התבוננות מבט פנימה הנהגת רבינו הגראי"ל שטיינמן יסודות במשנתו

1. ‫התבוננות‬
‫רבינו‬ ‫הנהגת‬
‫שטיינמן‬ ‫הגראי"ל‬
‫במשנתו‬ ‫יסודות‬

3. ‫ובוודאי‬ ,‫בעיון‬ ‫ולומדים‬ ‫דרא‬ ‫אכשר‬ ‫"בזמננו‬
‫יתכן‬ ‫לא‬
‫בעיון‬ ‫יהיה‬ ‫התורה‬ ‫שלימוד‬
‫צריך‬ ..‫שטחי‬ ‫יהיה‬ ‫החיים‬ ‫על‬ ‫הכללי‬ ‫והמבט‬
,‫בעיון‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫שילמדו‬
"‫בשטחיות‬ ‫לא‬ ,‫להתעמק‬ ‫ולדעת‬
)'‫חומטין‬ ‫'קב‬ ‫קונטרס‬ .‫הגראי"ל‬ ‫(מדברי‬

4. ‫שמש‬ ‫בית‬ - '‫הישר‬ ‫'דרך‬ ‫למכון‬ ‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ ©
‫המכון‬ ‫למערכת‬ ‫לפנות‬ ‫ניתן‬ ‫והערות‬ ‫לתגובות‬
0722442487 ‫פקס‬
:‫מייל‬
hisboinenus@gmail.com

5. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
3
‫עניינים‬ ‫תוכן‬
7������������������������������������������������‫תקופה‬ ‫של‬ ‫לאופייה‬ | ‫כללי‬ ‫מבוא‬
‫קומה‬ - ‫הכוללים‬ ‫מהפכת‬ .‫ • א‬ ‫התקופות‬ ‫שלושת‬
‫הקמת‬ - ‫החינוך‬ ‫מהפכת‬ .‫• ב‬ :‫בהתמסדות‬ ‫נוספת‬
‫מול‬ ‫אל‬ .‫• ד‬ ‫החלשים‬ ‫על‬ ‫המלחמה‬ .‫• ג‬ ‫מגן‬ ‫רשת‬
‫כללי‬ ‫מבוא‬ ‫• סיכום‬ '‫החרדים‬ ‫את‬ ‫'לעצור‬ ‫המגמה‬
‫מול‬ ‫אל‬ - ‫הציבור‬ ‫רוח‬ ‫של‬ ‫הפנימית‬ ‫• ההכוונה‬
‫המתפתח‬ ‫התהליך‬
15���������������������������������������������������������������‫אמת‬ ‫דברך‬ ‫ראש‬ | ‫א‬ ‫פרק‬
‫• מידת‬ ‫• הסכנה‬ ‫האמת‬ ‫• איש‬ ‫ומציאות‬ ‫דיבורים‬
‫הדרך‬ ‫מנחילי‬ ‫הם‬ ‫• מי‬ ‫הציבורית‬ ‫בהתנהלות‬ - ‫האמת‬
‫התופעה‬ ‫• פירות‬ ‫האמת‬ ‫• הכרת‬
24������������������������������������‫הציבוריות‬ ‫המערכות‬ ‫הכוונת‬ | ‫ב‬ ‫פרק‬
‫התוכן‬ ‫• איבוד‬ '‫'התרוממות‬ ‫מול‬ '‫שלילית‬ ‫'זהות‬
‫• הגראיל‬ ‫אלינו‬ ‫שנוגע‬ ‫מה‬ - ‫החינוך‬ ‫• בתחום‬
‫לבעיות‬ ‫• הגישה‬ ‫וכיום‬ ,‫המסגרות‬ ‫בניית‬ ‫בתקופת‬
‫בהתבטאויות‬ ‫החמרה‬ - ‫והשיח‬ ‫• השיג‬ ‫הדור‬
- ‫• סיכום‬ ‫הישיבות‬ ‫בעולם‬ ‫הפנימית‬ ‫• המהפכה‬
!‫בחילוניות‬ ‫המלחמה‬ ‫חובת‬
38�����������������������������������������������������������������������‫הנפש‬ ‫חשבון‬ | ‫ג‬ ‫פרק‬
‫פנימי‬ ‫• חינוך‬ ‫הציבור‬ ‫• בהנהגות‬ ‫בישיבות‬
44�������������������������������������������������������������‫והתוכן‬ ‫המסגרות‬ | ‫ד‬ ‫פרק‬
‫הישיבות‬ ‫וצביון‬ - ‫הפוליטיות‬ ‫למסגרות‬ ‫היחס‬
‫התפיסה‬ ‫• עיוות‬ ‫יוצרו‬ ‫על‬ ‫קם‬ ‫• הגולם‬ ‫• עקמומיות‬
‫ביניים‬ ‫• סיכום‬ ‫וההשקפה‬

6. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
4
53��������������������������������������������� ‫החינוך‬ ‫בתחום‬ ‫ההכוונה‬ | ‫ה‬ ‫פרק‬
‫חיצונית‬ ‫• סטיגמה‬ ‫התלמידים‬ ‫או‬ '‫הישיבה‬ ‫'מסגרת‬
‫והשאיפה‬ ‫החינוך‬ ‫• דרך‬ ‫פנימי‬ ‫מבט‬ ‫מול‬
61��������������������������������������������������‫בעולם‬ ‫שמך‬ ‫את‬ ‫נקדש‬ | ‫ו‬ ‫פרק‬
‫שמים‬ ‫וכבוד‬ ‫השם‬ ‫לקידוש‬ ‫• חינוך‬ ‫לשורש‬ ‫החיבור‬
‫כחרדי‬ ‫לבוש‬ ‫רק‬ ‫• לא‬ ‫חושב‬ ‫ואינו‬ ‫• עושה‬
‫מהללו‬ ‫לפי‬ ‫• איש‬ ‫לדורות‬ ‫• נוגע‬
77�������������������������������������������������������������������‫ומידותיו‬ ‫דרכיו‬ | ‫ז‬ ‫פרק‬
‫לבדו‬ '‫לה‬ ‫בלתי‬
85������������������������‫הפנימית‬ ‫ההכוונה‬ ‫של‬ ‫משמעותה‬ | ‫סיכום‬
‫האישית‬ ‫• ההכוונה‬ '‫הנדלן‬ ‫'בועת‬ - ‫משל‬
90�����������������������������������‫התקופות‬ ‫שתי‬ ‫על‬ ‫הגראיל‬ ‫דברי‬

7. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
5
‫אחדים‬ ‫דברים‬
‫הידיעה‬ ‫כי‬ - ‫גדוליה‬ ‫את‬ ‫לדעת‬ ‫ה׳‬ ‫בתורת‬ ‫למחזיקים‬ ‫ראוי‬ ‫״כי‬ ‫החזוא‬ ‫דברי‬ ‫ידועים‬
‫הגראיל‬ ‫להנהגת‬ ‫דורנו‬ ‫זכה‬ ‫וכאשר‬ .‫תורה״‬ ‫גופי‬ ‫הן‬ ‫הן‬ ‫ומידותם‬ ‫ליבם‬ ,‫הדור‬ ‫חכמי‬ ‫של‬
‫ואורחות‬ ‫ודרכיו‬ ‫במידותיו‬ ‫חקר‬ ‫להעמיק‬ ‫מרובה‬ ‫חשיבות‬ ‫ישנה‬ ‫ודאי‬ ‫שליטא‬ ‫שטינמן‬
‫אלא‬ ‫טקטיות‬ ‫או‬ ‫מקומיות‬ ‫פעולות‬ ‫של‬ ‫בצירוף‬ ‫המדובר‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ‫ולהתבונן‬ ‫להבין‬ ,‫הנהגתו‬
‫הציבורי‬‫למישור‬‫הן‬‫הנוגעת‬‫עקרונית‬‫מהותית‬‫אמירה‬‫מתוך‬,‫וכולל‬‫מקיף‬‫שורשי‬‫במהלך‬
.‫הפרטי‬ ‫למישור‬ ‫והן‬
,‫רחב‬ ,‫עמוק‬ ‫הינו‬ ‫הנושא‬ ‫שכן‬ ,‫הנהגתו‬ ‫יסודות‬ ‫נושא‬ ‫את‬ ‫להקיף‬ ‫זו‬ ‫במסגרת‬ ‫נוכל‬ ‫לא‬
‫מרכזי‬ ‫יסוד‬ ‫של‬ ‫לשורשו‬ ‫בירידה‬ ‫התמקדנו‬ ‫זה‬ ‫במאמר‬ .‫מהשתרע‬ ‫המצע‬ ‫וקצר‬ ,‫ומסועף‬
‫אחד‬ ‫כל‬ ‫עבור‬ ‫רבה‬ ‫משמעות‬ ‫בעל‬ ‫הינו‬ ‫זה‬ ‫יסוד‬ ‫באשר‬ ,‫התקופה‬ ‫רקע‬ ‫על‬ ‫בדרכו‬ ‫אחד‬
.‫בו‬ ‫תלויים‬ ‫תורה‬ ‫גופי‬ ‫והרבה‬ ,‫ואחד‬
‫'יסודות‬ ‫בנושא‬ ‫רשימות‬ ‫עפי‬ ‫המכון‬ ‫של‬ ‫העורכים‬ ‫צוות‬ ‫עי‬ ‫ונסדרו‬ ‫נערכו‬ ‫הדברים‬
‫המכון‬ ‫לידי‬ ‫הדברים‬ ‫את‬ ‫למסור‬ ‫שהואילו‬ ‫הרשימות‬ ‫לבעלי‬ ‫תודתנו‬ .'‫הגראיל‬ ‫משנת‬
.‫הרבים‬ ‫לתועלת‬ ,‫לעריכה‬
‫(מאחורי‬ ‫המקורות‬ ‫בציטוט‬ ‫בהם‬ ‫שנעזרנו‬ ‫והגיליונות‬ ‫הספרים‬ ‫לבעלי‬ ‫נודה‬ ‫כן‬ ‫כמו‬
‫המאמר‬ ‫לנושאי‬ ‫הנוגע‬ ‫חומר‬ ‫לידינו‬ ‫שהמציאו‬ ‫אלו‬ ‫ולכל‬ ,)‫ועוד‬ ,‫תערוג‬ ‫כאיל‬ ,‫הפרגוד‬
.'‫נאמן‬ ‫'יתד‬ ‫מתוך‬
‫טעינו‬‫אם‬‫מקום‬‫ומכל‬,‫האפשר‬‫ככל‬‫מדויקים‬‫יהיו‬‫שהדברים‬‫מנת‬‫על‬‫רבים‬‫מאמצים‬‫נעשו‬
.‫לתועלת‬ ‫הדברים‬ ‫ויהיו‬ ‫ידינו‬ ‫מתחת‬ ‫תקלה‬ ‫תצא‬ ‫שלא‬ ‫רצון‬ ‫ויהי‬ ,‫משוגתנו‬ ‫תלין‬ ‫אתנו‬
‫הישר‬ ‫דרך‬ ‫מכון‬

9. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
7
‫כללי‬ ‫מבוא‬
‫תקופה‬ ‫של‬ ‫לאופייה‬
‫להבחין‬ ‫עלינו‬ ‫ובעיותיה‬ ‫התקופה‬ ‫בנבכי‬ ‫חקר‬ ‫להעמיק‬ ‫שנבוא‬ ‫קודם‬
‫ציבור‬ ‫של‬ ‫והתפתחותו‬ ‫בנייתו‬ ‫בתהליך‬ ‫תקופתנו‬ ‫של‬ ‫מקומה‬ ‫את‬ ‫ולהגדיר‬
.‫באהק‬ ‫היראים‬
‫התקופות‬ ‫שלושת‬
:‫תקופות‬ ‫לשלש‬ ‫מתחלק‬ ‫וההתפתחות‬ ‫הבנייה‬ ‫תהליך‬
.‫היסודות‬ ‫ויציקת‬ ‫היצירה‬ ‫תקופת‬ - ‫והגריז‬ ‫החזוא‬ ‫רבותינו‬ ‫תקופת‬
.‫ההתמסדות‬ ‫תקופת‬ - ‫עזרי‬ ‫והאבי‬ ‫הקהי‬ ‫רבותינו‬ ‫תקופת‬
.‫וההתרחבות‬ ‫ההתפתחות‬ ‫תקופת‬ - ‫מכן‬ ‫ולאחר‬
‫ציבור‬‫היה‬‫לא‬‫עדיין‬,‫והגריז‬ ‫החזוא‬ ‫רבותינו‬ ‫של‬ ‫היסודות‬ ‫ויציקת‬ ‫היצירה‬ ‫בתקופת‬
,‫היחידים‬ ‫בקרב‬ ‫הרוח‬ ‫בהפחת‬ ‫עסקו‬ ‫ישראל‬ ‫גדולי‬ ,‫ציבוריות‬ ‫מסגרות‬ ‫עבורו‬ ‫שיבנו‬
‫יחיד‬ ‫ללקט‬ ,‫היראים‬ ‫ציבור‬ ‫של‬ ‫ההוויה‬ ‫את‬ ‫מחדש‬ ‫להתחיל‬ ,‫ולגדל‬ ‫לרומם‬ ‫היה‬ ‫פועלם‬
‫ויחיד‬ ‫יחיד‬ ‫כל‬ ‫בקירוב‬ ‫מרצו‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫השקיע‬ ‫החזוא‬ .‫אלי‬ '‫לה‬ ‫מי‬ ‫לקריאה‬ ‫יחיד‬ ‫ועוד‬
‫על‬‫בהשפעתו‬‫הגריז‬‫גם‬‫וכך‬,‫אמתיים‬‫תורה‬‫חיי‬‫של‬‫פנימית‬‫להווייה‬‫ומכוון‬‫מחנך‬‫כשהוא‬
‫היראים‬ ‫לציבור‬ ‫שהשתייכותם‬ ‫יחידים‬ ‫של‬ ‫פסיפס‬ ‫היה‬ ‫הציבור‬ ‫זה‬ ‫בשלב‬ .‫הישיבות‬ ‫עולם‬
.‫המצוות‬ ‫ושמירת‬ ‫התורה‬ ‫לדרך‬ ‫פנימית‬ ‫מהשתייכות‬ ‫נבע‬
‫ונוצר‬ ,‫ולהתפתח‬ ‫לגדול‬ ‫החל‬ ‫הציבור‬ ‫שך‬ ‫והגראמ‬ ‫הקהי‬ ‫רבותינו‬ ‫בתקופת‬ ‫אחכ‬
‫מאוסף‬‫התורה‬‫בני‬‫ציבור‬‫את‬‫להפוך‬‫היינו‬,‫ציבורית‬‫מסגרת‬‫ולהקים‬‫אותו‬ ‫למסד‬‫הצורך‬
‫גג‬ ‫קורת‬ ‫תחת‬ ‫מאוגד‬ ‫ציבור‬ .‫לעצמו‬ ‫חיים‬ ‫שחי‬ ‫לציבור‬ ‫נפרדות‬ ‫וקבוצות‬ ‫נפזרים‬ ‫של‬
'‫לה‬ ‫מי‬ ‫הזעקה‬ ‫התעוררה‬ ‫שוב‬ .‫מראש‬ ‫מוגדר‬ ‫חיים‬ ‫ומסלול‬ ‫ודפוס‬ ‫ממוסדת‬ ‫מערכתית‬
‫מקור‬‫מהווה‬‫זו‬‫ציבורית‬‫מסגרת‬.‫התורה‬‫בני‬‫של‬‫ציבורית‬‫התאגדות‬‫של‬‫באופי‬‫וכעת‬,‫אלי‬
‫התפתחות‬ ‫המשך‬ ‫את‬ ‫ומאפשרת‬ ‫שאפשרה‬ ‫זו‬ ‫והיא‬ ,‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫אישי‬ ‫חוסן‬ ‫לתחושת‬
.‫הדרך‬ ‫ובאותה‬ ‫המסלול‬ ‫באותו‬ ‫הציבור‬ ‫והתרחבות‬

10. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
8‫הפוקת לש הייפואל‬ | ‫יללכ אובמ‬
‫מהפן‬ ‫אפילו‬ ‫בכך‬ ‫להיווכח‬ ‫ניתן‬ .‫התחומים‬ ‫בכל‬ ‫הציבור‬ ‫פני‬ ‫את‬ ‫שינתה‬ ‫זו‬ ‫התמסדות‬
,‫לחסידיות‬ ‫ליטאיות‬ ‫משפחות‬ ‫בין‬ ‫שידוכים‬ ‫שכיחים‬ ‫היו‬ ‫בעבר‬ ‫אם‬ ‫לדוגמא‬ ,‫הטכני‬
‫שלו‬ ‫במסגרת‬ ‫מוגדר‬ ‫ציבור‬ ‫כל‬ ‫שכן‬ .‫האופק‬ ‫מן‬ ‫זו‬ ‫תופעה‬ ‫נעלמה‬ ‫השנים‬ ‫שבמשך‬ ‫הרי‬
‫היו‬ ‫אף‬ ‫בעבר‬ .‫אחרות‬ ‫למסגרות‬ ‫שייכות‬ ‫כל‬ ‫מבלי‬ ‫ומסגרתו‬ ‫תחומו‬ ‫בתוך‬ ‫גדל‬ ‫השני‬ ‫והדור‬
‫יכול‬ ‫שלא‬ ‫מה‬ ‫לליטאי‬ ‫חסידי‬ ‫בין‬ ‫ברורה‬ ‫וזהות‬ ‫הגדרה‬ ‫להן‬ ‫הייתה‬ ‫שלא‬ ‫רבות‬ ‫משפחות‬
‫שייכים‬ ‫מהאחים‬ ‫חלק‬ ‫בהן‬ ‫מבוגרות‬ ‫רבות‬ ‫משפחות‬ ‫ישנן‬ ,‫מכך‬ ‫יתירה‬ .‫היום‬ ‫קיים‬ ‫להיות‬
‫בחורים‬ ‫של‬ ‫רחבה‬ ‫תופעה‬ ‫בעבר‬ ‫הייתה‬ ‫כן‬ ‫כמו‬ ,'‫'המזרחי‬ ‫לציבור‬ ‫וחלקם‬ ‫החרדי‬ ‫לציבור‬
‫אינו‬ ‫המסגרת‬ ‫התפתחות‬ ‫עם‬ ‫שכיום‬ ‫מה‬ ,‫חרדיות‬ ‫לישיבות‬ ‫שהגיעו‬ '‫'המזרחי‬ ‫מציבור‬
‫משמעות‬ ‫בעלת‬ ‫בהתפתחות‬ ‫אלא‬ ‫גרידא‬ ‫טכני‬ ‫בנושא‬ ‫המדובר‬ ‫אין‬ ‫כאמור‬ ‫אך‬ .‫כלל‬ ‫שייך‬
.‫הדברים‬ ‫בהמשך‬ ‫בהרחבה‬ ‫שיתברר‬ ‫וכפי‬ ‫מהותית‬
‫קודם‬ ‫עוד‬ ‫הסתיים‬ ‫ההתמסדות‬ ‫תהליך‬ .‫הגראיל‬ ‫הנהגת‬ ‫החלה‬ ‫תשנז‬ - ‫תשנו‬ ‫בשנים‬
‫זו‬ ‫בתקופה‬ .‫והתרחבות‬ ‫התפתחות‬ ‫בסימן‬ ‫עומדים‬ ‫אנו‬ ‫הנהגתו‬ ‫בתקופת‬ ‫כאשר‬ ,‫לכן‬
.‫התקופה‬ ‫לצורך‬ ‫בהתאם‬ ,‫החרדי‬ ‫הציבור‬ ‫לבניין‬ ‫מהותיים‬ ‫נדבכים‬ ‫וכמה‬ ‫כמה‬ ‫נוספו‬
:‫זו‬ ‫בתקופה‬ ‫ההנהגה‬ ‫עי‬ ‫שנוספו‬ ‫הנדבכים‬ ‫מן‬ ‫כמה‬ ‫המזלג‬ ‫קצה‬ ‫על‬ ‫נסקור‬
:‫בהתמסדות‬ ‫נוספת‬ ‫קומה‬ - ‫הכוללים‬ ‫מהפכת‬ .‫א‬
‫הכוללים‬ ‫אולם‬ ,‫הוא‬ ‫באשר‬ ‫חרדי‬ ‫לכל‬ ‫בסיסי‬ ‫למסלול‬ ‫הישיבה‬ ‫הפכה‬ ‫הקודמת‬ ‫בתקופה‬
‫המסלול‬ ‫להמשך‬ ‫הכולל‬ ‫הפך‬ ,‫כיום‬ .'‫הקשה‬ ‫'הגרעין‬ ‫בקרב‬ ,‫הציבור‬ ‫במרכז‬ ‫רק‬ ‫עדיין‬ ‫היו‬
‫בקרב‬ ‫אפילו‬ ,‫הציבור‬ ‫שדרות‬ ‫בכל‬ ‫גם‬ ‫אלא‬ ,‫המרכזיות‬ ‫הישיבות‬ ‫בוגרי‬ ‫אצל‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ‫הטבעי‬
‫להפוך‬ ‫דאגו‬ ‫שליטא‬ ‫ישראל‬ ‫גדולי‬ .'‫וכו‬ ‫המזרח‬ ‫מעדות‬ ‫ישיבות‬ ‫ובוגרי‬ ‫תשובה‬ ‫בעלי‬
‫לפני‬ ‫עד‬ ‫אם‬ .'‫ה‬ ‫יראי‬ ‫ציבור‬ ‫של‬ ‫הקיום‬ ‫ממערכת‬ ‫נפרד‬ ‫בלתי‬ ‫לחלק‬ ‫הכוללים‬ ‫מוסד‬ ‫את‬
,‫משלה‬ ‫כולל‬ ‫החזיקה‬ ‫ישיבה‬ ‫וכל‬ ,'‫כוללים‬ ‫'רשתות‬ ‫של‬ ‫מושג‬ ‫היה‬ ‫לא‬ ‫שנה‬ ‫כעשרים‬
,‫שכיום‬ ‫הרי‬ ,‫חזוא‬ ‫כולל‬ ‫כמו‬ ‫מיתולוגיים‬ ‫כוללים‬ ‫היו‬ ‫וכן‬ ,‫מיר‬ ‫או‬ '‫פוניבז‬ ‫כולל‬ ‫דוגמת‬
‫ש'אין‬ ‫העקרונית‬ ‫התפיסה‬ ‫מתוך‬ ,‫מקום‬ ‫בכל‬ ‫המתפרסות‬ ‫מערכתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫מדובר‬
.'‫כולל‬ ‫ללא‬ ‫אברך‬
‫הבראשית‬ ‫בימי‬ .‫התקופות‬ ‫במהלך‬ ‫זה‬ ‫גב‬ ‫על‬ ‫זה‬ ‫הבנייה‬ ‫נדבכי‬ ‫בהקמת‬ ‫להבחין‬ ‫ניתן‬
‫(במכתבו‬ ‫החזוא‬ ‫של‬ ‫וכלשונו‬ '‫החינוך‬ ‫'עולם‬ ‫בהקמת‬ ‫רבותינו‬ ‫של‬ ‫פעילותם‬ ‫התאפיינה‬
‫החינוך‬ ‫הוא‬ ‫התקופה‬ ‫סמל‬ ‫כאשר‬ ,‫תשבר‬ ‫כולנה‬ ‫ועל‬ )‫באי‬ ‫היהדות‬ ‫בניית‬ ‫חובת‬ ‫על‬
‫התאפיינה‬ ‫עזרי‬ ‫והאבי‬ ‫יעקב‬ ‫הקהילות‬ ‫מרנן‬ ‫ימי‬ ,‫שלאחריה‬ ‫התקופה‬ .‫העצמאי‬
‫מתאפיינת‬ ,‫אנו‬ ‫ותקופתנו‬ .‫ובמתכונתו‬ ‫בצביונו‬ '‫הישיבות‬ ‫'עולם‬ ‫של‬ ‫וביסוסו‬ ‫בהקמתו‬
‫לא‬ ‫תקופה‬ ‫שבכל‬ ‫כמובן‬ .‫וענפיו‬ ‫חלקיו‬ ‫לכל‬ '‫הכוללים‬ ‫'עולם‬ ‫של‬ ‫בביסוסו‬ ‫כאמור‬
‫את‬ ‫לאפיין‬ ‫ניתן‬ ,‫המערכות‬ ‫התפתחות‬ ‫עיקר‬ ‫מבחינת‬ ‫כי‬ ‫דומה‬ ‫אולם‬ ,‫ומזה‬ ‫מזה‬ ‫הניחו‬
‫את‬ ‫לשלוח‬ ‫אם‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫בפני‬ ‫הבחירה‬ ‫הייתה‬ ‫בתחילה‬ .‫זה‬ ‫הדרגתי‬ ‫סדר‬ ‫עפי‬ ‫התקופות‬
‫תת‬ ‫אחר‬ ‫ההמשך‬ ‫כי‬ ‫והוגדר‬ ‫נקבע‬ ‫ההתמסדות‬ ‫בתקופת‬ .‫חרדיים‬ ‫חינוך‬ ‫למוסדות‬ ‫ילדיו‬

11. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
9 ‫יללכ אובמ‬ | ‫הפוקת לש הייפואל‬
‫כולל‬ ‫הוא‬ ‫הישיבה‬ ‫של‬ ‫הטבעי‬ ‫ההמשך‬ ‫ובתקופתנו‬ .‫הקודש‬ ‫טהרת‬ ‫על‬ ‫ישיבה‬ ‫הוא‬ ‫חרדי‬
.‫אברכים‬
‫בתקופת‬ .‫הגיאוגרפי‬ ‫בפן‬ ‫גם‬ ‫להבחין‬ ‫ניתן‬ ‫התקופות‬ ‫במהלך‬ ‫הציבור‬ ‫בהתפתחות‬
‫אתא‬ ‫כפר‬ ,‫השרון‬ ‫רמת‬ ,‫תא‬ ‫(כגון‬ ‫החילוניים‬ ‫באזורים‬ ‫פזורים‬ '‫ה‬ ‫יראי‬ ‫היו‬ ‫הבראשית‬
‫הציבור‬‫של‬‫המרכזיים‬‫בריכוזים‬‫והתרכזו‬‫התגבשו‬‫ההתמסדות‬‫בתקופת‬‫מכן‬ ‫לאחר‬.)'‫וכו‬
‫תורה‬ ‫מקומות‬ ‫כאשר‬ ‫אחרים‬ ‫לאזורים‬ ‫להתרחב‬ ‫החלו‬ ‫שוב‬ ‫האחרונה‬ ‫ובתקופה‬ .‫החרדי‬
‫ישיבות‬ ‫הקימו‬ ‫ישראל‬ ‫גדולי‬ .‫הארץ‬ ‫רחבי‬ ‫בכל‬ ‫ומתרחבות‬ ‫מוקמות‬ ‫חרדיות‬ ‫וקהילות‬
‫מטרה‬ ‫מתוך‬ ,)‫ועוד‬ ,‫עפולה‬ ‫כרמיאל‬ ‫(כגון‬ ‫ובדרום‬ ‫בצפון‬ ‫אלו‬ ‫כגון‬ ‫בקהילות‬ ‫וכוללים‬
‫איתן‬ ‫רוחני‬ ‫בסיס‬ ‫שיהוו‬ ,‫עליה‬ ‫ובני‬ ‫תורה‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫מרוכז‬ ‫קיבוץ‬ ‫סביבם‬ ‫לאגד‬ ‫מכוונת‬
.‫המתפתחות‬ ‫לקהילות‬
‫מגן‬ ‫רשת‬ ‫הקמת‬ - ‫החינוך‬ ‫מהפכת‬ .‫ב‬
‫עדיין‬ ‫אמנם‬ .‫המלאה‬ ‫במתכונתה‬ ‫החרדית‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫הוקמה‬ ‫ההתמסדות‬ ‫בתקופת‬
‫ושל‬ ‫טיפוח‬ ‫של‬ ‫מגמה‬ .‫ולנושרים‬ ‫למתמודדים‬ ,‫למתקשים‬ ,‫לחלשים‬ ‫מענה‬ ‫בה‬ ‫היה‬ ‫לא‬
‫התופעה‬ .‫בכך‬ ‫הצורך‬ ‫התעורר‬ ‫לא‬ ‫עדיין‬ ‫למעשה‬ .‫זו‬ ‫במסגרת‬ ‫קיימת‬ ‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫ייעוץ‬
‫בתקופה‬ ‫מוכרת‬ ‫הייתה‬ ‫לא‬ ‫בה‬ ‫הכרוך‬ ‫וכל‬ '‫הנשירה‬ ‫כ'תופעת‬ ‫כיום‬ ‫המוכרת‬ ‫הכאובה‬
‫כבר‬ ‫שגדל‬ '‫השני‬ ‫ל'דור‬ ‫אופיינית‬ ‫כתופעה‬ ‫שנה‬ ‫כעשרים‬ ‫לפני‬ ‫החל‬ ‫זה‬ ‫תהליך‬ .‫הקודמת‬
‫אל‬ ‫מהמסגרת‬ ‫נפלט‬ ‫הוא‬ ‫פנימיים‬ ‫וחיכוכים‬ ‫קשיים‬ ‫ומחמת‬ ,
‫הממוסדת‬ ‫המסגרת‬ ‫בתוך‬
‫למסגרות‬ ‫או‬ ,‫מסגרת‬ ‫כל‬ ‫ללא‬ ‫ברחוב‬ ‫לשיטוט‬ ‫[אם‬ .‫השונים‬ ‫לגווניהם‬ ‫שבחוץ‬ ‫הפיתויים‬
‫ההתרחבות‬.]‫החילוני‬‫בציבור‬‫מלאה‬‫להתמזגות‬‫או‬,'‫וכדו‬‫צבא‬‫אוניברסיטה‬‫כגון‬‫חיצוניות‬
‫מתאים‬ ‫מענה‬ ‫ומתן‬ ‫מחודשת‬ ‫היערכות‬ ‫הצריכה‬ ,'‫בפנים‬ ‫ש'כולם‬ ‫והעובדה‬ ‫העצומה‬
.‫להשתלב‬ ‫המתקשים‬ ‫לאלו‬
‫הקמת‬ ‫מוביל‬ ‫הוא‬ .‫חינוכית‬ ‫מגן‬ ‫רשת‬ ‫הקמת‬ ‫של‬ ‫נרחב‬ ‫מהלך‬ ‫הגראיל‬ ‫מוביל‬ ‫לכך‬ ‫כמענה‬
‫להורים‬ ‫ציבורי‬ ‫באופן‬ ‫ופונה‬ ,‫בכישרונותיהם‬ ‫לחלשים‬ ‫המתאימים‬ ‫מיוחדים‬ ‫מוסדות‬
‫המיועדים‬ ‫חינוך‬ ‫ומוסדות‬ ‫ישיבות‬ ‫נוסדו‬ ‫האחרון‬ ‫בזמן‬ ‫כי‬ ‫מציין‬ ‫שהוא‬ ‫לאחר‬ ,‫אלו‬ ‫לנערים‬
‫לשלחם‬‫ולא‬,‫הנער‬‫לרמת‬‫המוסד‬‫את‬‫להתאים‬‫מההורים‬‫מבקש‬‫הוא‬‫כאלו‬‫תלמידים‬‫לקבל‬
.
‫ולהידרדר‬ ‫מאחור‬ ‫להשתרך‬ ‫עשויים‬ ‫הם‬ ‫שם‬ ,‫להם‬ ‫מתאימה‬ ‫שאיננה‬ ‫ברמה‬ ‫למוסדות‬
‫מהאחים‬ ‫חלק‬ ‫כי‬ ‫מבוגרות‬ ‫במשפחות‬ ‫מצוי‬ ‫לעיל‬ ‫שהוזכר‬ ‫כפי‬ ‫בהן‬ ‫קודמות‬ ‫לתקופות‬ ‫ בניגוד‬ .1
‫פשוט‬ ‫אלא‬ '‫'נשרו‬ ‫לא‬ ‫הם‬ .‫תורה‬ ‫בני‬ ‫מרוח‬ ‫רחוק‬ '‫ביתי‬ ‫'בעל‬ ‫לסגנון‬ ‫או‬ '‫ל'מזרחי‬ ‫שייך‬ ‫וחלקם‬ ‫תורניים‬
‫התורה‬ ‫בני‬ ‫ציבור‬ ‫של‬ ‫להתגבשות‬ ‫השתייכו‬ ‫לא‬
‫ולהורי‬ ,‫חדרים‬ ,‫תורה‬ ‫תלמודי‬ ,‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫מנהלי‬ ‫לכבוד‬ .‫תשנ״ו‬ ‫בטבת‬ ‫ח׳‬ ‫ברק‬ ‫בני‬ ‫ בס״ד‬ .2
‫להיכנס‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫וכדו׳‬ ‫והחדרים‬ ‫החינוך‬ ‫בתי‬ ‫גומרי‬ ‫להתכונן‬ ‫מתחילים‬ ‫כידוע‬ ‫הנה‬ .‫התלמידים‬
‫בזמן‬ ‫בס״ד‬ ..‫הרגילה‬ ‫הלימודים‬ ‫למתכונת‬ ‫מתאימים‬ ‫אינם‬ ‫מהתלמידים‬ ‫חלק‬ ,‫לצעירים‬ ‫לישיבות‬
‫בקבוצות‬ ‫מלמדים‬ ‫שם‬ ‫אשר‬ ,‫כאלו‬ ‫תלמידים‬ ‫לקבל‬ ‫נועדו‬ ‫אשר‬ ‫חינוך‬ ‫ומוסדות‬ ‫ישיבות‬ ‫נוסדו‬ ‫האחרון‬

12. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
10‫הפוקת לש הייפואל‬ | ‫יללכ אובמ‬
‫יתפתחו‬ ‫טרם‬ ‫המתעוררות‬ ‫לבעיות‬ ‫מענה‬ ‫הנותן‬
'‫שומע‬ ‫'לב‬ ‫ארגון‬ ‫את‬ ‫יוזם‬ ‫הוא‬ ‫בהמשך‬
‫את‬ ‫הציבורית‬ ‫למודעות‬ ‫להעלות‬ ,‫ומנוסים‬ ‫נבונים‬ ‫חינוך‬ ‫אנשי‬ ‫שולח‬ ‫הוא‬ ,‫במקביל‬ .‫הלאה‬
‫למנוע‬ ‫עמ‬ ,‫הדור‬ ‫לאופי‬ ‫בהתאמה‬ ‫לחנך‬ ‫כיצד‬ ‫ההורים‬ ‫את‬ ‫ולהדריך‬ ,'‫'הנשירה‬ ‫בעיית‬
.‫בעתיד‬ ‫חמורים‬ ‫נזקים‬
‫את‬
‫מגבה‬ ‫הוא‬ ,‫ותיקון‬ ‫משינוי‬ ‫ולהימנע‬ ‫הבעיה‬ ‫את‬ ‫להשתיק‬ ‫המבקשים‬ ‫גורמים‬ ‫כנגד‬
‫את‬ ‫לזעוק‬ .‫ולרחבה‬ ‫לארכה‬ ‫הארץ‬ ‫את‬ '‫'לחרוש‬ ‫אותם‬ ‫ושולח‬ ,‫כוחו‬ ‫בכל‬ ‫החינוך‬ ‫אנשי‬
‫על‬ ‫תמיד‬ ‫לפעול‬ ‫שלא‬ ‫ומבקש‬ ‫להורים‬ ‫פונה‬ ‫הוא‬ ,‫במקביל‬ .'‫בילד‬ ‫תחטאו‬ ‫'אל‬ ‫זעקת‬
‫לחלוטין‬ ‫הוטמעו‬ ‫שכבר‬ ‫אלו‬ ‫מסרים‬ .
‫חינוך‬ ‫אנשי‬ ‫של‬ ‫לייעוץ‬ ‫להיזקק‬ ‫אלא‬ ,‫עצמם‬ ‫דעת‬
.‫גדול‬ ‫כחידוש‬ ‫בזמנו‬ ‫נתפסו‬ ,‫פשוטות‬ ‫למוסכמות‬ ‫כיום‬ ‫ונחשבים‬ ‫זו‬ ‫פעילות‬ ‫בעקבות‬
‫למתמודדים‬‫נוספים‬‫מוסדות‬‫של‬‫בהקמתם‬,‫התחום‬‫מיסוד‬‫את‬‫ועודד‬‫תמך‬‫הוביל‬,‫בהמשך‬
,‫ישיבות‬ ‫ראשי‬ ‫של‬ ‫קבועים‬ ‫כינוסים‬ ‫יוזם‬ ‫הוא‬ ,‫ההדרכה‬ ‫במישור‬ ‫גם‬ ‫כך‬ .‫הסוגים‬ ‫מכל‬
‫לכל‬ ‫הולם‬ ‫מענה‬ ‫לתת‬ ‫כיצד‬ ‫עצה‬ ‫ולטכס‬ ‫להיוועץ‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫ומלמדים‬ ‫מחנכים‬ ,‫משגיחים‬
‫בדברי‬ ‫בשנה‬ ‫שנה‬ ‫מידי‬ ‫בפניהם‬ ‫מופיע‬ ‫אף‬ ‫עצמו‬ ‫הוא‬ .‫המתחדשות‬ ‫החינוכיות‬ ‫הבעיות‬
‫להכיר‬ ‫רוצה‬ ‫אינו‬ ‫ההורה‬ ..‫כאלו‬ ‫לתלמידים‬ ‫צריכים‬ ‫אשר‬ ‫מיוחדת‬ ‫ובסבלנות‬ ‫ובהתמסרות‬ ,‫קטנות‬
‫לכן‬ .. ‫טובות‬ ‫לא‬ ‫מאד‬ ‫והתוצאות‬ ‫גבוהות‬ ‫דרישות‬ ‫עם‬ ‫בישיבה‬ ‫להיות‬ ‫יכול‬ ‫אינו‬ ‫שבנו‬ ,‫מוטעים‬ ‫מטעמים‬
‫והמנהלים‬ ‫המורים‬ ‫עם‬ ‫ההורים‬ ‫יתייעצו‬ ,‫להיכנס‬ ‫ישיבה‬ ‫לאיזה‬ ‫שמחליטים‬ ‫שלפני‬ ‫להעיר‬ ‫בזה‬ ‫הנני‬
‫שנושרים‬ ‫תלמידים‬ ‫ח״ו‬ ‫יהי׳‬ ‫ולא‬ ,‫בשבילו‬ ‫ראוי‬ ‫באמת‬ ‫הוא‬ ‫התלמיד‬ ‫שיתקבל‬ ‫שרוצים‬ ‫המקום‬ ‫אם‬
.)‫טו‬ ‫אגרת‬ ‫אגרות‬ ‫(קובץ‬ .‫הנכון‬ ‫בחינוך‬ ‫הבנים‬ ‫לחנך‬ ‫אמת‬ ‫בדרך‬ ‫שיוליכנו‬ ‫ויה״ר‬ ,‫לצעירים‬ ‫מהישיבות‬
‫ועל‬ ‫בשעתו‬ ‫פופולארי‬ ‫לא‬ ‫הדבר‬ ‫היה‬ ‫כמה‬ ‫עד‬ ‫ההנהלה‬ ‫מדברי‬ ‫הציטוט‬ 10 '‫מס‬ ‫בהערה‬ ‫להלן‬ ‫ ראה‬ .3
.‫לכך‬ ‫שהתעוררה‬ ‫ההתנגדות‬
‫שיצא‬ ‫הראשון‬ ..‫יעקובסון‬ ‫יחיאל‬ '‫ר‬ ‫הרהג‬ :)‫תשעה‬ ‫אדר‬ ‫הנצח‬ ‫(שיירת‬ '‫נאמן‬ ‫'יתד‬ ‫ מתוך‬ .4
‫של‬ ‫דרכו‬ ‫לפי‬ ‫נדרש‬ ‫החינוכי‬ ‫המענה‬ ‫על‬ ‫ורחבה‬ ‫עמוקה‬ ‫בהסברה‬ ,‫בילד‬ ‫תחטאו‬ ‫אל‬ ‫בקריאת‬ ‫לציבור‬
‫הדוגלים‬ ‫מול‬ ‫אל‬ ,‫ישראל‬ ‫מגדולי‬ ‫נחרץ‬ ‫לגיבוי‬ ‫זוכה‬ ‫הוא‬ ‫כאשר‬ .‫וקשייו‬ ,‫חולשותיו‬ ,‫אפיו‬ ,‫הזה‬ ‫הדור‬
‫כי‬ ‫נחרץ‬ ‫מענה‬ ‫קבלו‬ ,‫שליטא‬ ‫רהי‬ ‫מרן‬ ‫בפני‬ ‫בזמנו‬ ‫שהתלוננו‬ ‫אברכים‬ ‫מספר‬ ..‫היענה‬ ‫בת‬ ‫בשיטת‬
‫דרכי‬ ‫בחירת‬ ‫זאת‬ ‫ולאור‬ ‫הבעיות‬ ‫שורשי‬ ‫הבנת‬ ,‫והמחשבה‬ ‫ההתבוננות‬ ‫היא‬ ‫בדורנו‬ ‫השעה‬ ‫חובת‬
,‫לביקורת‬ ‫או‬ ‫לערעור‬ ‫ניתנת‬ ‫בלתי‬ ‫כמוסכמה‬ ‫גישה‬ ‫אף‬ ‫לקבל‬ ‫אין‬ .‫הדור‬ ‫צורך‬ ‫לפי‬ ‫המתאימים‬ ‫הפעולה‬
‫עצלות‬ ‫ועם‬ ‫ההרגל‬ ‫עם‬ ‫ולזרום‬ ‫להמשיך‬ ‫לא‬ :‫אחד‬ ‫הוא‬ ‫והעיקרון‬ ,‫העיקרון‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫יש‬ ‫אולם‬
.10 ‫הערה‬ ‫א‬ ‫בפרק‬ ‫להלן‬ ‫עוד‬ ‫וראה‬ - .‫דרכינו‬ ‫את‬ ‫לחשב‬ ‫אלא‬ ,‫המחשבה‬
‫אבל‬ ‫אחד‬ ‫לכל‬ ‫החינוך‬ ‫מצות‬ ‫את‬ ‫מסרה‬ ‫שהתורה‬ ‫אעפ‬ ‫לדעת‬ ‫צריך‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ :‫רבים‬ ‫מיני‬ ‫ דוגמא‬ .5
‫חינוך‬‫במצוות‬‫כן‬‫מוהל‬‫לקחת‬‫צריך‬‫בנו‬‫את‬‫למול‬‫יודע‬‫שאינו‬‫ומי‬‫בנו‬‫את‬‫למול‬‫לאב‬‫צוותה‬‫שהתורה‬‫כמו‬
‫צריך‬ ‫שאדם‬ ‫פור‬ ‫כמצוות‬ ‫אינה‬ ‫חינוך‬ ‫מצוות‬ ..‫שיודע‬ ‫מי‬ ‫עם‬ ‫להתייעץ‬ ‫לחפש‬ ‫צריך‬ ‫לחנך‬ ‫יודע‬ ‫אינו‬ ‫אם‬
‫וחינוך‬ ‫חינוך‬ ‫אלא‬ ‫לייסר‬ ‫המצווה‬ ‫אין‬ ,)‫המלך‬ ‫דחזקיהו‬ ‫(כמעשה‬ ‫שיהיו‬ ‫התוצאות‬ ‫נפמ‬ ‫ולא‬ ‫לקיימה‬
..‫חינוך‬ ‫בענייני‬ ‫להתייעץ‬ ‫שיוכלו‬ ‫מקום‬ ‫לעשות‬ ‫היוזמה‬ ‫את‬ ‫בברכה‬ ‫מאד‬ ‫לקדם‬ ‫יש‬ ..‫טוב‬ ‫שייצא‬ ‫הכוונה‬
‫ויוצא‬ ‫הדעת‬ ‫יישוב‬ ‫בלי‬ ‫עושים‬ ..‫להיפך‬ ‫ולפעמים‬ ‫ייסור‬ ‫בדרך‬ ‫ללכת‬ ‫צריך‬ ‫לפעמים‬ ‫שונים‬ ‫מצבים‬ ‫יש‬
‫צריך‬ !‫קל‬ ‫דבר‬ ‫שזה‬ ‫לחשוב‬ ‫ולא‬ !‫ביותר‬ ‫העיקריים‬ ‫מהדברים‬ ‫זה‬ ..‫לצאת‬ ‫שצריכות‬ ‫מהתוצאות‬ ‫להיפך‬
.‫תשס‬ ,‫חינוך‬ ‫בעניין‬ ‫לציבור‬ ‫(כינוס‬ ‫עצה‬ ‫ולחפש‬ ‫להתייעץ‬ ‫וטוב‬ ,‫דשמיא‬ ‫וסייעתא‬ ‫גדולה‬ ‫חכמה‬
.)‫עז‬ '‫עמ‬ ‫תהילתך‬ ‫פי‬ ‫ימלא‬

13. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
11 ‫יללכ אובמ‬ | ‫הפוקת לש הייפואל‬
‫מן‬ ‫וליציאה‬ ‫לדרדור‬ ‫אותם‬ ‫יביא‬ ‫שלא‬ ,‫נכון‬ ‫באופן‬ ‫המתחנכים‬ ‫עם‬ ‫לנהוג‬ ‫כיצד‬
‫הדרכה‬
.‫חלילה‬ ‫המסגרת‬
‫מערכתית‬ ‫מגן‬ ‫רשת‬ ‫ניצבת‬ ,‫המרכזית‬ ‫החינוך‬ ‫מערכת‬ ‫של‬ ‫בצידה‬ ,‫שנה‬ ‫עשרים‬ ‫לאחר‬ ‫כך‬
‫הולך‬ ,‫במקביל‬ .'‫ממנו‬ ‫הנופל‬ ‫יפול‬ ‫'לבל‬ - ‫והכוונה‬ ‫ייעוץ‬ ‫חינוך‬ ‫וארגוני‬ ‫שונים‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬
.‫למכה‬ ‫רפואה‬ ‫המקדים‬ ‫השורשי‬ ‫החינוכי‬ ‫המהלך‬ ‫המערכת‬ ‫בקרב‬ ‫ומוטמע‬
‫החלשים‬ ‫על‬ ‫המלחמה‬ .‫ג‬
‫בין‬ ‫המדינה‬ ‫הקמת‬ ‫מאז‬ ‫נטושה‬ - ‫הפריפריה‬ ‫אנשי‬ - ‫החלשים‬ ‫נפש‬ ‫על‬ ‫המלחמה‬
‫בהתגנבות‬ ‫המלחמה‬ ‫התבטאה‬ '‫היצירה‬ ‫ב'תקופת‬ .‫החילוניות‬ ‫לבין‬ ‫החרדית‬ ‫היהדות‬
‫מציפורני‬ ‫הילדים‬ ‫את‬ ‫להציל‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ,‫וכדומה‬ '‫טהרן‬ ‫'ילדי‬ ‫של‬ ‫למחנות‬ '‫ה'פעילים‬ ‫של‬
‫המעשה‬ ‫(כידוע‬ ‫העצמאי‬ ‫החינוך‬ ‫עי‬ ‫בעיקר‬ ‫זו‬ ‫מלחמה‬ ‫התקיימה‬ ‫מכן‬ ‫לאחר‬ .‫השמד‬
‫את‬ ‫למכור‬ ‫הולך‬ ‫הוא‬ ‫כי‬ ‫שהכריז‬ ,‫החינהע‬ ‫מוסדות‬ ‫של‬ ‫מצוקה‬ ‫בשעת‬ ‫שך‬ ‫בגראמ‬
.)‫המוסדות‬ ‫את‬ ‫לממן‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫שלו‬ ‫הפראק‬
‫אדירה‬ ‫מערכת‬ ‫בהקמת‬ ,‫זה‬ ‫בתחום‬ ‫מהפך‬ ‫הגראיל‬ ‫הוביל‬ ,‫האחרונות‬ ‫השנים‬ ‫בעשרים‬
‫ובנשיאתם‬ ,‫החילוניות‬ ‫לזרועות‬ ‫יפלו‬ ‫לבל‬ ‫אלו‬ ‫נפשות‬ ‫להציל‬ ‫הפועלים‬ ‫ארגונים‬ ‫של‬
‫(בעקבות‬ ‫ילדים‬ ‫אלפי‬ ‫המונה‬ '‫משה‬ ‫'נתיבות‬ ‫רשת‬ ‫הוקמה‬ ‫כך‬ .‫תמידית‬ ‫והדרכה‬ ‫בהכוונה‬
‫אחינו‬ ‫ישיבות‬ .‫ועוד‬ '‫'שובו‬ ‫כמו‬ ‫נוספות‬ ‫רשתות‬ ‫של‬ ‫בצידן‬ )‫בתשנח‬ ‫לחול‬ ‫המסע‬
‫לב‬ ‫פעילות‬ ‫והתרחבות‬ ‫התעצמות‬ ,‫העצמאי‬ ‫לחינוך‬ ‫ההסעות‬ ‫קרן‬ ,‫בהוראתו‬ ‫שהוקמו‬
‫החלש‬ ‫השה‬ ,
‫הנוער‬ ‫להצלת‬ ‫יומיומי‬ ‫באופן‬ ‫מטעמו‬ ‫הפועלים‬ ‫רבים‬ ‫וארגונים‬ ‫לאחים‬
.‫נידח‬ ‫ממנו‬ ‫ידח‬ ‫לבל‬ ,‫בעדר‬
‫המתאים‬ ‫הזמן‬ ‫את‬ ‫בתקופתנו‬ ‫הגראיל‬ ‫רואה‬ ,‫הפנימית‬ ‫ההתמסדות‬ ‫השתלמות‬ ‫עם‬
‫במלחמה‬ ‫רחבה‬ ‫מערכתית‬ ‫בתנופה‬ - ‫הפריפריה‬ ‫כלפי‬ - ‫חוץ‬ ‫כלפי‬ ‫ולהתפשט‬ ‫להוסיף‬
.‫החלשים‬ ‫להצלת‬
‫כמוסכמה‬ ‫מקובל‬ ‫היה‬ ‫עברו‬ ‫בימים‬ .‫אי‬ ‫לתחומי‬ ‫מחוץ‬ ‫נוספת‬ ‫מהפכה‬ ‫לציין‬ ‫העניין‬ ‫ומן‬
.‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫הרווחים‬ ‫למושגים‬ ‫תואמים‬ ‫אינם‬ ‫חול‬ ‫יהדות‬ ‫של‬ ‫המושגים‬ ‫כי‬ ‫ברורה‬
‫לימודי‬ ‫ללא‬ ‫הקודש‬ ‫טהרת‬ ‫על‬ ‫תורה‬ :‫אי‬ ‫יהדות‬ ‫של‬ ‫הבסיסיים‬ ‫היסודות‬ ‫בשני‬ ‫המדובר‬
‫מסעותיו‬ ‫ובכל‬ ,‫זו‬ ‫מוסכמה‬ ‫על‬ ‫תיגר‬ ‫קרא‬ ‫הגראיל‬ .‫אברכים‬ ‫כולל‬ ‫של‬ ‫והמושג‬ ,‫חול‬
‫לאחר‬ ‫כך‬ .‫זה‬ ‫בתחום‬ ‫רבתי‬ ‫מהפכה‬ ‫ועשה‬ ‫אלו‬ ‫יסודות‬ ‫שני‬ ‫שם‬ ‫להנחיל‬ ‫התמקד‬ ‫בחול‬
.‫דוגמאות‬ ‫מספר‬ ‫ה‬ ‫בפרק‬ ‫להלן‬ ‫ ראה‬ .6
‫כך‬ ‫בשל‬ ,‫לישיבות‬ ‫אחכ‬ ‫ימשיכו‬ ‫הקרוב‬ ‫של‬ ‫ביהס‬ ‫שילדי‬ ‫לדאוג‬ ‫יש‬ ‫כי‬ ‫לנו‬ ‫הורה‬ ‫רהי‬ ‫ מרן‬ .7
‫אברכים‬ ‫מאות‬ ‫המונה‬ ‫ענק‬ ‫מערך‬ ‫הקמת‬ ‫אדירים‬ ‫סכומים‬ ‫של‬ ‫בהוצאות‬ ‫עצמה‬ ‫על‬ ‫נטלה‬ ‫ההסעות‬ ‫קרן‬
‫הללו‬ ‫האברכים‬ ‫לישיבות‬ ‫בה‬ ‫שנכנסו‬ ‫לאחר‬ ‫וגם‬ ,‫קדושות‬ ‫לישיבות‬ ‫יעלו‬ ‫הללו‬ ‫שהילדים‬ ‫הפועלים‬
30,000 ‫כ‬ ‫מונים‬ ‫הקרוב‬ ‫מוסדות‬ ‫תלמידי‬ ..‫לימודם‬ ‫תקופת‬ ‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫אותם‬ ‫ומלווים‬ ‫הרף‬ ‫ללא‬ ‫פועלים‬
.)‫תשעו‬ ‫בכסלו‬ ‫כו‬ '‫נאמן‬ ‫('יתד‬ ..‫ילד‬

14. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
12‫הפוקת לש הייפואל‬ | ‫יללכ אובמ‬
‫של‬ ‫מרוחה‬ ‫ולהנחיל‬ ‫להרחיב‬ ‫המקום‬ ‫זה‬ ‫היה‬ ‫ישראל‬ ‫בארץ‬ ‫כאן‬ ‫הבנייה‬ ‫קומת‬ ‫שהושלמה‬
.
‫הרחוקים‬ ‫במקומות‬ ‫אף‬ ‫אי‬
'‫החרדים‬ ‫את‬ ‫'לעצור‬ ‫המגמה‬ ‫מול‬ ‫אל‬ .‫ד‬
.‫קיומו‬ ‫על‬ ‫להתמודד‬ ‫העת‬ ‫כל‬ ‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫נאלץ‬ ‫הנוספים‬ ‫הבנייה‬ ‫לנדבכי‬ ‫במקביל‬
‫מול‬ ‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫להתמודדות‬ ‫בנוגע‬ ‫אף‬ ‫מאד‬ ‫בולטת‬ ,‫התקופות‬ ‫שלושת‬ ‫בין‬ ‫ההבחנה‬
.‫השנים‬ ‫במהלך‬ ‫השלטונות‬
‫הוא‬ .'‫ה‬ ‫יראי‬ ‫ציבור‬ ‫את‬ '‫ספר‬ ‫ש'לא‬ ‫דורסני‬ ‫מפאי‬ ‫שלטון‬ ‫זה‬ ‫היה‬ ,'‫היצירה‬ ‫ב'תקופת‬
‫משל‬ ‫נפרד‬ ‫חיים‬ ‫מסלול‬ ‫שדורש‬ ,‫עצמו‬ ‫בפני‬ ‫נפרד‬ ‫ציבור‬ ‫כאן‬ ‫שיש‬ ‫מכך‬ ‫כליל‬ ‫התעלם‬
‫וכאשר‬ ,‫לשלטון‬ ‫הימין‬ ‫עלה‬ ‫כאשר‬ ,‫זה‬ ‫איום‬ ‫סר‬ ‫ההתמסדות‬ ‫בתקופת‬ ‫מכן‬ ‫לאחר‬ .‫עצמו‬
.‫חוקית‬‫במסגרת‬‫הבעייתיים‬‫הנושאים‬‫כל‬‫את‬‫הקואליציוני‬‫בהסדר‬‫שך‬‫הגראמ‬‫מרן‬‫הסדיר‬
‫ועולם‬ ,‫פוליטית‬ '‫מאזניים‬ ‫'לשון‬ ‫היותם‬ ‫מעובדת‬ ‫החרדים‬ ‫נהנו‬ ‫זו‬ ‫תקופה‬ ‫כל‬ ‫במהלך‬ ,‫מאז‬
‫המפלגות‬ ‫מכיוון‬ ‫צורמים‬ ‫רקע‬ ‫רעשי‬ ‫אלו‬ ‫אי‬ ‫מלבד‬ ,‫משמעותי‬ ‫מאיום‬ ‫סבל‬ ‫לא‬ ‫התורה‬
‫החילוני‬‫שהציבור‬‫זה‬,‫שנה‬ ‫כעשרים‬ ‫לפני‬ ,‫מכן‬ ‫שלאחר‬ ‫בשלב‬ ‫שקרה‬ ‫מה‬.‫דתיות‬‫האנטי‬
‫שהתבטא‬ ‫עכור‬ ‫גל‬ ‫שחולל‬ ‫מה‬ ,‫המתעצם‬ ‫החרדי‬ ‫הציבור‬ ‫מול‬ ‫קיומי‬ ‫איום‬ ‫לחוש‬ ‫החל‬
‫החלה‬ ,‫הזמן‬ ‫באותו‬ .‫החרדים‬ ‫את‬ ‫לעצור‬ ‫הקורא‬ )‫בתשנז‬ ‫(שהחל‬ ‫נרחב‬ ‫בקמפיין‬
‫והן‬ ,)'‫החילונית‬ ‫'המהפכה‬ ‫על‬ ‫הכריז‬ ‫דאז‬ ‫(רהמ‬ ‫השלטונית‬ ‫מהמערכת‬ ‫הן‬ ‫מתקפה‬
,)'‫הנאור‬ ‫'הציבור‬ ‫של‬ '‫החוקתית‬ ‫'המהפכה‬ ‫על‬ ‫שהכריז‬ ‫(הבגץ‬ ‫המשפטית‬ ‫מהמערכת‬
.‫הגל‬ ‫על‬ '‫'רוכבים‬ ‫החילוניים‬ ‫הציבור‬ ‫ואישי‬ ‫האש‬ ‫את‬ ‫מלבה‬ ‫התקשורת‬ ‫כאשר‬
‫הישיבות‬ ‫תלמידי‬ ‫מספר‬ ‫גדל‬ ‫לתשנט‬ ‫תשמה‬ ‫השנים‬ ‫בין‬ ‫האוצר‬ ‫משרד‬ ‫נתוני‬ ‫עפי‬
‫כמובן‬ ‫התסיסו‬ ‫אלו‬ ‫נתונים‬ !354%-‫ב‬ ,‫זמן‬ ‫פרק‬ ‫באותו‬ ‫גדל‬ ‫האברכים‬ ‫ומספר‬ ,237%-‫ב‬
,‫הישיבות‬ ‫לבני‬ ‫הדיחוי‬ ‫את‬ ‫בתשנח‬ ‫הבגץ‬ ‫ביטל‬ ‫זו‬ ‫ברוח‬ ‫כאשר‬ ,‫החילוני‬ ‫הרחוב‬ ‫את‬
‫דתי‬ ‫אנטי‬ ‫קמפיין‬ ‫בסיס‬ ‫על‬ ‫הממשלה‬ ‫לראשות‬ ‫המועמד‬ ‫נבחר‬ ‫בתשנט‬ ‫מכן‬ ‫ולאחר‬
‫הוקמה‬ ‫זמן‬ ‫פרק‬ ‫באותו‬ .)‫(תשנט‬ ‫הישיבות‬ ‫בני‬ ‫לגיוס‬ ‫הבטחה‬ ‫גם‬ ‫בתוכו‬ ‫הכולל‬ ‫מובהק‬
‫בית‬ ‫כנגד‬ ‫הגדולה‬ ‫ההפגנה‬ ‫התקיימה‬ ‫תקופה‬ ‫[באותה‬ ‫האב‬ ‫לפיד‬ ‫של‬ ‫שינוי‬ ‫מפלגת‬ ‫גם‬
.]‫החרדי‬ ‫לציבור‬ ‫ונשנות‬ ‫החוזרות‬ ‫ההתנכלויות‬ ‫עקב‬ ,‫העליון‬ ‫המשפט‬
‫עולם‬ ‫של‬ ‫התעצמותו‬ ‫עם‬ ‫לזמן‬ ‫מזמן‬ ‫וגובר‬ ‫הולך‬ ,‫ירבה‬ ‫פן‬ ‫של‬ ‫עכור‬ ‫גל‬ ‫אותו‬ ,‫אז‬ ‫מני‬
‫נובע‬ ‫והקושי‬ ‫האיום‬ ‫כאשר‬ ,‫ביותר‬ ‫מורכבת‬ ‫התמודדות‬ ‫נדרשה‬ ,‫זו‬ ‫בתקופה‬ .‫התורה‬
‫תת‬ ‫מבלי‬ ‫בהתפתחות‬ ‫וההתמקדות‬ ,‫כאן‬ ‫קיומנו‬ ‫והתעצמות‬ ‫התפתחות‬ ‫מחמת‬ ‫דווקא‬
,‫הקושי‬ ‫מתגבר‬ ‫בנוסף‬ .‫אסון‬ ‫הרת‬ ‫להיות‬ ‫עלולה‬ ,‫ומחריף‬ ‫שהולך‬ ‫זה‬ ‫איום‬ ‫על‬ ‫הדעת‬ ‫את‬
‫ולא‬ ‫נטמעו‬ ‫הם‬ ‫אז‬ ‫בצרפת‬ ‫ישיבות‬ ‫היו‬ ‫לא‬ ‫האחרונות‬ ‫בשנים‬ ‫תשסב‬ ‫בצרפת‬ ‫בכינוס‬ :‫ דוגמא‬ .8
,‫העיקר‬ ‫יהיה‬ ‫תורה‬ ‫ולימוד‬ ‫הקודש‬ ‫טהרת‬ ‫על‬ ‫שיהיו‬ ‫ישיבות‬ ‫לעשות‬ ‫היא‬ ‫היחידה‬ ‫הערובה‬ ,‫נשארו‬
‫בנו‬ ‫את‬ ‫לחנך‬ ‫הוא‬ ‫התכלית‬ ‫אבל‬ ‫יעבוד‬ ‫הוא‬ ‫לפרנסה‬ ‫לעבוד‬ ‫מיוחדת‬ ‫סיבה‬ ‫בשביל‬ ‫אחכ‬ ‫שיצטרך‬ ‫ומי‬
‫לתורה‬ ‫כולו‬ ‫שיהיה‬

15. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
13 ‫יללכ אובמ‬ | ‫הפוקת לש הייפואל‬
‫השנים‬ ‫במשך‬ ‫שכן‬ ,‫בעבר‬ ‫כמו‬ ‫השלטונות‬ ‫מול‬ ‫רק‬ ‫לפעול‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬ ‫זו‬ ‫שבתקופה‬ ‫משום‬
‫היה‬ ‫שלא‬ ‫באופן‬ ‫ציבוריות‬ ‫בסוגיות‬ ‫להתערב‬ ‫החל‬ ‫והוא‬ ,‫המשפט‬ ‫בית‬ ‫של‬ ‫כוחו‬ ‫התעצם‬
‫התקשורת‬ ‫של‬ ‫כוחה‬ ‫גם‬ ‫מתעצם‬ ,‫ובמקביל‬ ‫בנוסף‬ .‫הקודמות‬ ‫בתקופות‬ ‫כלל‬ ‫ומקובל‬ ‫מוכר‬
.‫בעבר‬ ‫השמאל‬ ‫בשלטון‬ ‫שהיה‬ ‫למה‬ ‫בניגוד‬ ‫וזאת‬ ,‫השלטון‬ ‫של‬ ‫מכוחו‬ ‫יותר‬ ‫אף‬ ‫העויינת‬
:‫במקביל‬ ‫הללו‬ ‫הגורמים‬ ‫שלושת‬ ‫מול‬ ‫אפשרית‬ ‫בלתי‬ ‫כמעט‬ ‫התמודדות‬ ‫שנדרשת‬ ‫כך‬
.‫והתקשורת‬ ,‫הבגץ‬ ,‫השלטון‬
‫הישיבות‬ ‫הופכות‬ ‫קט‬ ‫כמעט‬ ‫עוד‬ ‫כי‬ ‫היה‬ ‫נדמה‬ ,‫ההנהגה‬ ‫תחילת‬ ‫עם‬ ,‫שנה‬ 20‫כ‬ ‫לפני‬ ‫כבר‬
‫לכל‬ ‫בניגוד‬ ,‫בפועל‬ ‫אמנם‬ .‫התורה‬ ‫עולם‬ ‫של‬ ‫לכיווץ‬ ‫כמובן‬ ‫גורם‬ ‫שהיה‬ ‫מה‬ ,‫חוקיות‬ ‫לבלתי‬
‫הפריחה‬ ‫תקופת‬ ‫הינה‬ ‫זו‬ ‫שתקופה‬ ‫אלא‬ ‫התכווץ‬ ‫שלא‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ‫התורה‬ ‫עולם‬ ,‫התחזיות‬
‫המהלכים‬ ‫ולהכוונת‬ ‫מופלאה‬ ‫לסד‬ ‫הודות‬ ,‫החרדי‬ ‫הציבור‬ ‫שחווה‬ ‫ביותר‬ ‫העצומה‬
.
‫מקיפה‬ ‫מערכתית‬ ‫ראייה‬ ‫מתוך‬ ‫ובדעת‬ ‫בתבונה‬
‫כללי‬ ‫מבוא‬ ‫סיכום‬
:‫השונים‬ ‫לתחומים‬ ‫בנוגע‬ ,‫ההתפתחות‬ ‫במהלך‬ ‫תקופתנו‬ ‫של‬ ‫מקומה‬ ‫את‬ ‫סקרנו‬
‫כמענה‬ ‫החינוך‬ ‫מהפכת‬ - ‫ההתמסדות‬ ‫תקופת‬ ‫לאחר‬ ‫נוסף‬ ‫כנדבך‬ ‫הכוללים‬ ‫מיסוד‬
‫המלחמה‬ - ‫בכך‬ ‫והכרוך‬ ‫והפיתויים‬ ‫הנשירה‬ ‫בעיית‬ ,‫במסגרת‬ ‫הגדל‬ '‫השני‬ ‫'הדור‬ ‫לבעיית‬
.‫ומיסודה‬ ‫הפנימית‬ ‫המערכת‬ ‫השלמת‬ ‫לאחר‬ ‫חוץ‬ ‫כלפי‬ ‫מערכתית‬ ‫בתנופה‬ ‫החלשים‬ ‫על‬
‫מורכבת‬ ‫ההתמודדות‬ ,‫ובמקביל‬ - ]‫באי‬ ‫ההתמסדות‬ ‫השלמת‬ ‫לאחר‬ ‫בחול‬ ‫[המהפכה‬
‫שהתפתחה‬ ‫איום‬ ‫מתחושת‬ ‫הנובעת‬ ‫סכנה‬ ,'‫החרדים‬ ‫את‬ ‫'לעצור‬ ‫המתחדשת‬ ‫הסכנה‬ ‫מול‬
.‫והתעצמותו‬ ‫הציבור‬ ‫התמסדות‬ ‫לאחר‬ ‫החילוני‬ ‫בציבור‬
‫ראשי‬ ‫אלא‬ ‫כאן‬ ‫אין‬ ‫שהוזכרו‬ ‫באלו‬ ‫ואף‬ ,‫ההנהגה‬ ‫של‬ ‫העשייה‬ ‫תחומי‬ ‫בכל‬ ‫נגענו‬ ‫לא‬
.‫כאן‬ ‫שנסקרו‬ ‫הללו‬ ‫התחומים‬ ‫מן‬ ‫אחד‬ ‫באף‬ ‫עוסק‬ ‫איננו‬ ‫שלפנינו‬ ‫המאמר‬ .‫בלבד‬ ‫פרקים‬
,‫המאמר‬ ‫לנושא‬ ‫כרקע‬ ‫כאן‬ ‫הובאו‬ ‫הם‬ .‫לכשעצמו‬ ‫נרחב‬ ‫למאמר‬ ‫ראוי‬ ‫מהם‬ ‫אחד‬ ‫כל‬
‫ביסודות‬ ,‫הציבור‬ ‫רוח‬ ‫של‬ ‫הפנימית‬ ‫ההכוונה‬ ‫בתחום‬ - ‫לחלוטין‬ ‫אחרת‬ ‫בנקודה‬ ‫העוסק‬
.‫זה‬ ‫בתחום‬ ‫ההנהגה‬ ‫של‬ ‫בשורשה‬ ‫העומדים‬ ‫העקרוניים‬
‫תקופת‬ ‫לאחר‬ ‫בציבור‬ ‫המתפתח‬ ‫הפנימי‬ ‫התהליך‬ ‫את‬ ‫נסקור‬ ‫שלפנינו‬ ‫הפרקים‬ ‫במהלך‬
.‫הגראיל‬ ‫של‬ ‫הכוונתו‬ ‫את‬ ‫במקביל‬ ‫ונלמד‬ ,‫ההתמסדות‬
‫מתוכו‬ ‫התעוררה‬ ‫זו‬ ‫בתקופה‬ ‫כאשר‬ ,‫לגמרי‬ ‫אחר‬ ‫מכיוון‬ ‫התחזקה‬ ‫השלטוני‬ ‫האיום‬ ‫סכנת‬ ,‫ בנוסף‬ .9
‫באופיו‬ ‫לשינויים‬ ‫הדרישה‬ ‫את‬ ‫גדול‬ ‫בקול‬ ‫שהשמיעה‬ ,)‫(טוב‬ ‫שלילית‬ ‫מפלגה‬ ‫החרדי‬ ‫הציבור‬ ‫של‬
‫השלילית‬‫השפעתה‬‫לציין‬‫למותר‬.‫כביכול‬,‫החרדי‬‫הציבור‬‫מתוככי‬‫הבאה‬‫כדרישה‬,‫הציבור‬‫של‬‫הפנימי‬
‫להתנהלות‬ ‫הודות‬ ,‫תשעד‬ ‫בשנת‬ ‫התחסלה‬ ‫זו‬ ‫מפלגה‬ ‫גם‬ ,‫דבר‬ ‫של‬ ‫בסופו‬ .‫וסכנתה‬ ,‫כזו‬ ‫תופעה‬ ‫של‬
‫אחריהם‬ ‫שנסחף‬ ‫הציבור‬ ‫לבין‬ ,‫השלילית‬ ‫האג'נדה‬ ‫בעלי‬ ‫המפלגה‬ ‫ראשי‬ ‫בין‬ ‫הפרדה‬ ‫[היינו‬ ‫מתאימה‬
‫אילוצים‬ ‫שמתוך‬ ‫אלא‬ ,‫התורה‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫בדרכם‬ ‫לצעוד‬ ‫היה‬ ‫מעונין‬ ‫ובעיקרו‬ ,'‫'שיטה‬ ‫בעל‬ ‫שאיננו‬
.‫זו‬‫מסכנה‬‫אף‬ ‫החרדית‬ ‫היהדות‬‫את‬ ‫ההנהגה‬ ‫הצילה‬‫בסד‬ ‫כך‬ .]‫אחריהם‬‫לצעוד‬‫נסחף‬‫נפשיים‬‫חברתיים‬

16. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
14
‫הציבור‬ ‫רוח‬ ‫של‬ ‫הפנימית‬ ‫ההכוונה‬
‫המתפתח‬ ‫התהליך‬ ‫מול‬ ‫אל‬
‫המדובר‬‫אין‬‫כעת‬.‫המסגרת‬‫והקמת‬‫ההתמסדות‬‫תקופת‬‫לאחר‬‫מתחילה‬‫תקופתנו‬,‫כאמור‬
‫על‬ ‫אלא‬ ,‫בעבר‬ ‫שהיה‬ ‫כפי‬ ‫התורה‬ ‫בני‬ ‫לדרך‬ ‫ומשתייכים‬ ‫המתרוממים‬ ‫יחידים‬ ‫אותם‬ ‫על‬
‫החיובית‬‫ולהתפתחות‬‫לפריחה‬‫במקביל‬-‫זה‬‫בדור‬.‫זו‬‫מסגרת‬‫בתוך‬‫כבר‬‫שגדל‬‫השני‬‫הדור‬
‫בה‬ ,‫פנימית‬ ‫התרוקנות‬ ‫של‬ ‫מגמה‬ ‫החלה‬ .‫שלילי‬ ‫תהליך‬ ‫גם‬ ‫להתפתח‬ ‫החל‬ - ‫המופלאה‬
‫מגיעה‬ ‫הבנייה‬ ‫שכאשר‬ ‫טבעי‬ ‫תהליך‬ ‫זהו‬ .‫לטפל‬ ‫הפנימי‬ ‫והתוכן‬ ‫לעיקר‬ ‫נהפכת‬ ‫המסגרת‬
‫בתחומים‬ ‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫בא‬ ‫זה‬ ‫תהליך‬ .‫פנימית‬ ‫התרוקנות‬ ‫של‬ ‫מגמה‬ ‫מתחילה‬ ,‫לתכליתה‬
.‫בהרחבה‬ ‫להלן‬ ‫שיוסבר‬ ‫כפי‬ ‫קיומית‬ ‫בעיה‬ ‫לידי‬ ‫הציבור‬ ‫את‬ ‫מביא‬ ‫והוא‬ ‫ושונים‬ ‫רבים‬
‫וכתוספת‬ ‫כהרחבה‬ ‫הפנימית‬ ‫ההכוונה‬ ‫של‬ ‫הנדבך‬ ‫את‬ ‫ובונה‬ ‫הגראיל‬ ‫עומד‬ ‫זו‬ ‫מדוכה‬ ‫על‬
‫להשתמש‬ ‫נוכל‬ ‫כלליים‬ ‫בקווים‬ ‫העיקרון‬ ‫את‬ ‫להמחיש‬ ‫מנת‬ ‫על‬ .‫רבותינו‬ ‫שסללו‬ ‫בסיסית‬ ‫קומה‬ ‫לאותה‬
‫את‬ ‫העמיד‬ ‫ובכך‬ ‫הישיבה‬ ‫מוסד‬ ‫את‬ ‫מוואלוז'ין‬ ‫הגרח‬ ‫הקים‬ ‫מתחילה‬ :‫הקודמים‬ ‫שבדורות‬ ‫הישיבות‬ ‫עולם‬ ‫בדוגמת‬
‫קמו‬ ‫ואז‬ ,‫מובנים‬ ‫בהרבה‬ ‫בישיבות‬ ‫הפנימית‬ ‫הרוח‬ ‫התרופפה‬ ‫תקופה‬ ‫לאחר‬ ,‫המוגדרת‬ ‫מתכונתו‬ ‫על‬ ‫התורני‬ ‫העולם‬
‫שנפרט‬‫וכפי‬,‫התורה‬‫עולם‬‫לקיום‬‫הנדרשת‬‫הפנימית‬‫החינוכית‬‫ההכוונה‬‫את‬‫והוסיפו‬‫הגריס‬‫כדוגמת‬‫ישראל‬‫מגדולי‬
.‫המאמר‬ ‫במהלך‬
- ‫הפנימי‬ ‫שורשן‬ ‫את‬ ‫ונבחן‬ ,‫זו‬ ‫בתקופה‬ ‫סביבנו‬ ‫המתרחשות‬ ‫בתופעות‬ ‫אפוא‬ ‫נתבונן‬
‫את‬ ‫נלמד‬ ‫זאת‬ ‫ולאור‬ ,‫בהן‬ ‫המשתקפת‬ ‫הכוללת‬ ‫והמגמה‬ ‫התופעות‬ ‫גורמי‬ ‫אחר‬ ‫נתחקה‬
.‫ההנהגה‬ ‫של‬ ‫הפנימית‬ ‫ההכוונה‬ ‫יסודות‬

17. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
15
‫א‬ ‫פרק‬
‫אמת‬ ‫דברך‬ ‫ראש‬
‫ומציאות‬ ‫דיבורים‬
‫המוכרת‬ ‫בתופעה‬ ‫הוא‬ ‫המדובר‬ - ‫השלילי‬ ‫התהליך‬ ‫של‬ ‫ההשלכות‬ ‫מן‬ ‫באחת‬ ‫נפתח‬
‫נתק‬ ‫אלא‬ ,‫למציאות‬ ‫הדיבורים‬ ‫בין‬ ‫טבעי‬ ‫פער‬ ‫לא‬ .‫למציאות‬ ‫הדיבורים‬ ‫בין‬ ‫ניתוק‬ ‫של‬
,‫התורה‬ ‫ללימוד‬ ‫משייכות‬ ‫רחוקים‬ ‫הינם‬ ‫שבפועל‬ ‫אנשים‬ ‫לפגוש‬ ‫ניתן‬ ,‫לדוגמא‬ .‫מוחלט‬
‫או‬ ‫בעיה‬ ‫כל‬ ‫בכך‬ ‫לראות‬ ‫מבלי‬ ,‫החיים‬ ‫עצם‬ ‫היא‬ ‫שהתורה‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫רבות‬ ‫מדברים‬ ‫הם‬ ‫אך‬
‫בשעה‬ ‫בה‬ ,'‫ה‬ ‫עבדי‬ ‫להיות‬ ‫והאושר‬ ‫הזכות‬ ‫על‬ ‫משוחחים‬ ‫אנשים‬ ‫לשמוע‬ ‫ניתן‬ .‫סתירה‬
‫שהם‬ ‫במה‬ ‫מאמינים‬ ‫ואינם‬ ,‫והלאה‬ ‫מהם‬ ‫האושר‬ ,‫ומרירות‬ ‫תסכול‬ ‫אכולי‬ ‫מתהלכים‬ ‫שהם‬
‫הצורך‬‫על‬ ‫גבוהה‬ ‫ומדברים‬ ,‫האישית‬‫תועלתם‬ ‫את‬ ‫תחום‬ ‫בכל‬ ‫המחפשים‬ ‫אנשים‬ .‫מדברים‬
‫לפנימיות‬‫כלל‬‫שייך‬‫שאינו‬‫אדם‬..‫יט‬ְ‫ינקי‬ְ‫רי‬‫מתוך‬‫הכל‬‫שיהיה‬,‫דקות‬‫מנגיעות‬‫להיזהר‬
‫כאומר‬ ‫בתפילתו‬ ‫לב‬ ‫קורעות‬ ‫בזעקות‬ ‫ביהכנס‬ ‫את‬ ‫להרעיד‬ ‫יכול‬ ,‫תפילה‬ ‫של‬ ‫עולמה‬
...‫היא‬ ‫מה‬ ‫תפילה‬ ‫ראו‬
‫בו‬ ,‫שהיה‬ ‫מעשה‬ ‫כאותו‬ ,‫וביה‬ ‫מיניה‬ ‫וזיוף‬ ‫שקר‬ ‫של‬ ‫במקרים‬ ‫גם‬ ‫נתקלים‬ ‫אנו‬ ‫זו‬ ‫ברוח‬
,‫מיותרת‬‫די‬‫הייתה‬‫שנוכחותו‬,‫השמחה‬‫בעל‬‫של‬‫רחוק‬‫ידיד‬‫מילה‬‫ברית‬‫בשמחת‬‫השתתף‬
‫הברית‬ ‫בשמחת‬ ‫משתתפים‬ ‫שאברכים‬ ‫ראויה‬ ‫לא‬ ‫תופעה‬ ‫שזוהי‬ ‫כך‬ ‫על‬ '‫רגש‬ ‫ב'רוב‬ ‫ונאם‬
.‫הדרך‬ ‫עז‬ ‫וכן‬ ...‫הקרובה‬ ‫משפחתם‬ ‫בני‬ ‫של‬
‫המאפשרת‬‫הציבורית‬‫האווירה‬‫את‬‫משקפות‬‫הן‬‫אבל‬,‫קיצוניות‬‫בדוגמאות‬‫שמדובר‬‫כמובן‬
‫והנטייה‬ ,‫מהמציאות‬ ‫ניתוק‬ ‫כדי‬ ‫תוך‬ ‫בסיסמאות‬ ‫לדבר‬ ‫הרווח‬ ‫ההרגל‬ - ‫אלו‬ ‫תופעות‬
‫כל‬ ‫אולם‬ ‫למציאות‬ ‫הדיבורים‬ ‫בין‬ ‫פער‬ ‫ישנו‬ ‫טבעי‬ ‫שבאופן‬ ‫כמובן‬ .‫הכל‬ ‫חזות‬ ‫את‬ ‫עצמם‬ ‫בדיבורים‬ ‫לראות‬
.‫פרופורציה‬ ‫לכל‬ ‫מעבר‬ ‫הרבה‬ ‫שחורגת‬ ‫בתופעה‬ ‫מדובר‬ ‫כי‬ ‫רואה‬ ‫המתבונן‬
?‫התופעה‬ ‫מתפתחת‬ ‫כיצד‬
‫שבה‬ ‫ציבורית‬ ‫אווירה‬ ‫יצירת‬ ‫מטבעו‬ ‫כולל‬ ,‫הציבורית‬ ‫המסגרתיות‬ ‫גיבוש‬ ‫של‬ ‫המהלך‬
‫המעלות‬ ‫על‬ ‫דיבורים‬ ‫כוללת‬ ‫האווירה‬ ‫יצירת‬ .‫הכלל‬ ‫נחלת‬ ‫הינם‬ ‫הגבוהים‬ ‫הסטנדרטים‬
,‫לתורה‬ ‫שייכים‬ ‫אנחנו‬ ,‫גבוהה‬ ‫לרמה‬ ‫הציבור‬ ‫את‬ ‫למנף‬ ‫היא‬ ‫בכך‬ ‫כשהמטרה‬ ,‫הגבוהות‬

18. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
16‫שאר‬ ‫ךרבד‬ ‫תמא‬ | ‫א קרפ‬
‫מתפתח‬ ‫שבהמשך‬ ,‫הוא‬ ‫שקורה‬ ‫מה‬ .'‫וכו‬ '‫וכו‬ ‫תורה‬ ‫בני‬ ‫של‬ ‫תפילה‬ ‫זה‬ ‫תפילה‬ ‫אצלנו‬
‫פנימית‬ ‫להשתייכות‬ ‫ומנוף‬ ‫ככלי‬ ‫הציבורית‬ ‫ההשתייכות‬ ‫את‬ ‫תופסים‬ ‫אינם‬ ‫שאנשים‬ ‫שלב‬
‫שאלו‬ ‫מסוים‬ ‫כמגזר‬ ,‫כמטרה‬ ‫הקבוצתית‬ ‫ההשתייכות‬ ‫את‬ ‫רואים‬ ‫אלא‬ ,‫אלו‬ ‫למושגים‬
‫שכן‬ ,‫עצמו‬ ‫בפני‬ ‫לערך‬ ‫נעשים‬ ‫והדיבורים‬ ‫האווירה‬ ‫וכך‬ .‫בו‬ ‫המקובלות‬ ‫הנורמות‬
‫של‬ ‫מהלך‬ ‫במקום‬ ,‫כך‬ .‫לקבוצה‬ ‫ההשתייכות‬ ‫תחושת‬ ‫את‬ ‫נותנים‬ ‫המושגים‬ ‫על‬ ‫הדיבורים‬
,‫עצמה‬‫לתורה‬‫גם‬‫בהמשך‬‫מתקשר‬‫הוא‬‫הציבור‬‫מושגי‬‫דרך‬‫כאשר‬‫לשמה‬‫שלא‬‫מתוך‬
.‫האמיתי‬ ‫התוכן‬ ‫של‬ ‫ולתחליף‬ ‫הכל‬ ‫לחזות‬ ‫נהפכים‬ ‫עצמם‬ ‫שהדיבורים‬ ,‫הפוך‬ ‫תהליך‬ ‫קורה‬
‫נפשי‬ ‫צורך‬ ‫נוצר‬ ‫כך‬ ,‫לדברים‬ ‫מעשי‬ ‫באופן‬ ‫באמת‬ ‫משתייך‬ ‫פחות‬ ‫שהוא‬ ‫ככל‬ ,‫ואדרבה‬
.‫גבוהים‬ ‫מושגים‬ ‫על‬ ‫ולהצהיר‬ ‫הקבוצה‬ ‫ערכי‬ ‫על‬ ‫הרבה‬ ‫לדבר‬
.‫מעשיים‬ ‫לפסים‬ ‫נותבה‬ ‫אכן‬ ‫האווירה‬ - ‫המסגרת‬ ‫נוצרה‬ ‫שבו‬ - ‫הראשון‬ ‫בדור‬
‫בני‬ ‫של‬ ‫והמוגדר‬ ‫הסלול‬ ‫החיים‬ ‫לדפוס‬ ‫מעשי‬ ‫באופן‬ ‫ואחד‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫הובילו‬ ‫אלו‬ ‫דיבורים‬
‫הברורה‬ ‫המסגרת‬ ‫נוצרה‬ ‫כך‬ .‫אלה‬ ‫ערכים‬ ‫על‬ ‫המחנכים‬ ‫למקומות‬ ‫ולהתחברות‬ ,‫התורה‬
‫הושלמה‬ ‫הבנייה‬ ‫כאשר‬ ,‫השני‬ ‫בדור‬ ‫אולם‬ .‫לכן‬ ‫קודם‬ ‫קיימת‬ ‫הייתה‬ ‫שלא‬ ‫זו‬ ,‫והמוגדרת‬
‫אותם‬ ‫מובילים‬ ‫אינם‬ ‫הדברים‬ ,‫הגבוהה‬ ‫המסגרת‬ ‫בתוך‬ ‫וכה‬ ‫כה‬ ‫בין‬ ‫נמצאים‬ ‫כבר‬ ‫וכולם‬
‫מוכרחת‬ ‫שהייתה‬ - ‫הגבוהים‬ ‫בדיבורים‬ ‫המרובה‬ ‫ההתעסקות‬ ‫המשך‬ ,‫מעשיים‬ ‫לפסים‬
‫הדיבורים‬‫בו‬‫התרוקנות‬‫תהליך‬‫ונוצר‬,‫כבומרנג‬‫עתה‬‫פועלת‬-‫המסגרת‬‫בניית‬‫בתקופת‬
‫אינן‬ ‫שכבר‬ ‫חיצוניות‬ ‫וקלישאות‬ ‫לסיסמאות‬ ‫ונהפכים‬ ‫צורה‬ ‫באותה‬ ‫וממשיכים‬ ‫ממשיכים‬
‫הפנימית‬ ‫ההנהגה‬ ‫בפועל‬ ‫כאשר‬ ,‫גבוהה‬ ‫לדבר‬ ‫בעיה‬ ‫כל‬ ‫כבר‬ ‫אין‬ .‫מעשי‬ ‫תוכן‬ ‫מייצגות‬
‫ההשתייכות‬ ‫הוא‬ ‫העיקר‬ ‫בה‬ ‫כללית‬ ‫אווירה‬ ‫שנוצרת‬ ,‫היא‬ ‫המצערת‬ ‫התוצאה‬ .‫שונה‬ ‫היא‬
.‫משמעותי‬ ‫פחות‬ ‫המעשי‬ ‫המימוש‬ .‫הגבוהים‬ ‫לסטנדרטים‬ ‫וההצהרתית‬ ‫החיצונית‬
.‫אסון‬ ‫הרות‬ ‫הינן‬ ‫והתוצאות‬ ,‫העת‬ ‫כל‬ ‫והולך‬ ‫שמתפתח‬ ‫התרוקנות‬ ‫בתהליך‬ ‫המדובר‬
‫האמת‬ ‫איש‬
‫אומרים‬ ‫שכולם‬ ‫והגם‬ ,‫בה‬ ‫ילכו‬ ‫הנכון‬ ‫הדרך‬ ‫מבקשים‬ ‫רבים‬ ‫לא‬ ‫הנה‬ :‫הגראיל‬ ‫כותב‬ ‫וכך‬
‫לרמות‬ ‫אפשר‬ ‫ובשטחיות‬ ,‫עצמם‬ ‫מרמים‬ ‫הם‬ ‫ממ‬ )‫מבקשים‬ ‫שהם‬ ‫אומרים‬ ‫כלומר‬ -( ‫כן‬
‫את‬ ‫בודק‬ ‫לא‬ ‫האדם‬ ,‫כלומר‬ ,‫עצמית‬ ‫רמאות‬ ‫כאן‬ ‫מזהה‬ ‫הגראיל‬ .)‫מז‬ ‫(אגרת‬ ...‫עצמו‬
...‫עצמם‬ ‫מרמים‬ ‫שרובם‬ ‫שכתב‬ ‫וכפי‬ ,‫מדבר‬ ‫שהוא‬ ‫למה‬ ‫מחובר‬ ‫הוא‬ ‫אכן‬ ‫האם‬ ‫עצמו‬
:‫העצמית‬ ‫האמת‬ ‫הכרת‬ ‫נושא‬ ‫על‬ ‫מעורר‬ ‫הוא‬ ‫רבות‬ ‫בהזדמנויות‬
‫שהייתה‬‫בעצמם‬‫מדמים‬‫הם‬,‫בהם‬‫יש‬‫אחת‬‫טעות‬‫רק‬,‫טובים‬‫דברים‬‫שעשו‬‫נכון‬‫באמת‬‫זה‬
..‫האמתית‬ ‫כוונתם‬ ‫מה‬ ‫בעומק‬ ‫עצמם‬ ‫את‬ ‫למדו‬ ‫שלא‬‫משום‬‫וזה‬‫ישראל‬‫כלל‬‫לטובת‬‫כוונתם‬
‫אדם‬ ‫יכול‬ ‫האמת‬ ‫לדעת‬ ‫בלי‬ .‫לעומקו‬ ‫הדבר‬ ‫את‬ ‫לומדים‬ ‫שלא‬ ‫היא‬ ‫גדולה‬ ‫הכי‬ ‫השטות‬
‫תערוג‬ ‫(כאיל‬ ‫כן‬ ‫אינו‬ ‫ובאמת‬ ‫גמור‬ ‫צדיק‬ ‫שהיה‬ ‫לעצמו‬ ‫לדמות‬ ‫ויכול‬ ‫הפוכה‬ ‫למסקנה‬ ‫להגיע‬
‫שצריך‬ ‫ישראל‬ '‫ר‬ ‫שאמר‬ ‫ומה‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫מרמה‬ ‫אדם‬ ‫שכל‬ ‫לדעת‬ ‫צריכים‬ ‫אנו‬ ‫וכך‬ )116‫גיליון‬
.)‫חומטין‬ ‫קב‬ ‫(קונטרס‬ ‫בטעות‬ ‫חיים‬ ‫שטחי‬ ‫לומדים‬ ‫שאם‬ ,‫השטחים‬ ‫בכל‬ ‫הוא‬ ‫ולהעמיק‬ ‫ללמוד‬

19. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
17 ‫א קרפ‬ | ‫שאר‬ ‫ךרבד‬ ‫תמא‬
‫לכל‬ ,‫אדרבה‬ .‫בעיה‬ ‫מהוה‬ ‫אינה‬ ‫העצמית‬ ‫הרמאות‬ ‫תופעת‬ ‫כי‬ ‫הסבורים‬ ‫אנשים‬ ‫ישנם‬
‫גם‬‫למצוא‬‫נוכל‬‫זו‬‫ברוח‬.‫גבוהות‬‫שאיפות‬‫יוצרים‬‫הדיבורים‬‫וכך‬,‫גבוהה‬‫בצורה‬‫נדבר‬‫הפחות‬
..‫מממתקים‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫התורה‬ ‫את‬ ‫אוהב‬ ‫שהוא‬ ‫מצהיר‬ 3‫ה‬ ‫בן‬ ‫הילד‬ ‫את‬ ‫הילדים‬ ‫בספרי‬
‫לחזור‬ ‫כי‬ ‫בצוותא‬ ‫מכריזים‬ ‫הם‬ ,‫המותחת‬ ‫ההרפתקה‬ ‫את‬ ‫סיימה‬ ‫הילדים‬ ‫שחבורת‬ ‫לאחר‬
‫כי‬ ‫מקטנות‬ ‫כבר‬ ‫מתרגלים‬ ‫כך‬ ...‫ההרפתקאות‬ ‫מכל‬ ‫מרתק‬ ‫יותר‬ ‫הרבה‬ ‫בחיידר‬ ‫ללמוד‬
..‫מקלקל‬ ‫רק‬ ‫זה‬ ,‫אדרבה‬ .‫שאומרים‬ ‫במה‬ ‫להאמין‬ ‫צורך‬ ‫כל‬ ‫אין‬
‫במישור‬ ‫לדבר‬ ‫עלינו‬ ‫כי‬ ‫תפיסה‬ ‫מתוך‬ ,‫התהליך‬ ‫את‬ ‫מכוון‬ ‫באופן‬ ‫ומחזקים‬ ‫המובילים‬ ‫יש‬
‫בכל‬ .'‫עלינו‬ ‫'תשמור‬ ‫זו‬ ‫שאווירה‬ ‫משום‬ ,‫שקר‬ ‫שהם‬ ‫יודעים‬ ‫שכולנו‬ ‫דברים‬ ‫על‬ ‫גם‬ ‫הציבורי‬
‫האמת‬ ‫את‬ ‫יודעים‬ ‫שכולנו‬ ‫למרות‬ ,'‫נגיעות‬ ‫שום‬ ‫לנו‬ ‫ש'אין‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫ונצהיר‬ ‫נחזור‬ ‫הזדמנות‬
,‫לכולל‬ ‫לחזור‬ ‫משתוקקים‬ ‫שהם‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫ושוב‬ ‫שוב‬ ‫ידברו‬ ‫ציבור‬ ‫אישי‬ ..‫התכנסנו‬ ‫מה‬ ‫לשם‬
‫ללא‬ ‫הישיבות‬ ‫בחורי‬ ‫שכל‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫נדבר‬ ..‫ישראל‬ ‫כלל‬ ‫למען‬ ‫נפשם‬ ‫מוסרים‬ ‫שהם‬ ‫אלא‬
‫מעניין‬ ‫ולא‬ ‫ישראל‬ ‫גדולי‬ ‫של‬ ‫המקווה‬ ‫הדרגה‬ ‫לפני‬ ‫אחד‬ ‫שלב‬ ‫כבר‬ ‫אוחזים‬ ‫הכלל‬ ‫מן‬ ‫יוצא‬
‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫מעשיהם‬ ‫וכל‬ ,‫לתורה‬ ‫נוגע‬ ‫שאינו‬ ‫מה‬ ‫כל‬ ‫או‬ '‫וכדו‬ ‫חדשות‬ ‫של‬ ‫נושא‬ ‫כל‬ ‫אותם‬
‫ובכל‬ ‫הכיוונים‬ ‫מכל‬ ‫הציבורית‬ ‫בבמה‬ ‫יישמעו‬ ‫זה‬ ‫מסוג‬ ‫קולות‬ .‫הדרך‬ ‫עז‬ ‫וכן‬ ,‫הסדרים‬ ‫בין‬
.‫המושלמת‬ ‫הציבורית‬ ‫לאווירה‬ ‫נגיע‬ ‫וכך‬ ,‫התחומים‬
‫שאינם‬ ‫אנשים‬ ‫לוקחים‬ ‫בה‬ ‫בתופעה‬ ‫פגם‬ ‫רואים‬ ‫אינם‬ ‫רבים‬ ‫אנשים‬ ‫זו‬ ‫ברוח‬ ,‫ולדוגמא‬
‫להשקפה‬ ‫שלם‬ ‫דור‬ ‫לחנך‬ ‫ואחראיות‬ ‫הממונות‬ ‫דמויות‬ ‫בהם‬ ‫ורואים‬ ,‫כמעט‬ ‫ספר‬ ‫פותחים‬
‫על‬ ‫שמדברים‬ ‫הוא‬ ‫העיקר‬ ‫שכן‬ .‫דלתותיה‬ ‫על‬ ‫לשקוד‬ ‫והחיוב‬ ,‫ערכה‬ ,‫התורה‬ ‫רוממות‬ ‫של‬
‫לכשרון‬‫אלא‬,‫הדוברים‬‫של‬‫הפנימית‬‫לאמת‬‫משמעות‬‫כל‬‫אין‬.'‫ו'מצב‬'‫'אווירה‬‫ויוצרים‬‫כך‬
‫בשטח‬ ‫ופגמים‬ ‫קלקולים‬ ‫של‬ ‫מתיקון‬ ‫במכוון‬ ‫נמנעים‬ ‫לכך‬ ‫בהמשך‬ - ‫הדיבור‬ ‫או‬ ‫הכתיבה‬
‫בעולם‬ ‫הכל‬ ‫חזות‬ ‫את‬ ‫רואים‬ ‫שכן‬ ,‫הדיבורים‬ ‫במעטפת‬ ‫לפגוע‬ ‫שלא‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ,‫המעשי‬
. 1
‫בהערה‬ ‫דוגמאות‬ ‫ראה‬ - ‫המעשי‬ ‫בעולם‬ ‫ולא‬ ‫הווירטואלי‬ ‫הסיסמאות‬
‫על‬ ‫הציבור‬ ‫את‬ ‫ועורר‬ ‫שהעלה‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫בו‬ ‫נלחמו‬ ‫כי‬ ‫מעיד‬ ‫יעקובסון‬ ‫יחיאל‬ ‫הרב‬ .‫א‬ :‫ דוגמאות‬ .10
‫הכח‬ ‫בכל‬ ‫אותו‬ ‫גיבה‬ ‫הגראיל‬ ‫אמנם‬ .‫מושלם‬ ‫הכל‬ .‫בעיות‬ ‫על‬ ‫לדבר‬ ‫אין‬ ‫שכן‬ ,‫הנושרים‬ ‫בעיית‬
‫ולהקדים‬ ‫בהתאם‬ ‫לחנך‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ,‫לבעיה‬ ‫ההורים‬ ‫מודעות‬ ‫את‬ ‫להגביר‬ ‫וההכרח‬ ‫הנחיצות‬ ‫על‬ ‫ועמד‬
‫שומע‬ ‫לב‬ ‫את‬ ‫התחלנו‬ .‫ב‬ - )4 '‫מס‬ ‫בהערה‬ ‫במבוא‬ ‫נאמן‬ ‫מיתד‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫הציטוט‬ ‫(וראה‬ ‫למכה‬ ‫רפואה‬
‫בתהליך‬ ‫והתחלנו‬ ‫פופולרי‬ ‫היה‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫אז‬ '‫קרובים‬ ‫ב'קרוב‬ ‫לפעול‬ ‫לנו‬ ‫שהורה‬ ‫רהי‬ ‫מרן‬ ‫בהוראת‬
‫ישיבות‬ ‫לבני‬ ‫טלפון‬ ‫קו‬ ‫פתחנו‬ ‫אנחנו‬ .‫כאלה‬ ‫נושאים‬ ‫לעורר‬ ‫שלא‬ ‫אז‬ ‫כמקובל‬ ‫לא‬ ‫חדש‬ ‫מאד‬ ‫שהיה‬
‫בעיתון‬ ‫מודעה‬ ‫לפרסם‬ ‫דברים‬ ‫כאלו‬ ‫מאפשרים‬ ‫איך‬ ‫טענות‬ ‫היו‬ .‫מצוקה‬ ‫בזמן‬ ‫להתקשר‬ ‫יוכלו‬ ‫לשם‬
.‫ג‬ - .)66 '‫עמ‬ ‫נאמן‬ ‫ליתד‬ 30 ‫גיליון‬ ‫סורוצקין‬ ‫אליעזר‬ ‫(הרב‬ ‫לנו‬ ‫שאישרו‬ ‫עד‬ ‫חודשים‬ ‫כמה‬ ‫לקח‬
,‫פסח‬ ‫שלאחר‬ ‫הזמנים‬ ‫בין‬ ‫בשבוע‬ ‫בצפון‬ ‫צימרים‬ ‫ששוכרים‬ ‫ישיבות‬ ‫בחורי‬ ‫של‬ ‫חמורה‬ ‫תופעה‬ ‫ישנה‬
‫כי‬ ‫יועיל‬ ‫לא‬ ‫איסור‬ ‫שלכתוב‬ ‫אמר‬ ‫והגראיל‬ ,‫בעניין‬ ‫לגראיל‬ ‫איכנשטיין‬ ‫הגרי‬ ‫פנה‬ ‫שנים‬ ‫לפני‬
‫הגריש‬ ‫גם‬ ‫למכתב‬ ‫הצטרף‬ ‫שנה‬ ‫לאחר‬ ,‫זה‬ ‫עניין‬ ‫על‬ ‫לעמוד‬ ‫להורים‬ ‫פנייה‬ ‫כתב‬ ‫ולכן‬ ,‫יתחשבו‬ ‫לא‬
‫פסח‬ ‫של‬ ‫הגדולה‬ ‫העלייה‬ ‫כל‬ ‫אחרי‬ ‫לפרסמו‬ ‫הסכימו‬ ‫לא‬ ‫אחרת‬ ‫לשנה‬ ‫אמנם‬ .‫פורסם‬ ‫זה‬ ‫ומכתב‬
‫מה‬ ‫זה‬ ‫דמיונית‬ ‫אווירה‬ ‫ונציג‬ ‫נשחק‬ ‫שאם‬ ‫היא‬ ‫הגישה‬ ?‫מדברים‬ ‫ככה‬ ?‫תורה‬ ‫בני‬ ?‫לצפון‬ ‫נוסעים‬
.)‫אייכנשטין‬ ‫מהגרי‬ ‫(שמענו‬ ‫שיועיל‬

20. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
18‫שאר‬ ‫ךרבד‬ ‫תמא‬ | ‫א קרפ‬
‫הסכנה‬
‫מציאות‬ ‫זו‬ '‫רגליים‬ ‫אין‬ ‫'לשקר‬ ‫כי‬ ‫לומר‬ ‫רגיל‬ ‫הגראיל‬
‫ככל‬ ‫למעט‬ ‫כדאי‬ ‫הדין‬ ‫עפי‬ ‫כשמותר‬ ‫גם‬ ‫ולכן‬ ,‫בבריאה‬
)‫ליב‬ ‫אהרון‬ '‫ר‬ ‫בספר‬ ‫(מובא‬ ‫האפשר‬
‫אלא‬ ,'‫ו'מעלה‬ '‫'הידור‬ ‫של‬ ‫כחיסרון‬ ‫רק‬ ‫לא‬ .‫חמורה‬ ‫כבעיה‬ ‫זאת‬ ‫מגמה‬ ‫רואה‬ ‫הגראיל‬
‫את‬ ‫להנחיל‬ ‫יתכן‬ ‫לא‬ .‫קאי‬ ‫לא‬ ‫שקרא‬ ‫כי‬ ‫מקובלנו‬ ‫שהרי‬ .‫הציבור‬ ‫של‬ ‫קיומית‬ ‫כבעיה‬
.‫ואמיתי‬ ‫איתן‬ ‫פנימי‬ ‫בסיס‬ ‫ללא‬ ‫חיצונית‬ ‫מערכת‬ ‫על‬ ‫מתבססים‬ ‫כאשר‬ ,‫הבא‬ ‫לדור‬ ‫הדרך‬
.‫הלאה‬ ‫לעבור‬ ‫יכול‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫כך‬
'‫'חיצוניות‬ ‫בדרכים‬ ‫השפעה‬ ‫תתכן‬ ‫לא‬ ‫כי‬ ‫הוא‬ ‫הגראיל‬ ‫של‬ ‫במשנתו‬ ‫יסודי‬ ‫עיקר‬
‫אבל‬ ,‫ביראש‬ ‫מדבר‬ ,‫מאד‬ ‫טוב‬ ‫שמדבר‬ ‫אדם‬ ‫יש‬ :‫פנימית‬ ‫אמת‬ ‫מבלי‬ ,‫מלאכותיות‬
‫לא‬ ‫הוא‬ ‫כך‬ ‫לדבר‬ ‫שצריך‬ ‫לפי‬ ‫מדבר‬ ‫אלא‬ ,‫בזה‬ ‫אוחז‬ ‫לא‬ ‫עצמו‬ ‫דהוא‬ ‫כברו‬ ‫תוכו‬ ‫אין‬ ‫אם‬
'‫ה‬ ‫ואוהבי‬ ‫תח‬ ‫חרדים‬ ‫ילדים‬ ‫שיצמחו‬ ‫רוצים‬ ‫אם‬ ..!‫מזה‬ ‫יצמחו‬ ‫לא‬ ‫אופן‬ ‫בשום‬ .‫ישפיע‬
‫שיתרומם‬ ‫בלי‬ ..‫שמים‬ ‫יראת‬ ‫על‬ ‫ידבר‬ ‫רק‬ ‫הוא‬ ‫אם‬ )‫פה‬ '‫עמ‬ 1
‫תהילתך‬ ‫פי‬ ‫(ימלא‬ ‫כך‬ ‫אפשר‬ ‫אי‬
‫מועיל‬ ‫לא‬ ‫שזה‬ ‫רק‬ ‫לא‬ ..‫ולדבר‬ ‫לדבר‬ ‫אפשר‬ . 1
‫מלאכותי‬ ‫זה‬ ‫כי‬ ‫עובד‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫בעצמו‬
‫אחרת‬ ,‫להשפיע‬ ‫יכול‬ ‫מלא‬ ‫ויהיה‬ ‫ויתרומם‬ ‫יעלה‬ ‫שיותר‬ ‫כמה‬ )‫פו‬ '‫(עמ‬ ‫מקלקל‬ ‫זה‬ ‫אלא‬
‫אין‬ ‫אז‬ ‫מלאים‬ ‫ככ‬ ‫שלא‬ ‫האחרון‬ ‫בזמן‬ ..!‫שבעיקרים‬ ‫עיקר‬ .‫גדול‬ ‫כלל‬ ‫וזה‬ ..‫לבטלה‬ ‫זה‬
.)‫צג‬ '‫(עמ‬ !‫לדעת‬ ‫שצריך‬ ‫גדול‬ ‫עיקר‬ ‫וזה‬ ,‫השפעה‬
'‫ה'דיבורים‬ ‫של‬ ‫והמלאכותיות‬ '‫ה'חיצוניות‬ ‫בדרכים‬ ‫הצלחה‬ ‫תהיה‬ ‫כי‬ ‫נראה‬ ‫שטחי‬ ‫במבט‬
‫ובסכנה‬,‫זה‬‫בתהליך‬‫שנוצר‬‫הגדול‬‫בחלל‬‫מבחינים‬‫ומעמיק‬‫חודר‬‫במבט‬‫אבל‬,‫והסיסמאות‬
‫יסודית‬ ‫בבניה‬ ‫ומאמץ‬ ‫מחשבה‬ ‫שישקיע‬ ‫ובמקום‬ ,‫בנין‬ ‫שבונה‬ ‫למי‬ ‫הדבר‬ ‫דומה‬ .‫החמורה‬
‫שהבניין‬‫לכך‬‫מגמתו‬‫כל‬‫את‬‫הוא‬‫משים‬,‫ימים‬‫לאורך‬‫תילו‬‫על‬‫הבניין‬‫שיעמוד‬‫בכדי‬‫וחזקה‬
'‫'מצליח‬ ‫שאכן‬ ‫מה‬ ,‫ונפח‬ ‫בחללים‬ ‫מלאה‬ ‫בניה‬ ‫בונה‬ ‫כך‬ ‫ולצורך‬ ,‫רב‬ ‫לגובה‬ ‫ויתנשא‬ ‫יבלוט‬
‫אכן‬ ,‫וחיצוני‬ ‫שטחי‬ ‫במבט‬ .‫לגבהים‬ ‫ולהעפיל‬ ,‫מסחרר‬ ‫בקצב‬ ‫להתקדם‬ ‫מצליח‬ ‫הוא‬ .‫לו‬
‫לזמן‬ ‫עיניים‬ ‫אחיזת‬ ‫אלא‬ ‫כאן‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ,‫רואה‬ ‫שמבין‬ ‫מי‬ ‫אבל‬ ,‫התקדמות‬ ‫כאן‬ ‫שיש‬ ‫נראה‬
.‫חלילה‬ ,‫קלפים‬ ‫כמגדל‬ ‫יקרוס‬ ‫כולו‬ ‫שהבנין‬ ‫עד‬ ,‫מוגבל‬
,‫השנים‬ ‫במשך‬ ‫רואים‬ ‫שכבר‬ ‫בתוצאות‬ ‫אלא‬ ,‫העתיד‬ ‫על‬ '‫שחורה‬ ‫ב'נבואה‬ ‫רק‬ ‫מדובר‬ ‫לא‬
‫וזועקים‬‫מתריעים‬‫כבר‬‫החינוך‬‫אנשי‬,‫מספיק‬‫לכך‬‫מודע‬‫איננו‬‫הציבור‬‫כלל‬‫אם‬‫גם‬.‫לצערנו‬
‫ואברכים‬‫בחורים‬‫של‬‫המתרחבת‬‫התופעה‬‫היא‬‫התקופה‬‫של‬‫הבעיות‬‫בעיית‬‫כי‬,‫הדבר‬‫על‬
‫חיצונית‬ ‫שייכות‬ ‫בעיקר‬ ‫היא‬ ‫והמצוות‬ ‫התורה‬ ‫לשמירת‬ ‫שלהם‬ ‫השייכות‬ ‫אשר‬ ‫רבים‬
‫ענייני‬ ‫על‬ ‫תהילתך‬ ‫פי‬ ‫ימלא‬ ‫מספר‬ ‫הציטוט‬ ,‫המקור‬ ‫שם‬ ‫ללא‬ ‫עמוד‬ '‫מס‬ ‫של‬ ‫ציון‬ ‫בכל‬ ‫ להלן‬ .11
.‫שם‬ ‫האיגרות‬ ‫מחלק‬ ‫הציטוט‬ ‫איגרת‬ ‫מספר‬ ‫מצוין‬ ‫כאשר‬ ,‫ציבור‬
.)‫תשסו‬ ‫איר‬ ‫נאמן‬ ‫יתד‬ ‫(מוסף‬ ‫למחנכים‬ ‫ שות‬ .12

21. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
19 ‫א קרפ‬ | ‫שאר‬ ‫ךרבד‬ ‫תמא‬
‫רבות‬ ‫בעיות‬ ‫של‬ ‫שורש‬ ‫הוא‬ ‫זה‬ ‫מצב‬ .‫והאמתי‬ ‫הפנימי‬ ‫החיבור‬ ‫מבלי‬ ,‫וחברתית‬ ‫ציבורית‬
‫המובהקים‬ ‫הדור‬ ‫מגאוני‬ ‫אחד‬ ‫שאמר‬ ‫וכפי‬ .‫מעמד‬ ‫מחזיק‬ ‫זה‬ ‫אין‬ ‫שהרי‬ ,‫בדורנו‬ ‫בחינוך‬
‫הפנימי‬ ‫המצב‬ ‫את‬ ‫כשרואים‬ .‫לבכות‬ ‫כדי‬ ‫לכאן‬ ‫באנו‬ :'‫שומע‬ ‫ב'לב‬ ‫פנימי‬ ‫בכנס‬ )‫(זצל‬
‫של‬ ‫המופלא‬ ‫מהדבר‬ ‫חלק‬ ‫להיות‬ ‫של‬ ‫ההרגשה‬ ‫את‬ ‫אין‬ .‫חיות‬ ‫בו‬ ‫שאין‬ ‫דבר‬ ‫זה‬ ‫בישיבות‬
‫אבל‬ ,'‫ה‬ ‫קידוש‬ ‫על‬ ‫נפשו‬ ‫למסור‬ ‫מוכן‬ ‫מאתנו‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬ ‫ברור‬ ‫הרי‬ ,‫שמך‬ ‫מקדשי‬ ‫ישראל‬
.‫בהתנהגותם‬ ‫בתפילתם‬ ‫בתורתם‬ ‫בקרבם‬ ‫חי‬ ‫הזה‬ ‫שהרעיון‬ ‫רואים‬ ‫לא‬ ‫המחונכים‬ ‫אצל‬
'‫נפש‬ ‫'מסירות‬ ‫על‬ ‫מדברים‬ - ‫אצלם‬ ‫משמעות‬ ‫לזה‬ ‫יש‬ ‫שמך‬ ‫מקדשי‬ ‫שלהיות‬ ‫רואים‬ ‫לא‬
‫המצב‬ ‫בחומרת‬ ‫שם‬ ‫שהאריך‬ ‫וכפי‬ ,‫פנימית‬ ‫חיות‬ ‫כל‬ ‫אין‬ ‫בפועל‬ ‫אולם‬ ‫גבוהים‬ ‫ומושגים‬
.‫הפנימי‬
‫הגראיל‬ ‫פועל‬ ‫אחד‬ ‫מצד‬ ‫כאשר‬ ,‫התקופה‬ ‫של‬ ‫הגדולה‬ ‫המורכבות‬ ‫וזוהי‬
‫דגש‬ ‫שם‬ ‫שני‬ ‫ומצד‬ ,‫הציבורית‬ ‫המסגרת‬ ‫קומת‬ ‫את‬ ‫ולשכלל‬ ‫להרחיב‬ ‫לשמר‬ ‫להמשיך‬
,‫מותאם‬ ‫באופן‬ ‫לכוון‬ ,‫השלילי‬ ‫התהליך‬ ‫את‬ ‫לעצור‬ ,‫הפנימית‬ ‫ההכוונה‬ ‫משמר‬ ‫על‬ ‫מיוחד‬
‫שנראה‬ ‫וכפי‬ ,‫הדורות‬ ‫גדולי‬ ‫שהניחו‬ ‫המסגרת‬ ‫בתוך‬ ‫הפנימית‬ ‫הקומה‬ ‫את‬ ‫ולהרחיב‬
.‫דלהלן‬ ‫בפרקים‬
‫הציבורית‬ ‫בהתנהלות‬ - ‫האמת‬ ‫מידת‬
.‫הציבורית‬ ‫ההתנהלות‬ ‫בתחום‬ ‫היא‬ ‫שהוזכרה‬ ‫הבעיה‬ ‫של‬ ‫נוספת‬ ‫זווית‬
..!‫אמת‬ - ‫שטינמן‬ ‫הגראיל‬ ‫של‬ ‫חותמו‬ :‫להנהגתו‬ ‫קווים‬ ‫המשרטט‬ ‫הסופרים‬ ‫אחד‬ ‫של‬ ‫מאמר‬ ‫מתוך‬
‫או‬ '‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫מתכוון‬ ‫'אני‬ ‫כמו‬ ‫ביטויים‬ ‫בקבלת‬ ‫מתקשה‬ ‫הוא‬ ‫הנפש‬ ‫כוחות‬ ‫כאמן‬
‫מודעות‬ ‫להם‬ ‫שיש‬ ‫פניו‬ ‫ממחלי‬ ‫לאלו‬ ‫רב‬ ‫אמון‬ ‫רוחש‬ ‫הוא‬ ..'‫נפש‬ ‫במסירות‬ ‫'פעלתי‬
‫בקשו‬ ‫שניים‬ .‫למלווה‬ ‫נזקק‬ ‫לחול‬ ‫ממסעותיו‬ ‫באחד‬ ..‫מעשיהם‬ ‫של‬ ‫האמיתיים‬ ‫למניעים‬
‫כמיהת‬‫את‬‫בדחילו‬‫אמר‬‫לראות‬‫מרגש‬.‫מעוניין‬‫הוא‬‫למה‬‫מהם‬‫אחד‬‫שאל‬‫הוא‬,‫לנסוע‬
‫למה‬ - ‫הרב‬ ‫שאל‬ - ‫חפצת‬ ‫בכמיהה‬ ‫אם‬ .‫ישיבה‬ ‫הראש‬ ‫של‬ ‫חיים‬ ‫אלוקים‬ ‫לדברי‬ ‫ההמון‬
‫שהודה‬ ‫השני‬ ‫את‬ ‫לקחת‬ ‫ביכר‬ ‫הוא‬ ..?‫השרון‬ ‫ברמת‬ ‫ההמון‬ ‫כמיהת‬ ‫את‬ ‫לראות‬ ‫הגעת‬ ‫לא‬
,‫האמת‬ ‫את‬ ‫ואומר‬ ‫וחולשותיו‬ ‫בכוחותיו‬ ‫שמכיר‬ ‫מי‬ ‫עדיף‬ - ‫לחול‬ ‫לנסוע‬ ‫שרצונו‬ ‫בכך‬
.‫עצמו‬ ‫את‬ ‫שמרמה‬ ‫ממי‬
‫הגראיל‬ ‫של‬ ‫לאישורו‬ ‫נזקק‬ ‫רמה‬ ‫למשרה‬ ‫להתמנות‬ ‫אמור‬ ‫שהיה‬ ‫חרדי‬ ‫פוליטיקאי‬
,‫בכנות‬ ‫אמר‬ ,‫מזכיר‬ ‫אני‬ ‫חטאי‬ ‫את‬ .‫לדעת‬ ‫ביקש‬ ‫בתפקיד‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫חושק‬ ‫אתה‬ ‫מדוע‬
.‫המשרה‬ ‫את‬ ‫לו‬ ‫והעניק‬ .‫חייך‬ ‫הוא‬ ,‫מעמד‬ ‫למעט‬ ‫זקוק‬ ‫אני‬ ,‫די‬ ‫לי‬ ‫יש‬ ‫ממון‬
‫לצפות‬ ‫אא‬ ‫ברמאות‬ ‫שחי‬ ‫מי‬ ‫באומרו‬ ‫הזה‬ ‫השיקול‬ ‫מאחורי‬ ‫עומד‬ ‫מה‬ ‫הסביר‬ ‫פעם‬
‫תורה‬ ‫כשבן‬ ,‫מאידך‬ ..‫העצמית‬ ‫ברמאותו‬ ‫ויסתבך‬ ‫יסבך‬ ‫התנהלויותיו‬ ‫בכל‬ .‫למשהו‬ ‫ממנו‬
‫שברגע‬‫לקוות‬‫יש‬,‫בנפשם‬‫אישית‬‫אחריות‬‫של‬‫מידה‬‫יש‬‫הרי‬‫תורה‬‫ולאנשי‬,‫למצבו‬‫מודע‬
‫את‬ ‫המרמה‬ ‫אדם‬ -)‫אש‬ ‫תבער‬ ‫בהגיגי‬ ‫בספר‬ ‫פרידמן‬ .‫ב‬ ‫יעקב‬ '‫(הר‬ ‫האחריות‬ ‫רגש‬ ‫בם‬ ‫יגבר‬ ‫האמת‬
‫אין‬ ‫שהרי‬ ,‫אותו‬ ‫לעבור‬ ‫יוכל‬ ‫לא‬ ‫שהוא‬ ‫גבול‬ ‫יהיה‬ ‫לא‬ ‫הדור‬ ‫להצלת‬ ‫כוונתו‬ ‫כל‬ ‫כי‬ ‫עצמו‬

22. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
20‫שאר‬ ‫ךרבד‬ ‫תמא‬ | ‫א קרפ‬
‫שמדובר‬ ‫לכך‬ ‫מודע‬ ‫כאשר‬ ‫זאת‬ ‫לעומת‬ .‫הדור‬ ‫להצלת‬ ‫הנדרשת‬ ‫נפש‬ ‫למסירות‬ ‫גבול‬
.‫גבולות‬ ‫יש‬ ‫זאת‬ ‫בכל‬ ‫הרי‬ ,‫אישי‬ ‫בעניין‬
‫כנות‬‫של‬‫זו‬‫במידה‬‫כלל‬‫בדרך‬‫מאופיינים‬‫הגראיל‬‫שממנה‬‫העסקנים‬‫כי‬,‫הדבר‬‫בולט‬‫ואכן‬
‫ומבלי‬ ,‫בהם‬ ‫מבינים‬ ‫שאינם‬ '‫'השקפות‬ ‫על‬ ‫גבוהה‬ ‫גבוהה‬ ‫לדבר‬ ‫מבלי‬ ,‫וענייניות‬ ‫ישרות‬
‫שלל‬ ‫וכל‬ '‫נגיעות‬ ‫בלי‬ ‫נפש‬ ‫'מסירות‬ ‫של‬ ‫שווא‬ ‫מצג‬ ‫המציגה‬ ‫הגדושה‬ ‫הצביעות‬ ‫מידת‬
,‫ותפקידם‬ ‫מקומם‬ ‫ואת‬ ‫עצמם‬ ‫ערך‬ ‫את‬ ‫המכירים‬ ‫אנשים‬ .‫המקובלות‬ ‫האווירה‬ ‫סיסמאות‬
‫אומר‬‫מדובנא‬‫(המגיד‬‫האחרים‬‫ואת‬‫עצמם‬‫את‬‫משקרים‬‫ולא‬,‫וביושר‬‫באמונה‬‫ונותנים‬‫נושאים‬
‫אמתי‬ ‫מעשה‬ ‫לעשות‬ ‫מאד‬ ‫שקשה‬ ‫למדנו‬ ,‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫לגמרי‬ ‫לא‬ ‫בשכם‬ ‫שהרגו‬ ‫כך‬ ‫על‬ ‫בניו‬ ‫את‬ ‫הוכיח‬ ‫אבינו‬ ‫שיעקב‬
‫תערוג‬ ‫כאיל‬ ...‫שמים‬ ‫ולשם‬ ‫נפש‬ ‫במסירות‬ ‫שנעשה‬ ‫דבר‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫אומרים‬ ‫שבזמננו‬ ‫ובפרט‬ ,‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫שכולו‬
)‫תשעז‬ ‫ויחי‬
:‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫של‬ ‫זה‬ ‫בתחום‬ ‫גם‬ ‫קצת‬ ‫להתרומם‬ ‫יכול‬ ‫אכן‬ ‫האמת‬ ‫בהכרת‬ ‫שניחן‬ ‫ומי‬
‫יש‬ ,‫לך‬ ‫דע‬ ,‫רבים‬ ‫בענייני‬ ‫עוסק‬ ‫אתה‬ :‫הציבור‬ ‫בעסקי‬ ‫משלוחיו‬ ‫אחד‬ ‫הדריך‬ ‫הגראיל‬
‫וכל‬ ‫באבות‬ ‫המשנה‬ ‫ודברי‬ .‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫משהו‬ ‫לפחות‬ ‫יהיה‬ ‫פעולה‬ ‫שבכל‬ ‫להשתדל‬
‫(מאחורי‬..‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫גם‬ ‫יהיה‬ ‫מעשה‬ ‫שבכל‬ ‫משמעותה‬ ‫בדורנו‬ ‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫יהיו‬ ‫מעשיך‬
.)98 '‫עמ‬ ‫הפרגוד‬
‫הדרך‬ ‫מנחילי‬ ‫הם‬ ‫מי‬
‫ברי‬ ‫שאינם‬ ‫אנשים‬ ‫של‬ ‫לעיל‬ ‫הנזכרת‬ ‫בתופעה‬ ‫חמורה‬ ‫חינוכית‬ ‫סכנה‬ ‫רואה‬ ‫הגראיל‬
‫ציבוריים‬ ‫לדיבורים‬ ‫כושרם‬ ‫בשל‬ ,‫עצמם‬ ‫מצד‬ ‫ודרך‬ ‫השקפה‬ ‫כמנחילי‬ ‫הנתפסים‬ ‫מעלה‬
‫ביקורת‬ ‫לכתוב‬ ‫זכאי‬ ‫להיות‬ ‫כדי‬ ‫כי‬ ‫לנו‬ ‫הבהיר‬ ‫שליטא‬ ‫הישיבה‬ ‫ראש‬ ‫מרן‬ :‫חיצוניים‬
‫ולהקיש‬ ‫בעט‬ ‫לאחוז‬ ‫ניתן‬ ‫איך‬ ‫אז‬ .‫בעצמו‬ ‫מושלם‬ ‫אדם‬ ‫להיות‬ ‫הכותב‬ ‫צריך‬ ‫בעיתון‬
‫רק‬ ‫לפעול‬ .‫כלום‬ .‫לבד‬ ‫דבר‬ ‫שום‬ ‫לעשות‬ ‫לא‬ ‫שליטא‬ ‫מרן‬ ‫השיב‬ ‫כך‬ ‫על‬ ?‫במקלדת‬
‫רק‬ .‫אריכתא‬ ‫ידא‬ ‫אלא‬ ‫אתה‬ ‫אינך‬ ‫אתה‬ ‫אז‬ .‫לעשות‬ ‫שנשלחת‬ ‫מה‬ ‫את‬ ‫לבצע‬ .‫בשליחות‬
‫היוצאים‬ ‫את‬ ‫הנחו‬ ‫ישראל‬ ‫גדולי‬ ..‫המשימה‬ ‫את‬ ‫לבצע‬ ‫ניתן‬ ‫מוחלטת‬ ‫התבטלות‬ ‫מתוך‬
‫בשליחות‬ ‫'שקופים‬ ‫מאמר‬ ‫נאמן‬ ‫ליתד‬ ‫שנה‬ 30 ‫גליון‬( ‫שליחים‬ ‫היו‬ ,‫דאמרים‬ ‫מאן‬ ‫תהיו‬ ‫אל‬ ..‫לדרך‬
‫על‬ ‫הציבור‬ ‫את‬ ‫מגדל‬ ,'‫בפרץ‬ ‫וכ'עומד‬ ‫דרך‬ ‫כמנחיל‬ ‫הלבלר‬ ‫אל‬ ‫היחס‬ .)46 '‫עמ‬ '‫הדור‬ ‫מאורי‬
‫ולדיבורים‬ ‫לאווירה‬ ‫עצמאי‬ ‫משקל‬ ‫נותן‬ ‫הוא‬ .‫הדברים‬ ‫לבין‬ ‫הפנימית‬ ‫האמת‬ ‫בין‬ ‫ניתוק‬
!‫מקלקל‬ ‫רק‬ ‫זה‬ ‫מועיל‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ..‫ולדבר‬ ‫לדבר‬ ‫אפשר‬ ‫לעיל‬ ‫שהובאה‬ ‫וכלשונו‬ ,‫כשלעצמם‬
.]‫והתוכן‬ ‫המסגרות‬ ‫בפרק‬ ‫להלן‬ ‫ראה‬ ‫בכלל‬ ‫לעיתון‬ ‫יחסו‬ ‫[את‬ !‫לדעת‬ ‫שצריכים‬ ‫שבעיקרים‬ ‫עיקר‬ ‫זה‬
‫מבפנים‬ ‫הציבור‬ ‫את‬ ‫מרוממים‬ ‫כאשר‬ ,‫פנימה‬ ‫המדרש‬ ‫בבית‬ ‫ורק‬ ‫אך‬ ‫הינה‬ ‫הדרך‬ ‫הנחלת‬
,‫מעוהז‬ ‫והתנתקות‬ ‫שמים‬ ‫ויראת‬ ‫תורה‬ ‫לחיי‬ ‫התמסרות‬ ‫של‬ ‫אמתי‬ ‫חיים‬ ‫הווי‬ ‫ביצירת‬
.‫יותר‬ ‫הרחבים‬ ‫המעגלים‬ ‫גם‬ ‫מושפעים‬ ‫כך‬ ‫יותר‬ ‫ואמתי‬ ‫מרומם‬ ‫הפנימי‬ ‫שהמעגל‬ ‫וככל‬
‫וההצהרות‬ ‫הדיבורים‬ ‫על‬ ‫ולא‬ ,‫הפנימי‬ ‫החיים‬ ‫הווי‬ ‫על‬ ‫להיות‬ ‫צריך‬ ‫והדגש‬ ‫המרכז‬ ‫נקודת‬
.‫המאמר‬ ‫במהלך‬ ‫זה‬ ‫בעניין‬ ‫שנרחיב‬ ‫וכפי‬ ,‫חוץ‬ ‫כלפי‬ ‫בהם‬ ‫שדוגלים‬

23. ‫התבוננות‬
‫פנימה‬ ‫מבט‬
21 ‫א קרפ‬ | ‫שאר‬ ‫ךרבד‬ ‫תמא‬
‫האמת‬ ‫הכרת‬
)‫קיט‬ ‫(תהילים‬ ‫אהבתי‬ ‫תורתך‬ ,‫ואתעבה‬ ‫שנאתי‬ ‫שקר‬
‫שלא‬ ‫לומד‬ ‫אדם‬ ‫שאם‬ ‫סלנטר‬ ‫ישראל‬ '‫ר‬ ‫בשם‬ ‫מביאים‬ :‫התורה‬ ‫לבני‬ ‫הגראיל‬ ‫מעורר‬ ‫כך‬
‫ולומדים‬‫דרא‬‫אכשר‬‫מסוימת‬‫במידה‬‫בזמננו‬‫ובה‬.‫שמים‬‫יראת‬‫לו‬‫להיות‬‫יוכל‬‫האיך‬‫בעיון‬
‫מדבר‬ ‫(ואינני‬ ‫יותר‬ ‫פשוט‬ ‫באופן‬ ‫למדו‬ ‫הקודמים‬ ‫דבדורות‬ ,‫הקודמים‬ ‫מבדורות‬ ‫בעיון‬ ‫יותר‬
‫שני‬ ‫מצד‬ ‫אך‬ ‫בעיון‬ ‫לומדים‬ ‫והיום‬ ‫בשטחי‬ ‫קצת‬ ‫לומד‬ ‫היה‬ ‫פשוט‬ ‫יהודי‬ ‫רק‬ ‫ישראל‬ ‫מגדולי‬
‫התורה‬ ‫שלימוד‬ ‫נתכוין‬ ‫לא‬ ‫בודאי‬ ‫ישראל‬ '‫ר‬ ‫שאמר‬ ‫מה‬ ‫אמנם‬ )‫בכמות‬ ‫מידי‬ ‫פחות‬ ‫לומדים‬
‫יישאר‬ ‫הרי‬ ‫כן‬ ‫שאם‬ ,‫שטחי‬ ‫יהיה‬ ‫החיים‬ ‫על‬ ‫הכללי‬ ‫במבט‬ ‫הדברים‬ ‫כל‬ ‫ושאר‬ ‫בעיון‬ ‫יהיה‬
..‫שמים‬ ‫יראת‬ ‫בעיון‬ ‫ללמוד‬ ‫להתלמד‬ ‫שצריך‬ ‫הוא‬ ‫הפשט‬ ‫רק‬ ,‫שמים‬ ‫יראת‬ ‫בלי‬
‫שבאים‬ ‫היאך‬ ‫לראות‬ ‫יש‬ ‫רוב‬ ‫עפי‬ .‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫הכל‬ ‫שעושה‬ ‫בעצמו‬ ‫לחשוב‬ ‫יכול‬ ‫אדם‬
‫לשם‬ ‫הרי‬ ‫פלא‬ ‫והוא‬ ,‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫רק‬ ‫רוצה‬ ‫אני‬ ‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫עושה‬ ‫אני‬ ‫ואומרים‬ ‫אדם‬ ‫בני‬
‫רואים‬ ..‫לזה‬ ‫שנזכה‬ ‫והלוואי‬ ‫לזה‬ ‫זוכים‬ ‫סגולה‬ ‫יחידי‬ ‫ורק‬ ‫מאד‬ ‫גדולה‬ ‫מדרגה‬ ‫זו‬ ‫שמים‬
‫את‬ ‫יחריבו‬ ‫דמסני‬ ‫אערקתא‬ ‫אפילו‬ ,‫להתקוטט‬ ‫יכולים‬ ..‫השני‬ ‫את‬ ‫להרוג‬ ‫מוכן‬ ‫שאדם‬
‫קטן‬ ‫דבר‬ ‫שום‬ ‫על‬ ‫לוותר‬ ‫יכול‬ ‫כשאינו‬ ‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫שעושה‬ ‫להיות‬ ‫יכול‬ ‫היאך‬ !‫העולם‬
.‫עצמו‬ ‫את‬ ‫גם‬ ,‫בשטחי‬ ‫הכל‬ ‫שלומד‬ ‫מחמת‬ !‫עצמו‬ ‫את‬ ‫שמרמה‬ ‫אלא‬ .‫שבקטנים‬
‫ואינני‬ .‫בעיון‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫שילמדו‬ ‫צריך‬ ‫בעיון‬ ‫לומדים‬ ‫תורה‬ ‫הבני‬ ‫כי‬ ‫בה‬ ‫שזכינו‬ ‫והיום‬
‫בזה‬ ‫גם‬ ‫להתחזק‬ ‫שצריך‬ ‫רק‬ ,‫בה‬ ‫מאד‬ ‫יקרים‬ ‫שכולם‬ ,‫תורה‬ ‫בני‬ ‫על‬ ‫לקטרג‬ ‫חלילה‬ ‫בא‬
‫למה‬ ‫אותו‬ ‫שירמו‬ ‫נותן‬ ‫לא‬ ‫אדם‬ ‫שבעסקים‬ ‫וכמו‬ ..‫בשטחיות‬ ‫לא‬ ‫ובעיון‬ ‫להתעמק‬ ‫ולדעת‬
‫לעבוד‬ ‫מאד‬ ‫הרבה‬ ‫שצריך‬ ‫יראה‬ ‫בעיון‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫ילמד‬ ‫אם‬ ..‫אותו‬ ‫שירמו‬ ‫ייתן‬ ‫שבזה‬
‫מאתנו‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫שבאמת‬ ‫הקבה‬ ‫ויעזור‬ .‫נקי‬ ‫להיות‬ ,‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫דבר‬ ‫לעשות‬ ‫כדי‬ ‫ולעמול‬
‫לכוון‬ ‫ולהשתדל‬ ‫כראוי‬ ‫באמת‬ ‫מכוון‬ ‫אם‬ ‫ולדעת‬ ‫עומקו‬ ‫בכל‬ ‫דבר‬ ‫כל‬ ‫וילמד‬ ‫בזה‬ ‫יתחזק‬
.)‫חומטין‬ ‫קב‬ '‫בקונ‬ ‫נדפס‬ .‫תשנח‬ ‫איר‬ ‫כט‬ ‫(שיחה‬ ‫שצריך‬ ‫למה‬
,‫עצמם‬ ‫את‬ ‫לרמות‬ ‫להם‬ ‫שאין‬ ‫תורניות‬ ‫משרות‬ ‫ולבעלי‬ ‫לאברכים‬ ‫הגראיל‬ ‫מחנך‬ ‫זו‬ ‫בדרך‬
‫דרך‬ ‫כי‬ ,‫שקר‬ ‫סיסמאות‬ ‫של‬ ‫בבועה‬ ‫עצמם‬ ‫לעטוף‬ ‫ולא‬ ‫האמתית‬ ‫בפנימיותם‬ ‫להכיר‬ ‫אלא‬
.‫ישורנה‬ ‫מי‬ ‫אחריתה‬ ‫זו‬
‫לי‬ ‫משתלם‬ ‫זה‬ ‫האם‬ ‫חושב‬ ‫הוא‬ ‫מיד‬ ‫משרה‬ ‫לו‬ ‫מציעים‬ ‫אם‬ ‫כגון‬ ‫לו‬ ‫שמציעים‬ ‫דבר‬ ‫בכל‬
‫שחושב‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫אדם‬ ‫ירמה‬ ‫ואל‬ ,‫הקבה‬ ‫לגבי‬ ‫שנוגע‬ ‫מה‬ ‫במחשבתו‬ ‫יעלה‬ ‫ולא‬ ‫לא‬ ‫או‬
..‫שלמים‬ ‫חשבונות‬ ‫עם‬ ‫פותחים‬')‫הראש‬ ‫את‬ ‫יבלבל‬ ‫(שלא‬ - ‫קאפ‬ ‫די‬ ‫דריין‬ ‫נישט‬ ‫ער‬ ‫'זאל‬ ‫אחרת‬
‫(מתוך‬ !‫הקבה‬ ‫בשביל‬ ‫הכל‬ !‫הרבושע‬ ‫בשביל‬ ‫הכל‬ ‫ואומרים‬ ..‫זה‬ ‫את‬ ‫וייקח‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫ייקח‬
.)118 ‫גיליון‬ ‫תערוג‬ ‫כאיל‬ ‫מובא‬ .‫תשנה‬ ‫שבועות‬ ‫חג‬ ‫אסרו‬ '‫פוניבז‬ ‫בכולל‬ ‫לאברכים‬ ‫דברים‬
‫יכול‬ ‫ואינו‬ ‫שמים‬ ‫לשם‬ ‫שעושים‬ ‫עצמם‬ ‫את‬ ‫ומרמים‬ ‫משלים‬ ‫אנשים‬ ‫אשר‬ ‫חולה‬ ‫רעה‬ ‫יש‬
‫האמת‬ ‫שיבין‬ ‫עד‬ ‫עצמו‬ ‫את‬ ‫ללמוד‬ ‫שיעמיק‬ ‫רק‬ ‫עצה‬ ‫שום‬ ‫אין‬ ‫כזה‬ ‫ולאדם‬ ,‫כלום‬ ‫לוותר‬