Звіт вчителів школи інтернату "Джерело" про участь у міжнародної конференції

1. Міжнародна науково-
практична конференція
Сапальова Н.Г., Іванова І.Л., Жовтяк Г.К.

2. 6-7 грудня у м.Одеса проходила вже щорічна науково-практична конференція, метою
якої було пошук та виявлення ефективних підходів та технологічних рішень
застосування інноваційних технологій навчання обдарованої молоді, зокрема
методології STEM-навчання в аспекті розвитку здібностей учнів різного віку.
Напрямки обговорення:
• Інноваційні моделі підтримки процесів розвитку
особистості дитини
• Психологія обдарованості
• Методологія розвитку інтелекту дитини
• STEM-освіта
• Інформаційно-освітній простір
• Методологія створення електронних підручників
• Єдиний освітній простір
• Інформаційні технології як шлях впровадження STEM-
освіти
• STEM-освіта як інновація оновлення технологій навчання
природничо-математичних дисциплін

3. Наукові керівники конференції
• Гальченко Максим Сергійович, кандидат
філософських наук, директор Інституту
одарованої дитини НАПН України
• Стрижак Олександр Євгенійович, кандидат
технічних наук, радник директора Інституту
обдарованої дитини НАПН України,
заступник директора з наукової роботи
Національного центру "Мала академія наук
України".

4. Виступаючі:
Першим виступив Стрижак
Олександр Євгенійович з
доповіддю
«Трансцдисциплінарність і
мережецентризм – парадигми
сучасного освітнього процесу»

5. Виступаючі
Цокур Ольга Степанівна
Доктор педагогічних наук, професор,
завідувач кафедри педагогіки
Одеського національного університету
імені Мечнікова І.І.
Грицишина Таїсія Іванівна, старший
науковий співробітник відділу
інноваційних технологій в освіті
обдарованих Інституту обдарованої
дитини

6. Виступаючі:
"Формування мережецентричного інформаційно-освітнього
середовища засобами комп'ютерних технологій«
Дем'яненко Валентина Борисівна, кандидат педагогічних
наук, завідувач відділу інформаційно-дидактичного
моделювання Національного центру «Мала академія наук
України», керівник відділення Комп'ютерних наук Київської
МАН учнівської молоді, м.Київ.

8. Другий день конференції
У другий день заходу учасники відвідали Рішельєвський ліцей.
Рішельє́вський ліце́й (рос. Ришельевский лицей) — закритий становий навчальний
заклад в Російській імперії. Заснований 1817 року в Одесі. Названий на честь
колишнього новоросійського генерал-губернатора Армана Емманюеля дю Плессі
Рішельє.
1857 Рішельєвський ліцей переїхав у новий будинок на Дворянській вулиці, 1.
1858 Ліцей обмінявся з купцем Вільгельмом Вагнером будинками, у результаті ліцей
отримав будинок на Преображенський вул., 24 і віддав Вагнеру будинок на
Дерібасівській вул., 16.
11 липня 1864 року Рішельєвський ліцей перетворено у Новоросійський університет.
1989 року Рішельєвський ліцей було відроджено як середній навчальний заклад на
базі Одеської середньої школи № 36 у будівлі колишнього комерційного училища
Г. Ф. Файга.

9. Найбільше нам сподобалась презентація проекту
дистанційної освіти, якою вже півроку займається
ліцей. Нас запросили до кабінету, який одночасно є і
студією запису, де вчителі записують свої уроки, для
подальшого використання в дистанційній освіті
(онлайн).
Там керівник цього проекту, завуч по дистанційній
роботі, Ігнатенко Євген Васильович, розповів про
свою роботу