Конспект комплексного занятия по аппликации и ознакомление с окружающей природой в средней группе Тема: «Он на ёжика похож»

1. Северо-Казахстанская область
Мамлютский район
Конспект комплексного занятия по
аппликации и ознакомление
с окружающей природой в средней группе
Тема: «Он на ёжика похож»
Выполнила:
воспитатель
Москаленко Л.А.
с.Новомихайловка
2017 год

2. Конспект комплексного занятия по аппликации
и ознакомлению с окружающей природой в средней группе.
Тема: «Он на ёжика похож»
Цель: Продолжать учить детей выполнять аппликацию из нескольких частей.
Закрепить умение вырезать по контуру. Составлять на листе изображения из
нескольких предметов, аккуратно наклеивая их.
Познакомить детей с растением «кактус». Познакомить со стихотворением Наталии
Шайбаковой «Кактус».
Закрепить знания о величине (больше меньше). Развивать любознательность имелкую
и общую моторику.
Ход занятий:
Сегодня у нас гость. Это растение,про котороеговорят:
Он на ёжика похож,
Только корнем в землю врос.
Нет ушей, нет ног, нет глаз,
Но, зато, колючки- класс!
Очень медленно растёт,
И цветёт не каждый год.
У него цветочек красный,
Как красив цветущий….
(Кактус)
Это растение называется кактус. Посмотрите, какое это необычноерастение. Вместо
листьев у него колючки. Что можно сказать о кактусе? Какой он? Зелёный, колючий,
красивый.
Бывают кактусы малютки, величинойс ноготок, а бываюткактусы великаны- выше
здания нашего детского сада.
Кактусы не боятся жары. Внутри они водянистые. Даже у самых маленьких кактусов
большие корни. У разных кактусов бывают разныеколючки: твёрдые и мягкие,
длинные и короткие, а есть даже кактусы с ядовитымииголками.
В давние времена колючки кактусов люди срывали и пользовались ими как иголками.
Многие кактусы съедобные. Из них делают компоты, варенье и просто едятсырыми.
Некоторые кактусы могут поедать мелких насекомых. Их яркие, красныецветки,
пахнущие мясом, так и манят к себе насекомых.
Подлетает мошка на запах, садится на цветок, а он- хлоп, да и закрылся, да мошку и
проглотил.
Давайте поиграем в игру про кактусы, которыеедят насекомых.

3. Динамическаяпауза «Кактусыи насекомые»
Обручи-это кактусы. Некоторые кактусы с краснымицветками. Именно в эти обручи-
кактусы и слетаются насекомые. А насекомымибудете вы.
Раз, два, три, четыре, пять начинаем мы играть! Дети, превращайтесь насекомых и
летите на кактусы.
Я слежу, чтобы дети собирались в тех обручах, где лежит красныйцветок. Можно
предложить детям «пожужжать».
Живёт в пустыне он всегда,
А там отсутствует вода.
Поливая кактус, его не загуби.
Нудно кактусу очень мало воды.
Ухаживаю за кактусом, нужно быть осторожным и не касаться его колючек. Колючки
могут поранить, впиться в ладонь. Так случилось с одним ребёнком из стихотворения
Натилии Шайбаковой «Кактус»
Чтение стихотворения«Кактус»
Мамин кактус на окне
Не даёт покоя мне,
Я вокруг него кручусь,
Не беру- вдруг уколюсь.
Помню мамины слова:
«Онколючий. Брать нельзя!»
Но терпеть нет больше сил-
Палец в кактус угодил!
«Аааа»- издал я сильный рёв-
Не нашёл пока я слов.
Но теперь я точно знаю-
С кактусом я не играю!
А теперь мы с вами наклеим аппликацию«Кактусв горшке». У вас на розеточках
лежат геометрические фигуры. Ктознает какиеэто фигуры, как они называются?
Ответы детей: квадрат и прямоугольник.
Из квадрата мы должны вырезать по контуру горшок, а из прямоугольника-кактус.
Возьмём в руки ножницы, квадрат и вырежем по контуру горшокдля нашего кактуса.
Когдагоршокготов ,нужно с прямоугольникапо контуру вырезать кактус.
Теперь нужно посадить кактус в горшок. Сначала наклеиваем горшок, затем садим
(наклеиваем) в горшоккактус.

4. Чего не хватает нашему кактусу? Не хватает колючек. Давайте возьмём карандаш и
нарисуем колючки у кактуса. До чего же красивыекактусы у вас получились! Не
отличить от настоящих! И хотя кактусы цветут очень редко, сегодня как раз расцвели!
Давайте наклеим красныйцветочек кактусу!
Итог занятия.