SlideShare a Scribd company logo
М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А ТА



    _____ ____________________________         м ж              б         т         р        д
    № в клас        име, фамилия                пол        български – турски – ромски – друг
                                                       (език, на който най-често се говори в семейството)


               ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА ІV КЛАС
          Слушай внимателно текста и го запиши под диктовка.




   Прочети внимателно всеки въпрос. Отговори, като оградиш с кръгче само правилния отговор!

1. Кое е най-подходящото заглавие на                  4. Коя от изброените думи е синоним
   текста?                                               на определили?
   а) Костенурката и заекът                              а) обсъждали
   б) На разходка                                        б) уточнили
   в) Костенурката                                       в) обяснили

2. Какво преобладава в баснята?                       5. Кое от изреченията най-точно
   а) разсъждение                                        изразява поуката от баснята?
   б) описание                                           а) Човек може да постигне всичко, като
   в) повествование                                      разчита само на възможностите си.
                                                         б) Често с труда си човек побеждава
3. Какво е значението на думата                          този, който разчита само на природните
   пъргавина в текста?                                   си дарби.
   а) работливост                                        в) Човек може винаги да побеждава, ако
   б) спешност                                           разчита на силата и бързината си.
   в) бързина
6. Коя дума е антоним на думата
   висок?                                   12. Кое от изреченията е просто?
   а) дребен                                    а) Щом звънецът иззвъня, училищният
   б) слаб                                      двор се изпълни с весели деца.
   в) нисък                                     б) Заекът се стресна от шума на
                                                счупеното клонче и побягна.
7. В кое изречение има дума,                    в) През деня зимната пързалка се
    употребена в преносно значение?             огласяше от весел детски смях.
    а) Майката нежно се усмихна на
    чедото си.                              13. С какъв препинателен знак трябва
    б) Слънцето се подаде иззад облаците        да завърши изречението?
    и се усмихна.                                Ух, колко ме стресна
    в) Учителят се усмихна на децата в          а) точка
    класната стая.                              б) въпросителен знак
                                                в) удивителен знак
8. В кой ред всички думи са глаголи?
   а ) писаха, пиша, писател                14. От какво литературно произведение
   б) четем, четеше, ще четат                   е откъсът?
   в) играят, играч, игрище                     „Имало едно време един рибар. Той
                                                имал жена и три деца. Всеки ден
9. В кое време е глаголът играя?                рибарят отивал да лови риба…”
   а) сегашно време                             а) приказка
   б) минало свършено време                     б) стихотворение
   в) бъдеще време                              в) разказ

10. В кой ред съществителните имена         15. Кой е авторът на стихотворението
    са от женски род?                           „Аз съм българче”?
    а) картина, изложба, библиотека             а) Емилиян Станев
    б) баща, поставка, слънце                   б) Иван Вазов
    в) луна, филм, езеро                        в) Дора Габе

11. В кое изречение има три сказуеми?
    а) Момичето взе книгата, разтвори я и
    зачете приказката.
    б) Режисьорът на филма и операторът
    разговаряха с актьорите.
    в) Старецът се умори и спря за кратка
    почивка.
ИНСТРУКЦИЯ ЗА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО ЧЕТЕ ДИКТОВКАТА



      Уважаеми колега,
      След като получите от квестора текста за диктовката,
прочетете го на учениците без коментар. Четете отчетливо и с
нормалното за възможностите на класа темпо.
      След първия прочит на текста продиктувайте всяко изречение по
смислови части.
      Когато учениците са записали целия текст, прочетете го отново,
за да може всеки да си направи проверка.
      Пожелайте успех на учениците си!




                       ТЕКСТ ЗА ДИКТОВКА

      Костенурка и заек спорели кой е по-бърз. Решили да се състезават.
Те определили мястото и разстоянието и се разделили. Заекът се осланял
на вродената си пъргавина и не се постарал да бяга бързо, а легнал край
пътя и заспал. Костенурката била наясно, че се движи бавно, затова
тичала без почивка. Така надминала спящия заек и победила.
М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А ТА

                             13 май 2008 г.

   ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА ІV КЛАС


                       Ключ с верните отговори

                Всеки верен отговор се оценява с 1 точка.


                           Въпрос    Верен
                           №         отговор
                             1.         а
                             2.         в
                             3.         в
                             4.         б
                             5.         б
                             6.         в
                             7.         б
                             8.         б
                             9.         а
                             10.        а
                             11.        a
                             12.        в
                             13.        в
                             14.        а
                             15.        б

More Related Content

What's hot

Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021
Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021
Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021
kreidaros1
 
работен лист бел
работен лист белработен лист бел
работен лист белPepi Nikova
 
Аз и буквите_2010
Аз и буквите_2010Аз и буквите_2010
Аз и буквите_2010Dani Parvanova
 
Аз и буквите_2012
Аз и буквите_2012Аз и буквите_2012
Аз и буквите_2012Dani Parvanova
 
Аз и буквите_2011
Аз и буквите_2011Аз и буквите_2011
Аз и буквите_2011Dani Parvanova
 

What's hot (6)

Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021
Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021
Bolharska mova-ta-chytannia-4-klas-prodanova-2021
 
работен лист бел
работен лист белработен лист бел
работен лист бел
 
Аз и буквите_2010
Аз и буквите_2010Аз и буквите_2010
Аз и буквите_2010
 
Аз и буквите_2012
Аз и буквите_2012Аз и буквите_2012
Аз и буквите_2012
 
Аз и буквите_2011
Аз и буквите_2011Аз и буквите_2011
Аз и буквите_2011
 
Analiz bel vhod
Analiz bel vhodAnaliz bel vhod
Analiz bel vhod
 

Viewers also liked

среда на живот
среда на животсреда на живот
среда на животDani Parvanova
 
34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, БулвестVeska Petrova
 
14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...
14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...
14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...Veska Petrova
 
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпросаЧовекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпросаDani Parvanova
 
какво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотокакво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотоEmilia Petkova
 
изходно ниво чо 3 клас
изходно ниво   чо 3 класизходно ниво   чо 3 клас
изходно ниво чо 3 класDani Parvanova
 

Viewers also liked (7)

среда на живот
среда на животсреда на живот
среда на живот
 
34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
34. Разнообразието на живата природа, Обобщение - ЧП, 4 клас, Булвест
 
14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...
14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...
14. България през средните векове, Наследството на древните цивилизации в дне...
 
трябва да знам по чо
трябва да знам по чотрябва да знам по чо
трябва да знам по чо
 
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпросаЧовекът и обществото _4 клас_126 въпроса
Човекът и обществото _4 клас_126 въпроса
 
какво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществотокакво трябва да знаем по човекът и обществото
какво трябва да знаем по човекът и обществото
 
изходно ниво чо 3 клас
изходно ниво   чо 3 класизходно ниво   чо 3 клас
изходно ниво чо 3 клас
 

Similar to 4kl bel test-2008

09 05-14 ch-p_4kl
09 05-14 ch-p_4kl09 05-14 ch-p_4kl
09 05-14 ch-p_4klRosislide
 
4kl ch p_test-2008
4kl ch p_test-20084kl ch p_test-2008
4kl ch p_test-2008Rosislide
 
въпросник по бел 4 клас
въпросник по бел   4 класвъпросник по бел   4 клас
въпросник по бел 4 клас
Кремена Ковачева
 
2011 ch p_4kl
2011 ch p_4kl2011 ch p_4kl
2011 ch p_4klRosislide
 
TestBE-4kl. междинно.doc
TestBE-4kl. междинно.docTestBE-4kl. междинно.doc
TestBE-4kl. междинно.doc
ssuser554250
 
Ch p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuch
Ch p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuchCh p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuch
Ch p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuchRosislide
 

Similar to 4kl bel test-2008 (13)

тест 1
тест 1тест 1
тест 1
 
тест 3
тест 3тест 3
тест 3
 
тест 2
тест 2тест 2
тест 2
 
тест 4
тест 4тест 4
тест 4
 
09 05-14 ch-p_4kl
09 05-14 ch-p_4kl09 05-14 ch-p_4kl
09 05-14 ch-p_4kl
 
тест 5
тест 5тест 5
тест 5
 
4kl ch p_test-2008
4kl ch p_test-20084kl ch p_test-2008
4kl ch p_test-2008
 
въпросник по бел 4 клас
въпросник по бел   4 класвъпросник по бел   4 клас
въпросник по бел 4 клас
 
2012 i klas-bel
2012 i klas-bel2012 i klas-bel
2012 i klas-bel
 
2011 ch p_4kl
2011 ch p_4kl2011 ch p_4kl
2011 ch p_4kl
 
2011 ch p_4kl
2011 ch p_4kl2011 ch p_4kl
2011 ch p_4kl
 
TestBE-4kl. междинно.doc
TestBE-4kl. междинно.docTestBE-4kl. междинно.doc
TestBE-4kl. междинно.doc
 
Ch p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuch
Ch p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuchCh p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuch
Ch p 4-kl_12_maj_2010_test_klyuch
 

More from Rosislide

Подробен преразказ на разказ
Подробен преразказ на разказПодробен преразказ на разказ
Подробен преразказ на разказ
Rosislide
 
2012 ch o_vo-4kl
2012 ch o_vo-4kl2012 ch o_vo-4kl
2012 ch o_vo-4klRosislide
 
2012 ch p_vo-4kl
2012 ch p_vo-4kl2012 ch p_vo-4kl
2012 ch p_vo-4klRosislide
 
2012 math vo-4kl
2012 math vo-4kl2012 math vo-4kl
2012 math vo-4klRosislide
 
2011 math 4kl
2011 math 4kl2011 math 4kl
2011 math 4klRosislide
 
2011 ch o_4kl
2011 ch o_4kl2011 ch o_4kl
2011 ch o_4klRosislide
 
Ch o 4kl-13-maj_test_klyuch
Ch o 4kl-13-maj_test_klyuchCh o 4kl-13-maj_test_klyuch
Ch o 4kl-13-maj_test_klyuchRosislide
 
Matem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuch
Matem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuchMatem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuch
Matem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuchRosislide
 
09 05-12 math-4kl
09 05-12 math-4kl09 05-12 math-4kl
09 05-12 math-4klRosislide
 
09 05-15 ch-o_4kl
09 05-15 ch-o_4kl09 05-15 ch-o_4kl
09 05-15 ch-o_4klRosislide
 
4kl matematika test-2008
4kl matematika test-20084kl matematika test-2008
4kl matematika test-2008Rosislide
 
4kl ch o_test-2008
4kl ch o_test-20084kl ch o_test-2008
4kl ch o_test-2008Rosislide
 
Звук и буква Оо, По телефона
Звук и буква Оо, По телефонаЗвук и буква Оо, По телефона
Звук и буква Оо, По телефонаRosislide
 

More from Rosislide (13)

Подробен преразказ на разказ
Подробен преразказ на разказПодробен преразказ на разказ
Подробен преразказ на разказ
 
2012 ch o_vo-4kl
2012 ch o_vo-4kl2012 ch o_vo-4kl
2012 ch o_vo-4kl
 
2012 ch p_vo-4kl
2012 ch p_vo-4kl2012 ch p_vo-4kl
2012 ch p_vo-4kl
 
2012 math vo-4kl
2012 math vo-4kl2012 math vo-4kl
2012 math vo-4kl
 
2011 math 4kl
2011 math 4kl2011 math 4kl
2011 math 4kl
 
2011 ch o_4kl
2011 ch o_4kl2011 ch o_4kl
2011 ch o_4kl
 
Ch o 4kl-13-maj_test_klyuch
Ch o 4kl-13-maj_test_klyuchCh o 4kl-13-maj_test_klyuch
Ch o 4kl-13-maj_test_klyuch
 
Matem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuch
Matem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuchMatem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuch
Matem 4 kl-11_maj_2010_test_klyuch
 
09 05-12 math-4kl
09 05-12 math-4kl09 05-12 math-4kl
09 05-12 math-4kl
 
09 05-15 ch-o_4kl
09 05-15 ch-o_4kl09 05-15 ch-o_4kl
09 05-15 ch-o_4kl
 
4kl matematika test-2008
4kl matematika test-20084kl matematika test-2008
4kl matematika test-2008
 
4kl ch o_test-2008
4kl ch o_test-20084kl ch o_test-2008
4kl ch o_test-2008
 
Звук и буква Оо, По телефона
Звук и буква Оо, По телефонаЗвук и буква Оо, По телефона
Звук и буква Оо, По телефона
 

4kl bel test-2008

  • 1. М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А ТА _____ ____________________________ м ж б т р д № в клас име, фамилия пол български – турски – ромски – друг (език, на който най-често се говори в семейството) ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА ІV КЛАС Слушай внимателно текста и го запиши под диктовка. Прочети внимателно всеки въпрос. Отговори, като оградиш с кръгче само правилния отговор! 1. Кое е най-подходящото заглавие на 4. Коя от изброените думи е синоним текста? на определили? а) Костенурката и заекът а) обсъждали б) На разходка б) уточнили в) Костенурката в) обяснили 2. Какво преобладава в баснята? 5. Кое от изреченията най-точно а) разсъждение изразява поуката от баснята? б) описание а) Човек може да постигне всичко, като в) повествование разчита само на възможностите си. б) Често с труда си човек побеждава 3. Какво е значението на думата този, който разчита само на природните пъргавина в текста? си дарби. а) работливост в) Човек може винаги да побеждава, ако б) спешност разчита на силата и бързината си. в) бързина
  • 2. 6. Коя дума е антоним на думата висок? 12. Кое от изреченията е просто? а) дребен а) Щом звънецът иззвъня, училищният б) слаб двор се изпълни с весели деца. в) нисък б) Заекът се стресна от шума на счупеното клонче и побягна. 7. В кое изречение има дума, в) През деня зимната пързалка се употребена в преносно значение? огласяше от весел детски смях. а) Майката нежно се усмихна на чедото си. 13. С какъв препинателен знак трябва б) Слънцето се подаде иззад облаците да завърши изречението? и се усмихна. Ух, колко ме стресна в) Учителят се усмихна на децата в а) точка класната стая. б) въпросителен знак в) удивителен знак 8. В кой ред всички думи са глаголи? а ) писаха, пиша, писател 14. От какво литературно произведение б) четем, четеше, ще четат е откъсът? в) играят, играч, игрище „Имало едно време един рибар. Той имал жена и три деца. Всеки ден 9. В кое време е глаголът играя? рибарят отивал да лови риба…” а) сегашно време а) приказка б) минало свършено време б) стихотворение в) бъдеще време в) разказ 10. В кой ред съществителните имена 15. Кой е авторът на стихотворението са от женски род? „Аз съм българче”? а) картина, изложба, библиотека а) Емилиян Станев б) баща, поставка, слънце б) Иван Вазов в) луна, филм, езеро в) Дора Габе 11. В кое изречение има три сказуеми? а) Момичето взе книгата, разтвори я и зачете приказката. б) Режисьорът на филма и операторът разговаряха с актьорите. в) Старецът се умори и спря за кратка почивка.
  • 3. ИНСТРУКЦИЯ ЗА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО ЧЕТЕ ДИКТОВКАТА Уважаеми колега, След като получите от квестора текста за диктовката, прочетете го на учениците без коментар. Четете отчетливо и с нормалното за възможностите на класа темпо. След първия прочит на текста продиктувайте всяко изречение по смислови части. Когато учениците са записали целия текст, прочетете го отново, за да може всеки да си направи проверка. Пожелайте успех на учениците си! ТЕКСТ ЗА ДИКТОВКА Костенурка и заек спорели кой е по-бърз. Решили да се състезават. Те определили мястото и разстоянието и се разделили. Заекът се осланял на вродената си пъргавина и не се постарал да бяга бързо, а легнал край пътя и заспал. Костенурката била наясно, че се движи бавно, затова тичала без почивка. Така надминала спящия заек и победила.
  • 4. М И Н И С Т Е Р С Т В О Н А О Б Р А З О В А Н И Е Т О И Н А У К А ТА 13 май 2008 г. ТЕСТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА ІV КЛАС Ключ с верните отговори Всеки верен отговор се оценява с 1 точка. Въпрос Верен № отговор 1. а 2. в 3. в 4. б 5. б 6. в 7. б 8. б 9. а 10. а 11. a 12. в 13. в 14. а 15. б