Storia e caratteristiche dei Social Media

1. Storia e teoria dei nuovi media
Accademia Belle Arti
Orietta Berlanda

2. Parte quarta
PASSAGGIO DA INTERNET AL WEB 2.0

3. 1. BIO-MEDIA
2. MASS- MEDIA
3. PERSONAL-MEDIA
> 4. SOCIAL-MEDIA

4. Riferimenti bibliografici
• Cecchinato G.,” Tags, Media, conoscenza”,
Bibliotime, VOL n. 2, luglio 2009

5. La grande portata del computer si rivela essere
la possibilità di collegare i computer tra loro,
mettendoli in rete.

6. DA INTERNET AL
WEB 1.0 AL
WORLD WIDE WEB 2.0

7. 1. INTERNET
INTERNETWORK (lavoro in rete) / Internet = unità bit trasferibili
Protocollo telematico (TPC/IP) per scambiare dati e documenti tra
computer appartenenti a reti telematiche differenti.

8. Nato nel 1969 con il nome Arpanet per garantire collegamenti
tra computer nelle basi USA in caso di guerra
1972 Contatti tra i computer nelle sedi universitarie
1975 c. – Uso in campo scientifico (browser-sfogliatore),
sviluppato da Tim Berners Lee, permette di visualizzare le
pagine dei siti collegati in Internet
1985 inaugurata ufficialmente la rete Internet, due anni dopo
100 mila computer collegati (scienziati, ricercatori)

9. 2. WORLD WIDE WEB - WWW.1.0
Anni’ 90 - diffusione al pubblico del World Wide Web
(Le connessioni sono oltre 1 milione)
1992 - Tim Berners Lee, scienziato inglese, sviluppa il
WWW. E’ anche creatore del linguaggio di
formattazione per collegamenti ipertestuali HTML.
(Dal Cern di Ginevra passò al MIT Massachusetts
Institute of Technology, USA)
Il sistema ebbe accesso libero per volontà dello stesso
inventore.

10. Numeri di utenze verso il 2000
• In Europa 186 milioni
• In Usa 183 milioni
• In Asia 168 milioni
• In Italia 18 milioni
• Boom dovuto a velocizzazione di navigazione per
mezzo tecnologia ADSL (velocità 5-6 volte maggiore
rispetto al modem telefonico)

11. I semiologi Bettetini e Colombo:
l’esperienza multisensoriale di Internet e del testo
“aperto”, è più vicina all’esperienza concreta del
mondo rispetto al testo “chiuso” di un libro.
Cambiamenti:
• Perdita di autorialità
• La struttura a rete mette in crisi quella basata su
connessioni causali (scrittura deve organizzarsi su
brevi unità autonome di testo)>multitasking
cognitivo

12. IPERTESTO
L’ipertesto
basato su nodi e reti, perde in unitarietà
ma diventa più sintetico e chiaro

13. FORME RETORICHE DEL LINGUAGGIO
INTERNET
Internet mette tra “virgolette” una frase, un
particolare (Immagine, suono ecc), estrapolandolo dal
contesto, offrendo possibilità di integrarlo.
Lo scarto tra l’intenzione del significante deve essere
colta dall’interlocutore, pena il suo fraintendimento

14. 3. LE NUOVE FRONTIERE DEL WEB 2.0
Nel 2000 si assiste a nuova trasformazione del Web, il
Web 2.0.
Tratti del Web 1.0: immediatezza, multimedialità, Interattività
Tratti del Web 2.0: affinità, condivisione, comunità
Modello comunicativo del web: da molti a molti
Es. Enciclopedia digitalizzata vs wikipedia

15. DEMOCRATIZZAZIONE DEL SAPERE – Web 1.0
COSTRUZIONE COLLETTIVA DEL SAPERE – Web 2.0

16. TENDENZA DEI CONTENUTI DEL WEB
USER GENERATED CONTENTS
Non più prodotti da dediti esperti
Ma dai navigatori (consapevoli o inconsapevoli),
Es. social bookmarking (Diigo, Delicious)
Folksconomy (tassonomia della folla =informazioni
generate dagli utenti), Saggezza delle folle

17. Se il LINK caratterizza il primo Web
Il web 2.0 viene definito dal TAG
(etichettatura) che si esplica dando voti,
esprimendo giudizi sul Web.
L’insieme dei giudizi vengono aggregati
mediante algoritmi che suggellano
l’autorevolezza di un sito.

18. La dimensione sociale della rete ridefinisce i ruoli
sociali, le identità e cambia le modalità con cui
lavoriamo, amiamo, socializziamo.

19. Copyright
vs
Nuove strategie di produzione cultura
Open Source
Creative Commons
hackability
(usare risorsa per scopi diversi),
mush-up
(nuovi servizi fondendo quelli esistenti)

20. COME APPRENDERE NELL’ERA DELLE NUOVE
TECNOLOGIE?
Il Web 2.0 ha portato conseguenze importanti anche
livello educativo
Apprendere ripetizione delle nozioni
Apprendere partecipare alla costruzione sapere

21. Molta strada è stata percorsa dalla nascita
dell’Hyperlink (rete per connettere tutta la
conoscenza umana).
Oggi Internet è un sistema capace di produrre
conoscenza grazie a:
- nuove strategie di comunicazione e informazione,
(nuovi media).