Sumber sumber belajar dan media pembelajaran

2. KomunikatorKomunikator KomunikanKomunikan
interaksiinteraksiMediaMedia
umpan balikumpan balik
ProsesProses
KomunikasiKomunikasi

3. Sumber Belajar
PengertianPengertian
Segala sesuatu -- baik yang sengaja dirancangSegala sesuatu -- baik yang sengaja dirancang
maupun yang telah tersedia -- yang dapatmaupun yang telah tersedia -- yang dapat
dimanfaatkan -- baik secara sendiri-sendiridimanfaatkan -- baik secara sendiri-sendiri
maupun bersama-sama -- untuk membuatmaupun bersama-sama -- untuk membuat
atau membantu peserta didik belajaratau membantu peserta didik belajar
 by designby design
 by utilizationby utilization

4. Sumber Belajar
KomponenKomponen
 PesanPesan
 OrangOrang
 BahanBahan
 AlatAlat
 TeknikTeknik
 LingkunganLingkungan

5. Sumber Belajar
Pelajaran/informasiPelajaran/informasi
yang diteruskan olehyang diteruskan oleh
komponen lain dalamkomponen lain dalam
bentuk ide, fakta, arti,bentuk ide, fakta, arti,
data, dan lain-laindata, dan lain-lain
KomponenKomponen
 PesanPesan

6. Sumber Belajar
Manusia sebagaiManusia sebagai
penyimpan,penyimpan,
pengolah, danpengolah, dan
penyaji pesanpenyaji pesan
KomponenKomponen
 OrangOrang

7. Sumber Belajar
Sesuatu yangSesuatu yang
mengandung pesanmengandung pesan
untuk disajikan melaluiuntuk disajikan melalui
penggunaan alatpenggunaan alat
ataupun oleh dirinyaataupun oleh dirinya
sendirisendiri
KomponenKomponen
 BahanBahan

8. Sumber Belajar
Sesuatu yang digunakanSesuatu yang digunakan
untuk menyampaikanuntuk menyampaikan
pesan yang tersimpan dipesan yang tersimpan di
dalam bahandalam bahan
KomponenKomponen
 AlatAlat

9. Sumber Belajar
Prosedur rutin atauProsedur rutin atau
acuan yang disiapkanacuan yang disiapkan
untuk menggunakanuntuk menggunakan
bahan, peralatan, orang,bahan, peralatan, orang,
dan lingkungan untukdan lingkungan untuk
menyampaikan pesanmenyampaikan pesan
KomponenKomponen
 TeknikTeknik

10. Sumber Belajar
Situasi sekitar atauSituasi sekitar atau
tempat di mana pesantempat di mana pesan
diterimaditerima
KomponenKomponen
 LingkunganLingkungan

11. MediaMedia
PembelajaranPembelajaran
 Media : Medium = PerantaraMedia : Medium = Perantara
 Media komunikasi : perantaraMedia komunikasi : perantara
penyampai pesan/informasipenyampai pesan/informasi
 Media pembelajaran : saranaMedia pembelajaran : sarana
komunikasi untuk menyampai-komunikasi untuk menyampai-
kan materi pembelajarankan materi pembelajaran

12. Kontribusi media dalamKontribusi media dalam
proses pembelajaranproses pembelajaran
 Pembelajaran dapat lebih menarikPembelajaran dapat lebih menarik
 Pembelajaran menjadi lebih interaktifPembelajaran menjadi lebih interaktif
dengan menerapkan teori belajardengan menerapkan teori belajar
 Penyampaian pesan pembelajaran dapatPenyampaian pesan pembelajaran dapat
lebih terstandarlebih terstandar
 Waktu pelaksanaan pembelajaran dapatWaktu pelaksanaan pembelajaran dapat
diperpendekdiperpendek
 Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkanKualitas pembelajaran dapat ditingkatkan

13. Kontribusi media dalamKontribusi media dalam
proses pembelajaranproses pembelajaran
 Sikap positif siswa terhadap materiSikap positif siswa terhadap materi
pembelajaran serta proses pembelajaranpembelajaran serta proses pembelajaran
dapat ditingkatkandapat ditingkatkan
 Proses pembelajaran dapat berlangsungProses pembelajaran dapat berlangsung
kapanpun dan dimanapun diperlukankapanpun dan dimanapun diperlukan
 Peran guru berubah kearah yang positifPeran guru berubah kearah yang positif
(Kemp and Dayton, 1985)(Kemp and Dayton, 1985)

14. Peran media dalamPeran media dalam
pembelajaranpembelajaran
 Membuat kongkrit konsep yang abstrakMembuat kongkrit konsep yang abstrak
 Mengetengahkan bagian tertentu yangMengetengahkan bagian tertentu yang
dianggap pentingdianggap penting
 Memberikan pengganti pengalaman langsungMemberikan pengganti pengalaman langsung
 Mendekatkan obyek yang sukar atau berbahayaMendekatkan obyek yang sukar atau berbahaya
untuk didekatiuntuk didekati
 Memberikan pengalaman segi pengamatanMemberikan pengalaman segi pengamatan
 Menyajikan perbedaan warna secara visualMenyajikan perbedaan warna secara visual
 Menyajikan informasi yang memerlukan gerakMenyajikan informasi yang memerlukan gerak

15. Perkembangan MediaPerkembangan Media
Cetak
Radio/audio
Televisi/Video
KOMPUTER/JARINGAN
Generasi PertamaGenerasi Pertama
Generasi KeduaGenerasi Kedua
Generasi KetigaGenerasi Ketiga
Generasi KeempatGenerasi Keempat

16. Jenis-jenis mediaJenis-jenis media
Media CetakMedia Cetak
Media Radio/AudioMedia Radio/Audio
Media Televisi/VideoMedia Televisi/Video
Komputer/JaringanKomputer/Jaringan

17. Trend Pemanfaatan mediaTrend Pemanfaatan media
IntegrasiIntegrasi
KonvergensiKonvergensi
InteraktifInteraktif
On-line/JaringanOn-line/Jaringan

18. Trend Pemanfaatan mediaTrend Pemanfaatan media
IntegrasiIntegrasi
Dua atau lebih media dimanfaatkanDua atau lebih media dimanfaatkan
secara terpadu untuk saling mengisisecara terpadu untuk saling mengisi
dan saling melengkapidan saling melengkapi

19. KonKonvevergensirgensi
Trend Pemanfaatan mediaTrend Pemanfaatan media
Penggabungan berbagai tipe mediaPenggabungan berbagai tipe media
– teks, foto, grafik, suara, video,– teks, foto, grafik, suara, video,
dan animasi – kedalam satu buahdan animasi – kedalam satu buah
media tertentu.media tertentu.

20. InteraktifInteraktif
Trend Pemanfaatan mediaTrend Pemanfaatan media
Adanya komunikasi dua arah antaraAdanya komunikasi dua arah antara
media dengan pengguna dalammedia dengan pengguna dalam
bentuk stimulus dan responsebentuk stimulus dan response

21. JaringanJaringan
Trend Pemanfaatan mediaTrend Pemanfaatan media
Informasi disimpan di server danInformasi disimpan di server dan
pengguna dapat mengaksespengguna dapat mengakses
darimana saja serta kapan saja iadarimana saja serta kapan saja ia
punya kesempatanpunya kesempatan

22. Terima kasihTerima kasih