muqatil Al Razi meninggal tahun 247 H. Abu AyyubAli memperkirakan, bahwa penentangan Maturudu terhadap Mu'tazilah telahdilakukan sebelumnya oleh Asy'ari. Karena pada saat Asy'ari berusia 40 tahun (sekitar913 M), Asy'ari masih menganut dan mengembangkan paham Mu'tazilah, sedangkanMaturidi ketika itu berusia 40 tahun. Karir pendidikan Al-Maturidi lebih cenderung untuk menekuni bidang teologi(ketuhanan) dari pada fiqih (hukum Islam). Ini dilakukan untuk memperkuatpengetahuan dalam menghadapi faham-faham teologi yang banyak berkembang
  • 7. 5 padamasyarakat Islam, yang ia pandang tidak sesuai dengan pemikiran atau kaidah yang benar menurut akal dan syara'. Berikut ini merupakan pemikiran Teologi Al-Maturidi: 1) Akal dan Wahyu Terkait dengan pemikiran teologi, Al-Maturidi mendasarkan pada alQur'an dan akal. Akan tetapi bagi Al-Maturidi, akal sebagai panca inderamemiliki keterbatasan yang tidak dapat dielakkan. Karenanya, manusiamasih memerlukan bimbingan wahyu Allah. Dalam al-Quran tidak terdapatayat ayat yang berlawanan antara satu dengan lainnya. Dasar kewajibanharuslah berasal dari wahyu dan bukan dari akal 2) Perbuatan Manusia Menurut Al-Maturidi perbuatan manusia adalah ciptaan Tuhan karenasegala sesuatu dalam wujud ini adalah ciptaa-Nya, khususnya mengenaiperbuatan manusia, kebijakan dan keadilan kehendak Tuhan mengharuskanmanusia memiliki kemampuan berbuat (ikhtiar) dan kebijakan. 3) Kekuasaan dan Kehendak Mutlak Allah Bahwa perbuatan manusia dan segala sesuatu dalam wujud ini, yang baikatau yang buruk adalah ciptaan tuhan berbuatdan berkehendak dengansewenang-wenang serta sekehendak-Nya semesta. Hal ini karena kodratTuhan tidak sewenang-wenang (absolut), tetapi perbuatan dan kehendak-Nya berlangsung sesuai dengan hikmah dan keadilan yang sudahditetapkan-Nya sendiri. 4) Sifat Tuhan Berkaitan dengan sifat Tuhan, terdapat persamaan antara pemikiran Al-Maturidi dan Al- Asy'ari, keduanya berpendapat bahwa Tuhan mempunyaisifat-sifat, seperti sama, bashar, dan sebagainya. Al-Asy'ari berpendapat.bahwa sifat Tuhan sebagai sesuatu yang bukan zat, melainkan melekatdengan zat itu sendiri, sedang Al-Maturidi berpendapat bahwa sifat itu tidakdi katakan sebagai esensi-Nya dan bukan lain pula dari esensi-Nya 5) Melihat Tuhan Al-Maturidi mengatakan bahwa Tuhan kelak di akhirat dapat dilihatdengan mata, karena Tuhan mempunyai wujud walaupun Dia immaterial.Yang tidak dapat dilihat adalah yang tidak berwujud. Setiap bewujud pastidapat dilihat dan karena Tuhan berwujud jadi dapat dilihat. 6) Kalam Tuhan
  • 8. 6 Al-Maturidi membedakan antara kalam yang tersusun dengan huruf danbersuara dengan kalam Nafsi (sabda yang sebenamya atau makna abstrak).Kalam Nafsi adalah sifat qadim bagi Allah, sedangkan kalam yang tersusundari huruf dan suara adalah baru (hadis). Al- Quran dalam arti kalam yangersusun dari huruf dan kata-kata adalah baru. Kalam Nafsi tidak dapat diketahui hakikatnya dan bagaimana Allah bersifat dengan-Nya tidak dapatdiketahui, kecuali dengan suatu perantara. 7) Tentang Hikmah Maksud dengan hikmah adalah kebijaksanna Tuhan, dalam artiperpaduan dua keaadaanya disebut 'Adil (justice), Rahmat, dan utama (fadl).Tuhan memiliki kekuasaan absolut, namun keabsolutan-Nya itu bukanlahyang berada di luar, melainkan berada pada kebijaksanaan-Nya sendiri.Allah menciptakan segala sesuatu, termasuk di dalamnya perbuatanmanusia. Mengenai hal ini, harun nasution menyatakan bahwa Maturidimengambil jalan antara paham Qodariyah dan Jabariyah. 8) Sunnah Rasul Terkait dengan Sunnah Rasul, ia mengakui sebagai salah satu sumberpengetahuan, akan tetapi ia juga menekankan sikap kritis terhadap isi(matan) dan rangkaian periwayatan sanad Sunnah Rasul tersebut. 9) Pelaku Dosa Besar Tuhan telah menjanjikan akan memberikan balasan kepada manusiasesuai dengan perbuatannya. Kekal di dalam neraka adalah balasan untukorang yang berbuat syirik. Terkait dengan doa besar Maturidi berpendapat,bahwa orang ynag beriman dan berdosa besar tetap dinyatakan sebagaiorang mukmin 3. Imam Abu Hasan al-Basri Beliau bernama asli Hasan Al-Basriadalah Abu Said Al Hasan bin Yasar.Beliau merupakan anak dari Khoiroh dan Yasaar, budak Zaid bin Tsabit tepatnya padatahun 21 H di kota Madinah setahun setelah perang shiffin, sumber lain menyatakanbeliau lahir dua tahun sebelum berakhirnya masa pemerintahan Khalifah Umar bin Al-Khattab.Tuhan telah menjanjikan akan memberikan balasan kepada manusia sesuaidengan perbuatannya. Kekal di dalam neraka adalah balasan untuk orang yang berbuat syirik. Terkait dengan doa besar Maturidi berpendapat, bahwa orang ynag beriman danberdosa besar tetap dinyatakan sebagai orang mukmin. Bidang Akhlak/Tasawuf 1. Imam al-Ghazali
  • 9. 7 Beliau bernama lengkap Abu Hamid Muhammad Ibn Muhammad IbnMuhammad al-Ghazali. Beliau merupakan orang Persia asli. Lahir di Thus sebuah kotakecil di Khurasan (sekarang Iran) pada tahun 450H/1058M dan wafat pada tahun505H/1111M. Karya-karya Imam al-Ghazali, antara lain: 1)Al-Iqtisafi Al-Itiqad (480H), karya kelam terbesar Al-Ghazali untukmempertahankan akidah Aswaja secara rasional. 2) Al-Risalat Al-Qudsiyyah, karya Al-Ghazali yang disajikan secara ringanuntuk mempertahankan akidah Aswaja. 3) Qowa’id Al-Aqoâ’id, karya teologi yang mendeskripsikan materi akidahyang benar menurut paham Aswaja. 4) Ihya Ulumuddin, karya Al-Ghazali yang terbesar yang memuat ide-idesentral Al-Ghazali untuk menghidupkan kembali ilmu-ilmu agama Islamtermasuk teologi. 2. Imam Junaid al-Baghdadi Bernama lengkap Abu Al-Qasim Al-Junayd bin Muhammad Al-Junayd Al- Khazzaz Al-Qawariri, lahir sekitar tahun 210 H di Baghdad, Iraq dan wafat pada tahun297H/910M. Berasal dari keluarga Nihawand, keluarga pedagang di Persia, yangkemudian pindah ke Iraq. Al-Junaid merupakan seorang sufi terkemuka di sampingseorang ahli fiqih. Menurut Al-Baghdadi, tasawuf adalah hubungan antara kita dengan-Nya tiadaperantara. Ajarannya dengan melakukan semua akhlak yang baik menurut sunnahRasul dan meninggalkan semua akhlak yang butuk dan melepaskan hawa nafsu menurut kehendak Allah serta merasa tiada memiliki apapun, juga tidak di miliki olehsesiapa pun kecuali Allah. Tasawuf Al-Junaid al-Baghdadi terkesan berusahamenciptakan keseimbangan antara syariat dan hakikat. Bidang Fikih 1. Imam Hanafi Bernama lengkap An-Numan bin Tsabit bin Zauta bin Maha At-Taymiy. AbuHanafi lahir di Kufahm Iraq pada tahun 80H/699M. Abu Hanifah membangunmazhabnya di atas Al-Kitab, Al-Sunnah, ijma, qiyas dan istihsan. Aliran mazhab ImamAbu Hanifah dikenal dengan nama Mazhab Hanafi. Mazhab Hanafi ialah mazhab rasmi Dawlah Usmaniyyah dan masihberpengaruh di negara-negara bekas jajahan Dawlah Usmaniyyah seperti Mesir,
  • 10. 8 Syria,Lubnan, Bosnia, dan Turki. Karya dari Abu Hanifah antara lain Kitab Al-Fiqh Al- Akbar, Kitab Al-Fiqh Al-Absat, Kitab Al-Risalah, Kitab Al-Alim wa Al-Mutaallim danKitab Al- Washiyyah. 2. Imam Maliki Memiliki nama lengkap Abu Abdullah Malik bin Malik bin Abi Amir bin Amrbin Haris bin Gaiman bin Kutail bin Amr bin Haris al Asbahi. Lahir di Madinah padatahun 712M dan wafat pada tahun 796M. Imam Maliki meninggalkan mazhab fikihdikalangan Islam Sunni, yang biasa disebut dengan Mazhab Maliki. 3. Imam Syafi’iv Bernama lengkap Abu Abdullah Muhammad bin Idris al-Shafi’i atauMuhammad bin Idris Asy-Syafii. lahir di Ashkelon, Gaza, Palestina pada tahun150H/767M bertepatan dengan tahun wafatnya seorang ulama besar Sunni (Imam AbuHanifah). Beliau wafat pada bulan Syaban tahun 204H diumur 54 tahun. 4. Imam Hambali Bernama lengkap Ahmad bin Muhammad bin Hanbal bin Hilal Asy Syaibani.Lahir pada bulan Rabiul Awwal tahun 164H/780M dan wafat pada 12 Rabiul Awwal241H/855H.
  • 11. 9 BAB III PENUTUP Kesimpulan Aswaja adalah suatu golongan yg menganut syariat Islam yang berdasarkan pada Al- Qur'an dan hadist. ajaran Aswaja berasal dari nabi Muhammad swt.melalui perantara para sahabatnya tanpa mengalami perubahan.aswaja sangat penting untuk kita pelajari karena Aswaja merupakan suatu pedoman hidup yang baik.
  • 12. 10 DAFTAR PUSTAKA Dr.H.Subaidi,M.(2016) Pendidikan Agama Islam : Ahlussunnah Wal jama'ah an- Nahdliyyah (NU). Kudus:Dita Kurnia