SlideShare a Scribd company logo
 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 	นอกเหนือจากการเรียนรู้ในชุดวิชาแล้ว ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้จากสื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้และพัฒนาให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตทั้งในปัจจุบันและอนาคต 	สื่อการเรียนรู้ ที่สามารถเรียนรู้ได้มีหลากหลายไม่ว่าจะเป็นรายการวิทยุ รายการโทรทัศน์หนังสือพิมพ์และสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่น รวมทั้งการศึกษาค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต เช่นหากต้องการทราบข้อมูลของเศรษฐกิจไทย ก็สามารถหาข้อมูลได้จากเว็บไซต์ ของสำนักงานเศรษฐกิจการคลัง(สศค) คือ http www fpomof go th/ เป็นต้น หรือหากต้องการทราบรายละเอียดเกี่ยวกับสิทธิ หน้าที่ของความเป็นพลเมืองตามกฎหมายรัฐธรรมนูญ ก็สามารถศึกษาได้จากรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2540 เป็นต้น
แหล่งการเรียนรู้ ที่สามารถเรียนรู้ได้ก็มีหลากหลายเช่นกัน ไม่ว่าจะเป็นห้องสมุด ศูนย์การเรียนชุมชน ที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน พิพิธภัณฑ์ สถานประกอบการ สถานที่จัดกิจกรรมของชุมชน เช่น วัดโบสถ์ สุเหร่า มัสยิด สถานปฏิบัติธรรม บ้านของศาสนิก ศูนย์เยาวชน ศาลาประชาคม สนามกีฬา ลานชุมชนฯลฯ ตลอดจนสำนักงานขององค์กรภาครัฐและเอกชน เช่น องค์การบริหารส่วนตำบล สำนักงานเทศบาลเป็นต้น นอกจากนี้มีแหล่งการเรียนรู้ในชุมชนต่าง ๆ ที่ชาวบ้านค้นพบศักยภาพของตนเอง และค่อย ๆพัฒนาศักยภาพเหล่านี้ คือความเชื่อมั่นในตัวเอง เชื่อมั่นว่าชุมชนสามารถพึ่งพาตนเองได้ เชื่อมั่นว่าสามารถจัดระบบชุมชนใหม่ จัดการทรัพยากรใหม่ จัดสวัสดิการใหม่ ทำให้ทุกคนอยู่ร่วมกันในชุมชน และอยู่ร่วมกับธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนและเป็นสุข แหล่งประสานงานของกลุ่มและชุมชนเหล่านี้คือมูลนิธิหมู่บ้านโทรศัพท์ 0 2276 21 72 0 2276 5635 และ 0 2275 3953
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้

More Related Content

Viewers also liked

ฟ้า1
ฟ้า1ฟ้า1
ฟ้า1
fa_o
 
ฟ้า
ฟ้าฟ้า
ฟ้า
fa_o
 

Viewers also liked (19)

1 session 3 [plan]
1 session 3 [plan]1 session 3 [plan]
1 session 3 [plan]
 
Session 4 transaction process
Session 4   transaction processSession 4   transaction process
Session 4 transaction process
 
ฟ้า1
ฟ้า1ฟ้า1
ฟ้า1
 
ฟ้า
ฟ้าฟ้า
ฟ้า
 
Decreto 2467 del 22 de diciembre de 2015 autocultivo
Decreto 2467 del 22 de diciembre de 2015 autocultivoDecreto 2467 del 22 de diciembre de 2015 autocultivo
Decreto 2467 del 22 de diciembre de 2015 autocultivo
 
Ifw2
Ifw2Ifw2
Ifw2
 
National capital region census 2010
National capital region census 2010National capital region census 2010
National capital region census 2010
 
Lgc1991
Lgc1991Lgc1991
Lgc1991
 
Cbr final version lauro purcil
Cbr final version lauro purcilCbr final version lauro purcil
Cbr final version lauro purcil
 
Curricular and examination reforms [22 09-2014]
Curricular and examination reforms [22 09-2014]Curricular and examination reforms [22 09-2014]
Curricular and examination reforms [22 09-2014]
 
Upper primary ppt
Upper primary pptUpper primary ppt
Upper primary ppt
 
Corporate social responsibility
Corporate social responsibilityCorporate social responsibility
Corporate social responsibility
 
Dfa 2 ppt
Dfa 2 pptDfa 2 ppt
Dfa 2 ppt
 
Gonorrea
GonorreaGonorrea
Gonorrea
 
Module gad training
Module gad trainingModule gad training
Module gad training
 
Importance of Rate of Return in Investments
Importance of Rate of Return in InvestmentsImportance of Rate of Return in Investments
Importance of Rate of Return in Investments
 
Urban planning in Philippine development setting
Urban planning in Philippine development settingUrban planning in Philippine development setting
Urban planning in Philippine development setting
 
Department of Foreign Affairs
Department of Foreign AffairsDepartment of Foreign Affairs
Department of Foreign Affairs
 
Inclusive learning classroom
Inclusive learning classroomInclusive learning classroom
Inclusive learning classroom
 

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

  • 1. สื่อและแหล่งการเรียนรู้ นอกเหนือจากการเรียนรู้ในชุดวิชาแล้ว ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้เพิ่มเติมได้จากสื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้และพัฒนาให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตทั้งในปัจจุบันและอนาคต สื่อการเรียนรู้ ที่สามารถเรียนรู้ได้มีหลากหลายไม่ว่าจะเป็นรายการวิทยุ รายการโทรทัศน์หนังสือพิมพ์และสื่อสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ตลอดจนภูมิปัญญาท้องถิ่น รวมทั้งการศึกษาค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต เช่นหากต้องการทราบข้อมูลของเศรษฐกิจไทย ก็สามารถหาข้อมูลได้จากเว็บไซต์ ของสำนักงานเศรษฐกิจการคลัง(สศค) คือ http www fpomof go th/ เป็นต้น หรือหากต้องการทราบรายละเอียดเกี่ยวกับสิทธิ หน้าที่ของความเป็นพลเมืองตามกฎหมายรัฐธรรมนูญ ก็สามารถศึกษาได้จากรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2540 เป็นต้น
  • 2. แหล่งการเรียนรู้ ที่สามารถเรียนรู้ได้ก็มีหลากหลายเช่นกัน ไม่ว่าจะเป็นห้องสมุด ศูนย์การเรียนชุมชน ที่อ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน พิพิธภัณฑ์ สถานประกอบการ สถานที่จัดกิจกรรมของชุมชน เช่น วัดโบสถ์ สุเหร่า มัสยิด สถานปฏิบัติธรรม บ้านของศาสนิก ศูนย์เยาวชน ศาลาประชาคม สนามกีฬา ลานชุมชนฯลฯ ตลอดจนสำนักงานขององค์กรภาครัฐและเอกชน เช่น องค์การบริหารส่วนตำบล สำนักงานเทศบาลเป็นต้น นอกจากนี้มีแหล่งการเรียนรู้ในชุมชนต่าง ๆ ที่ชาวบ้านค้นพบศักยภาพของตนเอง และค่อย ๆพัฒนาศักยภาพเหล่านี้ คือความเชื่อมั่นในตัวเอง เชื่อมั่นว่าชุมชนสามารถพึ่งพาตนเองได้ เชื่อมั่นว่าสามารถจัดระบบชุมชนใหม่ จัดการทรัพยากรใหม่ จัดสวัสดิการใหม่ ทำให้ทุกคนอยู่ร่วมกันในชุมชน และอยู่ร่วมกับธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืนและเป็นสุข แหล่งประสานงานของกลุ่มและชุมชนเหล่านี้คือมูลนิธิหมู่บ้านโทรศัพท์ 0 2276 21 72 0 2276 5635 และ 0 2275 3953