1. Escola Santíssima Trinitat
4 eso
Tutor:Enrique Pérez Carmona
Componentes:Andrea Carcellé Lavado
Laura Chirinos Morales
Maria Durán Escobar
Génesis Macías Triviño

2. Àmbit de investigació: Científic
Pregunta inicial:
Són certs els termes científics que
diuen els anuncis?

3. • Com ens interessa tot el tema científic, volem saber
termes específics, i a la vegada, aplicar-los a una part
de la societat, com serien els anuncis, per que està
molt present en aquesta i ens interessa molt criticarho.
• Relacionar CIENCIA i SOCIETAT

4. Generals:
• Preparar-nos pel treball de recerca de batxillerat.
• Aprendre nous termes i coneixements.
Específics:
• Donar a entendre a la gent que algún dels productes
que s’anuncien són mentides, o almenys parcialment.
• Fomentar l'esperit crític, "educar" en aquest sentit
• Donar a conèixer a les persones els drets que tenim
respecte a la veracitat informativa.

5. • El que diuen els anuncis no és cert, per que a vegades
comprem productes que presenten unes
característiques predeterminades i donen unes
expectatives concretes creient que funcionaran i al
final no donen els resultats desitjats, a més inclouen
termes científics incorrectes.

6. • Àmbit teòric:
– Buscar informació, a diferents webs, d'anuncis on
es cometin errades.
– Buscar la definició real dels termes erronis de certs
anuncis
– Cercar lleis on es comentin els drets de les
persones, en relació a aquest terme.

7. • Àmbit pràctic:
– Veure vídeos d'anuncis per buscar els errors
científics.
– Fer una entrevista a la OCU.
– Veurem quines són les errades més comunes,
perquè les fan i quins riscos comporten aquestes
mentides.
– Dir algun mètode pel qual els consumidors puguin
adonar-se d'això.
– Crear un anunci.

9. • http://www.cienciaonline.com/2012/05/07/
no-podemos-vivir-sin-azucar-aunquechocolates-valor-lo-afirme/
• http://www.movimientocinetico.blogspot.c
om.es/
• http://publicidadyciencia.blogspot.com.es/
2009/03/invocacions-equivoques-delllenguatge.html
• http://publicidadyciencia.blogspot.com.es/