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NHN NEXT에서 진행된 '디자이너를 위한 Sw원리 워크샵 1주' 강의 파일입니다. 자체 제작한 '비트 박스'를 가지고 컴퓨터 구조와 동작 원리를 체험해보는 시간을 가졌습니다.
초등학생 소프트웨어 교육, Computational thinking, SW교육, 소프트웨어 교육, 컴퓨터 동작 원리와 관련된 내용들 입니다.
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소프트웨어 교육 연구소에서 만든
디자이너를 위한 SW원리 이해 워크샵1주차 입니다.
NHN NEXT에서 진행되었습니다.
1주차는 컴퓨터 동작 원리를
언플러그드로 체험하며 배우는 내용입니다^^
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광주_전남 지역 초/중/고 교사분들을 대상으로 한
소프트웨어 교사 연수중 알고리즘 파트 부분입니다.
Computational Thinking의 핵심인 알고리즘을
다양한 예를 들어 쉽게 설명하고자 애썼습니다.
SW교육을 하시는 분들께 도움이 되길^^;
안녕하세요. 과천 디지털 창작집단(이하 gcmaker, 과천 메이커로 함) 첫 번 째 모임을 엽니다.
과천 메이커 모임은 2015년 말 정보통신, 전자회로, 프로그래밍, 소프트웨어등 직업을 가지고
있는 분들의 주도하에 모임을 만들자는 이야기가 나왔습니다. 과천에 전기, 전자, 프로그래밍 활동을 하는 DIY(Do It Yourself), Maker 단체가 없는 불편함을 해소하고자 IT 전문가와 직장인, 관문초 좋은 아버지 모임 회원들을 대상으로 모임을 만들기 위한 준비가 시작되어 이렇게 첫 모임을 가지게 됨을 알려드립니다.
현재 여러 지역, 단체에서 오픈 소스, 오픈 하드웨어에 대한 관심이 높고 학생들의 소프트웨어 의무교육이 실행됨에 따라 필요성이 증대하고 있어 아주 좋은 모임이 될것입니다. 현재 창작집단 회원은 35명으로 어른과 초등학생이 구성원을 이루고 있습니다.
과천 디지털 창작집단은 올해 2월 말 "2016년 과천시 마을공동체 공모사업 공고"에 응모하여 "과천 지역 웨더 스테이션(기상 관측소) 설치" 를 과제로 하여 선정되었으며 마을 주민들과 함께 진행하기로 하였습니다.
메이커 운동( Maker Movement)는 성별, 나이, 전문분야에 무관하게 활동하는 분야입니다. 스스로 생각하고, 관찰하고, 필요한 것을 스스로 만드는 일련의 과정을 함께 만들어 나가는 활동입니다. 관심 있는 모든 분들의 많은 참석을 바랍니다.
언플러그드 활동의 이론과 실제(Unplugged Activity / Computing)Sangsu Song
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교육부에서 연구학교 교원 전체를 대상으로한
언플러그드 활동의 이론과 실제(Unplugged Activity / Computing) 강의내용입니다.
언플러그드 컴퓨팅의 개론과 활동 사례가 제시되어 있습니다.
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이번 교육부 SW운영지침에 맞춘 강의입니다.
소프트웨어야 놀자 라는 주제로
소프트웨어가 가지고 온 생활의 변화 / SW의 놀라운 힘을 살펴보고.
소프트웨어를 만드는 기본원리인 순차적 실행, 반복, 조건을 언플러그드 활동으로 살펴봅니다.
이어서 엔트리 보드게임으로 기본원리를 실습하고
마지막으로 알고리즘 놀이활동 (엔트리 학습모드)와
교육용 프로그래밍 언어 활동 (엔트리 자유모드)를 가지고
프로그래밍 경험을 해 보는 3~4시간 짜리 강의 PPT입니다.
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소프트웨어 교육 연구소에서 만든
디자이너를 위한 SW원리 이해 워크샵1주차 입니다.
NHN NEXT에서 진행되었습니다.
1주차는 컴퓨터 동작 원리를
언플러그드로 체험하며 배우는 내용입니다^^
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소프트웨어 교사 연수중 알고리즘 파트 부분입니다.
Computational Thinking의 핵심인 알고리즘을
다양한 예를 들어 쉽게 설명하고자 애썼습니다.
SW교육을 하시는 분들께 도움이 되길^^;
안녕하세요. 과천 디지털 창작집단(이하 gcmaker, 과천 메이커로 함) 첫 번 째 모임을 엽니다.
과천 메이커 모임은 2015년 말 정보통신, 전자회로, 프로그래밍, 소프트웨어등 직업을 가지고
있는 분들의 주도하에 모임을 만들자는 이야기가 나왔습니다. 과천에 전기, 전자, 프로그래밍 활동을 하는 DIY(Do It Yourself), Maker 단체가 없는 불편함을 해소하고자 IT 전문가와 직장인, 관문초 좋은 아버지 모임 회원들을 대상으로 모임을 만들기 위한 준비가 시작되어 이렇게 첫 모임을 가지게 됨을 알려드립니다.
현재 여러 지역, 단체에서 오픈 소스, 오픈 하드웨어에 대한 관심이 높고 학생들의 소프트웨어 의무교육이 실행됨에 따라 필요성이 증대하고 있어 아주 좋은 모임이 될것입니다. 현재 창작집단 회원은 35명으로 어른과 초등학생이 구성원을 이루고 있습니다.
과천 디지털 창작집단은 올해 2월 말 "2016년 과천시 마을공동체 공모사업 공고"에 응모하여 "과천 지역 웨더 스테이션(기상 관측소) 설치" 를 과제로 하여 선정되었으며 마을 주민들과 함께 진행하기로 하였습니다.
메이커 운동( Maker Movement)는 성별, 나이, 전문분야에 무관하게 활동하는 분야입니다. 스스로 생각하고, 관찰하고, 필요한 것을 스스로 만드는 일련의 과정을 함께 만들어 나가는 활동입니다. 관심 있는 모든 분들의 많은 참석을 바랍니다.
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소프트웨어야 놀자 라는 주제로
소프트웨어가 가지고 온 생활의 변화 / SW의 놀라운 힘을 살펴보고.
소프트웨어를 만드는 기본원리인 순차적 실행, 반복, 조건을 언플러그드 활동으로 살펴봅니다.
이어서 엔트리 보드게임으로 기본원리를 실습하고
마지막으로 알고리즘 놀이활동 (엔트리 학습모드)와
교육용 프로그래밍 언어 활동 (엔트리 자유모드)를 가지고
프로그래밍 경험을 해 보는 3~4시간 짜리 강의 PPT입니다.
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시대, 기술, 직업, 교육의 변화를 통해
SW교육의 당위성, 중요성을 알 수 있는 강의 입니다.
SW교육이 무엇이며, 왜 해야하는지 알고 싶은
학부모/교사 대상 세미나용 PPT 입니다.
마지막에는 언플러그드 컴퓨팅(교육), 알고리즘 놀이 활동, 교육용 프로그래밍언어(엔트리), 피지컬 컴퓨팅의 간략한 소개도 담겨 있습니다.
언플러그드 활동 사례 발표(Unplugged Activity, Computing)Sangsu Song
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언플러그드 사례 발표(Unplugged Activity, Computing)
sw교육을 준비하는 선생님들의 모임에서 발표한 자료입니다.
computational thinking 을 위한 언플러그드 교육에 대한 사례 발표입니다.
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NIPA에서 초등학생 대상으로 프로그래밍 교육을 기획하여 진행하고 있습니다.
초창기에 초등학생 대상 프로그래밍 교육과정 짠 자료를 공유합니다.
자료내용과 다르게 10차시입니다^^;
미래를 살아갈 아이들을 위한 SW교육 이야기
01 소프트웨어와 미래
- 변화를 이끈 힘
- 우리 주변의 소프트웨어
- 소프트웨어와 미래
02 소프트웨어 교육의 목표
- 소프트웨어 교육의 필요성
- 소프트웨어 교육의 세계적 흐름
- 소프트웨어 교육의 목표
03 소프트웨어 교육의 방법
- 언플러그드 활동
- 알고리즘 활동
- 교육용 프로그래밍 언어
- 피지컬 컴퓨팅
현장 교사들을 위한 SW교육 실습
<강의내용>
01 언플러그드 활동 소개
- 컴퓨터과학 개념 중심
- 알고리즘 중심
02 교과연계 프로젝트 실습
- [수학] 동전의 앞/뒷면이 나올 확률
- [음악] 나만의 음악 악보 프로그램 만들기
03 피지컬 컴퓨팅 사례 소개
- 메이키메이키
- 센서보드
- 아두이노
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이번년도 초에 시작했던
네이버 소프트웨어야 놀자 프로젝트에 참여하고
프로젝트에 대해 느낀바와, 구체적 조언을 정리해보았습니다.
소프트웨어 수업, 소프트웨어 교육을 준비하시는 분들에게 도움이 되기 바라며..
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5월에 학부모와 일반인 100여분을 모시고 진행된
우리 아이 소프트웨어 교육 어떻게 할 것인가? 세미나 발표자료입니다.
SW교육의 필요성과, 접근방법에 대해서 나누었습니다.
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NHN NEXT에서 진행된 '디자이너를 위한 Sw원리 워크샵 2주' 강의 파일입니다. 엔트리 보드게임을 통해서 소프트웨어.프로그래밍.알고리즘의 원리를 체험해보는 시간을 가졌습니다.
초등학생 소프트웨어 교육, Computational thinking, SW교육, 소프트웨어 교육, 컴퓨터 동작 원리와 관련된 내용들 입니다.
NIPA 초등학생대상 소프트웨어 교육 : 스크래치 1차시 (SW교육/프로그래밍교육)Sangsu Song
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올해 초부터 NIPA에서 초등학생 대상 소프트웨어 교육을 함께 기획하여 아이들에게 스크래치를 가르치고 있습니다.
첫 시간 수업 자료를 공유합니다.
아이들에게 프로그래밍, 프로그래머, 소프트웨어에 대해 알려주고
스크래치로는 어떤것들을 만들 수 있는지 알려주는 내용입니다.
마지막 에는 엔트리 학습모드를 이용하여, 프로그래밍의 기본 개념들을 익히는 활동을 합니다.
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시대, 기술, 직업, 교육의 변화를 통해
SW교육의 당위성, 중요성을 알 수 있는 강의 입니다.
SW교육이 무엇이며, 왜 해야하는지 알고 싶은
학부모/교사 대상 세미나용 PPT 입니다.
마지막에는 언플러그드 컴퓨팅(교육), 알고리즘 놀이 활동, 교육용 프로그래밍언어(엔트리), 피지컬 컴퓨팅의 간략한 소개도 담겨 있습니다.
언플러그드 활동 사례 발표(Unplugged Activity, Computing)Sangsu Song
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언플러그드 사례 발표(Unplugged Activity, Computing)
sw교육을 준비하는 선생님들의 모임에서 발표한 자료입니다.
computational thinking 을 위한 언플러그드 교육에 대한 사례 발표입니다.
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NIPA에서 초등학생 대상으로 프로그래밍 교육을 기획하여 진행하고 있습니다.
초창기에 초등학생 대상 프로그래밍 교육과정 짠 자료를 공유합니다.
자료내용과 다르게 10차시입니다^^;
미래를 살아갈 아이들을 위한 SW교육 이야기
01 소프트웨어와 미래
- 변화를 이끈 힘
- 우리 주변의 소프트웨어
- 소프트웨어와 미래
02 소프트웨어 교육의 목표
- 소프트웨어 교육의 필요성
- 소프트웨어 교육의 세계적 흐름
- 소프트웨어 교육의 목표
03 소프트웨어 교육의 방법
- 언플러그드 활동
- 알고리즘 활동
- 교육용 프로그래밍 언어
- 피지컬 컴퓨팅
현장 교사들을 위한 SW교육 실습
<강의내용>
01 언플러그드 활동 소개
- 컴퓨터과학 개념 중심
- 알고리즘 중심
02 교과연계 프로젝트 실습
- [수학] 동전의 앞/뒷면이 나올 확률
- [음악] 나만의 음악 악보 프로그램 만들기
03 피지컬 컴퓨팅 사례 소개
- 메이키메이키
- 센서보드
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이번년도 초에 시작했던
네이버 소프트웨어야 놀자 프로젝트에 참여하고
프로젝트에 대해 느낀바와, 구체적 조언을 정리해보았습니다.
소프트웨어 수업, 소프트웨어 교육을 준비하시는 분들에게 도움이 되기 바라며..
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5월에 학부모와 일반인 100여분을 모시고 진행된
우리 아이 소프트웨어 교육 어떻게 할 것인가? 세미나 발표자료입니다.
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NHN NEXT에서 진행된 '디자이너를 위한 Sw원리 워크샵 2주' 강의 파일입니다. 엔트리 보드게임을 통해서 소프트웨어.프로그래밍.알고리즘의 원리를 체험해보는 시간을 가졌습니다.
초등학생 소프트웨어 교육, Computational thinking, SW교육, 소프트웨어 교육, 컴퓨터 동작 원리와 관련된 내용들 입니다.
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올해 초부터 NIPA에서 초등학생 대상 소프트웨어 교육을 함께 기획하여 아이들에게 스크래치를 가르치고 있습니다.
첫 시간 수업 자료를 공유합니다.
아이들에게 프로그래밍, 프로그래머, 소프트웨어에 대해 알려주고
스크래치로는 어떤것들을 만들 수 있는지 알려주는 내용입니다.
마지막 에는 엔트리 학습모드를 이용하여, 프로그래밍의 기본 개념들을 익히는 활동을 합니다.
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네이버 SW교육 자문단 회의에서
발표하려고 준비했던 교육활동 사례 모음입니다.
몇 몇 사례만 기록되어있습니다.
기회가 되면 다음번에는 모든 단체의 사례를 다룰 수 있도록 준비하겠습니다^^
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베트남 호치민 사범대학교, 하노이과학기술대학교에서
대학생/예비교사들을 대상으로한
SW교육 슬라이드를 공유합니다.
3일동안 15시간씩 영어로 진행된 강의였습니다.
언플러그드 활동, 알고리즘 학습활동, 교육용 프로그래밍 언어(엔트리), 피지컬컴퓨팅(아두이노+엔트리)로
재미있는 소프트웨어 교육을 진행하였습니다.
베트남에서는 곧 교육을 받은 학생들이 인근의 초등학교에서 엔트리를 사용하여 수업을 할 예정입니다.
(프로그래밍/소프트웨어 교육) 학생들을 위한 소프트웨어 교육 접근법과 도구, 전략Sangsu Song
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MS에서 강의했던 자료입니다.
학생들에게 어떻게 하면 SW를 쉽고 재미있에 가르칠까 고민하며 만들었습니다.
다양한 교육용프로그래밍 언어와, 툴들에 대한 소개가 있습니다.
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프로그래밍 수업을 설계할때 제일 먼저 해야하는것은
어떤것을 가르칠 것인가, 교수요목을 뽑아내는 일입니다.
제가 예전에 외국 자료를 바탕으로 교수요목을 뽑아낸 자료입니다. 더 추가들이 필요하지만 다음에 수정하여 올리도록 하겠습니다^^
Creative Computing 교육전략 (소프트웨어 교육/프로그래밍 교육/SW교육)Sangsu Song
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(경인교육대학교 창의컴퓨팅 발표자료)
소프트웨어 교육 접근법중 하나인
놀이중심 접근법을 제안하고
실제 교육사례 공유.
언플러그드활동, 온라인 놀이 활동, 교육용프로그래밍 언어, 커뮤니티
많이 들어보기는 했지만 정작 무슨 일을 하는지는 감이 잘 안오는 DevOps. 왜 실리콘밸리의 구글과 같은 선도적인 기업들에서는 DevOps나 SRE(Site Reliability Engineering)조직이 생기는걸까?그 조직에서는 무슨 일을 하는지, 그 일이 왜 중요한지, 어떤 사람들이 그 곳에서 일을 하는지, 그들은 어떤 기술을 사용하고 어떤 커리어로 성장하는지에 대해 북미에서 6년간 DevOps팀에서 일한 경험을 바탕으로 50분 동안 청중들에게 그 이야기를 해보고자 합니다. 또, DevOps 개발자(엔지니어)가 되려면 무엇을 준비해야 하는지에 대해서도 짚어보려 합니다.
NDC 2013 이은석 - 게임 디렉터가 뭐하는 건가요 (게임개발 상위직책의 이해)
Nexon Developer Conference 2013 에서 발표에 사용한 슬라이드입니다.
내용 :
게임 디렉터란 무엇인가?
권위주의와 라인조직의 함정
디렉터가 하는 일, 필요한 역량
개발조직을 이끄는 방법
질문과 답변
기대효과 :
청강자들은 게임개발의 상위직책들(프로듀서, 디렉터, 크리에이티브 디렉터 등)의
업무와 필요역량에 이해하게 되고, 자신의 업무 커리어 계획에 참고할 수 있게 될 것입니다. 이미 저 직책들에 현직으로 종사하고 있는 사람들은 현재 업무 향상에 대한 영감을 얻을 수 있을 것입니다.
3. 2. 릴레이 소개
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 3
2분의 시간을 드립니다.
- 앞에 있는 종이에 자신을 나타내는
‘명사’ 또는 ‘형용사’를 적습니다.
- 30초 동안 자신을 소개할 내용을 생각합
니다.
- 2분뒤에 30초 릴레이 발표 시작!
4. 3. 무엇을 할 것인가
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 4
• 오리엔테이션
• 디자이너와SW
• 컴퓨터동작원리
• 정보과학적사고
• 알고리즘
• 알고리즘 경험
• 마크업 언어
• DOM Tree
• 자바스크립트
• 서버실 견학
• 블로그 만들기
5. 4. 기대하기
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 5
- 컴퓨터가 어떤 식으로 돌
아가는지 대충은 안다.
- 개발자들이 어떤 식으로
생각하는지 조금은 안다.
- 마크업 언어의 원리에 대
해서 조금 안다.
- 클라이언트와 서버의 관
계를 이해한다.
- 나도 이제 개발자!!!
- HTML/CSS 마스터
- 자바스크립트 마스터
기대해도 좋습니다 큰일날 소리
15. 1. 미션 수행하기
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 15
1) 각 팀에게 미션지가 주어집니다.
2) 주어진 미션을 가장 먼저 해결해 보세요!
3) 몇 가지 규칙!
- 책들은 오직! 각 팀의 책상 위에서만
올려놓고 펴서 볼 수 있습니다.
- 각 팀의 책상에는 최대 4권의 책이
동시에 올라갈 수 있습니다.
- 다 본 책은 반납함에 넣어주세요!
4) 모르는것이 있다면 도우미 선생님께 손을~!
16. 1. 미션 수행하기
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 16
각 팀의 미션 확인
1) 고사성어 찾기
2) 동물이름 찾기
3) 식물이름 찾기
4) 한국의 도시 이름 찾기
5) 외국의 도시 이름 찾기
17. 1. 미션 수행하기
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 17
각 팀의 미션 확인
1) 고사성어 찾기 – 낭중지추, 각골난망
2) 동물이름 찾기 – 재규어, 병아리
3) 식물이름 찾기 – 고사리, 갈대
4) 한국의 도시 이름 찾기 – 속초, 천안
5) 외국의 도시 이름 찾기 – 아테네, 로마
41. 프로그래밍
= 컴퓨터가 알아들을 수 있는 말로 명령들을 내리는것
= 프로그래밍 언어를 사용하여 명령을 내리면 됨.
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 41
1. 프로그래밍 해보기
42. 프로그래밍 언어로 프로그램을 만들면
컴파일러가
0과 1의 신호로 바꿔줌
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 42
1. 프로그래밍 해보기
43. # 프로그래밍 언어 : 넥스트
이 프로그래밍 언어를 사용하여
‘숫자 + 숫자’ , ‘숫자 x 숫자’결과 값을
모니터에 출력할 수 있다.
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 43
1. 프로그래밍 해보기
44. 이렇게 생긴 종이에
명령어들을 쓰면 됨.
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 44
1. 프로그래밍 해보기
45. 단,
(숫자)는 0~15중 하나를
(연산)은 ‘더하기, 곱하기’만 할 수 있
다.
(공간)은 A,B,C 3개를 사용할 수 있다.
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 45
1. 프로그래밍 해보기
46. 사용할 수 있는 명령어
- (공간A/B/C)에 (숫자) 넣기
- (공간A/B/C)에 (공간A/B/C) 값 넣기
- (공간A/B/C)값과 (공간A/B/C)값 (연산)한 것을
남은 공간에 넣기
- 모니터에 (공간A/B/C)를 출력하기
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 46
1. 프로그래밍 해보기
47. # 넥스트 사용 규칙
1) 첫 줄에는 무조건 [시작]을 적고, 마지막 명령
다음 줄에는 무조건 [끝]을 적는다.
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 47
1. 프로그래밍 해보기
48. # 넥스트 사용 규칙
2) 한줄에 하나의 명령만 쓸 수 있다.
Ps) 컴퓨터가 명령은 위에서 아래로 순서대로 읽
는다.
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 48
1. 프로그래밍 해보기
49. # 프로그래밍 예제
1) 3+4를 해서 모니터에 결과값을 보여주는 프로그램
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 49
1. 프로그래밍 해보기
50. 2명이서 짝이 되어 주어진 명령어로 프
로그램을 만들어 보세요. (인간컴퓨터
로 실행해볼 예정!)
A팀 B팀을 나누어서 상대팀이 준 프로
그램을 가장 빨리 처리하는 팀이 승리!
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 50
1. 프로그래밍 해보기
55. 상대팀(사용자)
- 자신이 만든 프로그램을 컴파
일하고 실행함
2014-12-29 디자이너를 위한 SW원리 이해 55
컴파일러
- 상대가 만든 프로그램을 0,1
로
바꿔주고 하드디스크에 넘겨
줌
하드디스크
- 0,1로 바뀐 프로그램을
메모리에게 전달해줌
(가져다 주는것이 아니라 복사)
메모리
- 하드디스크에 있는 모든 내용
이 다 들어오면 두 손을 듦.
운영체제
- 메모리가 손을 들면 호루라기
를 붐
CPU
@ 명령 가지고 오는 사람
- 호루라기 소리를 들으면 메모
리에서 명령 한 줄을 가지고 와
서 (복사) 해독&명령자에게 줌
@ 해독&명령자
- 명령을 해석한 다음 (명령 가
지고 오는 사람 / 모니터 / 계산
기) 에게 명령을 내림
@계산기
- 해독&명령자의 지시에 따라
계산을 하고 결과를 말해줌
모니터
- 출력하라는 명령을 받으면
0,1을 보고 숫자를 출력해줌
[10분]
각 사람당 종이 한 장을 줍니다.
2) 2분의 시간 동안 종이에는 자신을 나타내는 ‘형용사’ 또는 ‘명사’ 단어 1개를 적고 (‘센티한’ ‘엄청난’ ‘도전하는’ ‘아이’ 등등) 자신을 30초 동안 소개할 수 있게 준비시킵니다. [ 그 종이 들고 발표할 것 ]
3) 5개의 테이블 발표 순서를 정해서 30초동안 발표하게 합니다.
Ex) 이름, 나이, 왜왔는지, 뭘 기대하는지 등등
[5분]
4주간의 과정 소개
(각 차시별 목적과 활동 간략하게 소개하기)
[5분]
이 수업이 끝나면 당신들이 어떤것들을 할 수 있다.
하지만 (큰일날소리) 이것들을 기대해서는 안된다. 이제 시작이고 계속해서 노력하고 공부해야 한다. 이번 수업은 토양을 다지는 수업이다~
[25분]
왜 소통이 안되는가? – 서로의 대한 이해 부족
[25분]
- 이런 경우가 많다.
[25분]
-[5분] 개발자 암걸리게 하는 영상 (전체화면으로 보기)
[개발자가 많이 듣는 말]
흔히 있는 일이다.
http://guravia.tistory.com/192
[25분]
왜 소통이 안되는가? – 서로의 대한 이해 부족
[디자이너가 많이 듣는]
[25분]
왜 소통이 안되는가? – 서로의 대한 이해 부족
[디자이너가 많이 듣는]
[25분]
정리)
왜 sw를 알아야 하는가?
1. 개발자와의 소통을 위해 SW를 알아야 한다.
[25분]
[25분]
정리)
왜 sw를 알아야 하는가?
2. SW산업의 발전 – SW디자인 수요가 늘어남 – SW디자인 잘 하려면 – SW동작방식에 대한 기본적인 이해가 있어야함. (특히 웹)