Казбаева Меруерт Толеухановна заместитель директора по воспитательной работе
КГУ «Мичуринский детский дом»
Павлодарская область, Павлодарский район, с. Мичурино
Современные формы взаимодействия с семьями в доуВалерия Кулеш
Представляется опыт работы по развитию здорового образа жизни через использование программ физкультурно-оздоровительной направленности по формированию мотиваций и навыков здорового образа жизни.Данный материал предназначен для воспитателей, инструкторов по физической культуре в дошкольных учреждениях, так какприобщение человека к ЗОЖ следует начинать с формирования у него мотивации здоровья. Презентация содержит практический материал, который может быть использован, как конкретный инструментарий при реализации здоровьесберегающей деятельности и призван обеспечить доступность новейших практико-ориентированных разработок, способствующих повышению качества образования.Предложенные программы «Мяч в игре», «Йога для дошколят», «Степ-аэробика», «Скандинавская ходьба»,«Баскетбол для детей» являютсяодними из средств всестороннего развития ребенка-дошкольника. Созданные программынаправленнына расширение диапазона двигательных возможностей детей, на работу по развитию двигательных качеств, формированию правильных элементов бега, прыжков, подаче мяча, освоение основных поз – асанов,изучение мудр (йога для пальцев) и т.д., а также на развитие морально-волевых качеств, эмоционального состояния. Формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, укрепление систем организма соответствует оздоровительной направленности.
Мы надеемся, что представленные программы могут быть полезны как опробованный и эффективный инструментарий по данной теме.
1. Организация труда в детском
саду
гр. «Бригантина»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский
сад № 39» комбинированного вида, г. Магнитогорска
2. Трудовое воспитание в детском саду – обязательный процесс, благодаря которому у
ребенка сформируется положительное отношение к трудовой деятельности, появится
умение трудится, а также будут развиваться нравственные качества.
Задачи:
- сформировать положительное отношение к
трудовой деятельности взрослого, вызвать
желание помочь;
- развить трудовые умения, усовершенствовать
их; - воспитать такие качества, как привычка к
труду, ответственность, забота, бережливость;
- сформировать навыки в организации
рабочего процесса;
- формировать доброжелательные отношения
детей друг к другу, учить оценивать
деятельность других, делать замечания.
3. Виды и условия организации труда детей
К хозяйственно-бытовому труду относят деятельность взрослого мира,
что понятна малышу. Это:
протирание пыли.
стирка. мытье предметов, посуды и т. п.
Основная деятельность – помощь взрослым.
Ребенку можно поручить задание
в соответствии с возрастом.
Малыша можно попросить:
убрать свои игрушки;
сложить книги;
подготовить стол к занятиям;
убрать после обеда посуду со стола;
помыть мебель и т. д.
6. Занятия на участке в летний период
вынести игрушки на игровую площадку;
помогать взрослым в облагораживании территории;
убирать мусор (веточки, бумажки);
поливать песок, цветы; высаживать семена;
ухаживать за животными в природе.
субботник