تناقش الوثيقة تطور فكرة التعلم النشط عبر العصور وعلاقتها بالفكر الفلسفي، بدءًا من سقراط إلى الفلاسفة في الصين مثل لاو تسي. تتضمن الوثيقة إشارات إلى آيات قرآنية تتعلق بالتعليم والإيمان والمعرفة. كما تشير إلى أساليب التعلم التي تركز على الفهم والمشاهدة.