SlideShare a Scribd company logo
Велика грецька
колонізація
У Х—VIII ст. до н.е. фінікійські
мореплавці-торговці створили колонії
на островах Середземного моря, а
також на його південному та західному
узбережжях. Однак невдовзі в них
з’явилися конкуренти — греки.
Греки були чудовими моряками. У
VIII – VI ст. до н.е. вони заснували
на берегах Середземного і Чорного
морів багато нових поселень. За
словами філософа Сократа, греки, «
ніби жаби, розсілися по берегах
морів». Це і були грецькі колонії.
Море не роз'єднувало, а з'єднувало численні
мальовничі грецькі острови
Причини
колонізації
Перенаселення
грецьких
полісів
(зростання
чисельності
населення)
Нестача родючої
землі і прісної
води
Розорення селян,
демографічні
проблеми
Розвиток
ремесла
і торгівлі
Боротьба між
демосом і аристократами
за владу в полісі
«… Виїжджали,
щоб боргів
позбутися і голоду
злого уникнути… »
«Я на корабель
втікача пишну
господу свою
проміняв…»
Везли свої вироби
і товари в країни,
розташовані на
берегах
Середземного і
Чорного морів
Західний: Південна Італія, острів Сицилія,
узбережжя сучасної Франції та Іспанії. Саме
тут було засновано найбільше грецьких
колоній — близько 500.
Північно-східний: Спочатку грецькі колонії з’явились на
узбережжі багатої на поклади золота Фракії. Потім вони
освоїли землі біля проток Геллеспонт і Боспор,що з’єднують
Чорне і Середземне моря. На березі Боспору греки заснували
Візантію - згодом знаменитий Константинополь (нині
Стамбул). Багато колоній з’явилося в Західному та
Північному Причорномор’ї.
Південний - був найслабшим. Річ у тім,що в Північній
Африці та Іспанії було багато фінікійських колоній, які
протистояли утворенню грецьких. Згодом у дельті Нілу
виникла грецька колонія Навкратіс. Звідси до метрополії
завозили папірус. Тож у греків з’явилися перші записані
наукові та літературні твори.
Напрямки
колонізації
Хто були
перші
переселен
ці?
Селяни, які
втратили землю;
Ремісники і
купці;
Вигнанці з
батьківщини:
аристократи або
демос
Вільновідпущені
раби
Греки
засновували
свої поселення
на вільних
землях, на
березі моря зі
зручною
бухтою
Вони укріплювали
поселення
фортечними
мурами, щоб
захиститись від
ворогів
Колонія – це поселення, засноване людьми, які
переселилися з інших країн.
Метрополія – це місто або країна, засновники колоній.
Колонізація – це процес масового переселення громадян
країни на нові землі, створення на них своїх поселень.
Емпорії - нові,переважно торгові поселення, засновані
греками-переселенцями
Освоєння Нижнього
Подністров’я та
заснування Тіри і
Ніконія (друга
половина VІ –
початок V ст. до
н.е.);
Освоєння території
Західного Криму і
поява Херсонеса
(кінець V ст. до н.е.).
Етапи
грецької колонізації Північного
Причорномор’я
Заселення Північно-
Західного
Причорномор’я та
засвоєння Істрії у
Подунав’ї та Борисфену
на острові Березань
(нижня течі Південного
Бугу) (середина VІІ ст.
до н.е.).
Освоєння узбережжя
Березанського та
Бейкушанського лиманів.
Виникнення Ольвії,
Пантікапею, Феодосії,
Гермонасси тощо (перша
половина – середина VІ
ст. до н.е.).
ОЛЬВІЯ
Ольвія, стела з гербом Ольвії
при вході до музею-заповідника
Залишки старовинного житлового кварталу
(Óλβια — щаслива) (Сабія, пізніше Борисфеніда, ще
пізніше Ольвія чи Ольвіополіс) — найважливіша
грецька колонія в Нижньому Побужжі, в
дельті Гіпанаса ( Буга) та Борисфена (Дніпра),
заснована вихідцями з Мілету в 647-646 рр. до н.е.
"Зевсів курган"
ТІРА
Тіра. Мідь. II в. до н.е. Рідка монета.
(дав. Гр.Τύρας) — розташована на
правому березі Дністровського лиману
на території сучасного м. Білгорода
Дністровського Одеської області.
ХЕРСОНЕС
ТАВРІЙСЬКИЙ
Давн.гр. Χερσόνησος — ἡ
χερσόνησος значить «півострів», за
середньовіччя Херсон, у слов'янських
джерелах Корсунь) — старогрецьке місто
- держава в південно-західній
частині Криму (у межах Севастополя).
ПАНТІКАПЕЙ
(грец. Παντικάπαιον можливо від
іранського Panti-Kapa рибний шлях) —
давньогрецький поліс, що існував на
місці сучасної Керчі;
столиця Боспорського царства.
КЕРКІНІТІДА
(грец. Κερκινίτις) — давньогрецьке місто
що існувало з V по II століття до н. е. на
території сучасної Євпаторії.
Фрагмент експозиції археологічного комплекса
городища на вулиці Дувановській
Розвиток торгівлі
Грецькі купці привозили:
з міст Греції
в колонії
Вино, оливкове масло
Вироби ремесла:
 Зброя;
 Вази;
 Статуї з мармура;
 Тканини.
Амфора- сосуд для зберігання
вина та масла
Розвиток торгівлі
Грецькі купці привозили:
в міста Греції
з колоній
 пшеницю;
 рабів;
 мед;
 скот
 шкури тварин.
Взвешивание сильфия
(ценное растение)
в г. Кирен
Наслідки грецької колонізації
У VIII – VІ ст. до н. е. греки заснували в
чужих краях (далеко за межами
батьківщини) поселення – колонії,що
стали притулком для селян, які втратили
землю, неуспішних політиків і завзятих
купців, ремісників та вільновідпущених
рабів.
Грецька колонізація сприяла:
1.поширенню грецької культури на землі
сусідніх народів;
2.розвитку ремесел і торгівлі, мореплавства й
кораблебудування;
3.зменшувала напруженість, що існувала у
відносинах між різними верствами населення у
метрополіях
Руїни Херсонесу

More Related Content

What's hot

Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Олена Хомко
 
урок 12
урок 12урок 12
урок 12
Victor Vizir
 
Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.
Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.
Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.
DorokhGala
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
enka2017
 
Конспект уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Конспект  уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"Конспект  уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Конспект уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
dtamara123
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
dtamara123
 
суспільно політичний устрій та господарське життя київської русі в
суспільно політичний устрій та господарське життя київської русі всуспільно політичний устрій та господарське життя київської русі в
суспільно політичний устрій та господарське життя київської русі вAlinka2014
 
Mify
MifyMify
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Електронні книги Ранок
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
Elena Pritula
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)
Adriana Himinets
 
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на темувідкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на темуgavronnatalia
 
Люблінська унія
Люблінська уніяЛюблінська унія
Люблінська унія
lsandylenko
 
Дидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класДидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5клас
Наталія Бондаренко
 
Доба Руїни. Початок
Доба Руїни. ПочатокДоба Руїни. Початок
Доба Руїни. Початок
Anatolii Barannik
 
7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.
Nikita Bogun
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказу
oksanasushkova78
 
запорізька січ – козацька республіка
запорізька січ – козацька республіказапорізька січ – козацька республіка
запорізька січ – козацька республікаandrieieva64
 
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк  Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк НБУ для дітей
 
Феномен українського козацтва
Феномен українського козацтваФеномен українського козацтва
Феномен українського козацтва
Науково-технічна бібліотека НУХТ
 

What's hot (20)

Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
 
урок 12
урок 12урок 12
урок 12
 
Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.
Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.
Веди як пам'ятка індоєвропейської словесності.
 
Бароко
 Бароко Бароко
Бароко
 
Конспект уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Конспект  уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"Конспект  уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Конспект уроку "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик -  Персик"
Презентація до уроку на тему : "Момотаро, або Хлопчик - Персик"
 
суспільно політичний устрій та господарське життя київської русі в
суспільно політичний устрій та господарське життя київської русі всуспільно політичний устрій та господарське життя київської русі в
суспільно політичний устрій та господарське життя київської русі в
 
Mify
MifyMify
Mify
 
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
Презентація до нового підручника "Математика. 4 клас"
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Чумарна М. І., Пастушенко Н. М.)
 
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на темувідкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
відкритий урок у 8 класі з історії україни на тему
 
Люблінська унія
Люблінська уніяЛюблінська унія
Люблінська унія
 
Дидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5класДидактичні картки з історії України 5клас
Дидактичні картки з історії України 5клас
 
Доба Руїни. Початок
Доба Руїни. ПочатокДоба Руїни. Початок
Доба Руїни. Початок
 
7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказу
 
запорізька січ – козацька республіка
запорізька січ – козацька республіказапорізька січ – козацька республіка
запорізька січ – козацька республіка
 
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк  Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
Блакитний птах світової літератури: Моріс Метерлінк
 
Феномен українського козацтва
Феномен українського козацтваФеномен українського козацтва
Феномен українського козацтва
 

Similar to Велика грецька колонізація

Тема 4
Тема 4Тема 4
Тема 4
ssuser0296f22
 
тема 3. практичне заняття 3
тема 3. практичне заняття 3тема 3. практичне заняття 3
тема 3. практичне заняття 3
cdecit
 
антична культура полісів північного причорномор’я
антична культура полісів північного причорномор’яантична культура полісів північного причорномор’я
антична культура полісів північного причорномор’я
MiriNiel
 
Крим: погляд крізь віки
Крим: погляд крізь вікиКрим: погляд крізь віки
Ilyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlasIlyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlas
biblioteka_c
 
10 кл причорномор'є
10 кл причорномор'є10 кл причорномор'є
10 кл причорномор'є
fcfastov
 
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
Ігор Гурін #Cronprog
 
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
Ігор Гурін #Cronprog
 
Тема 5
Тема 5Тема 5
Тема 5
ssuser0296f22
 
7 чудес україни
7 чудес україни7 чудес україни
7 чудес україниVolody120396
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
Оксана Kopanica
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
Yulya Tkachuk
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 Віктор Семенюк
 
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptxСТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
Vadym Osadchyi
 
Крим. Золотий острів у Чорному морі
Крим. Золотий острів у Чорному моріКрим. Золотий острів у Чорному морі
Крим. Золотий острів у Чорному морі
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)
2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)
2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)
КЗВО КОР "Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж"
 
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Ольга Володимирівна
 
презентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історіїпрезентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історії
Yulya Tkachuk
 
За що воює Україна: доповнена версія
За що воює Україна: доповнена версія За що воює Україна: доповнена версія
За що воює Україна: доповнена версія
Danylo Yanevsky
 

Similar to Велика грецька колонізація (20)

Тема 4
Тема 4Тема 4
Тема 4
 
тема 3. практичне заняття 3
тема 3. практичне заняття 3тема 3. практичне заняття 3
тема 3. практичне заняття 3
 
антична культура полісів північного причорномор’я
антична культура полісів північного причорномор’яантична культура полісів північного причорномор’я
антична культура полісів північного причорномор’я
 
Крим: погляд крізь віки
Крим: погляд крізь вікиКрим: погляд крізь віки
Крим: погляд крізь віки
 
Ilyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlasIlyustrovaniy atlas
Ilyustrovaniy atlas
 
10 кл причорномор'є
10 кл причорномор'є10 кл причорномор'є
10 кл причорномор'є
 
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
 
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища:  “Створення темат...
Директорська контрольна робота за текстом дирекції училища: “Створення темат...
 
Тема 5
Тема 5Тема 5
Тема 5
 
7 чудес україни
7 чудес україни7 чудес україни
7 чудес україни
 
Chersonese
ChersoneseChersonese
Chersonese
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
 
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptxСТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
СТАРОДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ.pptx
 
Крим. Золотий острів у Чорному морі
Крим. Золотий острів у Чорному моріКрим. Золотий острів у Чорному морі
Крим. Золотий острів у Чорному морі
 
2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)
2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)
2019.7.03.1. Київська держава (Становлення та розквіт; др.пол IX - сер. XI ст.)
 
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.Презентація. Історія Дніпропетровщини.
Презентація. Історія Дніпропетровщини.
 
презентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історіїпрезентація з всесвітньої історії
презентація з всесвітньої історії
 
За що воює Україна: доповнена версія
За що воює Україна: доповнена версія За що воює Україна: доповнена версія
За що воює Україна: доповнена версія
 

More from Anna Shkandyuba

Підготовка до контрольної роботи
Підготовка до контрольної роботиПідготовка до контрольної роботи
Підготовка до контрольної роботи
Anna Shkandyuba
 
Стародавня Спарта
Стародавня СпартаСтародавня Спарта
Стародавня Спарта
Anna Shkandyuba
 
Утворення Афінської держави
Утворення Афінської держави Утворення Афінської держави
Утворення Афінської держави
Anna Shkandyuba
 
Утворення Афінської держави
Утворення Афінської державиУтворення Афінської держави
Утворення Афінської держави
Anna Shkandyuba
 
Якими були природа і населення стародавньої греції
Якими були природа і населення стародавньої греціїЯкими були природа і населення стародавньої греції
Якими були природа і населення стародавньої греції
Anna Shkandyuba
 
Україна в І світовій війні
Україна в І світовій війніУкраїна в І світовій війні
Україна в І світовій війні
Anna Shkandyuba
 
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.
Anna Shkandyuba
 
Археологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культураАрхеологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культура
Anna Shkandyuba
 
Вступ до історії Стародавнього світу
Вступ до історії Стародавнього світуВступ до історії Стародавнього світу
Вступ до історії Стародавнього світу
Anna Shkandyuba
 
Насвай — кайф без шкідливих наслідків
Насвай — кайф без шкідливих наслідківНасвай — кайф без шкідливих наслідків
Насвай — кайф без шкідливих наслідків
Anna Shkandyuba
 
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Anna Shkandyuba
 
Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи
Anna Shkandyuba
 

More from Anna Shkandyuba (12)

Підготовка до контрольної роботи
Підготовка до контрольної роботиПідготовка до контрольної роботи
Підготовка до контрольної роботи
 
Стародавня Спарта
Стародавня СпартаСтародавня Спарта
Стародавня Спарта
 
Утворення Афінської держави
Утворення Афінської держави Утворення Афінської держави
Утворення Афінської держави
 
Утворення Афінської держави
Утворення Афінської державиУтворення Афінської держави
Утворення Афінської держави
 
Якими були природа і населення стародавньої греції
Якими були природа і населення стародавньої греціїЯкими були природа і населення стародавньої греції
Якими були природа і населення стародавньої греції
 
Україна в І світовій війні
Україна в І світовій війніУкраїна в І світовій війні
Україна в І світовій війні
 
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.
Розквіт та занепад Єгипту в ІІ тис. до н. е.
 
Археологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культураАрхеологічна періодизація.Трипільська культура
Археологічна періодизація.Трипільська культура
 
Вступ до історії Стародавнього світу
Вступ до історії Стародавнього світуВступ до історії Стародавнього світу
Вступ до історії Стародавнього світу
 
Насвай — кайф без шкідливих наслідків
Насвай — кайф без шкідливих наслідківНасвай — кайф без шкідливих наслідків
Насвай — кайф без шкідливих наслідків
 
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
Екскурсія на хлібзавод "Кулиничі"
 
Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи Фотозвіт виховної роботи
Фотозвіт виховної роботи
 

Recently uploaded

«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (10)

«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 

Велика грецька колонізація

  • 2. У Х—VIII ст. до н.е. фінікійські мореплавці-торговці створили колонії на островах Середземного моря, а також на його південному та західному узбережжях. Однак невдовзі в них з’явилися конкуренти — греки. Греки були чудовими моряками. У VIII – VI ст. до н.е. вони заснували на берегах Середземного і Чорного морів багато нових поселень. За словами філософа Сократа, греки, « ніби жаби, розсілися по берегах морів». Це і були грецькі колонії.
  • 3. Море не роз'єднувало, а з'єднувало численні мальовничі грецькі острови
  • 4. Причини колонізації Перенаселення грецьких полісів (зростання чисельності населення) Нестача родючої землі і прісної води Розорення селян, демографічні проблеми Розвиток ремесла і торгівлі Боротьба між демосом і аристократами за владу в полісі
  • 5. «… Виїжджали, щоб боргів позбутися і голоду злого уникнути… » «Я на корабель втікача пишну господу свою проміняв…» Везли свої вироби і товари в країни, розташовані на берегах Середземного і Чорного морів
  • 6. Західний: Південна Італія, острів Сицилія, узбережжя сучасної Франції та Іспанії. Саме тут було засновано найбільше грецьких колоній — близько 500. Північно-східний: Спочатку грецькі колонії з’явились на узбережжі багатої на поклади золота Фракії. Потім вони освоїли землі біля проток Геллеспонт і Боспор,що з’єднують Чорне і Середземне моря. На березі Боспору греки заснували Візантію - згодом знаменитий Константинополь (нині Стамбул). Багато колоній з’явилося в Західному та Північному Причорномор’ї. Південний - був найслабшим. Річ у тім,що в Північній Африці та Іспанії було багато фінікійських колоній, які протистояли утворенню грецьких. Згодом у дельті Нілу виникла грецька колонія Навкратіс. Звідси до метрополії завозили папірус. Тож у греків з’явилися перші записані наукові та літературні твори. Напрямки колонізації
  • 7.
  • 8. Хто були перші переселен ці? Селяни, які втратили землю; Ремісники і купці; Вигнанці з батьківщини: аристократи або демос Вільновідпущені раби
  • 9. Греки засновували свої поселення на вільних землях, на березі моря зі зручною бухтою Вони укріплювали поселення фортечними мурами, щоб захиститись від ворогів
  • 10. Колонія – це поселення, засноване людьми, які переселилися з інших країн. Метрополія – це місто або країна, засновники колоній. Колонізація – це процес масового переселення громадян країни на нові землі, створення на них своїх поселень. Емпорії - нові,переважно торгові поселення, засновані греками-переселенцями
  • 11. Освоєння Нижнього Подністров’я та заснування Тіри і Ніконія (друга половина VІ – початок V ст. до н.е.); Освоєння території Західного Криму і поява Херсонеса (кінець V ст. до н.е.). Етапи грецької колонізації Північного Причорномор’я Заселення Північно- Західного Причорномор’я та засвоєння Істрії у Подунав’ї та Борисфену на острові Березань (нижня течі Південного Бугу) (середина VІІ ст. до н.е.). Освоєння узбережжя Березанського та Бейкушанського лиманів. Виникнення Ольвії, Пантікапею, Феодосії, Гермонасси тощо (перша половина – середина VІ ст. до н.е.).
  • 12.
  • 13. ОЛЬВІЯ Ольвія, стела з гербом Ольвії при вході до музею-заповідника Залишки старовинного житлового кварталу (Óλβια — щаслива) (Сабія, пізніше Борисфеніда, ще пізніше Ольвія чи Ольвіополіс) — найважливіша грецька колонія в Нижньому Побужжі, в дельті Гіпанаса ( Буга) та Борисфена (Дніпра), заснована вихідцями з Мілету в 647-646 рр. до н.е. "Зевсів курган"
  • 14. ТІРА Тіра. Мідь. II в. до н.е. Рідка монета. (дав. Гр.Τύρας) — розташована на правому березі Дністровського лиману на території сучасного м. Білгорода Дністровського Одеської області.
  • 15. ХЕРСОНЕС ТАВРІЙСЬКИЙ Давн.гр. Χερσόνησος — ἡ χερσόνησος значить «півострів», за середньовіччя Херсон, у слов'янських джерелах Корсунь) — старогрецьке місто - держава в південно-західній частині Криму (у межах Севастополя).
  • 16. ПАНТІКАПЕЙ (грец. Παντικάπαιον можливо від іранського Panti-Kapa рибний шлях) — давньогрецький поліс, що існував на місці сучасної Керчі; столиця Боспорського царства.
  • 17. КЕРКІНІТІДА (грец. Κερκινίτις) — давньогрецьке місто що існувало з V по II століття до н. е. на території сучасної Євпаторії. Фрагмент експозиції археологічного комплекса городища на вулиці Дувановській
  • 18.
  • 19. Розвиток торгівлі Грецькі купці привозили: з міст Греції в колонії Вино, оливкове масло Вироби ремесла:  Зброя;  Вази;  Статуї з мармура;  Тканини. Амфора- сосуд для зберігання вина та масла
  • 20. Розвиток торгівлі Грецькі купці привозили: в міста Греції з колоній  пшеницю;  рабів;  мед;  скот  шкури тварин. Взвешивание сильфия (ценное растение) в г. Кирен
  • 21. Наслідки грецької колонізації У VIII – VІ ст. до н. е. греки заснували в чужих краях (далеко за межами батьківщини) поселення – колонії,що стали притулком для селян, які втратили землю, неуспішних політиків і завзятих купців, ремісників та вільновідпущених рабів. Грецька колонізація сприяла: 1.поширенню грецької культури на землі сусідніх народів; 2.розвитку ремесел і торгівлі, мореплавства й кораблебудування; 3.зменшувала напруженість, що існувала у відносинах між різними верствами населення у метрополіях Руїни Херсонесу