1. The document discusses free technology tools that can be used for reading, writing, math, and other subjects. It provides examples of tools from the past like Hypercard and tools currently available like ReadPlease, Bibliomania, and Virtual Manipulatives.
2. Future tools discussed include those that support Universal Design for Learning principles like providing multiple means of engagement, representation, and expression. Tools like blogs, wikis, and presentation tools are presented as ways for students to collaborate.
3. The document encourages using a variety of free technology tools to differentiate instruction and provide alternative ways for students to demonstrate their knowledge.
A workshop presented at the Sandhurst Diocese Education Conference
This workshop will focus on the “New” read-write web and look at the many opportunities to use these web tools in your classroom.
The support bog can be found at http://sandhurst.edublogs.org
1. The document discusses free technology tools that can be used for reading, writing, math, and other subjects. It provides examples of tools from the past like Hypercard and tools currently available like ReadPlease, Bibliomania, and Virtual Manipulatives.
2. Future tools discussed include those that support Universal Design for Learning principles like providing multiple means of engagement, representation, and expression. Tools like blogs, wikis, and presentation tools are presented as ways for students to collaborate.
3. The document encourages using a variety of free technology tools to differentiate instruction and provide alternative ways for students to demonstrate their knowledge.
A workshop presented at the Sandhurst Diocese Education Conference
This workshop will focus on the “New” read-write web and look at the many opportunities to use these web tools in your classroom.
The support bog can be found at http://sandhurst.edublogs.org
본 자료는 희망제작소에서 주최·주관하고 J.P.Morgan에서 후원하는 사회적경제 핵심인재육성센터 개소식 및 포럼(2014. 06. 27)에서 진행되었던 <사회적경제> 발제자료 입니다.
이 자료는 발제자인 정상훈 상임이사님(사회혁신공간 THERE)의 동의를 받아 사회적경제 핵심인재육성센터 개소식과 포럼에 참가했던 분들과 미처 참여하지 못한 여러분과 공유하기 위한 용도로 사용됩니다.
도서관창업 제도 도입방안 (How to introduce the library establishment system)jihoon jung
도서관은 아이디어 개발과 사업화의 최적 조건을 갖추고 있으며 이를 활용하여 창업에 최적화된 환경을 제공하고 사회적 창업분위기를 조성하여 창업생태계 활성화에 핵심적 역할을 담당할 것입니다. 도서관을 기반한 도서관창업 제도가 대선공약으로 제시되어 조속히 시행되기를 요청드림니다.
기존 창업만을 전문적으로 육성하기 위한 시설을 마련하고 시스템을 구축하는 등 많은 재정지원에도 불구하고 창업에 대한 사회분위기 조성 등 긍정적 효과을 크게 가져오지 못하였다.
이는 사회 전부문에 걸쳐 나타나는 환경변화와 이에 따른 영향 등에 대한 근본적인 고려없이 필요시에 일방적이고 일시적 처방에 방점을 둔 정책기조 때문이라 하겠다.
따라서 같은 오류를 반복하지 않으려면 미래에 대한 깊이있는 통찰과 전체적인 시각에 기반하여 정책을 시행하어야할 것이다.
특히, 지식산업을 지향하는 정부가 이러한 정책수행에 가장 적합한 조건을 갖춘 도서관이 있음에도 불구하고 이를 지식산업의 창업과 연결시켜 활용해 보려는 노력조차 하지 않은 점은 가장 큰 오류라 생각됩니다.
보다 효과적인 정책이 수행되기를 바라는 국민의 한사람으로서 공약에 포함되어 조속히 시행이 될 수 있기를 다시 한번 요청드리는 바입니다.
본 자료는 희망제작소에서 주최·주관하고 J.P.Morgan에서 후원하는 사회적경제 핵심인재육성센터 개소식 및 포럼(2014. 06. 27)에서 진행되었던 <사회적경제> 발제자료 입니다.
이 자료는 발제자인 정상훈 상임이사님(사회혁신공간 THERE)의 동의를 받아 사회적경제 핵심인재육성센터 개소식과 포럼에 참가했던 분들과 미처 참여하지 못한 여러분과 공유하기 위한 용도로 사용됩니다.
도서관창업 제도 도입방안 (How to introduce the library establishment system)jihoon jung
도서관은 아이디어 개발과 사업화의 최적 조건을 갖추고 있으며 이를 활용하여 창업에 최적화된 환경을 제공하고 사회적 창업분위기를 조성하여 창업생태계 활성화에 핵심적 역할을 담당할 것입니다. 도서관을 기반한 도서관창업 제도가 대선공약으로 제시되어 조속히 시행되기를 요청드림니다.
기존 창업만을 전문적으로 육성하기 위한 시설을 마련하고 시스템을 구축하는 등 많은 재정지원에도 불구하고 창업에 대한 사회분위기 조성 등 긍정적 효과을 크게 가져오지 못하였다.
이는 사회 전부문에 걸쳐 나타나는 환경변화와 이에 따른 영향 등에 대한 근본적인 고려없이 필요시에 일방적이고 일시적 처방에 방점을 둔 정책기조 때문이라 하겠다.
따라서 같은 오류를 반복하지 않으려면 미래에 대한 깊이있는 통찰과 전체적인 시각에 기반하여 정책을 시행하어야할 것이다.
특히, 지식산업을 지향하는 정부가 이러한 정책수행에 가장 적합한 조건을 갖춘 도서관이 있음에도 불구하고 이를 지식산업의 창업과 연결시켜 활용해 보려는 노력조차 하지 않은 점은 가장 큰 오류라 생각됩니다.
보다 효과적인 정책이 수행되기를 바라는 국민의 한사람으로서 공약에 포함되어 조속히 시행이 될 수 있기를 다시 한번 요청드리는 바입니다.
2. 대학진학 지원 컨설팅 현재 사교육의 왜곡된 프로그램과 고비용 구조가 집중되고 있는 관내 고등학등학생에게 실질적이고 유용한 프로그램과 적절한 진로 진학 입시 학습전략을 제공함으로써 교육기회의 실질적 평등 그리고 학생들에게 실질적으로 필요한 서비스를 개별적으로제공함으로써 기회라는 자원을 효율적으로 활용할 수 있도록 함 . 적절한 기회를 제공받고 있지 못한 사람들을 대상으로 적극적이면서 차등적인서비스를 제공함으로써 실질적인 기회의 균등을 달성할 수 있도록 함. 형식적인 서비스 제공이 아닌 실질적인 변화를 모색할 수 있는 선진적인 교육프로그램을 제공하고체계적인 관리를 함으로서 자원의 효율적 배분이 되도록 함
3. 사업의 근거 사업의 근거 사업의 근거 고비용 무 효율의 주범인 논술 /전공 적성 검사 등의 영역을 학생들의 현재의 능력과 적성을 고려한 현실적인 학습 전략을 마련해 맞춤 제공함으로써 주민들의 비용부담을 줄일뿐 만 아니라(사교육 억제효과) 진학률을 높이고 최적의 진로를 모색할 수 있는 토대를 마련하기 위함 . 학생의 능력을 정확히 진단하고 사고능력의 발전에 대한 전략적인 계획을 마련 각 학습단계에 적합한 학습 컨텐츠를 제공해야 현실적인 상황을 극복하고 학생들의 실질적인 학습능력 강화를 꾀할 수 있음
4. 진학 지원 센터의 필요성 일부 지역 교육청에서는 대학진학컨설팅센터를 설치 퇴직 요원과 일선 입시담당 선생님들을 배치하여 입시지원을 실행하고 있으나 실질적인 효과를 내지 못하고 있음. ( 대체로 관료적인 시스템과 관성이 작용하고 있다고 보여짐 ) 복잡한 입시환경에 따라 학부모의 부담이 가중 공교육 안에서도 많은 학생수에 따른 지원 관리 불가능 경제적 소득의 격차에 따라 학생들의 입시전략 수준과 실적이 결정될 가능성이 점차 높아짐 대학별 고사인 논술/인적성검사 영역은 실질적인 서비스의 수준에 비해 고비용을 지불하게 되는 구조 ☞논술/인적성/컨설팅 영역에 대한 서비스 시스템 확보 절실
5. 전공 적성검사 영역( 온라인 지원) 수능 3등급 미만의 학생에세 필요한 진학 전략 영역 수리/언어/논리 기초 온라인 강좌 어휘/사자 성어 등의 어휘능력 향상 학습 TOOL 제공 영역별 모의시험/ 학교별 기출문제를 제공하여 적응력을 키움 My Page기능을 활용하여 오답 다시 풀기/ 개별문제 풀이 강의 동영상을 제공하여 오답과 자신 없는 영역만 골라서 수강할 수 있도록 해서 학습자의 효율적인 시간활용을 지원함으로써 자기주도 학습능력을 강화함. 첫해는 시스템 구축과 사회적 배려 대상자에 대한 서비스를 먼저하고 이후 일반 학생들에게 서비스 제공하는 방향으로 사업 진행 온라인 회원들을 중심으로 멤버쉽을 이용한 오프라인 강좌를통해 지속적이고 정기적인 관리를 함으로써 최적의 로드맵을 실질적으로 구현함.
6. 비교과 정보 제공 ( 온라인 ) 체험활동정보 제공/ 봉사활동 정보 제공/ 동아리 활동 온라인 지원/ 독서활동 지원 블로그를 통한 포트폴리오 구성 지원 대학의 전형의 변화로 인해 중요성은비약적으로 높아지고 있으나 실질적인 준비를 지원하는 시스템부재 기본적으로 다양한 지역내의 활동 정보를 한군데 모아서 일괄적으로 서비스할 시스템을 구축해야 하며 오프라인 상의 활동을 적극지원할 수 있도록 함.
7. 논술 영역 ( 온라인 지원 ) 논술과 관련한 기초 동영상 강좌 제공 읽기 자료로서 매일 칼럼 고전 읽기 영역별 읽기자료 수준별 제공 위의 자료들을 읽은 후 요약 정리훈련/첨삭을 통해 핵심주제어 찾기 추론능력어휘능력을 꾸준히 향상시킬 수 있는 시스템 구축 ☞읽고 요약정리/어휘정리 my page에 저장관리 월간/주간 모의논술/ 학교별 기출문제 제공 등을 통해 실전훈련을 함
8. 학습 전략/체험활동 컨설팅 언어영역/외국어영역/수리영역 학습영역 개별진단에 기초한 학습진단 –설계 - 학습클리닉 : 과제설정 – 과제수행 – 과제점검과 코칭 ( 학습지원 센터로 내원 ) 동아리( Debate Odyssey)활동을 기반으로 진로활동 봉사활동 독서활동 등의창의적체험활동 전반을 관리할 수 있도록 지원 동아리 구성 활동 지원