يتناول المقال أثر سوق العمل على الدراسات الأكاديمية في إطار اقتصاد المعرفة، موضحًا التحولات التي شهدها المجتمع من الزراعة إلى الصناعة ثم إلى المعرفة. يناقش المقال العناصر الأساسية في اقتصاد المعرفة مثل الابتكار والتعليم وتكنولوجيا المعلومات، وكذلك القوى الدافعة التي تساهم في تطوير هذا الاقتصاد. يشدد على أهمية التكنولوجيا ودورها في تحسين الإنتاجية وخلق فرص عمل جديدة في مختلف المجالات.

1. ‫قراءة‬‫في‬‫إقتصاديات‬‫المعرفه‬
‫أثر‬‫سوق‬‫العمل‬‫على‬‫الدراسات‬
‫االكاديميه‬
‫عبدالرحمن‬‫عبدهللا‬‫محمد‬
‫هوستن‬،‫تكساس‬

2. ‫ألمحتويات‬
.1‫المقدمه‬
.2‫ألمعرفه‬ ‫إقتصاد‬ ‫ماهو‬
.3‫ألمعرفه‬ ‫إقتصاد‬ ‫عناصر‬
.4‫القوى‬‫الدافعة‬‫الرئيسية‬‫في‬‫ظل‬‫إ‬‫قتصاد‬‫المعرفة‬
.5‫إ‬ ‫أثر‬‫قتصاد‬‫ات‬‫المعرفة‬‫الناتج‬ ‫على‬‫أإلجمالي‬
.6‫إ‬ ‫أثر‬‫قتصاد‬‫المعرفة‬‫سوق‬ ‫على‬‫العمل‬
.7‫الواقع‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫أألكاديميه‬ ‫المؤسسات‬‫الجديد‬
.8‫االمريكيه‬ ‫أألكاديميه‬ ‫المؤسسات‬

3. ‫مقدمه‬
•‫في‬‫عالم‬‫يوصف‬‫بالتغير‬‫السريع‬‫والمستمر‬،‫بدأ‬‫نمط‬‫ج‬‫ديد‬‫من‬
‫أإلقتصاد‬,‫قائم‬‫على‬‫أسس‬‫جديدة‬‫في‬‫التطور‬‫بسرعة‬‫وعل‬‫ى‬
‫نطاق‬‫واسع‬.
•‫هذا‬‫النمط‬‫ا‬‫إل‬‫قتصادي‬‫الجديد‬‫ي‬‫عرف‬‫ب‬“‫إ‬‫قتصاد‬‫المعرفة‬”.
•‫للتعرف‬‫على‬‫مفهوم‬‫إقتصاد‬‫المعرفه‬،‫يلزمنا‬‫الوقوف‬‫ع‬‫ند‬
‫مراحل‬‫تطور‬‫المجتمعات‬)‫التحوالت‬‫الثالث‬(:
‫الزراعي‬ ‫ألمجتمع‬(‫اليدويه‬ ‫االله‬)
‫المجتمع‬‫الصناعي‬)‫إختراع‬‫آلة‬‫البخار‬(
‫المجتمع‬‫المعرفي‬)‫إختراع‬‫الكهرباء‬(

4. ‫ألمعرفه‬ ‫إقتصاد‬ ‫هو‬ ‫ما‬
•‫في‬‫العام‬1966‫المشهور‬ ‫االداره‬ ‫عالم‬ ‫اصدر‬,‫دراكر‬ ‫بيتر‬)Peter
Dracker(‫االشهر‬ ‫كتابه‬“The Age of Discontinuity”
•‫هي‬ ‫التقليدي‬ ‫أالقتصاد‬ ‫عناصر‬:
1.‫ألمال‬ ‫رأس‬2.‫أألرض‬3.‫ألعامله‬ ‫ألقوى‬
•‫مصطلح‬ ‫استخدم‬‫المعرفة‬ ‫اقتصاد‬‫المعرفة‬ ‫ومجتمع‬‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫في‬‫عشر‬
‫من‬‫المستقبل‬ ‫إقتصاد‬ ‫بنية‬ ‫لتوصيف‬ ‫الكتاب‬.

5. ‫تعريف‬‫ألمعرفه‬ ‫إقتصاد‬
•‫الدولي‬ ‫البنك‬
"‫وتوليدها‬ ‫ألمعرفه‬ ‫إكتساب‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫االقتصاد‬‫و‬‫و‬ ‫نشرها‬
‫لتحقيق‬ ‫بفعاليه‬ ‫إستثمارها‬‫تنمية‬‫وإجتماعية‬ ‫إقتصادية‬‫متسا‬‫رعة‬."
•‫منظم‬‫ة‬‫التعاون‬‫والتنمي‬‫ه‬‫االقتصادية‬
"‫و‬ ‫المعرفه‬ ‫إستخدام‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫و‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫أساسا‬ ‫المبني‬ ‫االقتصاد‬
‫المعلومات‬".
•‫التقرير‬‫االستراتيجي‬‫العربي‬
"‫بالمع‬ ‫المرتبطه‬ ‫أألنشطه‬ ‫من‬ ‫جديده‬ ‫طائفة‬ ‫فرضته‬ ‫جديد‬ ‫اقتصاد‬‫و‬ ‫رفه‬
‫االلكترونيه‬ ‫التجاره‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬. "

6. ‫تعريف‬‫ألمعرفه‬ ‫إقتصاد‬
•‫الباحث‬ ‫قدم‬Edward Swanstrom‫إلقتص‬ ‫دقة‬ ‫أكثر‬ ‫تعريفا‬‫اد‬
‫ألمعرفه‬:
‫الى‬ ‫يهدف‬ ‫األساسيه‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫فرع‬‫األفر‬ ‫رفاهية‬ ‫تحسين‬‫اد‬‫و‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المجتمع‬‫المعرفه‬ ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫إنتاج‬ ‫نظم‬ ‫دراسة‬‫ث‬‫م‬
‫النظم‬ ‫هذه‬ ‫لتطوير‬ ‫الضروريه‬ ‫التدخالت‬ ‫إجراء‬.‫أولى‬ ‫جهة‬ ‫من‬
‫الفرع‬ ‫هذا‬ ‫يولد‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نظريه‬ ‫نماذج‬,‫ومن‬
‫فهو‬ ‫ثانيه‬ ‫جهة‬‫يمك‬ ‫التي‬ ‫التقنيه‬ ‫و‬ ‫العلميه‬ ‫األدوات‬ ‫يطور‬‫ن‬
‫الواقعي‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫تطبيقها‬.

7. ‫تعريف‬‫إقتصاد‬‫المعرفه‬
‫من‬‫هو‬ ‫المعرفه‬ ‫إقتصااد‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫يمكننا‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫خالل‬":‫ذلك‬
‫عن‬ ‫نتج‬ ‫الذي‬ ‫االقتصاد‬‫التقدم‬‫أع‬ ‫في‬ ‫الحادث‬ ‫المعلوماتي‬‫قاب‬
‫الصناعي‬ ‫العصر‬.‫تمثل‬‫المعرفة‬ ‫فيه‬‫الجزء‬‫ال‬ ‫من‬ ‫األعظم‬‫قيمة‬
‫المضافه‬,‫توزيعها‬ ‫و‬ ‫إنتاجها‬ ‫فيه‬ ‫يشكل‬ ‫حيث‬‫وإستخدامها‬
‫النمو‬ ‫لعملية‬ ‫الرئيس‬ ‫المحرك‬‫المستدام‬‫وف‬ ‫الثروه‬ ‫ولخلق‬‫رص‬
‫التوظيف‬.‫اعتبار‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫فهو‬‫تكنلوجيا‬‫المعل‬‫و‬ ‫ومات‬
‫له‬ ‫بالنسبه‬ ‫األساسيه‬ ‫االنطالق‬ ‫نقطة‬ ‫االتصاالت‬,‫والتي‬‫من‬ ‫يتم‬
‫خاللها‬‫اساسي‬ ‫كعنصر‬ ‫المعرفه‬ ‫استخدام‬‫اإلن‬ ‫العملية‬ ‫في‬‫تاجيه‬.

8. •‫أصبح‬‫أهمية‬ ‫للتكنولوجيا‬‫رأس‬ ‫أهمية‬ ‫تفوق‬‫االرض‬ ‫و‬ ‫المال‬
‫العامله‬ ‫أأليدي‬ ‫و‬.
•‫بالع‬ ‫نهضت‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫التكنلوجيا‬ ‫قدمت‬‫مليه‬
‫أإلنتاجيه‬
‫البرمجيات‬ٍ(Software)
‫النمذجه‬(Modelling)
‫أألبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫الطباعه‬(3D Printing)
Automation Process
Virtual Reality

9. ‫عناصر‬‫إقتصاد‬‫ألمعرفه‬
•‫ا‬‫إلبتكار‬:
‫مواكبة‬‫ثورة‬‫المعرفة‬‫المتنامية‬‫واستيعابها‬‫وتكييفها‬‫مع‬‫االحتياج‬‫ات‬‫المحلية‬.
•‫التعليم‬:
‫دمج‬‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬‫واالتصاالت‬‫فضال‬‫عن‬‫المهارات‬‫االبداعي‬‫ة‬‫في‬
‫المناهج‬‫التعليمية‬‫وبرامج‬‫التعلم‬‫مدى‬‫الحياة‬.
•‫التحتيه‬ ‫البنيه‬:
‫بنية‬‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬‫واالتصاالت‬.
•‫القوانين‬ ‫و‬ ‫التشريعات‬
‫توفير‬‫كل‬‫االطر‬‫القانونية‬‫والسياسية‬:‫السياسات‬‫التي‬‫تهدف‬‫إل‬‫ى‬‫جعل‬
‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬‫واالتصاالت‬‫أكثر‬‫اتاحة‬‫ويسرا‬،‫وتخفيض‬‫التعريفات‬
‫الجمركية‬‫على‬‫منتجات‬‫تكنلوجيا‬‫وزيادة‬‫القدرة‬‫التنافسية‬‫للمؤس‬‫سات‬
‫الصغيرة‬‫والمتوسطة‬

10. ‫القوى‬‫الدافعة‬‫الرئيسية‬‫في‬‫ظل‬‫اقتصاد‬‫المعرفة‬
•‫العولمه‬
‫أصبحت‬‫االسواق‬‫والمنتجات‬‫أكثر‬‫عالمية‬.
•‫ثورة‬‫المعلومات‬
‫أكثر‬‫من‬70‫في‬‫المائة‬‫من‬‫العمال‬‫في‬‫االقتصادات‬‫المتقدمة‬‫هم‬
‫عمال‬‫معلومات‬information workers‫؛‬‫فالعديد‬‫من‬‫عمال‬
‫المصانع‬‫صاروا‬‫يستخدمون‬‫رؤوسهم‬‫أكثر‬‫من‬‫ايديهم‬.
•‫تحرير‬‫السياسات‬‫وتالشى‬‫الحدود‬‫بين‬‫البلدان‬
‫األمر‬‫الذي‬‫أفسح‬‫المجال‬‫أمام‬‫كل‬‫أنواع‬‫االستثمار‬‫األجنبي‬
‫المباشر‬‫والترتيبات‬‫الرأسمالية‬‫المختلفة‬.

11. ‫القوى‬‫الدافعة‬‫الرئيسية‬‫في‬‫ظل‬‫اقتصاد‬‫المعرفة‬
•‫التغير‬‫التكنولوجي‬‫السريع‬
‫وإس‬ ‫العلميه‬ ‫النظريه‬ ‫ظهور‬ ‫بين‬ ‫الزمنيه‬ ‫الفتره‬ ‫تقليص‬‫تخدامها‬
‫منتج‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫تجاريا‬.
•‫المنافسة‬‫الم‬‫تزايده‬
‫أجبرت‬‫الشركات‬‫على‬‫اكتشاف‬‫طرق‬‫جديدة‬‫لزيادة‬‫كفاءتها‬،‫بما‬
‫في‬‫ذلك‬‫استخدام‬‫أسواق‬‫جديدة‬‫وتغيير‬‫أماكن‬‫أنشطة‬‫إنتاجي‬‫ة‬‫معينة‬
‫لتقليل‬‫التكاليف‬‫و‬‫إجراء‬‫تكامل‬‫بين‬‫العمليات‬‫المتباع‬‫دة‬‫جغرافيا‬.
•‫التجاره‬‫اإللكترونيه‬
‫اإللكتروني‬ ‫الدفع‬ ‫النظمة‬ ‫المستمر‬ ‫التطوير‬(Bitcoin is a
good example)

12. ‫إ‬ ‫أثر‬‫قتصاد‬‫ات‬‫المعرفة‬‫أإلجمالي‬ ‫الناتج‬ ‫على‬
•‫تقدر‬‫األمم‬‫المتحدة‬‫أن‬‫اقتصادات‬‫المعرفة‬‫حوالي‬ ‫تمثل‬7٪‫من‬
‫الناتج‬‫االجمالي‬‫العالمي‬‫وتنمو‬‫بمعدل‬10٪‫سنويا‬.
•50٪‫من‬‫نمو‬‫اإلنتاجية‬‫في‬‫االتحاد‬‫األوروبي‬‫هو‬‫نتيجة‬
‫مباشرة‬‫الستخدام‬‫وإنتاج‬‫تكنولوجيا‬‫المعلومات‬‫واالتص‬‫االت‬.
•‫العام‬ ‫حتى‬2010‫قائمة‬ ‫تتصدر‬ ‫النفط‬ ‫شركات‬ ‫ظلت‬
‫الكبرى‬ ‫الشركات‬(ExxonMobil, Chevron, BP)
•‫ال‬ ‫الشركات‬ ‫قمة‬ ‫على‬ ‫تربعت‬ ‫التكنلوجيا‬ ‫شركات‬ ‫لكن‬‫كبرى‬
‫العام‬ ‫منذ‬2011(Apple, Microsoft, Amazon)
•‫المعرفه‬ ‫إقتصاد‬ ‫ألثر‬ ‫مثال‬ ‫ابرز‬:
UBER, AIRBNB, WHATS APP, BITCOIN

13. ‫إ‬ ‫أثر‬‫قتصاد‬‫المعرفة‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫على‬
•‫ال‬ ‫من‬ ‫التحول‬Manual Process‫ال‬Automated
Process‫التاليه‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫يؤثرعلى‬ ‫قد‬:
Banking/Finance
Manufacturing Sector
Supply Chain
Designing and Drafting
Postal Services
Clerks and Data Entry
Marketing and Sales
Travel and Airlines

14. ‫إ‬ ‫أثر‬‫قتصاد‬‫المعرفة‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫على‬
•‫الع‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الجديد‬ ‫الواقع‬ ‫هذا‬ ‫خلق‬ ‫المقابل‬ ‫في‬‫مل‬
 Market Research
Governance and Policy-Making
Data Analysis (Finance, Health, Consumer Behavior, etc.)
Mobile Application
Calling Centers
Health Care & Elder Service
Clean Energy & Environmental Science
Education Services (Home-Schooling, Online Education)
Digital Currencies (Chinese Vs Bitcoin)

15. ‫الجديد‬ ‫الواقع‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫أألكاديميه‬ ‫المؤسسات‬
•‫للجامعات‬ ‫يوفر‬ ‫الجديد‬ ‫الواقع‬ ‫هذا‬‫الفرص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫لكن‬ ،‫يضع‬ ‫ه‬
‫أمامها‬‫بعض‬‫ا‬‫لتحديات‬.
•‫ألفرص‬
‫ال‬ ‫منصات‬Massive Open Online Courses (MOOC)
‫في‬ ‫المتاحع‬ ‫الكورسات‬ ‫من‬ ‫أألستفاده‬Coursera, Edx, Udaciy
‫ال‬ ‫منصات‬ ‫في‬ ‫المقررات‬ ‫بعض‬ ‫طرح‬MOOC‫المتعلقه‬ ‫الكورسات‬ ‫السيما‬
‫االنسانيه‬ ‫بالعلوم‬.
‫الطالب‬ ‫تشجيع‬(‫االساتذه‬)‫الترجمه‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫المشاركه‬ ‫على‬.
‫ال‬ ‫من‬ ‫أالستفاده‬online resources
Online Libraries
Publications and Researches
Public Speeches and Guest Speakers

16. ‫الجديد‬ ‫الواقع‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫أألكاديميه‬ ‫المؤسسات‬
‫الجامعات‬ ‫مع‬ ‫تواصلهم‬ ‫تنشيط‬ ‫و‬ ‫ألخريجين‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
‫المادي‬ ‫الدعم‬ ‫إستقطاب‬matching of donation & tax return
‫للطالب‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫التدريب‬ ‫فرص‬ ‫خلق‬.
‫ال‬ ‫في‬ ‫المساعده‬Professional Resume.
‫للطالب‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫خلق‬
‫االبحاث‬ ‫و‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫المشاركه‬
‫القيمه‬ ‫مدفوعة‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬(Call Centres,
Exhibitions and Conferences)
‫التخرج‬ ‫مشاريع‬ ‫تسويق‬
‫المعاشيين‬ ‫من‬ ‫أإلستفاده‬
‫المعاش‬ ‫سن‬ ‫بلغ‬ ‫ممن‬ ‫الجامعيين‬ ‫االساتذه‬ ‫استقطاب‬

17. ‫الجديد‬ ‫الواقع‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫أألكاديميه‬ ‫المؤسسات‬
•‫التحديات‬
‫منافسة‬‫ال‬ ‫منصات‬MOOC
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫برامج‬(Graduate Universities)
‫توجيه‬‫المستقبليه‬ ‫التخصصات‬ ‫نحو‬ ‫الطالب‬
‫البرامج‬ ‫على‬ ‫للمتفوقين‬ ‫المتوازن‬ ‫غير‬ ‫التوزيع‬‫األكاديميه‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫لرغبات‬ ‫االستجابه‬.
‫العالميه‬ ‫التصنيف‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫اللتصنيف‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫قد‬ ‫المؤسسات‬ ‫بمتطلبات‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬
‫التقييم‬ ‫نظم‬Evaluation Systems
‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫طالب‬ ‫امام‬ ‫عائقا‬ ‫تشكل‬ ‫الحاليه‬ ‫التقييم‬ ‫نظم‬.

18. ‫االمريكيه‬ ‫أألكاديميه‬ ‫المؤسسات‬
•‫من‬ ‫مستمده‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫أألمريكيه‬ ‫الهيمنه‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫ال‬:
(1)‫أإلقتصاديه‬ ‫ألقوه‬(2)‫العسكري‬ ‫ألتفوق‬
•‫االمريكي‬ ‫للتفوق‬ ‫المحرك‬ ‫الوقود‬ ‫األكاديميه‬ ‫المؤسسه‬ ‫تمثل‬.
•8261‫معترف‬ ‫أكاديميه‬ ‫مؤسسه‬‫بها‬
•15‫أفضل‬ ‫ضمن‬ ‫صنفت‬ ‫أمريكيه‬ ‫جامعه‬20‫ألعالم‬ ‫في‬ ‫جامعه‬.‫حسب‬
‫تصنيف‬2017 Time Higher Education Ranking
400 in California
307 in New York
262 in Pennsylvania
208 in Texas

19. ‫الماجستير‬ ‫لبرامج‬ ‫ألقبول‬ ‫متطلبات‬
.1‫شهادة‬‫البكاليريوس‬(Min. GPA of 2.5/4.0)
.2‫أإلنجليزيه‬ ‫اللغه‬(TOEFL or IELTS)
.3‫الذاتيه‬ ‫السيره‬(CV)
.4GRE or GMAT
.5Statement of Purpose
.6Academic Projects/Researches
.7‫توصيه‬ ‫خطابات‬(‫مهنيه‬ ‫و‬ ‫أكاديميه‬)
.8‫معادلتها‬ ‫و‬ ‫ألشهادات‬ ‫توثيق‬
.9Prerequisite courses
.10Professional Certificates
.11Financial Support

20. ‫ألدراسي‬ ‫البرنامج‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
•‫الجامعه‬ ‫إختيار‬ ‫الى‬ ‫يقود‬ ‫ألدراسي‬ ‫البرنامج‬ ‫إختيار‬
•‫بينهم‬ ‫المفاضله‬ ‫ثم‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫إختيار‬
‫البرنامج‬ ‫محتوى‬
Core Courses and Elective Courses
‫تخصصهم‬ ‫مجاالت‬ ‫و‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬(‫عرب‬/‫مسلمين‬)
‫المتوفر‬ ‫المالي‬ ‫الدعم‬
‫المدينه‬ ‫في‬ ‫المعيشي‬ ‫المستوى‬
‫للطالب‬ ‫المتوفره‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬
‫الطالب‬ ‫وسط‬ ‫المسلمه‬ ‫و‬ ‫العربيه‬ ‫الجاليه‬/‫المدينه‬(‫السودانيي‬‫بصفه‬ ‫ن‬
‫خاصه‬)

21. ‫إليها‬ ‫التنبيه‬ ‫يجب‬ ‫نقاط‬
•‫الجامعه‬ ‫ترتيب‬ ‫تأثير‬Ranking‫االختيار‬ ‫في‬
•‫الكبرى‬ ‫الواليات‬VS‫الصغرى‬ ‫الواليات‬
•‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ام‬ ‫القبول‬ ‫مكتب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
•Diversification and Minorities
•Community Work/Activities
•Achievements and Aspirations
•Speak loudly about yourself, don’t be shy
•Seek the support of your undergrad
Professors.

22. ‫الكريم‬ ‫حضوركم‬ ‫لكم‬ ‫أشكر‬
‫آرائكم‬ ‫و‬ ‫لمداخالتكم‬ ‫متاحه‬ ‫الفرصه‬