Δημιουργία  Ηλεκτρονικού Πολυτροπικού Κειμένου  με αξιοποίηση  Λογισμικού Παρουσιάσεων
  «Είσαι αυτόπτης μάρτυρας ενός τροχαίου ατυχήματος. Περίγραψέ το  /  Αφηγήσου το» ή  «Είσαι δημοσιογράφος και παρουσιάζεις την είδηση ενός τροχαίου ατυχήματος» ή «Δραματοποιήστε το γεγονός ενός τροχαίου ατυχήματος. Αναλάβετε ρόλους (π.χ. δημοσιογράφος, τραυματίας, τραυματιοφορέας, αστυνομικός, αυτόπτης μάρτυρας κ.λπ.)…» Ιστορία πραγματική ή φανταστική με αληθοφανείς χαρακτήρες.  Καταγραφή βημάτων δημιουργίας της ιστορίας σε αρχείο Επεξεργαστή Κειμένου με τα βήματα που κάνατε. Εφαρμογή:  Νεοελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου: Εν. 3 η :  Περιγραφή  (σ. 43 κ.εξ.) –  Αφήγηση  (σ. 47 κ.εξ.) Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Εν. 7 η :  Κείμενο 2 «Πρωταθλητές σε τροχαία ατυχήματα»  (σσ. 101-102) Έκθεση – Έκφραση Α΄ ΓΕΛ: Κεφ.  Περιγραφή  (σσ. 137-183) Έκθεση – Έκφραση Α΄ ΓΕΛ: Κεφ.  Αφήγηση  (σσ. 209-277) Έκθεση – Έκφραση Β΄ ΓΕΛ: Κεφ.  Η Είδηση  (σσ. 14-68, βλ. παραδείγματα, σ. 46) Ιστορία με τίτλο:
Υποστηρικτικό υλικό για τη δραστηριότητα Στο Επιμορφωτικό Υλικό Κεφάλαια: Δ. Κουτσογιάννης,   ΤΠΕ και διδασκαλία της Γλώσσας. Κατηγορίες εκπαιδευτικού λογισμικού. Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση διδακτικών σεναρίων. Ελληνική γλώσσα και πληροφορική τεχνολογία: πρόταση για τη διαμόρφωση εκπαιδευτικής πολιτικής. και Μ. Νέζη & Ν. Σεφερλή,  Γλωσσική διδασκαλία και ΤΠΕ: Η αφήγηση σε γλωσσικά και πολυτροπικά κείμενα , σ. 169
Βιβλιογραφία  για το πολυτροπικό κείμενο Kress ,  G. and van Leeuwen, T. (1 996 ),   Reading images: the grammar of visual design , Routledge, London and N. York Χοντολίδου, Ε. (1999), ΄΄Εισαγωγή στην έννοια της πολυτροπικότητας΄΄, στο Γλωσσικός Υπολογιστής, Ηλ. διεύθυνση:  http:// www.komvos.edu.gr , Σύνδεσμοι  Περιοδικό, Τόμος 1/1999, Θεματικές στήλες   Kress ,  G . (2000), ΄΄Σχεδιασμός του γλωσσικού προγράμματος σπουδών με βάση το μέλλον΄΄, στο Γλωσσικός Υπολογιστής, Ηλ. διεύθυνση:  http:// www.komvos.edu.gr , Σύνδεσμοι  Περιοδικό, Τόμος 2/2000, Προγράμματα σπουδών   Van Leeuwen, T. (1999),  Speech, music, sound,  London: Macmillan Kress G. and van Leeuwen, T. (2001),  Multimodal Discourse,  London: Arnold
Μια πολυτροπική θεωρία της επικοινωνίας Kress G. and van Leeuwen, T. (2001),  Multimodal Discourse,  London: Arnold Δ. Κουτσογιάννης,  Η πολυτροπική θεωρία της επικοινωνίας ως εργαλείο για την αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού  (στο Επιμορφωτικό υλικό) Πολυτροπικό  κείμενο Περιεχόμενο   ( content ) Έκφραση   (expression) Λόγος   (discourse) Σημειωτικοί τρόποι Σχέδιο   (design)   Δομή - Οργάνωση Παραγωγή   (production)   Μέσα παραγωγής Διανομή (distribution)   Παρουσίαση στο κοινό

παρουσίαση ατύχημα

  • 1.
    Δημιουργία ΗλεκτρονικούΠολυτροπικού Κειμένου με αξιοποίηση Λογισμικού Παρουσιάσεων
  • 2.
    «Είσαιαυτόπτης μάρτυρας ενός τροχαίου ατυχήματος. Περίγραψέ το / Αφηγήσου το» ή «Είσαι δημοσιογράφος και παρουσιάζεις την είδηση ενός τροχαίου ατυχήματος» ή «Δραματοποιήστε το γεγονός ενός τροχαίου ατυχήματος. Αναλάβετε ρόλους (π.χ. δημοσιογράφος, τραυματίας, τραυματιοφορέας, αστυνομικός, αυτόπτης μάρτυρας κ.λπ.)…» Ιστορία πραγματική ή φανταστική με αληθοφανείς χαρακτήρες. Καταγραφή βημάτων δημιουργίας της ιστορίας σε αρχείο Επεξεργαστή Κειμένου με τα βήματα που κάνατε. Εφαρμογή: Νεοελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου: Εν. 3 η : Περιγραφή (σ. 43 κ.εξ.) – Αφήγηση (σ. 47 κ.εξ.) Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: Εν. 7 η : Κείμενο 2 «Πρωταθλητές σε τροχαία ατυχήματα» (σσ. 101-102) Έκθεση – Έκφραση Α΄ ΓΕΛ: Κεφ. Περιγραφή (σσ. 137-183) Έκθεση – Έκφραση Α΄ ΓΕΛ: Κεφ. Αφήγηση (σσ. 209-277) Έκθεση – Έκφραση Β΄ ΓΕΛ: Κεφ. Η Είδηση (σσ. 14-68, βλ. παραδείγματα, σ. 46) Ιστορία με τίτλο:
  • 3.
    Υποστηρικτικό υλικό γιατη δραστηριότητα Στο Επιμορφωτικό Υλικό Κεφάλαια: Δ. Κουτσογιάννης, ΤΠΕ και διδασκαλία της Γλώσσας. Κατηγορίες εκπαιδευτικού λογισμικού. Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση διδακτικών σεναρίων. Ελληνική γλώσσα και πληροφορική τεχνολογία: πρόταση για τη διαμόρφωση εκπαιδευτικής πολιτικής. και Μ. Νέζη & Ν. Σεφερλή, Γλωσσική διδασκαλία και ΤΠΕ: Η αφήγηση σε γλωσσικά και πολυτροπικά κείμενα , σ. 169
  • 4.
    Βιβλιογραφία γιατο πολυτροπικό κείμενο Kress , G. and van Leeuwen, T. (1 996 ), Reading images: the grammar of visual design , Routledge, London and N. York Χοντολίδου, Ε. (1999), ΄΄Εισαγωγή στην έννοια της πολυτροπικότητας΄΄, στο Γλωσσικός Υπολογιστής, Ηλ. διεύθυνση: http:// www.komvos.edu.gr , Σύνδεσμοι Περιοδικό, Τόμος 1/1999, Θεματικές στήλες Kress , G . (2000), ΄΄Σχεδιασμός του γλωσσικού προγράμματος σπουδών με βάση το μέλλον΄΄, στο Γλωσσικός Υπολογιστής, Ηλ. διεύθυνση: http:// www.komvos.edu.gr , Σύνδεσμοι Περιοδικό, Τόμος 2/2000, Προγράμματα σπουδών Van Leeuwen, T. (1999), Speech, music, sound, London: Macmillan Kress G. and van Leeuwen, T. (2001), Multimodal Discourse, London: Arnold
  • 5.
    Μια πολυτροπική θεωρίατης επικοινωνίας Kress G. and van Leeuwen, T. (2001), Multimodal Discourse, London: Arnold Δ. Κουτσογιάννης, Η πολυτροπική θεωρία της επικοινωνίας ως εργαλείο για την αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού (στο Επιμορφωτικό υλικό) Πολυτροπικό κείμενο Περιεχόμενο ( content ) Έκφραση (expression) Λόγος (discourse) Σημειωτικοί τρόποι Σχέδιο (design) Δομή - Οργάνωση Παραγωγή (production) Μέσα παραγωγής Διανομή (distribution) Παρουσίαση στο κοινό