SlideShare a Scribd company logo
RESENSI ARTIKEL JURNAL
Makalah ini disusun guna memenuhi mata kuliah Metodologi
Penelitian
Dosen pengampu: Nurul Faqih Isro’i, M.Pd
Disusun Oleh:
Lala Nopiyanti (1815037)
PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING PENDIDIKAN
ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG
2019
RESENSI ARTIKEL JURNAL
Judul : Perilaku Mencontek Sebagai Indikasi Gagalnya Efikasi Diri
(Self Efficacy) Anak dalam Pembelajaran
Penulis dan Sumber : Muhammad Nizaar,
https://media.neliti.com/media/publications
Keywords : Curang, Kemanjuran, Uji, dan Hukuman.
 Sinopsis : Kebiasaan mencontek bisa terjadi karena adanya kekhawatiran anak
terhadap hasil ujian yang rendah sehingga anak akan berupaya semaksimal
mungkin untuk memperoleh nilai yang baik walaupun dilakukan dengan cara
yang tidak jujur yaitu, menyontek. Secara psikologis sebenarnya anak yang
terbiasa mencontek disebabkan karena hilangnya kepercayaan diri terhadap
kemampuannya. Anak tersebut pasti berpikir nantinya kalau ia isi ujiannya
dengan hasil usahanya sendiri akan membuat nilainya rendah. Jadi disitulah ia
mulai tidak mempunyai kepercayaan diri karena anak tersebut pasti akan
berpikir bahwa ia takut nilainya jatuh drastis, mulai dari itu lah dia mulai
mencontek. Hal ini sangat beralasan karena fungsi kepercayaan diri dalam
pembelajaran bisa membangun komitmen yang kuat, mendorong untuk
melakukan tindakan-tindakan terencana untuk meraih apa yang dia inginkan.
Untuk mencapai kesuksesan pastinya ada prosesnya, dalam prosesnya pasti
ada kepahitan yang akan dialami dan juga ada kemanisan dalam prosesnya
tersebut.
 Keunggulan : individu yang memilik efikasi diri yang baik, Memiliki
komitmen yang kuat, Mendorong untuk melakukan tindakan-tindakan
terencana untuk meraih cita-cita, Berani menghadapi tantangan dan
konsekuensi yang akan dihadapi dalam proses meraih cita-citanya,
Menghindarkan diri dari sikap yang akan menggagalkanimpian atau cita-
citanya tersebut.
 Kelemahan : Kurang percaya diri.
 Saran : Jangan pernah lagi berpikir untuk perbuatan yang salah yaitu,
mencontek. Kalian harus belajar dengan giat lagi supaya untuk mencegah diri
dari mencontek. Jika kalian sudah mempunyai materi apa yang akan di
ujiankan untuk besoknya maka kalian insya allah akan bisa menjawab soal-
soal ujiannya dengan usaha kalian sendiri tanpa mencontek kepada orang lain.
 Rekomendasi : mencontek sudah tidak asing lagi bagi kalangan dunia
pendidikan. Masalah mencontek sering disandarkan pada nilai hasil ujian.
Kadangkala dijumpai bahwa kebiasaan mencontek, misalnya dalam kelas yang
tengah ujian maupun tengah biasa-biasa saja, dibiarkan begitu saja oleh
gurunya sehingga jarang sekali menjadi suatu pembahasan dalam agenda.

More Related Content

Similar to LALA NOPIYANTI

STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
Nur Arifaizal Basri
 
Kemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptx
Kemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptxKemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptx
Kemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptx
hanimusmantoro1
 
Tugas Riset APTL 1
Tugas Riset APTL 1Tugas Riset APTL 1
Tugas Riset APTL 1
arifrisqi
 
Motivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasiMotivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasiYusuf Arifin
 
PPT MOTIVASI BELAJAR.pptx
PPT MOTIVASI BELAJAR.pptxPPT MOTIVASI BELAJAR.pptx
PPT MOTIVASI BELAJAR.pptx
angga716150
 
Makalah
MakalahMakalah
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendirishazli shazli mahmud
 
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikanMengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
ArsanaEkoJuliPrihant
 
REVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.doc
REVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.docREVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.doc
REVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.doc
LisiyanaIci
 
Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )
Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )
Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )
amoyrenyrosida
 
Budaya Positif
Budaya PositifBudaya Positif
Budaya Positif
AvanzaNingSucipto
 
Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2
Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2
Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2
1815053
 
PROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYA
PROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYAPROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYA
PROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYA
Widya Kurnia Arizona San
 
Paparan Budaya Positif.pptx
Paparan Budaya Positif.pptxPaparan Budaya Positif.pptx
Paparan Budaya Positif.pptx
mochamatkholiq68
 
konsep belajar dan teori belajar.pdf
 konsep belajar dan teori belajar.pdf konsep belajar dan teori belajar.pdf
konsep belajar dan teori belajar.pdf
yustikasrimay1
 
Motivasi dan proses pembelajaran
Motivasi dan proses pembelajaranMotivasi dan proses pembelajaran
Motivasi dan proses pembelajaranDedi Yulianto
 
Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)
Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)
Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)
Lutfi Koto
 
Bab i bk belajar smtr 1
Bab i bk belajar smtr 1Bab i bk belajar smtr 1
Bab i bk belajar smtr 1dwitiakartika
 
Cara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi SiswaCara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi Siswa
sabilal123
 
907 1670-2-pb
907 1670-2-pb907 1670-2-pb
907 1670-2-pb
BoasIyai1
 

Similar to LALA NOPIYANTI (20)

STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
STUDI KASUS (DIAGNOSIS,PROGNOSIS, TREATMENT, FOLLOW UP)
 
Kemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptx
Kemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptxKemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptx
Kemandirian Dalam Belajar Otodidak.pptx
 
Tugas Riset APTL 1
Tugas Riset APTL 1Tugas Riset APTL 1
Tugas Riset APTL 1
 
Motivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasiMotivasi sebagai dasar prestasi
Motivasi sebagai dasar prestasi
 
PPT MOTIVASI BELAJAR.pptx
PPT MOTIVASI BELAJAR.pptxPPT MOTIVASI BELAJAR.pptx
PPT MOTIVASI BELAJAR.pptx
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiriTugasan kump 5 sgrc3043  konsep kendiri
Tugasan kump 5 sgrc3043 konsep kendiri
 
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikanMengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
Mengenal Disiplin positif dalam kehidupan pendidik dan tenaga kependidikan
 
REVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.doc
REVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.docREVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.doc
REVIEW_JOURNAL_MOTIVATION.doc
 
Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )
Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )
Presentasi ( rabu, 18 mar 2015 )
 
Budaya Positif
Budaya PositifBudaya Positif
Budaya Positif
 
Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2
Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2
Resensi artikel jurnal nabila yang ke 2
 
PROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYA
PROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYAPROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYA
PROBLEMATIKA SISWA DAN PEMECAHANNYA
 
Paparan Budaya Positif.pptx
Paparan Budaya Positif.pptxPaparan Budaya Positif.pptx
Paparan Budaya Positif.pptx
 
konsep belajar dan teori belajar.pdf
 konsep belajar dan teori belajar.pdf konsep belajar dan teori belajar.pdf
konsep belajar dan teori belajar.pdf
 
Motivasi dan proses pembelajaran
Motivasi dan proses pembelajaranMotivasi dan proses pembelajaran
Motivasi dan proses pembelajaran
 
Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)
Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)
Strategi Pembelajaran Inkuiri (SPI)
 
Bab i bk belajar smtr 1
Bab i bk belajar smtr 1Bab i bk belajar smtr 1
Bab i bk belajar smtr 1
 
Cara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi SiswaCara Memotivasi Siswa
Cara Memotivasi Siswa
 
907 1670-2-pb
907 1670-2-pb907 1670-2-pb
907 1670-2-pb
 

More from Bkpib

Tugas metopen ifna_sitisiam[1]
Tugas metopen ifna_sitisiam[1]Tugas metopen ifna_sitisiam[1]
Tugas metopen ifna_sitisiam[1]
Bkpib
 
Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]
Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]
Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]
Bkpib
 
Tugas resensi artikel khoiri anwar
Tugas resensi artikel khoiri anwarTugas resensi artikel khoiri anwar
Tugas resensi artikel khoiri anwar
Bkpib
 
Opi malinda[1]
Opi malinda[1]Opi malinda[1]
Opi malinda[1]
Bkpib
 
Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]
Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]
Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]
Bkpib
 
Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]
Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]
Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]
Bkpib
 
Resensi artikel jurnal Jumiatus sa'diah
Resensi artikel jurnal Jumiatus sa'diahResensi artikel jurnal Jumiatus sa'diah
Resensi artikel jurnal Jumiatus sa'diah
Bkpib
 

More from Bkpib (7)

Tugas metopen ifna_sitisiam[1]
Tugas metopen ifna_sitisiam[1]Tugas metopen ifna_sitisiam[1]
Tugas metopen ifna_sitisiam[1]
 
Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]
Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]
Nona tugas jurnal_metodologi_pendidikan[1]
 
Tugas resensi artikel khoiri anwar
Tugas resensi artikel khoiri anwarTugas resensi artikel khoiri anwar
Tugas resensi artikel khoiri anwar
 
Opi malinda[1]
Opi malinda[1]Opi malinda[1]
Opi malinda[1]
 
Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]
Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]
Nurlaela trisari resensi_artikel_jurnal[1]
 
Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]
Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]
Resensi artikel jurnal_muhamad_firdaus[1]
 
Resensi artikel jurnal Jumiatus sa'diah
Resensi artikel jurnal Jumiatus sa'diahResensi artikel jurnal Jumiatus sa'diah
Resensi artikel jurnal Jumiatus sa'diah
 

Recently uploaded

AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AdeRinaMuliawati1
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
AskariB1
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
ABDULRASIDSANGADJI1
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
7 - Kombinatorial dan Peluang Diskrit.pptx
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 

LALA NOPIYANTI

  • 1. RESENSI ARTIKEL JURNAL Makalah ini disusun guna memenuhi mata kuliah Metodologi Penelitian Dosen pengampu: Nurul Faqih Isro’i, M.Pd Disusun Oleh: Lala Nopiyanti (1815037) PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG 2019
  • 2. RESENSI ARTIKEL JURNAL Judul : Perilaku Mencontek Sebagai Indikasi Gagalnya Efikasi Diri (Self Efficacy) Anak dalam Pembelajaran Penulis dan Sumber : Muhammad Nizaar, https://media.neliti.com/media/publications Keywords : Curang, Kemanjuran, Uji, dan Hukuman.  Sinopsis : Kebiasaan mencontek bisa terjadi karena adanya kekhawatiran anak terhadap hasil ujian yang rendah sehingga anak akan berupaya semaksimal mungkin untuk memperoleh nilai yang baik walaupun dilakukan dengan cara yang tidak jujur yaitu, menyontek. Secara psikologis sebenarnya anak yang terbiasa mencontek disebabkan karena hilangnya kepercayaan diri terhadap kemampuannya. Anak tersebut pasti berpikir nantinya kalau ia isi ujiannya dengan hasil usahanya sendiri akan membuat nilainya rendah. Jadi disitulah ia mulai tidak mempunyai kepercayaan diri karena anak tersebut pasti akan berpikir bahwa ia takut nilainya jatuh drastis, mulai dari itu lah dia mulai mencontek. Hal ini sangat beralasan karena fungsi kepercayaan diri dalam pembelajaran bisa membangun komitmen yang kuat, mendorong untuk melakukan tindakan-tindakan terencana untuk meraih apa yang dia inginkan. Untuk mencapai kesuksesan pastinya ada prosesnya, dalam prosesnya pasti ada kepahitan yang akan dialami dan juga ada kemanisan dalam prosesnya tersebut.  Keunggulan : individu yang memilik efikasi diri yang baik, Memiliki komitmen yang kuat, Mendorong untuk melakukan tindakan-tindakan terencana untuk meraih cita-cita, Berani menghadapi tantangan dan
  • 3. konsekuensi yang akan dihadapi dalam proses meraih cita-citanya, Menghindarkan diri dari sikap yang akan menggagalkanimpian atau cita- citanya tersebut.  Kelemahan : Kurang percaya diri.  Saran : Jangan pernah lagi berpikir untuk perbuatan yang salah yaitu, mencontek. Kalian harus belajar dengan giat lagi supaya untuk mencegah diri dari mencontek. Jika kalian sudah mempunyai materi apa yang akan di ujiankan untuk besoknya maka kalian insya allah akan bisa menjawab soal- soal ujiannya dengan usaha kalian sendiri tanpa mencontek kepada orang lain.  Rekomendasi : mencontek sudah tidak asing lagi bagi kalangan dunia pendidikan. Masalah mencontek sering disandarkan pada nilai hasil ujian. Kadangkala dijumpai bahwa kebiasaan mencontek, misalnya dalam kelas yang tengah ujian maupun tengah biasa-biasa saja, dibiarkan begitu saja oleh gurunya sehingga jarang sekali menjadi suatu pembahasan dalam agenda.