1:1 코칭 서비스 작심 사업계획서

1. 창업아이템의 소개
- ‘작심’의 핵심기능은 학생과 선생님이 학생의 공부 스케줄을 시간,
일 그리고 일주일 단위로 수립하고, 학생은 공부의 결과물을 앱 서비
스에 기록하는 플랫폼이다.
- 해당 서비스는 자원봉사, 과외를 대상으로 무료로 사용 가능한 <개
인용> 그리고 학원과의 제휴를 대상으로 한 <기업용>으로 나눠서
개발 중이다.
창업아이템의 차별성
- ‘작심’은 학원 혹은 과외 수업에서 공부 계획 수립 그리고 그에 따
른 결과물을 선생님과 학생 그리고 학부모가 공유할 수 있다.
- 이를 통해서 학생과 선생님은 앞으로의 공부 커리큘럼을 체계적으
로 수립하고 확실한 스케줄을 토대로 공부할 수 있도록 동기부여를
준다.
- 개인 오답노트 기능, 공부 & 성적 성취그래프 그리고 서로간의 오
답노트 혹은 스케줄을 공유할 수 있는 커뮤니티는 학생들 간의 네
트워크를 통하여 재사용률을 높이며, 공부하기 위한 동기부여를 만
들어 기존 서비스들과의 차별성을 가진다.
창업아이템의 시장성
- 2016년 통계청 기준, 사교육비 총액은 약 18조 1천억 원으로 2015
년에 비해 1.3% 증가하였다. 그리고 학급별로 지속적으로 증가하는
추세이다.
- 중국과 일본 또한 사교육의 열풍이 한국 못지않다. 중국의 경우
136조원으로 한국 사교육 시장의 10배를 기록하였으며 일본의 경
우 초등학생 명문 학원비가 평균 100만원에 육박한다.
- 이렇듯 주변 국가들 역시 사교육과열에 대한 공통적 문제점을 가지
고 있으며, 이는 ‘작심’서비스의 확장과 성장의 큰 기회가 될 수 있
다.
창업아이템의
사회적 가치
- 1:1 공부법 코칭 및 스케줄관리 서비스 ‘작심’은 중, 고등학생 자원
봉사를 다니며 ‘일주일에 한번씩 밖에 못 보는 저소득층 자녀들을
좀 더 체계적으로 도와줄 수 없을까?’ ‘학원, 과외 선생님들이 학부
모들과 부담 없이 편하게 소통할 수는 없을까?’라는 고민에서 탄생
한 아이템이다.
- 어린 중, 고등학생들이 공부법을 수립하고, 꾸준한 성취율과 목표
달성한다. 이를 통해 학생들에게는 목표 달성에 대한 자신감을, 학
부모들에게는 선생님들과의 의사소통할 수 있는 플랫폼이 될 수 있
다.
1. 요약

2. 창업동기 및 목적
“저소득층 학생들이 조금 더 체계적으로 공부할 수 있는 방법이 없을까?”
& 학부모와의 소통, ‘부담스럽다.’
· 팀의 대표자인 ‘이용’은 수년간의 영어 과외 그리고 학원 강사 경험을 기반으로 자원봉사를
다니며 중, 고등학생들에게 영어 수업, 공부법 그리고 입시와 관련하여 여러 멘토를 해주고 있
습니다. 일주일에 한 번만 시행되는 이 시간은 사교육을 전혀 받지 않는 아이들에게는 터무니
없이 부족합니다.
· 이러한 문제점을 해결하기 위해 많은 학교와 학원 선생님들을 만나 이야기 하던 중 아이들을
가르치는 것 보다 학부모와의 소통이 더 힘들다는 선생님들의 고충을 들었습니다. 학부모님들
은 항상 아이들이 어떠한 스케줄로 공부를 하는지, 아이의 현재 객관적인 위치는 어디쯤인지
그리고 숙제는 얼마나 잘해가는지에 대해 궁금해 합니다. 하지만 선생님들은 이러한 학부모님
들의 지나친 관심이 ‘부담스럽다.’는 의견을 제시하였습니다.
· 저희는
1. 사교육을 받지 못하는 저소득층 학생들이 자신감을 가지고 꾸준히 목표를 위해 공부할 수
있는 플랫폼.
2. 우리 아이가 어떻게 공부하고 있는지 항상 궁금한 학부모님과 그것이 부담스러운 선생님
들 사이에서의 소통 플랫폼.
이 두 가지 문제점을 동시에 해결할 수 있는 해결방안을 위해 ‘작심’ 이라는 아이템을 찾았
습니다.
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2. 개요

3. 3. 기술성
3-1 핵심기술(1)
<앱 시작 화면> <메인화면>
<스케줄 수립 & 공유> <개인용 오답노트>
1. 스케줄 공유 기능
I. 학생은 선생님에게 스케줄을 기록하고, 선생님과 공유가 가능하다.
ii. 일간, 주간, 월간 스케줄을 공유하며 매일매일 학생이 스케줄에 대한 결과물을 업로드할 경우 선생님에게
동기화 되며 선생님은 이를 확인한다. 선생님은 해당 스케줄의 결과물에 댓글을 달 수 있다.
iii. 학생이 직접 스케줄을 기록하고 선생님께 공유하기 때문에 한명의 선생님이 여러 학생을 관리할 수
있는 1:N 관리가 수월하며 학원, 여러 학생을 관리하는 과외선생님들에게 유용하다.
1. 오답노트 기능
I. 학생은 본인이 틀린 모든 과목의 모의고사 혹은 문제를 사진으로 촬영하여 저장이 가능하다.
ii. 학생은 자신이 기록한 오답노트들의 문제들을 ‘다시풀기’기능을 통해 해당 과목별 문제들을 다시 풀어볼
수 있다. eg) 고2 6월 교육청 모의고사 수학 다시풀기

4. 3-1 핵심기술(2)
2. 성취도 그래프 기능
I. 학생들은 본인만의 페이지에 자신의 성취율을 보여주는 다양한 그래프를 확인할 수 있다.
ii. 그래프는
① 주별, 월별 스케줄 성취도 그래프
② 본인의 성적 상승, 하락률 그래프,
③ 과목별 성취도 그래프,
④ 해당 학년 평균 성적 그래프를 확인할 수 있으며, 이를 통해 학생들은 본인의 목표를 위해 어느 위치에
있는지 실시간으로 확인과 동기부여가 가능하다.
3. 커뮤니티 기능
I. 자유게시판: 커뮤니티 활성화를 위한 자유로운 고민, 글을 작성할 수 있는 게시판을 제공한다.
ii. 오답노트 게시판: 서로간의 오답노트 공유와 모르는 문제에 대한 질문, 답변을 제공한다.
iii. 필기공유 게시판: 학년별 게시판을 통하여, 과목별 필기를 공유하며 이를 통해 현금처럼 사용할 수 있는
포인트를 리워드로 제공받는다.
iv. 스케줄 공유 게시판: 자신이 수립하고 지키고 있는 스케줄을 서로 공유한다.
3-2 기술개발진척도
“글로벌 서비스를 목표로 개발”
· 중국과 일본의 사교육 시장은 한국의 사교육 시장을 훨씬 넘어서고, 유사한 교육환경이 형성되
어있습니다. 그렇기 때문에 저희 ‘작심’의 목표는 글로벌 시장으로의 진출입니다. 그렇기 때문에
Back-end는 전 세계 어디서든 쉽고 빠르게 이용할 수 있도록 MEAN stack을 이용하여 개발할 예
정입니다. MongoDB를 sharding을 통해 확장 가능하며, foundation 단부터 각 국가에서 빠르게
이용될 수 있도록 염두 해 두면서 구축할 예정입니다. 모든 언어 셋과 메타데이터들 역시 국제화
를 준비함으로서 각 국가 별로 단순 번역만 거치면 즉시 서비스를 출시할 수 있는 상태로 개발
을 준비할 계획입니다.
· 운영에 필요한 푸시 서비스나 시간 기능들 역시 각국의 현지시간에 맞춰서 운영되도록 준비할
예정입니다. 더불어 국가별 옵션( 대학교, 지역) 세팅도 사용자가 원하는 대로 선택해 이용할 수
있도록 구현할 예정입니다. ‘작심’은 기획 단계부터 ‘국가와 상관없이 학생들이 공통적으로 가지
고 있는 문제점 해결’이라는 모토에서 출발했기에, 기저단계부터 국제화하여 글로벌 시장 진출에
용이하게 만들 예정입니다.

5. 4-1 시장규모
“국내 시장 뿐만 아니라 높은 글로벌 시장진입 가능성”
· 2016년 통계청 기준, 사교육비 총액은 약 18조 1천억 원으로 전년 17조 8천억에 비해 1.3%
증가하였습니다. 그중 초등학교 7조7천억 원, 중학교 4조8천억 원 그리고 고등학교 5조 5천억
원이였습니다.
· 이러한 교육열은 우리나라에만 국한되지 않습니다. 주변국가인 중국과 일본을 보더라도 작년
기준 중국은 136조 원, 일본은 초등학생 명문 학원비가 평균 100만 원에 육박할 정도로 큰 규
모의 사교육 시장이 형성되어 있습니다. 뿐만 아니라 한국과 유사한 교육방식을 고수하고 있고
그로인해 같은 문제점을 가지고 있습니다. 이러한 공통적인 문제점들은 ‘작심’서비스의 시장진
입과 차후 성장을 할 수 있는 발판이 될 수 있을 것이라 확신합니다.
4. 시장성

6. 4-2 마케팅전략 및 계획
· 실제로 학원 선생님들과 인터뷰를 통해 학원에서는 학생들의 당일 퀴즈, 숙제에 대하여 문자
로 학부모들에게 전송하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 하지만 문자로 보내는 과정이 불편할
뿐만 아니라 학부모들께서도 매일 문자로 확인을 받기 때문에 학생의 객관적인 성적, 공부 과
정을 분석할 수 있는 과정이 미비합니다. 이러한 이유 때문에 충분히 앱을 활용할 용의가 있음
을 다양한 학원에서 확인할 수 있었습니다.
· 뿐만 아니라, 다양한 학년별 학생들의 오답노트를 모아 제공함으로서 학원에서는 학생들의
취약점을 다양하게 분석할 수 있는 데이터를 받을 수 있다는 점에서 긍정적인 피드백을 받을
수 있었습니다.
· 저희는 현재 성남, 대치동 그리고 평촌에 각각 베타테스트를 진행할 학원들과의 연락을 추가
적으로 상태이며, 해당 학원들을 통해 베타테스트 이후 피드백을 받을 예정입니다.
· 학원과 별개로 직접 인원을 모집하여, ‘작심’의 모의 서비스를 현재 진행 중이며, 누군가와 함
께 자신의 스케줄을 관리하는 점에서 자신의 의지를 고취시킬 수 있다는 긍정적인 피드백을
얻었습니다.
· 이를 통하여, 앱 서비스 도입을 통하여 실제로 서비스를 간소화, 플랫폼을 통해 진행한다면
성공적인 서비스 운영이 될 것이라 생각하고 있습니다.

7. 5. 사업성
5-1 경쟁력 분석
·

8. 5-2 차별성 및 독창성
“체계적 자기관리 기록 & 목표를 이루도록 끝까지 도와주는 조력자”
· ‘작심’은 학생의 현재 성적, 앞으로의 목표를 기반으로 선생님과 학생이 일주일마다 앞으로의
공부 방향에 대한 스케줄 수립을 하고 꾸준히 관리해 줍니다.
· 기존의 서비스들과 앱들이 본인의 목표달성만이 동기부여인 반면 저희는 선생님과 학생에게
각각 동기부여를 제공할 예정입니다.
<선생님>
- 분기별 관리하는 학생(들)의 평균적인 성취율, 목표 달성률을 고려하여 상금을 수여할 예정입
니다.
- 이러한 방법을 통하여 선생님들도 책임을 가지고 학생들을 도와줄 수 있도록 하려 합니다.
<학생>
- 학생들에게는 자신의 스케줄, 그리고 결과물을 서로 공유할 수 있도록 하며, 가장 많은 추천
을 받은 결과물의 대상 학생에게는 포인트를 부과할 예정입니다.
- 해당 포인트는 학생들이 즐겨 찾는 카페, 서점 혹은 상품권을 구매할 수 있도록 합니다.
- 이러한 부가적인 서비스를 통하여 학생들이 지치지 않고 끝까지 자신들의 목표를 달성할 수
있도록 기여하려 합니다.

9. 서비스의 파급효과 및 사회적 가치
“의지만 있다면 누구든 목표를 이룰 수 있는 희망적인 사회”
& “선생님들이 학부모님과의 편리한 소통을 위한 창구”
· 현재 대한민국은 초, 중, 고등학생들은 평균적으로 3.2년의 선행학습을 학원과 과외를
통해 시행하고 있습니다. 목표와 동기부여가 없는 채로 공부하고 있는 현실입니다. 이
러한 과정에서 아이들은 자기주도 학습능력을 잃어버립니다. KDI 정책포럼 연구결과에
따르면 “사교육 투자의 성적 향상 효과는 투자량이 늘고 학년이 올라갈수록 감소하며,
효과는 단기성을 띤다.”라고 합니다.
5-3 Business Model
· 기업(학원)의 경우 매달 월 사용료를 지불받고 서비스를 사용할 수 있도록 사업을 진행할 예
정입니다.
· 저희는 ‘해피캠퍼스’라는 회사를 벤치마킹하여, 이용자들끼리 서로간의 오답노트 뿐만 아니라
자신들의 필기노트 (한국사, 사회윤리, 물리 등)를 판매 및 구매하고 이 과정에서 등급별로 판
매가격에 차등적으로 수수료를 취할 예정입니다.
6. 사회적 가치

10. · 하지만 이러한 문제점도 사교육을 받을 수 있는 학생들만의 고민입니다. 사교육을 받
지 못해 학교 수업과 자원봉사 선생님들에게 의존하는 저소득층 중, 고등학생들은 ‘내
가 공부하고 있는 방법이 맞을까?‘ ’내가 목표를 달성할 수 있을까?‘ 항상 불안합니다.
‘작심’에는 이러한 문제점을 해결할 3가지 key point가 있습니다.
· 주도적 목표 & 계획 수립과 공유를 통한 동기부여 생성
· 성공적인 목표달성에 대한 심리적 자신감 상승
· 학부모와 선생님이 부담 없이 소통할 수 있는 공간
· 대한민국의 사교육의 양극화 현상은 많은 ‘용 나는 개천이 메말랐다’라고 할 정도로
사교육을 받지 않는 학생들이 목표하는 대학에 진학하기 어렵고 좌절하게 만듭니다. 자
원봉사를 하면서 자신의 의지가 있는 학생들에게 조금의 동기부여를 줄 수 있는 방안
이 있다면, 이 친구들은 사교육에 의존하는 학생들과의 경쟁에서 충분한 경쟁력을 가질
수 있다고 느꼈습니다.
· ‘작심’은 사교육을 받지 못하는 가정이 어려운 학생들에게 희망을 그리고 아이의 교육
이 항상 궁금한 부모님에게는 선생님과 소통할 수 있는 서비스가 되도록 노력하겠습니
다.
7. 창업자(팀) 역량 및 팀빌딩 계획
팀 역량
· ‘작심’은 2명의 기획자, 2명의 개발자 그리고 1명의 UI디자이너로 구성되어 있습니다. 기존의
‘이미지 프로세싱을 활용한 상품 검색, 비교 및 판매 서비스 플랫폼’을 준비하면서 패턴인식 알
고리즘 기술 개발과 앱 UI 개발 경험을 가지고 있습니다. 저희는 그러한 경험을 바탕으로 개발
과정이 수월하고 빠르게 베타버전 출시 및 서비스 릴리즈가 가능합니다.
· 팀원들 중 3명이 영어와 수학을 가르친 경험이 있고, 특히 팀의 대표인 이용은 수년 간 영
어 과외와 강남 유학학원을 통해 수십 명의 학생들을 가르친 경험이 있습니다. 그렇기 때문에
많은 학생들과, 어머니들을 만나 상담하면서 그들의 문제점을 제대로 파악하고 있습니다.
· 무엇보다도, 5명의 팀원들 모두 다 12년 동안 입시를 준비하며 겪어본 당사자들로서, 제시한
문제점에 대해서 누구보다 잘 알고 있다고 확신합니다. 그렇기 때문에 단순히 스타트업 팀으로
서의 아이템 개발이 아니라 실제로 이 아이템을 사용하게 될 이용자들의 입장에서 더욱 더 확
신을 가지고 아이디어를 구체화 시킬 역량을 가지고 있습니다.

11. 추가 팀 빌딩 계획
· 서비스를 출시하는 과정에서 저희는 성공적인 서비스 확산과 마케팅을 위하여 ‘컨셉 흥신소’
의 저자 서대웅 대표 그리고 입시관련 컨설팅 ‘입시왕’이라는 방송 컨텐츠를 진행하고 있는 대
표들을 멘토로 섭외할 예정이며 6월 2일 네트워크 모임을 통해서 이야기를 마쳤습니다.
· 또한 안드로이드 버전의 웹앱 기반 서비스 출시 이후, IOS 개발을 위하여 현직 개발자들을
팀원으로 추가 고용할 계획이며, 지금의 개발자들을 통하여 지속적인 서비스의 업데이트 및 유
지보수를 진행할 예정입니다.
· 국내에서의 성공적인 서비스 도입 이후, 중국과 일본등 글로벌 시장의 진출을 위하여 해당
국가에서의 실무 경험자들을 우대로 확보하여 서비스의 성공적인 진입을 진행할 예정입니다.