As part of the Lake Mainit Environmental Symposium, the Lake Mainit and its watershed presentation was presented to high school students and faculties.
Enhancing ecosystem services and indicatorsExternalEvents
http://www.fao.org/about/meetings/agroecology-symposium-china/en/
Presentation of Etienne Hainzelin, from CIRAD, on enhancing ecosystem services and indicators to measure ecosystem services. Examples are given from Brazil and the Sahel. The presentation was prepared and delivered in occasion of the International Symposium on Agroecology in China, held in Kunming, China on 29-31 August 2016.
Обучающая программа для психологов, педагогов и специалистов, работающих с людьми, сочетающая методы гештальт-терапии с творческими методами и методиками работы http://youcanlive.ru/pages/art_terapiya/
As part of the Lake Mainit Environmental Symposium, the Lake Mainit and its watershed presentation was presented to high school students and faculties.
Enhancing ecosystem services and indicatorsExternalEvents
http://www.fao.org/about/meetings/agroecology-symposium-china/en/
Presentation of Etienne Hainzelin, from CIRAD, on enhancing ecosystem services and indicators to measure ecosystem services. Examples are given from Brazil and the Sahel. The presentation was prepared and delivered in occasion of the International Symposium on Agroecology in China, held in Kunming, China on 29-31 August 2016.
Обучающая программа для психологов, педагогов и специалистов, работающих с людьми, сочетающая методы гештальт-терапии с творческими методами и методиками работы http://youcanlive.ru/pages/art_terapiya/
Центр психологии Youcanlive приглашает профессионалов на новый учебный практический курс для сертифицированных гештальт-терапевтов.
http://youcanlive.ru/pages/rabota_s_psihopatologiei/
Презентация для привлечения абитуриентов к обучению на факультете психологии.
По техническим причинам публичный показ до сих пор не состоялся. Если кто воспользуется - пишите комментарии! :)
Новые медиа в гуманитарном образовании (Расширенная версия сборника статей и ...Max Kornev
Расширенная версия сборника статей к научно-практической конференции «НОВЫЕ МЕДИА В ГУМАНИТАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ» (г. Москва, РГГУ, 17 апреля 2013 г.)
Пишите с вопросами и предложениями: Edu.newmedia@gmail.com
Присоединяйтесь к нашим сообществам в соцсетях:
Facebook - https://www.facebook.com/groups/316298941812274/
Vkontakte - http://vk.com/club46522330
Ответственный редактор и составитель:
Максим Корнев
Новые медиа в гуманитарном образовании/Электронный сборник статей к научно-практической конференции. Под ред. М.С. Корнева. - М., 2013.
ISBN 978-5-9904535-1-7
СОДЕРЖАНИЕ
От редактора-составителя
Ссылки на видеозаписи выступлений спикеров на конференции (YouTube)
1. Научно-исследовательский блок
•Амзин Александр «О переоценке важности новых форматов в новых медиа»
•Вельф Артур «Как социальные медиа меняют медиапотребление»
•Вишневецкая Галина «Формирование медиаграмотности учащихся на уроках литературы в средней общеобразовательной школе»
•Гатов Василий «Образование для пост-журналистики»
•Гуменский Антон «Доказательство существования»
•Колозариди Полина «От big data к большим проблемам: почему изучение Интернета происходит без гуманитариев и как это исправить?»
•Лапина-Кратасюк Екатерина «Медиа как объект и средство образования в учебных программах гуманитарных специальностей российской высшей школы»
•Рассадина Александра «Некоторые аспекты реализации закона «о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в сфере радиобизнеса»
•Стечкин Илья «Медиаобразование в школе: страшилки и дружилки»
•Уразова Светлана «Мультимедийность рынка как критерий компетенций журналиста»
•Шеметова Татьяна «Клиповое сознание как форма пралогичного мышления»
•Ярных Вероника «Медиакоммуникации: возможности и вызовы в современном образовательном пространстве»
2. Экспертно-практический блок
•Белкин Игорь «Критическое мышление и культура потребления информации в сети»
•Белякова Виктория «Как стать востребованным завтра»
•Кононов Николай «О старых медиа, новых бизнесменах и что такое HOPES & FEARS»
•Лейбин Виталий «Медиа, акриды и дикий мед»
•Мирошниченко Андрей «Новые медиа: вовлечение вместо трансляции»
•Соломатина Ольга «Самопрезентация в социальных сетях: тенденции и
Сборник статей "Digital-агрессия: что делать и кто виноват?"Max Kornev
«Digital-агрессия: что делать и кто виноват?» — это сборник статей к открытой сессии по проблемам агрессии в цифровой медиасреде в рамках дискуссионной платформы «Новые медиа в гуманитарном образовании». Сборник состоит из блока статей, написанных специально к мероприятию и после него (21 апреля 2015 года, РГГУ).
Страница мероприятия на Timepad - https://massmedia.timepad.ru/event/183176/
Запись-подкаст конференции - http://digital-agressija-chto-delat-i-kto-vinovat-.podster.fm/1
«Новые медиа в гуманитарном образовании» – долгосрочный проект факультета журналистики и института Массмедиа РГГУ. Это дискуссионная платформа, состоящая из онлайн и офлайн мероприятий. Данный сборник – третье собрание текстов, посвященных роли новых медиа в жизни и образовании современного человека.
Для студентов и преподавателей учебных заведений, экспертов и практиков в области медиа, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами современных медиа.
Пишите с вопросами и предложениями: Edu.newmedia@gmail.com
или напрямую мне в Фейсбук - https://www.facebook.com/mkornev
Присоединяйтесь к нашему сообществу в Facebook - https://www.facebook.com/groups/316298941812274/
Digital-агрессия: что делать и кто виноват? [Электронный ресурс] / Сборник статей и материалов к научно-практической конференции. Под ред. М.С. Корнева. – М., 2015.
Что такое аналитика в маркетинге, зачем она нужна, и как ее готовитьMindbox
Немного о наболевшем: задачи, которые может решать аналитик в маркетинге на несложны примерах из жизни. Основные методы анализа данных о потребителях / покупателях в простой и понятной форме.
Сергей Переслегин.
Презентация с семинара "Онтологический верстак" 16 ноября 2014 года.
Тема: Онтология.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_16_nov
В презентации рассматривается уникальность немецкой классической философской мысли, трансцендентальный идеализм И.Канта, объективный идеализм Г.Гегеля, диалектическое мировоззрение. Презентация может быть использована на лекционных занятиях
За 4 года обучения у меня скопилось много учебных презентаций. Вдруг какая-то из них будет Вам полезна. :)
Заранее прошу прощения за то, что они выглядят не очень.
Интегральная психология и постметафизическая духовностьEugene Pustoshkin
Слайды для лекции по теме «Интегральная психология и постметафизическая духовность», прочитанной на фестивале «Мир в движении», г. Санкт-Петербург, 18.03.2012.
Центр психологии Youcanlive приглашает профессионалов на новый учебный практический курс для сертифицированных гештальт-терапевтов.
http://youcanlive.ru/pages/rabota_s_psihopatologiei/
Презентация для привлечения абитуриентов к обучению на факультете психологии.
По техническим причинам публичный показ до сих пор не состоялся. Если кто воспользуется - пишите комментарии! :)
Новые медиа в гуманитарном образовании (Расширенная версия сборника статей и ...Max Kornev
Расширенная версия сборника статей к научно-практической конференции «НОВЫЕ МЕДИА В ГУМАНИТАРНОМ ОБРАЗОВАНИИ» (г. Москва, РГГУ, 17 апреля 2013 г.)
Пишите с вопросами и предложениями: Edu.newmedia@gmail.com
Присоединяйтесь к нашим сообществам в соцсетях:
Facebook - https://www.facebook.com/groups/316298941812274/
Vkontakte - http://vk.com/club46522330
Ответственный редактор и составитель:
Максим Корнев
Новые медиа в гуманитарном образовании/Электронный сборник статей к научно-практической конференции. Под ред. М.С. Корнева. - М., 2013.
ISBN 978-5-9904535-1-7
СОДЕРЖАНИЕ
От редактора-составителя
Ссылки на видеозаписи выступлений спикеров на конференции (YouTube)
1. Научно-исследовательский блок
•Амзин Александр «О переоценке важности новых форматов в новых медиа»
•Вельф Артур «Как социальные медиа меняют медиапотребление»
•Вишневецкая Галина «Формирование медиаграмотности учащихся на уроках литературы в средней общеобразовательной школе»
•Гатов Василий «Образование для пост-журналистики»
•Гуменский Антон «Доказательство существования»
•Колозариди Полина «От big data к большим проблемам: почему изучение Интернета происходит без гуманитариев и как это исправить?»
•Лапина-Кратасюк Екатерина «Медиа как объект и средство образования в учебных программах гуманитарных специальностей российской высшей школы»
•Рассадина Александра «Некоторые аспекты реализации закона «о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в сфере радиобизнеса»
•Стечкин Илья «Медиаобразование в школе: страшилки и дружилки»
•Уразова Светлана «Мультимедийность рынка как критерий компетенций журналиста»
•Шеметова Татьяна «Клиповое сознание как форма пралогичного мышления»
•Ярных Вероника «Медиакоммуникации: возможности и вызовы в современном образовательном пространстве»
2. Экспертно-практический блок
•Белкин Игорь «Критическое мышление и культура потребления информации в сети»
•Белякова Виктория «Как стать востребованным завтра»
•Кононов Николай «О старых медиа, новых бизнесменах и что такое HOPES & FEARS»
•Лейбин Виталий «Медиа, акриды и дикий мед»
•Мирошниченко Андрей «Новые медиа: вовлечение вместо трансляции»
•Соломатина Ольга «Самопрезентация в социальных сетях: тенденции и
Сборник статей "Digital-агрессия: что делать и кто виноват?"Max Kornev
«Digital-агрессия: что делать и кто виноват?» — это сборник статей к открытой сессии по проблемам агрессии в цифровой медиасреде в рамках дискуссионной платформы «Новые медиа в гуманитарном образовании». Сборник состоит из блока статей, написанных специально к мероприятию и после него (21 апреля 2015 года, РГГУ).
Страница мероприятия на Timepad - https://massmedia.timepad.ru/event/183176/
Запись-подкаст конференции - http://digital-agressija-chto-delat-i-kto-vinovat-.podster.fm/1
«Новые медиа в гуманитарном образовании» – долгосрочный проект факультета журналистики и института Массмедиа РГГУ. Это дискуссионная платформа, состоящая из онлайн и офлайн мероприятий. Данный сборник – третье собрание текстов, посвященных роли новых медиа в жизни и образовании современного человека.
Для студентов и преподавателей учебных заведений, экспертов и практиков в области медиа, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами современных медиа.
Пишите с вопросами и предложениями: Edu.newmedia@gmail.com
или напрямую мне в Фейсбук - https://www.facebook.com/mkornev
Присоединяйтесь к нашему сообществу в Facebook - https://www.facebook.com/groups/316298941812274/
Digital-агрессия: что делать и кто виноват? [Электронный ресурс] / Сборник статей и материалов к научно-практической конференции. Под ред. М.С. Корнева. – М., 2015.
Что такое аналитика в маркетинге, зачем она нужна, и как ее готовитьMindbox
Немного о наболевшем: задачи, которые может решать аналитик в маркетинге на несложны примерах из жизни. Основные методы анализа данных о потребителях / покупателях в простой и понятной форме.
Сергей Переслегин.
Презентация с семинара "Онтологический верстак" 16 ноября 2014 года.
Тема: Онтология.
Анонс мероприятия: http://sociosoft.ru/news/OV_16_nov
В презентации рассматривается уникальность немецкой классической философской мысли, трансцендентальный идеализм И.Канта, объективный идеализм Г.Гегеля, диалектическое мировоззрение. Презентация может быть использована на лекционных занятиях
За 4 года обучения у меня скопилось много учебных презентаций. Вдруг какая-то из них будет Вам полезна. :)
Заранее прошу прощения за то, что они выглядят не очень.
Интегральная психология и постметафизическая духовностьEugene Pustoshkin
Слайды для лекции по теме «Интегральная психология и постметафизическая духовность», прочитанной на фестивале «Мир в движении», г. Санкт-Петербург, 18.03.2012.
2. Гештальт (от нем. Gestalt) – форма, структура, целое. Обозначает целостные образования сознания Гештальт-психология - направление психологических исследований, возникшее Германии в начале ХХ века и утверждающее приоритет структуры в организации психических процессов
27. Если палка находилась между прутьев клетки прямо напротив банана, то оба предмета воспринимались как элементы одной ситуации, то есть целостно, и шимпанзе с помощью палки легко доставали лакомство
28.
29. Когниция (от лат. cognitio) – знание, познание Когнитивная психология - одно из современных психологических направлений, объясняющее поведение человека на основе знаний и изучающее процесс и динамику их формирования
![Основные психологические теории ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/2-110702145446-phpapp02/85/-1-320.jpg)
