SlideShare a Scribd company logo
Story
Numeric
Placement
Profil
aSsociation
Key Word
Mind Mapping
Pendekatan Faunel
Diagram Master
Formula Teq
Flash Card
Singkatan & Tarikan
dll
Story
Numeric
Placement
Profil
Association
Key Word
Mind Mapping
Pendekatan Faunel
Diagram Master
Formula Teq
Flash Card
Singkatan & Tarikan
dll
Melatih kreativitas dalam
menggunakan bahasa dan
mengubah daya imajinasi
untuk mengoptimalkan
penggunaan otak kanan
dalam proses mengingat
Cerita Pendek
1. Lucu, tidak masuk akal (tidak logis)
2. Usahakan membuat cerita yang mempunyai aksi.
3. Hindari cerita yang tidak urut. (disusun secara urut)
4. Masukkan unsur keterlaluan (dibesar-
besarkan/dikecil-kecilkan)
5. Tambahkan warna, bau, atau bunyi
6. Harus dapat dibayangkan (dapat dilihat oleh “mata
otak” kita)
7. Hindari cerita yang rumit
8. Jangan menambahkan objek lain.
Latihan
mengingat
angka yang
banyak dapat
meningkatkan
IQ hingga 15
point
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
S
T
W
G
P
M
N
J
L
B
eS
Teri
Waru
Goa
Pir
Mie
Nuri
Jari
Laci
Bui
KESUKSESAN
MASA DEPAN
DIMULAI
HARI INI
Pagi-ku cerah-ku, matahari bersinar
Kugendong tas merahku, di pundak
Reff 1: Slamat pagi semua, kunantikan dirimu
Di depan kelasmu, menantikan kami
Reff 2: Guruku tersayang, guru tercinta
Tanpamu apa jadinya aku
Tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal
Guruku terima kasihku
Nyatanya diriku kadang buatmu marah
Namun segala maaf kau berikan
Ulangi Reff 1
Terima Kasih Guruku
Rahasia Kecerdasan
Suatu ketika Ibnu Abbas ra. ditanya oleh
salah seorang sahabatnya;
“ Bagaimana Anda menjadi seorang yang
sangat cerdas …?”
Jawab Ibnu Abbas ra.;
“ Dengan akal yang gemar berpikir, dan
dengan lisan yang gemar bertanya”.
Menukarkan suatu kata yang tidak
kita pahami atau yang tidak kita
ketahui kepada sesuatu yang kita
pahami dan kita ketahui agar dapat
kita gambarkan dalam otak
pollo
tappeto
forbici
ponte
mare
neve
alimentari
letto
mela
barba
ayam
karpet
gunting
jembatan
laut
salju
bahan makanan
tempat tidur
apel
janggut
TUNGURAHUATEPUNGATITO
Aplikasi
1. Nervus (N.) Olfactorius fungsi untuk
membau
2. N. Opticus fungsi untuk melihat
3. N. Oculomotorius untuk menggerakkan
otot2 mata
angka-asosiasi (nama nervus)-fungsi
 1. (T)ehnya si ulfa dan riu baunya harum
 2. (W)arung kopi tikus kelihatan megah
 3. (G)oa dimasuki Ulo naik Motor dg serius
geraknya pelan
Aku Bisa
Kadang ku takut dan gugup aku bisa aku pasti bisa
Dan ku merasa o o.. Tak sanggup ku tak mau berputus asa
Melihat tantangan disekitarku coba terus coba
Aku merasa tak mampu sampai ku bisa
aku pasti bisa
Namun ku tak mau menyerah
Aku tak ingin berputus asa
Dengan gagah brani aku melangkah
Dan ternyata aku bisa
Aku bisa aku pasti bisa
Ku harus terus berusaha
Bila ku gagal itu tak mengapa
Setidaknya ku tlah mencoba
Kunci Antar Gambar
Kunci Antar Kata
Pengajaran itu
adalah sangat
berharga
Pengajaran itu
adalah sangat
berharga
Matahari itu sangat
terang dan berwarna
merah
Matahari itu sangat
terang dan berwarna
merah
Fungsi organ pada tumbuhan
AKAR:
a. Melekatkan tumbuhan pada tanah.
b. Menyerap garam mineral
c. Menyimpan makanan
d. Untuk bernafas (pada tumbuhan
tertentu, misalnya bakau).
BATANG:
a. Menyokong tumbuhan.
b. Tempat lalu lintas pengangkutan
air, mineral dan zat makanan.
c. Tempat melekatnya daun.
d. Tempat menyimpan makanan
(misalnya rizoma pada bunga dahlia
dan umbi kentang)
e. Sebagai alat perkembanganbiakan
secara vegetatif (stek)
DAUN :
a. Menyerap CO2 dari udara
b. Tempat melakukan fotosintesis
c. Untuk transpirasi
d. Untuk respirasi
BUNGA :
a. Alat reproduksi
BUAH :
a. Tempat menyimpan
b. Alat reproduksi
Perlu Review
1. Gangguan
2. Kelenturan 1 our, 1 week, 1
month, 3 mont, 1 years
3. Awalan – akhiran
4. Motivasi Lupa Afirmasi +
hrs dibangun
• Menghemat Waktu, karena Mind Mapping
hanya butuh kata-kata yang relevan,
sehingga membantu kita untuk lebih
konsentrasi terhadap informasi yang
penting.
• Menambah perhatian terhadap kata kunci.
• Meningkatkan kreatifitas dan recall
dengan hanya menggunakan kata-kata
yang esensial.
• Memotivasi otak karena catatan menjadi
lebih enak untuk dilihat dan dibaca. Ia
berwarna, bergambar dan berdimensi.
• Dengan Mind Mapping secara tidak
langsung selalu menemukan dan
merealisasikan hal-hal baru dari pemikiran
kita yang tak terbatas.
• Mind Mapping akan menambah
kemampuan dan ketajaman otak kita
dalam menerima informasi.
• Siapkan kertas, pen berwarna.
• Gunakan kertas kosong tanpa
garis dengan sisi
horisontal/landscape.
• Dimulai dengan satu pusat
pemikiran, kemudian
dikembangkan dengan dahan-
dahan atau cabang-cabang
yang lain.
• Buatlah gambar di tengah
kertas yang mewakili topik
utama kita.
• Untuk masing-masing sub
topik. Buatlah garis tebal dari
gambar tadi dan dahan/cabang
lebih tipis dari yang utama
• Berikan nama untuk masing-
masing sub topik, dan
memungkinkan buatlah
gambar yang
mencerminkannya.
Cara Membuat Mind Mapping
1. Tempat, tanggal lahir
2. Alamat
3. Hobby
4. Pekerjaan
5. Organisasi
6. Keluarga
MIND MAPPING
( PETA PIKIRAN )
Mind Mapping
by. Warjito (peserta pelatihan menghafal al qur’an angkatan
Mind Mapping QS Al Ahqof
• Firdaus
Mind Mapping QS Al Ahqof
Niken
Mind Mapping QS Al Ahqof
• Niken

More Related Content

Similar to Teknik menghafal

Kemahiran belajar asrama
Kemahiran belajar asramaKemahiran belajar asrama
Kemahiran belajar asramaAzean Sukiran
 
Teknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanTeknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesan
aziz1099
 
Teknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanTeknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanmaee68
 
Kerja kursus power points oum
Kerja kursus power points oumKerja kursus power points oum
Kerja kursus power points oumMazlan Samat
 
Kemahiran Belajar.ppt
Kemahiran  Belajar.pptKemahiran  Belajar.ppt
Kemahiran Belajar.ppt
KaunselingSmahmyOffi
 
452_ikasteko teknikak.ppt
452_ikasteko teknikak.ppt452_ikasteko teknikak.ppt
452_ikasteko teknikak.pptbinovo
 
Teknik mengambil dan membuat nota
Teknik mengambil dan membuat nota Teknik mengambil dan membuat nota
Teknik mengambil dan membuat nota
Nor Yusof
 
Mengenal Mind Map | Tino
Mengenal Mind Map | TinoMengenal Mind Map | Tino
Mengenal Mind Map | Tino
Tino Dwiantoro
 
Modul Panca Indera
Modul Panca InderaModul Panca Indera
Modul Panca Indera
aderomanda
 
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptxCARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
susiprasetya
 
Rpl ti dlm bk belajar
Rpl ti dlm bk belajarRpl ti dlm bk belajar
Rpl ti dlm bk belajar
yuni wustoharo
 
Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5
Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5
Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5
RipangiRipangi
 
Apersepsi mi
Apersepsi miApersepsi mi
Apersepsi mi
Herdin Nurdin
 
Elaborasi Pemahaman dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptx
Elaborasi  Pemahaman  dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptxElaborasi  Pemahaman  dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptx
Elaborasi Pemahaman dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptx
AbdulWafi65
 
Presentasi efektif di kelas
Presentasi efektif di kelasPresentasi efektif di kelas
Presentasi efektif di kelas
Priyo Harjiyono
 
Pengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematPengertian hidup hemat
Pengertian hidup hemat
Imam Sofwan
 

Similar to Teknik menghafal (20)

Kemahiran belajar asrama
Kemahiran belajar asramaKemahiran belajar asrama
Kemahiran belajar asrama
 
Teknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanTeknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesan
 
Teknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesanTeknik belajar berkesan
Teknik belajar berkesan
 
Kerja kursus power points oum
Kerja kursus power points oumKerja kursus power points oum
Kerja kursus power points oum
 
Strategi membaca 2
Strategi membaca 2Strategi membaca 2
Strategi membaca 2
 
Kemahiran Belajar.ppt
Kemahiran  Belajar.pptKemahiran  Belajar.ppt
Kemahiran Belajar.ppt
 
452_ikasteko teknikak.ppt
452_ikasteko teknikak.ppt452_ikasteko teknikak.ppt
452_ikasteko teknikak.ppt
 
13 mind map rera
13 mind map rera13 mind map rera
13 mind map rera
 
Teknik mengambil dan membuat nota
Teknik mengambil dan membuat nota Teknik mengambil dan membuat nota
Teknik mengambil dan membuat nota
 
Mengenal Mind Map | Tino
Mengenal Mind Map | TinoMengenal Mind Map | Tino
Mengenal Mind Map | Tino
 
Modul Panca Indera
Modul Panca InderaModul Panca Indera
Modul Panca Indera
 
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptxCARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
CARA BELAJAR YANG BAIK.pptx
 
Rpl ti dlm bk belajar
Rpl ti dlm bk belajarRpl ti dlm bk belajar
Rpl ti dlm bk belajar
 
Belajar
BelajarBelajar
Belajar
 
Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5
Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5
Tema 1 subtema 1 pembelajaran 5
 
Apersepsi mi
Apersepsi miApersepsi mi
Apersepsi mi
 
ppt
pptppt
ppt
 
Elaborasi Pemahaman dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptx
Elaborasi  Pemahaman  dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptxElaborasi  Pemahaman  dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptx
Elaborasi Pemahaman dan Rencana Aksi Nyata-KSE.pptx
 
Presentasi efektif di kelas
Presentasi efektif di kelasPresentasi efektif di kelas
Presentasi efektif di kelas
 
Pengertian hidup hemat
Pengertian hidup hematPengertian hidup hemat
Pengertian hidup hemat
 

More from lilin rosyanti

Hemodinamik dan central venouse pressure
Hemodinamik dan central venouse pressureHemodinamik dan central venouse pressure
Hemodinamik dan central venouse pressure
lilin rosyanti
 
Imunologi dasa2
Imunologi dasa2Imunologi dasa2
Imunologi dasa2
lilin rosyanti
 
Imunologi dasa1
Imunologi dasa1Imunologi dasa1
Imunologi dasa1
lilin rosyanti
 
Imunologi das12
Imunologi das12Imunologi das12
Imunologi das12
lilin rosyanti
 
Imunologi das11
Imunologi das11Imunologi das11
Imunologi das11
lilin rosyanti
 
Imunologi das10
Imunologi das10Imunologi das10
Imunologi das10
lilin rosyanti
 
Hipersensitivitas
HipersensitivitasHipersensitivitas
Hipersensitivitas
lilin rosyanti
 
Hipersensitifitas t ipe 1
Hipersensitifitas t ipe 1Hipersensitifitas t ipe 1
Hipersensitifitas t ipe 1
lilin rosyanti
 
Indah
IndahIndah

More from lilin rosyanti (11)

Hemodinamik dan central venouse pressure
Hemodinamik dan central venouse pressureHemodinamik dan central venouse pressure
Hemodinamik dan central venouse pressure
 
Imunologi dasa2
Imunologi dasa2Imunologi dasa2
Imunologi dasa2
 
Imunologi dasa1
Imunologi dasa1Imunologi dasa1
Imunologi dasa1
 
Imunologi das12
Imunologi das12Imunologi das12
Imunologi das12
 
Imunologi das11
Imunologi das11Imunologi das11
Imunologi das11
 
Imunologi das10
Imunologi das10Imunologi das10
Imunologi das10
 
Hipersensitivitas
HipersensitivitasHipersensitivitas
Hipersensitivitas
 
Hipersensitifitas t ipe 1
Hipersensitifitas t ipe 1Hipersensitifitas t ipe 1
Hipersensitifitas t ipe 1
 
Dhf
DhfDhf
Dhf
 
Indah
IndahIndah
Indah
 
A n a t o m i
A n a t o m iA n a t o m i
A n a t o m i
 

Teknik menghafal

  • 1.
  • 2. Story Numeric Placement Profil aSsociation Key Word Mind Mapping Pendekatan Faunel Diagram Master Formula Teq Flash Card Singkatan & Tarikan dll Story Numeric Placement Profil Association Key Word Mind Mapping Pendekatan Faunel Diagram Master Formula Teq Flash Card Singkatan & Tarikan dll
  • 3. Melatih kreativitas dalam menggunakan bahasa dan mengubah daya imajinasi untuk mengoptimalkan penggunaan otak kanan dalam proses mengingat
  • 4. Cerita Pendek 1. Lucu, tidak masuk akal (tidak logis) 2. Usahakan membuat cerita yang mempunyai aksi. 3. Hindari cerita yang tidak urut. (disusun secara urut) 4. Masukkan unsur keterlaluan (dibesar- besarkan/dikecil-kecilkan) 5. Tambahkan warna, bau, atau bunyi 6. Harus dapat dibayangkan (dapat dilihat oleh “mata otak” kita) 7. Hindari cerita yang rumit 8. Jangan menambahkan objek lain.
  • 5. Latihan mengingat angka yang banyak dapat meningkatkan IQ hingga 15 point 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 S T W G P M N J L B eS Teri Waru Goa Pir Mie Nuri Jari Laci Bui
  • 7. Pagi-ku cerah-ku, matahari bersinar Kugendong tas merahku, di pundak Reff 1: Slamat pagi semua, kunantikan dirimu Di depan kelasmu, menantikan kami Reff 2: Guruku tersayang, guru tercinta Tanpamu apa jadinya aku Tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal Guruku terima kasihku Nyatanya diriku kadang buatmu marah Namun segala maaf kau berikan Ulangi Reff 1 Terima Kasih Guruku
  • 8. Rahasia Kecerdasan Suatu ketika Ibnu Abbas ra. ditanya oleh salah seorang sahabatnya; “ Bagaimana Anda menjadi seorang yang sangat cerdas …?” Jawab Ibnu Abbas ra.; “ Dengan akal yang gemar berpikir, dan dengan lisan yang gemar bertanya”.
  • 9. Menukarkan suatu kata yang tidak kita pahami atau yang tidak kita ketahui kepada sesuatu yang kita pahami dan kita ketahui agar dapat kita gambarkan dalam otak
  • 11. Aplikasi 1. Nervus (N.) Olfactorius fungsi untuk membau 2. N. Opticus fungsi untuk melihat 3. N. Oculomotorius untuk menggerakkan otot2 mata angka-asosiasi (nama nervus)-fungsi  1. (T)ehnya si ulfa dan riu baunya harum  2. (W)arung kopi tikus kelihatan megah  3. (G)oa dimasuki Ulo naik Motor dg serius geraknya pelan
  • 12. Aku Bisa Kadang ku takut dan gugup aku bisa aku pasti bisa Dan ku merasa o o.. Tak sanggup ku tak mau berputus asa Melihat tantangan disekitarku coba terus coba Aku merasa tak mampu sampai ku bisa aku pasti bisa Namun ku tak mau menyerah Aku tak ingin berputus asa Dengan gagah brani aku melangkah Dan ternyata aku bisa Aku bisa aku pasti bisa Ku harus terus berusaha Bila ku gagal itu tak mengapa Setidaknya ku tlah mencoba
  • 13. Kunci Antar Gambar Kunci Antar Kata Pengajaran itu adalah sangat berharga Pengajaran itu adalah sangat berharga Matahari itu sangat terang dan berwarna merah Matahari itu sangat terang dan berwarna merah
  • 14. Fungsi organ pada tumbuhan AKAR: a. Melekatkan tumbuhan pada tanah. b. Menyerap garam mineral c. Menyimpan makanan d. Untuk bernafas (pada tumbuhan tertentu, misalnya bakau). BATANG: a. Menyokong tumbuhan. b. Tempat lalu lintas pengangkutan air, mineral dan zat makanan. c. Tempat melekatnya daun. d. Tempat menyimpan makanan (misalnya rizoma pada bunga dahlia dan umbi kentang) e. Sebagai alat perkembanganbiakan secara vegetatif (stek) DAUN : a. Menyerap CO2 dari udara b. Tempat melakukan fotosintesis c. Untuk transpirasi d. Untuk respirasi BUNGA : a. Alat reproduksi BUAH : a. Tempat menyimpan b. Alat reproduksi
  • 15. Perlu Review 1. Gangguan 2. Kelenturan 1 our, 1 week, 1 month, 3 mont, 1 years 3. Awalan – akhiran 4. Motivasi Lupa Afirmasi + hrs dibangun
  • 16. • Menghemat Waktu, karena Mind Mapping hanya butuh kata-kata yang relevan, sehingga membantu kita untuk lebih konsentrasi terhadap informasi yang penting. • Menambah perhatian terhadap kata kunci. • Meningkatkan kreatifitas dan recall dengan hanya menggunakan kata-kata yang esensial. • Memotivasi otak karena catatan menjadi lebih enak untuk dilihat dan dibaca. Ia berwarna, bergambar dan berdimensi. • Dengan Mind Mapping secara tidak langsung selalu menemukan dan merealisasikan hal-hal baru dari pemikiran kita yang tak terbatas. • Mind Mapping akan menambah kemampuan dan ketajaman otak kita dalam menerima informasi.
  • 17. • Siapkan kertas, pen berwarna. • Gunakan kertas kosong tanpa garis dengan sisi horisontal/landscape. • Dimulai dengan satu pusat pemikiran, kemudian dikembangkan dengan dahan- dahan atau cabang-cabang yang lain. • Buatlah gambar di tengah kertas yang mewakili topik utama kita. • Untuk masing-masing sub topik. Buatlah garis tebal dari gambar tadi dan dahan/cabang lebih tipis dari yang utama • Berikan nama untuk masing- masing sub topik, dan memungkinkan buatlah gambar yang mencerminkannya. Cara Membuat Mind Mapping
  • 18.
  • 19. 1. Tempat, tanggal lahir 2. Alamat 3. Hobby 4. Pekerjaan 5. Organisasi 6. Keluarga
  • 20. MIND MAPPING ( PETA PIKIRAN )
  • 21. Mind Mapping by. Warjito (peserta pelatihan menghafal al qur’an angkatan
  • 22.
  • 23.
  • 24. Mind Mapping QS Al Ahqof • Firdaus
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Mind Mapping QS Al Ahqof Niken
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34. Mind Mapping QS Al Ahqof • Niken