Дистанційне навчання: реалії та перспективи віртуальної освіти обдарованих учнів Віньковецького району

1. Слободян Ольга Миколаївна, відповідальна
за організацію дистанційного навчання

2. “Учень – це не посудина,
яку потрібно наповнити,
а факел, який треба запалити”
К.Ушинський

3. https://www.facebook.com/groups/1207400772610306

4. Для організації навчального
процесу у 2016-2017 н.р. було
залучено 14 педагогів-кураторів:
 Слободян О.М. – вчителя математики та інформатики Віньковецького НВК,
 Гвоздовського І.М. – вчителя математики та інформатики Подолянського НВК,
 Лисого С.М. – вчителя математики та інформатики Охрімовецького НВК,
 Багрійчук Л.П. – вчителя фізики Зіньківського НВК,
 Крисака С.М. – вчителя фізики Женишковецької ЗОШ І-ІІІ ступенів,
 Лису Г.К. – вчителя біології Охрімовецького НВК,
 Плінську Г.М. – вчителя географії Карижинського НВК,
 Радевич О.С. – вчителя української мови та літератури Зіньківського НВК,
 Гуменюк Л.С. – вчителя української мови та літератури Віньковецького НВК,
 Козак М.В. – вчителя історії Женишковецької ЗОШ І-ІІІ ступенів,
 Нетягу О.В. – вчителя англійської мови Дашковецького НВК,
 Гавінську Т.М. – вчителя англійської мови Сл.-Охрімовецького НВК,
 Писаренка О.В. – вчителя початкових класів Яснозірського НВК,
 Двоян Н.О. – вчителя хімії Осламівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

5. Предметні блоги,
які вели педагоги-куратори
дистанційного навчання:
• Математика для 7-8 класів http://vindystantziynematematyka78kl.blogspot.com
• Математика для 9-11 класів http://vin-dis-matem.blogspot.com
• Фізика для 8-9 класів http://vin-dis-fyz.blogspot.com
• Фізика для 10-11 класів http://vinfizik.blogspot.com
• Біологія http://vin-dis-biologija.blogspot.com
• Географія http://vin-dis-geograf.blogspot.com
• Хімія http://dvoian2505.blogspot.com
• Українська мова та література для 8-9 класів http://vin-dis-literatura.blogspot.com
• Українська мова та література для 10-11 класів http://vin-dis-mova.blogspot.com
• Історія http://vin-dis-istorija.blogspot.com
• Англійська мова для 8-9 класів http://vin-dyst-english.blogspot.com
• Англійська мова для 10-11 класів http://vin-dist-english.blogspot.com
• Інформатика для 8-11 класів http://vinrmoinformatukiv.blogspot.com/p/blog-page_48.html
• Інформатика для 4 класу http://vin-dist-pohc-klas4.blogspot.com

6. Для участі в дистанційному
навчанні зареєструвалися 222
здібних та обдарованих учні 7-11
класів шкіл району, що становить
29 % від всіх учнів 7-11 класів
району.
Учасниками спільноти
«Дистанційне навчання: нові
орієнтири» станом на 1 червня
2017 року є 431 особа, а сьогодні
у спільноті 465 учасників.

7. Програма навчального процесу за
дистанційною формою навчання
у 2016-2017 н.р.
• 1 етап з 03 – 16 жовтня 2016 року – зацікавлення змістом навчання.
Моніторинг контингенту учасників дистанційного навчання
• 2 етап з 17 жовтня – 23 грудня 2016 року – підготовка до районних
олімпіад.
Моніторинг рівня підготовки до районних олімпіад
• 3 етап січень, лютий – підготовка до обласних олімпіад.
Моніторинг якості та результативності підготовки до обласних олімпіад, МАН,
конкурсів, турнірів
• 4 етап березень, квітень, травень – підготовка до ДПА та ЗНО.
Пропедевтичне тестування – другий тиждень квітня.
Моніторинг результативності навчання за дистанційною формою
• 5 етап – віртуальний форум учасників дистанційного навчання.
Програма віртуального форуму учасників дистанційного навчання
«Дистанційне навчання – нова формула освіти для обдарованих учнів
Віньковецького району»
Посвідчення учасників дистанційного навчання 2016-2017 н.р.

8. 1 етап з 03 – 16 жовтня 2016 року
– зацікавлення змістом навчання
Моніторинг контингенту учасників дистанційного навчання
Загальні результати 1 етапу моніторингу
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aQ1JTZ1AtMGdMMUU/view?usp=sharing
По предметах:
• З математики для учнів 7-8 класів https://drive.google.com/file/d/0B5n5yURva46iRTdqcUlrZ3FwQ1k/view
• З математики для учнів 9-11 класів https://docs.google.com/document/d/1oJL-VS6Qr-
82N97xXstTF9p90feef5lhisQWjdgnIMo/edit
• З інформатики для учнів 8-11 класів
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aaUtfZFF1OGFDaDA/view?usp=sharing
• З фізики для учнів 8-9 класів
https://docs.google.com/document/d/1hGQoAybSZgw6yUWF5FVe78UU234Okm8EO75r5SQT4eU/edit
• З біології для учнів 9-11 класів https://docs.google.com/document/d/1XL-
vp5Ccn9xqPVMAMKeYZbFFwD8tKOBW1YqXV0hhpmA/edit
• З географії https://drive.google.com/file/d/0B_efJWLXSlg-Smk2NlZmWWY0N2M/view
• З хімії для учнів 9-11 класів https://drive.google.com/file/d/0BxOuXLubtN45YTluUEJxSm5jNkk/view
• З англійської мови для учнів 10-11 класів
https://drive.google.com/file/d/0B7smHOmFPl6LZHZBMVEwR1Fibzg/view
• З англійської мови для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/file/d/0B0AkLyeL8i9eWVZWRnJnRzVhTU0/view
• З історії https://drive.google.com/file/d/0BxpfKnYlaAyuZk1oSGNybUg5SzA/view
• З української мови та літератури для учнів 8- 9 класи
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aeEhNaXJiTUxJUWM/view?usp=sharing
• З української мови та літератури для учнів 10- 11 класи https://drive.google.com/file/d/0ByQcnX-
L5Og6eFN0N1N5TWJRRU0/view

9. Моніторинг контингенту учасників дистанційного
навчання з інформатики

10. Загальні результати
1 етапу моніторингу

11. 2 етап з 17 жовтня – 23 грудня
2016 року – підготовка до
районних олімпіад
Моніторинг рівня підготовки до районних олімпіад
Результати 2 етапу моніторингу по предметах:
• З інформатики для учнів 8-11 класів
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2adnNtUDZMc0dRWjQ/vie
w?usp=sharing
• З англійської мови для учнів 10-11 класів
https://docs.google.com/document/d/19fZ7hN__wmu4k2VL2TaL7-
ZR54KCqikvb0c4sdm73KU/edit
• З англійської мови для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/file/d/0B0AkLyeL8i9edVQxOWVyaW12bEk/view
• З історії
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2acGJQZGRvNFpONXc/vie
w?usp=sharing
• З української мови та літератури для учнів 8-9 класи
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aMHJyelpmaERCLWM/vie
w?usp=sharing

12. Моніторинг рівня підготовки до районних олімпіад
з інформатики

13. 3 етап січень, лютий – підготовка
до обласних олімпіад
Моніторинг якості та результативності підготовки до обласних
олімпіад, МАН, конкурсів, турнірів
Результати 3 етапу моніторингу
• Презентація: Дистанційне навчання і наші досягнення
http://prezi.com/pgrilxlqj7tb/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
• Наші досягнення: обласний рівень 2016-2017 н.р.
Моніторинг результативності участі обдарованих учнів
Віньковецького району в обласних олімпіадах, конкурсах, МАН
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aOTAxNzZoVjFGdjA/vie
w?usp=sharing
• Рейтинг участі в обласних олімпіадах
https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aQVgzSzB1NHAyWVk/vi
ew?usp=sharing

14. Наші досягнення: обласний
рівень 2016-2017 н.р.

15. 4 етап березень, квітень, травень
– підготовка до ДПА та ЗНО
Пропедевтичне тестування – другий тиждень квітня.
Моніторинг результативності навчання за дистанційною формою
Результати моніторингу по предметах:
• З української мови та літератури для учнів 8-9 класів
- Підготовка до олімпіад https://drive.google.com/file/d/0ByAv24DaHTzmeExhSlVMc0V2ZTQ/view
- Підготовка до ДПА https://drive.google.com/file/d/0ByAv24DaHTzmNmhjSHd6RkZ2bVU/view
• З української мови та літератури для учнів 10-11 класів
https://drive.google.com/drive/folders/0ByQcnX-L5Og6Ry0tUm5leC01c1U
• З фізики для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/file/d/0B7bNSzHcEhZ8bjdoX0VGVmJIaFU/view
• З інформатики https://drive.google.com/file/d/0BzTuMTUYSo2aZzI0cW9uUWQ4QjQ/view
• З історії
- Підготовка до олімпіад https://drive.google.com/file/d/0BxpfKnYlaAyuTkJ5SHF5bC1PakE/view?usp=sharing
- Підготовка до ДПА та ЗНО
https://drive.google.com/file/d/0BxpfKnYlaAyuVWRwQk1kLV9IZmM/view?usp=sharing
• З англійської мови для учнів 10-11 класів
- Підготовка до олімпіад https://drive.google.com/file/d/0B7smHOmFPl6LdHk1al9GUmZCaUk/view
- Підготовка до ЗНО https://drive.google.com/file/d/0B7smHOmFPl6LUjlpMDM0RG1DaUk/view
• З англійської мови для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/file/d/0B0AkLyeL8i9eWWtDV2VEYS1VQmdlZ1BsWndIS01fT3hMMGUw/view

16. Моніторинг дистанційного
навчання з історії

17. 5 етап – віртуальний форум
учасників дистанційного навчання
Програма віртуального форуму учасників
дистанційного навчання «Дистанційне навчання –
нова формула освіти для обдарованих учнів
Віньковецького району»

18. Програма віртуального форуму учасників дистанційного
навчання «Дистанційне навчання – нова формула освіти для
обдарованих учнів Віньковецького району»
• Слободян Ольга Миколаївна (Віньковецький методкабінет) Дистанційне навчання як інноваційна форма освіти
Стаття: https://www.slideshare.net/ssuserb950a2/ss-76656062
«Про особливості дистанційного навчання» Олена Кузьменко, кандидат юридичних наук, доцент законопроектник освітянської
діяльності https://www.youtube.com/watch?v=2ju8jNeOr_M
Секція 1. Суспільно-гуманітарна освіта
• Гуменюк Людмила Сергіївна (Віньковецький НВК) Типові помилки при виконанні тестів ЗНО з української мови
Стаття: https://drive.google.com/drive/folders/0ByQcnX-L5Og6Z09YejYwa2tKX2s
• Нетяга Олена Вікторівна (Дашковецький НВК) Пісенне аудіювання на уроках англійської мови
Стаття: https://www.slideshare.net/OlenaNetiaha/songs-listening-in-english Відео: https://www.youtube.com/watch?v=NoHIWdhCQU4
• Козак Марія Віталіївна (Женишковецька ЗОШ І-ІІІ ступенів) Особливості підготовки до ЗНО з історії України: завдання з
ілюстративними та вербальними джерелами
Стаття: https://drive.google.com/file/d/0BxpfKnYlaAyuci1hck45b1B0T3M/view?usp=sharing
Відео: https://www.youtube.com/watch?v=4HgySkmNTmU
https://www.youtube.com/watch?v=t6RUU9Hq4Yo
• Гавінська Тетяна Миколаївна (Сл.-Охрімовецький НВК) Цікаві методи запам'ятовування англійських слів
Стаття: Цікаві методи запам'ятовування англійських слів Відео: https://youtu.be/zA7ukmFTvlM
Секція 2. Природничо-математична освіта
• Лисий Сергій Михайлович (Охрімовецький НВК) «Google» на допомогу дистанційному навчанню
Стаття: «Google» на допомогу дистанційному навчанню Відео: Створення Google форми
• Гвоздовський Ігор Миколайович (Подолянський НВК) Дистанційне навчання, як один із засобів набуття математичних знань
Стаття: Дистанційне навчання, як один із засобів набуття математичних знань Відео: ЛІНІЙНІ НЕРІВНОСТІ З ПАРАМЕТРАМИ.
РОЗВ'ЯЗОК НЕРІВНОСТЕЙ Біла Наталія Станіславівна
• Лиса Галина Казимирівна (Охрімовецький НВК) Розв’язування типових задач з генетики
Стаття: https://drive.google.com/file/d/0BytA18YXcE8ad2lyU3QtLWM5cDQ/view?usp=sharing Відео:
https://www.youtube.com/watch?v=2mKJS3Cd7Qw
• Багрійчук Лідія Петрівна (Зіньківський НВК) Дистанційне навчання - індивідуалізований процес передання і засвоєння знань,
умінь, навичок і способів пізнавальної діяльності людини
Стаття : https://ru.calameo.com/read/00515631556f9aca9fae9 Відео: https://www.youtube.com/watch?v=3YUBfSGKdoU&spfreload=10

19. Посвідчення учасників дистанційного
навчання 2016-2017 н.р.:
• З математики для учнів 7-8 класів
https://drive.google.com/drive/folders/0B5n5yURva46iOE5pNTFTMzFGY00?usp=sharing
• З математики для учнів 9-11кл.
http://vin-dis-matem.blogspot.com/2017/05/blog-post.html?spref=fb
• З інформатики для учнів 8-11 кл.
https://drive.google.com/drive/folders/0BzTuMTUYSo2aMEdma1h0OFZjZlk?usp=sharing
• З інформатики для учнів 4 класу
http://vin-dist-pohc-klas4.blogspot.com/2017/05/blog-post.html
• З фізики для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/open?id=0B7bNSzHcEhZ8UzdPY0JtWk5ocXc
• З біології
http://vin-dis-biologija.blogspot.com/2017/05/blog-post.html
• З української мови та літератури для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/drive/folders/0ByAv24DaHTzmVnNJMzBJOXRtNVU?usp=sharing
• З української мови та літератури для учнів 10-11 класів
https://drive.google.com/drive/folders/0ByQcnX-L5Og6cklsWXNJRW15bTA
• З англійської мови для учнів 10-11 класів
https://drive.google.com/file/d/0B7smHOmFPl6LUmNpYTBZTExvaVBGY1B5cG05dFpsTk
1EZndr/view
• З англійської мови для учнів 8-9 класів
https://drive.google.com/drive/folders/0B0AkLyeL8i9eLTQzSUo3NVd1RHc

20. Основними завданнями організації дистанційного
навчання для обдарованих учнів району на 2017-
2018 н.р. є згуртування учнів і педагогів до
віртуального навчання-спілкування-взаємодії,
зокрема:
• Забезпечення управлінського контролю по вертикалі та
горизонталі щодо залучення учнів до дистанційного
навчання.
• Налагодження якісної віртуальної взаємодії зацікавлених
обдарованих учнів з педагогами-кураторами.
• Популяризація прийомів навчання обдарованих учнів
серед педагогічної громадськості через методичні заходи
районного та шкільного рівнів.
• Використання результатів моніторингу дистанційного
навчання для вдосконалення роботи із здібними та
обдарованими учнями у школах району.
• Системне наповнення спільноти «Дистанційне навчання:
нові орієнтири» цікавими інноваційними матеріалами.
• Активізація всіх учасників дистанційного навчання до
конструктивного спілкування та обміну досвідом в режимі
коментарів.

21. “Учень – це не посудина,
яку потрібно наповнити,
а факел, який треба запалити”
К.Ушинський