Strategi penerapan kurmer

1. STATEGI PENERAPAN
KURIKULUM
MERDEKA
OLEH : TATAK ADI NALURI - SMA NEGERI 1 JUWANA

2. TUJUAN PENERAPAN
UNTUK MENINGKATKAN SEMANGAT
LITERASI DAN NUMERASI SERTA
MENUMBUHKAN KARAKTER BAIK PESERTA
DIDIK. KURIKULUM MERDERKA JUGA
MEMILIKI TUJUAN UNTUK MENINGKATKAN
LEVEL SERTA KAPASITAS PARA PENDIDIK
DALAM MENCIPTAKAN KONDISI
PEMBELAJARAN YANG POSITIF,
BERKUALITAS, PROFESIONAL, INOVATIF,
DAN TERBARUKAN

3. STRATEGI
TAHAP INTERNALISASI
PROGRAM
TAHAP 1
TAHAP
MENGIDENTIFIKASI
KARAKTERISTIK
LEMBAGA
PENDIDIKAN
TAHAP 2
TAHAP MENGENALI
TOPIK PENGEMBANGAN
DIRI
TAHAP 3

4. STRATEGI
TAHAP MENGENALI
KARAKTER PESERTA DIDIK
TAHAP 4
TAHAP
MEMBAGIKAN
PRAKTIK BAIK
TAHAP 5
TAHAP MENENTUKAN
AKSI NYATA
TAHAP 6
TAHAP 6
TAHAP REFLEKSI

5. PILIHAN PERTAMA
DENGAN MENERAPKAN BEBERAPA BAGIAN PRINSIP KURIKULUM
MERDEKA TANPA MENGGANTI KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN YANG
DIGUNAKAN MISAL : PENERAPAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA SEBAGAI KOKURIKULER DENGAN KONSEKUENSI MENAMBAH
JAM PELAJARAN
PILIHAN KEDUA
MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA DENGAN MENGGUNAKAN
PERANGKAT AJAR YANG SUDAH DISEDIAKAN OLEH PEMERINTAH PUSAT
PILIHAN KETIGA
MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA DENGAN PENGEMBANGAN
BERBAGAI PERANGKAT AJAR OLEH SATUAN PENDIDIKAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

6. KURIKULUM MERDEKA BERUPAYA UNTUK MENERAPKAN TEORI BELAJAR
KONSTRUKTTIVISME
TEORI INI MENITIKBERATKAB PESERTA DIDIK MENGKONSTRUKSI
PENGETAHUAN MELALUI INTERAKSI DAN PENGALAMAN NYATA
DENGAN DEMIKIAN PROSES BELAJAR UNTUK MENGIMPLEMENTASI
KURIKULUM TIDAK HANYA MELALUI SOSIALISASI TETAPI JUGA
DILAKUKAN PENDEKATAN YANG LEBIH KONSTRUKTIF
IMPLEMENTASI DENGAN
PEMBELAJARAN KONSTRUKTIF

7. MEMBEBASKAN PARA SISWA, GURU DAN
SEKOLAH DARI BERBAGAI HAL YANG
MEMBELENGGU KREATIFITAS DALAM
PEMBELAJARAN
TUJUAN AKHIR