SlideShare a Scribd company logo
Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan
Tingkatan 2                      Objektif Pembelajaran

                                       Definisi Stres


    STRES                            Punca-punca Stres

                                     Kesan-Kesan Stres

                                      Mengurus Stres

                                           Kuiz

                                          Editor
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran ini, anda dapat;
Mengenalpasti punca-punca stress.
Menyatakan kesan-kesan stress terhadap
  kesihatan.
Menghuraikan langkah-langkah mengatasi
  stress.
APA ITU STRESS?
• Stress berasal dari perkataan Bahasa Inggeris.
• Boleh didefinisikan sebagai ketegangan @
  tekanan minda.
• Stress terbahagi kepada 2 kategori;
1. Eustress ( Tekanan positif)
2. Distress ( Tekanan negatif)
PUNCA-PUNCA STRESS
               Faktor
              Dalaman



Isu Semasa                  Ibu bapa




             Persekitaran
BACK
BACK
Faktor Persekitaran
• Pelbagai perubahan persekitaran dalam
  kehidupan seharian bergelar pelajar.
1. Peralihan dari pelajar menengah ke pelajar
   universiti.
2. Sistem pendidikan berlandaskan
   peperiksaan.



                                                BACK
BACK
Isu semasa
                   • Ahli keluarga meninggal
Kehilangan orang
   tersayang

                   • Dibuli
  Rakan-rakan
                   • Peras ugut / hasutan

  Malapetaka/      • Banjir
   Musibah         • Kemalangan

                                               BACK
Eustress




           BACK
Distress




           BACK
KESAN
TEKANAN   NEGATIF




POSITIF
KESAN POSITIF
1. Sumber Motivasi Diri


   2. Perubahan positif
3. Kecemerlangan diri


4. Kuat berusaha


                                    6. Keyakinan diri

                       5. Optimis
KESAN NEGATIF
          1. Prestasi menurun
                                   2. Resah gelisah




3. Hilang kesabaran diri              4. Rendah diri
7. Cepat letih
5. Pesimis / mudah putus asa



                               6. Hilang pertimbangan




                    8. Tidak berdaya membuat keputusan.
Masalah Kesihatan
Sakit kepala

Sakit belakang

Penyakit kulit

Darah tinggi

Sembelit
Lakuka
   Stres           n          Berkong
sebahagian      peruba           si
 daripada        han          masalah
   hidup     MENGURUS STRES
                              Ketawa
   Doa
               Amalkan          dan
                 cara         bersero
                hidup           nok
                sihat
Menerima stress sebagai sebahagian
           daripada hidup
o Stress adalah keperluan dalam kehidupan
    untuk kita bergerak ke hadapan serta
       meningkatkan kualiti kehidupan.
 o Terima kelebihan dan kekurangan diri
o Jangan terlalu memikirkan kritikan yang
 diterima. Anggap kritikan sebagai sesuatu
               yang membina
Berkongsi masalah dengan orang lain
o Pilihlah orang yang boleh dipercayai untuk meluahkan
   masalah yang menyebabkan tekanan kepada kamu.
               o Elakkan Bersendirian
Ketawa dan berseronoklah
  o Ketawa adalah respon
psikologi terhadap humor, jadi
     lakukan humor untuk
mengawal situasi yang tegang.


                o Bergaul dengan orang positif
                   kerana ia membuatkan kita
                 berasa turut positif dan selesa
Amalkan cara hidup sihat
Kerap bersenam

                                 Kurangkan kafein
                                      dan gula


     Pemakanan
        sihat

                              Tidur yang cukup




Elakkan alkohol dan merokok
Lakukan perubahan yang baik
Doa
Pengucapan doa penuh ikhlas dan pasrah
  akhirnya menimbulkan kedamaian dan
             ketenteraman.
EDITOR



SUHAINIZA BT BARI   MURNI HAFIZA BT ERSO   MAGDELENE UREI LAH
 (L20112007191)       (L20112007185)         (L20112007202)

More Related Content

What's hot

Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanakKepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Masitah Musa
 
KBAT dalam sejarah
KBAT dalam sejarahKBAT dalam sejarah
KBAT dalam sejarah
Mummy Love
 
Pengurusan kualiti menyeluruh
Pengurusan kualiti menyeluruhPengurusan kualiti menyeluruh
Pengurusan kualiti menyeluruhAmiey Rosmainie
 
Bab 1-Pengenalan Kepada Sains
Bab 1-Pengenalan Kepada SainsBab 1-Pengenalan Kepada Sains
Bab 1-Pengenalan Kepada Sains
Cikgu Ummi
 
Timbul dan tenggelam
Timbul dan tenggelamTimbul dan tenggelam
Timbul dan tenggelamkozai
 
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolahPerancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
awin awin
 
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Nur Syafira
 
Etika & integriti dlm perkhidmatan awam
Etika & integriti dlm perkhidmatan awamEtika & integriti dlm perkhidmatan awam
Etika & integriti dlm perkhidmatan awamhanifroslan
 
Unit 4 : Berterima Kasih
Unit 4 : Berterima KasihUnit 4 : Berterima Kasih
Unit 4 : Berterima Kasih
CHaz Lina
 
Contoh dokumentasi
Contoh dokumentasiContoh dokumentasi
Contoh dokumentasi
Suhaila Omar
 
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)shida01
 
Makna pada lencana
Makna pada lencanaMakna pada lencana
Makna pada lencana
parani81
 
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
Hon Shan Shan
 
Kertas kerja hari usahawanan muda
Kertas kerja hari usahawanan mudaKertas kerja hari usahawanan muda
Kertas kerja hari usahawanan muda
Nazril Ahmad
 
Sains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria BauSains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria BauNurul Ain
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidikZainal Mohd
 
Rph pendidikan kesihatan
Rph pendidikan kesihatanRph pendidikan kesihatan
Rph pendidikan kesihatanmarshiza
 

What's hot (20)

Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanakKepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
Kepentingan pendidikan awal sains kepada kanak
 
KBAT dalam sejarah
KBAT dalam sejarahKBAT dalam sejarah
KBAT dalam sejarah
 
Pbl power point pencemaran air
Pbl power point pencemaran airPbl power point pencemaran air
Pbl power point pencemaran air
 
Pengurusan kualiti menyeluruh
Pengurusan kualiti menyeluruhPengurusan kualiti menyeluruh
Pengurusan kualiti menyeluruh
 
Bab 1-Pengenalan Kepada Sains
Bab 1-Pengenalan Kepada SainsBab 1-Pengenalan Kepada Sains
Bab 1-Pengenalan Kepada Sains
 
Timbul dan tenggelam
Timbul dan tenggelamTimbul dan tenggelam
Timbul dan tenggelam
 
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolahPerancangan aktiviti pendidikan prasekolah
Perancangan aktiviti pendidikan prasekolah
 
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah KebangsaanKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
 
Etika & integriti dlm perkhidmatan awam
Etika & integriti dlm perkhidmatan awamEtika & integriti dlm perkhidmatan awam
Etika & integriti dlm perkhidmatan awam
 
Unit 4 : Berterima Kasih
Unit 4 : Berterima KasihUnit 4 : Berterima Kasih
Unit 4 : Berterima Kasih
 
Contoh dokumentasi
Contoh dokumentasiContoh dokumentasi
Contoh dokumentasi
 
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
 
Makna pada lencana
Makna pada lencanaMakna pada lencana
Makna pada lencana
 
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
Pengajaran dan pembelajaran abad ke 21
 
Jaringan usahawan
Jaringan usahawanJaringan usahawan
Jaringan usahawan
 
Pentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaianPentaksiran dan penilaian
Pentaksiran dan penilaian
 
Kertas kerja hari usahawanan muda
Kertas kerja hari usahawanan mudaKertas kerja hari usahawanan muda
Kertas kerja hari usahawanan muda
 
Sains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria BauSains Tingkatan 2: Deria Bau
Sains Tingkatan 2: Deria Bau
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Rph pendidikan kesihatan
Rph pendidikan kesihatanRph pendidikan kesihatan
Rph pendidikan kesihatan
 

Similar to Stres

Pemakanan dan Stress
Pemakanan dan StressPemakanan dan Stress
Pemakanan dan Stressnur fara
 
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptxMengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Ronny Nandu
 
Pengurusan Stress
Pengurusan StressPengurusan Stress
Pengurusan Stress
Ruzimi Mohamed
 
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdfDEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
AhmadAbir
 
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan jumanSlaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan jumanJuman Kidal
 
Slide kemurungan
Slide kemurunganSlide kemurungan
Slide kemurungan
Mat Rodi Abdulah
 
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptxMendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Ronny Nandu
 
Presentation1 pk ym
Presentation1 pk ymPresentation1 pk ym
Presentation1 pk ymeayuaziz
 
Abnormal psychology
Abnormal psychologyAbnormal psychology
Abnormal psychology
Shaznie Hasran
 

Similar to Stres (11)

Pemakanan dan Stress
Pemakanan dan StressPemakanan dan Stress
Pemakanan dan Stress
 
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptxMengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
 
Pengurusan Stress
Pengurusan StressPengurusan Stress
Pengurusan Stress
 
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdfDEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
 
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan jumanSlaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
 
Slide kemurungan
Slide kemurunganSlide kemurungan
Slide kemurungan
 
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptxMendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
 
Presentation1 pk ym
Presentation1 pk ymPresentation1 pk ym
Presentation1 pk ym
 
Kajian tindakan murung
Kajian tindakan murungKajian tindakan murung
Kajian tindakan murung
 
Kajian tindakan murung
Kajian tindakan murungKajian tindakan murung
Kajian tindakan murung
 
Abnormal psychology
Abnormal psychologyAbnormal psychology
Abnormal psychology
 

Stres

  • 1. Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 Objektif Pembelajaran Definisi Stres STRES Punca-punca Stres Kesan-Kesan Stres Mengurus Stres Kuiz Editor
  • 2. Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran ini, anda dapat; Mengenalpasti punca-punca stress. Menyatakan kesan-kesan stress terhadap kesihatan. Menghuraikan langkah-langkah mengatasi stress.
  • 3. APA ITU STRESS? • Stress berasal dari perkataan Bahasa Inggeris. • Boleh didefinisikan sebagai ketegangan @ tekanan minda. • Stress terbahagi kepada 2 kategori; 1. Eustress ( Tekanan positif) 2. Distress ( Tekanan negatif)
  • 4. PUNCA-PUNCA STRESS Faktor Dalaman Isu Semasa Ibu bapa Persekitaran
  • 7. Faktor Persekitaran • Pelbagai perubahan persekitaran dalam kehidupan seharian bergelar pelajar. 1. Peralihan dari pelajar menengah ke pelajar universiti. 2. Sistem pendidikan berlandaskan peperiksaan. BACK
  • 9. Isu semasa • Ahli keluarga meninggal Kehilangan orang tersayang • Dibuli Rakan-rakan • Peras ugut / hasutan Malapetaka/ • Banjir Musibah • Kemalangan BACK
  • 10. Eustress BACK
  • 11. Distress BACK
  • 12. KESAN TEKANAN NEGATIF POSITIF
  • 13. KESAN POSITIF 1. Sumber Motivasi Diri 2. Perubahan positif
  • 14. 3. Kecemerlangan diri 4. Kuat berusaha 6. Keyakinan diri 5. Optimis
  • 15. KESAN NEGATIF 1. Prestasi menurun 2. Resah gelisah 3. Hilang kesabaran diri 4. Rendah diri
  • 16. 7. Cepat letih 5. Pesimis / mudah putus asa 6. Hilang pertimbangan 8. Tidak berdaya membuat keputusan.
  • 17. Masalah Kesihatan Sakit kepala Sakit belakang Penyakit kulit Darah tinggi Sembelit
  • 18. Lakuka Stres n Berkong sebahagian peruba si daripada han masalah hidup MENGURUS STRES Ketawa Doa Amalkan dan cara bersero hidup nok sihat
  • 19. Menerima stress sebagai sebahagian daripada hidup o Stress adalah keperluan dalam kehidupan untuk kita bergerak ke hadapan serta meningkatkan kualiti kehidupan. o Terima kelebihan dan kekurangan diri o Jangan terlalu memikirkan kritikan yang diterima. Anggap kritikan sebagai sesuatu yang membina
  • 20. Berkongsi masalah dengan orang lain o Pilihlah orang yang boleh dipercayai untuk meluahkan masalah yang menyebabkan tekanan kepada kamu. o Elakkan Bersendirian
  • 21. Ketawa dan berseronoklah o Ketawa adalah respon psikologi terhadap humor, jadi lakukan humor untuk mengawal situasi yang tegang. o Bergaul dengan orang positif kerana ia membuatkan kita berasa turut positif dan selesa
  • 22. Amalkan cara hidup sihat Kerap bersenam Kurangkan kafein dan gula Pemakanan sihat Tidur yang cukup Elakkan alkohol dan merokok
  • 24. Doa Pengucapan doa penuh ikhlas dan pasrah akhirnya menimbulkan kedamaian dan ketenteraman.
  • 25. EDITOR SUHAINIZA BT BARI MURNI HAFIZA BT ERSO MAGDELENE UREI LAH (L20112007191) (L20112007185) (L20112007202)