Ресурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Квадратні корені». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Проводиться актуалізація знань учнів з попередніх уроків, дається означення квадратного кореня, арифметичного значення квадратного кореня, історична довідка про походження символу кореня. Є зразки розв’язування завдань з теми та тестові завдання для моніторингу засвоєння учнями навчального матеріалу.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Ресурс призначений для проведення підсумкового уроку з алгебри у 8 класі з теми «Квадратні корені і дійсні числа» . Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Проводиться повторення основного теоретичного матеріалу, який
вивчався на протязі теми. Запропоновані тестові завдання допоможуть учням краще підготуватися до контрольної роботи.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також
учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Ресурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Дійсні числа». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Подано новий матеріал, схема, яка показує зв’язок між числовими множинами, наведені завдання для закріплення навчального матеріалу.
Наведені тестові завдання дозволяють вчителю якісно і ефективно провести моніторинг знань, умінь і навичок, які учні отримали на уроці.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні кореніГергель Ольга
Даний ресурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики. Розглянуто основні тотожні перетворення виразів із коренями, які вивчаються у шкільному курсі. Наведено завдання, які позволяють ефективно провести урок. Пропонуються завдання для самостійної роботи з подальшою перевіркою, завдяки яким вчитель зможе оцінити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу. Ресурс може бути використаний учителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Ресурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Квадратні корені». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Проводиться актуалізація знань учнів з попередніх уроків, дається означення квадратного кореня, арифметичного значення квадратного кореня, історична довідка про походження символу кореня. Є зразки розв’язування завдань з теми та тестові завдання для моніторингу засвоєння учнями навчального матеріалу.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Ресурс призначений для проведення підсумкового уроку з алгебри у 8 класі з теми «Квадратні корені і дійсні числа» . Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Проводиться повторення основного теоретичного матеріалу, який
вивчався на протязі теми. Запропоновані тестові завдання допоможуть учням краще підготуватися до контрольної роботи.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також
учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Ресурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Дійсні числа». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики.
Подано новий матеріал, схема, яка показує зв’язок між числовими множинами, наведені завдання для закріплення навчального матеріалу.
Наведені тестові завдання дозволяють вчителю якісно і ефективно провести моніторинг знань, умінь і навичок, які учні отримали на уроці.
Ресурс може бути використаний вчителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні кореніГергель Ольга
Даний ресурс призначений для проведення уроку алгебри у 8 класі з теми «Тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені». Навчальний матеріал відповідає діючий програми: Міністерство освіти і науки України. Математика. 8кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: “Перун”, 2005. Ресурс може бути використано і при викладанні предмета у класах із поглибленим вивченням математики. Розглянуто основні тотожні перетворення виразів із коренями, які вивчаються у шкільному курсі. Наведено завдання, які позволяють ефективно провести урок. Пропонуються завдання для самостійної роботи з подальшою перевіркою, завдяки яким вчитель зможе оцінити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу. Ресурс може бути використаний учителями математики, а також учнями як на уроці, так і з метою повторення та узагальнення знань.
Andrew Feller has been an incredible partner and volunteer photographer for United Adworkers. It's rare to meet a talented photographer, such as Andrew, that is so passionate and devoted to capturing fantastic moments. Visit AndrewFeller.com.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
2. Щоб з рівняннями дружити, потрібно
формули вчити!
Девіз уроку:
Епіграф уроку:
Розум полягає не тільки в знаннях, але й
у вмінні застосовувати ці знання.
Арістотель
3. Сьогодні на уроці ми:
вивчимо зміст поняття «дискримінант квадратного
рівняння з парним другим коефіцієнтом», формули дискримінанта
квадратного рівняння з парним другим коефіцієнтом та формули
коренів такого квадратного рівняння;
сформуємо первинні вміння знаходити дискримінант
квадратного рівняння за новими формулами;
відпрацюємо вміння розв’язувати квадратні рівняння за
раніше вивченими формулами.
7. Кросворд
1. Рівняння виду ах2
+ bх + с = 0.
2. Число с називають ……. членом.
3. 3х = 21, х = ….
4. Числа а або b називають.
5. Рівність, яка містить невідоме.
6. Квадратне рівняння, в якому хоча
б одне із чисел (b або с) дорівнює
нулю, називають…
7. Рівняння виду ах = b називають
8. х2
– 64 = 0, х1 =
9. Число, яке задовольняє рівняння.
10. Яку найбільшу кількість коренів
може мати квадратне рівняння?
11 Квадратне рівняння є неповним і ….
12. Скільки видів є неповних рівнянь?
8.
9. Колективна робота
1. 4х2
-8х+19=0 х2
+7х-8=0;
-х2
-9х+4=0;
2. 2х2
-6х+10=0;
-3х2
+12х-3=0;
-х2
+х+7=0;
3. х2
=25;
6х2
=0;
х2
+9=0;
х2
-3х=0.
4. х2
+8х-9=0;
х2
-9х+14=0;
х2
+29х+190=0.
Якщо хочеш багато знати, треба
дружно працювати
15. “Інтелектуальна розминка”
1 б) рівнянням
2 а) коренем
3 а) розв’язати рівняння
4 б) квадратним
5 в) дискримінант
6 в) D ˂ 0
7 а) D > 0
8 в)
9 б) неповним
10 а) 1; 6
11 в) -6; 6
12 а) не має коренів
a
Dв
х
2
2,1
±−
=
16. Сьогодні на уроці ми:
Ознайомилися зі змістом поняття «дискримінант
квадратного рівняння з парним другим коефіцієнтом», формулами
дискримінанта квадратного рівняння з парним другим
коефіцієнтом та формулами коренів такого квадратного рівняння;
Сформували первинні вміння знаходити дискримінант
квадратного рівняння за новими формулами;
Відпрацювали вміння розв’язувати квадратні рівняння за
раніше вивченими формулами.
17. Продовж фразу
Сьогодні на уроці мені
сподобалося…
А мені запам'яталося, що…
А я зрозуміла, як…
Я тепер знаю…
Я тепер можу…
Мені не сподобалось…