Пряко и преносно значение на думите Български език ІV клас По учебника на Румяна Танкова
Да запомним! Това, което думата означава и назовава, е нейното  значение .
Състезание Кой ще измисли най-много думи за необикновени неща?
Упр. 1 Кои са думите, обяснени в тълковния речник? орган в устата; средство за общуване; резец на брава за врата. чертеж на земна повърхност; картонче за игра; писмен документ. покой, спокойствие, тишина; липса на война; договор за съгласие и сговор. мир карта език
Да запомним! Думите могат да имат едно или много значения –  еднозначни  или  многозначни  думи.
Упр.2 В скобите са описани значения на думи. Препишете текста от “Детска енциклопедия”, като използвате самите думи. Комети Често в ( пространството над земята ) могат да се видят ( опашати звезди ). Между ( студените небесни тела ) се движат ядра от ( замръзнала вода ). Когато те попадат в ( светлината, която идва от слънцето ), ледът се превръща в ( газообразно състояние ). Така се образува опашката на ( светещото небесно тяло ).
Правилно ли работихте? Често в  атмосферата  могат да се видят  комети . Между  планетите  се движат ядра от  лед . Когато те попадат в  атмосферата  ледът се превръща в  пара . Така се образува опашката на  кометата .
Да запомним! Обикновено използваме думите за ясно и точно назоваване. Тогава те са в  прякото си значение  ( златно синджирче ). Понякога обаче назоваваме описваното, като го сравняваме с други предмети или явления. В този случай употребяваме думите в тяхното  преносно значение  ( златно сърце ).
Упр.6 Свържете думите по двойки в  изрази с преносно значение. сладък смълчани каменно бистър танцуващ ум вятър сън лице полета
Т е с т
Кой израз е в пряко значение? А) Каза много горчиви думи; Б) Рони горчиви сълзи; В) Лекарството е горчиво.
Къде има преносно значение? А) Цъфна  розово  лале; Б) Имам  розово  поло; В) Мечтаем за  розово  бъдеще.
На кой ред е думата, която обяснява значението:”  човек, който създава писмено произведение,  в различни литературни жанрове ”.   А) художник; Б) композитор; В) писател.
В кой ред са написани само многозначни думи? А) мравка, звезда, сбор, мост; Б) България, земя, лук, гори; В) син, крило, пръст, край.
В кое изречение няма многозначна дума? А) Аз ям хляб, сол и лук. Б) Градът пламна от грипна епидемия. В) Прабългарите построиха стан край  Онгъла. Г) Нисък мъжки глас се нарича бас.
Домашна работа Учебника, стр. 27/ упр.5, 6, 7 Йорданка Първанова  СОУ “Любен Каравелов” -Димитровград

пряко и преносно значение н

  • 1.
    Пряко и преноснозначение на думите Български език ІV клас По учебника на Румяна Танкова
  • 2.
    Да запомним! Това,което думата означава и назовава, е нейното значение .
  • 3.
    Състезание Кой щеизмисли най-много думи за необикновени неща?
  • 4.
    Упр. 1 Коиса думите, обяснени в тълковния речник? орган в устата; средство за общуване; резец на брава за врата. чертеж на земна повърхност; картонче за игра; писмен документ. покой, спокойствие, тишина; липса на война; договор за съгласие и сговор. мир карта език
  • 5.
    Да запомним! Думитемогат да имат едно или много значения – еднозначни или многозначни думи.
  • 6.
    Упр.2 В скобитеса описани значения на думи. Препишете текста от “Детска енциклопедия”, като използвате самите думи. Комети Често в ( пространството над земята ) могат да се видят ( опашати звезди ). Между ( студените небесни тела ) се движат ядра от ( замръзнала вода ). Когато те попадат в ( светлината, която идва от слънцето ), ледът се превръща в ( газообразно състояние ). Така се образува опашката на ( светещото небесно тяло ).
  • 7.
    Правилно ли работихте?Често в атмосферата могат да се видят комети . Между планетите се движат ядра от лед . Когато те попадат в атмосферата ледът се превръща в пара . Така се образува опашката на кометата .
  • 8.
    Да запомним! Обикновеноизползваме думите за ясно и точно назоваване. Тогава те са в прякото си значение ( златно синджирче ). Понякога обаче назоваваме описваното, като го сравняваме с други предмети или явления. В този случай употребяваме думите в тяхното преносно значение ( златно сърце ).
  • 9.
    Упр.6 Свържете думитепо двойки в изрази с преносно значение. сладък смълчани каменно бистър танцуващ ум вятър сън лице полета
  • 10.
  • 11.
    Кой израз ев пряко значение? А) Каза много горчиви думи; Б) Рони горчиви сълзи; В) Лекарството е горчиво.
  • 12.
    Къде има преноснозначение? А) Цъфна розово лале; Б) Имам розово поло; В) Мечтаем за розово бъдеще.
  • 13.
    На кой реде думата, която обяснява значението:” човек, който създава писмено произведение, в различни литературни жанрове ”. А) художник; Б) композитор; В) писател.
  • 14.
    В кой редса написани само многозначни думи? А) мравка, звезда, сбор, мост; Б) България, земя, лук, гори; В) син, крило, пръст, край.
  • 15.
    В кое изречениеняма многозначна дума? А) Аз ям хляб, сол и лук. Б) Градът пламна от грипна епидемия. В) Прабългарите построиха стан край Онгъла. Г) Нисък мъжки глас се нарича бас.
  • 16.
    Домашна работа Учебника,стр. 27/ упр.5, 6, 7 Йорданка Първанова СОУ “Любен Каравелов” -Димитровград