1. SEK. MEN KEB DATO’ BENDAHARA CM YUSUF
31800 TANJONG TUALANG, PERAK
RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TERAS)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI -TINGKATAN 3
Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
1. Reka Cipta Aras 1  Perbincangan kumpulan dan
• Mengenal pasti masalah sumbangsaran pengenalpastian masalah
a. Pengenalpastian  Mengumpul maklumat dan data melalui
masalah • Mengumpul maklumat dan data pemerhatian, lawatan, pembacaan dan
bimbingan guru Kreatif
 Mengumpul maklumat berkaitan reka Inovatif
4 bentuk dan reka cipta terkini dan merujuk Kerjasama
Waktu koleksi rekacipta murid
• Menganalisis maklumat  Perbincangan mengenai kekuatan dan
kelemahan maklumat yang diperolehi
• Menyenarai pelbagai idea  Menyenaraikan pelbagai altenatif
menyelesaikan masalah penyelesaian masalah menggunakan peta
minda, lakaran bebas sumbangsaran atau
perbincangan kumpulan
b. Pemilihan idea  Memilih dan menilai idea yang paling
• Menilai dan memilih idea yang
paling sesuai sesuai
c. Perekaan projek Aras 1  Tunjukcara membuat lakaran dalam bentuk Kemas
• Melakar beberapa reka bentuk 2D atau 3D Kebersihan
projek  Melakar beberapa rekabentuk projek Sentiasa
4 d. Pemilihan reka  Menilai dan memilih konsep reka bentuk mengamalkan
Waktu bentuk Aras 1 berpandukan factor utama reka bentuk langkah
• Menilai dan memilih konsep reka - fungsi - rupa bentuk keselamatan
bentuk - kesesuaian bahan - kaedah binaan
- ketahanan - kos
- kemasan - keselamatan
Membuat likisan kerja berdasarkan  Melukis lukisan kerja dalam bentuk lukisan
lukisan unjuran otografik otografik

2. Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
Aras 1
• Mengenalpasti bahan dan  Menyediakan senarai bahan dan alatan
e. Perancangan kesesuaiannya  Perbincangan teknik pembinaan
4 pembinaan projek • Mengenalpasti dan memilih alatan
Waktu  Membimbing murid mengira kos Kerjasama
pengeluaran Rasional
• Membuat jadual kerja dan kos (Kos pengeluaran = Kos bahan + Kos upah Sistematik
pengeluaran + Kos overhead) Tepat
Aras 1
• Mengukur, menanda dan  Memastikan murid memilih dan
f. Pembinaan, memotong menggunakan alatan yang betul
pengujian dan  Mengukur, menanda dan memotong
pengubahsuaian dengan alatan yang betul Sistematik
12 projek • Membina dan mencantum  Membimbing murid berkaitan proses untuk Tepat
Waktu bahagian projek mendapatkan pemasangan dan Kemas
pembinaan yang peling sesuai Berhati hati
 Membuat projek berdasarkan lukisan kerja Mengamalkan
 Memeriksa dan menguji sambungan dan langkah
• Memeriksa dan menguji pemasangan keselamatan
sambungan dan pemasangan  Memilih kemasan yang sesuai
 Mengubahsuai projek untuk menambah
• Membuat kemasan hasil yang lebih berkualiti
Menguji dan menilai projek
Aras 1  Mengumpul dan merekodkan maklumat
g. Pendokumentasian • Mengumpul dan merekodkan berkaitan projek yang dibina didalam
4 maklumat berkaitan projek yang di system fail atau Folio Kebersihan
Waktu bina Kekemasan
• Membuat persembahan projek  Membuat persembahan projek Sistematik
berdasarkan dokumentasi yang disediakan

3. SEK. MEN KEB DATO’ BENDAHARA CM YUSUF
31800 TANJONG TUALANG, PERAK
RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TERAS)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - TINGKATAN 3
Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
2. Elektrik Aras 1  Penerangan tentang bagaiman membaca
a. Mengira kos tenaga • Membaca meter kWj meter kWj jenis berdigital
4 elektrik Bersyukur
Waktu • Mengira kos penggunaan tenaga  Perbincangan dan tunjuk cara kaedah Rasional
elektrik mengira kos penggunaan tenaga elektrik Keselamatan
 Perbincangan tentang contoh bil elektrik
dan penggunaan tenaga elektrik
Aras 1  Tunjuk cara membaca maklumat pada plat
b. Pengenalan motor • Membaca maklumat pada plat perincian Keselamatan
arus terus (DC) perincian motor Bersistem
4  Perbincangan dan sumbangsaran dua Berdikari
Waktu • Mengenal jenis motor jenis motor ia itu motor DC (arus terus) dan
motor AC (arus ulang alik)
• Menyatakan arah pusingan motor
 Penerangan melalui lukisan keratin sebuah
motor DC tentang bahagian utama motor
• Mengenal pasti mekanisme tersebut
penghantaran kuasa motor DC
 Penerangan tentang pergerakan motor
tersebut
 Menunjuk contoh mekanisme
penghantaran kuasa ia itu dari aci kepada
gear, atau dari aci kepada takal dan tali
sawat
 Menunjuk contoh peralatan yang boleh

4. digunakan dengan motor seperti peralatan
radio kaset dan kit robot
SEK. MEN KEB DATO’ BENDAHARA CM YUSUF
31800 TANJONG TUALANG, PERAK
RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TERAS)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - TINGKATAN 3
Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
3. Elektronik Aras 1 Penerangan tentang nama, symbol dan fungsi
4 a. Nama, Simbol dan • Mengenal pasti nama, fungsi dan komponen elektronik: Teliti
Waktu fungsi komponen symbol komponen elektronik - IC 555 - IC 741 - IC Muzik Keselamatan
elektronik - Suis mikro - Mikrofon - Pembesar suara Bersyukur
Penerangan tentang keselamatan penggunaan
komponen dan cara menyimpannya
Aras 1 Penerangan dan aktiviti latihan
b. Membaca dan • Menterjemah lukisan skematik  menterjemahkan lukisan skemetik kepada Bersih
menterjemah kepada lukisan bergambar dan lukisan bergambar dan sebaliknya Kemas
2 lukisan skematik membuat projek Berfikiran
Waktu  Membuat projek berpandukan lukisan positif
• Menterjemah lukisan skematik skematik atau lukisan bergambar
atau lukisan bergambar untuk
membuat projek
c. Penghasilan Projek Aras 1 - Tunjuk cara membentuk kaki komponen
• Membentuk kaki komponen - Membentuk kaki komponen
• Memasang komponen - Memasang komponen berpandukan
berpandukan lukisan skematik atu lukisan skematik atau lukisan bergambar
lukisan bergambar  Projek yang dicadangka ialah salah satu Keselamatan
6 daripada tema berikut Kebersihan
Waktu  Kombinasi cahaya dan bunyi Tepat

5.  Kombinasi cahaya dan pergerakan Teliti
 Kombinasi bunyi dan pergerakan
 Kombinasi cahaya, bunyi &
pergerakan
Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
c. Penghasilan Projek • Menyemak semula kedudukan kaki - Memastikan komponen yang mempunyai
komponen berpandukan lukisan kekutuban dipasang mengikut kekutuban
skematik yang betul
• Memateri semua kaki atau - Tunjuk cara proses memateri Mematuhi
8 tamatan komponen - Memateri komponen dan tamatan dengan peraturan
Waktu kemas dan kukuh Keselamatan
Bertanggong
• Memotong semua kaki komponen - Memotong kaki komponen yang berlebihan jawab
dengan kemas dengan kemas Bekerja sama
Kreatif
• Menguji projek yang telah siap dan - Menguji projek yang siap dan membuat
membuat pembaikan jika perlu pembaikan jika perlu
• Membersih dan menyimpan semua - Membersih dan menyimpan semua alatan
latan tangan dan bahan tangan dan bahan
- Membuat pelupusan sisa dengan cara yang
betul
Aras 2
• Menyatakan beberapa situasi - Perbincangan dalam kumpulan bagi
dimana projek ini dapat mengenalpasti situasi dimana projek ini
diaplikasikan dapat diaplikasikan

6. SEK. MEN KEB DATO’ BENDAHARA CM YUSUF
31800 TANJONG TUALANG, PERAK
RANCANGAN PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TERAS)
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI - TINGKATAN 3
Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
Aras 1
4. Tempat Kediaman • Menerangkan pengertian tempat - Penerangan pengertian tempat kediaman
a. Ruang Tempat kediaman
Kediaman - Penerangan dan tunjuk contoh jenis ruang :
4 • Menyenaraikan jenis ruang tempat  Ruang social – Bilik istirehat, bilik makan
Waktu kediaman  Ruang kerja – dapor, stor, garaj Kebersihan
 Ruangper sendirian – tandas, bilik tidur Rajin
• Mengenal pasti fungsi ruang Kekemasan
- Perbincangan tentang fungsi ruang Bersistem
b. Keselesaan Tempat Aras 1
Kediaman • Mengenal pasti factor keselesaan - Perbincangan tentang factor keselesaan
tempat kediaman tempat kediaman ia itu pengudaraan,
pencahayaan, skema warna, lantai dan
penutup lantai, alatan dan kelengkapan serta
keselamatan
Aras 1
c. Penjagaan Tempat • Mengenalpasti pembersihan - Penerangan dan tunjukcara pembersihan
Kediaman tempat kediaman tempat kediaman seperti pembersihan harian, Kreatif
• Mengenalpasti alat dan agen mingguan dan berkala Inovatif
pencuci  Alat pencuci – mop, penyapu dan vakum Bersih
 Agen pencuci – sabun, peluntur Kemas
6
Waktu • Memilih dan menggunakan - Memilih agen pencuci

7. agen pencuci yang sesuai - Tunjuk cara menggunakan agen pencuci
Membersih, mengemas dan menghias - Murid membersih, mengemas, mencegah
ruang tempat kediaman serangga dan haiwan perosak dan menghias
tempat kediaman mengikut kreativiti
Minggu Tajuk Hasil Pembelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Nilai
Aras 1 - Penerangan tentang factor yang perlu diberi
d. Susun atur alatan • Menyenaraikan factor yang perlu perhatian semasa menyusunatur alatan dan
dan kelengkapan diambil kira semasa menyusun kelengkapan Kerjasama
2 atur alatan dan kelengkapan  Saiz ruang Rasional
Waktu  Saiz perabut Kebersihan
 Skema warna Kekemasan
 Kecerian
 Keselamatan
 Kumpulah ahli keluarga seperti bayi,
kanak kanak dan orang tua
• Menyusun atur alatan dan - Murid menyusunatur alatan dan kelengkapan
kelengkapan di ruang dapur di ruang dapur
- Perbincangan melalui pameran dari majalah
yang berkaitan dengan hiasan dalaman
Membuat Carta hidangan sepinggan lengkap
berpandukan koleksi gambar
Penerangan dan perbincangan tentang
alatan dan kelengkapan dapur