teknik dasar membuat media pembelajaran

1. Teknik Dasar
Pembuatan Media
Pembelajaran
Pembuatan media pembelajaran membutuhkan perencanaan dan
eksekusi yang tepat. Dalam presentasi ini, kita akan membahas tujuan,
kelebihan, langkah-langkah, pemilihan format, desain konten,
penggunaan teknologi, evaluasi, dan penyempurnaan media
pembelajaran.
by Ismail Thalib

2. Pengertian Media Pembelajaran
Media pembelajaran adalah alat bantu yang dapat menjabarkan pesan atau
informasi dari guru ke siswa yang bertujuan mempermudah proses
pembelajaran

3. Tujuan Media Pembelajaran
Media pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses
pembelajaran, memfasilitasi pemahaman siswa, dan mengaktifkan
partisipasi mereka.

4. Kelebihan dan Manfaat Media
Pembelajaran
1 Interaktif
Media pembelajaran memungkinkan siswa
berpartisipasi aktif dalam proses belajar,
meningkatkan daya tarik dan keterlibatan
mereka.
2 Visual
Visualisasi materi pembelajaran melalui
gambar, diagram, dan grafik dapat
membantu siswa memahami konsep
secara lebih mudah.
3 Memori
Pemanfaatan berbagai media seperti
audio, video, dan animasi dapat
memperkuat daya ingat siswa terhadap
informasi yang dipelajari.
4 Fleksibilitas
Media pembelajaran dapat disesuaikan
dengan kebutuhan dan karakteristik belajar
siswa, memungkinkan pembelajaran yang
diferensiasi.

5. Langkah-langkah dalam Pembuatan
Media Pembelajaran
1 Penentuan Tujuan
Membuat daftar tujuan pembelajaran yang hendak dicapai melalui media pembelajaran.
2 Penyusunan Konten
Merencanakan urutan dan isi materi pembelajaran yang akan disampaikan melalui media.
3 Pemilihan Media
Mengidentifikasi format media yang sesuai untuk menyampaikan konten pembelajaran.
4 Pengembangan Media
Membuat media pembelajaran dengan menggunakan alat dan teknologi yang relevan.

6. Pemilihan Format Media Pembelajaran
yang Sesuai
E-Learning
Pemilihan format ini
memungkinkan siswa untuk
belajar mandiri melalui platform
digital interaktif.
Presentasi Visual
Dalam format ini, penggunaan
gambar, grafik, dan video
dapat membantu siswa
memahami materi dengan
lebih baik.
Eksperimen Praktik
Media pembelajaran berupa
eksperimen langsung
memungkinkan siswa untuk
belajar melalui pengalaman
langsung.

7. Desain dan Pengorganisasian Konten
Media Pembelajaran
Tingkat Kesulitan
• Tata letak yang jelas
dan terorganisir
• Struktur hierarki
menggunakan heading
dan subheading
• Penyusunan alur logis
dalam isi konten
Interaksi
• Penggunaan elemen
interaktif seperti
tombol, slider, atau
quiz
• Integrasi aktivitas
kolaboratif antara
siswa
• Pemberian tantangan
atau soal yang dapat
diselesaikan
Penggunaan Media
• Pemilihan gambar dan
video yang relevan
dan berkualitas tinggi
• Penggunaan grafik,
diagram, atau tabel
untuk memperjelas
konsep
• Pemanfaatan audio
untuk menjelaskan
materi secara lebih
baik

8. Penggunaan Teknologi dalam Media
Pembelajaran
1 Platform Digital
Pemanfaatan platform digital seperti website, aplikasi, atau pembelajaran berbasis
cloud.
2 E-Learning
Penggunaan sistem e-learning dengan lecture notes, video, forum diskusi, dan ujian
online.
3 Augmented Reality
Memanfaatkan teknologi augmented reality untuk memberikan pengalaman belajar
yang interaktif.

9. Evaluasi dan Penyempurnaan Media
Pembelajaran
1 Pengumpulan Data
Mengumpulkan data tentang penggunaan media pembelajaran dan respons siswa.
2 Analisis Data
Menganalisis data untuk menentukan keefektifan media pembelajaran.
3 Perbaikan dan Penyempurnaan
Menggunakan temuan dari analisis data untuk memperbaiki dan menyempurnakan
media pembelajaran.